ReP USP - Resultado da busca

Tese (Doutorado)
O cotidiano de uma escola rural ribeirinha na Amazônia: práticas e saberes na relação escola-comunidade (2010)
Ferraz, Lidia Rochedo; Andrade, Antônio dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: COTIDIANO ESCOLAR, ESCOLA RURAL, COMUNIDADE RURAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERRAZ, Lidia Rochedo. O cotidiano de uma escola rural ribeirinha na Amazônia: práticas e saberes na relação escola-comunidade. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-20092011-135047/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Ferraz, L. R. (2010). O cotidiano de uma escola rural ribeirinha na Amazônia: práticas e saberes na relação escola-comunidade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-20092011-135047/
NLM
Ferraz LR. O cotidiano de uma escola rural ribeirinha na Amazônia: práticas e saberes na relação escola-comunidade [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-20092011-135047/
Vancouver
Ferraz LR. O cotidiano de uma escola rural ribeirinha na Amazônia: práticas e saberes na relação escola-comunidade [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-20092011-135047/
Dissertação (Mestrado)
Habilidades metacognitivas em matemática: desenvolvimento por meio de problemas aritméticos verbais com história no ambiente lúdico de aprendizagem de realidade suplementar (2009)
Pupin, Roselaine Cristina; Andrade, Antônio dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: METACOGNIÇÃO, MATEMÁTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, SALA DE AULA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PUPIN, Roselaine Cristina. Habilidades metacognitivas em matemática: desenvolvimento por meio de problemas aritméticos verbais com história no ambiente lúdico de aprendizagem de realidade suplementar. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-22022010-112839/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Pupin, R. C. (2009). Habilidades metacognitivas em matemática: desenvolvimento por meio de problemas aritméticos verbais com história no ambiente lúdico de aprendizagem de realidade suplementar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-22022010-112839/
NLM
Pupin RC. Habilidades metacognitivas em matemática: desenvolvimento por meio de problemas aritméticos verbais com história no ambiente lúdico de aprendizagem de realidade suplementar [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-22022010-112839/
Vancouver
Pupin RC. Habilidades metacognitivas em matemática: desenvolvimento por meio de problemas aritméticos verbais com história no ambiente lúdico de aprendizagem de realidade suplementar [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-22022010-112839/
Tese (Doutorado)
Análise institucional de um estabelecimento de educação superior privado: estudo do cotidiano, dos documentos e da perspectiva de dirigentes e docentes (2009)
Costa, Geraldo Vieira da; Andrade, Antônio dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Geraldo Vieira da. Análise institucional de um estabelecimento de educação superior privado: estudo do cotidiano, dos documentos e da perspectiva de dirigentes e docentes. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-11052010-144634/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Costa, G. V. da. (2009). Análise institucional de um estabelecimento de educação superior privado: estudo do cotidiano, dos documentos e da perspectiva de dirigentes e docentes (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-11052010-144634/
NLM
Costa GV da. Análise institucional de um estabelecimento de educação superior privado: estudo do cotidiano, dos documentos e da perspectiva de dirigentes e docentes [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-11052010-144634/
Vancouver
Costa GV da. Análise institucional de um estabelecimento de educação superior privado: estudo do cotidiano, dos documentos e da perspectiva de dirigentes e docentes [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-11052010-144634/
Tese (Doutorado)
O professor do ensino fundamental em grupos reflexivos em uma abordagem sociodramática (2008)
Carraro, Patrícia Rossi; Andrade, Antônio dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: PROFESSORES, ENSINO FUNDAMENTAL, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARRARO, Patrícia Rossi. O professor do ensino fundamental em grupos reflexivos em uma abordagem sociodramática. 2008. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-10072008-181840/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Carraro, P. R. (2008). O professor do ensino fundamental em grupos reflexivos em uma abordagem sociodramática (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-10072008-181840/
NLM
Carraro PR. O professor do ensino fundamental em grupos reflexivos em uma abordagem sociodramática [Internet]. 2008 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-10072008-181840/
Vancouver
Carraro PR. O professor do ensino fundamental em grupos reflexivos em uma abordagem sociodramática [Internet]. 2008 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-10072008-181840/
Dissertação (Mestrado)
Violência doméstica contra a mulher: percepções sobre violência em mulheres agredidas (2008)
Borin, Thaisa Belloube; Andrade, Antônio dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: VIOLÊNCIA DOMÉSTICA, VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER (PERCEPÇÃO;PSICOLOGIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BORIN, Thaisa Belloube. Violência doméstica contra a mulher: percepções sobre violência em mulheres agredidas. 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-30092008-125835/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Borin, T. B. (2008). Violência doméstica contra a mulher: percepções sobre violência em mulheres agredidas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-30092008-125835/
NLM
Borin TB. Violência doméstica contra a mulher: percepções sobre violência em mulheres agredidas [Internet]. 2008 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-30092008-125835/
