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  • Artigo de periodico

    Resolução de problemas e representações semióticas: uma experiência numa escola pública paulista (2023)

    Prado, Marilia ; Jahn, Ana Paula

    Source: Revista Paranaense de Educação Matemática. Unidade: IME

    Subjects: ENSINO MÉDIO, SEMIÓTICA, MATEMÁTICA

    Versão AceitaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      PRADO, Marilia e JAHN, Ana Paula. Resolução de problemas e representações semióticas: uma experiência numa escola pública paulista. Revista Paranaense de Educação Matemática, v. 12, n. 27, p. 363-385, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.33871/22385800.2023.12.27.363-385. Acesso em: 30 nov. 2023.

    • APA

      Prado, M., & Jahn, A. P. (2023). Resolução de problemas e representações semióticas: uma experiência numa escola pública paulista. Revista Paranaense de Educação Matemática, 12( 27), 363-385. doi:10.33871/22385800.2023.12.27.363-385

    • NLM

      Prado M, Jahn AP. Resolução de problemas e representações semióticas: uma experiência numa escola pública paulista [Internet]. Revista Paranaense de Educação Matemática. 2023 ; 12( 27): 363-385.[citado 2023 nov. 30 ] Available from: https://doi.org/10.33871/22385800.2023.12.27.363-385

    • Vancouver

      Prado M, Jahn AP. Resolução de problemas e representações semióticas: uma experiência numa escola pública paulista [Internet]. Revista Paranaense de Educação Matemática. 2023 ; 12( 27): 363-385.[citado 2023 nov. 30 ] Available from: https://doi.org/10.33871/22385800.2023.12.27.363-385

  • Artigo de periodico

    School mathematics and teaching authorship in Brazilian curriculum production (1929-2019) (2022)

    Valle, Júlio César Augusto do

    Source: Revista de Ensino de Ciências e Matemática. Unidade: IME

    Subjects: MATEMÁTICA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      VALLE, Júlio César Augusto do. School mathematics and teaching authorship in Brazilian curriculum production (1929-2019). Revista de Ensino de Ciências e Matemática, v. 13, n. 6, p. 1-17, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.26843/rencima.v13n6a29. Acesso em: 30 nov. 2023.

    • APA

      Valle, J. C. A. do. (2022). School mathematics and teaching authorship in Brazilian curriculum production (1929-2019). Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 13( 6), 1-17. doi:10.26843/rencima.v13n6a29

    • NLM

      Valle JCA do. School mathematics and teaching authorship in Brazilian curriculum production (1929-2019) [Internet]. Revista de Ensino de Ciências e Matemática. 2022 ; 13( 6): 1-17.[citado 2023 nov. 30 ] Available from: https://doi.org/10.26843/rencima.v13n6a29

    • Vancouver

      Valle JCA do. School mathematics and teaching authorship in Brazilian curriculum production (1929-2019) [Internet]. Revista de Ensino de Ciências e Matemática. 2022 ; 13( 6): 1-17.[citado 2023 nov. 30 ] Available from: https://doi.org/10.26843/rencima.v13n6a29

  • Artigo de periodico

    Preface (2022)

    Gomes, José Nazareno Vieira ; Piccione, Paolo

    Source: Matemática Contemporânea. Unidade: IME

    Assunto: MATEMÁTICA

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    • ABNT

      GOMES, José Nazareno Vieira e PICCIONE, Paolo. Preface. Matemática Contemporânea, v. 49, p. 1-3, 2022Tradução . . Disponível em: https://mc.sbm.org.br/wp-content/uploads/sites/9/sites/9/2022/11/preface-50.pdf. Acesso em: 30 nov. 2023.

