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  • Source: Psicoperspectivas. Unidade: IP

    Subjects: ESCOLA PÚBLICA, ENSINO MÉDIO, IMIGRANTES, XENOFOBIA

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    • ABNT

      KOHATSU, Lineu Norio e SAITO, Gabriel Katsumi. Xenofobia na escola pública: a perspectivas dos estudantes do ensino médio. Psicoperspectivas, v. 21, n. 1, p. 1-12, 2022Tradução . . Disponível em: https://dx.doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol21-Issue1-fulltext-2554. Acesso em: 29 nov. 2022.
    • APA

      Kohatsu, L. N., & Saito, G. K. (2022). Xenofobia na escola pública: a perspectivas dos estudantes do ensino médio. Psicoperspectivas, 21( 1), 1-12. doi:10.5027/psicoperspectivas-Vol21-Issue1-fulltext-2554
    • NLM

      Kohatsu LN, Saito GK. Xenofobia na escola pública: a perspectivas dos estudantes do ensino médio [Internet]. Psicoperspectivas. 2022 ; 21( 1): 1-12.[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://dx.doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol21-Issue1-fulltext-2554
    • Vancouver

      Kohatsu LN, Saito GK. Xenofobia na escola pública: a perspectivas dos estudantes do ensino médio [Internet]. Psicoperspectivas. 2022 ; 21( 1): 1-12.[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://dx.doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol21-Issue1-fulltext-2554
  • Source: Psicologia Argumento. Unidade: IP

    Subjects: EMPATIA, CRIANÇAS, ESCALAS (PSICOMETRIA), INTERAÇÃO SOCIAL (COMPORTAMENTO SOCIAL)

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    • ABNT

      ROCHA E SILVA, Lya Bueno da et al. Sentimento de empatia em crianças: análise de duas escalas. Psicologia Argumento, v. 40, n. ja 2022, p. 1414-1430, 2022Tradução . . Disponível em: https://periodicos.pucpr.br/psicologiaargumento/article/view/28181/25480. Acesso em: 29 nov. 2022.
    • APA

      Rocha e Silva, L. B. da, Galhardo, P. B., Vieira, K. E., Caetano, L. M., & Dell’Agli, B. A. V. (2022). Sentimento de empatia em crianças: análise de duas escalas. Psicologia Argumento, 40( ja 2022), 1414-1430. doi:10.7213/psicolargum40.108.AO04
    • NLM

      Rocha e Silva LB da, Galhardo PB, Vieira KE, Caetano LM, Dell’Agli BAV. Sentimento de empatia em crianças: análise de duas escalas [Internet]. Psicologia Argumento. 2022 ; 40( ja 2022): 1414-1430.[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://periodicos.pucpr.br/psicologiaargumento/article/view/28181/25480
    • Vancouver

      Rocha e Silva LB da, Galhardo PB, Vieira KE, Caetano LM, Dell’Agli BAV. Sentimento de empatia em crianças: análise de duas escalas [Internet]. Psicologia Argumento. 2022 ; 40( ja 2022): 1414-1430.[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://periodicos.pucpr.br/psicologiaargumento/article/view/28181/25480
  • Unidades: EACH, IP

    Subjects: PSICANÁLISE, MÉTODOS DO TRATAMENTO PSICOLÓGICO

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    • ABNT

      Tática, estratégica e política da psicanálise. . Curitiba: Calligraphie. . Acesso em: 29 nov. 2022. , 2022
    • APA

      Tática, estratégica e política da psicanálise. (2022). Tática, estratégica e política da psicanálise. Curitiba: Calligraphie.
    • NLM

      Tática, estratégica e política da psicanálise. 2022 ;[citado 2022 nov. 29 ]
    • Vancouver

      Tática, estratégica e política da psicanálise. 2022 ;[citado 2022 nov. 29 ]
  • Source: Nexo. Unidade: IP

    Subjects: DEPRESSÃO, PANDEMIAS

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    • ABNT

      SARDINHA, Luciana e TARDIVO, Leila Salomão de la Plata Cury. A depressão aumentou com a pandemia: o que fazer agora. [Depoimento a Mariana Vick]. Nexo. [S.l.]: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.nexojornal.com.br/expresso/2022/04/27/A-depress%C3%A3o-aumentou-com-a-pandemia.-O-que-fazer-agora. Acesso em: 29 nov. 2022. , 2022
    • APA

      Sardinha, L., & Tardivo, L. S. de la P. C. (2022). A depressão aumentou com a pandemia: o que fazer agora. [Depoimento a Mariana Vick]. Nexo. [S.l.]: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.nexojornal.com.br/expresso/2022/04/27/A-depress%C3%A3o-aumentou-com-a-pandemia.-O-que-fazer-agora
    • NLM