Vancouver
Borin TB. Violência doméstica contra a mulher: percepções sobre violência em mulheres agredidas [Internet]. 2008 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-30092008-125835/
Dissertação (Mestrado)
Formação do psicólogo: perspectivas de alunos de um curso de graduação (2008)
Pires, Louise Helena Silva; Andrade, Antônio dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assunto: ENSINO SUPERIOR (PSICOLOGIA;FORMAÇÃO PROFISSIONAL)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIRES, Louise Helena Silva. Formação do psicólogo: perspectivas de alunos de um curso de graduação. 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-26082008-160547/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Pires, L. H. S. (2008). Formação do psicólogo: perspectivas de alunos de um curso de graduação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-26082008-160547/
NLM
Pires LHS. Formação do psicólogo: perspectivas de alunos de um curso de graduação [Internet]. 2008 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-26082008-160547/
Vancouver
Pires LHS. Formação do psicólogo: perspectivas de alunos de um curso de graduação [Internet]. 2008 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-26082008-160547/
Dissertação (Mestrado)
Contribuição do grupo sociodramático para o desenvolvimento de habilidades sociais em alunos do ensino fundamental (2007)
Costa, Karina Elisa da; Andrade, Antônio dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, HABILIDADES SOCIAIS, SUBJETIVIDADE, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Karina Elisa da. Contribuição do grupo sociodramático para o desenvolvimento de habilidades sociais em alunos do ensino fundamental. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2007. . Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Costa, K. E. da. (2007). Contribuição do grupo sociodramático para o desenvolvimento de habilidades sociais em alunos do ensino fundamental (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Costa KE da. Contribuição do grupo sociodramático para o desenvolvimento de habilidades sociais em alunos do ensino fundamental. 2007 ;[citado 2024 jul. 03 ]
Vancouver
Costa KE da. Contribuição do grupo sociodramático para o desenvolvimento de habilidades sociais em alunos do ensino fundamental. 2007 ;[citado 2024 jul. 03 ]
Dissertação (Mestrado)
Desenvolvimento de habilidades metafonológicas no ambiente de aprendizagem 'realidade suplementar', com alunos de classes de recuperação de ciclo (2007)
Scadelai, Luciane Mialich; Andrade, Antônio dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: PSICOLINGUÍSTICA, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SCADELAI, Luciane Mialich. Desenvolvimento de habilidades metafonológicas no ambiente de aprendizagem 'realidade suplementar', com alunos de classes de recuperação de ciclo. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-12062008-100707/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Scadelai, L. M. (2007). Desenvolvimento de habilidades metafonológicas no ambiente de aprendizagem 'realidade suplementar', com alunos de classes de recuperação de ciclo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-12062008-100707/
NLM
Scadelai LM. Desenvolvimento de habilidades metafonológicas no ambiente de aprendizagem 'realidade suplementar', com alunos de classes de recuperação de ciclo [Internet]. 2007 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-12062008-100707/
Vancouver
Scadelai LM. Desenvolvimento de habilidades metafonológicas no ambiente de aprendizagem 'realidade suplementar', com alunos de classes de recuperação de ciclo [Internet]. 2007 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-12062008-100707/
Dissertação (Mestrado)
epresentações de professores do ensino fundamental sobre o aluno (2006)
Luciano, Eliana Aparecida de Souza; Andrade, Antônio dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: ENSINO MÉDIO, ESTUDANTES, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LUCIANO, Eliana Aparecida de Souza. epresentações de professores do ensino fundamental sobre o aluno. 2006. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2006. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-25092006-161206/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Luciano, E. A. de S. (2006). epresentações de professores do ensino fundamental sobre o aluno (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-25092006-161206/
NLM
Luciano EA de S. epresentações de professores do ensino fundamental sobre o aluno [Internet]. 2006 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-25092006-161206/
Vancouver
Luciano EA de S. epresentações de professores do ensino fundamental sobre o aluno [Internet]. 2006 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-25092006-161206/
Tese (Doutorado)
Reflexões e vivências de estudantes de medicina do ciclo básico através do Sociodrama Educacional (2004)
Colares, Maria de Fátima Aveiro; Andrade, Antônio dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS (AVALIAÇÃO), PSICODRAMA, GRUPOS SOCIAIS (PSICOLOGIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COLARES, Maria de Fátima Aveiro. Reflexões e vivências de estudantes de medicina do ciclo básico através do Sociodrama Educacional. 2004. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2004. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-13082008-103327/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Colares, M. de F. A. (2004). Reflexões e vivências de estudantes de medicina do ciclo básico através do Sociodrama Educacional (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-13082008-103327/
NLM
Colares M de FA. Reflexões e vivências de estudantes de medicina do ciclo básico através do Sociodrama Educacional [Internet]. 2004 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-13082008-103327/
Vancouver
Colares M de FA. Reflexões e vivências de estudantes de medicina do ciclo básico através do Sociodrama Educacional [Internet]. 2004 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-13082008-103327/
