ReP USP - Resultado da busca

Dissertação (Mestrado)
Educação Ambiental: o impacto do plástico no Meio Ambiente (2021)
Eduardo, Leticia Alvarenga de Paula; Romão, Estaner Claro (Orientador)
Unidade: EEL
Assunto: EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
EDUARDO, Leticia Alvarenga de Paula. Educação Ambiental: o impacto do plástico no Meio Ambiente. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Lorena, 2021. . Acesso em: 23 mar. 2023.
APA
Eduardo, L. A. de P. (2021). Educação Ambiental: o impacto do plástico no Meio Ambiente (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Lorena.
NLM
Eduardo LA de P. Educação Ambiental: o impacto do plástico no Meio Ambiente. 2021 ;[citado 2023 mar. 23 ]
Vancouver
Eduardo LA de P. Educação Ambiental: o impacto do plástico no Meio Ambiente. 2021 ;[citado 2023 mar. 23 ]
Trabalho de evento-anais periodico
Currículos pensadospraticados e a política de desinvisibilizar: as práticas da gente na rede municipal de ensino de Pindamonhangaba-SP (2020)
Valle, Júlio César Augusto do ; Ferreira, Luciana de Oliveira
Source: Revista CONEDU. Conference titles: Congresso Nacional da Educação - CONEDU. Unidades: IME, EEL
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VALLE, Júlio César Augusto do e FERREIRA, Luciana de Oliveira. Currículos pensadospraticados e a política de desinvisibilizar: as práticas da gente na rede municipal de ensino de Pindamonhangaba-SP. Revista CONEDU. Campina Grande, PB: Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/68270. Acesso em: 23 mar. 2023. , 2020
APA
Valle, J. C. A. do, & Ferreira, L. de O. (2020). Currículos pensadospraticados e a política de desinvisibilizar: as práticas da gente na rede municipal de ensino de Pindamonhangaba-SP. Revista CONEDU. Campina Grande, PB: Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/68270
NLM
Valle JCA do, Ferreira L de O. Currículos pensadospraticados e a política de desinvisibilizar: as práticas da gente na rede municipal de ensino de Pindamonhangaba-SP [Internet]. Revista CONEDU. 2020 ; 8 1-12.[citado 2023 mar. 23 ] Available from: https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/68270
Vancouver
Valle JCA do, Ferreira L de O. Currículos pensadospraticados e a política de desinvisibilizar: as práticas da gente na rede municipal de ensino de Pindamonhangaba-SP [Internet]. Revista CONEDU. 2020 ; 8 1-12.[citado 2023 mar. 23 ] Available from: https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/68270
Mestrado Profissionalizante
Atualizando a educação prisional: Um estudo de caso com aplicação do Peer Instruction (2019)
Souza, Leonardo de Melo; Barreto, Maria Auxiliadora Motta (Orientador)
Unidade: EEL
Assunto: EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Leonardo de Melo. Atualizando a educação prisional: Um estudo de caso com aplicação do Peer Instruction. 2019. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, Lorena, 2019. . Acesso em: 23 mar. 2023.
APA
Souza, L. de M. (2019). Atualizando a educação prisional: Um estudo de caso com aplicação do Peer Instruction (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, Lorena.
NLM
Souza L de M. Atualizando a educação prisional: Um estudo de caso com aplicação do Peer Instruction. 2019 ;[citado 2023 mar. 23 ]
Vancouver
Souza L de M. Atualizando a educação prisional: Um estudo de caso com aplicação do Peer Instruction. 2019 ;[citado 2023 mar. 23 ]
Artigo de periodico
O jogo interdisciplinar como instrumento de facilitação, sistematização e avaliação da aprendizagem, no ensino de ciências e matemática (2019)
Jesus, Fabiana B; Morais, Juliana M.; Barreto, Maria Auxiliadora Motta
Source: Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. Unidade: EEL
Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, JOGOS EDUCATIVOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JESUS, Fabiana B e MORAIS, Juliana M. e BARRETO, Maria Auxiliadora Motta. O jogo interdisciplinar como instrumento de facilitação, sistematização e avaliação da aprendizagem, no ensino de ciências e matemática. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, v. 5, n. 1, p. 131-142, 2019Tradução . . Acesso em: 23 mar. 2023.
APA
Jesus, F. B., Morais, J. M., & Barreto, M. A. M. (2019). O jogo interdisciplinar como instrumento de facilitação, sistematização e avaliação da aprendizagem, no ensino de ciências e matemática. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, 5( 1), 131-142.
NLM
Jesus FB, Morais JM, Barreto MAM. O jogo interdisciplinar como instrumento de facilitação, sistematização e avaliação da aprendizagem, no ensino de ciências e matemática. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2019 ;5( 1): 131-142.[citado 2023 mar. 23 ]
Vancouver
Jesus FB, Morais JM, Barreto MAM. O jogo interdisciplinar como instrumento de facilitação, sistematização e avaliação da aprendizagem, no ensino de ciências e matemática. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2019 ;5( 1): 131-142.[citado 2023 mar. 23 ]
Artigo de periodico
Criatividade e Resolução de Situações-Problema: observação à luz da perspectiva sociointeracionista (2019)
Pereira, Francisco de Souza; Villela, Jessica de Sousa; Lima, Marco Aurélio Araújo Corrêa de; Barreto, Maria Auxiliadora Motta
Source: Ciência & ensino (online). Unidades: EEL, IP
Subjects: EDUCAÇÃO, CRIATIVIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREIRA, Francisco de Souza et al. Criatividade e Resolução de Situações-Problema: observação à luz da perspectiva sociointeracionista. Ciência & ensino (online), v. 8, n. 1, p. 93-103, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5281/zenodo.3581438. Acesso em: 23 mar. 2023.
APA
Pereira, F. de S., Villela, J. de S., Lima, M. A. A. C. de, & Barreto, M. A. M. (2019). Criatividade e Resolução de Situações-Problema: observação à luz da perspectiva sociointeracionista. Ciência & ensino (online), 8( 1), 93-103. doi:10.5281/zenodo.3581438
NLM
Pereira F de S, Villela J de S, Lima MAAC de, Barreto MAM. Criatividade e Resolução de Situações-Problema: observação à luz da perspectiva sociointeracionista [Internet]. Ciência & ensino (online). 2019 ;8( 1): 93-103.[citado 2023 mar. 23 ] Available from: https://doi.org/10.5281/zenodo.3581438
Vancouver
Pereira F de S, Villela J de S, Lima MAAC de, Barreto MAM. Criatividade e Resolução de Situações-Problema: observação à luz da perspectiva sociointeracionista [Internet]. Ciência & ensino (online). 2019 ;8( 1): 93-103.[citado 2023 mar. 23 ] Available from: https://doi.org/10.5281/zenodo.3581438
Artigo de periodico
Criatividade e resolução de situações-problema... (2019)
Pereira, Francisco de Souza; Villela, Jessica de Sousa; Lima, Marco Aurélio Araújo Corrêa de; Barreto, Maria Auxiliadora Motta
Source: Ciência & ensino (online). Unidades: EEL, IP
Subjects: CRIATIVIDADE, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREIRA, Francisco de Souza et al. Criatividade e resolução de situações-problema.. Ciência & ensino (online), n. , p. 93-103, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5281/zenodo.3581438. Acesso em: 23 mar. 2023.
APA
Pereira, F. de S., Villela, J. de S., Lima, M. A. A. C. de, & Barreto, M. A. M. (2019). Criatividade e resolução de situações-problema.. Ciência & ensino (online), ( ), 93-103. doi:10.5281/zenodo.3581438
NLM
Pereira F de S, Villela J de S, Lima MAAC de, Barreto MAM. Criatividade e resolução de situações-problema.. [Internet]. Ciência & ensino (online). 2019 ;( ): 93-103.[citado 2023 mar. 23 ] Available from: https://doi.org/10.5281/zenodo.3581438
Vancouver
Pereira F de S, Villela J de S, Lima MAAC de, Barreto MAM. Criatividade e resolução de situações-problema.. [Internet]. Ciência & ensino (online). 2019 ;( ): 93-103.[citado 2023 mar. 23 ] Available from: https://doi.org/10.5281/zenodo.3581438
Trabalho de evento
Ensino Híbrido em escola pública utilizando a Rede Social Cuboz (2019)
Capuzzi, Jean M.; Santos, Carlos Alberto Moreira dos
Source: Ensino de Física no Século XXI: Caminhos para uma Educação Inclusiva. Unidade: EEL
Subjects: ENSINO, ENSINO MÉDIO, EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPUZZI, Jean M. e SANTOS, Carlos Alberto Moreira dos. Ensino Híbrido em escola pública utilizando a Rede Social Cuboz. 2019, Anais.. Salvador-BA: Universidade Federal da Bahia, 2019. p. 1-8. Disponível em: http://https://sec.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxiii/sys/resumos/T0591-1.pdf. Acesso em: 23 mar. 2023.
