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Tese (Doutorado)
Ressignificação do conceito de promoção da saúde pelos professores do curso de graduação em Enfermagem da Universidade do Estado de Mato Grosso (2024)
Silva, Raquel Borges; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENFERMAGEM, PROMOÇÃO DA SAÚDE, ASSISTÊNCIA À SAÚDE
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ABNT
SILVA, Raquel Borges. Ressignificação do conceito de promoção da saúde pelos professores do curso de graduação em Enfermagem da Universidade do Estado de Mato Grosso. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-25062024-105621/. Acesso em: 21 abr. 2025.
APA
Silva, R. B. (2024). Ressignificação do conceito de promoção da saúde pelos professores do curso de graduação em Enfermagem da Universidade do Estado de Mato Grosso (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-25062024-105621/
NLM
Silva RB. Ressignificação do conceito de promoção da saúde pelos professores do curso de graduação em Enfermagem da Universidade do Estado de Mato Grosso [Internet]. 2024 ;[citado 2025 abr. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-25062024-105621/
Vancouver
Silva RB. Ressignificação do conceito de promoção da saúde pelos professores do curso de graduação em Enfermagem da Universidade do Estado de Mato Grosso [Internet]. 2024 ;[citado 2025 abr. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-25062024-105621/
Dissertação (Mestrado)
A percepção das famílias dos alunos da educação básica sobre o ensino remoto durante a pandemia: um estudo sobre equidade (2024)
Pereira, Natália Campos; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO POR COMPUTADOR, EQUIDADE, FAMÍLIA
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PEREIRA, Natália Campos. A percepção das famílias dos alunos da educação básica sobre o ensino remoto durante a pandemia: um estudo sobre equidade. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-12082024-102923/. Acesso em: 21 abr. 2025.
APA
Pereira, N. C. (2024). A percepção das famílias dos alunos da educação básica sobre o ensino remoto durante a pandemia: um estudo sobre equidade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-12082024-102923/
NLM
Pereira NC. A percepção das famílias dos alunos da educação básica sobre o ensino remoto durante a pandemia: um estudo sobre equidade [Internet]. 2024 ;[citado 2025 abr. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-12082024-102923/
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Pereira NC. A percepção das famílias dos alunos da educação básica sobre o ensino remoto durante a pandemia: um estudo sobre equidade [Internet]. 2024 ;[citado 2025 abr. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-12082024-102923/
Tese (Doutorado)
Cuidado de enfermagem a pessoas ribeirinhas amazônicas: significações atribuídas por estudantes de enfermagem após o estágio rural (2024)
Monteiro, Iago Orleans Pinheiro; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: CUIDADOS DE ENFERMAGEM, ESTÁGIOS, POPULAÇÃO RURAL
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MONTEIRO, Iago Orleans Pinheiro. Cuidado de enfermagem a pessoas ribeirinhas amazônicas: significações atribuídas por estudantes de enfermagem após o estágio rural. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-09082024-095317/. Acesso em: 21 abr. 2025.
APA
Monteiro, I. O. P. (2024). Cuidado de enfermagem a pessoas ribeirinhas amazônicas: significações atribuídas por estudantes de enfermagem após o estágio rural (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-09082024-095317/
NLM
Monteiro IOP. Cuidado de enfermagem a pessoas ribeirinhas amazônicas: significações atribuídas por estudantes de enfermagem após o estágio rural [Internet]. 2024 ;[citado 2025 abr. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-09082024-095317/
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Monteiro IOP. Cuidado de enfermagem a pessoas ribeirinhas amazônicas: significações atribuídas por estudantes de enfermagem após o estágio rural [Internet]. 2024 ;[citado 2025 abr. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-09082024-095317/
Dissertação (Mestrado)
Relações entre saúde e educação na perspectiva de professores sobre as ações do Programa Saúde na Escola (2024)
Jacomino, Leonardo Nantes ; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: PROGRAMA DE SAÚDE OCUPACIONAL, SAÚDE ESCOLAR, EDUCAÇÃO EM SAÚDE
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JACOMINO, Leonardo Nantes. Relações entre saúde e educação na perspectiva de professores sobre as ações do Programa Saúde na Escola. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-09082024-101947/. Acesso em: 21 abr. 2025.
