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Dissertação (Mestrado)
Juventude do contexto rural: perspectivas sobre escola no processo dos projetos de vida (2023)
Bramé, Wanderson Diego ; Andrade, Antônio dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: ADOLESCENTES, ZONA RURAL, SERVIÇO SOCIAL RURAL, QUALIDADE DE VIDA, EDUCAÇÃO ESCOLAR
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ABNT
BRAMÉ, Wanderson Diego. Juventude do contexto rural: perspectivas sobre escola no processo dos projetos de vida. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-24072023-085521/. Acesso em: 21 jan. 2025.
APA
Bramé, W. D. (2023). Juventude do contexto rural: perspectivas sobre escola no processo dos projetos de vida (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-24072023-085521/
NLM
Bramé WD. Juventude do contexto rural: perspectivas sobre escola no processo dos projetos de vida [Internet]. 2023 ;[citado 2025 jan. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-24072023-085521/
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Bramé WD. Juventude do contexto rural: perspectivas sobre escola no processo dos projetos de vida [Internet]. 2023 ;[citado 2025 jan. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-24072023-085521/
Dissertação (Mestrado)
Educação, arte e violência segundo as narrativas dos professores de arte e música: uma análise cartográfica (2023)
Gera, Raissa Porto; Andrade, Antônio dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: ARTE, CARTOGRAFIA, EDUCAÇÃO, PROFESSOR REFLEXIVO, VIOLÊNCIA, ESQUIZOFRENIA
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ABNT
GERA, Raissa Porto. Educação, arte e violência segundo as narrativas dos professores de arte e música: uma análise cartográfica. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-13112023-084205/. Acesso em: 21 jan. 2025.
APA
Gera, R. P. (2023). Educação, arte e violência segundo as narrativas dos professores de arte e música: uma análise cartográfica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-13112023-084205/
NLM
Gera RP. Educação, arte e violência segundo as narrativas dos professores de arte e música: uma análise cartográfica [Internet]. 2023 ;[citado 2025 jan. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-13112023-084205/
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Gera RP. Educação, arte e violência segundo as narrativas dos professores de arte e música: uma análise cartográfica [Internet]. 2023 ;[citado 2025 jan. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-13112023-084205/
Dissertação (Mestrado)
Processos de produção de subjetividade sobre infância e práticas pedagógicas de professoras da educação infantil (2020)
Barbosa, Natasha Pereira; Andrade, Antônio dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: INFÂNCIA, CRIANÇAS, PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO INFANTIL, CARTOGRAFIA
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ABNT
BARBOSA, Natasha Pereira. Processos de produção de subjetividade sobre infância e práticas pedagógicas de professoras da educação infantil. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-28072020-093612/. Acesso em: 21 jan. 2025.
APA
Barbosa, N. P. (2020). Processos de produção de subjetividade sobre infância e práticas pedagógicas de professoras da educação infantil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-28072020-093612/
NLM
Barbosa NP. Processos de produção de subjetividade sobre infância e práticas pedagógicas de professoras da educação infantil [Internet]. 2020 ;[citado 2025 jan. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-28072020-093612/
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Barbosa NP. Processos de produção de subjetividade sobre infância e práticas pedagógicas de professoras da educação infantil [Internet]. 2020 ;[citado 2025 jan. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-28072020-093612/
Dissertação (Mestrado)
A música no ensino fundamental: condições de oferecimento e sua contribuição para o processo de ensino e aprendizagem, na perspectiva dos professores (2014)
Pupin, Rosimeri Priscila; Andrade, Antônio dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: MÚSICA, ENSINO FUNDAMENTAL
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PUPIN, Rosimeri Priscila. A música no ensino fundamental: condições de oferecimento e sua contribuição para o processo de ensino e aprendizagem, na perspectiva dos professores. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-29012015-112155/. Acesso em: 21 jan. 2025.
