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  • Dissertação (Mestrado)

    Prevenção à violência e promoção de comportamentos pró-sociais em pré-escolares: uma avaliação de necessidades  (2019)

    Freitas, Iara da Silva; Bertolla, Márcia Helena da Silva Melo (Orientador)

    Unidade: IP

    Subjects: COMPORTAMENTO PRÓ-SOCIAL, VIOLÊNCIA ESCOLAR, EDUCAÇÃO INFANTIL, PRÉ-ESCOLAR

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    • ABNT

      FREITAS, Iara da Silva. Prevenção à violência e promoção de comportamentos pró-sociais em pré-escolares: uma avaliação de necessidades . 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-27082019-161014/. Acesso em: 10 nov. 2024.

    • APA

      Freitas, I. da S. (2019). Prevenção à violência e promoção de comportamentos pró-sociais em pré-escolares: uma avaliação de necessidades  (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-27082019-161014/

    • NLM

      Freitas I da S. Prevenção à violência e promoção de comportamentos pró-sociais em pré-escolares: uma avaliação de necessidades  [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-27082019-161014/

    • Vancouver

      Freitas I da S. Prevenção à violência e promoção de comportamentos pró-sociais em pré-escolares: uma avaliação de necessidades  [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-27082019-161014/

  • Dissertação (Mestrado)

    Status sociométrico e hipóteses funcionais dos comportamentos entre pré-escolares: um estudo na direção da avaliação de necessidades (2019)

    Bozeda, Mariana Giannattasio; Bertolla, Márcia Helena da Silva Melo (Orientador)

    Unidade: IP

    Subjects: PSICOLOGIA DA CRIANÇA, PRÉ-ESCOLAR, EDUCAÇÃO INFANTIL, INTERAÇÃO INTERPESSOAL, ANÁLISE DO COMPORTAMENTO, AVALIAÇÃO DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS

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    • ABNT

      BOZEDA, Mariana Giannattasio. Status sociométrico e hipóteses funcionais dos comportamentos entre pré-escolares: um estudo na direção da avaliação de necessidades. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-27082019-153207/. Acesso em: 10 nov. 2024.

    • APA

      Bozeda, M. G. (2019). Status sociométrico e hipóteses funcionais dos comportamentos entre pré-escolares: um estudo na direção da avaliação de necessidades (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-27082019-153207/

    • NLM

      Bozeda MG. Status sociométrico e hipóteses funcionais dos comportamentos entre pré-escolares: um estudo na direção da avaliação de necessidades [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-27082019-153207/

    • Vancouver

      Bozeda MG. Status sociométrico e hipóteses funcionais dos comportamentos entre pré-escolares: um estudo na direção da avaliação de necessidades [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-27082019-153207/

  • Tese (Doutorado)

    Desenvolvimento e avaliação dos efeitos de uma intervenção psicoterápica destinada a adolescentes com anorexia nervosa e a seus pais: coletânea de casos (2018)

    Carvalho, Felipe Alckmin; Bertolla, Márcia Helena da Silva Melo (Orientador)

    Unidade: IP

    Subjects: ANOREXIA NERVOSA, ADOLESCÊNCIA, PSICOTERAPIA ANALÍTICA, PSICOLOGIA CLÍNICA, TERAPIA FAMILIAR

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    • ABNT

      CARVALHO, Felipe Alckmin. Desenvolvimento e avaliação dos efeitos de uma intervenção psicoterápica destinada a adolescentes com anorexia nervosa e a seus pais: coletânea de casos. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-17012019-122027/. Acesso em: 10 nov. 2024.

    • APA

      Carvalho, F. A. (2018). Desenvolvimento e avaliação dos efeitos de uma intervenção psicoterápica destinada a adolescentes com anorexia nervosa e a seus pais: coletânea de casos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-17012019-122027/

    • NLM

      Carvalho FA. Desenvolvimento e avaliação dos efeitos de uma intervenção psicoterápica destinada a adolescentes com anorexia nervosa e a seus pais: coletânea de casos [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-17012019-122027/

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      Carvalho FA. Desenvolvimento e avaliação dos efeitos de uma intervenção psicoterápica destinada a adolescentes com anorexia nervosa e a seus pais: coletânea de casos [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-17012019-122027/

  • Dissertação (Mestrado)

    Status sociométrico e avaliação funcional de interações sociais em crianças do ensino fundamento I (2017)

    Nunes, Mayara Figueiredo; Bertolla, Márcia Helena da Silva Melo (Orientador)

    Unidade: IP

    Subjects: SOCIOMETRIA, ANÁLISE DO COMPORTAMENTO, INTERAÇÃO SOCIAL (COMPORTAMENTO SOCIAL), CRIANÇAS, ENSINO FUNDAMENTAL, PSICOLOGIA DA CRIANÇA

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    • ABNT

      NUNES, Mayara Figueiredo. Status sociométrico e avaliação funcional de interações sociais em crianças do ensino fundamento I. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-04092017-102446/. Acesso em: 10 nov. 2024.

