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  • Dissertação (Mestrado)

    Inteligência artificial generativa: o processo de ensino-aprendizagem no ensino superior de tecnologia (2024)

    Santos, Gerson Pinto dos; Passador, João Luiz (Orientador)

    Unidade: FEARP

    Subjects: ENSINO SUPERIOR, ENSINO E APRENDIZAGEM, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SANTOS, Gerson Pinto dos. Inteligência artificial generativa: o processo de ensino-aprendizagem no ensino superior de tecnologia. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-23012025-124616/. Acesso em: 10 dez. 2025.

    • APA

      Santos, G. P. dos. (2024). Inteligência artificial generativa: o processo de ensino-aprendizagem no ensino superior de tecnologia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-23012025-124616/

    • NLM

      Santos GP dos. Inteligência artificial generativa: o processo de ensino-aprendizagem no ensino superior de tecnologia [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-23012025-124616/

    • Vancouver

      Santos GP dos. Inteligência artificial generativa: o processo de ensino-aprendizagem no ensino superior de tecnologia [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-23012025-124616/

  • Tese (Doutorado)

    Recalculando a rota: vivências do ensino remoto emergencial e os movimentos no ensino da Contabilidade (2024)

    Alves, Rafael Crisostomo ; Araujo, Adriana Maria Procopio de (Orientador)

    Unidade: FEARP

    Subjects: ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, CONTABILIDADE, ENSINO E APRENDIZAGEM

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      ALVES, Rafael Crisostomo. Recalculando a rota: vivências do ensino remoto emergencial e os movimentos no ensino da Contabilidade. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-07062024-095946/. Acesso em: 10 dez. 2025.

    • APA

      Alves, R. C. (2024). Recalculando a rota: vivências do ensino remoto emergencial e os movimentos no ensino da Contabilidade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-07062024-095946/

    • NLM

      Alves RC. Recalculando a rota: vivências do ensino remoto emergencial e os movimentos no ensino da Contabilidade [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-07062024-095946/

    • Vancouver

      Alves RC. Recalculando a rota: vivências do ensino remoto emergencial e os movimentos no ensino da Contabilidade [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-07062024-095946/

  • Dissertação (Mestrado)

    A simbiose universidade-empresa para a formação docente (2024)

    Brandão, Fernando Duarte; Cezarino, Luciana Oranges (Orientador)

    Unidade: FEARP

    Subjects: ENSINO SUPERIOR, ENSINO E APRENDIZAGEM, INOVAÇÃO, PRÁTICA PROFISSIONAL, PROFESSOR REFLEXIVO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      BRANDÃO, Fernando Duarte. A simbiose universidade-empresa para a formação docente. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-17012025-114700/. Acesso em: 10 dez. 2025.

    • APA

      Brandão, F. D. (2024). A simbiose universidade-empresa para a formação docente (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-17012025-114700/

    • NLM

      Brandão FD. A simbiose universidade-empresa para a formação docente [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-17012025-114700/

    • Vancouver

      Brandão FD. A simbiose universidade-empresa para a formação docente [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-17012025-114700/

  • Tese (Doutorado)

    Entre prismas teóricos, metodológicos e pedagógicos: reflexões sobre os futuros doutores em contabilidade (2024)

    Fernandes, Carla Milena Gonçalves; Araujo, Adriana Maria Procopio de (Orientador)

    Unidade: FEARP

    Subjects: CONTABILIDADE, DOUTORADO, ENSINO SUPERIOR, COMPETÊNCIA PROFISSIONAL, MÉTODOS DE ENSINO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      FERNANDES, Carla Milena Gonçalves. Entre prismas teóricos, metodológicos e pedagógicos: reflexões sobre os futuros doutores em contabilidade. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-24072024-145430/. Acesso em: 10 dez. 2025.

    • APA

      Fernandes, C. M. G. (2024). Entre prismas teóricos, metodológicos e pedagógicos: reflexões sobre os futuros doutores em contabilidade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-24072024-145430/

    • NLM

      Fernandes CMG. Entre prismas teóricos, metodológicos e pedagógicos: reflexões sobre os futuros doutores em contabilidade [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-24072024-145430/

    • Vancouver

      Fernandes CMG. Entre prismas teóricos, metodológicos e pedagógicos: reflexões sobre os futuros doutores em contabilidade [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-24072024-145430/

  • Dissertação (Mestrado)

    Simbiose escola-empresa: estudo de caso da experiência SPTech (2024)

    Herrero, Monica Stefanini; Passador, João Luiz (Orientador)

    Unidade: FEARP

    Subjects: ENSINO SUPERIOR, EVASÃO DE CAPITAIS, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO, UNIVERSIDADE, EMPRESAS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      HERRERO, Monica Stefanini. Simbiose escola-empresa: estudo de caso da experiência SPTech. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-22012025-145807/. Acesso em: 10 dez. 2025.