    • APA

      Gomes, J. N. V., & Piccione, P. (2022). Preface. Matemática Contemporânea, 49, 1-3. Recuperado de https://mc.sbm.org.br/wp-content/uploads/sites/9/sites/9/2022/11/preface-50.pdf

    • NLM

      Gomes JNV, Piccione P. Preface [Internet]. Matemática Contemporânea. 2022 ; 49 1-3.[citado 2023 nov. 30 ] Available from: https://mc.sbm.org.br/wp-content/uploads/sites/9/sites/9/2022/11/preface-50.pdf

    • Vancouver

      Gomes JNV, Piccione P. Preface [Internet]. Matemática Contemporânea. 2022 ; 49 1-3.[citado 2023 nov. 30 ] Available from: https://mc.sbm.org.br/wp-content/uploads/sites/9/sites/9/2022/11/preface-50.pdf

  • Parte de monografia/livro

    Relações entre física, matemática e música no ensino médio: uma abordagem histórico-epistemológica (2022)

    Pereira, Rafael Andrade; Abdounur, Oscar João

    Source: Educação, música e artes : contribuições e desafios no contexto escolar. Unidade: IME

    Subjects: MÚSICA, ACÚSTICA, RENASCIMENTO, MATEMÁTICA, FÍSICA

    Versão PublicadaHow to cite
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    • ABNT

      PEREIRA, Rafael Andrade e ABDOUNUR, Oscar João. Relações entre física, matemática e música no ensino médio: uma abordagem histórico-epistemológica. Educação, música e artes : contribuições e desafios no contexto escolar. Tradução . Guarujá, SP: Científica Digital, 2022. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/1395548f-e8ba-450a-852e-587c9a317895/3140592.pdf. Acesso em: 30 nov. 2023.

    • APA

      Pereira, R. A., & Abdounur, O. J. (2022). Relações entre física, matemática e música no ensino médio: uma abordagem histórico-epistemológica. In Educação, música e artes : contribuições e desafios no contexto escolar. Guarujá, SP: Científica Digital. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/1395548f-e8ba-450a-852e-587c9a317895/3140592.pdf

    • NLM

      Pereira RA, Abdounur OJ. Relações entre física, matemática e música no ensino médio: uma abordagem histórico-epistemológica [Internet]. In: Educação, música e artes : contribuições e desafios no contexto escolar. Guarujá, SP: Científica Digital; 2022. [citado 2023 nov. 30 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/1395548f-e8ba-450a-852e-587c9a317895/3140592.pdf

    • Vancouver

      Pereira RA, Abdounur OJ. Relações entre física, matemática e música no ensino médio: uma abordagem histórico-epistemológica [Internet]. In: Educação, música e artes : contribuições e desafios no contexto escolar. Guarujá, SP: Científica Digital; 2022. [citado 2023 nov. 30 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/1395548f-e8ba-450a-852e-587c9a317895/3140592.pdf

  • Artigo de periodico

    Dan Henry’s work on perturbation of the boundary problems (2022)

    Pereira, Antônio Luiz

    Source: São Paulo Journal of Mathematical Sciences. Unidade: IME

    Subjects: MATEMÁTICA, PROBLEMAS DE CONTORNO

    Versão AceitaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      PEREIRA, Antônio Luiz. Dan Henry’s work on perturbation of the boundary problems. São Paulo Journal of Mathematical Sciences, v. 16, p. 157-170, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s40863-021-00275-8. Acesso em: 30 nov. 2023.

    • APA

      Pereira, A. L. (2022). Dan Henry’s work on perturbation of the boundary problems. São Paulo Journal of Mathematical Sciences, 16, 157-170. doi:10.1007/s40863-021-00275-8

    • NLM

      Pereira AL. Dan Henry’s work on perturbation of the boundary problems [Internet]. São Paulo Journal of Mathematical Sciences. 2022 ; 16 157-170.[citado 2023 nov. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s40863-021-00275-8

    • Vancouver

      Pereira AL. Dan Henry’s work on perturbation of the boundary problems [Internet]. São Paulo Journal of Mathematical Sciences. 2022 ; 16 157-170.[citado 2023 nov. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s40863-021-00275-8

  • Artigo de periodico

    Victor Timofeevich Markov (21.06.1948–15.07.2019) (2022)

