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Parte de monografia/livro
Introdução: trajetória de um grupo de pesquisas (2022)
Rezende, Neide Luzia de
Source: Literatura e ensino: pesquisas e perspectivas didáticas. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, LINGUAGEM, LITERATURA, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
REZENDE, Neide Luzia de. Introdução: trajetória de um grupo de pesquisas. Literatura e ensino: pesquisas e perspectivas didáticas. Tradução . São Paulo, SP: Alameda, 2022. . . Acesso em: 07 dez. 2022.
APA
Rezende, N. L. de. (2022). Introdução: trajetória de um grupo de pesquisas. In Literatura e ensino: pesquisas e perspectivas didáticas. São Paulo, SP: Alameda.
NLM
Rezende NL de. Introdução: trajetória de um grupo de pesquisas. In: Literatura e ensino: pesquisas e perspectivas didáticas. São Paulo, SP: Alameda; 2022. [citado 2022 dez. 07 ]
Vancouver
Rezende NL de. Introdução: trajetória de um grupo de pesquisas. In: Literatura e ensino: pesquisas e perspectivas didáticas. São Paulo, SP: Alameda; 2022. [citado 2022 dez. 07 ]
Monografia/livro-ed/org
Literatura e ensino: pesquisas e perspectivas didáticas (2022)
Rezende, Neide Luzia de; Oliveira, Gabriela Rodella de (Organizador); Souza, Maria Celeste de (Organizador)
Source: Literatura e ensino: pesquisas e perspectivas didáticas. Unidade: FE
Subjects: LITERATURA, LINGUAGEM, DIDÁTICA, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
REZENDE, Neide Luzia de. Literatura e ensino: pesquisas e perspectivas didáticas. Literatura e ensino: pesquisas e perspectivas didáticas. São Paulo: Alameda. . Acesso em: 07 dez. 2022. , 2022
APA
Rezende, N. L. de. (2022). Literatura e ensino: pesquisas e perspectivas didáticas. Literatura e ensino: pesquisas e perspectivas didáticas. São Paulo: Alameda.
NLM
Rezende NL de. Literatura e ensino: pesquisas e perspectivas didáticas. Literatura e ensino: pesquisas e perspectivas didáticas. 2022 ;[citado 2022 dez. 07 ]
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Rezende NL de. Literatura e ensino: pesquisas e perspectivas didáticas. Literatura e ensino: pesquisas e perspectivas didáticas. 2022 ;[citado 2022 dez. 07 ]
Artigo de periodico
Leitura e escrita literárias no âmbito escolar: situação e perspectivas (2018)
Rezende, Neide Luzia de
Source: Estudos Avançados. Unidade: FE
Subjects: LEITURA, ESCRITA
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REZENDE, Neide Luzia de. Leitura e escrita literárias no âmbito escolar: situação e perspectivas. Estudos Avançados, v. 32, n. 93, p. 93-105, 2018Tradução . . Disponível em: http://www.revistas.usp.br/eav/article/view/152541/149052. Acesso em: 07 dez. 2022.
APA
Rezende, N. L. de. (2018). Leitura e escrita literárias no âmbito escolar: situação e perspectivas. Estudos Avançados, 32( 93), 93-105. doi:10.5935/0103-4014.20180032
NLM
Rezende NL de. Leitura e escrita literárias no âmbito escolar: situação e perspectivas [Internet]. Estudos Avançados. 2018 ; 32( 93): 93-105.[citado 2022 dez. 07 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/eav/article/view/152541/149052
Vancouver
Rezende NL de. Leitura e escrita literárias no âmbito escolar: situação e perspectivas [Internet]. Estudos Avançados. 2018 ; 32( 93): 93-105.[citado 2022 dez. 07 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/eav/article/view/152541/149052
Monografia/livro-ed/org
Bibliotecas, leitores e formação de professores (2017)
Rezende, Neide (Organizador); Alfredo, Manuel (Organizador); Barzotto, Valdir Heitor (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FORMAÇÃO DE LEITORES, LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO), BIBLIOTECAS, LÍNGUA PORTUGUESA
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ABNT
Bibliotecas, leitores e formação de professores. . São Paulo: Humanitas. . Acesso em: 07 dez. 2022. , 2017
APA
Bibliotecas, leitores e formação de professores. (2017). Bibliotecas, leitores e formação de professores. São Paulo: Humanitas.