    • APA

      Herrero, M. S. (2024). Simbiose escola-empresa: estudo de caso da experiência SPTech (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-22012025-145807/

    • NLM

      Herrero MS. Simbiose escola-empresa: estudo de caso da experiência SPTech [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-22012025-145807/

    • Vancouver

      Herrero MS. Simbiose escola-empresa: estudo de caso da experiência SPTech [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-22012025-145807/

  • Dissertação (Mestrado)

    Modelos de negócios sob a visão sistêmica: aplicabilidade no ensino superior de tecnologia (2024)

    Silva, Vivian; Cezarino, Luciana Oranges (Orientador)

    Unidade: FEARP

    Subjects: ECONOMIA, TECNOLOGIA, ENSINO SUPERIOR, MODELO DE NEGÓCIO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SILVA, Vivian. Modelos de negócios sob a visão sistêmica: aplicabilidade no ensino superior de tecnologia. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-24022025-140100/. Acesso em: 10 dez. 2025.

    • APA

      Silva, V. (2024). Modelos de negócios sob a visão sistêmica: aplicabilidade no ensino superior de tecnologia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-24022025-140100/

    • NLM

      Silva V. Modelos de negócios sob a visão sistêmica: aplicabilidade no ensino superior de tecnologia [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-24022025-140100/

    • Vancouver

      Silva V. Modelos de negócios sob a visão sistêmica: aplicabilidade no ensino superior de tecnologia [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-24022025-140100/

  • Dissertação (Mestrado)

    Vínculo professor-aluno e o desenvolvimento de competências socioemocionais no ensino superior (2024)

    Barreira, Kaline da Rocha Agorreta; Liboni, Lara Bartocci (Orientador)

    Unidade: FEARP

    Subjects: HABILIDADES SOCIAIS, EMPATIA, MOTIVAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, PROFESSOR REFLEXIVO, ENSINO E APRENDIZAGEM, ALUNO APTO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      BARREIRA, Kaline da Rocha Agorreta. Vínculo professor-aluno e o desenvolvimento de competências socioemocionais no ensino superior. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-17012025-144527/. Acesso em: 10 dez. 2025.

    • APA

      Barreira, K. da R. A. (2024). Vínculo professor-aluno e o desenvolvimento de competências socioemocionais no ensino superior (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-17012025-144527/

    • NLM

      Barreira K da RA. Vínculo professor-aluno e o desenvolvimento de competências socioemocionais no ensino superior [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-17012025-144527/

    • Vancouver

      Barreira K da RA. Vínculo professor-aluno e o desenvolvimento de competências socioemocionais no ensino superior [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-17012025-144527/

  • Artigo de periodico

    Multilevel ordinal logit models: a proportional odds applications using data from Brazilian higher education institutions (2024)

    Souza, Rafael de Freitas ; Lima, Fabiano Guasti ; Corrêa, Hamilton Luiz

    Source: Axioms. Unidades: FEARP, FEA

    Subjects: ENSINO SUPERIOR, MEDIDAS REPETIDAS, PROBABILIDADE, REGRESSÃO LOGÍSTICA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SOUZA, Rafael de Freitas e LIMA, Fabiano Guasti e CORRÊA, Hamilton Luiz. Multilevel ordinal logit models: a proportional odds applications using data from Brazilian higher education institutions. Axioms, v. 13, n. 47, p. 1-32, 2024Tradução . . Disponível em: https://www.mdpi.com/2075-1680/13/1/47. Acesso em: 10 dez. 2025.

    • APA

      Souza, R. de F., Lima, F. G., & Corrêa, H. L. (2024). Multilevel ordinal logit models: a proportional odds applications using data from Brazilian higher education institutions. Axioms, 13( 47), 1-32. doi:10.3390/axioms13010047

    • NLM

      Souza R de F, Lima FG, Corrêa HL. Multilevel ordinal logit models: a proportional odds applications using data from Brazilian higher education institutions [Internet]. Axioms. 2024 ; 13( 47): 1-32.[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.mdpi.com/2075-1680/13/1/47

    • Vancouver

      Souza R de F, Lima FG, Corrêa HL. Multilevel ordinal logit models: a proportional odds applications using data from Brazilian higher education institutions [Internet]. Axioms. 2024 ; 13( 47): 1-32.[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.mdpi.com/2075-1680/13/1/47

  • Dissertação (Mestrado)

    Identificação de melhorias na disciplina de pesquisa e inovação do projeto geração futura: um estudo de caso na SPTECH (2024)

    Lima, Diego Brito Araujo; Giraldi, Janaina de Moura Engracia (Orientador)

    Unidade: FEARP

    Subjects: INSTITUIÇÕES DE ENSINO, ENSINO SUPERIOR, PROJETO EDUCACIONAL, QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LIMA, Diego Brito Araujo. Identificação de melhorias na disciplina de pesquisa e inovação do projeto geração futura: um estudo de caso na SPTECH. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-19022025-134722/. Acesso em: 10 dez. 2025.

    • APA

      Lima, D. B. A. (2024). Identificação de melhorias na disciplina de pesquisa e inovação do projeto geração futura: um estudo de caso na SPTECH (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-19022025-134722/

    • NLM

      Lima DBA. Identificação de melhorias na disciplina de pesquisa e inovação do projeto geração futura: um estudo de caso na SPTECH [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-19022025-134722/

    • Vancouver

      Lima DBA. Identificação de melhorias na disciplina de pesquisa e inovação do projeto geração futura: um estudo de caso na SPTECH [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-19022025-134722/

  • Dissertação (Mestrado)

    Um estudo sobre a simbiose como novo paradigma de educação integral (2024)

    Marques, Leonardo Roberto de Medeiros; Liboni, Lara Bartocci (Orientador)

    Unidade: FEARP

    Subjects: TECNOLOGIA, EMPRESAS, ENSINO SUPERIOR, MÉTODOS DE ENSINO, QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL, SIMBIOSE, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MARQUES, Leonardo Roberto de Medeiros. Um estudo sobre a simbiose como novo paradigma de educação integral. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-17012025-174301/. Acesso em: 10 dez. 2025.

    • APA

      Marques, L. R. de M. (2024). Um estudo sobre a simbiose como novo paradigma de educação integral (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-17012025-174301/

    • NLM

      Marques LR de M. Um estudo sobre a simbiose como novo paradigma de educação integral [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-17012025-174301/

    • Vancouver

      Marques LR de M. Um estudo sobre a simbiose como novo paradigma de educação integral [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-17012025-174301/

  • Dissertação (Mestrado)

    Cultura ágil na educação: fortalecendo metodologias e aumentando eficiência operacional (2024)

    Barreira, Alexander Alves; Cezarino, Luciana Oranges (Orientador)

    Unidade: FEARP

    Subjects: CULTURA, ENSINO SUPERIOR, EFICIÊNCIA ORGANIZACIONAL, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BARREIRA, Alexander Alves. Cultura ágil na educação: fortalecendo metodologias e aumentando eficiência operacional. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-17012025-165747/. Acesso em: 10 dez. 2025.

    • APA

      Barreira, A. A. (2024). Cultura ágil na educação: fortalecendo metodologias e aumentando eficiência operacional (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-17012025-165747/

    • NLM

      Barreira AA. Cultura ágil na educação: fortalecendo metodologias e aumentando eficiência operacional [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-17012025-165747/

    • Vancouver

      Barreira AA. Cultura ágil na educação: fortalecendo metodologias e aumentando eficiência operacional [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-17012025-165747/

  • Dissertação (Mestrado)

    O uso de big data no ensino superior em tecnologia (2024)

    Silva, Gislayno Ficuciello Monteiro da; Cezarino, Luciana Oranges (Orientador)

    Unidade: FEARP

    Subjects: ENSINO SUPERIOR, INTELIGÊNCIA, NEGÓCIOS, MÉTODOS DE ENSINO, PEDAGOGIA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Gislayno Ficuciello Monteiro da. O uso de big data no ensino superior em tecnologia. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-24012025-114610/. Acesso em: 10 dez. 2025.

