ReP USP - Resultado da busca

Parte de monografia/livro
Tempos e narrativas para uma educação democrática: o que pode a formação de professores (2025)
Boto, Carlota
Source: Desafios e reinvenções da escola pública. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, DIREITO À EDUCAÇÃO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO
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BOTO, Carlota. Tempos e narrativas para uma educação democrática: o que pode a formação de professores. Desafios e reinvenções da escola pública. Tradução . São Paulo: Feusp, 2025. . Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414. Acesso em: 12 dez. 2025.
APA
Boto, C. (2025). Tempos e narrativas para uma educação democrática: o que pode a formação de professores. In Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp. Recuperado de https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414
NLM
Boto C. Tempos e narrativas para uma educação democrática: o que pode a formação de professores [Internet]. In: Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp; 2025. [citado 2025 dez. 12 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414
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Boto C. Tempos e narrativas para uma educação democrática: o que pode a formação de professores [Internet]. In: Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp; 2025. [citado 2025 dez. 12 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414
Parte de monografia/livro
Formação de professores e políticas educacionais: discutindo apagamentos e a centralidade ignorada (2025)
Santos, Vinicio de Macedo
Source: Desafios e reinvenções da escola pública. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, ESCOLA PÚBLICA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DESEMPENHO DO PROFESSOR
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SANTOS, Vinicio de Macedo. Formação de professores e políticas educacionais: discutindo apagamentos e a centralidade ignorada. Desafios e reinvenções da escola pública. Tradução . São Paulo: Feusp, 2025. . Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414. Acesso em: 12 dez. 2025.
APA
Santos, V. de M. (2025). Formação de professores e políticas educacionais: discutindo apagamentos e a centralidade ignorada. In Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp. Recuperado de https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414
NLM
Santos V de M. Formação de professores e políticas educacionais: discutindo apagamentos e a centralidade ignorada [Internet]. In: Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp; 2025. [citado 2025 dez. 12 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414
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Santos V de M. Formação de professores e políticas educacionais: discutindo apagamentos e a centralidade ignorada [Internet]. In: Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp; 2025. [citado 2025 dez. 12 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414
Parte de monografia/livro
Educação, desenvolvimento afetivo e prevenção dos sofrimentos psíquicos: a perspectiva de Emilio Mira y López (2025)
Lima, Ana Laura Godinho
Source: Desafios e reinvenções da escola pública. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, DIREITO À EDUCAÇÃO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO
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LIMA, Ana Laura Godinho. Educação, desenvolvimento afetivo e prevenção dos sofrimentos psíquicos: a perspectiva de Emilio Mira y López. Desafios e reinvenções da escola pública. Tradução . São Paulo: Feusp, 2025. . Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414. Acesso em: 12 dez. 2025.
APA
Lima, A. L. G. (2025). Educação, desenvolvimento afetivo e prevenção dos sofrimentos psíquicos: a perspectiva de Emilio Mira y López. In Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp. Recuperado de https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414
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Lima ALG. Educação, desenvolvimento afetivo e prevenção dos sofrimentos psíquicos: a perspectiva de Emilio Mira y López [Internet]. In: Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp; 2025. [citado 2025 dez. 12 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414
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Lima ALG. Educação, desenvolvimento afetivo e prevenção dos sofrimentos psíquicos: a perspectiva de Emilio Mira y López [Internet]. In: Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp; 2025. [citado 2025 dez. 12 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414
Parte de monografia/livro
O galego como língua de herança: reflexões sobre uma língua (em parte) silenciada. Entrevista com Carlos Cernadas Carrera (2025)
Carrera, Carlos Cernadas; Lima, Fábio Barbosa de (Organizador) ; Cunha, Karine Marielly Rocha da
Source: Línguas e culturas de herança no Brasil. Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA DE HERANÇA, SOCIOLINGUÍSTICA, CULTURA, MULTILINGUISMO, IDENTIDADE LINGUÍSTICA, LÍNGUA GALEGA
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CARRERA, Carlos Cernadas e CUNHA, Karine Marielly Rocha da. O galego como língua de herança: reflexões sobre uma língua (em parte) silenciada. Entrevista com Carlos Cernadas Carrera. Línguas e culturas de herança no Brasil. Tradução . São Carlos: Pedro & João, 2025. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/892a4a1b-cf01-4048-a0c4-c1fc42326b87/Galego_como_lingua_de_heran%C3%A7a_%282025%29_Sysno_3274344_ReP.pdf. Acesso em: 12 dez. 2025.
