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Monografia/livro-ed/org
Perspectivas sociais em informação: estudos hispanos-brasileiros = Perspectivas sociales en información: estudios hispano-brasileños (2021)
Parra-Valero, Pablo ; Cuevas-Cerveró, Aurora ; Passarelli, Brasilina ; Paletta, Francisco Carlos
Unidade: ECA
Subjects: SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO, SOCIEDADE DO CONHECIMENTO, INFORMAÇÃO, CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
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ABNT
PARRA-VALERO, Pablo et al. Perspectivas sociais em informação: estudos hispanos-brasileiros = Perspectivas sociales en información: estudios hispano-brasileños. . São Paulo: ECA-USP. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003033617.pdf. Acesso em: 29 nov. 2022. , 2021
APA
Parra-Valero, P., Cuevas-Cerveró, A., Passarelli, B., & Paletta, F. C. (2021). Perspectivas sociais em informação: estudos hispanos-brasileiros = Perspectivas sociales en información: estudios hispano-brasileños. São Paulo: ECA-USP. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003033617.pdf
NLM
Parra-Valero P, Cuevas-Cerveró A, Passarelli B, Paletta FC. Perspectivas sociais em informação: estudos hispanos-brasileiros = Perspectivas sociales en información: estudios hispano-brasileños [Internet]. 2021 ;[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003033617.pdf
Vancouver
Parra-Valero P, Cuevas-Cerveró A, Passarelli B, Paletta FC. Perspectivas sociais em informação: estudos hispanos-brasileiros = Perspectivas sociales en información: estudios hispano-brasileños [Internet]. 2021 ;[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003033617.pdf
Artigo de periodico
Web scraping e ciência de dados na pesquisa aplicada em comunicação: um estudo sobre avaliações online (2021)
Farias, Marcello Tenorio ; Angeluci, Alan César Belo ; Passarelli, Brasilina
Source: Revista observatório. Unidade: ECA
Subjects: MINERAÇÃO DE DADOS, WORLD WIDE WEB, USUÁRIOS DA INFORMAÇÃO
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ABNT
FARIAS, Marcello Tenorio e ANGELUCI, Alan César Belo e PASSARELLI, Brasilina. Web scraping e ciência de dados na pesquisa aplicada em comunicação: um estudo sobre avaliações online. Revista observatório, v. 7, n. 3, p. 1-22, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2021v7n3a1pt. Acesso em: 29 nov. 2022.
APA
Farias, M. T., Angeluci, A. C. B., & Passarelli, B. (2021). Web scraping e ciência de dados na pesquisa aplicada em comunicação: um estudo sobre avaliações online. Revista observatório, 7( 3), 1-22. doi:10.20873/uft.2447-4266.2021v7n3a1pt
NLM
Farias MT, Angeluci ACB, Passarelli B. Web scraping e ciência de dados na pesquisa aplicada em comunicação: um estudo sobre avaliações online [Internet]. Revista observatório. 2021 ; 7( 3): 1-22.[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2021v7n3a1pt
Vancouver
Farias MT, Angeluci ACB, Passarelli B. Web scraping e ciência de dados na pesquisa aplicada em comunicação: um estudo sobre avaliações online [Internet]. Revista observatório. 2021 ; 7( 3): 1-22.[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2021v7n3a1pt
Tese (Doutorado)
Dez categorias que expressam a interface entre tecnologia digital, comunicação e educação: instrumento, empoderamento e rede de actantes (2021)
Bonami, Beatrice ; Passarelli, Brasilina (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, COMUNICAÇÃO DIGITAL, EDUCOMUNICAÇÃO, EMPODERAMENTO
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ABNT
BONAMI, Beatrice. Dez categorias que expressam a interface entre tecnologia digital, comunicação e educação: instrumento, empoderamento e rede de actantes. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-24082021-210027/. Acesso em: 29 nov. 2022.
