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Artigo de periodico
A representação social sobre "água" de professores do ensino fundamental (2019)
Bortolai, Michele Marcelo Silva; Aguilar, Márcia Brandão Rodrigues; Pereira, Thaiara Magro; Rezende, Daisy de Brito
Source: Revista de Educação, Ciências e Matemática. Unidades: FE, IQ, ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ÁGUA
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ABNT
BORTOLAI, Michele Marcelo Silva et al. A representação social sobre "água" de professores do ensino fundamental. Revista de Educação, Ciências e Matemática, v. 9, n. 1, p. 166-184, 2019Tradução . . Disponível em: http://publicacoes.unigranrio.edu.br/index.php/recm/article/view/4831/2886. Acesso em: 30 nov. 2022.
APA
Bortolai, M. M. S., Aguilar, M. B. R., Pereira, T. M., & Rezende, D. de B. (2019). A representação social sobre "água" de professores do ensino fundamental. Revista de Educação, Ciências e Matemática, 9( 1), 166-184. Recuperado de http://publicacoes.unigranrio.edu.br/index.php/recm/article/view/4831/2886
NLM
Bortolai MMS, Aguilar MBR, Pereira TM, Rezende D de B. A representação social sobre "água" de professores do ensino fundamental [Internet]. Revista de Educação, Ciências e Matemática. 2019 ; 9( 1): 166-184.[citado 2022 nov. 30 ] Available from: http://publicacoes.unigranrio.edu.br/index.php/recm/article/view/4831/2886
Vancouver
Bortolai MMS, Aguilar MBR, Pereira TM, Rezende D de B. A representação social sobre "água" de professores do ensino fundamental [Internet]. Revista de Educação, Ciências e Matemática. 2019 ; 9( 1): 166-184.[citado 2022 nov. 30 ] Available from: http://publicacoes.unigranrio.edu.br/index.php/recm/article/view/4831/2886
Trabalho de evento
Análise de modelos de estudantes de ensino médio sobre mudanças de estados físicos da matéria no domínio submicroscópico do conhecimento químico (2016)
Sana, Tânia Cristina Vargas; Arroio, Agnaldo; Rezende, Daisy de Brito
Source: Anais. Conference title: Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ). Unidades: FE, IQ
Subjects: ENSINO MÉDIO, ESTADOS DA MATÉRIA (QUÍMICA)
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ABNT
SANA, Tânia Cristina Vargas e ARROIO, Agnaldo e REZENDE, Daisy de Brito. Análise de modelos de estudantes de ensino médio sobre mudanças de estados físicos da matéria no domínio submicroscópico do conhecimento químico. 2016, Anais.. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), 2016. . Acesso em: 30 nov. 2022.
APA
Sana, T. C. V., Arroio, A., & Rezende, D. de B. (2016). Análise de modelos de estudantes de ensino médio sobre mudanças de estados físicos da matéria no domínio submicroscópico do conhecimento químico. In Anais. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
NLM
Sana TCV, Arroio A, Rezende D de B. Análise de modelos de estudantes de ensino médio sobre mudanças de estados físicos da matéria no domínio submicroscópico do conhecimento químico. Anais. 2016 ;[citado 2022 nov. 30 ]
Vancouver
Sana TCV, Arroio A, Rezende D de B. Análise de modelos de estudantes de ensino médio sobre mudanças de estados físicos da matéria no domínio submicroscópico do conhecimento químico. Anais. 2016 ;[citado 2022 nov. 30 ]
Trabalho de evento
Sublimação do iodo: análise dos múltiplos modos de representação dos modelos mentais de educandos (2016)
Novais, Luiz Guilherme Basílio de; Arroio, Agnaldo; Rezende, Daisy de Brito
Source: Anais. Conference title: Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ). Unidades: FE, IQ
Subjects: IODO, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
NOVAIS, Luiz Guilherme Basílio de e ARROIO, Agnaldo e REZENDE, Daisy de Brito. Sublimação do iodo: análise dos múltiplos modos de representação dos modelos mentais de educandos. 2016, Anais.. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), 2016. . Acesso em: 30 nov. 2022.
APA
Novais, L. G. B. de, Arroio, A., & Rezende, D. de B. (2016). Sublimação do iodo: análise dos múltiplos modos de representação dos modelos mentais de educandos. In Anais. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
NLM
Novais LGB de, Arroio A, Rezende D de B. Sublimação do iodo: análise dos múltiplos modos de representação dos modelos mentais de educandos. Anais. 2016 ;[citado 2022 nov. 30 ]
Vancouver
Novais LGB de, Arroio A, Rezende D de B. Sublimação do iodo: análise dos múltiplos modos de representação dos modelos mentais de educandos. Anais. 2016 ;[citado 2022 nov. 30 ]
Artigo de periodico
Trends in visualization in chemistry teaching (2014)
Teruya, Leila Cardoso; Arroio, Agnaldo; Marson, Guilherme Andrade
Source: Journal of Science Education. Unidades: FE, IQ
Subjects: QUÍMICA (ENSINO), VISUALIZAÇÃO
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ABNT
TERUYA, Leila Cardoso e ARROIO, Agnaldo e MARSON, Guilherme Andrade. Trends in visualization in chemistry teaching. Journal of Science Education, v. 15, n. 1, p. 22-25, 2014Tradução . . Disponível em: http://www.academia.edu/9638077/Trends_in_visualization_in_chemistry_teaching. Acesso em: 30 nov. 2022.
APA
Teruya, L. C., Arroio, A., & Marson, G. A. (2014). Trends in visualization in chemistry teaching. Journal of Science Education, 15( 1), 22-25. Recuperado de http://www.academia.edu/9638077/Trends_in_visualization_in_chemistry_teaching
NLM
Teruya LC, Arroio A, Marson GA. Trends in visualization in chemistry teaching [Internet]. Journal of Science Education. 2014 ; 15( 1): 22-25.[citado 2022 nov. 30 ] Available from: http://www.academia.edu/9638077/Trends_in_visualization_in_chemistry_teaching
Vancouver
Teruya LC, Arroio A, Marson GA. Trends in visualization in chemistry teaching [Internet]. Journal of Science Education. 2014 ; 15( 1): 22-25.[citado 2022 nov. 30 ] Available from: http://www.academia.edu/9638077/Trends_in_visualization_in_chemistry_teaching
Artigo de periodico
Visualização no ensino de química: apontamentos para a pesquisa e desenvolvimento de recursos educacionais (2013)
Teruya, Leila Cardoso; Marson, Guilherme Andrade ; Ferreira, Celeste Rodrigues; Arroio, Agnaldo
Source: Química Nova. Unidades: IQ, FE
Subjects: EDUCAÇÃO, QUÍMICA, VISUALIZAÇÃO
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ABNT
TERUYA, Leila Cardoso et al. Visualização no ensino de química: apontamentos para a pesquisa e desenvolvimento de recursos educacionais. Química Nova, v. 36, n. 4, p. 561-569, 2013Tradução . . Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/qn/v36n4/v36n4a14.pdf. Acesso em: 30 nov. 2022.
APA
Teruya, L. C., Marson, G. A., Ferreira, C. R., & Arroio, A. (2013). Visualização no ensino de química: apontamentos para a pesquisa e desenvolvimento de recursos educacionais. Química Nova, 36( 4), 561-569. doi:10.1590/s0100-40422013000400014
NLM
Teruya LC, Marson GA, Ferreira CR, Arroio A. Visualização no ensino de química: apontamentos para a pesquisa e desenvolvimento de recursos educacionais [Internet]. Química Nova. 2013 ; 36( 4): 561-569.[citado 2022 nov. 30 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/qn/v36n4/v36n4a14.pdf
Vancouver
Teruya LC, Marson GA, Ferreira CR, Arroio A. Visualização no ensino de química: apontamentos para a pesquisa e desenvolvimento de recursos educacionais [Internet]. Química Nova. 2013 ; 36( 4): 561-569.[citado 2022 nov. 30 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/qn/v36n4/v36n4a14.pdf
Trabalho de evento
A polifonia nos textos de licenciandos sobre os propósitos da educação química (2012)
Novais, Robson Macedo; Barzotto, Valdir Heitor; Fernandez, Carmen
Source: Anais. Conference title: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Unidades: FE, IQ
Subjects: EDUCAÇÃO (QUÍMICA), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, QUÍMICA
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ABNT
NOVAIS, Robson Macedo e BARZOTTO, Valdir Heitor e FERNANDEZ, Carmen. A polifonia nos textos de licenciandos sobre os propósitos da educação química. 2012, Anais.. Campinas: ABRAPEC, 2012. . Acesso em: 30 nov. 2022.
