ReP USP - Resultado da busca

Artigo de periodico
Mini-Mental State Examination among lower educational levels and illiterates: Transcultural evaluation (2010)
Brucki, Sonia Maria; Nitrini, Ricardo
Source: Dementia & Neuropsychologia. Unidade: FM
Subjects: ANALFABETISMO, EDUCAÇÃO (NÍVEL), RASTREAMENTO (TESTES)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRUCKI, Sonia Maria e NITRINI, Ricardo. Mini-Mental State Examination among lower educational levels and illiterates: Transcultural evaluation. Dementia & Neuropsychologia, v. 4, n. 2 p. 120-125, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1980-57642010dn40200008. Acesso em: 23 abr. 2024.
APA
Brucki, S. M., & Nitrini, R. (2010). Mini-Mental State Examination among lower educational levels and illiterates: Transcultural evaluation. Dementia & Neuropsychologia, 4( 2 p. 120-125). doi:10.1590/s1980-57642010dn40200008
NLM
Brucki SM, Nitrini R. Mini-Mental State Examination among lower educational levels and illiterates: Transcultural evaluation [Internet]. Dementia & Neuropsychologia. 2010 ; 4( 2 p. 120-125):[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1980-57642010dn40200008
Vancouver
Brucki SM, Nitrini R. Mini-Mental State Examination among lower educational levels and illiterates: Transcultural evaluation [Internet]. Dementia & Neuropsychologia. 2010 ; 4( 2 p. 120-125):[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1980-57642010dn40200008
Dissertação (Mestrado)
A caracterização do alfabetismo funcional em usuários do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo: recomendações para a redação do termo de consentimento livre e esclarecido (2009)
Araújo, Diego Vinicius Pacheco de; Zoboli, Elma Lourdes Campos Pavone (Orientador)
Unidade: EE
Subjects: ÉTICA (PESQUISA), BIOÉTICA, ANALFABETISMO, ESTUDOS TRANSVERSAIS, COMPREENSÃO DA LEITURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAÚJO, Diego Vinicius Pacheco de. A caracterização do alfabetismo funcional em usuários do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo: recomendações para a redação do termo de consentimento livre e esclarecido. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7141/tde-11012010-123657/. Acesso em: 23 abr. 2024.
APA
Araújo, D. V. P. de. (2009). A caracterização do alfabetismo funcional em usuários do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo: recomendações para a redação do termo de consentimento livre e esclarecido (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7141/tde-11012010-123657/
NLM
Araújo DVP de. A caracterização do alfabetismo funcional em usuários do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo: recomendações para a redação do termo de consentimento livre e esclarecido [Internet]. 2009 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7141/tde-11012010-123657/
Vancouver
Araújo DVP de. A caracterização do alfabetismo funcional em usuários do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo: recomendações para a redação do termo de consentimento livre e esclarecido [Internet]. 2009 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7141/tde-11012010-123657/
Artigo de jornal
Analfabetismos pós-modernos (2009)
Martins, José de Souza
Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FFLCH
Assunto: ANALFABETISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINS, José de Souza. Analfabetismos pós-modernos. Tradução . O Estado de São Paulo, São Paulo, 2009. , p. 01 mar. 2009. 7Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Martins_JS_374_1731652_AnalfabetismosPos-Modernos.pdf. Acesso em: 23 abr. 2024.
APA
Martins, J. de S. (2009). Analfabetismos pós-modernos. O Estado de São Paulo, p. 01 mar. 2009. 7. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Martins_JS_374_1731652_AnalfabetismosPos-Modernos.pdf
NLM
Martins J de S. Analfabetismos pós-modernos [Internet]. O Estado de São Paulo. 2009 ;01 mar. 2009. 7.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Martins_JS_374_1731652_AnalfabetismosPos-Modernos.pdf
Vancouver