APA
Carrera, C. C., & Cunha, K. M. R. da. (2025). O galego como língua de herança: reflexões sobre uma língua (em parte) silenciada. Entrevista com Carlos Cernadas Carrera. In Línguas e culturas de herança no Brasil. São Carlos: Pedro & João. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/892a4a1b-cf01-4048-a0c4-c1fc42326b87/Galego_como_lingua_de_heran%C3%A7a_%282025%29_Sysno_3274344_ReP.pdf
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Carrera CC, Cunha KMR da. O galego como língua de herança: reflexões sobre uma língua (em parte) silenciada. Entrevista com Carlos Cernadas Carrera [Internet]. In: Línguas e culturas de herança no Brasil. São Carlos: Pedro & João; 2025. [citado 2025 dez. 12 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/892a4a1b-cf01-4048-a0c4-c1fc42326b87/Galego_como_lingua_de_heran%C3%A7a_%282025%29_Sysno_3274344_ReP.pdf
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Carrera CC, Cunha KMR da. O galego como língua de herança: reflexões sobre uma língua (em parte) silenciada. Entrevista com Carlos Cernadas Carrera [Internet]. In: Línguas e culturas de herança no Brasil. São Carlos: Pedro & João; 2025. [citado 2025 dez. 12 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/892a4a1b-cf01-4048-a0c4-c1fc42326b87/Galego_como_lingua_de_heran%C3%A7a_%282025%29_Sysno_3274344_ReP.pdf
Parte de monografia/livro
[Membro do Conselho Editorial] (2025)
Severino, Antônio Joaquim (consult) ; Lauand, Luiz Jean (consult) ; Ferreira-Santos, Marcos (consult) ; Pagotto-Euzebio, Marcos Sidnei (consult) ; Almeida, Rogério de (consult)
Unidade: FE
Subjects: CINEMA, QUILOMBOS, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, NEGROS, INCLUSÃO SOCIAL, DIVERSIDADE CULTURAL, MULTICULTURALISMO, CINEMA NEGRO
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[Membro do Conselho Editorial]. Tradução . Sâo Paulo: FEUSP, 2025. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f2e130ef-e41f-4e78-a619-6a929d6bf551/Membro_Conselho_Editorial_%282025%29_Sysno_3281047_Rep.pdf. Acesso em: 12 dez. 2025.
APA
[Membro do Conselho Editorial]. (2025). [Membro do Conselho Editorial]. In . Sâo Paulo: FEUSP. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/f2e130ef-e41f-4e78-a619-6a929d6bf551/Membro_Conselho_Editorial_%282025%29_Sysno_3281047_Rep.pdf
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[Membro do Conselho Editorial] [Internet]. Sâo Paulo: FEUSP; 2025. [citado 2025 dez. 12 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f2e130ef-e41f-4e78-a619-6a929d6bf551/Membro_Conselho_Editorial_%282025%29_Sysno_3281047_Rep.pdf
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[Membro do Conselho Editorial] [Internet]. Sâo Paulo: FEUSP; 2025. [citado 2025 dez. 12 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f2e130ef-e41f-4e78-a619-6a929d6bf551/Membro_Conselho_Editorial_%282025%29_Sysno_3281047_Rep.pdf
Parte de monografia/livro
Estado, economia e educação: racionalidades em disputa e o caso brasileiro (2025)
Cara, Daniel (Organizador)
Source: Desafios e reinvenções da escola pública. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, ESCOLA PÚBLICA, NEOLIBERALISMO, ENSINO PÚBLICO, DIREITO À EDUCAÇÃO, MULTICULTURALISMO, REFORMA DO ENSINO
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Estado, economia e educação: racionalidades em disputa e o caso brasileiro. Desafios e reinvenções da escola pública. Tradução . São Paulo: Feusp, 2025. . Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414. Acesso em: 12 dez. 2025.
APA
Estado, economia e educação: racionalidades em disputa e o caso brasileiro. (2025). Estado, economia e educação: racionalidades em disputa e o caso brasileiro. In Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp. Recuperado de https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414
NLM
Estado, economia e educação: racionalidades em disputa e o caso brasileiro [Internet]. In: Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp; 2025. [citado 2025 dez. 12 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414
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Estado, economia e educação: racionalidades em disputa e o caso brasileiro [Internet]. In: Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp; 2025. [citado 2025 dez. 12 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414
Parte de monografia/livro
O tal sexo biológico (2025)
Orofino, Paula Santos ; Ferreira, Letícia Santos
Source: Ciências por dentro e por fora: construção de conhecimento e a sociedade. Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA, BIOLOGIA, EUROCENTRISMO, INFLUÊNCIAS SOCIAIS, BIODIVERSIDADE, IDENTIDADE DE GÊNERO, SEXUALIDADE, DESENVOLVIMENTO SEXUAL, DIVERSIDADE SEXUAL
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OROFINO, Paula Santos e FERREIRA, Letícia Santos. O tal sexo biológico. Ciências por dentro e por fora: construção de conhecimento e a sociedade. Tradução . São Paulo: LF Editorial, 2025. p. 284 . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2c1728b6-16af-41b8-99e6-75d6fcd12ce1/O_tal_sexo_biol%C3%B3gico_%282025%29_Sysno_3265443_ReP.pdf. Acesso em: 12 dez. 2025.
APA
Orofino, P. S., & Ferreira, L. S. (2025). O tal sexo biológico. In Ciências por dentro e por fora: construção de conhecimento e a sociedade (p. 284 ). São Paulo: LF Editorial. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/2c1728b6-16af-41b8-99e6-75d6fcd12ce1/O_tal_sexo_biol%C3%B3gico_%282025%29_Sysno_3265443_ReP.pdf
NLM
Orofino PS, Ferreira LS. O tal sexo biológico [Internet]. In: Ciências por dentro e por fora: construção de conhecimento e a sociedade. São Paulo: LF Editorial; 2025. p. 284 .[citado 2025 dez. 12 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2c1728b6-16af-41b8-99e6-75d6fcd12ce1/O_tal_sexo_biol%C3%B3gico_%282025%29_Sysno_3265443_ReP.pdf
Vancouver
Orofino PS, Ferreira LS. O tal sexo biológico [Internet]. In: Ciências por dentro e por fora: construção de conhecimento e a sociedade. São Paulo: LF Editorial; 2025. p. 284 .[citado 2025 dez. 12 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2c1728b6-16af-41b8-99e6-75d6fcd12ce1/O_tal_sexo_biol%C3%B3gico_%282025%29_Sysno_3265443_ReP.pdf
Parte de monografia/livro
Livros, manuais, compêndios, apontamentos ou, simplesmente, textos da escola (2025)
Silva, Vivian Batista da
Source: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Unidade: FE
Subjects: ORGANIZAÇÃO ESCOLAR, EDUCAÇÃO, LIVRO DIDÁTICO, MATERIAL DIDÁTICO, CULTURA ESCOLAR, FONTES DE INFORMAÇÃO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, DIDÁTICA, PESQUISA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
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SILVA, Vivian Batista da. Livros, manuais, compêndios, apontamentos ou, simplesmente, textos da escola. Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Tradução . São Paulo: Intermeios, 2025. . . Acesso em: 12 dez. 2025.
