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Professor em SP aposenta antes do que em país desenvolvido. [F. Takahashi] (2007)
Dias, José Augusto
Source: Folha de S. Paulo.. Unidade: FE
Subjects: APOSENTADORIA, DESEMPENHO DO PROFESSOR
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ABNT
DIAS, José Augusto. Professor em SP aposenta antes do que em país desenvolvido. [F. Takahashi]. Folha de S. Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 18 jun. 2025. , 2007
APA
Dias, J. A. (2007). Professor em SP aposenta antes do que em país desenvolvido. [F. Takahashi]. Folha de S. Paulo.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Dias JA. Professor em SP aposenta antes do que em país desenvolvido. [F. Takahashi]. Folha de S. Paulo. 2007 ;30 out. 2007. C-12.[citado 2025 jun. 18 ]
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Dias JA. Professor em SP aposenta antes do que em país desenvolvido. [F. Takahashi]. Folha de S. Paulo. 2007 ;30 out. 2007. C-12.[citado 2025 jun. 18 ]
Dissertação (Mestrado)
O ensino médio na perspectiva dos alunos (2007)
Feitosa, Marcelo Aparecido; Barretto, Elba Siqueira de Sá (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO MÉDIO, REFORMA DO ENSINO, CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO
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ABNT
FEITOSA, Marcelo Aparecido. O ensino médio na perspectiva dos alunos. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. . Acesso em: 18 jun. 2025.
APA
Feitosa, M. A. (2007). O ensino médio na perspectiva dos alunos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Feitosa MA. O ensino médio na perspectiva dos alunos. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ]
Vancouver
Feitosa MA. O ensino médio na perspectiva dos alunos. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ]
Dissertação (Mestrado)
O significado pedagógico da contextualização para o ensino de ciências: análise dos documentos curriculares oficiais e de professores (2007)
Kato, Danilo Seithi; Kawasaki, Clarice Sumi (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, CIÊNCIA (ENSINO)
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KATO, Danilo Seithi. O significado pedagógico da contextualização para o ensino de ciências: análise dos documentos curriculares oficiais e de professores. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. . Acesso em: 18 jun. 2025.
APA
Kato, D. S. (2007). O significado pedagógico da contextualização para o ensino de ciências: análise dos documentos curriculares oficiais e de professores (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Kato DS. O significado pedagógico da contextualização para o ensino de ciências: análise dos documentos curriculares oficiais e de professores. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ]
Vancouver
Kato DS. O significado pedagógico da contextualização para o ensino de ciências: análise dos documentos curriculares oficiais e de professores. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ]
Tese (Doutorado)
Ciclos ou séries: a democratização do ensino em questão (2007)
Alavarse, Ocimar Munhoz; Sousa, Sandra Maria Zákia Lian de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PROGRESSÃO CONTINUADA, SÉRIES (EDUCAÇÃO), ENSINO FUNDAMENTAL, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, RENDIMENTO ESCOLAR, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO
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ABNT
ALAVARSE, Ocimar Munhoz. Ciclos ou séries: a democratização do ensino em questão. 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. . Acesso em: 18 jun. 2025.
APA
Alavarse, O. M. (2007). Ciclos ou séries: a democratização do ensino em questão (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Alavarse OM. Ciclos ou séries: a democratização do ensino em questão. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ]
Vancouver
Alavarse OM. Ciclos ou séries: a democratização do ensino em questão. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ]
Tese (Doutorado)
No fio do horizonte: educadoras da primeira infância e o combate ao racismo (2007)
Dias, Lucimar Rosa; Catani, Denice Barbara (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO INFANTIL, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO)
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DIAS, Lucimar Rosa. No fio do horizonte: educadoras da primeira infância e o combate ao racismo. 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. . Acesso em: 18 jun. 2025.
APA
Dias, L. R. (2007). No fio do horizonte: educadoras da primeira infância e o combate ao racismo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Dias LR. No fio do horizonte: educadoras da primeira infância e o combate ao racismo. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ]
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Dias LR. No fio do horizonte: educadoras da primeira infância e o combate ao racismo. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ]
Dissertação (Mestrado)
Estratégias de difusão da Igreja Adventista do Sétimo Dia no Brasil: um estudo sobre o Seminário/Colégio Adventista Brasileiro - 1915 a 1937 (2007)
Martins, Andréia; Cauvilla, Waldir (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTORIA DA EDUCAÇÃO, ADVENTISTAS (HISTÓRIA;EDUCAÇÃO), PROTESTANTISMO (HISTÓRIA)
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MARTINS, Andréia. Estratégias de difusão da Igreja Adventista do Sétimo Dia no Brasil: um estudo sobre o Seminário/Colégio Adventista Brasileiro - 1915 a 1937. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. . Acesso em: 18 jun. 2025.