APA
Pupin, R. P. (2014). A música no ensino fundamental: condições de oferecimento e sua contribuição para o processo de ensino e aprendizagem, na perspectiva dos professores (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-29012015-112155/
NLM
Pupin RP. A música no ensino fundamental: condições de oferecimento e sua contribuição para o processo de ensino e aprendizagem, na perspectiva dos professores [Internet]. 2014 ;[citado 2025 jan. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-29012015-112155/
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Pupin RP. A música no ensino fundamental: condições de oferecimento e sua contribuição para o processo de ensino e aprendizagem, na perspectiva dos professores [Internet]. 2014 ;[citado 2025 jan. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-29012015-112155/
Parte de monografia/livro
Histórico do Curso de Psicologia (2014)
Andrade, Antônio dos Santos
Source: 50 anos da FFCLRP USP: memórias de várias gerações. Unidade: FFCLRP
Assunto: UNIVERSIDADE PÚBLICA (HISTÓRIA)
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ANDRADE, Antônio dos Santos. Histórico do Curso de Psicologia. 50 anos da FFCLRP USP: memórias de várias gerações. Tradução . Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2014. . Disponível em: https://doi.org/10.13140/RG.2.1.3590.0244. Acesso em: 21 jan. 2025.
APA
Andrade, A. dos S. (2014). Histórico do Curso de Psicologia. In 50 anos da FFCLRP USP: memórias de várias gerações. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP. doi:10.13140/RG.2.1.3590.0244
NLM
Andrade A dos S. Histórico do Curso de Psicologia [Internet]. In: 50 anos da FFCLRP USP: memórias de várias gerações. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP; 2014. [citado 2025 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.13140/RG.2.1.3590.0244
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Andrade A dos S. Histórico do Curso de Psicologia [Internet]. In: 50 anos da FFCLRP USP: memórias de várias gerações. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP; 2014. [citado 2025 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.13140/RG.2.1.3590.0244
Dissertação (Mestrado)
Os processos de ensino e de aprendizagem no curso de Direito (2012)
Silva, Vânia Regina de Vasconcelos Reis e; Andrade, Antônio dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO JURÍDICO
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SILVA, Vânia Regina de Vasconcelos Reis e. Os processos de ensino e de aprendizagem no curso de Direito. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2012. . Acesso em: 21 jan. 2025.
APA
Silva, V. R. de V. R. e. (2012). Os processos de ensino e de aprendizagem no curso de Direito (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Silva VR de VR e. Os processos de ensino e de aprendizagem no curso de Direito. 2012 ;[citado 2025 jan. 21 ]
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Silva VR de VR e. Os processos de ensino e de aprendizagem no curso de Direito. 2012 ;[citado 2025 jan. 21 ]
Tese (Doutorado)
O cotidiano de uma escola rural ribeirinha na Amazônia: práticas e saberes na relação escola-comunidade (2010)
Ferraz, Lidia Rochedo; Andrade, Antônio dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: COTIDIANO ESCOLAR, ESCOLA RURAL, COMUNIDADE RURAL
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FERRAZ, Lidia Rochedo. O cotidiano de uma escola rural ribeirinha na Amazônia: práticas e saberes na relação escola-comunidade. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-20092011-135047/. Acesso em: 21 jan. 2025.
APA
Ferraz, L. R. (2010). O cotidiano de uma escola rural ribeirinha na Amazônia: práticas e saberes na relação escola-comunidade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-20092011-135047/
NLM
Ferraz LR. O cotidiano de uma escola rural ribeirinha na Amazônia: práticas e saberes na relação escola-comunidade [Internet]. 2010 ;[citado 2025 jan. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-20092011-135047/
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Ferraz LR. O cotidiano de uma escola rural ribeirinha na Amazônia: práticas e saberes na relação escola-comunidade [Internet]. 2010 ;[citado 2025 jan. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-20092011-135047/
Dissertação (Mestrado)
Habilidades metacognitivas em matemática: desenvolvimento por meio de problemas aritméticos verbais com história no ambiente lúdico de aprendizagem de realidade suplementar (2009)
Pupin, Roselaine Cristina; Andrade, Antônio dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: METACOGNIÇÃO, MATEMÁTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, SALA DE AULA
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ABNT
PUPIN, Roselaine Cristina. Habilidades metacognitivas em matemática: desenvolvimento por meio de problemas aritméticos verbais com história no ambiente lúdico de aprendizagem de realidade suplementar. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-22022010-112839/. Acesso em: 21 jan. 2025.