APA
Jacomino, L. N. (2024). Relações entre saúde e educação na perspectiva de professores sobre as ações do Programa Saúde na Escola (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-09082024-101947/
NLM
Jacomino LN. Relações entre saúde e educação na perspectiva de professores sobre as ações do Programa Saúde na Escola [Internet]. 2024 ;[citado 2025 abr. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-09082024-101947/
Vancouver
Jacomino LN. Relações entre saúde e educação na perspectiva de professores sobre as ações do Programa Saúde na Escola [Internet]. 2024 ;[citado 2025 abr. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-09082024-101947/
Dissertação (Mestrado)
Mal-estar docente e suas estratégias de enfrentamento: um estudo na educação básica (2023)
Souza, Emiliane Nogueira; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: PROFESSOR REFLEXIVO, EDUCAÇÃO, ENFRENTAMENTO
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SOUZA, Emiliane Nogueira. Mal-estar docente e suas estratégias de enfrentamento: um estudo na educação básica. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-06102023-140200/. Acesso em: 21 abr. 2025.
APA
Souza, E. N. (2023). Mal-estar docente e suas estratégias de enfrentamento: um estudo na educação básica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-06102023-140200/
NLM
Souza EN. Mal-estar docente e suas estratégias de enfrentamento: um estudo na educação básica [Internet]. 2023 ;[citado 2025 abr. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-06102023-140200/
Vancouver
Souza EN. Mal-estar docente e suas estratégias de enfrentamento: um estudo na educação básica [Internet]. 2023 ;[citado 2025 abr. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-06102023-140200/
Parte de monografia/livro
Promoção da saúde em escolas de educação básica: ensino-aprendizagem a partir do ciclo pedagógico (2023)
Andrade, Luciane Sá de ; Dias, Maraína Gomes Pires Fernandes; Silva, Marta Angélica Iossi ; Nakano, Mônica Mitsue ; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho
Source: Enfermagem psiquiátrica: como ensinamos?. Unidade: EERP
Subjects: PROMOÇÃO DA SAÚDE, CUIDADOS DE ENFERMAGEM, ESCOLAS, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
ANDRADE, Luciane Sá de et al. Promoção da saúde em escolas de educação básica: ensino-aprendizagem a partir do ciclo pedagógico. Enfermagem psiquiátrica: como ensinamos? Tradução . Ribeirão Preto: Centro de Apoio Editorial da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, 2023. . Disponível em: http://dx.doi.org/10.51796/978-65-88556-11-5. Acesso em: 21 abr. 2025.
APA
Andrade, L. S. de, Dias, M. G. P. F., Silva, M. A. I., Nakano, M. M., & Gonçalves, M. F. C. (2023). Promoção da saúde em escolas de educação básica: ensino-aprendizagem a partir do ciclo pedagógico. In Enfermagem psiquiátrica: como ensinamos?. Ribeirão Preto: Centro de Apoio Editorial da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto. doi:10.51796/978-65-88556-11-5
NLM
Andrade LS de, Dias MGPF, Silva MAI, Nakano MM, Gonçalves MFC. Promoção da saúde em escolas de educação básica: ensino-aprendizagem a partir do ciclo pedagógico [Internet]. In: Enfermagem psiquiátrica: como ensinamos? Ribeirão Preto: Centro de Apoio Editorial da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto; 2023. [citado 2025 abr. 21 ] Available from: http://dx.doi.org/10.51796/978-65-88556-11-5
Vancouver
Andrade LS de, Dias MGPF, Silva MAI, Nakano MM, Gonçalves MFC. Promoção da saúde em escolas de educação básica: ensino-aprendizagem a partir do ciclo pedagógico [Internet]. In: Enfermagem psiquiátrica: como ensinamos? Ribeirão Preto: Centro de Apoio Editorial da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto; 2023. [citado 2025 abr. 21 ] Available from: http://dx.doi.org/10.51796/978-65-88556-11-5
Artigo de periodico
Programa de aperfeiçoamento de ensino: desenvolvimento de um podcast na avaliação final dos pós-graduandos (2022)
Dias, Maraína Gomes Pires Fernandes; Santos, Heloisa Ehmke Cardoso dos ; Ferreira, Melisane Regina Lima; Araújo, Priscila Norié de ; Garcia, Gracielle Pereira Aires ; Andrade, Luciane Sá de ; Camargo, Rosangela Andrade Aukar de ; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho
Source: Temas em Educação e Saúde. Unidade: EERP
Subjects: TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, PÓS-GRADUAÇÃO, ENSINO, COMUNICAÇÃO DIGITAL, EDUCAÇÃO DIGITAL, ENFERMAGEM
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ABNT
DIAS, Maraína Gomes Pires Fernandes et al. Programa de aperfeiçoamento de ensino: desenvolvimento de um podcast na avaliação final dos pós-graduandos. Temas em Educação e Saúde, v. 18, p. 1-12, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.26673/tes.v18i00.16712. Acesso em: 21 abr. 2025.