APA
Bonami, B. (2021). Dez categorias que expressam a interface entre tecnologia digital, comunicação e educação: instrumento, empoderamento e rede de actantes (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-24082021-210027/
NLM
Bonami B. Dez categorias que expressam a interface entre tecnologia digital, comunicação e educação: instrumento, empoderamento e rede de actantes [Internet]. 2021 ;[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-24082021-210027/
Vancouver
Bonami B. Dez categorias que expressam a interface entre tecnologia digital, comunicação e educação: instrumento, empoderamento e rede de actantes [Internet]. 2021 ;[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-24082021-210027/
Monografia/livro-ed/org
Pesquisa em gestão e organização da informação: panorama hispano-brasileira = Investigación en gestión y organización de la información, panorámica hispano-brasileña (2021)
Colmenero-Ruiz, María-Jesús (coord) ; Simeão, Elmira (coord); Passarelli, Brasilina (coord) ; Paletta, Francisco Carlos (coord)
Unidade: ECA
Subjects: GESTÃO DA INFORMAÇÃO, INFORMAÇÃO
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ABNT
Pesquisa em gestão e organização da informação: panorama hispano-brasileira = Investigación en gestión y organización de la información, panorámica hispano-brasileña. . São Paulo: ECA-USP. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003027084.pdf. Acesso em: 29 nov. 2022. , 2021
APA
Pesquisa em gestão e organização da informação: panorama hispano-brasileira = Investigación en gestión y organización de la información, panorámica hispano-brasileña. (2021). Pesquisa em gestão e organização da informação: panorama hispano-brasileira = Investigación en gestión y organización de la información, panorámica hispano-brasileña. São Paulo: ECA-USP. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003027084.pdf
NLM
Pesquisa em gestão e organização da informação: panorama hispano-brasileira = Investigación en gestión y organización de la información, panorámica hispano-brasileña [Internet]. 2021 ;[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003027084.pdf
Vancouver
Pesquisa em gestão e organização da informação: panorama hispano-brasileira = Investigación en gestión y organización de la información, panorámica hispano-brasileña [Internet]. 2021 ;[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003027084.pdf
Monografia/livro-ed/org
Competência em informação: avanços hispano-brasileiros = Avances hispano-brasileiros en competencias en información (2021)
Parra-Valero, Pablo ; Simeão, Elmira; Passarelli, Brasilina ; Paletta, Francisco Carlos
Unidade: ECA
Subject: COMPETÊNCIA INFORMACIONAL
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ABNT
PARRA-VALERO, Pablo et al. Competência em informação: avanços hispano-brasileiros = Avances hispano-brasileiros en competencias en información. . São Paulo: ECA-USP. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003033171.pdf. Acesso em: 29 nov. 2022. , 2021
APA
Parra-Valero, P., Simeão, E., Passarelli, B., & Paletta, F. C. (2021). Competência em informação: avanços hispano-brasileiros = Avances hispano-brasileiros en competencias en información. São Paulo: ECA-USP. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003033171.pdf
NLM
Parra-Valero P, Simeão E, Passarelli B, Paletta FC. Competência em informação: avanços hispano-brasileiros = Avances hispano-brasileiros en competencias en información [Internet]. 2021 ;[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003033171.pdf
Vancouver
Parra-Valero P, Simeão E, Passarelli B, Paletta FC. Competência em informação: avanços hispano-brasileiros = Avances hispano-brasileiros en competencias en información [Internet]. 2021 ;[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003033171.pdf
Monografia/livro-ed/org
Memória, patrimônio digital e políticas de informação: trilhas abertas no Brasil e Espanha = Memoria, patrimonio digital y políticas de información : caminos abiertos en Brasil y España (2021)
Colmenero-Ruiz, María-Jesús (coord) ; Cuevas-Cerveró, Aurora (coord); Passarelli, Brasilina (coord) ; Paletta, Francisco Carlos (coord)
Unidade: ECA
Subjects: MEMÓRIA CULTURAL, PRESERVAÇÃO DIGITAL, POLÍTICA DE INFORMAÇÃO
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ABNT
