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Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Esta obra, em seu conjunto, atende a uma visão prospectiva... [Prefácio] (2014)
Cianciarullo, Tamara Iwanow (Prefácio)
Source: Trajetória histórica da enfermagem. Unidade: EE
Subjects: HISTÓRIA DA ENFERMAGEM, ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO)
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ABNT
Esta obra, em seu conjunto, atende a uma visão prospectiva.. [Prefácio]. Trajetória histórica da enfermagem. Barueri: Manole. . Acesso em: 30 set. 2023. , 2014
APA
Esta obra, em seu conjunto, atende a uma visão prospectiva.. [Prefácio]. (2014). Esta obra, em seu conjunto, atende a uma visão prospectiva.. [Prefácio]. Trajetória histórica da enfermagem. Barueri: Manole.
NLM
Esta obra, em seu conjunto, atende a uma visão prospectiva.. [Prefácio]. Trajetória histórica da enfermagem. 2014 ;[citado 2023 set. 30 ]
Vancouver
Esta obra, em seu conjunto, atende a uma visão prospectiva.. [Prefácio]. Trajetória histórica da enfermagem. 2014 ;[citado 2023 set. 30 ]
Artigo de periodico-carta/editorial
Inovação e responsabilidade na formação e na pesquisa na América Latina. [Editorial] (2014)
Bertolozzi, Maria Rita; Padilha, Katia Grillo
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: PESQUISA (ENFERMAGEM), ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO)
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ABNT
BERTOLOZZI, Maria Rita e PADILHA, Katia Grillo. Inovação e responsabilidade na formação e na pesquisa na América Latina. [Editorial]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/reeusp/v48n2/pt_0080-6234-reeusp-48-02-200.pdf. Acesso em: 30 set. 2023. , 2014
APA
Bertolozzi, M. R., & Padilha, K. G. (2014). Inovação e responsabilidade na formação e na pesquisa na América Latina. [Editorial]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/S0080-623420140000100001
NLM
Bertolozzi MR, Padilha KG. Inovação e responsabilidade na formação e na pesquisa na América Latina. [Editorial] [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2014 ; 48( 2):[citado 2023 set. 30 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/reeusp/v48n2/pt_0080-6234-reeusp-48-02-200.pdf
Vancouver
Bertolozzi MR, Padilha KG. Inovação e responsabilidade na formação e na pesquisa na América Latina. [Editorial] [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2014 ; 48( 2):[citado 2023 set. 30 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/reeusp/v48n2/pt_0080-6234-reeusp-48-02-200.pdf
Tese (Doutorado)
Análise do desempenho dos estudantes de Enfermagem no ensino por competências e no ensino para compreensão (2014)
Paranhos, Wana Yeda; Leite, Maria Madalena Januario (Orientador)
Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), ESTÁGIOS, AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO (ESTÁGIO)
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ABNT
PARANHOS, Wana Yeda. Análise do desempenho dos estudantes de Enfermagem no ensino por competências e no ensino para compreensão. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-13012015-153628/. Acesso em: 30 set. 2023.
APA
Paranhos, W. Y. (2014). Análise do desempenho dos estudantes de Enfermagem no ensino por competências e no ensino para compreensão (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-13012015-153628/
NLM
Paranhos WY. Análise do desempenho dos estudantes de Enfermagem no ensino por competências e no ensino para compreensão [Internet]. 2014 ;[citado 2023 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-13012015-153628/
Vancouver
Paranhos WY. Análise do desempenho dos estudantes de Enfermagem no ensino por competências e no ensino para compreensão [Internet]. 2014 ;[citado 2023 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-13012015-153628/
Artigo de periodico
Integralidade no ensino da saúde da criança na Graduação em Enfermagem: perspectiva de docentes (2014)
Cursino, Emília Gallindo; Fujimori, Elizabeth; Gaíva, Maria Aprecida Munhoz
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), CUIDADOS INTEGRAIS DE SAÚDE, SAÚDE DA CRIANÇA, ENFERMAGEM PEDIÁTRICA
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ABNT
CURSINO, Emília Gallindo e FUJIMORI, Elizabeth e GAÍVA, Maria Aprecida Munhoz. Integralidade no ensino da saúde da criança na Graduação em Enfermagem: perspectiva de docentes. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. fe 2014, n. 1, p. 112-118, 2014Tradução . . Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/reeusp/v48n1/pt_0080-6234-reeusp-48-01-110.pdf. Acesso em: 30 set. 2023.
