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ABNT
NEIRA, Marcos Garcia e BOTO, Carlota. Docentes que escrevem e reinventam a Educação Física. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, SP, 2026. , n. 07 ja 2026Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/docentes-que-escrevem-e-reinventam-a-educacao-fisica/. Acesso em: 09 mar. 2026.
APA
Neira, M. G., & Boto, C. (2026). Docentes que escrevem e reinventam a Educação Física. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/artigos/docentes-que-escrevem-e-reinventam-a-educacao-fisica/
NLM
Neira MG, Boto C. Docentes que escrevem e reinventam a Educação Física [Internet]. Jornal da USP. 2026 ;(07 ja 2026):[citado 2026 mar. 09 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/docentes-que-escrevem-e-reinventam-a-educacao-fisica/
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Neira MG, Boto C. Docentes que escrevem e reinventam a Educação Física [Internet]. Jornal da USP. 2026 ;(07 ja 2026):[citado 2026 mar. 09 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/docentes-que-escrevem-e-reinventam-a-educacao-fisica/
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SILVA, Marco Antonio Morgado da e ARAÚJO, Ulisses Ferreira de. Moral Identity and the different ways of integrating moral values into self-representation. Estudos de Psicologia, v. 43, p. 01-15, 2026Tradução . . Disponível em: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/estpsi/article/view/18511/14431. Acesso em: 09 mar. 2026.
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Silva, M. A. M. da, & Araújo, U. F. de. (2026). Moral Identity and the different ways of integrating moral values into self-representation. Estudos de Psicologia, 43, 01-15. doi:10.1590/1982-0275202643e220024
NLM
Silva MAM da, Araújo UF de. Moral Identity and the different ways of integrating moral values into self-representation [Internet]. Estudos de Psicologia. 2026 ; 43 01-15.[citado 2026 mar. 09 ] Available from: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/estpsi/article/view/18511/14431
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Silva MAM da, Araújo UF de. Moral Identity and the different ways of integrating moral values into self-representation [Internet]. Estudos de Psicologia. 2026 ; 43 01-15.[citado 2026 mar. 09 ] Available from: https://periodicos.puc-campinas.edu.br/estpsi/article/view/18511/14431
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CLARO, Sushila Vieira et al. Estética e crítica das inteligências artificiais: autoria, curadoria algorítmica e disputa simbólica na era da automação criativa. Revista Multidisciplinar do Centro Universitário FIPMoc, v. 39, n. ja/ju 2026, p. 1-14, 2026Tradução . . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003292242.pdf. Acesso em: 09 mar. 2026.
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Claro, S. V., Sarralheiro, V. A., Gonçalves, R. de A., & Bianchi, A. V. (2026). Estética e crítica das inteligências artificiais: autoria, curadoria algorítmica e disputa simbólica na era da automação criativa. Revista Multidisciplinar do Centro Universitário FIPMoc, 39( ja/ju 2026), 1-14. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003292242.pdf
NLM
Claro SV, Sarralheiro VA, Gonçalves R de A, Bianchi AV. Estética e crítica das inteligências artificiais: autoria, curadoria algorítmica e disputa simbólica na era da automação criativa [Internet]. Revista Multidisciplinar do Centro Universitário FIPMoc. 2026 ; 39( ja/ju 2026): 1-14.[citado 2026 mar. 09 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003292242.pdf
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Claro SV, Sarralheiro VA, Gonçalves R de A, Bianchi AV. Estética e crítica das inteligências artificiais: autoria, curadoria algorítmica e disputa simbólica na era da automação criativa [Internet]. Revista Multidisciplinar do Centro Universitário FIPMoc. 2026 ; 39( ja/ju 2026): 1-14.[citado 2026 mar. 09 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003292242.pdf
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SILVA, Vivian Batista da. Livros, manuais, compêndios, apontamentos ou, simplesmente, textos da escola. Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Tradução . Sâo Paulo: Intermeios, 2025. . . Acesso em: 09 mar. 2026.
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Silva, V. B. da. (2025). Livros, manuais, compêndios, apontamentos ou, simplesmente, textos da escola. In Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Sâo Paulo: Intermeios.
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Silva VB da. Livros, manuais, compêndios, apontamentos ou, simplesmente, textos da escola. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Sâo Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2026 mar. 09 ]
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Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. [Apresentação]. Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios. . Acesso em: 09 mar. 2026. , 2025
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Os documentos dos concursos públicos de contratação docente como recursos para a compreensão sobre a cultura universitária. Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Tradução . São Paulo: Intermeios, 2025. . . Acesso em: 09 mar. 2026.
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Os documentos dos concursos públicos de contratação docente como recursos para a compreensão sobre a cultura universitária. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2026 mar. 09 ]
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SILVA, Vivian Batista da. Livros, manuais, compêndios, apontamentos ou, simplesmente, textos da escola. Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Tradução . São Paulo: Intermeios, 2025. . . Acesso em: 09 mar. 2026.
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Silva, V. B. da. (2025). Livros, manuais, compêndios, apontamentos ou, simplesmente, textos da escola. In Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios.
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FANIZZI, Caroline. O sofrimento docente e a precariedade simbólica do ofício de ensinar. Desafios e reinvenções da escola pública. Tradução . São Paulo: Feusp, 2025. . . Acesso em: 09 mar. 2026.
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Fanizzi, C. (2025). O sofrimento docente e a precariedade simbólica do ofício de ensinar. In Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp.
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Fanizzi C. O sofrimento docente e a precariedade simbólica do ofício de ensinar. In: Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp; 2025. [citado 2026 mar. 09 ]
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LIMA, Ana Laura Godinho e TEIXEIRA, Érica e MARIN, Lara Chaud Palacios. Uma proposta de educação midiática para as licenciaturas. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, SP, 2025. , v. 17 fe 2025Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/uma-proposta-de-educacao-midiatica-para-as-licenciaturas/. Acesso em: 09 mar. 2026.
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Lima, A. L. G., Teixeira, É., & Marin, L. C. P. (2025). Uma proposta de educação midiática para as licenciaturas. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/artigos/uma-proposta-de-educacao-midiatica-para-as-licenciaturas/
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Lima ALG, Teixeira É, Marin LCP. Uma proposta de educação midiática para as licenciaturas [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;17 fe 2025[citado 2026 mar. 09 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/uma-proposta-de-educacao-midiatica-para-as-licenciaturas/
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Lima ALG, Teixeira É, Marin LCP. Uma proposta de educação midiática para as licenciaturas [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;17 fe 2025[citado 2026 mar. 09 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/uma-proposta-de-educacao-midiatica-para-as-licenciaturas/
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CATANI, Denice Barbara. Revistas de ensino: a imprensa periódica como fonte para os conhecimentos da área educacional. Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Tradução . São Paulo: Intermeios, 2025. . . Acesso em: 09 mar. 2026.
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Catani, D. B. (2025). Revistas de ensino: a imprensa periódica como fonte para os conhecimentos da área educacional. In Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios.
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Catani DB. Revistas de ensino: a imprensa periódica como fonte para os conhecimentos da área educacional. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2026 mar. 09 ]
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Catani DB. Revistas de ensino: a imprensa periódica como fonte para os conhecimentos da área educacional. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2026 mar. 09 ]
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OLIVEIRA, Rosenilton Silva de. As múltiplas formas de “ser USP”. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, SP, 2025. Disponível em: https://jornal.usp.br/articulistas/rosenilton-silva-de-oliveira/as-multiplas-formas-de-ser-usp/. Acesso em: 09 mar. 2026.
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Oliveira, R. S. de. (2025). As múltiplas formas de “ser USP”. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/articulistas/rosenilton-silva-de-oliveira/as-multiplas-formas-de-ser-usp/
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Oliveira RS de. As múltiplas formas de “ser USP” [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;[citado 2026 mar. 09 ] Available from: https://jornal.usp.br/articulistas/rosenilton-silva-de-oliveira/as-multiplas-formas-de-ser-usp/
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Oliveira RS de. As múltiplas formas de “ser USP” [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;[citado 2026 mar. 09 ] Available from: https://jornal.usp.br/articulistas/rosenilton-silva-de-oliveira/as-multiplas-formas-de-ser-usp/
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ITO, Eric Sioji e SAURA, Soraia Chung e ZIMMERMANN, Ana Cristina. O corpo íntimo: uma relação entre ser e ambiente. ATHLETICA - Revista de Filosofia do Desporto, v. 01, p. 104-108, 2025Tradução . . Acesso em: 09 mar. 2026.
APA
Ito, E. S., Saura, S. C., & Zimmermann, A. C. (2025). O corpo íntimo: uma relação entre ser e ambiente. ATHLETICA - Revista de Filosofia do Desporto, 01, 104-108.