NLM
Bibliotecas, leitores e formação de professores. 2017 ;[citado 2022 dez. 07 ]
Vancouver
Bibliotecas, leitores e formação de professores. 2017 ;[citado 2022 dez. 07 ]
Parte de monografia/livro
A dimensão de formação da literatura infantil (2017)
Rezende, Neide Luzia de
Source: Bibliotecas, leitores e formação de professores. Unidade: FE
Subject: LITERATURA INFANTOJUVENIL
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ABNT
REZENDE, Neide Luzia de. A dimensão de formação da literatura infantil. Bibliotecas, leitores e formação de professores. Tradução . São Paulo: Humanitas, 2017. . . Acesso em: 07 dez. 2022.
APA
Rezende, N. L. de. (2017). A dimensão de formação da literatura infantil. In Bibliotecas, leitores e formação de professores. São Paulo: Humanitas.
NLM
Rezende NL de. A dimensão de formação da literatura infantil. In: Bibliotecas, leitores e formação de professores. São Paulo: Humanitas; 2017. [citado 2022 dez. 07 ]
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Rezende NL de. A dimensão de formação da literatura infantil. In: Bibliotecas, leitores e formação de professores. São Paulo: Humanitas; 2017. [citado 2022 dez. 07 ]
Parte de monografia/livro
Tempo e ritmo das atividades escolares de linguagem (2015)
Rezende, Neide Luzia de
Source: Professor de português: como se forma, trabalha e entende sua prática. Unidade: FE
Subjects: ATIVIDADE ESCOLAR, LINGUAGEM (ENSINO), RITMO, TEMPO
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REZENDE, Neide Luzia de. Tempo e ritmo das atividades escolares de linguagem. Professor de português: como se forma, trabalha e entende sua prática. Tradução . São Paulo: Paulistana, 2015. . . Acesso em: 07 dez. 2022.
APA
Rezende, N. L. de. (2015). Tempo e ritmo das atividades escolares de linguagem. In Professor de português: como se forma, trabalha e entende sua prática. São Paulo: Paulistana.
NLM
Rezende NL de. Tempo e ritmo das atividades escolares de linguagem. In: Professor de português: como se forma, trabalha e entende sua prática. São Paulo: Paulistana; 2015. [citado 2022 dez. 07 ]
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Rezende NL de. Tempo e ritmo das atividades escolares de linguagem. In: Professor de português: como se forma, trabalha e entende sua prática. São Paulo: Paulistana; 2015. [citado 2022 dez. 07 ]
Artigo de periodico
As práticas de leitura literária e a literatura infantil no acervo do estágio de formação do educador em serviço – EFES: resultados e análises preliminares de um projeto de pesquisa e extensão universitária (2015)
Hatagima, Gustavo; Rezende, Neide Luzia de; Moraes, Dislane Zerbinatti
Source: Revista Cultura e Extensão USP. Unidade: FE
Subjects: LEITURA, FORMAÇÃO DE LEITORES, LITERATURA INFANTOJUVENIL, LITERATURA, HIEXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
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ABNT
HATAGIMA, Gustavo e REZENDE, Neide Luzia de e MORAES, Dislane Zerbinatti. As práticas de leitura literária e a literatura infantil no acervo do estágio de formação do educador em serviço – EFES: resultados e análises preliminares de um projeto de pesquisa e extensão universitária. Revista Cultura e Extensão USP, v. no 2015, p. 45-57, 2015Tradução . . Acesso em: 07 dez. 2022.
APA
Hatagima, G., Rezende, N. L. de, & Moraes, D. Z. (2015). As práticas de leitura literária e a literatura infantil no acervo do estágio de formação do educador em serviço – EFES: resultados e análises preliminares de um projeto de pesquisa e extensão universitária. Revista Cultura e Extensão USP, no 2015, 45-57.
