BDPI USP - Resultado da busca

Home
Expert search
Contact
About
AGUIA

Filters : "FO" "FOB-BAF" Removed: "FOB-BAM" "ENGENHARIAS IV" "Bassanta, Antônio Domingos" Limpar

Filters

Sources
- produção científica
Document types
- trabalho de evento-resumo
- artigo de periodico
- trabalho de evento
USP Schools
- fo
- fob
Departament
- fo-ativapac-23
- fob-baf
Authors
- hage, simone rocha de vasconcellos (9)
- nicolielo-carrilho, ana paola (8)
- azevedo, natally crepaldi (2)
- carrilho, ana paola nicolielo (1)
- crenitte, patrícia abreu pinheiro (1)
- lopes-herrera, simone aparecida (1)

USP affiliated authors
- carrilho, ana paola nicolielo
- hage, simone rocha de vasconcellos
- crenitte, patricia abreu pinheiro
- herrera, simone aparecida lopes
- tabaquim, maria de lourdes merighi
Date published
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
Subjects
- transtornos de aprendizagem (7)
- compreensão da leitura (5)
- linguagem infantil (3)
- aprendizagem (2)
- avaliação da linguagem (2)
- metacognição (2)

Language
- português
- inglês
- espanhol
Source title
- anais
- resumos
- codas
- folia phoniatrica et logopaedica
- journal of applied oral science
Publisher
- faculdade de odontologia de bauru
- sociedade brasileira de fonoaudiologia
- universidad nacional de educación a distancia (uned)
- universidade de são paulo
Conference title
- congresso brasileiro de fonoaudiologia
- congresso fonoaudiológico de bauru - cofab
- congreso internacional aelfa
- simpósio internacional de iniciação científica da universidade de são paulo - siicusp
Countries/Territories
- brasil
- espanha
- suiça
Grupo de pesquisa
Funding Agencies
Indexado em
- indexado em: index medicus (2)
- indexado em: lilacs (2)
- indexado em: medline (2)
- indexado em: pubmed (2)
- indexado em: scielo (2)

Collaboration
Normalized affiliation
- universidade de são paulo (usp)
Non normalized affiliation
- departamento de fonoaudiologia, faculdade de odontologia de bauru, bauru, sp
Countries of institutions of collaboration
- brasil
Thesis and Dissertations
Type
Área de concentração
Sigla do Departamento/Programa de Pós Graduação
Departamento/Programa de Pós Graduação
Keywords