APA
Capuzzi, J. M., & Santos, C. A. M. dos. (2019). Ensino Híbrido em escola pública utilizando a Rede Social Cuboz. In Ensino de Física no Século XXI: Caminhos para uma Educação Inclusiva (p. 1-8). Salvador-BA: Universidade Federal da Bahia. doi:10.18264/eadf.v10i2.951
NLM
Capuzzi JM, Santos CAM dos. Ensino Híbrido em escola pública utilizando a Rede Social Cuboz [Internet]. Ensino de Física no Século XXI: Caminhos para uma Educação Inclusiva. 2019 ;1-8.[citado 2023 mar. 23 ] Available from: http://https://sec.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxiii/sys/resumos/T0591-1.pdf
Vancouver
Capuzzi JM, Santos CAM dos. Ensino Híbrido em escola pública utilizando a Rede Social Cuboz [Internet]. Ensino de Física no Século XXI: Caminhos para uma Educação Inclusiva. 2019 ;1-8.[citado 2023 mar. 23 ] Available from: http://https://sec.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxiii/sys/resumos/T0591-1.pdf
Artigo de periodico
Ensino Fundamental na Prevenção Contra a Dengue: Ensinando e Conscientizando (2019)
Matias, Maria Auxiliadora de F. B; Freitas, Alexandre Luís Sampaio; Silva, Iara Rosa da; Cordeiro, Rodolfo da Silva; Barreto, Maria Auxiliadora Motta
Source: Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. Unidade: EEL
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MATIAS, Maria Auxiliadora de F. B et al. Ensino Fundamental na Prevenção Contra a Dengue: Ensinando e Conscientizando. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, v. 5, p. 9-, 2019Tradução . . Disponível em: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/issue/view/122/Ed.%20Especial%20-%20VI%20Simp%C3%B3sio%20de%20Ensino%20de%20Ci%C3%AAncias. Acesso em: 23 mar. 2023.
APA
Matias, M. A. de F. B., Freitas, A. L. S., Silva, I. R. da, Cordeiro, R. da S., & Barreto, M. A. M. (2019). Ensino Fundamental na Prevenção Contra a Dengue: Ensinando e Conscientizando. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, 5, 9-. Recuperado de https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/issue/view/122/Ed.%20Especial%20-%20VI%20Simp%C3%B3sio%20de%20Ensino%20de%20Ci%C3%AAncias
NLM
Matias MA de FB, Freitas ALS, Silva IR da, Cordeiro R da S, Barreto MAM. Ensino Fundamental na Prevenção Contra a Dengue: Ensinando e Conscientizando [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2019 ;5 9-.[citado 2023 mar. 23 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/issue/view/122/Ed.%20Especial%20-%20VI%20Simp%C3%B3sio%20de%20Ensino%20de%20Ci%C3%AAncias
Vancouver
Matias MA de FB, Freitas ALS, Silva IR da, Cordeiro R da S, Barreto MAM. Ensino Fundamental na Prevenção Contra a Dengue: Ensinando e Conscientizando [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2019 ;5 9-.[citado 2023 mar. 23 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/issue/view/122/Ed.%20Especial%20-%20VI%20Simp%C3%B3sio%20de%20Ensino%20de%20Ci%C3%AAncias
Dissertação (Mestrado)
Utilização da metodologia CAT numa escola estadual campesina como estratégia para o ensino de Ciências (2018)
Brito, Natane de Oliveira Costa; Romão, Estaner Claro (Orientador)
Unidade: EEL
Assunto: EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRITO, Natane de Oliveira Costa. Utilização da metodologia CAT numa escola estadual campesina como estratégia para o ensino de Ciências. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Lorena |c2018, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/97/97138/tde-04122018-144638/. Acesso em: 23 mar. 2023.
