ReP USP - Resultado da busca

Dissertação (Mestrado)
Insubordina-te, educação matemática! Responsabilidade e paz em Bertrand Russell (2015)
Valle, Júlio César Augusto do; Domite, Maria do Carmo Santos (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, COMPORTAMENTO, PAZ, MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VALLE, Júlio César Augusto do. Insubordina-te, educação matemática! Responsabilidade e paz em Bertrand Russell. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12052015-134319/. Acesso em: 17 abr. 2025.
APA
Valle, J. C. A. do. (2015). Insubordina-te, educação matemática! Responsabilidade e paz em Bertrand Russell (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12052015-134319/
NLM
Valle JCA do. Insubordina-te, educação matemática! Responsabilidade e paz em Bertrand Russell [Internet]. 2015 ;[citado 2025 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12052015-134319/
Vancouver
Valle JCA do. Insubordina-te, educação matemática! Responsabilidade e paz em Bertrand Russell [Internet]. 2015 ;[citado 2025 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12052015-134319/
Dissertação (Mestrado)
Arte e matemática: nas interfaces do teatro e da educação (2015)
Campos, Elisa Padinha; Domite, Maria do Carmo Santos (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA, ARTE, PEDAGOGIA WALDORF, TEATRO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAMPOS, Elisa Padinha. Arte e matemática: nas interfaces do teatro e da educação. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06102016-155152/. Acesso em: 17 abr. 2025.
APA
Campos, E. P. (2015). Arte e matemática: nas interfaces do teatro e da educação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06102016-155152/
NLM
Campos EP. Arte e matemática: nas interfaces do teatro e da educação [Internet]. 2015 ;[citado 2025 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06102016-155152/
Vancouver
Campos EP. Arte e matemática: nas interfaces do teatro e da educação [Internet]. 2015 ;[citado 2025 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06102016-155152/
Tese (Doutorado)
Escrever bem aprendendo matemática: tecendo fios para uma aprendizagem matemática escolar (2014)
Ripardo, Ronaldo Barros; Domite, Maria do Carmo Santos (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA (ENSINO;ROTINAS), DISCURSO, GÊNEROS TEXTUAIS, DIDÁTICA, ESCOLA PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIPARDO, Ronaldo Barros. Escrever bem aprendendo matemática: tecendo fios para uma aprendizagem matemática escolar. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25062015-130813/. Acesso em: 17 abr. 2025.
APA
Ripardo, R. B. (2014). Escrever bem aprendendo matemática: tecendo fios para uma aprendizagem matemática escolar (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25062015-130813/
NLM
Ripardo RB. Escrever bem aprendendo matemática: tecendo fios para uma aprendizagem matemática escolar [Internet]. 2014 ;[citado 2025 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25062015-130813/
Vancouver
Ripardo RB. Escrever bem aprendendo matemática: tecendo fios para uma aprendizagem matemática escolar [Internet]. 2014 ;[citado 2025 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25062015-130813/
Tese (Doutorado)
Africanidade, matemática e resistência (2014)
Silva, Vanisio Luiz da; Domite, Maria do Carmo Santos (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, AFRICANISMO, ETNOMATEMÁTICA, CULTURA AFRO-BRASILEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Vanisio Luiz da. Africanidade, matemática e resistência. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122014-114244/. Acesso em: 17 abr. 2025.
APA
Silva, V. L. da. (2014). Africanidade, matemática e resistência (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122014-114244/
NLM
Silva VL da. Africanidade, matemática e resistência [Internet]. 2014 ;[citado 2025 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122014-114244/
Vancouver
Silva VL da. Africanidade, matemática e resistência [Internet]. 2014 ;[citado 2025 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122014-114244/
Tese (Doutorado)
Formação contínua em matemática para professores dos anos iniciais no Brasil e em Portugal: caminhos para o desenvolvimento do conhecimento e da prática letiva (2014)
Souza, Régis Luíz Lima de; Domite, Maria do Carmo Santos (Orientador); Ponte, João Pedro da (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Régis Luíz Lima de. Formação contínua em matemática para professores dos anos iniciais no Brasil e em Portugal: caminhos para o desenvolvimento do conhecimento e da prática letiva. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122014-125016/. Acesso em: 17 abr. 2025.