9 records

Sort by title

Artigo de periodico
Relationship between phonological working memory, metacognitive skills and reading comprehension in children with learning disabilities (2018)
Nicolielo-Carrilho, Ana Paola; Crenitte, Patrícia Abreu Pinheiro; Lopes-Herrera, Simone Aparecida; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
In: Journal of Applied Oral Science. Unidades: FO, FOB
Subjects: Memória De Curto Prazo, Aprendizagem, Transtornos Da Leitura, Linguagem Infantil
Acesso à fonte DOI
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NICOLIELO-CARRILHO, Ana Paola; CRENITTE, Patrícia Abreu Pinheiro; LOPES-HERRERA, Simone Aparecida; HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Relationship between phonological working memory, metacognitive skills and reading comprehension in children with learning disabilities. Journal of Applied Oral Science, Bauru, v. 26, 2018. Disponível em: < http://dx.doi.org/10.1590/1678-7757-2017-0414 > DOI: 10.1590/1678-7757-2017-0414.
APA
Nicolielo-Carrilho, A. P., Crenitte, P. A. P., Lopes-Herrera, S. A., & Hage, S. R. de V. (2018). Relationship between phonological working memory, metacognitive skills and reading comprehension in children with learning disabilities. Journal of Applied Oral Science, 26. doi:10.1590/1678-7757-2017-0414
NLM
Nicolielo-Carrilho AP, Crenitte PAP, Lopes-Herrera SA, Hage SR de V. Relationship between phonological working memory, metacognitive skills and reading comprehension in children with learning disabilities [Internet]. Journal of Applied Oral Science. 2018 ; 26Available from: http://dx.doi.org/10.1590/1678-7757-2017-0414
Vancouver
Nicolielo-Carrilho AP, Crenitte PAP, Lopes-Herrera SA, Hage SR de V. Relationship between phonological working memory, metacognitive skills and reading comprehension in children with learning disabilities [Internet]. Journal of Applied Oral Science. 2018 ; 26Available from: http://dx.doi.org/10.1590/1678-7757-2017-0414
Artigo de periodico
Estratégias metacognitivas de leitura de crianças com distúrbio de aprendizagem (2017)
Nicolielo-Carrilho, Ana Paola; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
In: CoDAS. Unidades: FO, FOB
Subjects: Linguagem Infantil, Metacognição, Leitura, Transtornos De Aprendizagem, Crianças
Acesso à fonte DOI
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NICOLIELO-CARRILHO, Ana Paola; HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Estratégias metacognitivas de leitura de crianças com distúrbio de aprendizagem. CoDAS, São Paulo, v. 29, n. 3, 2017. Disponível em: < http://dx.doi.org/10.1590/2317-1782/20172016091 > DOI: 10.1590/2317-1782/20172016091.
APA
Nicolielo-Carrilho, A. P., & Hage, S. R. de V. (2017). Estratégias metacognitivas de leitura de crianças com distúrbio de aprendizagem. CoDAS, 29( 3). doi:10.1590/2317-1782/20172016091
NLM
Nicolielo-Carrilho AP, Hage SR de V. Estratégias metacognitivas de leitura de crianças com distúrbio de aprendizagem [Internet]. CoDAS. 2017 ; 29( 3):Available from: http://dx.doi.org/10.1590/2317-1782/20172016091
Vancouver
Nicolielo-Carrilho AP, Hage SR de V. Estratégias metacognitivas de leitura de crianças com distúrbio de aprendizagem [Internet]. CoDAS. 2017 ; 29( 3):Available from: http://dx.doi.org/10.1590/2317-1782/20172016091
Trabalho de evento
Rendimiento de los niños con trastorno de aprendizaje en tareas cognitivas, metacognitivas, lingüísticas y metalingüísticas (2016)
Hage, Simone Rocha de Vasconcellos; Nicolielo-Carrilho, Ana Paola
In: Resumos. Conference title: Congreso Internacional AELFA. Unidades: FO, FOB
Subjects: Compreensão Da Leitura, Metacognição, Avaliação Da Linguagem, Transtornos De Aprendizagem
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos; NICOLIELO-CARRILHO, Ana Paola. Rendimiento de los niños con trastorno de aprendizaje en tareas cognitivas, metacognitivas, lingüísticas y metalingüísticas. Anais.. Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), 2016.
APA
Hage, S. R. de V., & Nicolielo-Carrilho, A. P. (2016). Rendimiento de los niños con trastorno de aprendizaje en tareas cognitivas, metacognitivas, lingüísticas y metalingüísticas. In Resumos. Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).