Tese (Doutorado)
Os bastidores da relação família-escola (2004)
Ribeiro, Daniela de Figueiredo; Andrade, Antônio dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: APRENDIZAGEM ESCOLAR, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIBEIRO, Daniela de Figueiredo. Os bastidores da relação família-escola. 2004. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2004. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-16072008-230443/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Ribeiro, D. de F. (2004). Os bastidores da relação família-escola (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-16072008-230443/
NLM
Ribeiro D de F. Os bastidores da relação família-escola [Internet]. 2004 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-16072008-230443/
Vancouver
Ribeiro D de F. Os bastidores da relação família-escola [Internet]. 2004 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-16072008-230443/
Dissertação (Mestrado)
Crenças e representações dos professores sobre o construtivismo, os parâmetros curriculares nacionais (PCN) e as inovações pedagógicas no contexto das diretrizes propostas para o ensino fundamental a partir da nova LDB (2003)
Carraro, Patrícia Rossi; Andrade, Antônio dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assunto: FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARRARO, Patrícia Rossi. Crenças e representações dos professores sobre o construtivismo, os parâmetros curriculares nacionais (PCN) e as inovações pedagógicas no contexto das diretrizes propostas para o ensino fundamental a partir da nova LDB. 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2003. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-30082008-171441/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Carraro, P. R. (2003). Crenças e representações dos professores sobre o construtivismo, os parâmetros curriculares nacionais (PCN) e as inovações pedagógicas no contexto das diretrizes propostas para o ensino fundamental a partir da nova LDB (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-30082008-171441/
NLM
Carraro PR. Crenças e representações dos professores sobre o construtivismo, os parâmetros curriculares nacionais (PCN) e as inovações pedagógicas no contexto das diretrizes propostas para o ensino fundamental a partir da nova LDB [Internet]. 2003 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-30082008-171441/
Vancouver
Carraro PR. Crenças e representações dos professores sobre o construtivismo, os parâmetros curriculares nacionais (PCN) e as inovações pedagógicas no contexto das diretrizes propostas para o ensino fundamental a partir da nova LDB [Internet]. 2003 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-30082008-171441/
Dissertação (Mestrado)
Criatividade: um estudo sobre as representações e crenças de professores do ensino médio (2003)
Garde, Márcio; Andrade, Antônio dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: CRIATIVIDADE, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GARDE, Márcio. Criatividade: um estudo sobre as representações e crenças de professores do ensino médio. 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2003. . Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Garde, M. (2003). Criatividade: um estudo sobre as representações e crenças de professores do ensino médio (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Garde M. Criatividade: um estudo sobre as representações e crenças de professores do ensino médio. 2003 ;[citado 2024 jul. 03 ]
Vancouver
Garde M. Criatividade: um estudo sobre as representações e crenças de professores do ensino médio. 2003 ;[citado 2024 jul. 03 ]
Dissertação (Mestrado)
O trabalho com professores em atividades grupais reflexivas numa abordagem sociodramática (2002)
Silva, Beatriz de Carvalho Collet e; Andrade, Antônio dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: PROFESSORES, INSTRUÇÃO EM GRUPO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Beatriz de Carvalho Collet e. O trabalho com professores em atividades grupais reflexivas numa abordagem sociodramática. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2002. . Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Silva, B. de C. C. e. (2002). O trabalho com professores em atividades grupais reflexivas numa abordagem sociodramática (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Silva B de CC e. O trabalho com professores em atividades grupais reflexivas numa abordagem sociodramática. 2002 ;[citado 2024 jul. 03 ]
Vancouver
Silva B de CC e. O trabalho com professores em atividades grupais reflexivas numa abordagem sociodramática. 2002 ;[citado 2024 jul. 03 ]
Dissertação (Mestrado)
Pais de alunos com sucesso e insucesso escolar: percepções da escola, do desempenho escolar dos filhos e do desenvolvimento com o cotidiano escolar (2002)
Chechia, Valéria Aparecida; Andrade, Antônio dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: RENDIMENTO ESCOLAR (ASPECTOS PSICOLÓGICOS), RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA (ASPECTOS PSICOLÓGICOS)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CHECHIA, Valéria Aparecida. Pais de alunos com sucesso e insucesso escolar: percepções da escola, do desempenho escolar dos filhos e do desenvolvimento com o cotidiano escolar. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2002. . Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Chechia, V. A. (2002). Pais de alunos com sucesso e insucesso escolar: percepções da escola, do desempenho escolar dos filhos e do desenvolvimento com o cotidiano escolar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Chechia VA. Pais de alunos com sucesso e insucesso escolar: percepções da escola, do desempenho escolar dos filhos e do desenvolvimento com o cotidiano escolar. 2002 ;[citado 2024 jul. 03 ]
Vancouver
Chechia VA. Pais de alunos com sucesso e insucesso escolar: percepções da escola, do desempenho escolar dos filhos e do desenvolvimento com o cotidiano escolar. 2002 ;[citado 2024 jul. 03 ]

USP Schools

ReP

Filtros

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects