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  • Source: Jornal da USP. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS

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      GHANEM, Elie. Escolas básicas geram recomendações para políticas com apoio da USP. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, SP, 2022. Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/escolas-basicas-geram-recomendacoes-para-politicas-com-apoio-da-usp/. Acesso em: 07 dez. 2022.
    • APA

      Ghanem, E. (2022). Escolas básicas geram recomendações para políticas com apoio da USP. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/artigos/escolas-basicas-geram-recomendacoes-para-politicas-com-apoio-da-usp/
    • NLM

      Ghanem E. Escolas básicas geram recomendações para políticas com apoio da USP [Internet]. Jornal da USP. 2022 ;[citado 2022 dez. 07 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/escolas-basicas-geram-recomendacoes-para-politicas-com-apoio-da-usp/
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      Ghanem E. Escolas básicas geram recomendações para políticas com apoio da USP [Internet]. Jornal da USP. 2022 ;[citado 2022 dez. 07 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/escolas-basicas-geram-recomendacoes-para-politicas-com-apoio-da-usp/
  • Source: Jornal da USP. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO MÉDIO, EVASÃO ESCOLAR

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      GHANEM, Elie. Como melhorar o ensino médio do Brasil e combater a evasão escolar?. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, SP, 2019. Disponível em: https://jornal.usp.br/universidade/como-melhorar-o-ensino-medio-do-brasil-e-combater-a-evasao-escolar/. Acesso em: 07 dez. 2022.
    • APA

      Ghanem, E. (2019). Como melhorar o ensino médio do Brasil e combater a evasão escolar? Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/universidade/como-melhorar-o-ensino-medio-do-brasil-e-combater-a-evasao-escolar/
    • NLM

      Ghanem E. Como melhorar o ensino médio do Brasil e combater a evasão escolar? [Internet]. Jornal da USP. 2019 ;[citado 2022 dez. 07 ] Available from: https://jornal.usp.br/universidade/como-melhorar-o-ensino-medio-do-brasil-e-combater-a-evasao-escolar/
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      Ghanem E. Como melhorar o ensino médio do Brasil e combater a evasão escolar? [Internet]. Jornal da USP. 2019 ;[citado 2022 dez. 07 ] Available from: https://jornal.usp.br/universidade/como-melhorar-o-ensino-medio-do-brasil-e-combater-a-evasao-escolar/
  • Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO INDÍGENA, EDUCAÇÃO ESCOLAR, ÍNDIOS

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    • ABNT

      Educação que produz conhecimento: pesquisas de estudantes indígenas do alto Rio Negro. . São Paulo: Feusp. . Acesso em: 07 dez. 2022. , 2019
    • APA

      Educação que produz conhecimento: pesquisas de estudantes indígenas do alto Rio Negro. (2019). Educação que produz conhecimento: pesquisas de estudantes indígenas do alto Rio Negro. São Paulo: Feusp. doi:10.11606/9786550130053
    • NLM

      Educação que produz conhecimento: pesquisas de estudantes indígenas do alto Rio Negro. 2019 ;[citado 2022 dez. 07 ]
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      Educação que produz conhecimento: pesquisas de estudantes indígenas do alto Rio Negro. 2019 ;[citado 2022 dez. 07 ]
  • Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE

    Subject: PERIÓDICOS (EDUCAÇÃO)

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    • ABNT

      GHANEM, Elie e LOUZANO, Paula Baptista Jorge e SANTOS, Vinicio de Macedo. Educação e Pesquisa. Educação e Pesquisa. São Paulo: Fe-Usp. . Acesso em: 07 dez. 2022. , 2015
    • APA

      Ghanem, E., Louzano, P. B. J., & Santos, V. de M. (2015). Educação e Pesquisa. Educação e Pesquisa. São Paulo: Fe-Usp.
    • NLM

      Ghanem E, Louzano PBJ, Santos V de M. Educação e Pesquisa. Educação e Pesquisa. 2015 ; 41( 04):[citado 2022 dez. 07 ]
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      Ghanem E, Louzano PBJ, Santos V de M. Educação e Pesquisa. Educação e Pesquisa. 2015 ; 41( 04):[citado 2022 dez. 07 ]
  • Source: Educação e diversidade cultural no Brasil: ensaios e práticas. Unidade: FE