APA
Silva, V. B. da. (2025). Livros, manuais, compêndios, apontamentos ou, simplesmente, textos da escola. In Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios.
NLM
Silva VB da. Livros, manuais, compêndios, apontamentos ou, simplesmente, textos da escola. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2025 dez. 12 ]
Vancouver
Silva VB da. Livros, manuais, compêndios, apontamentos ou, simplesmente, textos da escola. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2025 dez. 12 ]
Parte de monografia/livro
Revistas de ensino: a imprensa periódica como fonte para os conhecimentos da área educacional (2025)
Catani, Denice Barbara
Source: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Unidade: FE
Subjects: MEMÓRIA INSTITUCIONAL, PERIÓDICOS CIENTÍFICOS, SABERES DO DOCENTE, CULTURA ESCOLAR, ANÁLISE DO DISCURSO, FONTES DE INFORMAÇÃO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
CATANI, Denice Barbara. Revistas de ensino: a imprensa periódica como fonte para os conhecimentos da área educacional. Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Tradução . São Paulo: Intermeios, 2025. . . Acesso em: 12 dez. 2025.
APA
Catani, D. B. (2025). Revistas de ensino: a imprensa periódica como fonte para os conhecimentos da área educacional. In Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios.
NLM
Catani DB. Revistas de ensino: a imprensa periódica como fonte para os conhecimentos da área educacional. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2025 dez. 12 ]
Vancouver
Catani DB. Revistas de ensino: a imprensa periódica como fonte para os conhecimentos da área educacional. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. São Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2025 dez. 12 ]
Parte de monografia/livro
Entre representar e fazer ver: as capas dos livros Cinema Negro (2025)
Beccari, Marcos; Almeida, Rogério de (Organizador)
Source: Cinema negro e a contemporaneidade inclusiva. Unidade: FE
Subjects: CINEMA, CINEMA NEGRO, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, NEGROS, INCLUSÃO SOCIAL, AÇÕES AFIRMATIVAS, DIVERSIDADE CULTURAL, MULTICULTURALISMO, CAPA
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ABNT
BECCARI, Marcos. Entre representar e fazer ver: as capas dos livros Cinema Negro. Cinema negro e a contemporaneidade inclusiva. Tradução . Sâo Paulo: FEUSP, 2025. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/67f8f3d1-297b-46cf-a320-aae369d31b9d/Entre_representar_e_fazer_ver_%282025%29_Sysno_3280851_ReP.pdf. Acesso em: 12 dez. 2025.
APA
Beccari, M. (2025). Entre representar e fazer ver: as capas dos livros Cinema Negro. In Cinema negro e a contemporaneidade inclusiva. Sâo Paulo: FEUSP. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/67f8f3d1-297b-46cf-a320-aae369d31b9d/Entre_representar_e_fazer_ver_%282025%29_Sysno_3280851_ReP.pdf
NLM
Beccari M. Entre representar e fazer ver: as capas dos livros Cinema Negro [Internet]. In: Cinema negro e a contemporaneidade inclusiva. Sâo Paulo: FEUSP; 2025. [citado 2025 dez. 12 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/67f8f3d1-297b-46cf-a320-aae369d31b9d/Entre_representar_e_fazer_ver_%282025%29_Sysno_3280851_ReP.pdf
Vancouver
Beccari M. Entre representar e fazer ver: as capas dos livros Cinema Negro [Internet]. In: Cinema negro e a contemporaneidade inclusiva. Sâo Paulo: FEUSP; 2025. [citado 2025 dez. 12 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/67f8f3d1-297b-46cf-a320-aae369d31b9d/Entre_representar_e_fazer_ver_%282025%29_Sysno_3280851_ReP.pdf
Parte de monografia/livro
O sofrimento docente e a precariedade simbólica do ofício de ensinar (2025)
Fanizzi, Caroline
Source: Desafios e reinvenções da escola pública. Unidade: FE
Subjects: PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO, CONDIÇÕES DE TRABALHO, IDENTIDADE PROFISSIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FANIZZI, Caroline. O sofrimento docente e a precariedade simbólica do ofício de ensinar. Desafios e reinvenções da escola pública. Tradução . São Paulo: Feusp, 2025. . . Acesso em: 12 dez. 2025.