APA
Martins, A. (2007). Estratégias de difusão da Igreja Adventista do Sétimo Dia no Brasil: um estudo sobre o Seminário/Colégio Adventista Brasileiro - 1915 a 1937 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Martins A. Estratégias de difusão da Igreja Adventista do Sétimo Dia no Brasil: um estudo sobre o Seminário/Colégio Adventista Brasileiro - 1915 a 1937. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ]
Vancouver
Martins A. Estratégias de difusão da Igreja Adventista do Sétimo Dia no Brasil: um estudo sobre o Seminário/Colégio Adventista Brasileiro - 1915 a 1937. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ]
Tese (Doutorado)
A contribuição da didática em curso de pedagogia para professores em exercício do magistério (2007)
Guerra, Miriam Darlete Seade; Penteado, Heloísa Dupas (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DIDÁTICA, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
GUERRA, Miriam Darlete Seade. A contribuição da didática em curso de pedagogia para professores em exercício do magistério. 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. . Acesso em: 18 jun. 2025.
APA
Guerra, M. D. S. (2007). A contribuição da didática em curso de pedagogia para professores em exercício do magistério (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Guerra MDS. A contribuição da didática em curso de pedagogia para professores em exercício do magistério. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ]
Vancouver
Guerra MDS. A contribuição da didática em curso de pedagogia para professores em exercício do magistério. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ]
Dissertação (Mestrado)
Grupo escolar Dr. Almeida Vergueiro (1912-1915): a escolarização da infância em Espírito Santo do Pinhal, São Paulo (2007)
Rodrigues, Ana Cláudia de Sousa; Biccas, Maurilane de Souza (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, INFÂNCIA (HISTÓRIA), ESCOLA PÚBLICA (HISTÓRIA)
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RODRIGUES, Ana Cláudia de Sousa. Grupo escolar Dr. Almeida Vergueiro (1912-1915): a escolarização da infância em Espírito Santo do Pinhal, São Paulo. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. . Acesso em: 18 jun. 2025.
APA
Rodrigues, A. C. de S. (2007). Grupo escolar Dr. Almeida Vergueiro (1912-1915): a escolarização da infância em Espírito Santo do Pinhal, São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Rodrigues AC de S. Grupo escolar Dr. Almeida Vergueiro (1912-1915): a escolarização da infância em Espírito Santo do Pinhal, São Paulo. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ]
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Rodrigues AC de S. Grupo escolar Dr. Almeida Vergueiro (1912-1915): a escolarização da infância em Espírito Santo do Pinhal, São Paulo. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ]
Tese (Doutorado)
Gênero, masculinidades plurais e identidades docentes: um estudo das representações de homens-professores (2007)
Oliveira, Lélia de Cássia Faleiros; Silva, Maria de Lourdes Ramos da (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS) (EDUCAÇÃO;REPRESENTAÇÃO), IDENTIDADE PROFISSIONAL (EDUCAÇÃO), CRISE DE IDENTIDADE, MASCULINIDADE, FEMINILIDADE
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OLIVEIRA, Lélia de Cássia Faleiros. Gênero, masculinidades plurais e identidades docentes: um estudo das representações de homens-professores. 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. . Acesso em: 18 jun. 2025.
APA
Oliveira, L. de C. F. (2007). Gênero, masculinidades plurais e identidades docentes: um estudo das representações de homens-professores (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Oliveira L de CF. Gênero, masculinidades plurais e identidades docentes: um estudo das representações de homens-professores. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ]
Vancouver
Oliveira L de CF. Gênero, masculinidades plurais e identidades docentes: um estudo das representações de homens-professores. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ]
Dissertação (Mestrado)
Aprendizagem em museus: uma análise das visitas escolares no museu biológico do Instituto Butantan (2007)
Sapiras, Agnes; Marandino, Martha (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFORMAL, EDUCAÇÃO EM MUSEUS, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
SAPIRAS, Agnes. Aprendizagem em museus: uma análise das visitas escolares no museu biológico do Instituto Butantan. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10122007-162252/. Acesso em: 18 jun. 2025.
APA
Sapiras, A. (2007). Aprendizagem em museus: uma análise das visitas escolares no museu biológico do Instituto Butantan (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10122007-162252/
NLM
Sapiras A. Aprendizagem em museus: uma análise das visitas escolares no museu biológico do Instituto Butantan [Internet]. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10122007-162252/
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Sapiras A. Aprendizagem em museus: uma análise das visitas escolares no museu biológico do Instituto Butantan [Internet]. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10122007-162252/
Dissertação (Mestrado)
O conselho de acompanhamento e controle social do Fundef: um estudo de caso do município de São Paulo (2007)
Santos, Katia Aparecida dos; Camargo, Rubens Barbosa de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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ABNT
SANTOS, Katia Aparecida dos. O conselho de acompanhamento e controle social do Fundef: um estudo de caso do município de São Paulo. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29012008-165547/. Acesso em: 18 jun. 2025.