    Subjects: DIVERSIDADE CULTURAL (EDUCAÇÃO), INCLUSÃO SOCIAL

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    • ABNT

      GHANEM, Elie e NEIRA, Marcos Garcia. Este livro é um dos resultados das ações.. [Apresentação]. Educação e diversidade cultural no Brasil: ensaios e práticas. Araraquara: Junqueira & Marin. . Acesso em: 07 dez. 2022. , 2014
    • APA

      Ghanem, E., & Neira, M. G. (2014). Este livro é um dos resultados das ações.. [Apresentação]. Educação e diversidade cultural no Brasil: ensaios e práticas. Araraquara: Junqueira & Marin.
    • NLM

      Ghanem E, Neira MG. Este livro é um dos resultados das ações.. [Apresentação]. Educação e diversidade cultural no Brasil: ensaios e práticas. 2014 ;[citado 2022 dez. 07 ]
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      Ghanem E, Neira MG. Este livro é um dos resultados das ações.. [Apresentação]. Educação e diversidade cultural no Brasil: ensaios e práticas. 2014 ;[citado 2022 dez. 07 ]
  • Unidade: FE

    Subjects: DIVERSIDADE CULTURAL (EDUCAÇÃO), INCLUSÃO SOCIAL

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      Educação e diversidade cultural no Brasil: ensaios e práticas. . Araraquara: Junqueira & Marin. . Acesso em: 07 dez. 2022. , 2014
    • APA

      Educação e diversidade cultural no Brasil: ensaios e práticas. (2014). Educação e diversidade cultural no Brasil: ensaios e práticas. Araraquara: Junqueira & Marin.
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      Educação e diversidade cultural no Brasil: ensaios e práticas. 2014 ;[citado 2022 dez. 07 ]
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      Educação e diversidade cultural no Brasil: ensaios e práticas. 2014 ;[citado 2022 dez. 07 ]
  • Source: Educar em revista. Unidade: FE

    Subject: MUDANÇA SOCIAL

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      GHANEM, Elie. A educação na mudança social: lugar central, lugar secundário e lugar nenhum. Educar em revista, n. 45, p. 213-229, 2012Tradução . . Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/er/n45/15.pdf. Acesso em: 07 dez. 2022.
    • APA

      Ghanem, E. (2012). A educação na mudança social: lugar central, lugar secundário e lugar nenhum. Educar em revista, ( 45), 213-229. doi:10.1590/s0104-40602012000300015
    • NLM

      Ghanem E. A educação na mudança social: lugar central, lugar secundário e lugar nenhum [Internet]. Educar em revista. 2012 ;( 45): 213-229.[citado 2022 dez. 07 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/er/n45/15.pdf
    • Vancouver

      Ghanem E. A educação na mudança social: lugar central, lugar secundário e lugar nenhum [Internet]. Educar em revista. 2012 ;( 45): 213-229.[citado 2022 dez. 07 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/er/n45/15.pdf
  • Source: Cidade : patrimônio educativo. Unidade: FE

    Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, CIDADES, PATRIMÔNIO (EDUCAÇÃO), ENSINO E APRENDIZAGEM

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      GHANEM, Elie. O direito de transformar-se transformando a cidade e a educação. Cidade : patrimônio educativo. Tradução . Jundiai: Paco Editorial, 2012. p. 299 . . Acesso em: 07 dez. 2022.
    • APA

      Ghanem, E. (2012). O direito de transformar-se transformando a cidade e a educação. In Cidade : patrimônio educativo (p. 299 ). Jundiai: Paco Editorial.
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      Ghanem E. O direito de transformar-se transformando a cidade e a educação. In: Cidade : patrimônio educativo. Jundiai: Paco Editorial; 2012. p. 299 .[citado 2022 dez. 07 ]
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      Ghanem E. O direito de transformar-se transformando a cidade e a educação. In: Cidade : patrimônio educativo. Jundiai: Paco Editorial; 2012. p. 299 .[citado 2022 dez. 07 ]
  • Unidade: FE