APA
Fanizzi, C. (2025). O sofrimento docente e a precariedade simbólica do ofício de ensinar. In Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp.
NLM
Fanizzi C. O sofrimento docente e a precariedade simbólica do ofício de ensinar. In: Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp; 2025. [citado 2025 dez. 12 ]
Vancouver
Fanizzi C. O sofrimento docente e a precariedade simbólica do ofício de ensinar. In: Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp; 2025. [citado 2025 dez. 12 ]
Parte de monografia/livro
A invenção da gestão democrática: o que mais a escola pode fazer (2025)
Silva, Vivian Batista da
Source: Desafios e reinvenções da escola pública. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, ESCOLA PÚBLICA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Vivian Batista da. A invenção da gestão democrática: o que mais a escola pode fazer. Desafios e reinvenções da escola pública. Tradução . São Paulo: Feusp, 2025. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c6ce1c22-661b-4707-8d82-91823ed339ff/A_inven%C3%A7%C3%A3o_da_gest%C3%A3o_democr%C3%A1tica_%282025%29_Sysno_3241855_ReP.pdf. Acesso em: 12 dez. 2025.
APA
Silva, V. B. da. (2025). A invenção da gestão democrática: o que mais a escola pode fazer. In Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/c6ce1c22-661b-4707-8d82-91823ed339ff/A_inven%C3%A7%C3%A3o_da_gest%C3%A3o_democr%C3%A1tica_%282025%29_Sysno_3241855_ReP.pdf
NLM
Silva VB da. A invenção da gestão democrática: o que mais a escola pode fazer [Internet]. In: Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp; 2025. [citado 2025 dez. 12 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c6ce1c22-661b-4707-8d82-91823ed339ff/A_inven%C3%A7%C3%A3o_da_gest%C3%A3o_democr%C3%A1tica_%282025%29_Sysno_3241855_ReP.pdf
Vancouver
Silva VB da. A invenção da gestão democrática: o que mais a escola pode fazer [Internet]. In: Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp; 2025. [citado 2025 dez. 12 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c6ce1c22-661b-4707-8d82-91823ed339ff/A_inven%C3%A7%C3%A3o_da_gest%C3%A3o_democr%C3%A1tica_%282025%29_Sysno_3241855_ReP.pdf
Parte de monografia/livro
Gestão democrática e lutas anti-barbárie: a educação antirracista no projeto político-pedagógico (2025)
Nascimento, Iracema Santos do
Source: Desafios e reinvenções da escola pública. Unidade: FE
Subjects: PROJETO EDUCACIONAL, ANTIRRACISMO, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, DIREITO À EDUCAÇÃO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NASCIMENTO, Iracema Santos do. Gestão democrática e lutas anti-barbárie: a educação antirracista no projeto político-pedagógico. Desafios e reinvenções da escola pública. Tradução . São Paulo: Feusp, 2025. . Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414. Acesso em: 12 dez. 2025.