APA
Brito, N. de O. C. (2018). Utilização da metodologia CAT numa escola estadual campesina como estratégia para o ensino de Ciências (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Lorena |c2018. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/97/97138/tde-04122018-144638/
NLM
Brito N de OC. Utilização da metodologia CAT numa escola estadual campesina como estratégia para o ensino de Ciências [Internet]. 2018 ;[citado 2023 mar. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/97/97138/tde-04122018-144638/
Vancouver
Brito N de OC. Utilização da metodologia CAT numa escola estadual campesina como estratégia para o ensino de Ciências [Internet]. 2018 ;[citado 2023 mar. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/97/97138/tde-04122018-144638/
Artigo de periodico
Application of Project-Based Learning in the first year of an Industrial Engineering Program: lessons learned and challenges (2017)
Pereira, Marco Antonio Carvalho; Barreto, Maria Auxiliadora Motta; Pazete, Marina
Source: PRODUCTION (ABEPRO). Unidade: EEL
Subjects: EDUCAÇÃO, ENGENHARIA, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREIRA, Marco Antonio Carvalho e BARRETO, Maria Auxiliadora Motta e PAZETE, Marina. Application of Project-Based Learning in the first year of an Industrial Engineering Program: lessons learned and challenges. PRODUCTION (ABEPRO), v. 27, n. spe, p. e20162238-, 2017Tradução . . Acesso em: 23 mar. 2023.
APA
Pereira, M. A. C., Barreto, M. A. M., & Pazete, M. (2017). Application of Project-Based Learning in the first year of an Industrial Engineering Program: lessons learned and challenges. PRODUCTION (ABEPRO), 27( spe), e20162238-. doi:10.1590/0103-6513.223816
NLM
Pereira MAC, Barreto MAM, Pazete M. Application of Project-Based Learning in the first year of an Industrial Engineering Program: lessons learned and challenges. PRODUCTION (ABEPRO). 2017 ;27( spe): e20162238-.[citado 2023 mar. 23 ]
Vancouver
Pereira MAC, Barreto MAM, Pazete M. Application of Project-Based Learning in the first year of an Industrial Engineering Program: lessons learned and challenges. PRODUCTION (ABEPRO). 2017 ;27( spe): e20162238-.[citado 2023 mar. 23 ]
Artigo de periodico
Fábula baseada em amizade na II Guerra Mundial estimula a leitura e resgata a compreensão de textos (2017)
Carvalho Junior, Expedicto; Lemos, Andreiza V. O.; Alcântara, Gilson; Silva, Fernando C; Tomachuk, Celia R.
Source: ESPACIOS (CARACAS). Unidade: EEL
Subjects: LEITURA, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO JUNIOR, Expedicto et al. Fábula baseada em amizade na II Guerra Mundial estimula a leitura e resgata a compreensão de textos. ESPACIOS (CARACAS), v. 38, n. 30, p. 10, 2017Tradução . . Disponível em: http://www.revistaespacios.com/a17v38n30/a17v38n30p10.pdf. Acesso em: 23 mar. 2023.
APA
Carvalho Junior, E., Lemos, A. V. O., Alcântara, G., Silva, F. C., & Tomachuk, C. R. (2017). Fábula baseada em amizade na II Guerra Mundial estimula a leitura e resgata a compreensão de textos. ESPACIOS (CARACAS), 38( 30), 10. Recuperado de http://www.revistaespacios.com/a17v38n30/a17v38n30p10.pdf
NLM
Carvalho Junior E, Lemos AVO, Alcântara G, Silva FC, Tomachuk CR. Fábula baseada em amizade na II Guerra Mundial estimula a leitura e resgata a compreensão de textos [Internet]. ESPACIOS (CARACAS). 2017 ;38( 30): 10.[citado 2023 mar. 23 ] Available from: http://www.revistaespacios.com/a17v38n30/a17v38n30p10.pdf
Vancouver
Carvalho Junior E, Lemos AVO, Alcântara G, Silva FC, Tomachuk CR. Fábula baseada em amizade na II Guerra Mundial estimula a leitura e resgata a compreensão de textos [Internet]. ESPACIOS (CARACAS). 2017 ;38( 30): 10.[citado 2023 mar. 23 ] Available from: http://www.revistaespacios.com/a17v38n30/a17v38n30p10.pdf
Artigo de periodico
Simulation of a competitive business environment: a case study in a Chemical Engineering Program (2017)
Giordani, Domingos Sávio; Moraes, Elisângela de Jesus Cândido; Barreto, Maria Auxiliadora Motta
Source: PRODUCTION (ABEPRO). Unidade: EEL
Subjects: EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GIORDANI, Domingos Sávio e MORAES, Elisângela de Jesus Cândido e BARRETO, Maria Auxiliadora Motta. Simulation of a competitive business environment: a case study in a Chemical Engineering Program. PRODUCTION (ABEPRO), v. 27, n. spe, 2017Tradução . . Acesso em: 23 mar. 2023.