      Sardinha L, Tardivo LS de la PC. A depressão aumentou com a pandemia: o que fazer agora. [Depoimento a Mariana Vick] [Internet]. Nexo. 2022 ;27 abr. 2022. 1-6.[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://www.nexojornal.com.br/expresso/2022/04/27/A-depress%C3%A3o-aumentou-com-a-pandemia.-O-que-fazer-agora
    • Vancouver

      Sardinha L, Tardivo LS de la PC. A depressão aumentou com a pandemia: o que fazer agora. [Depoimento a Mariana Vick] [Internet]. Nexo. 2022 ;27 abr. 2022. 1-6.[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://www.nexojornal.com.br/expresso/2022/04/27/A-depress%C3%A3o-aumentou-com-a-pandemia.-O-que-fazer-agora
  • Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP

    Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, MÉTODOS DE ENSINO, CRÍTICA

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    • ABNT

      VERONESE, Lilian Aracy Affonso e MACHADO, Adriana Marcondes. O pensamento institucionalista e a psicologia escolar: desassossegando as lógicas do cotidiano. Psicologia Escolar e Educacional, v. 26, p. 1-8, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2175-35392022225808. Acesso em: 29 nov. 2022.
    • APA

      Veronese, L. A. A., & Machado, A. M. (2022). O pensamento institucionalista e a psicologia escolar: desassossegando as lógicas do cotidiano. Psicologia Escolar e Educacional, 26, 1-8. doi:10.1590/2175-35392022225808
    • NLM

      Veronese LAA, Machado AM. O pensamento institucionalista e a psicologia escolar: desassossegando as lógicas do cotidiano [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2022 ; 26 1-8.[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-35392022225808
    • Vancouver

      Veronese LAA, Machado AM. O pensamento institucionalista e a psicologia escolar: desassossegando as lógicas do cotidiano [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2022 ; 26 1-8.[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-35392022225808
  • Source: Revista Pesquisa Qualitativa. Unidade: IP

    Subjects: RELAÇÕES CONJUGAIS, CONFLITO CONJUGAL, PANDEMIAS, ISOLAMENTO SOCIAL

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    • ABNT

      SOUZA, Juliana Beatriz Ferreira de e ALMEIDA, Kelma Assunção Sousa Lacerda de e GOMES, Isabel Cristina. Os desafios da conjugalidade na pandemia de COVID-19. Revista Pesquisa Qualitativa, v. 10, n. 23, p. 95-114, 2022Tradução . . Disponível em: https://editora.sepq.org.br/rpq/article/view/449/313. Acesso em: 29 nov. 2022.
    • APA

      Souza, J. B. F. de, Almeida, K. A. S. L. de, & Gomes, I. C. (2022). Os desafios da conjugalidade na pandemia de COVID-19. Revista Pesquisa Qualitativa, 10( 23), 95-114. doi:10.33361/RPQ.2022.v.10.n.23.449
    • NLM

      Souza JBF de, Almeida KASL de, Gomes IC. Os desafios da conjugalidade na pandemia de COVID-19 [Internet]. Revista Pesquisa Qualitativa. 2022 ;10( 23): 95-114.[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://editora.sepq.org.br/rpq/article/view/449/313
    • Vancouver

      Souza JBF de, Almeida KASL de, Gomes IC. Os desafios da conjugalidade na pandemia de COVID-19 [Internet]. Revista Pesquisa Qualitativa. 2022 ;10( 23): 95-114.[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://editora.sepq.org.br/rpq/article/view/449/313
  • Source: Revista Brasileira de Análise do Comportamento / Brazilian Journal of Behavior Analysis. Unidade: IP

    Subjects: BEHAVIORISMO, TRANSMISSÃO CULTURAL, TERMINOLOGIA

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      GLENN, Sigrid S et al. Por uma terminologia consistente na abordagem comportamental da cultura. Revista Brasileira de Análise do Comportamento / Brazilian Journal of Behavior Analysis, v. 18, n. 1, p. 1-15, 2022Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.18542/rebac.v18i1.12692. Acesso em: 29 nov. 2022.
    • APA

      Glenn, S. S., Malott, M. E., Andery, M. A. P. A., Benvenuti, M. F. L., Houmanfar, R. A., Sandaker, I., et al. (2022). Por uma terminologia consistente na abordagem comportamental da cultura. Revista Brasileira de Análise do Comportamento / Brazilian Journal of Behavior Analysis, 18( 1), 1-15. doi:10.18542/REBAC.V18I1.12692
    • NLM