APA
Novais, R. M., Barzotto, V. H., & Fernandez, C. (2012). A polifonia nos textos de licenciandos sobre os propósitos da educação química. In Anais. Campinas: ABRAPEC.
NLM
Novais RM, Barzotto VH, Fernandez C. A polifonia nos textos de licenciandos sobre os propósitos da educação química. Anais. 2012 ;[citado 2022 nov. 30 ]
Vancouver
Novais RM, Barzotto VH, Fernandez C. A polifonia nos textos de licenciandos sobre os propósitos da educação química. Anais. 2012 ;[citado 2022 nov. 30 ]
Artigo de periodico
História do uso do livro didático Universitário: o caso do Instituto de Química da Universidade de São Paulo (2011)
Souza, Karina Aparecida de Freitas Dias de; Mate, Cecília Hanna; Porto, Paulo Alves
Source: Ciência & Educação. Unidades: FE, IQ
Subjects: LIVRO DIDÁTICO, QUÍMICA
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ABNT
SOUZA, Karina Aparecida de Freitas Dias de e MATE, Cecília Hanna e PORTO, Paulo Alves. História do uso do livro didático Universitário: o caso do Instituto de Química da Universidade de São Paulo. Ciência & Educação, v. 17, n. 4, p. 873-886, 2011Tradução . . Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ciedu/v17n4/a07v17n4.pdf. Acesso em: 30 nov. 2022.
APA
Souza, K. A. de F. D. de, Mate, C. H., & Porto, P. A. (2011). História do uso do livro didático Universitário: o caso do Instituto de Química da Universidade de São Paulo. Ciência & Educação, 17( 4), 873-886. doi:10.1590/s1516-73132011000400007
NLM
Souza KA de FD de, Mate CH, Porto PA. História do uso do livro didático Universitário: o caso do Instituto de Química da Universidade de São Paulo [Internet]. Ciência & Educação. 2011 ; 17( 4): 873-886.[citado 2022 nov. 30 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/ciedu/v17n4/a07v17n4.pdf
Vancouver
Souza KA de FD de, Mate CH, Porto PA. História do uso do livro didático Universitário: o caso do Instituto de Química da Universidade de São Paulo [Internet]. Ciência & Educação. 2011 ; 17( 4): 873-886.[citado 2022 nov. 30 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/ciedu/v17n4/a07v17n4.pdf
Artigo de periodico
Uso de modelagem molecular no estudo dos conceitos de nucleofilicidade e basicidade (2011)
Ferreira, Celeste; Arroio, Agnaldo; Rezende, Daisy de Brito
Source: Química Nova. Unidades: FE, IQ
Subject: MODELAGEM MOLECULAR
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ABNT
FERREIRA, Celeste e ARROIO, Agnaldo e REZENDE, Daisy de Brito. Uso de modelagem molecular no estudo dos conceitos de nucleofilicidade e basicidade. Química Nova, v. 34, n. 9, p. 1661-1665 : + Supplementary materials ( S1), 2011Tradução . . Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/qn/v34n9/v34n9a30.pdf. Acesso em: 30 nov. 2022.