    Adrianov, N. M.; Artamonov, V. A.; Balaba, I. N.; Bahturin, Yu. A.; Bokut, L. A.; Borisenko, V. V.; Bunina, E. I.; Chubarov, I. A.; Gaifullin, S. A.; Glavatskii, S. T.; Golubchik, I. Z.; González, S.; Grishin, A. V.; Guterman, A. E.; Dubrovin, N. I.; Ilyina, N. K.; Kanel-Belov, A. Ya.; Kanunnikov, A. L.; Kislitsyn, E. S.; Kharchenko, V. K.; Klyachko, A. A.; Kozhukhov, I. B.; Kreines, E. M.; Kulikova, O. V.; Lukashenko, T. P.; Markova, O. V.; Martínez, C.; Mikhalev, A. A.; Mikhalev, A. V.; Olshanskii, A. Yu.; Pchelintsev, S. V.; Pentus, A. E.; Petrov, A. V.; Prokhorov, Yu. G.; Shafarevich, A. A.; Shafarevich, A. I.; Shestakov, Ivan P ; Shirshova, E. E.; Shpilrain, V. E.; Tenzina, V. V.; Timashev, D. A.; Tuganbaev, A. A.; Tumaykin, I. N.; Zaicev, M. V.; Zelmanov, E. I.

    Source: Journal of Mathematical Sciences. Unidade: IME

    Subjects: BIOGRAFIAS, MATEMÁTICA

    PrivadoAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      ADRIANOV, N. M. et al. Victor Timofeevich Markov (21.06.1948–15.07.2019). Journal of Mathematical Sciences, v. 262, p. 592-602, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s10958-022-05840-w. Acesso em: 30 nov. 2023.

    • APA

      Adrianov, N. M., Artamonov, V. A., Balaba, I. N., Bahturin, Y. A., Bokut, L. A., Borisenko, V. V., et al. (2022). Victor Timofeevich Markov (21.06.1948–15.07.2019). Journal of Mathematical Sciences, 262, 592-602. doi:10.1007/s10958-022-05840-w

    • NLM

      Adrianov NM, Artamonov VA, Balaba IN, Bahturin YA, Bokut LA, Borisenko VV, Bunina EI, Chubarov IA, Gaifullin SA, Glavatskii ST, Golubchik IZ, González S, Grishin AV, Guterman AE, Dubrovin NI, Ilyina NK, Kanel-Belov AY, Kanunnikov AL, Kislitsyn ES, Kharchenko VK, Klyachko AA, Kozhukhov IB, Kreines EM, Kulikova OV, Lukashenko TP, Markova OV, Martínez C, Mikhalev AA, Mikhalev AV, Olshanskii AY, Pchelintsev SV, Pentus AE, Petrov AV, Prokhorov YG, Shafarevich AA, Shafarevich AI, Shestakov IP, Shirshova EE, Shpilrain VE, Tenzina VV, Timashev DA, Tuganbaev AA, Tumaykin IN, Zaicev MV, Zelmanov EI. Victor Timofeevich Markov (21.06.1948–15.07.2019) [Internet]. Journal of Mathematical Sciences. 2022 ; 262 592-602.[citado 2023 nov. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s10958-022-05840-w

    • Vancouver

      Adrianov NM, Artamonov VA, Balaba IN, Bahturin YA, Bokut LA, Borisenko VV, Bunina EI, Chubarov IA, Gaifullin SA, Glavatskii ST, Golubchik IZ, González S, Grishin AV, Guterman AE, Dubrovin NI, Ilyina NK, Kanel-Belov AY, Kanunnikov AL, Kislitsyn ES, Kharchenko VK, Klyachko AA, Kozhukhov IB, Kreines EM, Kulikova OV, Lukashenko TP, Markova OV, Martínez C, Mikhalev AA, Mikhalev AV, Olshanskii AY, Pchelintsev SV, Pentus AE, Petrov AV, Prokhorov YG, Shafarevich AA, Shafarevich AI, Shestakov IP, Shirshova EE, Shpilrain VE, Tenzina VV, Timashev DA, Tuganbaev AA, Tumaykin IN, Zaicev MV, Zelmanov EI. Victor Timofeevich Markov (21.06.1948–15.07.2019) [Internet]. Journal of Mathematical Sciences. 2022 ; 262 592-602.[citado 2023 nov. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s10958-022-05840-w

  • Artigo de periodico

    A autoria docente em currículos de matemática desinvisibilizados: práticas de extensão e pesquisa (2022)

    Valle, Júlio César Augusto do

    Source: Perspectivas da Educação Matemática. Unidade: IME

    Subjects: MATEMÁTICA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      VALLE, Júlio César Augusto do. A autoria docente em currículos de matemática desinvisibilizados: práticas de extensão e pesquisa. Perspectivas da Educação Matemática, v. 15, n. 40, p. 1-20, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.46312/pem.v15i40.16520. Acesso em: 30 nov. 2023.