Martins J de S. Analfabetismos pós-modernos [Internet]. O Estado de São Paulo. 2009 ;01 mar. 2009. 7.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Martins_JS_374_1731652_AnalfabetismosPos-Modernos.pdf
Monografia/livro
Educação de adultos como Direito Humano (2009)
Gadotti, Moacir
Unidade: FE
Subjects: ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, ANALFABETISMO, DIREITOS HUMANOS, INCLUSÃO SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GADOTTI, Moacir. Educação de adultos como Direito Humano. . São Paulo, SP: Instituto Paulo Freire. . Acesso em: 23 abr. 2024. , 2009
APA
Gadotti, M. (2009). Educação de adultos como Direito Humano. São Paulo, SP: Instituto Paulo Freire.
NLM
Gadotti M. Educação de adultos como Direito Humano. 2009 ;[citado 2024 abr. 23 ]
Vancouver
Gadotti M. Educação de adultos como Direito Humano. 2009 ;[citado 2024 abr. 23 ]
Artigo de periodico
Normas do Teste de Inteligência Não Verbal R-1 para adultos não alfabetizados (2009)
Gottsfritz, Maria Olinda; Alves, Iraí Cristina Boccato (Tradução)
Source: Interação em Psicologia. Unidade: IP
Subjects: TESTE DE INTELIGÊNCIA NÃO VERBAL, ANALFABETISMO, DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOTTSFRITZ, Maria Olinda. Normas do Teste de Inteligência Não Verbal R-1 para adultos não alfabetizados. Interação em Psicologia, v. 13, n. 1, p. 59-68, 2009Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5380/psi.v13i1.15856. Acesso em: 23 abr. 2024.
APA
Gottsfritz, M. O. (2009). Normas do Teste de Inteligência Não Verbal R-1 para adultos não alfabetizados. Interação em Psicologia, 13( 1), 59-68. doi:10.5380/psi.v13i1.15856
NLM
Gottsfritz MO. Normas do Teste de Inteligência Não Verbal R-1 para adultos não alfabetizados [Internet]. Interação em Psicologia. 2009 ; 13( 1): 59-68.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.5380/psi.v13i1.15856
Vancouver
Gottsfritz MO. Normas do Teste de Inteligência Não Verbal R-1 para adultos não alfabetizados [Internet]. Interação em Psicologia. 2009 ; 13( 1): 59-68.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.5380/psi.v13i1.15856
Parte de monografia/livro
Considerações sobre a Política da União para a educação de jovens e adultos analfabetos (2009)
Beisiegel, Celso de Rui
Source: Celso de Rui Beisiegel: professor, administrador e pesquisador. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, ANALFABETISMO, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BEISIEGEL, Celso de Rui. Considerações sobre a Política da União para a educação de jovens e adultos analfabetos. Celso de Rui Beisiegel: professor, administrador e pesquisador. Tradução . São Paulo, SP: Edusp, 2009. . . Acesso em: 23 abr. 2024.
APA
Beisiegel, C. de R. (2009). Considerações sobre a Política da União para a educação de jovens e adultos analfabetos. In Celso de Rui Beisiegel: professor, administrador e pesquisador. São Paulo, SP: Edusp.
NLM
Beisiegel C de R. Considerações sobre a Política da União para a educação de jovens e adultos analfabetos. In: Celso de Rui Beisiegel: professor, administrador e pesquisador. São Paulo, SP: Edusp; 2009. [citado 2024 abr. 23 ]
Vancouver
Beisiegel C de R. Considerações sobre a Política da União para a educação de jovens e adultos analfabetos. In: Celso de Rui Beisiegel: professor, administrador e pesquisador. São Paulo, SP: Edusp; 2009. [citado 2024 abr. 23 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Conclusão da educação básica é desafio enorme para o Brasil. [Entrevista à Marianna Aragão] (2009)
Haddad, Fernando
Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO (INDICADORES), ANALFABETISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HADDAD, Fernando. Conclusão da educação básica é desafio enorme para o Brasil. [Entrevista à Marianna Aragão]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 23 abr. 2024. , 2009
APA
Haddad, F. (2009). Conclusão da educação básica é desafio enorme para o Brasil. [Entrevista à Marianna Aragão]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Haddad F. Conclusão da educação básica é desafio enorme para o Brasil. [Entrevista à Marianna Aragão]. O Estado de São Paulo. 2009 ;19 set. 2009. 3.[citado 2024 abr. 23 ]