APA
Ferreira, C., Arroio, A., & Rezende, D. de B. (2011). Uso de modelagem molecular no estudo dos conceitos de nucleofilicidade e basicidade. Química Nova, 34( 9), 1661-1665 : + Supplementary materials ( S1). doi:10.1590/s0100-40422011000900030
NLM
Ferreira C, Arroio A, Rezende D de B. Uso de modelagem molecular no estudo dos conceitos de nucleofilicidade e basicidade [Internet]. Química Nova. 2011 ; 34( 9): 1661-1665 : + Supplementary materials ( S1).[citado 2022 nov. 30 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/qn/v34n9/v34n9a30.pdf
Vancouver
Ferreira C, Arroio A, Rezende D de B. Uso de modelagem molecular no estudo dos conceitos de nucleofilicidade e basicidade [Internet]. Química Nova. 2011 ; 34( 9): 1661-1665 : + Supplementary materials ( S1).[citado 2022 nov. 30 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/qn/v34n9/v34n9a30.pdf
Artigo de periodico
A estratégia "Laboratório Aberto" para a construção do conceito de temperatura de ebulição e a manifestação de habilidades cognitivas (2010)
Suart, Rita de Cássia; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro ; Lamas, Maria Fernanda Penteado
Source: Química Nova na Escola. Unidades: IQ, FE
Subjects: EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS, ENSINO, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SUART, Rita de Cássia e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro e LAMAS, Maria Fernanda Penteado. A estratégia "Laboratório Aberto" para a construção do conceito de temperatura de ebulição e a manifestação de habilidades cognitivas. Química Nova na Escola, v. 32, n. 3, p. 200-207, 2010Tradução . . Disponível em: http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc32_3/10-AF-8109_novo.pdf. Acesso em: 30 nov. 2022.
APA
Suart, R. de C., Marcondes, M. E. R., & Lamas, M. F. P. (2010). A estratégia "Laboratório Aberto" para a construção do conceito de temperatura de ebulição e a manifestação de habilidades cognitivas. Química Nova na Escola, 32( 3), 200-207. Recuperado de http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc32_3/10-AF-8109_novo.pdf
NLM
Suart R de C, Marcondes MER, Lamas MFP. A estratégia "Laboratório Aberto" para a construção do conceito de temperatura de ebulição e a manifestação de habilidades cognitivas [Internet]. Química Nova na Escola. 2010 ; 32( 3): 200-207.[citado 2022 nov. 30 ] Available from: http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc32_3/10-AF-8109_novo.pdf
Vancouver
Suart R de C, Marcondes MER, Lamas MFP. A estratégia "Laboratório Aberto" para a construção do conceito de temperatura de ebulição e a manifestação de habilidades cognitivas [Internet]. Química Nova na Escola. 2010 ; 32( 3): 200-207.[citado 2022 nov. 30 ] Available from: http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc32_3/10-AF-8109_novo.pdf
Monografia/livro
Caderno do professor: Química, ensino médio - 2a. série (2009)
Fini, Maria Inês; Zambom, Denilse Morais; Souza, Fábio Luiz de ; Peixoto, Hebe Ribeiro da Cruz; Santos, Isis Valença de Sousa; Akahoshi, Luciane Hiromi; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro ; Lamas, Maria Fernanda Penteado; Esperidiao, Yvone Mussa
Unidades: IQ, FE
Subjects: QUÍMICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FINI, Maria Inês et al. Caderno do professor: Química, ensino médio - 2a. série. . São Paulo: SEE. . Acesso em: 30 nov. 2022. , 2009
APA
Fini, M. I., Zambom, D. M., Souza, F. L. de, Peixoto, H. R. da C., Santos, I. V. de S., Akahoshi, L. H., et al. (2009). Caderno do professor: Química, ensino médio - 2a. série. São Paulo: SEE.