    • APA

      Valle, J. C. A. do. (2022). A autoria docente em currículos de matemática desinvisibilizados: práticas de extensão e pesquisa. Perspectivas da Educação Matemática, 15( 40), 1-20. doi:10.46312/pem.v15i40.16520

    • NLM

      Valle JCA do. A autoria docente em currículos de matemática desinvisibilizados: práticas de extensão e pesquisa [Internet]. Perspectivas da Educação Matemática. 2022 ; 15( 40): 1-20.[citado 2023 nov. 30 ] Available from: https://doi.org/10.46312/pem.v15i40.16520

    • Vancouver

      Valle JCA do. A autoria docente em currículos de matemática desinvisibilizados: práticas de extensão e pesquisa [Internet]. Perspectivas da Educação Matemática. 2022 ; 15( 40): 1-20.[citado 2023 nov. 30 ] Available from: https://doi.org/10.46312/pem.v15i40.16520

  • Mestrado Profissionalizante

    Entre o formal e o intuitivo: atitudes dos estudantes em atividades de investigação matemática sobre pontos notáveis de triângulos (2022)

    Amorim, Arlis dos Santos; Brolezzi, Antonio Carlos (Orientador)

    Unidade: IME

    Subjects: SOFTWARES, GEOMETRIA, MATEMÁTICA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      AMORIM, Arlis dos Santos. Entre o formal e o intuitivo: atitudes dos estudantes em atividades de investigação matemática sobre pontos notáveis de triângulos. 2022. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-27012023-114625/. Acesso em: 30 nov. 2023.

    • APA

      Amorim, A. dos S. (2022). Entre o formal e o intuitivo: atitudes dos estudantes em atividades de investigação matemática sobre pontos notáveis de triângulos (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-27012023-114625/

    • NLM

      Amorim A dos S. Entre o formal e o intuitivo: atitudes dos estudantes em atividades de investigação matemática sobre pontos notáveis de triângulos [Internet]. 2022 ;[citado 2023 nov. 30 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-27012023-114625/

    • Vancouver

      Amorim A dos S. Entre o formal e o intuitivo: atitudes dos estudantes em atividades de investigação matemática sobre pontos notáveis de triângulos [Internet]. 2022 ;[citado 2023 nov. 30 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-27012023-114625/

  • Trabalho de evento-resumo

    Os experts no processo de elaboração da Base Nacional Comum Curricular de Matemática: um estudo dos pareceres (2022)

    Valle, Júlio César Augusto do

    Source: Anais. Conference titles: Reunião da ANPEd - Sudeste. Unidade: IME

    Subjects: MATEMÁTICA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS

    Versão PublicadaAcesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      VALLE, Júlio César Augusto do. Os experts no processo de elaboração da Base Nacional Comum Curricular de Matemática: um estudo dos pareceres. 2022, Anais.. Rio de Janeiro: ANPEd, 2022. Disponível em: http://anais.anped.org.br/regionais/sites/default/files/trabalhos/54/11593-TEXTO_PROPOSTA_COMPLETO.pdf. Acesso em: 30 nov. 2023.

    • APA

      Valle, J. C. A. do. (2022). Os experts no processo de elaboração da Base Nacional Comum Curricular de Matemática: um estudo dos pareceres. In Anais. Rio de Janeiro: ANPEd. Recuperado de http://anais.anped.org.br/regionais/sites/default/files/trabalhos/54/11593-TEXTO_PROPOSTA_COMPLETO.pdf

    • NLM

      Valle JCA do. Os experts no processo de elaboração da Base Nacional Comum Curricular de Matemática: um estudo dos pareceres [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2023 nov. 30 ] Available from: http://anais.anped.org.br/regionais/sites/default/files/trabalhos/54/11593-TEXTO_PROPOSTA_COMPLETO.pdf