APA
Nascimento, I. S. do. (2025). Gestão democrática e lutas anti-barbárie: a educação antirracista no projeto político-pedagógico. In Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp. Recuperado de https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414
NLM
Nascimento IS do. Gestão democrática e lutas anti-barbárie: a educação antirracista no projeto político-pedagógico [Internet]. In: Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp; 2025. [citado 2025 dez. 12 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414
Vancouver
Nascimento IS do. Gestão democrática e lutas anti-barbárie: a educação antirracista no projeto político-pedagógico [Internet]. In: Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp; 2025. [citado 2025 dez. 12 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414
Parte de monografia/livro
A dimensão moral da escola nova: Faria de Vasconcelos e as implicações éticas do self-government (2025)
Boto, Carlota
Source: Pensamento pedagógico de António Faria de Vasconcelos (re)visto no tempo socio-histórico da época. Unidade: FE
Subjects: ESCOLA NOVA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, MÉTODOS DE ENSINO, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO
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ABNT
BOTO, Carlota. A dimensão moral da escola nova: Faria de Vasconcelos e as implicações éticas do self-government. Pensamento pedagógico de António Faria de Vasconcelos (re)visto no tempo socio-histórico da época. Tradução . Amarante: Câmara Municipal de Castelo Branco, 2025. p. 267 . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/088b5ff8-1e5e-4aba-b779-bc5b39a7436f/A_dimens%C3%A3o_moral_da_Escola_Nova_%282025%29_Sysno_3255070_ReP.pdf. Acesso em: 12 dez. 2025.
APA
Boto, C. (2025). A dimensão moral da escola nova: Faria de Vasconcelos e as implicações éticas do self-government. In Pensamento pedagógico de António Faria de Vasconcelos (re)visto no tempo socio-histórico da época (p. 267 ). Amarante: Câmara Municipal de Castelo Branco. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/088b5ff8-1e5e-4aba-b779-bc5b39a7436f/A_dimens%C3%A3o_moral_da_Escola_Nova_%282025%29_Sysno_3255070_ReP.pdf
NLM
Boto C. A dimensão moral da escola nova: Faria de Vasconcelos e as implicações éticas do self-government [Internet]. In: Pensamento pedagógico de António Faria de Vasconcelos (re)visto no tempo socio-histórico da época. Amarante: Câmara Municipal de Castelo Branco; 2025. p. 267 .[citado 2025 dez. 12 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/088b5ff8-1e5e-4aba-b779-bc5b39a7436f/A_dimens%C3%A3o_moral_da_Escola_Nova_%282025%29_Sysno_3255070_ReP.pdf
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Boto C. A dimensão moral da escola nova: Faria de Vasconcelos e as implicações éticas do self-government [Internet]. In: Pensamento pedagógico de António Faria de Vasconcelos (re)visto no tempo socio-histórico da época. Amarante: Câmara Municipal de Castelo Branco; 2025. p. 267 .[citado 2025 dez. 12 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/088b5ff8-1e5e-4aba-b779-bc5b39a7436f/A_dimens%C3%A3o_moral_da_Escola_Nova_%282025%29_Sysno_3255070_ReP.pdf
Parte de monografia/livro
Contribuição das docências compartilhadas para uma educação emancipatória e antirracista (2025)
Calado, Maria da Glória; Fernandes, Ana Claudia Florindo; Souza, Valdirene Rosa de
Source: Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Unidade: FE
Subjects: RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ARTE AFRO-BRASILEIRA, RACISMO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
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ABNT
CALADO, Maria da Glória e FERNANDES, Ana Claudia Florindo e SOUZA, Valdirene Rosa de. Contribuição das docências compartilhadas para uma educação emancipatória e antirracista. Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Tradução . Embu das Artes: Alexa Cultural;, 2025. . . Acesso em: 12 dez. 2025.
APA
Calado, M. da G., Fernandes, A. C. F., & Souza, V. R. de. (2025). Contribuição das docências compartilhadas para uma educação emancipatória e antirracista. In Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Embu das Artes: Alexa Cultural;.
NLM
Calado M da G, Fernandes ACF, Souza VR de. Contribuição das docências compartilhadas para uma educação emancipatória e antirracista. In: Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Embu das Artes: Alexa Cultural; 2025. [citado 2025 dez. 12 ]
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Calado M da G, Fernandes ACF, Souza VR de. Contribuição das docências compartilhadas para uma educação emancipatória e antirracista. In: Artes urbanas, culturas afro-diaspóricas e educação: experiências em pesquisa e docência compartilhada em diálogo com as Leis 10.639/03 e 11.645/08. Embu das Artes: Alexa Cultural; 2025. [citado 2025 dez. 12 ]
Parte de monografia/livro
Compreender, sensibilizar e incluir: formação de professores/as em busca da equidade na aprendizagem (2025)
Vicentini, Paula Perin
Source: Desafios e reinvenções da escola pública. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, DIREITO À EDUCAÇÃO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
VICENTINI, Paula Perin. Compreender, sensibilizar e incluir: formação de professores/as em busca da equidade na aprendizagem. Desafios e reinvenções da escola pública. Tradução . São Paulo: Feusp, 2025. . Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414. Acesso em: 12 dez. 2025.