APA
Dias, M. G. P. F., Santos, H. E. C. dos, Ferreira, M. R. L., Araújo, P. N. de, Garcia, G. P. A., Andrade, L. S. de, et al. (2022). Programa de aperfeiçoamento de ensino: desenvolvimento de um podcast na avaliação final dos pós-graduandos. Temas em Educação e Saúde, 18, 1-12. doi:10.26673/tes.v18i00.16712
NLM
Dias MGPF, Santos HEC dos, Ferreira MRL, Araújo PN de, Garcia GPA, Andrade LS de, Camargo RAA de, Gonçalves MFC. Programa de aperfeiçoamento de ensino: desenvolvimento de um podcast na avaliação final dos pós-graduandos [Internet]. Temas em Educação e Saúde. 2022 ; 18 1-12.[citado 2025 abr. 21 ] Available from: https://doi.org/10.26673/tes.v18i00.16712
Vancouver
Dias MGPF, Santos HEC dos, Ferreira MRL, Araújo PN de, Garcia GPA, Andrade LS de, Camargo RAA de, Gonçalves MFC. Programa de aperfeiçoamento de ensino: desenvolvimento de um podcast na avaliação final dos pós-graduandos [Internet]. Temas em Educação e Saúde. 2022 ; 18 1-12.[citado 2025 abr. 21 ] Available from: https://doi.org/10.26673/tes.v18i00.16712
Dissertação (Mestrado)
O enfermeiro na promoção da saúde: articulações entre unidades de saúde e educação básica (2021)
Castanha, Vanessa; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: PROMOÇÃO DA SAÚDE, CENTROS DE SAÚDE, POLÍTICA DE SAÚDE, ESCOLAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CASTANHA, Vanessa. O enfermeiro na promoção da saúde: articulações entre unidades de saúde e educação básica. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-24082021-154502/. Acesso em: 21 abr. 2025.
APA
Castanha, V. (2021). O enfermeiro na promoção da saúde: articulações entre unidades de saúde e educação básica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-24082021-154502/
NLM
Castanha V. O enfermeiro na promoção da saúde: articulações entre unidades de saúde e educação básica [Internet]. 2021 ;[citado 2025 abr. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-24082021-154502/
Vancouver
Castanha V. O enfermeiro na promoção da saúde: articulações entre unidades de saúde e educação básica [Internet]. 2021 ;[citado 2025 abr. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-24082021-154502/
Artigo de periodico
Educação física e promoção da saúde escolar: reflexão a partir da perspectiva do gestor (2021)
Lima, Carlos Henrique de Freitas; Nakano, Mônica Mitsue ; Silva, Marta Angélica Iossi ; Andrade, Luciane Sá de ; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho
Source: Lecturas: Educacion Fisica y Deportes. Unidade: EERP
Subjects: PROMOÇÃO DA SAÚDE, ESCOLAS, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, PSICOLOGIA CULTURAL
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ABNT
LIMA, Carlos Henrique de Freitas et al. Educação física e promoção da saúde escolar: reflexão a partir da perspectiva do gestor. Lecturas: Educacion Fisica y Deportes, v. 26, n. 278, p. 144-158, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.46642/efd.v26i278.2355. Acesso em: 21 abr. 2025.