    • Vancouver

      Valle JCA do. Os experts no processo de elaboração da Base Nacional Comum Curricular de Matemática: um estudo dos pareceres [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2023 nov. 30 ] Available from: http://anais.anped.org.br/regionais/sites/default/files/trabalhos/54/11593-TEXTO_PROPOSTA_COMPLETO.pdf

  • Trabalho de evento

    O olhar de um grupo de professores para o ensino de matemática durante a pandemia do covid-19 (2022)

    Valério, Barbara Corominas ; Oliveira, Deusiane Lima de

    Source: Anais. Conference titles: Congresso Internacional Movimentos Docentes. Unidade: IME

    Subjects: MATEMÁTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

    PrivadoAcesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      VALÉRIO, Barbara Corominas e OLIVEIRA, Deusiane Lima de. O olhar de um grupo de professores para o ensino de matemática durante a pandemia do covid-19. 2022, Anais.. Diadema: V&V Editora, 2022. Disponível em: https://ebook.vveditora.com/anaiscmd2022. Acesso em: 30 nov. 2023.

    • APA

      Valério, B. C., & Oliveira, D. L. de. (2022). O olhar de um grupo de professores para o ensino de matemática durante a pandemia do covid-19. In Anais. Diadema: V&V Editora. Recuperado de https://ebook.vveditora.com/anaiscmd2022

    • NLM

      Valério BC, Oliveira DL de. O olhar de um grupo de professores para o ensino de matemática durante a pandemia do covid-19 [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2023 nov. 30 ] Available from: https://ebook.vveditora.com/anaiscmd2022

    • Vancouver

      Valério BC, Oliveira DL de. O olhar de um grupo de professores para o ensino de matemática durante a pandemia do covid-19 [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2023 nov. 30 ] Available from: https://ebook.vveditora.com/anaiscmd2022

  • Monografia/livro

    Uma jornada pelas teorias algébricas de formas quadráticas (2021)

    Mariano, Hugo Luiz ; Ribeiro, Hugo Rafael de Oliveira; Roberto, Kaique Matias de Andrade

    Unidade: IME

    Subjects: FORMAS QUADRÁTICAS, MATEMÁTICA, ÁLGEBRA

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MARIANO, Hugo Luiz e RIBEIRO, Hugo Rafael de Oliveira e ROBERTO, Kaique Matias de Andrade. Uma jornada pelas teorias algébricas de formas quadráticas. . São Paulo: Livraria da Física. . Acesso em: 30 nov. 2023. , 2021

    • APA

      Mariano, H. L., Ribeiro, H. R. de O., & Roberto, K. M. de A. (2021). Uma jornada pelas teorias algébricas de formas quadráticas. São Paulo: Livraria da Física.

    • NLM

      Mariano HL, Ribeiro HR de O, Roberto KM de A. Uma jornada pelas teorias algébricas de formas quadráticas. 2021 ;[citado 2023 nov. 30 ]

    • Vancouver

      Mariano HL, Ribeiro HR de O, Roberto KM de A. Uma jornada pelas teorias algébricas de formas quadráticas. 2021 ;[citado 2023 nov. 30 ]

  • Trabalho de evento

    Debates e discussões sobre gênero, o que a matemática tem a ver com isso? (2021)

    Chen, Thais; Valério, Barbara Corominas

    Source: Anais : Nós passarinhos, eles passarão : formação docente em ação. Conference titles: Encontro Nacional das Licenciaturas - ENALIC. Unidade: IME

    Subjects: RELAÇÕES DE GÊNERO, MATEMÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS

    Versão PublicadaAcesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CHEN, Thais e VALÉRIO, Barbara Corominas. Debates e discussões sobre gênero, o que a matemática tem a ver com isso? 2021, Anais.. Campina Grande: Realize, 2021. Disponível em: https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/84675. Acesso em: 30 nov. 2023.