APA
Santos, K. A. dos. (2007). O conselho de acompanhamento e controle social do Fundef: um estudo de caso do município de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29012008-165547/
NLM
Santos KA dos. O conselho de acompanhamento e controle social do Fundef: um estudo de caso do município de São Paulo [Internet]. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29012008-165547/
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Santos KA dos. O conselho de acompanhamento e controle social do Fundef: um estudo de caso do município de São Paulo [Internet]. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29012008-165547/
Dissertação (Mestrado)
O uso da imagem nas aulas de história (2007)
Barros, Ricardo; Abud, Kátia Maria (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), IMAGEM (ARTES) (ESTUDO E ENSINO;HISTÓRIA;CULTURA;EDUCAÇÃO), PRÁTICA DE ENSINO, LIVRO DIDÁTICO, ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
BARROS, Ricardo. O uso da imagem nas aulas de história. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25042007-114906/. Acesso em: 18 jun. 2025.
APA
Barros, R. (2007). O uso da imagem nas aulas de história (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25042007-114906/
NLM
Barros R. O uso da imagem nas aulas de história [Internet]. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25042007-114906/
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Barros R. O uso da imagem nas aulas de história [Internet]. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25042007-114906/
Dissertação (Mestrado)
A escola em seu duplo: a aquisição das ferramentas do teatro pela educação para a construção de uma escola democrática (2007)
Hamed, Marcel Iucef; Mate, Cecília Hanna (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, JOGOS TEATRAIS, DEMOCRACIA (EDUCAÇÃO), DIDÁTICA, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HAMED, Marcel Iucef. A escola em seu duplo: a aquisição das ferramentas do teatro pela educação para a construção de uma escola democrática. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25042007-110524/. Acesso em: 18 jun. 2025.
APA
Hamed, M. I. (2007). A escola em seu duplo: a aquisição das ferramentas do teatro pela educação para a construção de uma escola democrática (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25042007-110524/
NLM
Hamed MI. A escola em seu duplo: a aquisição das ferramentas do teatro pela educação para a construção de uma escola democrática [Internet]. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25042007-110524/
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Hamed MI. A escola em seu duplo: a aquisição das ferramentas do teatro pela educação para a construção de uma escola democrática [Internet]. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25042007-110524/
Tese (Doutorado)
A estratégia como invenção: as políticas públicas de educação na cidade do Rio de Janeiro entre 1922 e 1935 (2007)
Paulilo, André Luiz; Vidal, Diana Gonçalves (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTORIA DA EDUCAÇÃO, REFORMA DO ENSINO, POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO), EDUCAÇÃO POPULAR, ENSINO PÚBLICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PAULILO, André Luiz. A estratégia como invenção: as políticas públicas de educação na cidade do Rio de Janeiro entre 1922 e 1935. 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03052007-110357/. Acesso em: 18 jun. 2025.
APA
Paulilo, A. L. (2007). A estratégia como invenção: as políticas públicas de educação na cidade do Rio de Janeiro entre 1922 e 1935 (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03052007-110357/
NLM
Paulilo AL. A estratégia como invenção: as políticas públicas de educação na cidade do Rio de Janeiro entre 1922 e 1935 [Internet]. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03052007-110357/
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Paulilo AL. A estratégia como invenção: as políticas públicas de educação na cidade do Rio de Janeiro entre 1922 e 1935 [Internet]. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03052007-110357/
Tese (Doutorado)
Violências no contexto escolar: um olhar freiriano (2007)
Yamasaki, Alice Akemi; Gadotti, Moacir (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: VIOLÊNCIA ESCOLAR, ESCOLA PÚBLICA, EDUCAÇÃO POPULAR, PEDAGOGIA (CRÍTICA), VIOLÊNCIA (ASPECTOS SOCIAIS)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
YAMASAKI, Alice Akemi. Violências no contexto escolar: um olhar freiriano. 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102007-150455/. Acesso em: 18 jun. 2025.
APA
Yamasaki, A. A. (2007). Violências no contexto escolar: um olhar freiriano (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102007-150455/
NLM
Yamasaki AA. Violências no contexto escolar: um olhar freiriano [Internet]. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102007-150455/
Vancouver
Yamasaki AA. Violências no contexto escolar: um olhar freiriano [Internet]. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102007-150455/
Dissertação (Mestrado)
O processo de apropriação da escrita na infância: situações interativas na produção textual (2007)
Luize, Andréa; Colello, Silvia de Mattos Gasparian (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, ALFABETIZAÇÃO, ESCRITA (AQUISIÇÃO;PRODUÇÃO), LÍNGUA PORTUGUESA, DIDÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LUIZE, Andréa. O processo de apropriação da escrita na infância: situações interativas na produção textual. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042007-101110/. Acesso em: 18 jun. 2025.