    • APA

      Silva, G. F. M. da. (2024). O uso de big data no ensino superior em tecnologia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-24012025-114610/

    • NLM

      Silva GFM da. O uso de big data no ensino superior em tecnologia [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-24012025-114610/

    • Vancouver

      Silva GFM da. O uso de big data no ensino superior em tecnologia [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-24012025-114610/

  • Trabalho de evento

    Value Added in Brazilian Higher Education (2023)

    Azzoni, Carlos Roberto ; Estevan, Fernanda Gonçalves de La Fuente; Rodrigues, Mateus; Teixeira, Pedro Acioly; Vieira, Renato Schwambach

    Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Economia. Unidades: FEA, FEARP

    Subjects: MERCADO DE TRABALHO, ENSINO SUPERIOR

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      AZZONI, Carlos Roberto et al. Value Added in Brazilian Higher Education. 2023, Anais.. Rio de Janeiro: ANPEC, 2023. Disponível em: https://www.anpec.org.br/encontro/2023/submissao/files_I/i13-cc32208eb9a73ac93db40b7cb78382bd.pdf. Acesso em: 10 dez. 2025.

    • APA

      Azzoni, C. R., Estevan, F. G. de L. F., Rodrigues, M., Teixeira, P. A., & Vieira, R. S. (2023). Value Added in Brazilian Higher Education. In Anais. Rio de Janeiro: ANPEC. Recuperado de https://www.anpec.org.br/encontro/2023/submissao/files_I/i13-cc32208eb9a73ac93db40b7cb78382bd.pdf

    • NLM

      Azzoni CR, Estevan FG de LF, Rodrigues M, Teixeira PA, Vieira RS. Value Added in Brazilian Higher Education [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.anpec.org.br/encontro/2023/submissao/files_I/i13-cc32208eb9a73ac93db40b7cb78382bd.pdf

    • Vancouver

      Azzoni CR, Estevan FG de LF, Rodrigues M, Teixeira PA, Vieira RS. Value Added in Brazilian Higher Education [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.anpec.org.br/encontro/2023/submissao/files_I/i13-cc32208eb9a73ac93db40b7cb78382bd.pdf

  • Tese (Doutorado)

    Does distance education work? An analyses of profile, dropout and performance among Brazilians distance learners in higher education (2023)

    Basso, Felipe da Silva ; Scorzafave, Luiz Guilherme Dacar da Silva (Orientador)

    Unidade: FEARP

    Subjects: ENSINO SUPERIOR, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, EVASÃO ESCOLAR

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BASSO, Felipe da Silva. Does distance education work? An analyses of profile, dropout and performance among Brazilians distance learners in higher education. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-19102023-094700/. Acesso em: 10 dez. 2025.

    • APA

      Basso, F. da S. (2023). Does distance education work? An analyses of profile, dropout and performance among Brazilians distance learners in higher education (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-19102023-094700/

    • NLM

      Basso F da S. Does distance education work? An analyses of profile, dropout and performance among Brazilians distance learners in higher education [Internet]. 2023 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-19102023-094700/

    • Vancouver

      Basso F da S. Does distance education work? An analyses of profile, dropout and performance among Brazilians distance learners in higher education [Internet]. 2023 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-19102023-094700/

  • Tese (Doutorado)

    Leadership for sustainable development in the context of higher education institutions (2022)

    Eustachio, João Henrique Paulino Pires; Caldana, Adriana Cristina Ferreira (Orientador)

    Unidade: FEARP

    Subjects: ENSINO SUPERIOR, LIDERANÇA, SUSTENTABILIDADE, DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL, RESPONSABILIDADE SOCIAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      EUSTACHIO, João Henrique Paulino Pires. Leadership for sustainable development in the context of higher education institutions. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-23012023-131319/. Acesso em: 10 dez. 2025.

    • APA

      Eustachio, J. H. P. P. (2022). Leadership for sustainable development in the context of higher education institutions (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-23012023-131319/

    • NLM

      Eustachio JHPP. Leadership for sustainable development in the context of higher education institutions [Internet]. 2022 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-23012023-131319/

    • Vancouver

      Eustachio JHPP. Leadership for sustainable development in the context of higher education institutions [Internet]. 2022 ;[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-23012023-131319/

  • Artigo de periodico

    Habilidades dos recém-formados em Contabilidade: análise da percepção dos profissionais de recrutamento (2021)

    Miranda, Claudio de Souza ; Lima, João Paulo Resende de ; Souza, Thais Coelho de

    Source: Revista de Contabilidade da UFBA. Unidades: FEARP, FEA

    Subjects: ENSINO SUPERIOR, CONTABILIDADE, QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL, COMPETÊNCIA PROFISSIONAL, CONTADORES

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MIRANDA, Claudio de Souza e LIMA, João Paulo Resende de e SOUZA, Thais Coelho de. Habilidades dos recém-formados em Contabilidade: análise da percepção dos profissionais de recrutamento. Revista de Contabilidade da UFBA, v. 15, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.9771/rc-ufba.v15i0.42987. Acesso em: 10 dez. 2025.

    • APA

      Miranda, C. de S., Lima, J. P. R. de, & Souza, T. C. de. (2021). Habilidades dos recém-formados em Contabilidade: análise da percepção dos profissionais de recrutamento. Revista de Contabilidade da UFBA, 15. doi:10.9771/rc-ufba.v15i0.42987

    • NLM

      Miranda C de S, Lima JPR de, Souza TC de. Habilidades dos recém-formados em Contabilidade: análise da percepção dos profissionais de recrutamento [Internet]. Revista de Contabilidade da UFBA. 2021 ; 15[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://doi.org/10.9771/rc-ufba.v15i0.42987

    • Vancouver

      Miranda C de S, Lima JPR de, Souza TC de. Habilidades dos recém-formados em Contabilidade: análise da percepção dos profissionais de recrutamento [Internet]. Revista de Contabilidade da UFBA. 2021 ; 15[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://doi.org/10.9771/rc-ufba.v15i0.42987

  • Artigo de periodico

    O papel da cultura organizacional para o desenvolvimento da sustentabilidade: o caso de um campus universitário brasileiro (2021)

    Santos, Leiza Inara Vargas dos; Freitas, Wesley Ricardo de Souza; Mello, Morelle Maykon Monteiro; Teixeira, Adriano Alves; Oliveira, Jorge Henrique Caldeira de

    Source: Desafio Online. Unidade: FEARP

    Subjects: SUSTENTABILIDADE, INSTITUIÇÕES DE ENSINO, ENSINO SUPERIOR, CULTURA ORGANIZACIONAL

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SANTOS, Leiza Inara Vargas dos et al. O papel da cultura organizacional para o desenvolvimento da sustentabilidade: o caso de um campus universitário brasileiro. Desafio Online, v. 9, n. 2, p. 212-239, 2021Tradução . . Disponível em: http://www.desafioonline.ufms.br. Acesso em: 10 dez. 2025.

    • APA

      Santos, L. I. V. dos, Freitas, W. R. de S., Mello, M. M. M., Teixeira, A. A., & Oliveira, J. H. C. de. (2021). O papel da cultura organizacional para o desenvolvimento da sustentabilidade: o caso de um campus universitário brasileiro. Desafio Online, 9( 2), 212-239. Recuperado de http://www.desafioonline.ufms.br

    • NLM

      Santos LIV dos, Freitas WR de S, Mello MMM, Teixeira AA, Oliveira JHC de. O papel da cultura organizacional para o desenvolvimento da sustentabilidade: o caso de um campus universitário brasileiro [Internet]. Desafio Online. 2021 ; 9( 2): 212-239.[citado 2025 dez. 10 ] Available from: http://www.desafioonline.ufms.br

    • Vancouver

      Santos LIV dos, Freitas WR de S, Mello MMM, Teixeira AA, Oliveira JHC de. O papel da cultura organizacional para o desenvolvimento da sustentabilidade: o caso de um campus universitário brasileiro [Internet]. Desafio Online. 2021 ; 9( 2): 212-239.[citado 2025 dez. 10 ] Available from: http://www.desafioonline.ufms.br

  • Artigo de periodico

    Mergers and acquisitions in brazilian higher education companies: effect on share value (2021)

    Silva, Alan Willame de Souza; Pimenta Júnior, Tabajara ; Soares, Mara Alves; Gaio, Luiz Eduardo; Ambrozini, Marcelo Augusto

    Source: Finance & Economics Review. Unidade: FEARP

    Subjects: FUSÃO E AQUISIÇÃO DE EMPRESAS, ENSINO SUPERIOR, EMPRESAS PRIVADAS, AÇÕES, VALOR (ECONOMIA), LUCRO

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Alan Willame de Souza et al. Mergers and acquisitions in brazilian higher education companies: effect on share value. Finance & Economics Review, v. 3, n. 1, p. 23-37, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.38157/finance-economics-review.v3i1.286. Acesso em: 10 dez. 2025.