APA
Pupin, R. C. (2009). Habilidades metacognitivas em matemática: desenvolvimento por meio de problemas aritméticos verbais com história no ambiente lúdico de aprendizagem de realidade suplementar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-22022010-112839/
NLM
Pupin RC. Habilidades metacognitivas em matemática: desenvolvimento por meio de problemas aritméticos verbais com história no ambiente lúdico de aprendizagem de realidade suplementar [Internet]. 2009 ;[citado 2025 jan. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-22022010-112839/
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Pupin RC. Habilidades metacognitivas em matemática: desenvolvimento por meio de problemas aritméticos verbais com história no ambiente lúdico de aprendizagem de realidade suplementar [Internet]. 2009 ;[citado 2025 jan. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-22022010-112839/
Tese (Doutorado)
Análise institucional de um estabelecimento de educação superior privado: estudo do cotidiano, dos documentos e da perspectiva de dirigentes e docentes (2009)
Costa, Geraldo Vieira da; Andrade, Antônio dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
COSTA, Geraldo Vieira da. Análise institucional de um estabelecimento de educação superior privado: estudo do cotidiano, dos documentos e da perspectiva de dirigentes e docentes. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-11052010-144634/. Acesso em: 21 jan. 2025.
APA
Costa, G. V. da. (2009). Análise institucional de um estabelecimento de educação superior privado: estudo do cotidiano, dos documentos e da perspectiva de dirigentes e docentes (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-11052010-144634/
NLM
Costa GV da. Análise institucional de um estabelecimento de educação superior privado: estudo do cotidiano, dos documentos e da perspectiva de dirigentes e docentes [Internet]. 2009 ;[citado 2025 jan. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-11052010-144634/
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Costa GV da. Análise institucional de um estabelecimento de educação superior privado: estudo do cotidiano, dos documentos e da perspectiva de dirigentes e docentes [Internet]. 2009 ;[citado 2025 jan. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-11052010-144634/
Parte de monografia/livro
Representações de professores do Ensino Fundamental sobre o aluno (2009)
Luciano, Eliana Aparecida de Souza; Andrade, Antônio dos Santos
Source: Pesquisas em psicologia: múltiplas abordagens. Unidade: FFCLRP
Subjects: PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO FUNDAMENTAL (PESQUISA)
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ABNT
LUCIANO, Eliana Aparecida de Souza e ANDRADE, Antônio dos Santos. Representações de professores do Ensino Fundamental sobre o aluno. Pesquisas em psicologia: múltiplas abordagens. Tradução . São Paulo: Vetor, 2009. . . Acesso em: 21 jan. 2025.
APA
Luciano, E. A. de S., & Andrade, A. dos S. (2009). Representações de professores do Ensino Fundamental sobre o aluno. In Pesquisas em psicologia: múltiplas abordagens. São Paulo: Vetor.
NLM
Luciano EA de S, Andrade A dos S. Representações de professores do Ensino Fundamental sobre o aluno. In: Pesquisas em psicologia: múltiplas abordagens. São Paulo: Vetor; 2009. [citado 2025 jan. 21 ]
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Luciano EA de S, Andrade A dos S. Representações de professores do Ensino Fundamental sobre o aluno. In: Pesquisas em psicologia: múltiplas abordagens. São Paulo: Vetor; 2009. [citado 2025 jan. 21 ]
Tese (Doutorado)
O professor do ensino fundamental em grupos reflexivos em uma abordagem sociodramática (2008)
Carraro, Patrícia Rossi; Andrade, Antônio dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: PROFESSORES, ENSINO FUNDAMENTAL, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
CARRARO, Patrícia Rossi. O professor do ensino fundamental em grupos reflexivos em uma abordagem sociodramática. 2008. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-10072008-181840/. Acesso em: 21 jan. 2025.