Memória, patrimônio digital e políticas de informação: trilhas abertas no Brasil e Espanha = Memoria, patrimonio digital y políticas de información : caminos abiertos en Brasil y España. . São Paulo: ECA-USP. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003033194.pdf. Acesso em: 29 nov. 2022. , 2021
APA
Memória, patrimônio digital e políticas de informação: trilhas abertas no Brasil e Espanha = Memoria, patrimonio digital y políticas de información : caminos abiertos en Brasil y España. (2021). Memória, patrimônio digital e políticas de informação: trilhas abertas no Brasil e Espanha = Memoria, patrimonio digital y políticas de información : caminos abiertos en Brasil y España. São Paulo: ECA-USP. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003033194.pdf
NLM
Memória, patrimônio digital e políticas de informação: trilhas abertas no Brasil e Espanha = Memoria, patrimonio digital y políticas de información : caminos abiertos en Brasil y España [Internet]. 2021 ;[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003033194.pdf
Vancouver
Memória, patrimônio digital e políticas de informação: trilhas abertas no Brasil e Espanha = Memoria, patrimonio digital y políticas de información : caminos abiertos en Brasil y España [Internet]. 2021 ;[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003033194.pdf
Artigo de periodico
Jovens brasileiros em conectividade contínua: estudos e tendências (2020)
Passarelli, Brasilina
Source: Revista Juventude e Políticas Públicas. Unidade: ECA
Subjects: JOVENS, COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, ELETRÔNICA DIGITAL, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS
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ABNT
PASSARELLI, Brasilina. Jovens brasileiros em conectividade contínua: estudos e tendências. Revista Juventude e Políticas Públicas, v. fe 2020, p. 1-13, 2020Tradução . . Disponível em: http://doi.org/10.22477/rjpp.v1iEE.125. Acesso em: 29 nov. 2022.
APA
Passarelli, B. (2020). Jovens brasileiros em conectividade contínua: estudos e tendências. Revista Juventude e Políticas Públicas, fe 2020, 1-13. doi:10.22477/rjpp.v1iEE.125
NLM
Passarelli B. Jovens brasileiros em conectividade contínua: estudos e tendências [Internet]. Revista Juventude e Políticas Públicas. 2020 ; fe 2020 1-13.[citado 2022 nov. 29 ] Available from: http://doi.org/10.22477/rjpp.v1iEE.125
Vancouver
Passarelli B. Jovens brasileiros em conectividade contínua: estudos e tendências [Internet]. Revista Juventude e Políticas Públicas. 2020 ; fe 2020 1-13.[citado 2022 nov. 29 ] Available from: http://doi.org/10.22477/rjpp.v1iEE.125
Artigo de periodico
Podcasts sobre Covid-19: o projeto #MDDFcontraocorona (2020)
Angeluci, Alan César Belo ; Bonami, Beatrice ; Passarelli, Brasilina
Source: Comunicação & Educação. Unidade: ECA
Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO, COMUNICAÇÃO DIGITAL, LETRAMENTO DIGITAL, INFORMAÇÃO EM SAÚDE, COVID-19
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ABNT
ANGELUCI, Alan César Belo e BONAMI, Beatrice e PASSARELLI, Brasilina. Podcasts sobre Covid-19: o projeto #MDDFcontraocorona. Comunicação & Educação, v. 25, n. ja/ju 2020, p. 186-199, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v25i1p186-199. Acesso em: 29 nov. 2022.
APA
Angeluci, A. C. B., Bonami, B., & Passarelli, B. (2020). Podcasts sobre Covid-19: o projeto #MDDFcontraocorona. Comunicação & Educação, 25( ja/ju 2020), 186-199. doi:10.11606/issn.2316-9125.v25i1p186-199
NLM
Angeluci ACB, Bonami B, Passarelli B. Podcasts sobre Covid-19: o projeto #MDDFcontraocorona [Internet]. Comunicação & Educação. 2020 ; 25( ja/ju 2020): 186-199.[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v25i1p186-199
Vancouver
Angeluci ACB, Bonami B, Passarelli B. Podcasts sobre Covid-19: o projeto #MDDFcontraocorona [Internet]. Comunicação & Educação. 2020 ; 25( ja/ju 2020): 186-199.[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v25i1p186-199
Dissertação (Mestrado)
O contemporâneo hiperconectado: realidade aumentada e seus usos nas redes sociais e nos videogames (2020)
Tavares, Mariane Beline; Passarelli, Brasilina (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TECNOLOGIA, REALIDADE AUMENTADA, JOGOS ELETRÔNICOS, MÍDIAS SOCIAIS, PERCEPÇÃO VISUAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TAVARES, Mariane Beline. O contemporâneo hiperconectado: realidade aumentada e seus usos nas redes sociais e nos videogames. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-05032021-120846/. Acesso em: 29 nov. 2022.