APA
Vicentini, P. P. (2025). Compreender, sensibilizar e incluir: formação de professores/as em busca da equidade na aprendizagem. In Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp. Recuperado de https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414
NLM
Vicentini PP. Compreender, sensibilizar e incluir: formação de professores/as em busca da equidade na aprendizagem [Internet]. In: Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp; 2025. [citado 2025 dez. 12 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414
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Vicentini PP. Compreender, sensibilizar e incluir: formação de professores/as em busca da equidade na aprendizagem [Internet]. In: Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp; 2025. [citado 2025 dez. 12 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414
Parte de monografia/livro
Educação e novas tecnologias digitais: possibilidades e limites (2025)
Almeida, Rogério de ; Menezes, Roni Cleber Dias de ; Oliveira Junior, Osvaldo Novais de
Source: Desafios e reinvenções da escola pública. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, ESCOLA PÚBLICA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL
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ABNT
ALMEIDA, Rogério de e MENEZES, Roni Cleber Dias de e OLIVEIRA JUNIOR, Osvaldo Novais de. Educação e novas tecnologias digitais: possibilidades e limites. Desafios e reinvenções da escola pública. Tradução . São Paulo: Feusp, 2025. . Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414. Acesso em: 12 dez. 2025.
APA
Almeida, R. de, Menezes, R. C. D. de, & Oliveira Junior, O. N. de. (2025). Educação e novas tecnologias digitais: possibilidades e limites. In Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp. Recuperado de https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414
NLM
Almeida R de, Menezes RCD de, Oliveira Junior ON de. Educação e novas tecnologias digitais: possibilidades e limites [Internet]. In: Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp; 2025. [citado 2025 dez. 12 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414
Vancouver
Almeida R de, Menezes RCD de, Oliveira Junior ON de. Educação e novas tecnologias digitais: possibilidades e limites [Internet]. In: Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp; 2025. [citado 2025 dez. 12 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414
Parte de monografia/livro
Tutoria Acadêmica na FEUSP: formação em diálogo pela permanência estudantil (2025)
Gallego, Rita de Cassia ; Amparo, Patrícia Aparecida do
Source: Desafios e reinvenções da escola pública. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, DIREITO À EDUCAÇÃO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, PEDAGOGIA
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ABNT
GALLEGO, Rita de Cassia e AMPARO, Patrícia Aparecida do. Tutoria Acadêmica na FEUSP: formação em diálogo pela permanência estudantil. Desafios e reinvenções da escola pública. Tradução . São Paulo: Feusp, 2025. . Disponível em: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414. Acesso em: 12 dez. 2025.