APA
Souza, R. L. L. de. (2014). Formação contínua em matemática para professores dos anos iniciais no Brasil e em Portugal: caminhos para o desenvolvimento do conhecimento e da prática letiva (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122014-125016/
NLM
Souza RLL de. Formação contínua em matemática para professores dos anos iniciais no Brasil e em Portugal: caminhos para o desenvolvimento do conhecimento e da prática letiva [Internet]. 2014 ;[citado 2025 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122014-125016/
Vancouver
Souza RLL de. Formação contínua em matemática para professores dos anos iniciais no Brasil e em Portugal: caminhos para o desenvolvimento do conhecimento e da prática letiva [Internet]. 2014 ;[citado 2025 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122014-125016/
Parte de monografia/livro
O professor indígena do estado de São Paulo: tomando nas mãos a escola de sua aldeia (2013)
Domite, Maria do Carmo Santos
Source: Formação de professores: múltiplos enfoques. Unidade: FE
Subjects: GRUPOS INDÍGENAS, EDUCAÇÃO INDÍGENA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DOMITE, Maria do Carmo Santos. O professor indígena do estado de São Paulo: tomando nas mãos a escola de sua aldeia. Formação de professores: múltiplos enfoques. Tradução . São Paulo, SP: Sarandi, 2013. p. 296 . . Acesso em: 17 abr. 2025.
APA
Domite, M. do C. S. (2013). O professor indígena do estado de São Paulo: tomando nas mãos a escola de sua aldeia. In Formação de professores: múltiplos enfoques (p. 296 ). São Paulo, SP: Sarandi.
NLM
Domite M do CS. O professor indígena do estado de São Paulo: tomando nas mãos a escola de sua aldeia. In: Formação de professores: múltiplos enfoques. São Paulo, SP: Sarandi; 2013. p. 296 .[citado 2025 abr. 17 ]
Vancouver
Domite M do CS. O professor indígena do estado de São Paulo: tomando nas mãos a escola de sua aldeia. In: Formação de professores: múltiplos enfoques. São Paulo, SP: Sarandi; 2013. p. 296 .[citado 2025 abr. 17 ]
Editor de periodico
RBPG: revista brasileira de pós-graduação (2012)
Domite, Maria do Carmo Santos (consult); Jacobi, Pedro Roberto (consult)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, PÓS-GRADUAÇÃO, ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RBPG: revista brasileira de pós-graduação. . Brasília, DF: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 17 abr. 2025. , 2012
APA
RBPG: revista brasileira de pós-graduação. (2012). RBPG: revista brasileira de pós-graduação. Brasília, DF: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
RBPG: revista brasileira de pós-graduação. 2012 ;[citado 2025 abr. 17 ]
Vancouver
RBPG: revista brasileira de pós-graduação. 2012 ;[citado 2025 abr. 17 ]
Tese (Doutorado)
Procedimentos de cálculo e sentido de número: uma aproximação no contexto da sala de aula (2012)
Magalhães, Lúcia do Amaral Mesquita de; Domite, Maria do Carmo Santos (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO, APRENDIZAGEM, ENSINO FUNDAMENTAL, MATEMÁTICA (ENSINO), SALA DE AULA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MAGALHÃES, Lúcia do Amaral Mesquita de. Procedimentos de cálculo e sentido de número: uma aproximação no contexto da sala de aula. 2012. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18072012-160038/. Acesso em: 17 abr. 2025.