APA
Tavares, M. B. (2020). O contemporâneo hiperconectado: realidade aumentada e seus usos nas redes sociais e nos videogames (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-05032021-120846/
NLM
Tavares MB. O contemporâneo hiperconectado: realidade aumentada e seus usos nas redes sociais e nos videogames [Internet]. 2020 ;[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-05032021-120846/
Vancouver
Tavares MB. O contemporâneo hiperconectado: realidade aumentada e seus usos nas redes sociais e nos videogames [Internet]. 2020 ;[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-05032021-120846/
Dissertação (Mestrado)
Diversidade no YouTube: narrativas de gênero, identidade e sexualidade pela perspectiva de youtubers trans (2020)
Alonso, Laiara; Passarelli, Brasilina (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: MEIOS DE COMUNICAÇÃO DE MASSA, MÍDIAS SOCIAIS, DIVERSIDADE SEXUAL, TRANSEXUALIDADE, NARRATIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALONSO, Laiara. Diversidade no YouTube: narrativas de gênero, identidade e sexualidade pela perspectiva de youtubers trans. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-04032021-224553/. Acesso em: 29 nov. 2022.
APA
Alonso, L. (2020). Diversidade no YouTube: narrativas de gênero, identidade e sexualidade pela perspectiva de youtubers trans (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-04032021-224553/
NLM
Alonso L. Diversidade no YouTube: narrativas de gênero, identidade e sexualidade pela perspectiva de youtubers trans [Internet]. 2020 ;[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-04032021-224553/
Vancouver
Alonso L. Diversidade no YouTube: narrativas de gênero, identidade e sexualidade pela perspectiva de youtubers trans [Internet]. 2020 ;[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-04032021-224553/
Dissertação (Mestrado)
Mapeamento da comunicação sobre sexualidade feita por influenciadores no YouTube (2020)
Feola, Gabriella Garcia Sanches ; Passarelli, Brasilina (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: COMUNICAÇÃO DIGITAL, MEIOS DE COMUNICAÇÃO DE MASSA, MÍDIAS SOCIAIS, REDES SOCIAIS, PLATAFORMA DIGITAL, SEXUALIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FEOLA, Gabriella Garcia Sanches. Mapeamento da comunicação sobre sexualidade feita por influenciadores no YouTube. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27153/tde-09032021-004013/. Acesso em: 29 nov. 2022.
APA
Feola, G. G. S. (2020). Mapeamento da comunicação sobre sexualidade feita por influenciadores no YouTube (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27153/tde-09032021-004013/
NLM
Feola GGS. Mapeamento da comunicação sobre sexualidade feita por influenciadores no YouTube [Internet]. 2020 ;[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27153/tde-09032021-004013/
Vancouver
Feola GGS. Mapeamento da comunicação sobre sexualidade feita por influenciadores no YouTube [Internet]. 2020 ;[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27153/tde-09032021-004013/
Artigo de periodico
Qualitative analysis of digital technology research and practice in the field of Social and Human Sciences (2020)
Bonami, Beatrice ; Passarelli, Brasilina
Source: Journal of E-Learning and Knowledge Society. Unidade: ECA
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, MUDANÇA SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BONAMI, Beatrice e PASSARELLI, Brasilina. Qualitative analysis of digital technology research and practice in the field of Social and Human Sciences. Journal of E-Learning and Knowledge Society, v. 16, n. 3, p. se 2020, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20368/1971-8829/1135241. Acesso em: 29 nov. 2022.