NLM
Ito ES, Saura SC, Zimmermann AC. O corpo íntimo: uma relação entre ser e ambiente. ATHLETICA - Revista de Filosofia do Desporto. 2025 ; 01 104-108.[citado 2026 mar. 09 ]
Vancouver
Ito ES, Saura SC, Zimmermann AC. O corpo íntimo: uma relação entre ser e ambiente. ATHLETICA - Revista de Filosofia do Desporto. 2025 ; 01 104-108.[citado 2026 mar. 09 ]
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AMPARO, Patrícia Aparecida do. As entrevistas e observações de aula como modos de conhecer os processos formativos individuais e institucionais. Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Tradução . São Paulo: Intermeios, 2025. . . Acesso em: 09 mar. 2026.
APA
Amparo, P. A. do. (2025). As entrevistas e observações de aula como modos de conhecer os processos formativos individuais e institucionais. In Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios.
NLM
Amparo PA do. As entrevistas e observações de aula como modos de conhecer os processos formativos individuais e institucionais. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2026 mar. 09 ]
Vancouver
Amparo PA do. As entrevistas e observações de aula como modos de conhecer os processos formativos individuais e institucionais. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2026 mar. 09 ]
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AMPARO, Patrícia Aparecida do. A imprensa feita pelos alunos: os jornais escolares como fontes de pesquisa e práticas pedagógicas. Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Tradução . São Paulo: Intermeios, 2025. . . Acesso em: 09 mar. 2026.
APA
Amparo, P. A. do. (2025). A imprensa feita pelos alunos: os jornais escolares como fontes de pesquisa e práticas pedagógicas. In Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios.
NLM
Amparo PA do. A imprensa feita pelos alunos: os jornais escolares como fontes de pesquisa e práticas pedagógicas. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2026 mar. 09 ]
Vancouver
Amparo PA do. A imprensa feita pelos alunos: os jornais escolares como fontes de pesquisa e práticas pedagógicas. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2026 mar. 09 ]
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Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. . São Paulo: Intermeios. . Acesso em: 09 mar. 2026. , 2025
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Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. (2025). Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios.
NLM
Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. 2025 ;[citado 2026 mar. 09 ]
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Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. 2025 ;[citado 2026 mar. 09 ]
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ALMEIDA, Rogério de et al. RPG, games e bordado [Depoimento a Carolina Borin]: laboratório da USP busca novas formas de trabalhar a arte na educação : Lab_arte, da Faculdade de Educação da USP, completou 20 anos como espaço de experimentação e oficinas que funcionam como laboratório aberto para pesquisas sobre arte e educação. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/universidade/rpg-games-e-bordado-laboratorio-da-usp-busca-novas-formas-de-trabalhar-a-arte-na-educacao/. Acesso em: 09 mar. 2026. , 2025
APA
Almeida, R. de, Bresio, S. da P., SALVI, S. O. P. H. Í. A., SOUZA, C. H. R. I. S. T. I. A. N. E. P. E. R. E. I. R. A. D. E., SCHISSATO, S. A. R. A. H. H. E. L. E. N. A., & Matos, C. (2025). RPG, games e bordado [Depoimento a Carolina Borin]: laboratório da USP busca novas formas de trabalhar a arte na educação : Lab_arte, da Faculdade de Educação da USP, completou 20 anos como espaço de experimentação e oficinas que funcionam como laboratório aberto para pesquisas sobre arte e educação. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/universidade/rpg-games-e-bordado-laboratorio-da-usp-busca-novas-formas-de-trabalhar-a-arte-na-educacao/
NLM
Almeida R de, Bresio S da P, SALVI SOPHÍA, SOUZA CHRISTIANEPEREIRADE, SCHISSATO SARAHHELENA, Matos C. RPG, games e bordado [Depoimento a Carolina Borin]: laboratório da USP busca novas formas de trabalhar a arte na educação : Lab_arte, da Faculdade de Educação da USP, completou 20 anos como espaço de experimentação e oficinas que funcionam como laboratório aberto para pesquisas sobre arte e educação [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;(17 ja 2025):[citado 2026 mar. 09 ] Available from: https://jornal.usp.br/universidade/rpg-games-e-bordado-laboratorio-da-usp-busca-novas-formas-de-trabalhar-a-arte-na-educacao/
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Almeida R de, Bresio S da P, SALVI SOPHÍA, SOUZA CHRISTIANEPEREIRADE, SCHISSATO SARAHHELENA, Matos C. RPG, games e bordado [Depoimento a Carolina Borin]: laboratório da USP busca novas formas de trabalhar a arte na educação : Lab_arte, da Faculdade de Educação da USP, completou 20 anos como espaço de experimentação e oficinas que funcionam como laboratório aberto para pesquisas sobre arte e educação [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;(17 ja 2025):[citado 2026 mar. 09 ] Available from: https://jornal.usp.br/universidade/rpg-games-e-bordado-laboratorio-da-usp-busca-novas-formas-de-trabalhar-a-arte-na-educacao/
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SILVA, Valéria Couto da e SAURA, Soraia Chung e ZIMMERMANN, Ana Cristina. Práxis docente para uma Educação Física Escolar Antirracista. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, v. 39, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2025e39239391. Acesso em: 09 mar. 2026.