APA
Magalhães, L. do A. M. de. (2012). Procedimentos de cálculo e sentido de número: uma aproximação no contexto da sala de aula (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18072012-160038/
NLM
Magalhães L do AM de. Procedimentos de cálculo e sentido de número: uma aproximação no contexto da sala de aula [Internet]. 2012 ;[citado 2025 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18072012-160038/
Vancouver
Magalhães L do AM de. Procedimentos de cálculo e sentido de número: uma aproximação no contexto da sala de aula [Internet]. 2012 ;[citado 2025 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18072012-160038/
Dissertação (Mestrado)
A educação de jovens e adultos na formação de professores de matemática: expectativas e desafios (2012)
Silva, Kleber William Alves da; Domite, Maria do Carmo Santos (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Kleber William Alves da. A educação de jovens e adultos na formação de professores de matemática: expectativas e desafios. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062012-102100/. Acesso em: 17 abr. 2025.
APA
Silva, K. W. A. da. (2012). A educação de jovens e adultos na formação de professores de matemática: expectativas e desafios (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062012-102100/
NLM
Silva KWA da. A educação de jovens e adultos na formação de professores de matemática: expectativas e desafios [Internet]. 2012 ;[citado 2025 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062012-102100/
Vancouver
Silva KWA da. A educação de jovens e adultos na formação de professores de matemática: expectativas e desafios [Internet]. 2012 ;[citado 2025 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062012-102100/
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Educação e pesquisa: revista da Faculdade de Educação da USP (2012)
Catani, Afrânio Mendes; Penin, Sonia; Arantes, Valéria Amorim; Santos, Sandoval Nonato Gomes; Sawaya, Sandra Maria; Sousa, Sandra Maria Zákia Lian; Pimenta, Selma Garrido; Cacete, Nuria Hanglei; Alavarse, Ocimar Munhoz; Pontuschka, Nidia Nacib; Oliveira, Marta Kohl de; Nicolau, Marieta Lúcia Machado; Andre, Marli; Domite, Maria do Carmo Santos; Hilsdorf, Maria Lucia Spedo; Pagotto-Euzebio, Marcos Sidnei; Teixeira, Maria Cecília Sanchez; Di Pierro, Maria Clara; Mazzotta, Marcos José da Silveira; Rodrigues, Lívia de Araújo Donnini; Neira, Marcos Garcia; Tomizaki, Kimi; Lajonquière, Leandro de; Mrech, Leny Magalhães; Fusari, Jose Cerchi; Chamlian, Helena Coharik; Aquino, Julio Groppa; Schilling, Flavia Ines; Moraes, Dislane Zerbinatti; Vidal, Diana Gonçalves; Ribeiro, Cintya Regina; Mate, Cecília Hanna; Bontempi Junior, Bruno; Carvalho, Anna Maria Pessoa de; Setton, Maria da Graca Jacintho; Prado, Patrícia Dias; Jacobi, Pedro Roberto; Gallego, Rita de Cássia; Oliveira, Romualdo Portela de
Source: Educação e pesquisa : revista da Faculdade de Educação da USP. Unidade: FE
Assunto: PERIÓDICOS CIENTÍFICOS (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Afrânio Mendes et al. Educação e pesquisa: revista da Faculdade de Educação da USP. Educação e pesquisa : revista da Faculdade de Educação da USP. São Paulo: Feusp. . Acesso em: 17 abr. 2025. , 2012
APA
Catani, A. M., Penin, S., Arantes, V. A., Santos, S. N. G., Sawaya, S. M., Sousa, S. M. Z. L., et al. (2012). Educação e pesquisa: revista da Faculdade de Educação da USP. Educação e pesquisa : revista da Faculdade de Educação da USP. São Paulo: Feusp.