APA
Cursino, E. G., Fujimori, E., & Gaíva, M. A. M. (2014). Integralidade no ensino da saúde da criança na Graduação em Enfermagem: perspectiva de docentes. Revista da Escola de Enfermagem da USP, fe 2014( 1), 112-118. doi:10.1590/S0080-623420140000100014
NLM
Cursino EG, Fujimori E, Gaíva MAM. Integralidade no ensino da saúde da criança na Graduação em Enfermagem: perspectiva de docentes [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2014 ; fe 2014( 1): 112-118.[citado 2023 set. 30 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/reeusp/v48n1/pt_0080-6234-reeusp-48-01-110.pdf
Vancouver
Cursino EG, Fujimori E, Gaíva MAM. Integralidade no ensino da saúde da criança na Graduação em Enfermagem: perspectiva de docentes [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2014 ; fe 2014( 1): 112-118.[citado 2023 set. 30 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/reeusp/v48n1/pt_0080-6234-reeusp-48-01-110.pdf
Artigo de periodico
Influência da formação docente no perfil do egresso de graduação em enfermagem (2014)
Guareschi, Ana Paula Dias França; Kurcgant, Paulina
Source: Cogitare Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES (ENFERMAGEM)
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ABNT
GUARESCHI, Ana Paula Dias França e KURCGANT, Paulina. Influência da formação docente no perfil do egresso de graduação em enfermagem. Cogitare Enfermagem, v. 19, n. 1, p. 101-108, 2014Tradução . . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c86cef80-48dc-46fa-a962-12520b03aac4/KURCGANT%2C%20P%20doc%2063.pdf. Acesso em: 30 set. 2023.
APA
Guareschi, A. P. D. F., & Kurcgant, P. (2014). Influência da formação docente no perfil do egresso de graduação em enfermagem. Cogitare Enfermagem, 19( 1), 101-108. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/c86cef80-48dc-46fa-a962-12520b03aac4/KURCGANT%2C%20P%20doc%2063.pdf
NLM
Guareschi APDF, Kurcgant P. Influência da formação docente no perfil do egresso de graduação em enfermagem [Internet]. Cogitare Enfermagem. 2014 ; 19( 1): 101-108.[citado 2023 set. 30 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c86cef80-48dc-46fa-a962-12520b03aac4/KURCGANT%2C%20P%20doc%2063.pdf
Vancouver
Guareschi APDF, Kurcgant P. Influência da formação docente no perfil do egresso de graduação em enfermagem [Internet]. Cogitare Enfermagem. 2014 ; 19( 1): 101-108.[citado 2023 set. 30 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c86cef80-48dc-46fa-a962-12520b03aac4/KURCGANT%2C%20P%20doc%2063.pdf
Artigo de periodico-carta/editorial
Os 40 anos do PPGE: o que temos a comemorar? [Editorial] (2014)
Fonseca, Rosa Maria Godoy Serpa da; Angelo, Margareth; Fujimori, Elizabeth; Riesco, Maria Luiza Gonzalez
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: PÓS-GRADUAÇÃO (ENFERMAGEM;HISTÓRIA), ENSINO SUPERIOR (ENFERMAGEM), ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO)
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ABNT
FONSECA, Rosa Maria Godoy Serpa da et al. Os 40 anos do PPGE: o que temos a comemorar? [Editorial]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/reeusp/v48nspe/pt_0080-6234-reeusp-48-esp-001.pdf. Acesso em: 30 set. 2023. , 2014
APA
Fonseca, R. M. G. S. da, Angelo, M., Fujimori, E., & Riesco, M. L. G. (2014). Os 40 anos do PPGE: o que temos a comemorar? [Editorial]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/S0080-623420140000600001
NLM
Fonseca RMGS da, Angelo M, Fujimori E, Riesco MLG. Os 40 anos do PPGE: o que temos a comemorar? [Editorial] [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2014 ; 48( esp.):[citado 2023 set. 30 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/reeusp/v48nspe/pt_0080-6234-reeusp-48-esp-001.pdf