NLM
Hatagima G, Rezende NL de, Moraes DZ. As práticas de leitura literária e a literatura infantil no acervo do estágio de formação do educador em serviço – EFES: resultados e análises preliminares de um projeto de pesquisa e extensão universitária. Revista Cultura e Extensão USP. 2015 ; no 2015 45-57.[citado 2022 dez. 07 ]
Vancouver
Hatagima G, Rezende NL de, Moraes DZ. As práticas de leitura literária e a literatura infantil no acervo do estágio de formação do educador em serviço – EFES: resultados e análises preliminares de um projeto de pesquisa e extensão universitária. Revista Cultura e Extensão USP. 2015 ; no 2015 45-57.[citado 2022 dez. 07 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Formador de leitores, formador de professores: a trajetória de Max Butlen - uma entrevista com Max Butlen (2015)
Bueno, Belmira Oliveira; Rezende, Neide Luzia de
Source: Educação & Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: LEITURA, FORMAÇÃO DE LEITORES, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BUENO, Belmira Oliveira e REZENDE, Neide Luzia de. Formador de leitores, formador de professores: a trajetória de Max Butlen - uma entrevista com Max Butlen. Educação & Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ep/v41n2/1517-9702-ep-41-2-0543.pdf. Acesso em: 07 dez. 2022. , 2015
APA
Bueno, B. O., & Rezende, N. L. de. (2015). Formador de leitores, formador de professores: a trajetória de Max Butlen - uma entrevista com Max Butlen. Educação & Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/s1517-970220154102002
NLM
Bueno BO, Rezende NL de. Formador de leitores, formador de professores: a trajetória de Max Butlen - uma entrevista com Max Butlen [Internet]. Educação & Pesquisa. 2015 ; 41( abr./ju 2015): 543-564.[citado 2022 dez. 07 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/ep/v41n2/1517-9702-ep-41-2-0543.pdf
Vancouver
Bueno BO, Rezende NL de. Formador de leitores, formador de professores: a trajetória de Max Butlen - uma entrevista com Max Butlen [Internet]. Educação & Pesquisa. 2015 ; 41( abr./ju 2015): 543-564.[citado 2022 dez. 07 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/ep/v41n2/1517-9702-ep-41-2-0543.pdf
Artigo de periodico-carta/editorial
A organização deste número da Revista Via Atlântica, cujo dossiê se intitula “Literatura e educação”... [Editorial] (2015)
Martin, Vima Lia de Rossi; Rezende, Neide Luzia de
Source: Via Atlântica. Unidades: FFLCH, FE
Subjects: LITERATURA, EDUCAÇÃO, LEITURA
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ABNT
MARTIN, Vima Lia de Rossi e REZENDE, Neide Luzia de. A organização deste número da Revista Via Atlântica, cujo dossiê se intitula “Literatura e educação”.. [Editorial]. Via Atlântica. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.revistas.usp.br/viaatlantica/article/view/108434/107092. Acesso em: 07 dez. 2022. , 2015
APA
Martin, V. L. de R., & Rezende, N. L. de. (2015). A organização deste número da Revista Via Atlântica, cujo dossiê se intitula “Literatura e educação”.. [Editorial]. Via Atlântica. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.revistas.usp.br/viaatlantica/article/view/108434/107092
NLM
Martin VL de R, Rezende NL de. A organização deste número da Revista Via Atlântica, cujo dossiê se intitula “Literatura e educação”.. [Editorial] [Internet]. Via Atlântica. 2015 ;( 28): 9-10.[citado 2022 dez. 07 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/viaatlantica/article/view/108434/107092
Vancouver
Martin VL de R, Rezende NL de. A organização deste número da Revista Via Atlântica, cujo dossiê se intitula “Literatura e educação”.. [Editorial] [Internet]. Via Atlântica. 2015 ;( 28): 9-10.[citado 2022 dez. 07 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/viaatlantica/article/view/108434/107092
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
A pesquisa de Gabriela Rodella de Oliveira penetra... [Prefácio] (2013)
Rezende, Neide Luzia de
Source: O professor de português e a literatura: relações entre formação, hábitos de leitura e práticas de ensino. Unidade: FE
Subjects: LINGUAGEM (EDUCAÇÃO), LITERATURA (ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REZENDE, Neide Luzia de. A pesquisa de Gabriela Rodella de Oliveira penetra.. [Prefácio]. O professor de português e a literatura: relações entre formação, hábitos de leitura e práticas de ensino. São Paulo: Alameda. . Acesso em: 07 dez. 2022. , 2013
APA
Rezende, N. L. de. (2013). A pesquisa de Gabriela Rodella de Oliveira penetra.. [Prefácio]. O professor de português e a literatura: relações entre formação, hábitos de leitura e práticas de ensino. São Paulo: Alameda.