NLM
Catani AM, Penin S, Arantes VA, Santos SNG, Sawaya SM, Sousa SMZL, Pimenta SG, Cacete NH, Alavarse OM, Pontuschka NN, Oliveira MK de, Nicolau MLM, Andre M, Domite M do CS, Hilsdorf MLS, Pagotto-Euzebio MS, Teixeira MCS, Di Pierro MC, Mazzotta MJ da S, Rodrigues L de AD, Neira MG, Tomizaki K, Lajonquière L de, Mrech LM, Fusari JC, Chamlian HC, Aquino JG, Schilling FI, Moraes DZ, Vidal DG, Ribeiro CR, Mate CH, Bontempi Junior B, Carvalho AMP de, Setton M da GJ, Prado PD, Jacobi PR, Gallego R de C, Oliveira RP de. Educação e pesquisa: revista da Faculdade de Educação da USP. Educação e pesquisa : revista da Faculdade de Educação da USP. 2012 ; 38( 4):[citado 2025 abr. 17 ]
Vancouver
Catani AM, Penin S, Arantes VA, Santos SNG, Sawaya SM, Sousa SMZL, Pimenta SG, Cacete NH, Alavarse OM, Pontuschka NN, Oliveira MK de, Nicolau MLM, Andre M, Domite M do CS, Hilsdorf MLS, Pagotto-Euzebio MS, Teixeira MCS, Di Pierro MC, Mazzotta MJ da S, Rodrigues L de AD, Neira MG, Tomizaki K, Lajonquière L de, Mrech LM, Fusari JC, Chamlian HC, Aquino JG, Schilling FI, Moraes DZ, Vidal DG, Ribeiro CR, Mate CH, Bontempi Junior B, Carvalho AMP de, Setton M da GJ, Prado PD, Jacobi PR, Gallego R de C, Oliveira RP de. Educação e pesquisa: revista da Faculdade de Educação da USP. Educação e pesquisa : revista da Faculdade de Educação da USP. 2012 ; 38( 4):[citado 2025 abr. 17 ]
Monografia/livro-ed/org
Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Pensando a sala de aula. Livro 2 (2010)
Domite, Maria do Carmo Santos (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INDÍGENA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CULTURA INDÍGENA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Pensando a sala de aula. Livro 2. . São Paulo, SP: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. . Acesso em: 17 abr. 2025. , 2010
APA
Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Pensando a sala de aula. Livro 2. (2010). Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Pensando a sala de aula. Livro 2. São Paulo, SP: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo.
NLM
Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Pensando a sala de aula. Livro 2. 2010 ;[citado 2025 abr. 17 ]
Vancouver
Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Pensando a sala de aula. Livro 2. 2010 ;[citado 2025 abr. 17 ]
Dissertação (Mestrado)
O valor e o papel do cálculo mental nas séries iniciais (2010)
Fontes, Cintia Gomes da; Domite, Maria do Carmo Santos (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO PÚBLICO, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FONTES, Cintia Gomes da. O valor e o papel do cálculo mental nas séries iniciais. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11112010-162005/. Acesso em: 17 abr. 2025.
APA
Fontes, C. G. da. (2010). O valor e o papel do cálculo mental nas séries iniciais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11112010-162005/
NLM
Fontes CG da. O valor e o papel do cálculo mental nas séries iniciais [Internet]. 2010 ;[citado 2025 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11112010-162005/
Vancouver
Fontes CG da. O valor e o papel do cálculo mental nas séries iniciais [Internet]. 2010 ;[citado 2025 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11112010-162005/
Monografia/livro
Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Da teoria à Prática. Livro 1 (2010)
Bittencourt, Circe Maria Fernandes; Semeghini-Siqueira, Idméa; Di Pierro, Maria Clara; Domite, Maria do Carmo Santos; Dias, Marina Célia Moraes; Jacobi, Pedro Roberto; Castellar, Sonia Maria Vanzella
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INDÍGENA, CULTURA INDÍGENA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes et al. Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Da teoria à Prática. Livro 1. . São Paulo, SP: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. . Acesso em: 17 abr. 2025. , 2010
APA
Bittencourt, C. M. F., Semeghini-Siqueira, I., Di Pierro, M. C., Domite, M. do C. S., Dias, M. C. M., Jacobi, P. R., & Castellar, S. M. V. (2010). Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Da teoria à Prática. Livro 1. São Paulo, SP: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo.