APA
Giordani, D. S., Moraes, E. de J. C., & Barreto, M. A. M. (2017). Simulation of a competitive business environment: a case study in a Chemical Engineering Program. PRODUCTION (ABEPRO), 27( spe). doi:10.1590/0103-6513.220616
NLM
Giordani DS, Moraes E de JC, Barreto MAM. Simulation of a competitive business environment: a case study in a Chemical Engineering Program. PRODUCTION (ABEPRO). 2017 ;27( spe):[citado 2023 mar. 23 ]
Vancouver
Giordani DS, Moraes E de JC, Barreto MAM. Simulation of a competitive business environment: a case study in a Chemical Engineering Program. PRODUCTION (ABEPRO). 2017 ;27( spe):[citado 2023 mar. 23 ]
Mestrado Profissionalizante
Uma proposta para o ensino de matemática na EJA: abordagem contextualizada do tratamento da informação (2016)
Carvalho, Márcia de Oliveira; Santos, Carlos Alberto Moreira dos (Orientador)
Unidade: EEL
Assunto: EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Márcia de Oliveira. Uma proposta para o ensino de matemática na EJA: abordagem contextualizada do tratamento da informação. 2016. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, Lorena, 2016. . Acesso em: 23 mar. 2023.
APA
Carvalho, M. de O. (2016). Uma proposta para o ensino de matemática na EJA: abordagem contextualizada do tratamento da informação (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, Lorena.
NLM
Carvalho M de O. Uma proposta para o ensino de matemática na EJA: abordagem contextualizada do tratamento da informação. 2016 ;[citado 2023 mar. 23 ]
Vancouver
Carvalho M de O. Uma proposta para o ensino de matemática na EJA: abordagem contextualizada do tratamento da informação. 2016 ;[citado 2023 mar. 23 ]
Artigo de periodico
A importância do uso da tecnologia no ensino de geometria: planejamento e plano de aula (2015)
Guatura, Domingos Sávio da Silva; Romão, Estaner Claro
Source: Espacios. Unidade: EEL
Subjects: PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GUATURA, Domingos Sávio da Silva e ROMÃO, Estaner Claro. A importância do uso da tecnologia no ensino de geometria: planejamento e plano de aula. Espacios, v. 36, n. 13, p. E-1, 2015Tradução . . Disponível em: http://www.revistaespacios.com/a15v36n13/153613E1.html. Acesso em: 23 mar. 2023.
APA
Guatura, D. S. da S., & Romão, E. C. (2015). A importância do uso da tecnologia no ensino de geometria: planejamento e plano de aula. Espacios, 36( 13), E-1. Recuperado de http://www.revistaespacios.com/a15v36n13/153613E1.html
NLM
Guatura DS da S, Romão EC. A importância do uso da tecnologia no ensino de geometria: planejamento e plano de aula [Internet]. Espacios. 2015 ;36( 13): E-1.[citado 2023 mar. 23 ] Available from: http://www.revistaespacios.com/a15v36n13/153613E1.html
Vancouver
Guatura DS da S, Romão EC. A importância do uso da tecnologia no ensino de geometria: planejamento e plano de aula [Internet]. Espacios. 2015 ;36( 13): E-1.[citado 2023 mar. 23 ] Available from: http://www.revistaespacios.com/a15v36n13/153613E1.html
Trabalho de evento
A PBL experience to simulate a business environment in a discipline of chemical engineering course (2015)
Giordani, D. S.; Moraes, E. J C
Conference titles: The 43rd SEFI Annual Conference 2015 - Diversity in Engineering Education: An Opportunity to Face the New Trends of Engineering, SEFI 2015. Unidade: EEL
Subjects: EDUCAÇÃO, ENGENHARIA, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GIORDANI, D. S. e MORAES, E. J C. A PBL experience to simulate a business environment in a discipline of chemical engineering course. 2015, Anais.. Orleans, France: Escola de Engenharia de Lorena, Universidade de São Paulo, 2015. . Acesso em: 23 mar. 2023.
APA
Giordani, D. S., & Moraes, E. J. C. (2015). A PBL experience to simulate a business environment in a discipline of chemical engineering course. In . Orleans, France: Escola de Engenharia de Lorena, Universidade de São Paulo.
NLM
Giordani DS, Moraes EJC. A PBL experience to simulate a business environment in a discipline of chemical engineering course. 2015 ;[citado 2023 mar. 23 ]
Vancouver
Giordani DS, Moraes EJC. A PBL experience to simulate a business environment in a discipline of chemical engineering course. 2015 ;[citado 2023 mar. 23 ]

USP Schools

ReP

Filtros

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Source title