    • APA

      Chen, T., & Valério, B. C. (2021). Debates e discussões sobre gênero, o que a matemática tem a ver com isso? In Anais : Nós passarinhos, eles passarão : formação docente em ação. Campina Grande: Realize. Recuperado de https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/84675

    • NLM

      Chen T, Valério BC. Debates e discussões sobre gênero, o que a matemática tem a ver com isso? [Internet]. Anais : Nós passarinhos, eles passarão : formação docente em ação. 2021 ;[citado 2023 nov. 30 ] Available from: https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/84675

    • Vancouver

      Chen T, Valério BC. Debates e discussões sobre gênero, o que a matemática tem a ver com isso? [Internet]. Anais : Nós passarinhos, eles passarão : formação docente em ação. 2021 ;[citado 2023 nov. 30 ] Available from: https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/84675

  • Trabalho de evento

    Área e perímetro: concepções de alunos dos anos finais do Ensino Fundamental (2021)

    Lima, Fernando Siqueira Vieira; Souza, Vera Helena Giusti de

    Source: Anais. Conference titles: Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática. Unidade: IME

    Subjects: MATEMÁTICA, GEOMETRIA, DIDÁTICA, FORMAÇÃO DE CONCEITO

    Versão PublicadaAcesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LIMA, Fernando Siqueira Vieira e SOUZA, Vera Helena Giusti de. Área e perímetro: concepções de alunos dos anos finais do Ensino Fundamental. 2021, Anais.. São Paulo: IME-USP, 2021. Disponível em: https://www.ime.usp.br/pos-mpem/producao-academica/. Acesso em: 30 nov. 2023.

    • APA

      Lima, F. S. V., & Souza, V. H. G. de. (2021). Área e perímetro: concepções de alunos dos anos finais do Ensino Fundamental. In Anais. São Paulo: IME-USP. Recuperado de https://www.ime.usp.br/pos-mpem/producao-academica/

    • NLM

      Lima FSV, Souza VHG de. Área e perímetro: concepções de alunos dos anos finais do Ensino Fundamental [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2023 nov. 30 ] Available from: https://www.ime.usp.br/pos-mpem/producao-academica/

    • Vancouver

      Lima FSV, Souza VHG de. Área e perímetro: concepções de alunos dos anos finais do Ensino Fundamental [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2023 nov. 30 ] Available from: https://www.ime.usp.br/pos-mpem/producao-academica/

  • Monografia/livro

    Probabilidade básica (2021)

    Bueno, Vanderlei da Costa ; Rodrigues, Kévin Allan Sales

    Unidade: IME

    Subjects: PROBABILIDADE, ESTATÍSTICA, MATEMÁTICA, PROBABILIDADE

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BUENO, Vanderlei da Costa e RODRIGUES, Kévin Allan Sales. Probabilidade básica. . São Paulo: Livraria da Física. . Acesso em: 30 nov. 2023. , 2021

    • APA

      Bueno, V. da C., & Rodrigues, K. A. S. (2021). Probabilidade básica. São Paulo: Livraria da Física.

    • NLM

      Bueno V da C, Rodrigues KAS. Probabilidade básica. 2021 ;[citado 2023 nov. 30 ]

    • Vancouver

      Bueno V da C, Rodrigues KAS. Probabilidade básica. 2021 ;[citado 2023 nov. 30 ]

  • Curadoria

    Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática, 7 (2021)

    Brech, Christina (cur) ; Dias, David Pires (cur)

    Conference titles: Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática - MPEM. Unidade: IME

    Assunto: MATEMÁTICA

    Versão PublicadaAcesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática, 7. . São Paulo: IME-USP. Disponível em: https://www.ime.usp.br/pos-mpem/producao-academica/. Acesso em: 30 nov. 2023. , 2021

    • APA

      Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática, 7. (2021). Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática, 7. São Paulo: IME-USP. Recuperado de https://www.ime.usp.br/pos-mpem/producao-academica/

    • NLM

      Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática, 7 [Internet]. 2021 ;[citado 2023 nov. 30 ] Available from: https://www.ime.usp.br/pos-mpem/producao-academica/

    • Vancouver

      Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática, 7 [Internet]. 2021 ;[citado 2023 nov. 30 ] Available from: https://www.ime.usp.br/pos-mpem/producao-academica/

  • Trabalho de evento

    Números reais: uma proposta de abordagem para o ensino fundamental (2021)

    Pereira, Érika Dudr; Souza, Vera Helena Giusti de

    Source: Anais. Conference titles: Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática. Unidade: IME