APA
Lima, C. H. de F., Nakano, M. M., Silva, M. A. I., Andrade, L. S. de, & Gonçalves, M. F. C. (2021). Educação física e promoção da saúde escolar: reflexão a partir da perspectiva do gestor. Lecturas: Educacion Fisica y Deportes, 26( 278), 144-158. doi:10.46642/efd.v26i278.2355
NLM
Lima CH de F, Nakano MM, Silva MAI, Andrade LS de, Gonçalves MFC. Educação física e promoção da saúde escolar: reflexão a partir da perspectiva do gestor [Internet]. Lecturas: Educacion Fisica y Deportes. 2021 ; 26( 278): 144-158.[citado 2025 abr. 21 ] Available from: https://doi.org/10.46642/efd.v26i278.2355
Vancouver
Lima CH de F, Nakano MM, Silva MAI, Andrade LS de, Gonçalves MFC. Educação física e promoção da saúde escolar: reflexão a partir da perspectiva do gestor [Internet]. Lecturas: Educacion Fisica y Deportes. 2021 ; 26( 278): 144-158.[citado 2025 abr. 21 ] Available from: https://doi.org/10.46642/efd.v26i278.2355
Artigo de periodico
For a Vygotskian concept of nurse professional identity: reflective essay (2020)
Lima, Rogério Silva ; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho
Source: Revista Brasileira de Enfermagem. Unidades: EERP, FMRP
Subjects: PROFISSÕES, ENFERMAGEM, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, EDUCAÇÃO, PSICOGÊNESE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Rogério Silva e GONÇALVES, Marlene Fagundes Carvalho. For a Vygotskian concept of nurse professional identity: reflective essay. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 73, n. 6, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2019-0172. Acesso em: 21 abr. 2025.
APA
Lima, R. S., & Gonçalves, M. F. C. (2020). For a Vygotskian concept of nurse professional identity: reflective essay. Revista Brasileira de Enfermagem, 73( 6). doi:10.1590/0034-7167-2019-0172
NLM
Lima RS, Gonçalves MFC. For a Vygotskian concept of nurse professional identity: reflective essay [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2020 ; 73( 6):[citado 2025 abr. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2019-0172
Vancouver
Lima RS, Gonçalves MFC. For a Vygotskian concept of nurse professional identity: reflective essay [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2020 ; 73( 6):[citado 2025 abr. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2019-0172
Artigo de periodico
Critical health education as a tool for the empowerment of school adolescents in the face of their health vulnerabilities (2020)
Masson, Lívia Neves; Silva, Marta Angélica Iossi ; Andrade, Luciane Sá de ; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho ; Santos, Bruna Domingos dos
Source: Reme Revista Mineira de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, PODER, ADOLESCENTES, INSTITUIÇÕES DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MASSON, Lívia Neves et al. Critical health education as a tool for the empowerment of school adolescents in the face of their health vulnerabilities. Reme Revista Mineira de Enfermagem, v. 24, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5935/1415-2762.20200023. Acesso em: 21 abr. 2025.
APA
Masson, L. N., Silva, M. A. I., Andrade, L. S. de, Gonçalves, M. F. C., & Santos, B. D. dos. (2020). Critical health education as a tool for the empowerment of school adolescents in the face of their health vulnerabilities. Reme Revista Mineira de Enfermagem, 24. doi:10.5935/1415-2762.20200023
NLM
Masson LN, Silva MAI, Andrade LS de, Gonçalves MFC, Santos BD dos. Critical health education as a tool for the empowerment of school adolescents in the face of their health vulnerabilities [Internet]. Reme Revista Mineira de Enfermagem. 2020 ; 24[citado 2025 abr. 21 ] Available from: https://doi.org/10.5935/1415-2762.20200023
Vancouver
Masson LN, Silva MAI, Andrade LS de, Gonçalves MFC, Santos BD dos. Critical health education as a tool for the empowerment of school adolescents in the face of their health vulnerabilities [Internet]. Reme Revista Mineira de Enfermagem. 2020 ; 24[citado 2025 abr. 21 ] Available from: https://doi.org/10.5935/1415-2762.20200023
Artigo de periodico
Desenvolvimento da competência de avaliação clínica do paciente crítico por acadêmicos de enfermagem: contribuição da simulação (2020)
Gomes, Roberta Garcia; Fava, Silvana Maria Coelho Leite; Lima, Rogério Silva; Sanches, Roberta Seron; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho ; Resck, Zélia Marilda Rodrigues
Source: Escola Anna Nery. Unidade: EERP
Subjects: COMPETÊNCIA CLÍNICA, APRENDIZAGEM, SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM), EDUCAÇÃO, ENFERMAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOMES, Roberta Garcia et al. Desenvolvimento da competência de avaliação clínica do paciente crítico por acadêmicos de enfermagem: contribuição da simulação. Escola Anna Nery, v. 24, n. 4, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2177-9465-ean-2019-0384. Acesso em: 21 abr. 2025.