    • APA

      Silva, A. W. de S., Pimenta Júnior, T., Soares, M. A., Gaio, L. E., & Ambrozini, M. A. (2021). Mergers and acquisitions in brazilian higher education companies: effect on share value. Finance & Economics Review, 3( 1), 23-37. doi:10.38157/finance-economics-review.v3i1.286

    • NLM

      Silva AW de S, Pimenta Júnior T, Soares MA, Gaio LE, Ambrozini MA. Mergers and acquisitions in brazilian higher education companies: effect on share value [Internet]. Finance & Economics Review. 2021 ; 3( 1): 23-37.[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://doi.org/10.38157/finance-economics-review.v3i1.286

    • Vancouver

      Silva AW de S, Pimenta Júnior T, Soares MA, Gaio LE, Ambrozini MA. Mergers and acquisitions in brazilian higher education companies: effect on share value [Internet]. Finance & Economics Review. 2021 ; 3( 1): 23-37.[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://doi.org/10.38157/finance-economics-review.v3i1.286

  • Artigo de periodico

    Qualification as a societal challenge and the role of higher education from a system approach (2021)

    Goulart, Alessandro Rodrigues; Liboni, Lara Bartocci ; Cezarino, Luciana Oranges

    Source: Higher Education, Skills and Work-Based Learning. Unidade: FEARP

    Subjects: ENSINO SUPERIOR, QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL, PAÍSES EM DESENVOLVIMENTO

    PrivadoAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GOULART, Alessandro Rodrigues e LIBONI, Lara Bartocci e CEZARINO, Luciana Oranges. Qualification as a societal challenge and the role of higher education from a system approach. Higher Education, Skills and Work-Based Learning, v. 11, n. 5, p. 1002-1019, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1108/HESWBL-06-2020-0118. Acesso em: 10 dez. 2025.

    • APA

      Goulart, A. R., Liboni, L. B., & Cezarino, L. O. (2021). Qualification as a societal challenge and the role of higher education from a system approach. Higher Education, Skills and Work-Based Learning, 11( 5), 1002-1019. doi:10.1108/HESWBL-06-2020-0118

    • NLM

      Goulart AR, Liboni LB, Cezarino LO. Qualification as a societal challenge and the role of higher education from a system approach [Internet]. Higher Education, Skills and Work-Based Learning. 2021 ; 11( 5): 1002-1019.[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1108/HESWBL-06-2020-0118

    • Vancouver

      Goulart AR, Liboni LB, Cezarino LO. Qualification as a societal challenge and the role of higher education from a system approach [Internet]. Higher Education, Skills and Work-Based Learning. 2021 ; 11( 5): 1002-1019.[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1108/HESWBL-06-2020-0118

  • Artigo de periodico

    Domínio das planilhas eletrônicas por profissionais da área contábil-financeira na América hispânica (2020)

    Miranda, Claudio de Souza ; Lima, João Paulo Resende de ; Vendramin, Elisabeth de Oliveira

    Source: Cuadernos de Contabilidad. Unidades: FEARP, FEA

    Subjects: ENSINO SUPERIOR, CONTABILIDADE, COMPETÊNCIA PROFISSIONAL, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MIRANDA, Claudio de Souza e LIMA, João Paulo Resende de e VENDRAMIN, Elisabeth de Oliveira. Domínio das planilhas eletrônicas por profissionais da área contábil-financeira na América hispânica. Cuadernos de Contabilidad, v. 21, p. 1-21, 2020Tradução . . Disponível em: https://revistas.javeriana.edu.co/files-articulos/CC/21%20(2020)/151563103001/151563103001_visor_jats.pdf. Acesso em: 10 dez. 2025.

    • APA

      Miranda, C. de S., Lima, J. P. R. de, & Vendramin, E. de O. (2020). Domínio das planilhas eletrônicas por profissionais da área contábil-financeira na América hispânica. Cuadernos de Contabilidad, 21, 1-21. Recuperado de https://revistas.javeriana.edu.co/files-articulos/CC/21%20(2020)/151563103001/151563103001_visor_jats.pdf

    • NLM

      Miranda C de S, Lima JPR de, Vendramin E de O. Domínio das planilhas eletrônicas por profissionais da área contábil-financeira na América hispânica [Internet]. Cuadernos de Contabilidad. 2020 ; 21 1-21.[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://revistas.javeriana.edu.co/files-articulos/CC/21%20(2020)/151563103001/151563103001_visor_jats.pdf

    • Vancouver

      Miranda C de S, Lima JPR de, Vendramin E de O. Domínio das planilhas eletrônicas por profissionais da área contábil-financeira na América hispânica [Internet]. Cuadernos de Contabilidad. 2020 ; 21 1-21.[citado 2025 dez. 10 ] Available from: https://revistas.javeriana.edu.co/files-articulos/CC/21%20(2020)/151563103001/151563103001_visor_jats.pdf

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