NLM
Hage SR de V, Nicolielo-Carrilho AP. Rendimiento de los niños con trastorno de aprendizaje en tareas cognitivas, metacognitivas, lingüísticas y metalingüísticas. Resumos. 2016 ;
Vancouver
Hage SR de V, Nicolielo-Carrilho AP. Rendimiento de los niños con trastorno de aprendizaje en tareas cognitivas, metacognitivas, lingüísticas y metalingüísticas. Resumos. 2016 ;
Trabalho de evento-resumo
Desempenho de crianças com transtorno específico de aprendizagem no Teste Cloze (2015)
Nicolielo-Carrilho, Ana Paola; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
In: Anais. Conference title: Congresso Fonoaudiológico de Bauru - COFAB. Unidades: FO, FOB
Subjects: Compreensão Da Leitura, Crianças Em Idade Escolar (desempenho), Rendimento Escolar, Transtornos De Aprendizagem
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NICOLIELO-CARRILHO, Ana Paola; HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Desempenho de crianças com transtorno específico de aprendizagem no Teste Cloze. Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, 2015.
APA
Nicolielo-Carrilho, A. P., & Hage, S. R. de V. (2015). Desempenho de crianças com transtorno específico de aprendizagem no Teste Cloze. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru.
NLM
Nicolielo-Carrilho AP, Hage SR de V. Desempenho de crianças com transtorno específico de aprendizagem no Teste Cloze. Anais. 2015 ;
Vancouver
Nicolielo-Carrilho AP, Hage SR de V. Desempenho de crianças com transtorno específico de aprendizagem no Teste Cloze. Anais. 2015 ;
Trabalho de evento-resumo
Compreensão leitora e habilidades cognitivas e linguísticas em escolares com transtorno específico de aprendizagem (2015)
Hage, Simone Rocha de Vasconcellos; Nicolielo-Carrilho, Ana Paola
In: Anais. Conference title: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Unidades: FOB, FO
Subjects: Compreensão Da Leitura, Aptidão Cognitiva, Linguagem, Transtornos De Aprendizagem
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos; NICOLIELO-CARRILHO, Ana Paola. Compreensão leitora e habilidades cognitivas e linguísticas em escolares com transtorno específico de aprendizagem. Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2015.
APA
Hage, S. R. de V., & Nicolielo-Carrilho, A. P. (2015). Compreensão leitora e habilidades cognitivas e linguísticas em escolares com transtorno específico de aprendizagem. In Anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
NLM
Hage SR de V, Nicolielo-Carrilho AP. Compreensão leitora e habilidades cognitivas e linguísticas em escolares com transtorno específico de aprendizagem. Anais. 2015 ;
Vancouver
Hage SR de V, Nicolielo-Carrilho AP. Compreensão leitora e habilidades cognitivas e linguísticas em escolares com transtorno específico de aprendizagem. Anais. 2015 ;
Trabalho de evento-resumo
Teste Cloze na avaliação da compreensão leitora no transtorno específico de aprendizagem (2015)
Hage, Simone Rocha de Vasconcellos; Nicolielo-Carrilho, Ana Paola
In: Anais. Conference title: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Unidades: FOB, FO
Subjects: Compreensão Da Leitura, Transtornos De Aprendizagem, Fonoaudiologia
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos; NICOLIELO-CARRILHO, Ana Paola. Teste Cloze na avaliação da compreensão leitora no transtorno específico de aprendizagem. Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2015.
APA
Hage, S. R. de V., & Nicolielo-Carrilho, A. P. (2015). Teste Cloze na avaliação da compreensão leitora no transtorno específico de aprendizagem. In Anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
NLM
Hage SR de V, Nicolielo-Carrilho AP. Teste Cloze na avaliação da compreensão leitora no transtorno específico de aprendizagem. Anais. 2015 ;
Vancouver
Hage SR de V, Nicolielo-Carrilho AP. Teste Cloze na avaliação da compreensão leitora no transtorno específico de aprendizagem. Anais. 2015 ;
Trabalho de evento-resumo
Compreensão leitora e estratégias metacognitivas de leitura em escolares com transtorno específico de aprendizagem (2015)
Nicolielo-Carrilho, Ana Paola; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
In: Anais. Conference title: Congresso Fonoaudiológico de Bauru - COFAB. Unidades: FO, FOB