Vancouver
Haddad F. Conclusão da educação básica é desafio enorme para o Brasil. [Entrevista à Marianna Aragão]. O Estado de São Paulo. 2009 ;19 set. 2009. 3.[citado 2024 abr. 23 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Ainda vítima das iniqüidades. [Depoimento a R. Wegrzynovski] (2008)
Oliveira, Romualdo Portela de; Arelaro, Lisete Regina Gomes
Source: Desafios do Desenvolvimento.. Unidade: FE
Subjects: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, DESIGUALDADES SOCIAIS (EDUCAÇÃO), ANALFABETISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Romualdo Portela de e ARELARO, Lisete Regina Gomes. Ainda vítima das iniqüidades. [Depoimento a R. Wegrzynovski]. Desafios do Desenvolvimento. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://desafios2.ipea.gov.br/sites/000/17/edicoes/40/pdfs/rd40not05.pdf. Acesso em: 23 abr. 2024. , 2008
APA
Oliveira, R. P. de, & Arelaro, L. R. G. (2008). Ainda vítima das iniqüidades. [Depoimento a R. Wegrzynovski]. Desafios do Desenvolvimento.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://desafios2.ipea.gov.br/sites/000/17/edicoes/40/pdfs/rd40not05.pdf
NLM
Oliveira RP de, Arelaro LRG. Ainda vítima das iniqüidades. [Depoimento a R. Wegrzynovski] [Internet]. Desafios do Desenvolvimento. 2008 ; fe 2008( 40): 38-45.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://desafios2.ipea.gov.br/sites/000/17/edicoes/40/pdfs/rd40not05.pdf
Vancouver
Oliveira RP de, Arelaro LRG. Ainda vítima das iniqüidades. [Depoimento a R. Wegrzynovski] [Internet]. Desafios do Desenvolvimento. 2008 ; fe 2008( 40): 38-45.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://desafios2.ipea.gov.br/sites/000/17/edicoes/40/pdfs/rd40not05.pdf
Artigo de periodico
Cancellation task in very low educated people (2008)
Brucki, Sonia Maria Dozzi; Nitrini, Ricardo
Source: Archives of Clinical Neuropsychology. Unidade: FM
Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, PROCESSOS COGNITIVOS (AVALIAÇÃO), ANALFABETISMO, NEUROPSICOLOGIA COGNITIVA, CONHECIMENTO (AVALIAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRUCKI, Sonia Maria Dozzi e NITRINI, Ricardo. Cancellation task in very low educated people. Archives of Clinical Neuropsychology, v. 23, p. 139-147, 2008Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.acn.2007.11.003. Acesso em: 23 abr. 2024.
APA
Brucki, S. M. D., & Nitrini, R. (2008). Cancellation task in very low educated people. Archives of Clinical Neuropsychology, 23, 139-147. doi:10.1016/j.acn.2007.11.003
NLM
Brucki SMD, Nitrini R. Cancellation task in very low educated people [Internet]. Archives of Clinical Neuropsychology. 2008 ; 23 139-147.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.acn.2007.11.003
Vancouver
Brucki SMD, Nitrini R. Cancellation task in very low educated people [Internet]. Archives of Clinical Neuropsychology. 2008 ; 23 139-147.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.acn.2007.11.003
Trabalho de evento-resumo
Caraterísticas do Desenho da Figura Humana em adultos sem alfabetização (2008)
Gottsfritz, Maria Olinda; Alves, Iraí Cristina Boccato (Tradução)
Source: Anais. Conference titles: Reunião Anual de Psicologia. Unidade: IP
Subjects: AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA, TESTES PSICOLÓGICOS, ANALFABETISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOTTSFRITZ, Maria Olinda. Caraterísticas do Desenho da Figura Humana em adultos sem alfabetização. 2008, Anais.. Uberlândia, MG: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2008. . Acesso em: 23 abr. 2024.
APA
Gottsfritz, M. O. (2008). Caraterísticas do Desenho da Figura Humana em adultos sem alfabetização. In Anais. Uberlândia, MG: Sociedade Brasileira de Psicologia.
NLM
Gottsfritz MO. Caraterísticas do Desenho da Figura Humana em adultos sem alfabetização. Anais. 2008 ;[citado 2024 abr. 23 ]
Vancouver