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Silva, V. C. da, Saura, S. C., & Zimmermann, A. C. (2025). Práxis docente para uma Educação Física Escolar Antirracista. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, 39. doi:10.11606/issn.1981-4690.2025e39239391
NLM
Silva VC da, Saura SC, Zimmermann AC. Práxis docente para uma Educação Física Escolar Antirracista [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2025 ; 39[citado 2026 mar. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2025e39239391
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Silva VC da, Saura SC, Zimmermann AC. Práxis docente para uma Educação Física Escolar Antirracista [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2025 ; 39[citado 2026 mar. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2025e39239391
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CARBINATTO, Michele Viviene et al. Grupo de Ginástica Para Todos da Universidade de São Paulo - GYMNUSP. Gymnaestradas Mundiais: a experiência de grupos brasileiros. Tradução . Aracaju: Confederação Brasileira de Ginástica, 2025. . Disponível em: https://sge.cbginastica.com.br/_uploads/orgaoAnexo/1DjMEuqYD_OGfIdTvP0_Vk_qVSEuHxIuU.pdf. Acesso em: 09 mar. 2026.
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Carbinatto, M. V., Patricio, T. L., Mota, K. C. C., & Ehrenberg, M. C. (2025). Grupo de Ginástica Para Todos da Universidade de São Paulo - GYMNUSP. In Gymnaestradas Mundiais: a experiência de grupos brasileiros. Aracaju: Confederação Brasileira de Ginástica. Recuperado de https://sge.cbginastica.com.br/_uploads/orgaoAnexo/1DjMEuqYD_OGfIdTvP0_Vk_qVSEuHxIuU.pdf
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Carbinatto MV, Patricio TL, Mota KCC, Ehrenberg MC. Grupo de Ginástica Para Todos da Universidade de São Paulo - GYMNUSP [Internet]. In: Gymnaestradas Mundiais: a experiência de grupos brasileiros. Aracaju: Confederação Brasileira de Ginástica; 2025. [citado 2026 mar. 09 ] Available from: https://sge.cbginastica.com.br/_uploads/orgaoAnexo/1DjMEuqYD_OGfIdTvP0_Vk_qVSEuHxIuU.pdf
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Carbinatto MV, Patricio TL, Mota KCC, Ehrenberg MC. Grupo de Ginástica Para Todos da Universidade de São Paulo - GYMNUSP [Internet]. In: Gymnaestradas Mundiais: a experiência de grupos brasileiros. Aracaju: Confederação Brasileira de Ginástica; 2025. [citado 2026 mar. 09 ] Available from: https://sge.cbginastica.com.br/_uploads/orgaoAnexo/1DjMEuqYD_OGfIdTvP0_Vk_qVSEuHxIuU.pdf
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BOTO, Carlota e CARA, Daniel e SANTOS, Vinicio de Macedo. Entre desafios e reinvenções. [Apresentação]. Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp. Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414. Acesso em: 09 mar. 2026. , 2025
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Boto, C., Cara, D., & Santos, V. de M. (2025). Entre desafios e reinvenções. [Apresentação]. Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp. Recuperado de https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414
NLM
Boto C, Cara D, Santos V de M. Entre desafios e reinvenções. [Apresentação] [Internet]. Desafios e reinvenções da escola pública. 2025 ;[citado 2026 mar. 09 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414
Vancouver
Boto C, Cara D, Santos V de M. Entre desafios e reinvenções. [Apresentação] [Internet]. Desafios e reinvenções da escola pública. 2025 ;[citado 2026 mar. 09 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414
; Boto, Carlota 