APA
Carraro, P. R. (2008). O professor do ensino fundamental em grupos reflexivos em uma abordagem sociodramática (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-10072008-181840/
NLM
Carraro PR. O professor do ensino fundamental em grupos reflexivos em uma abordagem sociodramática [Internet]. 2008 ;[citado 2025 jan. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-10072008-181840/
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Carraro PR. O professor do ensino fundamental em grupos reflexivos em uma abordagem sociodramática [Internet]. 2008 ;[citado 2025 jan. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-10072008-181840/
Dissertação (Mestrado)
Violência doméstica contra a mulher: percepções sobre violência em mulheres agredidas (2008)
Borin, Thaisa Belloube; Andrade, Antônio dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: VIOLÊNCIA DOMÉSTICA, VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER (PERCEPÇÃO;PSICOLOGIA)
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ABNT
BORIN, Thaisa Belloube. Violência doméstica contra a mulher: percepções sobre violência em mulheres agredidas. 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-30092008-125835/. Acesso em: 21 jan. 2025.
APA
Borin, T. B. (2008). Violência doméstica contra a mulher: percepções sobre violência em mulheres agredidas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-30092008-125835/
NLM
Borin TB. Violência doméstica contra a mulher: percepções sobre violência em mulheres agredidas [Internet]. 2008 ;[citado 2025 jan. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-30092008-125835/
Vancouver
Borin TB. Violência doméstica contra a mulher: percepções sobre violência em mulheres agredidas [Internet]. 2008 ;[citado 2025 jan. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-30092008-125835/
Dissertação (Mestrado)
Formação do psicólogo: perspectivas de alunos de um curso de graduação (2008)
Pires, Louise Helena Silva; Andrade, Antônio dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assunto: ENSINO SUPERIOR (PSICOLOGIA;FORMAÇÃO PROFISSIONAL)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIRES, Louise Helena Silva. Formação do psicólogo: perspectivas de alunos de um curso de graduação. 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-26082008-160547/. Acesso em: 21 jan. 2025.
APA
Pires, L. H. S. (2008). Formação do psicólogo: perspectivas de alunos de um curso de graduação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-26082008-160547/
NLM
Pires LHS. Formação do psicólogo: perspectivas de alunos de um curso de graduação [Internet]. 2008 ;[citado 2025 jan. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-26082008-160547/
Vancouver
Pires LHS. Formação do psicólogo: perspectivas de alunos de um curso de graduação [Internet]. 2008 ;[citado 2025 jan. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-26082008-160547/
Trabalho de evento-resumo
Concepções e práticas do professor sobre a progressão continuada (2008)
Acosta, Maria Celeste Vega; Andrade, Antônio dos Santos
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica (SIICUSP). Unidade: FFCLRP
Assunto: PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ACOSTA, Maria Celeste Vega e ANDRADE, Antônio dos Santos. Concepções e práticas do professor sobre a progressão continuada. 2008, Anais.. São Paulo: USP, 2008. . Acesso em: 21 jan. 2025.
APA
Acosta, M. C. V., & Andrade, A. dos S. (2008). Concepções e práticas do professor sobre a progressão continuada. In Resumos. São Paulo: USP.
NLM
Acosta MCV, Andrade A dos S. Concepções e práticas do professor sobre a progressão continuada. Resumos. 2008 ;[citado 2025 jan. 21 ]
Vancouver
Acosta MCV, Andrade A dos S. Concepções e práticas do professor sobre a progressão continuada. Resumos. 2008 ;[citado 2025 jan. 21 ]
Trabalho de evento-resumo
O desenvolvimento do professor em grupos reflexivos numa abordagem sociodramática: análise dos dados (2007)
Carraro, Patrícia Rossi; Andrade, Antônio dos Santos
Source: Livro de Resumos. Conference titles: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: FFCLRP
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, DESEMPENHO DO PROFESSOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARRARO, Patrícia Rossi e ANDRADE, Antônio dos Santos. O desenvolvimento do professor em grupos reflexivos numa abordagem sociodramática: análise dos dados. 2007, Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2007. . Acesso em: 21 jan. 2025.