Gottsfritz MO. Caraterísticas do Desenho da Figura Humana em adultos sem alfabetização. Anais. 2008 ;[citado 2024 abr. 23 ]
Texto na web
Por que a escola não ensina a escrever (2008)
Colello, Silvia de Mattos Gasparian
Unidade: FE
Subjects: ESCRITA, LEITURA, ENSINO E APRENDIZAGEM, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, LETRAMENTO, ANALFABETISMO, FRACASSO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian. Por que a escola não ensina a escrever. . São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.sbs.com.br/virtual/etalk/index.asp?cod=1068. Acesso em: 23 abr. 2024. , 2008
APA
Colello, S. de M. G. (2008). Por que a escola não ensina a escrever. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.sbs.com.br/virtual/etalk/index.asp?cod=1068
NLM
Colello S de MG. Por que a escola não ensina a escrever [Internet]. 2008 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.sbs.com.br/virtual/etalk/index.asp?cod=1068
Vancouver
Colello S de MG. Por que a escola não ensina a escrever [Internet]. 2008 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.sbs.com.br/virtual/etalk/index.asp?cod=1068
Artigo de jornal
Os novos analfabetos da modernidade (2008)
Martins, José de Souza
Source: O Estado de S.Paulo. Aliás. Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO (ANÁLISE), ANALFABETISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINS, José de Souza. Os novos analfabetos da modernidade. Tradução . O Estado de S.Paulo. Aliás, São Paulo, 2008. , n. 27 ja 2008. p. 3. Acesso em: 23 abr. 2024.
APA
Martins, J. de S. (2008). Os novos analfabetos da modernidade. O Estado de S.Paulo. Aliás. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Martins J de S. Os novos analfabetos da modernidade. O Estado de S.Paulo. Aliás. 2008 ;(27 ja 2008. p. 3):[citado 2024 abr. 23 ]
Vancouver
Martins J de S. Os novos analfabetos da modernidade. O Estado de S.Paulo. Aliás. 2008 ;(27 ja 2008. p. 3):[citado 2024 abr. 23 ]
Artigo de periodico
Por que a escola não ensina a escrever (2007)
Colello, Silvia de Mattos Gasparian
Source: Revista Mais Regional.. Unidade: FE
Subjects: ESCRITA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM, ANALFABETISMO, LETRAMENTO, DESIGUALDADES SOCIAIS, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian. Por que a escola não ensina a escrever. Revista Mais Regional., n. 9, 2007Tradução . . Acesso em: 23 abr. 2024.
APA
Colello, S. de M. G. (2007). Por que a escola não ensina a escrever. Revista Mais Regional., ( 9).
NLM
Colello S de MG. Por que a escola não ensina a escrever. Revista Mais Regional. 2007 ;( 9):[citado 2024 abr. 23 ]
Vancouver
Colello S de MG. Por que a escola não ensina a escrever. Revista Mais Regional. 2007 ;( 9):[citado 2024 abr. 23 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Mesmo com queda no índice, país tem 15 milhões de analfabetos. [Depoimento] (2007)
Oliveira, Romualdo Portela de
Source: Folha de S. Paulo. Unidade: FE
Assunto: ANALFABETISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Romualdo Portela de. Mesmo com queda no índice, país tem 15 milhões de analfabetos. [Depoimento]. Folha de S. Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 23 abr. 2024. , 2007
APA
Oliveira, R. P. de. (2007). Mesmo com queda no índice, país tem 15 milhões de analfabetos. [Depoimento]. Folha de S. Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Oliveira RP de. Mesmo com queda no índice, país tem 15 milhões de analfabetos. [Depoimento]. Folha de S. Paulo. 2007 ;15 set. 2007. B-17.[citado 2024 abr. 23 ]
Vancouver
Oliveira RP de. Mesmo com queda no índice, país tem 15 milhões de analfabetos. [Depoimento]. Folha de S. Paulo. 2007 ;15 set. 2007. B-17.[citado 2024 abr. 23 ]
Parte de monografia/livro
A educação de jovens e adultos (2007)
Arelaro, Lisete Regina Gomes; Kruppa, Sonia Maria Portella