Vancouver
Fonseca RMGS da, Angelo M, Fujimori E, Riesco MLG. Os 40 anos do PPGE: o que temos a comemorar? [Editorial] [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2014 ; 48( esp.):[citado 2023 set. 30 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/reeusp/v48nspe/pt_0080-6234-reeusp-48-esp-001.pdf
Trabalho de evento-resumo
Efetividade das estratégias de ensino para o desenvolvimento do pensamento crítico em estudantes de graduação em enfermagem: revisão sistemática e metanálise (2014)
Oliveira, Larissa Bertacchini de; Püschel, Vilanice Alves de Araújo; Diaz, Leidy Johanna Rueda; Rodrigues, Adriano Rogério Baldacin
Source: Memorias. Conference titles: Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), ENSINO SUPERIOR (ENFERMAGEM), PENSAMENTO CRÍTICO, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS (ENFERMAGEM)
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ABNT
OLIVEIRA, Larissa Bertacchini de et al. Efetividade das estratégias de ensino para o desenvolvimento do pensamento crítico em estudantes de graduação em enfermagem: revisão sistemática e metanálise. 2014, Anais.. Cartagena de Indias: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2014. Disponível em: http://acofaen.org.co/wp-content/uploads/2014/11/memorias-coloquio_af_final.pdf. Acesso em: 30 set. 2023.
APA
Oliveira, L. B. de, Püschel, V. A. de A., Diaz, L. J. R., & Rodrigues, A. R. B. (2014). Efetividade das estratégias de ensino para o desenvolvimento do pensamento crítico em estudantes de graduação em enfermagem: revisão sistemática e metanálise. In Memorias. Cartagena de Indias: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://acofaen.org.co/wp-content/uploads/2014/11/memorias-coloquio_af_final.pdf
NLM
Oliveira LB de, Püschel VA de A, Diaz LJR, Rodrigues ARB. Efetividade das estratégias de ensino para o desenvolvimento do pensamento crítico em estudantes de graduação em enfermagem: revisão sistemática e metanálise [Internet]. Memorias. 2014 ;[citado 2023 set. 30 ] Available from: http://acofaen.org.co/wp-content/uploads/2014/11/memorias-coloquio_af_final.pdf
Vancouver
Oliveira LB de, Püschel VA de A, Diaz LJR, Rodrigues ARB. Efetividade das estratégias de ensino para o desenvolvimento do pensamento crítico em estudantes de graduação em enfermagem: revisão sistemática e metanálise [Internet]. Memorias. 2014 ;[citado 2023 set. 30 ] Available from: http://acofaen.org.co/wp-content/uploads/2014/11/memorias-coloquio_af_final.pdf
Trabalho de evento
Development of an e-learning for primary health care professionals to coping child domestic violence from the perspective of the professional competencies model (2014)
Apostólico, Maíra Rosa; Egry, Emiko Yoshikawa
Source: Proceedings. Conference titles: International Conference of Education, Research and Innovation - ICERI. Unidade: EE
Subjects: VIOLÊNCIA DOMÉSTICA, ASSISTÊNCIA À SAÚDE, ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO)
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ABNT
APOSTÓLICO, Maíra Rosa e EGRY, Emiko Yoshikawa. Development of an e-learning for primary health care professionals to coping child domestic violence from the perspective of the professional competencies model. 2014, Anais.. Seville: IATED, 2014. . Acesso em: 30 set. 2023.
APA
Apostólico, M. R., & Egry, E. Y. (2014). Development of an e-learning for primary health care professionals to coping child domestic violence from the perspective of the professional competencies model. In Proceedings. Seville: IATED.