APA
Gomes, R. G., Fava, S. M. C. L., Lima, R. S., Sanches, R. S., Gonçalves, M. F. C., & Resck, Z. M. R. (2020). Desenvolvimento da competência de avaliação clínica do paciente crítico por acadêmicos de enfermagem: contribuição da simulação. Escola Anna Nery, 24( 4). doi:10.1590/2177-9465-ean-2019-0384
NLM
Gomes RG, Fava SMCL, Lima RS, Sanches RS, Gonçalves MFC, Resck ZMR. Desenvolvimento da competência de avaliação clínica do paciente crítico por acadêmicos de enfermagem: contribuição da simulação [Internet]. Escola Anna Nery. 2020 ; 24( 4):[citado 2025 abr. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2177-9465-ean-2019-0384
Vancouver
Gomes RG, Fava SMCL, Lima RS, Sanches RS, Gonçalves MFC, Resck ZMR. Desenvolvimento da competência de avaliação clínica do paciente crítico por acadêmicos de enfermagem: contribuição da simulação [Internet]. Escola Anna Nery. 2020 ; 24( 4):[citado 2025 abr. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2177-9465-ean-2019-0384
Artigo de periodico
Construction of professional identity in nursing students: qualitative research from the historical-cultural perspective (2020)
Lima, Rogério Silva; Silva, Marta Angélica Iossi ; Andrade, Luciane Sá de ; Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de ; Mello, Maria Aparecida; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho
Source: Revista Latino-Americana de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: ESTUDANTES, BACHARELADO, APRENDIZAGEM SOCIAL, DESENVOLVIMENTO HUMANO, PESQUISA QUALITATIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Rogério Silva et al. Construction of professional identity in nursing students: qualitative research from the historical-cultural perspective. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 28, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1518-8345.3820.3284. Acesso em: 21 abr. 2025.
APA
Lima, R. S., Silva, M. A. I., Andrade, L. S. de, Góes, F. dos S. N. de, Mello, M. A., & Gonçalves, M. F. C. (2020). Construction of professional identity in nursing students: qualitative research from the historical-cultural perspective. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 28. doi:10.1590/1518-8345.3820.3284
NLM
Lima RS, Silva MAI, Andrade LS de, Góes F dos SN de, Mello MA, Gonçalves MFC. Construction of professional identity in nursing students: qualitative research from the historical-cultural perspective [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2020 ; 28[citado 2025 abr. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.3820.3284
Vancouver
Lima RS, Silva MAI, Andrade LS de, Góes F dos SN de, Mello MA, Gonçalves MFC. Construction of professional identity in nursing students: qualitative research from the historical-cultural perspective [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2020 ; 28[citado 2025 abr. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.3820.3284
Parte de monografia/livro
Contribuições da abordagem histórico-cultural para repensar a adesão ao tratamento das condições crônicas (2020)
Lima, Rogério Silva ; Fava, Silvana Maria Coelho Leite (Organizador); Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho
Source: Cronicidade na perspectiva multiprofissional. Unidades: EERP, FMRP
Subjects: DOENÇA CRÔNICA, PROCESSO SAÚDE-DOENÇA, QUALIDADE DE VIDA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Rogério Silva e GONÇALVES, Marlene Fagundes Carvalho. Contribuições da abordagem histórico-cultural para repensar a adesão ao tratamento das condições crônicas. Cronicidade na perspectiva multiprofissional. Tradução . Alfenas: Unifal, 2020. . . Acesso em: 21 abr. 2025.
APA
Lima, R. S., & Gonçalves, M. F. C. (2020). Contribuições da abordagem histórico-cultural para repensar a adesão ao tratamento das condições crônicas. In Cronicidade na perspectiva multiprofissional. Alfenas: Unifal.