NLM
Fini MI, Zambom DM, Souza FL de, Peixoto HR da C, Santos IV de S, Akahoshi LH, Marcondes MER, Lamas MFP, Esperidiao YM. Caderno do professor: Química, ensino médio - 2a. série. 2009 ;[citado 2022 nov. 30 ]
Vancouver
Fini MI, Zambom DM, Souza FL de, Peixoto HR da C, Santos IV de S, Akahoshi LH, Marcondes MER, Lamas MFP, Esperidiao YM. Caderno do professor: Química, ensino médio - 2a. série. 2009 ;[citado 2022 nov. 30 ]
Monografia/livro
Caderno do professor: Química, ensino médio - 2a. série (2009)
Fini, Maria Inês; Zambom, Denilse Morais; Souza, Fábio Luiz de ; Peixoto, Hebe Ribeiro da Cruz; Santos, Isis Valença de Sousa; Akahoshi, Luciane Hiromi; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro ; Lamas, Maria Fernanda Penteado; Esperidiao, Yvone Mussa
Unidades: IQ, FE
Subjects: QUÍMICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FINI, Maria Inês et al. Caderno do professor: Química, ensino médio - 2a. série. . São Paulo: SEE. . Acesso em: 30 nov. 2022. , 2009
APA
Fini, M. I., Zambom, D. M., Souza, F. L. de, Peixoto, H. R. da C., Santos, I. V. de S., Akahoshi, L. H., et al. (2009). Caderno do professor: Química, ensino médio - 2a. série. São Paulo: SEE.
NLM
Fini MI, Zambom DM, Souza FL de, Peixoto HR da C, Santos IV de S, Akahoshi LH, Marcondes MER, Lamas MFP, Esperidiao YM. Caderno do professor: Química, ensino médio - 2a. série. 2009 ;[citado 2022 nov. 30 ]
Vancouver
Fini MI, Zambom DM, Souza FL de, Peixoto HR da C, Santos IV de S, Akahoshi LH, Marcondes MER, Lamas MFP, Esperidiao YM. Caderno do professor: Química, ensino médio - 2a. série. 2009 ;[citado 2022 nov. 30 ]
Monografia/livro
A formação do pesquisador (2007)
Arroio, Agnaldo (Organizador); Marcondes, Maria Eunice Ribeiro (Organizador)
Unidades: FE, IQ
Subjects: QUÍMICA, ENSINO, PESQUISADORES (FORMAÇÃO PROFISSIONAL)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
A formação do pesquisador. . São Paulo: FEUSP/IQUSP. . Acesso em: 30 nov. 2022. , 2007
APA
A formação do pesquisador. (2007). A formação do pesquisador. São Paulo: FEUSP/IQUSP.
NLM
A formação do pesquisador. 2007 ;[citado 2022 nov. 30 ]
Vancouver
A formação do pesquisador. 2007 ;[citado 2022 nov. 30 ]
Trabalho de evento-resumo
Iniciação científica no ensino médio: uma experiência de colaboração entra a universidade e a escola pública no ensino médio (2003)
Terra, Lúcia Helena; Lamas, Maria Fernanda Penteado; Conceição, Ednéia M. da; Silva, Elisângela C. da; Agostinho, Sílvia Maria Leite
Source: Livro de Resumos. Conference title: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Unidades: IQ, FE
Subjects: QUÍMICA (ESTUDO), ENSINO MÉDIO, ELETROQUÍMICA, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TERRA, Lúcia Helena et al. Iniciação científica no ensino médio: uma experiência de colaboração entra a universidade e a escola pública no ensino médio. 2003, Anais.. São Paulo: SBQ, 2003. . Acesso em: 30 nov. 2022.
APA
Terra, L. H., Lamas, M. F. P., Conceição, E. M. da, Silva, E. C. da, & Agostinho, S. M. L. (2003). Iniciação científica no ensino médio: uma experiência de colaboração entra a universidade e a escola pública no ensino médio. In Livro de Resumos. São Paulo: SBQ.
NLM
Terra LH, Lamas MFP, Conceição EM da, Silva EC da, Agostinho SML. Iniciação científica no ensino médio: uma experiência de colaboração entra a universidade e a escola pública no ensino médio. Livro de Resumos. 2003 ;[citado 2022 nov. 30 ]
Vancouver
Terra LH, Lamas MFP, Conceição EM da, Silva EC da, Agostinho SML. Iniciação científica no ensino médio: uma experiência de colaboração entra a universidade e a escola pública no ensino médio. Livro de Resumos. 2003 ;[citado 2022 nov. 30 ]
Trabalho de evento
Sala de aula de Química: alunos enquanto professores (2002)
Epoglou, Alexandra; Lima, Viviani A.; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro ; Garrido, Elsa
Source: Anais. Conference title: Encontro Nacional de Ensino de Química. Unidades: IQ, FE
Subjects: ENSINO MÉDIO, QUÍMICA, SALA DE AULA, PRÁTICA DE ENSINO, DISCURSO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
EPOGLOU, Alexandra et al. Sala de aula de Química: alunos enquanto professores. 2002, Anais.. Recife: Universidade Federal Rural de Pernambuco, 2002. . Acesso em: 30 nov. 2022.