NLM
Rezende NL de. A pesquisa de Gabriela Rodella de Oliveira penetra.. [Prefácio]. O professor de português e a literatura: relações entre formação, hábitos de leitura e práticas de ensino. 2013 ;296 .[citado 2022 dez. 07 ]
Vancouver
Rezende NL de. A pesquisa de Gabriela Rodella de Oliveira penetra.. [Prefácio]. O professor de português e a literatura: relações entre formação, hábitos de leitura e práticas de ensino. 2013 ;296 .[citado 2022 dez. 07 ]
Monografia/livro-ed/org
Leitura de literatura na escola (2013)
Dalvi, Maria Amélia (Editor); Rezende, Neide Luzia de; Jover-Faleiros, Rita
Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO), LITERATURA (ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REZENDE, Neide Luzia de e JOVER-FALEIROS, Rita. Leitura de literatura na escola. . São Paulo: Parábola. . Acesso em: 07 dez. 2022. , 2013
APA
Rezende, N. L. de, & Jover-Faleiros, R. (2013). Leitura de literatura na escola. São Paulo: Parábola.
NLM
Rezende NL de, Jover-Faleiros R. Leitura de literatura na escola. 2013 ;[citado 2022 dez. 07 ]
Vancouver
Rezende NL de, Jover-Faleiros R. Leitura de literatura na escola. 2013 ;[citado 2022 dez. 07 ]
Parte de monografia/livro-traducao
Aspectos metodológicos do ensino da literatura (2013)
Rouxel, Annie; Rezende, Neide Luzia de (Tradução)
Source: Leitura de literatura na escola. Unidade: FE
Subjects: LITERATURA (ENSINO), MÉTODOS DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROUXEL, Annie. Aspectos metodológicos do ensino da literatura. Leitura de literatura na escola. São Paulo: Parábola. . Acesso em: 07 dez. 2022. , 2013
APA
Rouxel, A. (2013). Aspectos metodológicos do ensino da literatura. Leitura de literatura na escola. São Paulo: Parábola.
NLM
Rouxel A. Aspectos metodológicos do ensino da literatura. Leitura de literatura na escola. 2013 ;[citado 2022 dez. 07 ]
Vancouver
Rouxel A. Aspectos metodológicos do ensino da literatura. Leitura de literatura na escola. 2013 ;[citado 2022 dez. 07 ]
Parte de monografia/livro-traducao
Autobiografia de leitor e identidade literária (2013)
Rouxel, Annie; Rezende, Neide Luzia de (Tradução)
Source: Leitura subjetiva e ensino de literatura. Unidade: FE
Subjects: LINGUAGEM (EDUCAÇÃO), AUTOBIOGRAFIAS, LEITURA, IDENTIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROUXEL, Annie. Autobiografia de leitor e identidade literária. Leitura subjetiva e ensino de literatura. São Paulo: Alameda. . Acesso em: 07 dez. 2022. , 2013
APA
Rouxel, A. (2013). Autobiografia de leitor e identidade literária. Leitura subjetiva e ensino de literatura. São Paulo: Alameda.