NLM
Apostólico MR, Egry EY. Development of an e-learning for primary health care professionals to coping child domestic violence from the perspective of the professional competencies model. Proceedings. 2014 ;[citado 2023 set. 30 ]
Vancouver
Apostólico MR, Egry EY. Development of an e-learning for primary health care professionals to coping child domestic violence from the perspective of the professional competencies model. Proceedings. 2014 ;[citado 2023 set. 30 ]
Artigo de periodico
Paradigma da integralidade no currículo e nas estratégias de ensino em enfermagem: um enfoque histórico-cultural (2014)
Carbogim, Fábio da Costa; Friedrich, Denise Barbosa de Castro; Püschel, Vilanice Alves de Araújo; Oliveira, Larissa Bertacchini de; Nascimento, Heloisa Ribeiro do
Source: Revista de Enfermagem do Centro-Oeste Mineiro. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR (ENFERMAGEM)
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ABNT
CARBOGIM, Fábio da Costa et al. Paradigma da integralidade no currículo e nas estratégias de ensino em enfermagem: um enfoque histórico-cultural. Revista de Enfermagem do Centro-Oeste Mineiro, v. 4, n. ja/abr. 2014, p. 961-970, 2014Tradução . . Disponível em: http://www.ufsj.edu.br/recom/. Acesso em: 30 set. 2023.
APA
Carbogim, F. da C., Friedrich, D. B. de C., Püschel, V. A. de A., Oliveira, L. B. de, & Nascimento, H. R. do. (2014). Paradigma da integralidade no currículo e nas estratégias de ensino em enfermagem: um enfoque histórico-cultural. Revista de Enfermagem do Centro-Oeste Mineiro, 4( ja/abr. 2014), 961-970. Recuperado de http://www.ufsj.edu.br/recom/
NLM
Carbogim F da C, Friedrich DB de C, Püschel VA de A, Oliveira LB de, Nascimento HR do. Paradigma da integralidade no currículo e nas estratégias de ensino em enfermagem: um enfoque histórico-cultural [Internet]. Revista de Enfermagem do Centro-Oeste Mineiro. 2014 ; 4( ja/abr. 2014): 961-970.[citado 2023 set. 30 ] Available from: http://www.ufsj.edu.br/recom/
Vancouver
Carbogim F da C, Friedrich DB de C, Püschel VA de A, Oliveira LB de, Nascimento HR do. Paradigma da integralidade no currículo e nas estratégias de ensino em enfermagem: um enfoque histórico-cultural [Internet]. Revista de Enfermagem do Centro-Oeste Mineiro. 2014 ; 4( ja/abr. 2014): 961-970.[citado 2023 set. 30 ] Available from: http://www.ufsj.edu.br/recom/
Artigo de periodico
Influência de fatores de estresse e características sociodemográficas na qualidade do sono de estudantes de enfermagem (2014)
Benavente, Sonia Betzabeth Ticona; Silva, Rodrigo Marques da; Higashi, Aline Baraldi; Guido, Laura de Azevedo; Costa, Ana Lucia Siqueira
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS (ENFERMAGEM), ESTRESSE PSICOLÓGICO, PRIVAÇÃO DE SONO, TRANSTORNOS DO SONO, ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO)
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ABNT
BENAVENTE, Sonia Betzabeth Ticona et al. Influência de fatores de estresse e características sociodemográficas na qualidade do sono de estudantes de enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 48, n. ju 2014, p. 514-520, 2014Tradução . . Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/reeusp/v48n3/pt_0080-6234-reeusp-48-03-514.pdf. Acesso em: 30 set. 2023.
APA
Benavente, S. B. T., Silva, R. M. da, Higashi, A. B., Guido, L. de A., & Costa, A. L. S. (2014). Influência de fatores de estresse e características sociodemográficas na qualidade do sono de estudantes de enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 48( ju 2014), 514-520. doi:10.1590/S0080-623420140000300018
NLM
Benavente SBT, Silva RM da, Higashi AB, Guido L de A, Costa ALS. Influência de fatores de estresse e características sociodemográficas na qualidade do sono de estudantes de enfermagem [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2014 ; 48( ju 2014): 514-520.[citado 2023 set. 30 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/reeusp/v48n3/pt_0080-6234-reeusp-48-03-514.pdf
Vancouver
Benavente SBT, Silva RM da, Higashi AB, Guido L de A, Costa ALS. Influência de fatores de estresse e características sociodemográficas na qualidade do sono de estudantes de enfermagem [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2014 ; 48( ju 2014): 514-520.[citado 2023 set. 30 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/reeusp/v48n3/pt_0080-6234-reeusp-48-03-514.pdf
Dissertação (Mestrado)
Avaliação da acurácia de dignósticos de enfermagem em sistema de documentação eletrônica (2014)
Martins, Thaís Yamasaki de Campos; Peres, Heloisa Helena Ciqueto (Orientador)
Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM, INFORMÁTICA EM ENFERMAGEM
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ABNT
MARTINS, Thaís Yamasaki de Campos. Avaliação da acurácia de dignósticos de enfermagem em sistema de documentação eletrônica. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-18082014-112709/. Acesso em: 30 set. 2023.