Subjects: Compreensão Da Leitura, Crianças Em Idade Escolar, Transtornos De Aprendizagem
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NICOLIELO-CARRILHO, Ana Paola; HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Compreensão leitora e estratégias metacognitivas de leitura em escolares com transtorno específico de aprendizagem. Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, 2015.
APA
Nicolielo-Carrilho, A. P., & Hage, S. R. de V. (2015). Compreensão leitora e estratégias metacognitivas de leitura em escolares com transtorno específico de aprendizagem. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru.
NLM
Nicolielo-Carrilho AP, Hage SR de V. Compreensão leitora e estratégias metacognitivas de leitura em escolares com transtorno específico de aprendizagem. Anais. 2015 ;
Vancouver
Nicolielo-Carrilho AP, Hage SR de V. Compreensão leitora e estratégias metacognitivas de leitura em escolares com transtorno específico de aprendizagem. Anais. 2015 ;
Artigo de periodico
Syntactic awareness and text production in brazilian portuguese students with learning disabilities (2015)
Hage, Simone Rocha de Vasconcellos; Azevedo, Natally Crepaldi; Nicolielo-Carrilho, Ana Paola; Tabaquim, Maria de Lourdes Merighi
In: Folia Phoniatrica et Logopaedica. Unidades: FOB, FO
Subjects: Metalinguagem, Avaliação Da Linguagem, Transtornos De Aprendizagem, Escrita
Acesso à fonte DOI
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos; AZEVEDO, Natally Crepaldi; NICOLIELO-CARRILHO, Ana Paola; TABAQUIM, Maria de Lourdes Merighi. Syntactic awareness and text production in brazilian portuguese students with learning disabilities. Folia Phoniatrica et Logopaedica, Basel, v. 67, n. 6, p. 315-320, 2015. Disponível em: < http://dx.doi.org/10.1159/000444919 > DOI: 10.1159/000444919.
APA
Hage, S. R. de V., Azevedo, N. C., Nicolielo-Carrilho, A. P., & Tabaquim, M. de L. M. (2015). Syntactic awareness and text production in brazilian portuguese students with learning disabilities. Folia Phoniatrica et Logopaedica, 67( 6), 315-320. doi:10.1159/000444919
NLM
Hage SR de V, Azevedo NC, Nicolielo-Carrilho AP, Tabaquim M de LM. Syntactic awareness and text production in brazilian portuguese students with learning disabilities [Internet]. Folia Phoniatrica et Logopaedica. 2015 ; 67( 6): 315-320.Available from: http://dx.doi.org/10.1159/000444919
Vancouver
Hage SR de V, Azevedo NC, Nicolielo-Carrilho AP, Tabaquim M de LM. Syntactic awareness and text production in brazilian portuguese students with learning disabilities [Internet]. Folia Phoniatrica et Logopaedica. 2015 ; 67( 6): 315-320.Available from: http://dx.doi.org/10.1159/000444919
Trabalho de evento-resumo
Relações entre consciência sintática e produção de texto em escolares com e sem transtorno de linguagem (2014)
Azevedo, Natally Crepaldi; Carrilho, Ana Paola Nicolielo; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
In: Resumos. Conference title: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidades: FO, FOB
Subjects: Linguagem Infantil, Transtornos Da Linguagem, Aprendizagem, Rendimento Escolar
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AZEVEDO, Natally Crepaldi; CARRILHO, Ana Paola Nicolielo; HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Relações entre consciência sintática e produção de texto em escolares com e sem transtorno de linguagem. Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2014.
APA
Azevedo, N. C., Carrilho, A. P. N., & Hage, S. R. de V. (2014). Relações entre consciência sintática e produção de texto em escolares com e sem transtorno de linguagem. In Resumos. São Paulo: Universidade de São Paulo.
NLM
Azevedo NC, Carrilho APN, Hage SR de V. Relações entre consciência sintática e produção de texto em escolares com e sem transtorno de linguagem. Resumos. 2014 ;
Vancouver
Azevedo NC, Carrilho APN, Hage SR de V. Relações entre consciência sintática e produção de texto em escolares com e sem transtorno de linguagem. Resumos. 2014 ;

9 records

Sort by title

AGUIA

Digital Library of Intellectual Production of Universidade de São Paulo 2012 - 2019

Home
Expert search
Contact
Login
About

USP Schools

ReP

Filters

Authors

Subjects

Indexado em