NLM
Rouxel A. Autobiografia de leitor e identidade literária. Leitura subjetiva e ensino de literatura. 2013 ;[citado 2022 dez. 07 ]
Vancouver
Rouxel A. Autobiografia de leitor e identidade literária. Leitura subjetiva e ensino de literatura. 2013 ;[citado 2022 dez. 07 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Este livro aborda a leitura tendo em vista o ensino de literatura... [Apresentação ao leitor brasileiro] (2013)
Rezende, Neide Luzia de (Organizador)
Source: Leitura subjetiva e ensino de literatura. Unidade: FE
Subjects: LINGUAGEM (EDUCAÇÃO), LITERATURA (ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Este livro aborda a leitura tendo em vista o ensino de literatura.. [Apresentação ao leitor brasileiro]. Leitura subjetiva e ensino de literatura. São Paulo: Alameda. . Acesso em: 07 dez. 2022. , 2013
APA
Este livro aborda a leitura tendo em vista o ensino de literatura.. [Apresentação ao leitor brasileiro]. (2013). Este livro aborda a leitura tendo em vista o ensino de literatura.. [Apresentação ao leitor brasileiro]. Leitura subjetiva e ensino de literatura. São Paulo: Alameda.
NLM
Este livro aborda a leitura tendo em vista o ensino de literatura.. [Apresentação ao leitor brasileiro]. Leitura subjetiva e ensino de literatura. 2013 ;[citado 2022 dez. 07 ]
Vancouver
Este livro aborda a leitura tendo em vista o ensino de literatura.. [Apresentação ao leitor brasileiro]. Leitura subjetiva e ensino de literatura. 2013 ;[citado 2022 dez. 07 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Nas últimas quatro décadas, tem havido uma intensa discussão... [Apresentação] (2013)
Dalvi, Maria Amélia (Organizador); Rezende, Neide Luzia de (Organizador); Jover-Faleiros, Rita (Organizador)
Source: Leitura de literatura na escola. Unidade: FE
Subjects: LINGUAGEM (EDUCAÇÃO), LITERATURA (ENSINO), LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Nas últimas quatro décadas, tem havido uma intensa discussão.. [Apresentação]. Leitura de literatura na escola. São Paulo: Parábola. . Acesso em: 07 dez. 2022. , 2013
APA
Nas últimas quatro décadas, tem havido uma intensa discussão.. [Apresentação]. (2013). Nas últimas quatro décadas, tem havido uma intensa discussão.. [Apresentação]. Leitura de literatura na escola. São Paulo: Parábola.
NLM
Nas últimas quatro décadas, tem havido uma intensa discussão.. [Apresentação]. Leitura de literatura na escola. 2013 ;[citado 2022 dez. 07 ]
Vancouver
Nas últimas quatro décadas, tem havido uma intensa discussão.. [Apresentação]. Leitura de literatura na escola. 2013 ;[citado 2022 dez. 07 ]
Parte de monografia/livro
O ensino de literatura ea leitura literária (2013)
Rezende, Neide Luzia de
Source: Leitura de literatura na escola. Unidade: FE
Subjects: LITERATURA (ENSINO), MÉTODOS DE ENSINO, LEITURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REZENDE, Neide Luzia de. O ensino de literatura ea leitura literária. Leitura de literatura na escola. Tradução . São Paulo: Parábola, 2013. . . Acesso em: 07 dez. 2022.
APA
Rezende, N. L. de. (2013). O ensino de literatura ea leitura literária. In Leitura de literatura na escola. São Paulo: Parábola.
NLM
Rezende NL de. O ensino de literatura ea leitura literária. In: Leitura de literatura na escola. São Paulo: Parábola; 2013. [citado 2022 dez. 07 ]
Vancouver
Rezende NL de. O ensino de literatura ea leitura literária. In: Leitura de literatura na escola. São Paulo: Parábola; 2013. [citado 2022 dez. 07 ]
Outros
Parece consensual hoje que o professor... [Orelha de livro] (2013)
Rezende, Neide Luzia de
Source: O professor de português e a literatura: relações entre formação, hábitos de leitura e práticas de ensino. Unidade: FE
Subjects: LINGUAGEM (EDUCAÇÃO), LITERATURA (ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REZENDE, Neide Luzia de. Parece consensual hoje que o professor.. [Orelha de livro]. O professor de português e a literatura: relações entre formação, hábitos de leitura e práticas de ensino. São Paulo: Alameda. . Acesso em: 07 dez. 2022. , 2013
APA
Rezende, N. L. de. (2013). Parece consensual hoje que o professor.. [Orelha de livro]. O professor de português e a literatura: relações entre formação, hábitos de leitura e práticas de ensino. São Paulo: Alameda.