APA
Carraro, P. R., & Andrade, A. dos S. (2007). O desenvolvimento do professor em grupos reflexivos numa abordagem sociodramática: análise dos dados. In Livro de Resumos. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP.
NLM
Carraro PR, Andrade A dos S. O desenvolvimento do professor em grupos reflexivos numa abordagem sociodramática: análise dos dados. Livro de Resumos. 2007 ;[citado 2025 jan. 21 ]
Vancouver
Carraro PR, Andrade A dos S. O desenvolvimento do professor em grupos reflexivos numa abordagem sociodramática: análise dos dados. Livro de Resumos. 2007 ;[citado 2025 jan. 21 ]
Trabalho de evento-resumo
Intervenção sociodramática com grupos de pais de alunos com insucesso escolar: análise do envolvimento escolar e do desempenho escolar do filho: uma análise parcial dos dados (2007)
Chechia, Valéria Aparecida; Andrade, Antônio dos Santos
Source: Livro de Resumos. Conference titles: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: FFCLRP
Subjects: RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA, ENSINO FUNDAMENTAL, RENDIMENTO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CHECHIA, Valéria Aparecida e ANDRADE, Antônio dos Santos. Intervenção sociodramática com grupos de pais de alunos com insucesso escolar: análise do envolvimento escolar e do desempenho escolar do filho: uma análise parcial dos dados. 2007, Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2007. . Acesso em: 21 jan. 2025.
APA
Chechia, V. A., & Andrade, A. dos S. (2007). Intervenção sociodramática com grupos de pais de alunos com insucesso escolar: análise do envolvimento escolar e do desempenho escolar do filho: uma análise parcial dos dados. In Livro de Resumos. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP.
NLM
Chechia VA, Andrade A dos S. Intervenção sociodramática com grupos de pais de alunos com insucesso escolar: análise do envolvimento escolar e do desempenho escolar do filho: uma análise parcial dos dados. Livro de Resumos. 2007 ;[citado 2025 jan. 21 ]
Vancouver
Chechia VA, Andrade A dos S. Intervenção sociodramática com grupos de pais de alunos com insucesso escolar: análise do envolvimento escolar e do desempenho escolar do filho: uma análise parcial dos dados. Livro de Resumos. 2007 ;[citado 2025 jan. 21 ]
Trabalho de evento-resumo
Percepção dos dirigentes e professores de um estabelecimento de educação superios do estado do Amazonas diante dos valores e princípios declarados no seu projeto pedagógico institucional: coleta de dados (2007)
Costa, Geraldo Vieira; Andrade, Antônio dos Santos
Source: Livro de Resumos. Conference titles: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: FFCLRP
Subjects: PEDAGOGIA (PROJETO), ENSINO SUPERIOR
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ABNT
COSTA, Geraldo Vieira e ANDRADE, Antônio dos Santos. Percepção dos dirigentes e professores de um estabelecimento de educação superios do estado do Amazonas diante dos valores e princípios declarados no seu projeto pedagógico institucional: coleta de dados. 2007, Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2007. . Acesso em: 21 jan. 2025.
APA
Costa, G. V., & Andrade, A. dos S. (2007). Percepção dos dirigentes e professores de um estabelecimento de educação superios do estado do Amazonas diante dos valores e princípios declarados no seu projeto pedagógico institucional: coleta de dados. In Livro de Resumos. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP.