APA
Martins, T. Y. de C. (2014). Avaliação da acurácia de dignósticos de enfermagem em sistema de documentação eletrônica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-18082014-112709/
NLM
Martins TY de C. Avaliação da acurácia de dignósticos de enfermagem em sistema de documentação eletrônica [Internet]. 2014 ;[citado 2023 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-18082014-112709/
Vancouver
Martins TY de C. Avaliação da acurácia de dignósticos de enfermagem em sistema de documentação eletrônica [Internet]. 2014 ;[citado 2023 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-18082014-112709/
Dissertação (Mestrado)
Conhecimentos e significados atribuídos à dor pediátrica na perspectiva de estudantes de enfermagem e de enfermeiras (2014)
Silva, Ellen Maria Reimberg da; Rossato, Lisabelle Mariano (Orientador)
Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM PEDIÁTRICA, DOR (MANEJO), ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), BACHARELADO (ENFERMAGEM)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Ellen Maria Reimberg da. Conhecimentos e significados atribuídos à dor pediátrica na perspectiva de estudantes de enfermagem e de enfermeiras. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7141/tde-06112014-153956/. Acesso em: 30 set. 2023.
APA
Silva, E. M. R. da. (2014). Conhecimentos e significados atribuídos à dor pediátrica na perspectiva de estudantes de enfermagem e de enfermeiras (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7141/tde-06112014-153956/
NLM
Silva EMR da. Conhecimentos e significados atribuídos à dor pediátrica na perspectiva de estudantes de enfermagem e de enfermeiras [Internet]. 2014 ;[citado 2023 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7141/tde-06112014-153956/
Vancouver
Silva EMR da. Conhecimentos e significados atribuídos à dor pediátrica na perspectiva de estudantes de enfermagem e de enfermeiras [Internet]. 2014 ;[citado 2023 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7141/tde-06112014-153956/
Artigo de periodico
Opinião de docentes de enfermagem sobre a efetividade da comunicação não verbal durante a aula (2014)
Amorim, Rosely Kalil de Freitas Castro Carrari de; Silva, Maria Julia Paes da
Source: Acta Paulista de Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL, ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), ENSINO (MÉTODOS)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AMORIM, Rosely Kalil de Freitas Castro Carrari de e SILVA, Maria Julia Paes da. Opinião de docentes de enfermagem sobre a efetividade da comunicação não verbal durante a aula. Acta Paulista de Enfermagem, v. 27, n. maio/ju 2014, p. 194-199, 2014Tradução . . Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ape/v27n3/1982-0194-ape-027-003-0194.pdf. Acesso em: 30 set. 2023.
APA
Amorim, R. K. de F. C. C. de, & Silva, M. J. P. da. (2014). Opinião de docentes de enfermagem sobre a efetividade da comunicação não verbal durante a aula. Acta Paulista de Enfermagem, 27( maio/ju 2014), 194-199. doi:10.1590/1982-0194201400034
NLM
Amorim RK de FCC de, Silva MJP da. Opinião de docentes de enfermagem sobre a efetividade da comunicação não verbal durante a aula [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2014 ; 27( maio/ju 2014): 194-199.[citado 2023 set. 30 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/ape/v27n3/1982-0194-ape-027-003-0194.pdf
Vancouver
Amorim RK de FCC de, Silva MJP da. Opinião de docentes de enfermagem sobre a efetividade da comunicação não verbal durante a aula [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2014 ; 27( maio/ju 2014): 194-199.[citado 2023 set. 30 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/ape/v27n3/1982-0194-ape-027-003-0194.pdf
Artigo de periodico
Avaliação da implantação do currículo integrado no programa de graduação em enfermagem (2014)
Ide, Cilene Aparecida Costardi; Arantes, Sandra Lúcia; Mendonça, Margarete Knoch; Silva, Vilma Ribeiro da; Del Corona, Arminda Rezende de Pádua
Source: Acta Paulista de Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: ENSINO SUPERIOR (ENFERMAGEM), ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR (ENFERMAGEM)
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ABNT
IDE, Cilene Aparecida Costardi et al. Avaliação da implantação do currículo integrado no programa de graduação em enfermagem. Acta Paulista de Enfermagem, v. 27, n. 4, p. 340-347, 2014Tradução . . Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ape/v27n4/1982-0194-ape-027-004-0340.pdf. Acesso em: 30 set. 2023.