APA
Luize, A. (2007). O processo de apropriação da escrita na infância: situações interativas na produção textual (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042007-101110/
NLM
Luize A. O processo de apropriação da escrita na infância: situações interativas na produção textual [Internet]. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042007-101110/
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Luize A. O processo de apropriação da escrita na infância: situações interativas na produção textual [Internet]. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042007-101110/
Tese (Doutorado)
A qualidade revelada na educação superior: impactos da política de avaliação no Brasil (2007)
Real, Giselle Cristina Martins; Sousa, Sandra Maria Zákia Lian de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REAL, Giselle Cristina Martins. A qualidade revelada na educação superior: impactos da política de avaliação no Brasil. 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19042007-152405/. Acesso em: 18 jun. 2025.
APA
Real, G. C. M. (2007). A qualidade revelada na educação superior: impactos da política de avaliação no Brasil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19042007-152405/
NLM
Real GCM. A qualidade revelada na educação superior: impactos da política de avaliação no Brasil [Internet]. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19042007-152405/
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Real GCM. A qualidade revelada na educação superior: impactos da política de avaliação no Brasil [Internet]. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19042007-152405/
Dissertação (Mestrado)
Gestão pública municipal e o problema do ato infracional (2007)
Andrade, Edison Prado de; Silva, Roberto da (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA, ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE, ADOLESCENTES (ASPECTOS SOCIAIS), JOVENS (ASPECTOS SOCIAIS), CRIANÇAS (ASPECTOS SOCIAIS), DESENVOLVIMENTO HUMANO (ÍNDICES)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRADE, Edison Prado de. Gestão pública municipal e o problema do ato infracional. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30052007-103246/. Acesso em: 18 jun. 2025.
APA
Andrade, E. P. de. (2007). Gestão pública municipal e o problema do ato infracional (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30052007-103246/
NLM
Andrade EP de. Gestão pública municipal e o problema do ato infracional [Internet]. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30052007-103246/
Vancouver
Andrade EP de. Gestão pública municipal e o problema do ato infracional [Internet]. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30052007-103246/
Tese (Doutorado)
Experiências juvenis e ações públicas dirigidas à juventude: artes e trabalho na transmissão geracional (2007)
Villar, Maria Elena Villar e; Esposito, Marilia Pontes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: SOCIOLOGIA EDUCACIONAL, SOCIALIZAÇÃO, JOVENS, POLÍTICAS PÚBLICAS, TRABALHO, ARTES CIRCENSES, TEATRO (FORMAÇÃO)
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ABNT
VILLAR, Maria Elena Villar e. Experiências juvenis e ações públicas dirigidas à juventude: artes e trabalho na transmissão geracional. 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10102007-111858/. Acesso em: 18 jun. 2025.
APA
Villar, M. E. V. e. (2007). Experiências juvenis e ações públicas dirigidas à juventude: artes e trabalho na transmissão geracional (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10102007-111858/
NLM
Villar MEV e. Experiências juvenis e ações públicas dirigidas à juventude: artes e trabalho na transmissão geracional [Internet]. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10102007-111858/
Vancouver
Villar MEV e. Experiências juvenis e ações públicas dirigidas à juventude: artes e trabalho na transmissão geracional [Internet]. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10102007-111858/
Tese (Doutorado)
Por uma história sócio-cultural do abandono e da delinqüência de menores em Belo Horizonte 1921-1941 (2007)
Silva, Wesley; Schmidt, Diana Goncalves (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, MENOR ABANDONADO, MENOR INFRATOR, MENORIDADE, CRIANÇAS DE RUA, LEGISLAÇÃO DE MENORES, CÓDIGO DE MENORES, TRABALHO DE MENOR, ASSISTÊNCIA AO MENOR
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ABNT
SILVA, Wesley. Por uma história sócio-cultural do abandono e da delinqüência de menores em Belo Horizonte 1921-1941. 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102007-144622/. Acesso em: 18 jun. 2025.
APA
Silva, W. (2007). Por uma história sócio-cultural do abandono e da delinqüência de menores em Belo Horizonte 1921-1941 (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102007-144622/
NLM
Silva W. Por uma história sócio-cultural do abandono e da delinqüência de menores em Belo Horizonte 1921-1941 [Internet]. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102007-144622/
Vancouver
Silva W. Por uma história sócio-cultural do abandono e da delinqüência de menores em Belo Horizonte 1921-1941 [Internet]. 2007 ;[citado 2025 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102007-144622/

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