    Subjects: NÚMEROS REAIS, FORMAÇÃO DE CONCEITO, ENSINO MÉDIO, ENSINO FUNDAMENTAL, MATEMÁTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, DIDÁTICA

    Versão PublicadaAcesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      PEREIRA, Érika Dudr e SOUZA, Vera Helena Giusti de. Números reais: uma proposta de abordagem para o ensino fundamental. 2021, Anais.. São Paulo: IME-USP, 2021. Disponível em: https://www.ime.usp.br/pos-mpem/producao-academica/. Acesso em: 30 nov. 2023.

    • APA

      Pereira, É. D., & Souza, V. H. G. de. (2021). Números reais: uma proposta de abordagem para o ensino fundamental. In Anais. São Paulo: IME-USP. Recuperado de https://www.ime.usp.br/pos-mpem/producao-academica/

    • NLM

      Pereira ÉD, Souza VHG de. Números reais: uma proposta de abordagem para o ensino fundamental [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2023 nov. 30 ] Available from: https://www.ime.usp.br/pos-mpem/producao-academica/

    • Vancouver

      Pereira ÉD, Souza VHG de. Números reais: uma proposta de abordagem para o ensino fundamental [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2023 nov. 30 ] Available from: https://www.ime.usp.br/pos-mpem/producao-academica/

  • Artigo de periodico

    Uma atividade investigativa sobre polígonos: reflexões sobre imprevisibilidades que promoveram aprendizagens (2021)

    Rubim, Andressa ; Fernandes, Maíra ; Milani, Raquel

    Source: Revista de Educação Matemática. Unidades: FE, IME

    Subjects: MATEMÁTICA, GEOMETRIA, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO FUNDAMENTAL

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      RUBIM, Andressa e FERNANDES, Maíra e MILANI, Raquel. Uma atividade investigativa sobre polígonos: reflexões sobre imprevisibilidades que promoveram aprendizagens. Revista de Educação Matemática, v. 18, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.37001/remat25269062v17id437. Acesso em: 30 nov. 2023.

    • APA

      Rubim, A., Fernandes, M., & Milani, R. (2021). Uma atividade investigativa sobre polígonos: reflexões sobre imprevisibilidades que promoveram aprendizagens. Revista de Educação Matemática, 18. doi:10.37001/remat25269062v17id437

    • NLM

      Rubim A, Fernandes M, Milani R. Uma atividade investigativa sobre polígonos: reflexões sobre imprevisibilidades que promoveram aprendizagens [Internet]. Revista de Educação Matemática. 2021 ; 18[citado 2023 nov. 30 ] Available from: https://doi.org/10.37001/remat25269062v17id437

    • Vancouver

      Rubim A, Fernandes M, Milani R. Uma atividade investigativa sobre polígonos: reflexões sobre imprevisibilidades que promoveram aprendizagens [Internet]. Revista de Educação Matemática. 2021 ; 18[citado 2023 nov. 30 ] Available from: https://doi.org/10.37001/remat25269062v17id437

  • Artigo de periodico

    A autoria docente nos processos de elaboração currícular de matemática: perspectivas para a pesquisa (2021)

    Valle, Júlio César Augusto do

    Source: Educação Matemática em Revista-RS. Unidade: IME

    Subjects: MATEMÁTICA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      VALLE, Júlio César Augusto do. A autoria docente nos processos de elaboração currícular de matemática: perspectivas para a pesquisa. Educação Matemática em Revista-RS, v. 1, n. 22, p. 89-96, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.37001/EMR-RS.v.1.n.22.2021.p.89-96. Acesso em: 30 nov. 2023.