NLM
Bittencourt CMF, Semeghini-Siqueira I, Di Pierro MC, Domite M do CS, Dias MCM, Jacobi PR, Castellar SMV. Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Da teoria à Prática. Livro 1. 2010 ;[citado 2025 abr. 17 ]
Vancouver
Bittencourt CMF, Semeghini-Siqueira I, Di Pierro MC, Domite M do CS, Dias MCM, Jacobi PR, Castellar SMV. Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Da teoria à Prática. Livro 1. 2010 ;[citado 2025 abr. 17 ]
Monografia/livro-ed/org
Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Histórias de aula. Livro 3 (2010)
Domite, Maria do Carmo Santos (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INDÍGENA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CULTURA INDÍGENA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Histórias de aula. Livro 3. . São Paulo, SP: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. . Acesso em: 17 abr. 2025. , 2010
APA
Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Histórias de aula. Livro 3. (2010). Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Histórias de aula. Livro 3. São Paulo, SP: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo.
NLM
Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Histórias de aula. Livro 3. 2010 ;[citado 2025 abr. 17 ]
Vancouver
Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Histórias de aula. Livro 3. 2010 ;[citado 2025 abr. 17 ]
Monografia/livro
Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Histórias de aula. Livro 3 (2010)
Bittencourt, Circe Maria Fernandes; Semeghini-Siqueira, Idméa; Di Pierro, Maria Clara; Domite, Maria do Carmo Santos; Dias, Marina Célia Moraes; Jacobi, Pedro Roberto; Castellar, Sonia Maria Vanzella
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INDÍGENA, CULTURA INDÍGENA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes et al. Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Histórias de aula. Livro 3. . São Paulo, SP: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. . Acesso em: 17 abr. 2025. , 2010
APA
Bittencourt, C. M. F., Semeghini-Siqueira, I., Di Pierro, M. C., Domite, M. do C. S., Dias, M. C. M., Jacobi, P. R., & Castellar, S. M. V. (2010). Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Histórias de aula. Livro 3. São Paulo, SP: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo.
NLM
Bittencourt CMF, Semeghini-Siqueira I, Di Pierro MC, Domite M do CS, Dias MCM, Jacobi PR, Castellar SMV. Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Histórias de aula. Livro 3. 2010 ;[citado 2025 abr. 17 ]
Vancouver
Bittencourt CMF, Semeghini-Siqueira I, Di Pierro MC, Domite M do CS, Dias MCM, Jacobi PR, Castellar SMV. Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Histórias de aula. Livro 3. 2010 ;[citado 2025 abr. 17 ]
Parte de monografia/livro
Em busca (da liberdade) de poder ensinar na escola... como aprendemos frente à realidade vivida (2010)
Domite, Maria do Carmo Santos; Sabba, Cláudia Georgia
Source: Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Da teoria à prática. Livro 1. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INDÍGENA, CULTURA INDÍGENA, AMBIENTES SOCIAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DOMITE, Maria do Carmo Santos e SABBA, Cláudia Georgia. Em busca (da liberdade) de poder ensinar na escola.. como aprendemos frente à realidade vivida. Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Da teoria à prática. Livro 1. Tradução . São Paulo, SP: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, 2010. . . Acesso em: 17 abr. 2025.
APA
Domite, M. do C. S., & Sabba, C. G. (2010). Em busca (da liberdade) de poder ensinar na escola.. como aprendemos frente à realidade vivida. In Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Da teoria à prática. Livro 1. São Paulo, SP: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo.
NLM
Domite M do CS, Sabba CG. Em busca (da liberdade) de poder ensinar na escola.. como aprendemos frente à realidade vivida. In: Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Da teoria à prática. Livro 1. São Paulo, SP: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; 2010. [citado 2025 abr. 17 ]
Vancouver
Domite M do CS, Sabba CG. Em busca (da liberdade) de poder ensinar na escola.. como aprendemos frente à realidade vivida. In: Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Da teoria à prática. Livro 1. São Paulo, SP: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; 2010. [citado 2025 abr. 17 ]
Dissertação (Mestrado)
Ressonância das aulas de matemática: da produção escrita ao diálogo e transformação cognitiva (2010)
Policastro, Milena Soldá; Domite, Maria do Carmo Santos (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), FILOSOFIA DA LINGUAGEM, COMUNICAÇÃO, ESCRITA, DISCURSO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
POLICASTRO, Milena Soldá. Ressonância das aulas de matemática: da produção escrita ao diálogo e transformação cognitiva. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27012012-111018/. Acesso em: 17 abr. 2025.