Source: Organização do ensino no Brasil: níveis e modalidades na Constituição Federal e na LDB.. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, POLÍTICA EDUCACIONAL, ANALFABETISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes e KRUPPA, Sonia Maria Portella. A educação de jovens e adultos. Organização do ensino no Brasil: níveis e modalidades na Constituição Federal e na LDB. Tradução . São Paulo: Xamã, 2007. . . Acesso em: 23 abr. 2024.
APA
Arelaro, L. R. G., & Kruppa, S. M. P. (2007). A educação de jovens e adultos. In Organização do ensino no Brasil: níveis e modalidades na Constituição Federal e na LDB.. São Paulo: Xamã.
NLM
Arelaro LRG, Kruppa SMP. A educação de jovens e adultos. In: Organização do ensino no Brasil: níveis e modalidades na Constituição Federal e na LDB. São Paulo: Xamã; 2007. [citado 2024 abr. 23 ]
Vancouver
Arelaro LRG, Kruppa SMP. A educação de jovens e adultos. In: Organização do ensino no Brasil: níveis e modalidades na Constituição Federal e na LDB. São Paulo: Xamã; 2007. [citado 2024 abr. 23 ]
Artigo de jornal
O Brasil analfabeto: quantos brasileiros conseguiram ler e entender os artigos desta edição deste jornal? (2006)
Covas, Dimas Tadeu
Source: Folha A Notícia. Unidade: FMRP
Assunto: ANALFABETISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COVAS, Dimas Tadeu. O Brasil analfabeto: quantos brasileiros conseguiram ler e entender os artigos desta edição deste jornal?. Tradução . Folha A Notícia, Batatais, 2006. , p. 18 ago. 2006. on-line. Acesso em: 23 abr. 2024.
APA
Covas, D. T. (2006). O Brasil analfabeto: quantos brasileiros conseguiram ler e entender os artigos desta edição deste jornal? Folha A Notícia, p. 18 ago. 2006. on-line. Batatais: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Covas DT. O Brasil analfabeto: quantos brasileiros conseguiram ler e entender os artigos desta edição deste jornal? Folha A Notícia. 2006 ;18 ago. 2006. on-line.[citado 2024 abr. 23 ]
Vancouver
Covas DT. O Brasil analfabeto: quantos brasileiros conseguiram ler e entender os artigos desta edição deste jornal? Folha A Notícia. 2006 ;18 ago. 2006. on-line.[citado 2024 abr. 23 ]
Artigo de periodico
Performance in luria's fist-edge-palm test according to educational level (2005)
Nitrini, Ricardo; Caramelli, Paulo; Herrera Junior, Emílio; Charchat-Fichman, Helenice; Porto, Cláudia Sellitto
Source: Cognitive and behavioral neurology. Unidade: FM
Subjects: TESTES NEUROPSICOLÓGICOS, CONTROLE MOTOR, APRAXIAS (DIAGNÓSTICO), EDUCAÇÃO (NÍVEL), EDUCAÇÃO FORMAL (NÍVEL), ANALFABETISMO, IDOSOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NITRINI, Ricardo et al. Performance in luria's fist-edge-palm test according to educational level. Cognitive and behavioral neurology, v. 18, n. 4, p. 211-214, 2005Tradução . . Acesso em: 23 abr. 2024.
APA
Nitrini, R., Caramelli, P., Herrera Junior, E., Charchat-Fichman, H., & Porto, C. S. (2005). Performance in luria's fist-edge-palm test according to educational level. Cognitive and behavioral neurology, 18( 4), 211-214.
NLM
Nitrini R, Caramelli P, Herrera Junior E, Charchat-Fichman H, Porto CS. Performance in luria's fist-edge-palm test according to educational level. Cognitive and behavioral neurology. 2005 ; 18( 4): 211-214.[citado 2024 abr. 23 ]
Vancouver
Nitrini R, Caramelli P, Herrera Junior E, Charchat-Fichman H, Porto CS. Performance in luria's fist-edge-palm test according to educational level. Cognitive and behavioral neurology. 2005 ; 18( 4): 211-214.[citado 2024 abr. 23 ]
Artigo de periodico
Performance of illiterate and literate nondemented elderly subjects in two tests of long-term memory (2005)
Nitrini, Ricardo; Caramelli, Paulo; Herrera, Emílio; Porto, Cláudia Sellitto; Chrachat-Fichman, Helenice; Carthery-Goulart, Maria Teresa; Takada, Leonel Tadao; Lima, Edson Pereira
Source: Journal of the International Neuropsychological Society. Unidade: FM
Subjects: DEMÊNCIA, IDOSOS, ANALFABETISMO, NEUROPSICOLOGIA, COGNIÇÃO (AVALIAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NITRINI, Ricardo et al. Performance of illiterate and literate nondemented elderly subjects in two tests of long-term memory. Journal of the International Neuropsychological Society, v. 10, n. 4, p. 634-638, 2005Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1017/s1355617704104062. Acesso em: 23 abr. 2024.