    Subjects: UNIVERSIDADE PÚBLICA, ENSINO SUPERIOR

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      GHANEM, Elie. Zona Leste de SP se mobiliza por universidade pública. . São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://aprendiz.uol.com.br/content/seuekucusw.mmp. Acesso em: 07 dez. 2022. , 2010
    • APA

      Ghanem, E. (2010). Zona Leste de SP se mobiliza por universidade pública. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://aprendiz.uol.com.br/content/seuekucusw.mmp
    • NLM

      Ghanem E. Zona Leste de SP se mobiliza por universidade pública [Internet]. 2010 ;[citado 2022 dez. 07 ] Available from: http://aprendiz.uol.com.br/content/seuekucusw.mmp
    • Vancouver

      Ghanem E. Zona Leste de SP se mobiliza por universidade pública [Internet]. 2010 ;[citado 2022 dez. 07 ] Available from: http://aprendiz.uol.com.br/content/seuekucusw.mmp
  • Source: Revista Educação. Unidade: FE

    Subjects: TERCEIRO SETOR, EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL

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    • ABNT

      GHANEM, Elie e FISCHMANN, Roseli. A sociedade vai à escola. Revista Educação. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos.asp?codigo=12843. Acesso em: 07 dez. 2022. , 2010
    • APA

      Ghanem, E., & Fischmann, R. (2010). A sociedade vai à escola. Revista Educação. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://revistaeducacao.uol.com.br/textos.asp?codigo=12843
    • NLM

      Ghanem E, Fischmann R. A sociedade vai à escola [Internet]. Revista Educação. 2010 ; fe 2010( 154):[citado 2022 dez. 07 ] Available from: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos.asp?codigo=12843
    • Vancouver

      Ghanem E, Fischmann R. A sociedade vai à escola [Internet]. Revista Educação. 2010 ; fe 2010( 154):[citado 2022 dez. 07 ] Available from: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos.asp?codigo=12843
  • Unidade: FE

    Subjects: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO ESCOLAR, POLÍTICA EDUCACIONAL

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    • ABNT

      GUSMÃO, Joana Borges Buarque de. Qualidade de educação no Brasil: consenso e diversidade de significados. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062010-135357/. Acesso em: 07 dez. 2022.
    • APA

      Gusmão, J. B. B. de. (2010). Qualidade de educação no Brasil: consenso e diversidade de significados (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062010-135357/
    • NLM

      Gusmão JBB de. Qualidade de educação no Brasil: consenso e diversidade de significados [Internet]. 2010 ;[citado 2022 dez. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062010-135357/
    • Vancouver

      Gusmão JBB de. Qualidade de educação no Brasil: consenso e diversidade de significados [Internet]. 2010 ;[citado 2022 dez. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062010-135357/
  • Source: Revista ADUSP. Unidades: FE, FFLCH

    Subjects: VESTIBULAR, UNIVERSIDADE PÚBLICA, POLÍTICA EDUCACIONAL

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    • ABNT

      GHANEM, Elie e GUIMARÃES, Antônio Sérgio Alfredo. Um tema (quase) interditado.. Por pressões internas. [Depoimento]. Revista ADUSP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 07 dez. 2022. , 2010
    • APA

      Ghanem, E., & Guimarães, A. S. A. (2010). Um tema (quase) interditado.. Por pressões internas. [Depoimento]. Revista ADUSP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Ghanem E, Guimarães ASA. Um tema (quase) interditado.. Por pressões internas. [Depoimento]. Revista ADUSP. 2010 ;( ju 2010):[citado 2022 dez. 07 ]
    • Vancouver

      Ghanem E, Guimarães ASA. Um tema (quase) interditado.. Por pressões internas. [Depoimento]. Revista ADUSP. 2010 ;( ju 2010):[citado 2022 dez. 07 ]
  • Source: Educação e federalismo no Brasil: combater as desigualdades, garantir a diversidade. Unidade: FE

    Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO (ASPECTOS POLÍTICOS), POLÍTICA EDUCACIONAL, DESIGUALDADES (ASPECTOS CULTURAIS), ESCOLA PÚBLICA, DESIGUALDADES SOCIAIS

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    • ABNT

      GHANEM, Elie. Participação e regime de colaboração entre unidades federadas na educação brasileira. Educação e federalismo no Brasil: combater as desigualdades, garantir a diversidade. Tradução . Brasília: Unesco, 2010. . . Acesso em: 07 dez. 2022.
    • APA