NLM
Costa GV, Andrade A dos S. Percepção dos dirigentes e professores de um estabelecimento de educação superios do estado do Amazonas diante dos valores e princípios declarados no seu projeto pedagógico institucional: coleta de dados. Livro de Resumos. 2007 ;[citado 2025 jan. 21 ]
Vancouver
Costa GV, Andrade A dos S. Percepção dos dirigentes e professores de um estabelecimento de educação superios do estado do Amazonas diante dos valores e princípios declarados no seu projeto pedagógico institucional: coleta de dados. Livro de Resumos. 2007 ;[citado 2025 jan. 21 ]
Trabalho de evento-resumo
Contribuição do grupo sociodramático para o desenvolvimento de habilidades sociais em alunos do ensino fundamental: conclusões finais (2007)
Costa, Karina Elisa da; Andrade, Antônio dos Santos
Source: Livro de Resumos. Conference titles: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: FFCLRP
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, HABILIDADES SOCIAIS, RENDIMENTO ESCOLAR
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ABNT
COSTA, Karina Elisa da e ANDRADE, Antônio dos Santos. Contribuição do grupo sociodramático para o desenvolvimento de habilidades sociais em alunos do ensino fundamental: conclusões finais. 2007, Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2007. . Acesso em: 21 jan. 2025.
APA
Costa, K. E. da, & Andrade, A. dos S. (2007). Contribuição do grupo sociodramático para o desenvolvimento de habilidades sociais em alunos do ensino fundamental: conclusões finais. In Livro de Resumos. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP.
NLM
Costa KE da, Andrade A dos S. Contribuição do grupo sociodramático para o desenvolvimento de habilidades sociais em alunos do ensino fundamental: conclusões finais. Livro de Resumos. 2007 ;[citado 2025 jan. 21 ]
Vancouver
Costa KE da, Andrade A dos S. Contribuição do grupo sociodramático para o desenvolvimento de habilidades sociais em alunos do ensino fundamental: conclusões finais. Livro de Resumos. 2007 ;[citado 2025 jan. 21 ]
Dissertação (Mestrado)
Contribuição do grupo sociodramático para o desenvolvimento de habilidades sociais em alunos do ensino fundamental (2007)
Costa, Karina Elisa da; Andrade, Antônio dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, HABILIDADES SOCIAIS, SUBJETIVIDADE, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Karina Elisa da. Contribuição do grupo sociodramático para o desenvolvimento de habilidades sociais em alunos do ensino fundamental. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2007. . Acesso em: 21 jan. 2025.
APA
Costa, K. E. da. (2007). Contribuição do grupo sociodramático para o desenvolvimento de habilidades sociais em alunos do ensino fundamental (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Costa KE da. Contribuição do grupo sociodramático para o desenvolvimento de habilidades sociais em alunos do ensino fundamental. 2007 ;[citado 2025 jan. 21 ]
Vancouver
Costa KE da. Contribuição do grupo sociodramático para o desenvolvimento de habilidades sociais em alunos do ensino fundamental. 2007 ;[citado 2025 jan. 21 ]
Dissertação (Mestrado)
Desenvolvimento de habilidades metafonológicas no ambiente de aprendizagem 'realidade suplementar', com alunos de classes de recuperação de ciclo (2007)
Scadelai, Luciane Mialich; Andrade, Antônio dos Santos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: PSICOLINGUÍSTICA, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
SCADELAI, Luciane Mialich. Desenvolvimento de habilidades metafonológicas no ambiente de aprendizagem 'realidade suplementar', com alunos de classes de recuperação de ciclo. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-12062008-100707/. Acesso em: 21 jan. 2025.
APA
Scadelai, L. M. (2007). Desenvolvimento de habilidades metafonológicas no ambiente de aprendizagem 'realidade suplementar', com alunos de classes de recuperação de ciclo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-12062008-100707/
NLM
Scadelai LM. Desenvolvimento de habilidades metafonológicas no ambiente de aprendizagem 'realidade suplementar', com alunos de classes de recuperação de ciclo [Internet]. 2007 ;[citado 2025 jan. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-12062008-100707/
Vancouver
Scadelai LM. Desenvolvimento de habilidades metafonológicas no ambiente de aprendizagem 'realidade suplementar', com alunos de classes de recuperação de ciclo [Internet]. 2007 ;[citado 2025 jan. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-12062008-100707/

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