APA
Gallego, R. de C., & Amparo, P. A. do. (2025). Tutoria Acadêmica na FEUSP: formação em diálogo pela permanência estudantil. In Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp. Recuperado de https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414
NLM
Gallego R de C, Amparo PA do. Tutoria Acadêmica na FEUSP: formação em diálogo pela permanência estudantil [Internet]. In: Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp; 2025. [citado 2025 dez. 12 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414
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Gallego R de C, Amparo PA do. Tutoria Acadêmica na FEUSP: formação em diálogo pela permanência estudantil [Internet]. In: Desafios e reinvenções da escola pública. São Paulo: Feusp; 2025. [citado 2025 dez. 12 ] Available from: https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1520/1385/5414
Parte de monografia/livro
Reflexões sobre uma trajetória de ensino e pesquisa com as tecnologias digitais da informação e comunicação (2025)
Giordan, Marcelo
Source: Tecnologias digitais e comunicação pedagógica: 30 anos do Grupo Ábaco de Pesquisas Interdisciplinares sobre Tecnologias e Educação. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, PESQUISA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS, COMPUTADOR NO ENSINO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GIORDAN, Marcelo. Reflexões sobre uma trajetória de ensino e pesquisa com as tecnologias digitais da informação e comunicação. Tecnologias digitais e comunicação pedagógica: 30 anos do Grupo Ábaco de Pesquisas Interdisciplinares sobre Tecnologias e Educação. Tradução . Brasilia: Viva, 2025. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/cd921dfb-d898-4d5a-9d3c-d0b0ca7fc3cc/Reflex%C3%B5es_sobre_uma_trajetoria_de_ensino_e_pesquisa.._%282025%29_Sysno_3264037_ReP.pdf. Acesso em: 12 dez. 2025.
APA
Giordan, M. (2025). Reflexões sobre uma trajetória de ensino e pesquisa com as tecnologias digitais da informação e comunicação. In Tecnologias digitais e comunicação pedagógica: 30 anos do Grupo Ábaco de Pesquisas Interdisciplinares sobre Tecnologias e Educação. Brasilia: Viva. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/cd921dfb-d898-4d5a-9d3c-d0b0ca7fc3cc/Reflex%C3%B5es_sobre_uma_trajetoria_de_ensino_e_pesquisa.._%282025%29_Sysno_3264037_ReP.pdf
NLM
Giordan M. Reflexões sobre uma trajetória de ensino e pesquisa com as tecnologias digitais da informação e comunicação [Internet]. In: Tecnologias digitais e comunicação pedagógica: 30 anos do Grupo Ábaco de Pesquisas Interdisciplinares sobre Tecnologias e Educação. Brasilia: Viva; 2025. [citado 2025 dez. 12 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/cd921dfb-d898-4d5a-9d3c-d0b0ca7fc3cc/Reflex%C3%B5es_sobre_uma_trajetoria_de_ensino_e_pesquisa.._%282025%29_Sysno_3264037_ReP.pdf
Vancouver
Giordan M. Reflexões sobre uma trajetória de ensino e pesquisa com as tecnologias digitais da informação e comunicação [Internet]. In: Tecnologias digitais e comunicação pedagógica: 30 anos do Grupo Ábaco de Pesquisas Interdisciplinares sobre Tecnologias e Educação. Brasilia: Viva; 2025. [citado 2025 dez. 12 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/cd921dfb-d898-4d5a-9d3c-d0b0ca7fc3cc/Reflex%C3%B5es_sobre_uma_trajetoria_de_ensino_e_pesquisa.._%282025%29_Sysno_3264037_ReP.pdf
Parte de monografia/livro
Livros, manuais, compêndios, apontamentos ou, simplesmente, textos da escola (2025)
Silva, Vivian Batista da
Source: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Unidade: FE
Subjects: LIVRO DIDÁTICO, MATERIAL DIDÁTICO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CULTURA ESCOLAR, CONHECIMENTO, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, DIDÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Vivian Batista da. Livros, manuais, compêndios, apontamentos ou, simplesmente, textos da escola. Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Tradução . Sâo Paulo: Intermeios, 2025. . . Acesso em: 12 dez. 2025.
APA
Silva, V. B. da. (2025). Livros, manuais, compêndios, apontamentos ou, simplesmente, textos da escola. In Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Sâo Paulo: Intermeios.
NLM
Silva VB da. Livros, manuais, compêndios, apontamentos ou, simplesmente, textos da escola. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Sâo Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2025 dez. 12 ]
Vancouver
Silva VB da. Livros, manuais, compêndios, apontamentos ou, simplesmente, textos da escola. In: Os estudos educacionais e suas fontes: questões de pesquisa e ensino. Sâo Paulo: Intermeios; 2025. [citado 2025 dez. 12 ]

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