      Ghanem, E. (2010). Participação e regime de colaboração entre unidades federadas na educação brasileira. In Educação e federalismo no Brasil: combater as desigualdades, garantir a diversidade. Brasília: Unesco.
    • NLM

      Ghanem E. Participação e regime de colaboração entre unidades federadas na educação brasileira. In: Educação e federalismo no Brasil: combater as desigualdades, garantir a diversidade. Brasília: Unesco; 2010. [citado 2022 dez. 07 ]
    • Vancouver

      Ghanem E. Participação e regime de colaboração entre unidades federadas na educação brasileira. In: Educação e federalismo no Brasil: combater as desigualdades, garantir a diversidade. Brasília: Unesco; 2010. [citado 2022 dez. 07 ]
  • Source: Jornal da USP. Unidade: FE

    Subject: EDUCAÇÃO

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    • ABNT

      VIDAL, Diana Gonçalves e BUENO, Belmira Oliveira e GHANEM, Elie. Uma semana de festa. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, SP, 2009. , v. 9 a 15 no 2009. p. 6. Acesso em: 07 dez. 2022.
    • APA

      Vidal, D. G., Bueno, B. O., & Ghanem, E. (2009). Uma semana de festa. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Vidal DG, Bueno BO, Ghanem E. Uma semana de festa. Jornal da USP. 2009 ;9 a 15 no 2009. p. 6[citado 2022 dez. 07 ]
    • Vancouver

      Vidal DG, Bueno BO, Ghanem E. Uma semana de festa. Jornal da USP. 2009 ;9 a 15 no 2009. p. 6[citado 2022 dez. 07 ]
  • Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FE

    Subjects: GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO, ORGANIZAÇÃO ESCOLAR, ENSINO PÚBLICO

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      GHANEM, Elie. Conselho escolar é pouco estimulado. [Depoimento a Karina Toledo]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 07 dez. 2022. , 2009
    • APA

      Ghanem, E. (2009). Conselho escolar é pouco estimulado. [Depoimento a Karina Toledo]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Ghanem E. Conselho escolar é pouco estimulado. [Depoimento a Karina Toledo]. O Estado de São Paulo. 2009 ;16 mar. 2009. A-13.[citado 2022 dez. 07 ]
    • Vancouver

      Ghanem E. Conselho escolar é pouco estimulado. [Depoimento a Karina Toledo]. O Estado de São Paulo. 2009 ;16 mar. 2009. A-13.[citado 2022 dez. 07 ]
  • Source: Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais, 10. Sociedades desiguais e paradigmas em confronto: livro de resumos.. Conference title: Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais. Unidade: FE

    Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, REFORMA DO ENSINO

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    • ABNT

      GHANEM, Elie. Limites da lógica da inovação para mudança educacional: ações em São Paulo, SP, Brasil. 2009, Anais.. Braga, Portugal: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.xconglab.ics.uminho.pt/ficheiros/LivroResumos.pdf. Acesso em: 07 dez. 2022.
    • APA

      Ghanem, E. (2009). Limites da lógica da inovação para mudança educacional: ações em São Paulo, SP, Brasil. In Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais, 10. Sociedades desiguais e paradigmas em confronto: livro de resumos.. Braga, Portugal: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.xconglab.ics.uminho.pt/ficheiros/LivroResumos.pdf
    • NLM

      Ghanem E. Limites da lógica da inovação para mudança educacional: ações em São Paulo, SP, Brasil [Internet]. Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais, 10. Sociedades desiguais e paradigmas em confronto: livro de resumos. 2009 ;[citado 2022 dez. 07 ] Available from: http://www.xconglab.ics.uminho.pt/ficheiros/LivroResumos.pdf
    • Vancouver

      Ghanem E. Limites da lógica da inovação para mudança educacional: ações em São Paulo, SP, Brasil [Internet]. Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais, 10. Sociedades desiguais e paradigmas em confronto: livro de resumos. 2009 ;[citado 2022 dez. 07 ] Available from: http://www.xconglab.ics.uminho.pt/ficheiros/LivroResumos.pdf
  • Source: Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. Conference title: Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Unidade: FE