NLM
Lima RS, Gonçalves MFC. Contribuições da abordagem histórico-cultural para repensar a adesão ao tratamento das condições crônicas. In: Cronicidade na perspectiva multiprofissional. Alfenas: Unifal; 2020. [citado 2025 abr. 21 ]
Vancouver
Lima RS, Gonçalves MFC. Contribuições da abordagem histórico-cultural para repensar a adesão ao tratamento das condições crônicas. In: Cronicidade na perspectiva multiprofissional. Alfenas: Unifal; 2020. [citado 2025 abr. 21 ]
Artigo de periodico
Promoção da saúde na educação básica: um estudo com licenciandos em enfermagem (2019)
Nakano, Mônica Mitsue ; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho
Source: Brazilian Journal of Development. Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM, PROMOÇÃO DA SAÚDE, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, LICENCIATURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NAKANO, Mônica Mitsue e GONÇALVES, Marlene Fagundes Carvalho. Promoção da saúde na educação básica: um estudo com licenciandos em enfermagem. Brazilian Journal of Development, v. 5, n. 7, p. 10480-10491, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.34117/bjdv5n7-196. Acesso em: 21 abr. 2025.
APA
Nakano, M. M., & Gonçalves, M. F. C. (2019). Promoção da saúde na educação básica: um estudo com licenciandos em enfermagem. Brazilian Journal of Development, 5( 7), 10480-10491. doi:10.34117/bjdv5n7-196
NLM
Nakano MM, Gonçalves MFC. Promoção da saúde na educação básica: um estudo com licenciandos em enfermagem [Internet]. Brazilian Journal of Development. 2019 ; 5( 7): 10480-10491.[citado 2025 abr. 21 ] Available from: https://doi.org/10.34117/bjdv5n7-196
Vancouver
Nakano MM, Gonçalves MFC. Promoção da saúde na educação básica: um estudo com licenciandos em enfermagem [Internet]. Brazilian Journal of Development. 2019 ; 5( 7): 10480-10491.[citado 2025 abr. 21 ] Available from: https://doi.org/10.34117/bjdv5n7-196
Artigo de periodico
Historical-cultural lessons on school bathroom graffiti (2019)
Raboni, Mark Fernando da Silva; Maia, Leonardo Santos; Nasser, Maria Paula Oliveira; Oliveira, Wanderlei Abadio de ; Andrade, Luciane Sá de ; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho ; Silva, Marta Angélica Iossi
Source: International Journal of Development Research. Unidade: EERP
Subjects: ADOLESCENTES, SAÚDE PÚBLICA, DESENHO A GRAFITE, BANHEIRO PÚBLICO, INTERAÇÃO SOCIAL (COMPORTAMENTO SOCIAL)
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ABNT
RABONI, Mark Fernando da Silva et al. Historical-cultural lessons on school bathroom graffiti. International Journal of Development Research, v. 9, n. 1, p. 25062-25065, 2019Tradução . . Disponível em: https://www.journalijdr.com/sites/default/files/issue-pdf/14819_0.pdf. Acesso em: 21 abr. 2025.
APA
Raboni, M. F. da S., Maia, L. S., Nasser, M. P. O., Oliveira, W. A. de, Andrade, L. S. de, Gonçalves, M. F. C., & Silva, M. A. I. (2019). Historical-cultural lessons on school bathroom graffiti. International Journal of Development Research, 9( 1), 25062-25065. Recuperado de https://www.journalijdr.com/sites/default/files/issue-pdf/14819_0.pdf
NLM
Raboni MF da S, Maia LS, Nasser MPO, Oliveira WA de, Andrade LS de, Gonçalves MFC, Silva MAI. Historical-cultural lessons on school bathroom graffiti [Internet]. International Journal of Development Research. 2019 ; 9( 1): 25062-25065.[citado 2025 abr. 21 ] Available from: https://www.journalijdr.com/sites/default/files/issue-pdf/14819_0.pdf
Vancouver
Raboni MF da S, Maia LS, Nasser MPO, Oliveira WA de, Andrade LS de, Gonçalves MFC, Silva MAI. Historical-cultural lessons on school bathroom graffiti [Internet]. International Journal of Development Research. 2019 ; 9( 1): 25062-25065.[citado 2025 abr. 21 ] Available from: https://www.journalijdr.com/sites/default/files/issue-pdf/14819_0.pdf
Trabalho de evento-resumo
O que os grafitos de banheiro nos contam sobre a formação universitária? (2019)
Raboni, Mark Fernando da Silva; Silva, Marta Angélica Iossi ; Andrade, Luciane Sá de ; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP (SIICUSP). Unidade: EERP
Subjects: GRAFOS ALEATÓRIOS, BANHEIRO, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
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ABNT
RABONI, Mark Fernando da Silva et al. O que os grafitos de banheiro nos contam sobre a formação universitária? 2019, Anais.. Ribeirão Preto: EERP-USP, 2019. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 21 abr. 2025.