APA
Policastro, M. S. (2010). Ressonância das aulas de matemática: da produção escrita ao diálogo e transformação cognitiva (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27012012-111018/
NLM
Policastro MS. Ressonância das aulas de matemática: da produção escrita ao diálogo e transformação cognitiva [Internet]. 2010 ;[citado 2025 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27012012-111018/
Vancouver
Policastro MS. Ressonância das aulas de matemática: da produção escrita ao diálogo e transformação cognitiva [Internet]. 2010 ;[citado 2025 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27012012-111018/
Dissertação (Mestrado)
Professores de matemática na educação de jovens e adultos: o pensamento geométrico no centro das atenções (2010)
Santana, Ivanilde da Conceição; Domite, Maria do Carmo Santos (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: GEOMETRIA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, CONHECIMENTO (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTANA, Ivanilde da Conceição. Professores de matemática na educação de jovens e adultos: o pensamento geométrico no centro das atenções. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11062010-135442/. Acesso em: 17 abr. 2025.
APA
Santana, I. da C. (2010). Professores de matemática na educação de jovens e adultos: o pensamento geométrico no centro das atenções (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11062010-135442/
NLM
Santana I da C. Professores de matemática na educação de jovens e adultos: o pensamento geométrico no centro das atenções [Internet]. 2010 ;[citado 2025 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11062010-135442/
Vancouver
Santana I da C. Professores de matemática na educação de jovens e adultos: o pensamento geométrico no centro das atenções [Internet]. 2010 ;[citado 2025 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11062010-135442/
Monografia/livro-ed/org
Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Da teoria à prática. Livro 1 (2010)
Domite, Maria do Carmo Santos (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INDÍGENA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CULTURA INDÍGENA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Da teoria à prática. Livro 1. . São Paulo, SP: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. . Acesso em: 17 abr. 2025. , 2010
APA
Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Da teoria à prática. Livro 1. (2010). Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Da teoria à prática. Livro 1. São Paulo, SP: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo.
NLM
Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Da teoria à prática. Livro 1. 2010 ;[citado 2025 abr. 17 ]
Vancouver
Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Da teoria à prática. Livro 1. 2010 ;[citado 2025 abr. 17 ]
Monografia/livro
Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Pensando a sala de aula. Livro 2 (2010)
Bittencourt, Circe Maria Fernandes; Semeghini-Siqueira, Idméa; Di Pierro, Maria Clara; Domite, Maria do Carmo Santos; Dias, Marina Célia Moraes; Jacobi, Pedro Roberto; Castellar, Sonia Maria Vanzella
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INDÍGENA, CULTURA INDÍGENA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes et al. Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Pensando a sala de aula. Livro 2. . São Paulo, SP: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. . Acesso em: 17 abr. 2025. , 2010
APA
Bittencourt, C. M. F., Semeghini-Siqueira, I., Di Pierro, M. C., Domite, M. do C. S., Dias, M. C. M., Jacobi, P. R., & Castellar, S. M. V. (2010). Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Pensando a sala de aula. Livro 2. São Paulo, SP: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo.
NLM
Bittencourt CMF, Semeghini-Siqueira I, Di Pierro MC, Domite M do CS, Dias MCM, Jacobi PR, Castellar SMV. Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Pensando a sala de aula. Livro 2. 2010 ;[citado 2025 abr. 17 ]
Vancouver
Bittencourt CMF, Semeghini-Siqueira I, Di Pierro MC, Domite M do CS, Dias MCM, Jacobi PR, Castellar SMV. Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Pensando a sala de aula. Livro 2. 2010 ;[citado 2025 abr. 17 ]

USP Schools

ReP

Filtros

Document Types

Departament

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Source title

Publisher

Non normalized affiliation

Área de concentração