APA
Ide, C. A. C., Arantes, S. L., Mendonça, M. K., Silva, V. R. da, & Del Corona, A. R. de P. (2014). Avaliação da implantação do currículo integrado no programa de graduação em enfermagem. Acta Paulista de Enfermagem, 27( 4), 340-347. doi:10.1590/1982-0194201400057
NLM
Ide CAC, Arantes SL, Mendonça MK, Silva VR da, Del Corona AR de P. Avaliação da implantação do currículo integrado no programa de graduação em enfermagem [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2014 ; 27( 4): 340-347.[citado 2023 set. 30 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/ape/v27n4/1982-0194-ape-027-004-0340.pdf
Vancouver
Ide CAC, Arantes SL, Mendonça MK, Silva VR da, Del Corona AR de P. Avaliação da implantação do currículo integrado no programa de graduação em enfermagem [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2014 ; 27( 4): 340-347.[citado 2023 set. 30 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/ape/v27n4/1982-0194-ape-027-004-0340.pdf
Dissertação (Mestrado)
Construção e avaliação de aulas virtuais na formação de professores de enfermagem (2013)
Almeida, Denise Maria de; Prado, Claudia (Orientador)
Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, PROFESSORES DE ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALMEIDA, Denise Maria de. Construção e avaliação de aulas virtuais na formação de professores de enfermagem. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-12062013-110515/. Acesso em: 30 set. 2023.
APA
Almeida, D. M. de. (2013). Construção e avaliação de aulas virtuais na formação de professores de enfermagem (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-12062013-110515/
NLM
Almeida DM de. Construção e avaliação de aulas virtuais na formação de professores de enfermagem [Internet]. 2013 ;[citado 2023 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-12062013-110515/
Vancouver
Almeida DM de. Construção e avaliação de aulas virtuais na formação de professores de enfermagem [Internet]. 2013 ;[citado 2023 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-12062013-110515/
Dissertação (Mestrado)
Tecnologia educativa de cuidados para o pós-operatório (2013)
Gentil, Luana Llagostera Sillano; Costa, Ana Lucia Siqueira (Orientador)
Unidade: EE
Subjects: REVASCULARIZAÇÃO MIOCÁRDICA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO DO PACIENTE, ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), ENFERMAGEM
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ABNT
GENTIL, Luana Llagostera Sillano. Tecnologia educativa de cuidados para o pós-operatório. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-12092014-122925/. Acesso em: 30 set. 2023.
APA
Gentil, L. L. S. (2013). Tecnologia educativa de cuidados para o pós-operatório (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-12092014-122925/
NLM
Gentil LLS. Tecnologia educativa de cuidados para o pós-operatório [Internet]. 2013 ;[citado 2023 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-12092014-122925/
Vancouver
Gentil LLS. Tecnologia educativa de cuidados para o pós-operatório [Internet]. 2013 ;[citado 2023 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-12092014-122925/
Parte de monografia/livro
Supervisão de estágio em campo da prática (2013)
Fernandes, Maria de Fátima Prado; Almeida, Denise Maria de
Source: Práticas pedagógicas em enfermagem: processo de reconstrução permanente. Unidade: EE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), ESTÁGIOS (FORMAÇÃO PROFISSIONAL), PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
FERNANDES, Maria de Fátima Prado e ALMEIDA, Denise Maria de. Supervisão de estágio em campo da prática. Práticas pedagógicas em enfermagem: processo de reconstrução permanente. Tradução . São Caetano do Sul: Difusão Editora, 2013. . . Acesso em: 30 set. 2023.