APA
Nitrini, R., Caramelli, P., Herrera, E., Porto, C. S., Chrachat-Fichman, H., Carthery-Goulart, M. T., et al. (2005). Performance of illiterate and literate nondemented elderly subjects in two tests of long-term memory. Journal of the International Neuropsychological Society, 10( 4), 634-638. doi:10.1017/s1355617704104062
NLM
Nitrini R, Caramelli P, Herrera E, Porto CS, Chrachat-Fichman H, Carthery-Goulart MT, Takada LT, Lima EP. Performance of illiterate and literate nondemented elderly subjects in two tests of long-term memory [Internet]. Journal of the International Neuropsychological Society. 2005 ; 10( 4): 634-638.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1017/s1355617704104062
Vancouver
Nitrini R, Caramelli P, Herrera E, Porto CS, Chrachat-Fichman H, Carthery-Goulart MT, Takada LT, Lima EP. Performance of illiterate and literate nondemented elderly subjects in two tests of long-term memory [Internet]. Journal of the International Neuropsychological Society. 2005 ; 10( 4): 634-638.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1017/s1355617704104062
Tese (Doutorado)
Um estudo exploratório sobre a determinação dos níveis de anafalbetismo funcional de operários numa empresa industrial de material de transporte (2005)
Galhano Junior, Geraldo Prado; Moreira, Daniel Augusto (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO, ANALFABETISMO, TRABALHADORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GALHANO JUNIOR, Geraldo Prado. Um estudo exploratório sobre a determinação dos níveis de anafalbetismo funcional de operários numa empresa industrial de material de transporte. 2005. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. . Acesso em: 23 abr. 2024.
APA
Galhano Junior, G. P. (2005). Um estudo exploratório sobre a determinação dos níveis de anafalbetismo funcional de operários numa empresa industrial de material de transporte (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Galhano Junior GP. Um estudo exploratório sobre a determinação dos níveis de anafalbetismo funcional de operários numa empresa industrial de material de transporte. 2005 ;[citado 2024 abr. 23 ]
Vancouver
Galhano Junior GP. Um estudo exploratório sobre a determinação dos níveis de anafalbetismo funcional de operários numa empresa industrial de material de transporte. 2005 ;[citado 2024 abr. 23 ]
Parte de monografia/livro
Homogeneidade e heterogeneidade nas configurações do alfabetismo (2004)
Oliveira, Marta Kohl de; Vóvio, Cláudia Lemos
Source: Letramento no Brasil: reflexões a partir do INAF 2001. 2. ed.. Unidade: FE
Subjects: LETRAMENTO, ANALFABETISMO, ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, LEITURA, EDUCAÇÃO (ASPECTOS SOCIOECONÔMICOS;ASPECTOS CULTURAIS)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Marta Kohl de e VÓVIO, Cláudia Lemos. Homogeneidade e heterogeneidade nas configurações do alfabetismo. Letramento no Brasil: reflexões a partir do INAF 2001. 2. ed. Tradução . São Paulo: Global, 2004. . . Acesso em: 23 abr. 2024.
APA
Oliveira, M. K. de, & Vóvio, C. L. (2004). Homogeneidade e heterogeneidade nas configurações do alfabetismo. In Letramento no Brasil: reflexões a partir do INAF 2001. 2. ed.. São Paulo: Global.
NLM
Oliveira MK de, Vóvio CL. Homogeneidade e heterogeneidade nas configurações do alfabetismo. In: Letramento no Brasil: reflexões a partir do INAF 2001. 2. ed. São Paulo: Global; 2004. [citado 2024 abr. 23 ]
Vancouver
Oliveira MK de, Vóvio CL. Homogeneidade e heterogeneidade nas configurações do alfabetismo. In: Letramento no Brasil: reflexões a partir do INAF 2001. 2. ed. São Paulo: Global; 2004. [citado 2024 abr. 23 ]

USP Schools

ReP

Filtros

Document Types

USP Schools

Departament

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Source title

Publisher

Conference titles

Indexado em

Área de concentração

Sigla do Departamento/Programa de Pós Graduação

Departamento/Programa de Pós Graduação