APA
Raboni, M. F. da S., Silva, M. A. I., Andrade, L. S. de, & Gonçalves, M. F. C. (2019). O que os grafitos de banheiro nos contam sobre a formação universitária? In Resumos. Ribeirão Preto: EERP-USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Raboni MF da S, Silva MAI, Andrade LS de, Gonçalves MFC. O que os grafitos de banheiro nos contam sobre a formação universitária? [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2025 abr. 21 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Raboni MF da S, Silva MAI, Andrade LS de, Gonçalves MFC. O que os grafitos de banheiro nos contam sobre a formação universitária? [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2025 abr. 21 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Tese (Doutorado)
A prática de promoção da saúde em escolas estaduais de Minas Gerais: avanços e desafios (2019)
Lima, Carlos Henrique Lucas; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: PROMOÇÃO DA SAÚDE, SAÚDE ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Carlos Henrique Lucas. A prática de promoção da saúde em escolas estaduais de Minas Gerais: avanços e desafios. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-10092019-201735/. Acesso em: 21 abr. 2025.
APA
Lima, C. H. L. (2019). A prática de promoção da saúde em escolas estaduais de Minas Gerais: avanços e desafios (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-10092019-201735/
NLM
Lima CHL. A prática de promoção da saúde em escolas estaduais de Minas Gerais: avanços e desafios [Internet]. 2019 ;[citado 2025 abr. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-10092019-201735/
Vancouver
Lima CHL. A prática de promoção da saúde em escolas estaduais de Minas Gerais: avanços e desafios [Internet]. 2019 ;[citado 2025 abr. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-10092019-201735/
Artigo de periodico
Ciclo pedagógico e portfólios na licenciatura em enfermagem (2019)
Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho ; Andrade, Luciane Sá de ; Silva, Marta Angélica Iossi
Source: Brazilian Journal of Development. Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO, ENSINO, PORTFÓLIOS, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GONÇALVES, Marlene Fagundes Carvalho e ANDRADE, Luciane Sá de e SILVA, Marta Angélica Iossi. Ciclo pedagógico e portfólios na licenciatura em enfermagem. Brazilian Journal of Development, v. 5, n. 7, p. 10983-10996, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.34117/bjdv5n7-233. Acesso em: 21 abr. 2025.
APA
Gonçalves, M. F. C., Andrade, L. S. de, & Silva, M. A. I. (2019). Ciclo pedagógico e portfólios na licenciatura em enfermagem. Brazilian Journal of Development, 5( 7), 10983-10996. doi:10.34117/bjdv5n7-233
NLM
Gonçalves MFC, Andrade LS de, Silva MAI. Ciclo pedagógico e portfólios na licenciatura em enfermagem [Internet]. Brazilian Journal of Development. 2019 ; 5( 7): 10983-10996.[citado 2025 abr. 21 ] Available from: https://doi.org/10.34117/bjdv5n7-233
Vancouver
Gonçalves MFC, Andrade LS de, Silva MAI. Ciclo pedagógico e portfólios na licenciatura em enfermagem [Internet]. Brazilian Journal of Development. 2019 ; 5( 7): 10983-10996.[citado 2025 abr. 21 ] Available from: https://doi.org/10.34117/bjdv5n7-233
Tese (Doutorado)
A construção da identidade profissional dos alunos de enfermagem: um estudo à luz da abordagem histórico-cultural (2019)
Lima, Rogério Silva; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, PESQUISA QUALITATIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Rogério Silva. A construção da identidade profissional dos alunos de enfermagem: um estudo à luz da abordagem histórico-cultural. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-10092019-190917/. Acesso em: 21 abr. 2025.
APA
Lima, R. S. (2019). A construção da identidade profissional dos alunos de enfermagem: um estudo à luz da abordagem histórico-cultural (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-10092019-190917/
NLM
Lima RS. A construção da identidade profissional dos alunos de enfermagem: um estudo à luz da abordagem histórico-cultural [Internet]. 2019 ;[citado 2025 abr. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-10092019-190917/
Vancouver
Lima RS. A construção da identidade profissional dos alunos de enfermagem: um estudo à luz da abordagem histórico-cultural [Internet]. 2019 ;[citado 2025 abr. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-10092019-190917/

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