NLM
Rezende NL de. Parece consensual hoje que o professor.. [Orelha de livro]. O professor de português e a literatura: relações entre formação, hábitos de leitura e práticas de ensino. 2013 ;296 .[citado 2022 dez. 07 ]
Vancouver
Rezende NL de. Parece consensual hoje que o professor.. [Orelha de livro]. O professor de português e a literatura: relações entre formação, hábitos de leitura e práticas de ensino. 2013 ;296 .[citado 2022 dez. 07 ]
Parte de monografia/livro-traducao
A leitura como retorno a si: sobre o interesse pedagógico das leituras subjetivas (2013)
Jouve, Vincent; Rezende, Neide Luzia de (Tradução)
Source: Leitura subjetiva e ensino de literatura. Unidade: FE
Subjects: LINGUAGEM (EDUCAÇÃO), LITERATURA (ENSINO), LEITURA, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JOUVE, Vincent. A leitura como retorno a si: sobre o interesse pedagógico das leituras subjetivas. Leitura subjetiva e ensino de literatura. São Paulo: Alameda. . Acesso em: 07 dez. 2022. , 2013
APA
Jouve, V. (2013). A leitura como retorno a si: sobre o interesse pedagógico das leituras subjetivas. Leitura subjetiva e ensino de literatura. São Paulo: Alameda.
NLM
Jouve V. A leitura como retorno a si: sobre o interesse pedagógico das leituras subjetivas. Leitura subjetiva e ensino de literatura. 2013 ;[citado 2022 dez. 07 ]
Vancouver
Jouve V. A leitura como retorno a si: sobre o interesse pedagógico das leituras subjetivas. Leitura subjetiva e ensino de literatura. 2013 ;[citado 2022 dez. 07 ]
Monografia/livro-ed/org
Leitura subjetiva e ensino de literatura (2013)
Rouxel, Annie (Editor); Rezende, Neide Luzia de; Langlade, Gérard
Unidade: FE
Subjects: LITERATURA (ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, LEITURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REZENDE, Neide Luzia de e LANGLADE, Gérard. Leitura subjetiva e ensino de literatura. . São Paulo: Alameda. . Acesso em: 07 dez. 2022. , 2013
APA
Rezende, N. L. de, & Langlade, G. (2013). Leitura subjetiva e ensino de literatura. São Paulo: Alameda.
NLM
Rezende NL de, Langlade G. Leitura subjetiva e ensino de literatura. 2013 ;[citado 2022 dez. 07 ]
Vancouver
Rezende NL de, Langlade G. Leitura subjetiva e ensino de literatura. 2013 ;[citado 2022 dez. 07 ]
Parte de monografia/livro
Gêneros confessionais (2012)
Rezende, Neide Luzia de
Source: Literatura infantil em gêneros. Unidade: FE
Subjects: LITERATURA INFANTOJUVENIL, GÊNEROS LITERÁRIOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REZENDE, Neide Luzia de. Gêneros confessionais. Literatura infantil em gêneros. Tradução . São Paulo: Mundo Mirim, 2012. p. 160 . . Acesso em: 07 dez. 2022.
APA
Rezende, N. L. de. (2012). Gêneros confessionais. In Literatura infantil em gêneros (p. 160 ). São Paulo: Mundo Mirim.
NLM
Rezende NL de. Gêneros confessionais. In: Literatura infantil em gêneros. São Paulo: Mundo Mirim; 2012. p. 160 .[citado 2022 dez. 07 ]
Vancouver
Rezende NL de. Gêneros confessionais. In: Literatura infantil em gêneros. São Paulo: Mundo Mirim; 2012. p. 160 .[citado 2022 dez. 07 ]

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