    • APA

      Valle, J. C. A. do. (2021). A autoria docente nos processos de elaboração currícular de matemática: perspectivas para a pesquisa. Educação Matemática em Revista-RS, 1( 22), 89-96. doi:10.37001/EMR-RS.v.1.n.22.2021.p.89-96

    • NLM

      Valle JCA do. A autoria docente nos processos de elaboração currícular de matemática: perspectivas para a pesquisa [Internet]. Educação Matemática em Revista-RS. 2021 ; 1( 22): 89-96.[citado 2023 nov. 30 ] Available from: https://doi.org/10.37001/EMR-RS.v.1.n.22.2021.p.89-96

    • Vancouver

      Valle JCA do. A autoria docente nos processos de elaboração currícular de matemática: perspectivas para a pesquisa [Internet]. Educação Matemática em Revista-RS. 2021 ; 1( 22): 89-96.[citado 2023 nov. 30 ] Available from: https://doi.org/10.37001/EMR-RS.v.1.n.22.2021.p.89-96

  • Artigo de periodico-traducao

    Réflexions et Eclaircissemens sur les Nouvelles Vibrations des Cordes Exposées dans les Mémoires de L’Académie de 1747 & 1748. [Tradução] (2021)

    Abdounur, Oscar João (Tradução) ; Campos, Glauco Aparecido de (Tradução)

    Source: Revista Brasileira de História da Matemática. Unidade: IME

    Subjects: MATEMÁTICA, MÚSICA

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      Réflexions et Eclaircissemens sur les Nouvelles Vibrations des Cordes Exposées dans les Mémoires de L’Académie de 1747 & 1748. [Tradução]. Revista Brasileira de História da Matemática. Rio Claro, SP: Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.47976/RBHM2021v21n42229-274. Acesso em: 30 nov. 2023. , 2021

    • APA

      Réflexions et Eclaircissemens sur les Nouvelles Vibrations des Cordes Exposées dans les Mémoires de L’Académie de 1747 & 1748. [Tradução]. (2021). Réflexions et Eclaircissemens sur les Nouvelles Vibrations des Cordes Exposées dans les Mémoires de L’Académie de 1747 & 1748. [Tradução]. Revista Brasileira de História da Matemática. Rio Claro, SP: Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo. doi:10.47976/RBHM2021v21n42229-274

    • NLM

      Réflexions et Eclaircissemens sur les Nouvelles Vibrations des Cordes Exposées dans les Mémoires de L’Académie de 1747 & 1748. [Tradução] [Internet]. Revista Brasileira de História da Matemática. 2021 ; 21( 42): 229-274.[citado 2023 nov. 30 ] Available from: https://doi.org/10.47976/RBHM2021v21n42229-274

    • Vancouver

      Réflexions et Eclaircissemens sur les Nouvelles Vibrations des Cordes Exposées dans les Mémoires de L’Académie de 1747 & 1748. [Tradução] [Internet]. Revista Brasileira de História da Matemática. 2021 ; 21( 42): 229-274.[citado 2023 nov. 30 ] Available from: https://doi.org/10.47976/RBHM2021v21n42229-274

  • Trabalho de evento

    Uma abordagem de ensino de matemática por meio de resolução de problemas de engenharia mecânica (2021)

    Silva Junior, Valter Firmino da; Valério, Barbara Corominas

    Source: Anais. Conference titles: Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática. Unidade: IME

    Subjects: MATEMÁTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS, ENGENHARIA MECÂNICA

    Versão PublicadaAcesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA JUNIOR, Valter Firmino da e VALÉRIO, Barbara Corominas. Uma abordagem de ensino de matemática por meio de resolução de problemas de engenharia mecânica. 2021, Anais.. São Paulo: IME-USP, 2021. Disponível em: https://www.ime.usp.br/pos-mpem/producao-academica/. Acesso em: 30 nov. 2023.

    • APA

      Silva Junior, V. F. da, & Valério, B. C. (2021). Uma abordagem de ensino de matemática por meio de resolução de problemas de engenharia mecânica. In Anais. São Paulo: IME-USP. Recuperado de https://www.ime.usp.br/pos-mpem/producao-academica/

    • NLM

      Silva Junior VF da, Valério BC. Uma abordagem de ensino de matemática por meio de resolução de problemas de engenharia mecânica [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2023 nov. 30 ] Available from: https://www.ime.usp.br/pos-mpem/producao-academica/

    • Vancouver

      Silva Junior VF da, Valério BC. Uma abordagem de ensino de matemática por meio de resolução de problemas de engenharia mecânica [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2023 nov. 30 ] Available from: https://www.ime.usp.br/pos-mpem/producao-academica/

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