    Subject: REFORMA DO ENSINO

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      GHANEM, Elie. Inovação educacional em Minas Gerais: o caso do Projeto Caparaó. 2009, Anais.. Sao Carlos: Cubo Multimidia, 2009. . Acesso em: 07 dez. 2022.
    • APA

      Ghanem, E. (2009). Inovação educacional em Minas Gerais: o caso do Projeto Caparaó. In Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. Sao Carlos: Cubo Multimidia.
    • NLM

      Ghanem E. Inovação educacional em Minas Gerais: o caso do Projeto Caparaó. Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. 2009 ;[citado 2022 dez. 07 ]
    • Vancouver

      Ghanem E. Inovação educacional em Minas Gerais: o caso do Projeto Caparaó. Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. 2009 ;[citado 2022 dez. 07 ]
  • Source: Jornal da Tarde. Unidade: FE

    Subjects: RENDIMENTO ESCOLAR, SEGURANÇA PÚBLICA (EDUCAÇÃO), POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO), VIOLÊNCIA ESCOLAR, POLÍCIA MILITAR

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      GHANEM, Elie. PM vai mapear a violência nas escolas. [Depoimento a Fábio Mazzitelli]. Jornal da Tarde. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 07 dez. 2022. , 2009
    • APA

      Ghanem, E. (2009). PM vai mapear a violência nas escolas. [Depoimento a Fábio Mazzitelli]. Jornal da Tarde. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Ghanem E. PM vai mapear a violência nas escolas. [Depoimento a Fábio Mazzitelli]. Jornal da Tarde. 2009 ;(25 ju 2009. p. A-8):[citado 2022 dez. 07 ]
    • Vancouver

      Ghanem E. PM vai mapear a violência nas escolas. [Depoimento a Fábio Mazzitelli]. Jornal da Tarde. 2009 ;(25 ju 2009. p. A-8):[citado 2022 dez. 07 ]
  • Source: CENPEC: Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação comunitária.. Unidade: FE

    Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, MUNICÍPIO (EDUCAÇÃO)

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      GHANEM, Elie. Ampla participação da sociedade na construção do plano de educação da cidade será decisivo para seu cumprimento. [Depoimento]. CENPEC: Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação comunitária. [S.l.]: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.cenpec.org.br/modules/news/article.php?storyid=871&keywords=ghanem. Acesso em: 07 dez. 2022. , 2009
    • APA

      Ghanem, E. (2009). Ampla participação da sociedade na construção do plano de educação da cidade será decisivo para seu cumprimento. [Depoimento]. CENPEC: Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação comunitária.. Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.cenpec.org.br/modules/news/article.php?storyid=871&keywords=ghanem
    • NLM

      Ghanem E. Ampla participação da sociedade na construção do plano de educação da cidade será decisivo para seu cumprimento. [Depoimento] [Internet]. CENPEC: Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação comunitária. 2009 ;[citado 2022 dez. 07 ] Available from: http://www.cenpec.org.br/modules/news/article.php?storyid=871&keywords=ghanem
    • Vancouver

      Ghanem E. Ampla participação da sociedade na construção do plano de educação da cidade será decisivo para seu cumprimento. [Depoimento] [Internet]. CENPEC: Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação comunitária. 2009 ;[citado 2022 dez. 07 ] Available from: http://www.cenpec.org.br/modules/news/article.php?storyid=871&keywords=ghanem
  • Source: Educação.. Unidade: FE

    Subjects: DEMOCRACIA (EDUCAÇÃO), ENSINO E APRENDIZAGEM, PEDAGOGIA (CRÍTICA), INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO

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      GHANEM, Elie. O que é democracia na escola. [Depoimento]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos.asp?codigo=12702. Acesso em: 07 dez. 2022. , 2009
    • APA

      Ghanem, E. (2009). O que é democracia na escola. [Depoimento]. Educação.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://revistaeducacao.uol.com.br/textos.asp?codigo=12702
    • NLM

      Ghanem E. O que é democracia na escola. [Depoimento] [Internet]. Educação. 2009 ; 12( ju 2009): 28-33.[citado 2022 dez. 07 ] Available from: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos.asp?codigo=12702
    • Vancouver

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