    • APA

      Nunes, M. F. (2017). Status sociométrico e avaliação funcional de interações sociais em crianças do ensino fundamento I (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-04092017-102446/

    • NLM

      Nunes MF. Status sociométrico e avaliação funcional de interações sociais em crianças do ensino fundamento I [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-04092017-102446/

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      Nunes MF. Status sociométrico e avaliação funcional de interações sociais em crianças do ensino fundamento I [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-04092017-102446/

  • Dissertação (Mestrado)

    Comunicação escola e família: uma intervenção com professores baseada na análise funcional do comportamento (2016)

    Brandão, Luiza Chagas; Bertolla, Márcia Helena da Silva Melo (Orientador)

    Unidade: IP

    Subjects: RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA, ENVOLVIMENTO, PARENTES, ANÁLISE DO COMPORTAMENTO, RELAÇÕES PAIS-ESCOLA, EDUCAÇÃO

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    • ABNT

      BRANDÃO, Luiza Chagas. Comunicação escola e família: uma intervenção com professores baseada na análise funcional do comportamento. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-08082016-152042/. Acesso em: 10 nov. 2024.

    • APA

      Brandão, L. C. (2016). Comunicação escola e família: uma intervenção com professores baseada na análise funcional do comportamento (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-08082016-152042/

    • NLM

      Brandão LC. Comunicação escola e família: uma intervenção com professores baseada na análise funcional do comportamento [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-08082016-152042/

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      Brandão LC. Comunicação escola e família: uma intervenção com professores baseada na análise funcional do comportamento [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-08082016-152042/

  • Dissertação (Mestrado)

    Intervenções para redução de preconceito étnico: efeitos sobre preconceito implícito e percepção de pares em escolares (2016)

    Castelli, Mariana Zago; Bertolla, Márcia Helena da Silva Melo (Orientador)

    Unidade: IP

    Subjects: PRECONCEITO, ENTREVISTAS (PSICOLOGIA), TESTES PSICOLÓGICOS, ESCOLAS, CRIANÇAS

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    • ABNT

      CASTELLI, Mariana Zago. Intervenções para redução de preconceito étnico: efeitos sobre preconceito implícito e percepção de pares em escolares. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-09112016-152823/. Acesso em: 10 nov. 2024.

    • APA

      Castelli, M. Z. (2016). Intervenções para redução de preconceito étnico: efeitos sobre preconceito implícito e percepção de pares em escolares (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-09112016-152823/

    • NLM

      Castelli MZ. Intervenções para redução de preconceito étnico: efeitos sobre preconceito implícito e percepção de pares em escolares [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-09112016-152823/

    • Vancouver

      Castelli MZ. Intervenções para redução de preconceito étnico: efeitos sobre preconceito implícito e percepção de pares em escolares [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-09112016-152823/

  • Dissertação (Mestrado)

    Aceitação e rejeição de alunos por seus professores em diferentes níveis escolares (2015)

    Izbicki, Sarah; Bertolla, Márcia Helena da Silva Melo (Orientador)

    Unidade: IP

    Subjects: INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, ACEITAÇÃO SOCIAL, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO

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    • ABNT

      IZBICKI, Sarah. Aceitação e rejeição de alunos por seus professores em diferentes níveis escolares. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-03062015-124546/. Acesso em: 10 nov. 2024.

    • APA

      Izbicki, S. (2015). Aceitação e rejeição de alunos por seus professores em diferentes níveis escolares (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-03062015-124546/

    • NLM

      Izbicki S. Aceitação e rejeição de alunos por seus professores em diferentes níveis escolares [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-03062015-124546/

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      Izbicki S. Aceitação e rejeição de alunos por seus professores em diferentes níveis escolares [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-03062015-124546/

  • Tese (Doutorado)

    Programa de prevenção seletiva de orientação a pais de crianças com crises de sibilância (2015)

    Fernandes, Luan Flávia Barufi; Bertolla, Márcia Helena da Silva Melo (Orientador)

    Unidade: IP

    Subjects: RELAÇÕES PAIS-CRIANÇA, PSICOLOGIA PREVENTIVA, ASMA

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    • ABNT

      FERNANDES, Luan Flávia Barufi. Programa de prevenção seletiva de orientação a pais de crianças com crises de sibilância. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-07012016-153153/. Acesso em: 10 nov. 2024.

    • APA

      Fernandes, L. F. B. (2015). Programa de prevenção seletiva de orientação a pais de crianças com crises de sibilância (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-07012016-153153/

    • NLM

      Fernandes LFB. Programa de prevenção seletiva de orientação a pais de crianças com crises de sibilância [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-07012016-153153/

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      Fernandes LFB. Programa de prevenção seletiva de orientação a pais de crianças com crises de sibilância [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-07012016-153153/

  • Dissertação (Mestrado)

    Bullying, problemas de comportamento e adversidade familiar em adolescentes de escolas públicas paulistas (2014)

    Alkmin-Carvalho, Felipe; Bertolla, Márcia Helena da Silva Melo (Orientador)

    Unidade: IP

    Subjects: BULLYING, VITIMIZAÇÃO, VIOLÊNCIA ESCOLAR, DISTÚRBIOS DO COMPORTAMENTO, RELAÇÕES FAMILIARES, COMPORTAMENTO ANTISSOCIAL

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ALKMIN-CARVALHO, Felipe. Bullying, problemas de comportamento e adversidade familiar em adolescentes de escolas públicas paulistas. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-10102014-123404/. Acesso em: 10 nov. 2024.

    • APA

      Alkmin-Carvalho, F. (2014). Bullying, problemas de comportamento e adversidade familiar em adolescentes de escolas públicas paulistas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-10102014-123404/

    • NLM

      Alkmin-Carvalho F. Bullying, problemas de comportamento e adversidade familiar em adolescentes de escolas públicas paulistas [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-10102014-123404/

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      Alkmin-Carvalho F. Bullying, problemas de comportamento e adversidade familiar em adolescentes de escolas públicas paulistas [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-10102014-123404/
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