APA
Fernandes, M. de F. P., & Almeida, D. M. de. (2013). Supervisão de estágio em campo da prática. In Práticas pedagógicas em enfermagem: processo de reconstrução permanente. São Caetano do Sul: Difusão Editora.
NLM
Fernandes M de FP, Almeida DM de. Supervisão de estágio em campo da prática. In: Práticas pedagógicas em enfermagem: processo de reconstrução permanente. São Caetano do Sul: Difusão Editora; 2013. [citado 2023 set. 30 ]
Vancouver
Fernandes M de FP, Almeida DM de. Supervisão de estágio em campo da prática. In: Práticas pedagógicas em enfermagem: processo de reconstrução permanente. São Caetano do Sul: Difusão Editora; 2013. [citado 2023 set. 30 ]
Dissertação (Mestrado)
Prática pedagógica reflexiva de licenciandos de enfermagem: o portfólio como instrumento (2013)
Vaz, Débora Rodrigues; Prado, Cláudia (Orientador)
Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), LICENCIATURA, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, NARRATIVA, PORTFÓLIOS
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ABNT
VAZ, Débora Rodrigues. Prática pedagógica reflexiva de licenciandos de enfermagem: o portfólio como instrumento. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-12062013-104819/. Acesso em: 30 set. 2023.
APA
Vaz, D. R. (2013). Prática pedagógica reflexiva de licenciandos de enfermagem: o portfólio como instrumento (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-12062013-104819/
NLM
Vaz DR. Prática pedagógica reflexiva de licenciandos de enfermagem: o portfólio como instrumento [Internet]. 2013 ;[citado 2023 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-12062013-104819/
Vancouver
Vaz DR. Prática pedagógica reflexiva de licenciandos de enfermagem: o portfólio como instrumento [Internet]. 2013 ;[citado 2023 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-12062013-104819/
Dissertação (Mestrado)
Análise do ambiente educacional: construção e validação de um instrumento de avaliação para graduação em enfermagem (2013)
Messas, Jussara Tolardo; Mira, Vera Lucia (Orientador)
Unidade: EE
Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), PROGRAMAS DE ENSINO SUPERIOR, ENFERMAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MESSAS, Jussara Tolardo. Análise do ambiente educacional: construção e validação de um instrumento de avaliação para graduação em enfermagem. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-12062013-130933/. Acesso em: 30 set. 2023.
APA
Messas, J. T. (2013). Análise do ambiente educacional: construção e validação de um instrumento de avaliação para graduação em enfermagem (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-12062013-130933/
NLM
Messas JT. Análise do ambiente educacional: construção e validação de um instrumento de avaliação para graduação em enfermagem [Internet]. 2013 ;[citado 2023 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-12062013-130933/
Vancouver
Messas JT. Análise do ambiente educacional: construção e validação de um instrumento de avaliação para graduação em enfermagem [Internet]. 2013 ;[citado 2023 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-12062013-130933/
Trabalho de evento-resumo
Avaliação do ambiente educacional de aprendizagem de um curso de graduação em enfermagem (2013)
Souza, Vannila Cristina de; Nichiata, Lucia Yasuko Izumi (Orientador)
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica - SIICUSP. Unidade: EE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Vannila Cristina de. Avaliação do ambiente educacional de aprendizagem de um curso de graduação em enfermagem. 2013, Anais.. São Paulo: USP/Pró-Reitoria de Pesquisa, 2013. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=1459&numeroEdicao=21. Acesso em: 30 set. 2023.
APA
Souza, V. C. de. (2013). Avaliação do ambiente educacional de aprendizagem de um curso de graduação em enfermagem. In Resumos. São Paulo: USP/Pró-Reitoria de Pesquisa. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=1459&numeroEdicao=21
NLM
Souza VC de. Avaliação do ambiente educacional de aprendizagem de um curso de graduação em enfermagem [Internet]. Resumos. 2013 ;[citado 2023 set. 30 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=1459&numeroEdicao=21
Vancouver
Souza VC de. Avaliação do ambiente educacional de aprendizagem de um curso de graduação em enfermagem [Internet]. Resumos. 2013 ;[citado 2023 set. 30 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=1459&numeroEdicao=21

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