      Glenn SS, Malott ME, Andery MAPA, Benvenuti MFL, Houmanfar RA, Sandaker I, Todorov JC, Tourinho EZ, Vasconcelos LA. Por uma terminologia consistente na abordagem comportamental da cultura [Internet]. Revista Brasileira de Análise do Comportamento / Brazilian Journal of Behavior Analysis. 2022 ; 18( 1): 1-15.[citado 2022 nov. 29 ] Available from: http://dx.doi.org/10.18542/rebac.v18i1.12692
    • Vancouver

      Glenn SS, Malott ME, Andery MAPA, Benvenuti MFL, Houmanfar RA, Sandaker I, Todorov JC, Tourinho EZ, Vasconcelos LA. Por uma terminologia consistente na abordagem comportamental da cultura [Internet]. Revista Brasileira de Análise do Comportamento / Brazilian Journal of Behavior Analysis. 2022 ; 18( 1): 1-15.[citado 2022 nov. 29 ] Available from: http://dx.doi.org/10.18542/rebac.v18i1.12692
  • Source: Jornal da USP. Unidades: IP, IF

    Subjects: ILUSÃO, ILUSÕES (PERCEPÇÃO), VISÃO

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      COSTA, Marcelo Fernandes da e MURAMATSU, Mikiya. Ilusão de ótica e o poder de enganar o sistema visual humano. [Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Rádio USP. Disponível em: https://jornal.usp.br/?p=539115. Acesso em: 29 nov. 2022. , 2022
    • APA

      Costa, M. F. da, & Muramatsu, M. (2022). Ilusão de ótica e o poder de enganar o sistema visual humano. [Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Rádio USP. Recuperado de https://jornal.usp.br/?p=539115
    • NLM

      Costa MF da, Muramatsu M. Ilusão de ótica e o poder de enganar o sistema visual humano. [Depoimento] [Internet]. Jornal da USP. 2022 ;11 jul. 2022. 1-2.[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://jornal.usp.br/?p=539115
    • Vancouver

      Costa MF da, Muramatsu M. Ilusão de ótica e o poder de enganar o sistema visual humano. [Depoimento] [Internet]. Jornal da USP. 2022 ;11 jul. 2022. 1-2.[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://jornal.usp.br/?p=539115
  • Source: Frontiers in Psychology. Unidade: IP

    Subjects: MOTIVAÇÃO, CLASSIFICAÇÃO, ATIVIDADE FÍSICA

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      HSU, Rafael Ming Chi Santos et al. Comparing different typologies of physical activities with a focus on motivation. Frontiers in Psychology, v. 13, p. 1-9, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.790490. Acesso em: 29 nov. 2022.
    • APA

      Hsu, R. M. C. S., Cardoso, F. L., Varella, M. A. C., Pires, E. M., & Valentova, J. V. (2022). Comparing different typologies of physical activities with a focus on motivation. Frontiers in Psychology, 13, 1-9. doi:10.3389/fpsyg.2022.790490
    • NLM

      Hsu RMCS, Cardoso FL, Varella MAC, Pires EM, Valentova JV. Comparing different typologies of physical activities with a focus on motivation [Internet]. Frontiers in Psychology. 2022 ; 13 1-9.[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.790490
    • Vancouver

      Hsu RMCS, Cardoso FL, Varella MAC, Pires EM, Valentova JV. Comparing different typologies of physical activities with a focus on motivation [Internet]. Frontiers in Psychology. 2022 ; 13 1-9.[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.790490
  • Source: International Journal for Educational and Vocational Guidance. Unidade: IP

    Subjects: TRABALHO DECENTE, DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      CHHABRA, Meenakshi e RIBEIRO, Marcelo Afonso e ROSSIER, Jérôme. Introduction to the special section: life design interventions (counseling, guidance, education) for decent work and sustainable development [Editorial]. International Journal for Educational and Vocational Guidance. Nova Iorque: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1007/s10775-022-09549-9. Acesso em: 29 nov. 2022. , 2022
    • APA

      Chhabra, M., Ribeiro, M. A., & Rossier, J. (2022). Introduction to the special section: life design interventions (counseling, guidance, education) for decent work and sustainable development [Editorial]. International Journal for Educational and Vocational Guidance. Nova Iorque: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. doi:10.1007/s10775-022-09549-9
    • NLM

      Chhabra M, Ribeiro MA, Rossier J. Introduction to the special section: life design interventions (counseling, guidance, education) for decent work and sustainable development [Editorial] [Internet]. International Journal for Educational and Vocational Guidance. 2022 ;( 10 ju 2022): 1-3.[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s10775-022-09549-9
    • Vancouver

      Chhabra M, Ribeiro MA, Rossier J. Introduction to the special section: life design interventions (counseling, guidance