APA
Epoglou, A., Lima, V. A., Marcondes, M. E. R., & Garrido, E. (2002). Sala de aula de Química: alunos enquanto professores. In Anais. Recife: Universidade Federal Rural de Pernambuco.
NLM
Epoglou A, Lima VA, Marcondes MER, Garrido E. Sala de aula de Química: alunos enquanto professores. Anais. 2002 ;[citado 2022 nov. 30 ]
Vancouver
Epoglou A, Lima VA, Marcondes MER, Garrido E. Sala de aula de Química: alunos enquanto professores. Anais. 2002 ;[citado 2022 nov. 30 ]
Artigo de jornal
Estado das ideias: a usp chega aos 60 anos como um verdadeiro estado. Suas unidades do interior sao as cidades. Nesta edicao especial, o que se faz, se pensa e se cria na capital deste centro de pesquisa . [Depoimento] (1994)
Barros, Roque Spencer Maciel de; Andrade, Adnei Melges de ; Silva, A. S.; Zuffo, João Antonio; Landi, Francisco Romeu; Piza, A F R T; Martins, A R; Colli, C; Szarfarc, Sophia Cornbluth; Kerbauy, Gilberto Barbante; Bandeira, W A; Wolynec, Stephan; Muccillo, Reginaldo ; Leite, J. R.; Santos, P S; Armelin, Hugo Aguirre
Source: Jornal da Tarde. Unidades: FSP, IF, IQ, EP, IB, FCF, FE
Subject: EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARROS, Roque Spencer Maciel de et al. Estado das ideias: a usp chega aos 60 anos como um verdadeiro estado. Suas unidades do interior sao as cidades. Nesta edicao especial, o que se faz, se pensa e se cria na capital deste centro de pesquisa . [Depoimento]. Tradução . Jornal da Tarde, São Paulo, 1994. , n. 22 ja 1994, p. 1-6. Acesso em: 30 nov. 2022.
APA
Barros, R. S. M. de, Andrade, A. M. de, Silva, A. S., Zuffo, J. A., Landi, F. R., Piza, A. F. R. T., et al. (1994). Estado das ideias: a usp chega aos 60 anos como um verdadeiro estado. Suas unidades do interior sao as cidades. Nesta edicao especial, o que se faz, se pensa e se cria na capital deste centro de pesquisa . [Depoimento]. Jornal da Tarde, p. 1-6. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo.
NLM
Barros RSM de, Andrade AM de, Silva AS, Zuffo JA, Landi FR, Piza AFRT, Martins AR, Colli C, Szarfarc SC, Kerbauy GB, Bandeira WA, Wolynec S, Muccillo R, Leite JR, Santos PS, Armelin HA. Estado das ideias: a usp chega aos 60 anos como um verdadeiro estado. Suas unidades do interior sao as cidades. Nesta edicao especial, o que se faz, se pensa e se cria na capital deste centro de pesquisa . [Depoimento]. Jornal da Tarde. 1994 ;( 22 ja 1994):1-6.[citado 2022 nov. 30 ]
Vancouver
Barros RSM de, Andrade AM de, Silva AS, Zuffo JA, Landi FR, Piza AFRT, Martins AR, Colli C, Szarfarc SC, Kerbauy GB, Bandeira WA, Wolynec S, Muccillo R, Leite JR, Santos PS, Armelin HA. Estado das ideias: a usp chega aos 60 anos como um verdadeiro estado. Suas unidades do interior sao as cidades. Nesta edicao especial, o que se faz, se pensa e se cria na capital deste centro de pesquisa . [Depoimento]. Jornal da Tarde. 1994 ;( 22 ja 1994):1-6.[citado 2022 nov. 30 ]

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