APA
Bonami, B., & Passarelli, B. (2020). Qualitative analysis of digital technology research and practice in the field of Social and Human Sciences. Journal of E-Learning and Knowledge Society, 16( 3), se 2020. doi:10.20368/1971-8829/1135241
NLM
Bonami B, Passarelli B. Qualitative analysis of digital technology research and practice in the field of Social and Human Sciences [Internet]. Journal of E-Learning and Knowledge Society. 2020 ; 16( 3): se 2020.[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://doi.org/10.20368/1971-8829/1135241
Vancouver
Bonami B, Passarelli B. Qualitative analysis of digital technology research and practice in the field of Social and Human Sciences [Internet]. Journal of E-Learning and Knowledge Society. 2020 ; 16( 3): se 2020.[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://doi.org/10.20368/1971-8829/1135241
Artigo de periodico
Transliteracias: a terceira onda informacional nas humanidades digitais (2020)
Passarelli, Brasilina ; Gomes, Ana Claudia Fernandes
Source: RICI : Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação. Unidade: ECA
Subjects: COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, INTERNET, SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO, HUMANIDADES DIGITAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PASSARELLI, Brasilina e GOMES, Ana Claudia Fernandes. Transliteracias: a terceira onda informacional nas humanidades digitais. RICI : Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação, v. 13, n. ja/abr. 2020, p. 253-275, 2020Tradução . . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002998095.pdf. Acesso em: 29 nov. 2022.
APA
Passarelli, B., & Gomes, A. C. F. (2020). Transliteracias: a terceira onda informacional nas humanidades digitais. RICI : Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação, 13(ja/abr. 2020), 253-275. doi:10.26512/rici.v13.n1.2020.29527
NLM
Passarelli B, Gomes ACF. Transliteracias: a terceira onda informacional nas humanidades digitais [Internet]. RICI : Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação. 2020 ; 13(ja/abr. 2020): 253-275.[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002998095.pdf
Vancouver
Passarelli B, Gomes ACF. Transliteracias: a terceira onda informacional nas humanidades digitais [Internet]. RICI : Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação. 2020 ; 13(ja/abr. 2020): 253-275.[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002998095.pdf
Artigo de periodico
Emerging trends on Brazilian connected students behavior (2020)
Passarelli, Brasilina ; Angeluci, Alan César Belo
Source: Páginas a&b: arquivos e bibliotecas. Unidade: ECA
Subjects: ESTUDANTES, JOVENS, COMUNICAÇÃO DIGITAL, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, LETRAMENTO DIGITAL, COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, INTERNET, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PASSARELLI, Brasilina e ANGELUCI, Alan César Belo. Emerging trends on Brazilian connected students behavior. Páginas a&b: arquivos e bibliotecas, v. 3, n. 14, p. 28-37, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21747/21836671/pag14a3. Acesso em: 29 nov. 2022.
APA
Passarelli, B., & Angeluci, A. C. B. (2020). Emerging trends on Brazilian connected students behavior. Páginas a&b: arquivos e bibliotecas, 3( 14), 28-37. doi:10.21747/21836671/pag14a3
NLM
Passarelli B, Angeluci ACB. Emerging trends on Brazilian connected students behavior [Internet]. Páginas a&b: arquivos e bibliotecas. 2020 ; 3( 14): 28-37.[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://doi.org/10.21747/21836671/pag14a3
Vancouver
Passarelli B, Angeluci ACB. Emerging trends on Brazilian connected students behavior [Internet]. Páginas a&b: arquivos e bibliotecas. 2020 ; 3( 14): 28-37.[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://doi.org/10.21747/21836671/pag14a3
Artigo de periodico
Interatividade e literacias emergentes em contextos de inclusão digital: um estudo netnogreafico no programa AcessaSP (2019)
Botelho-Francisco, Rodrigo Eduardo ; Passarelli, Brasilina ; Mealha, Óscar
Source: Journal of Digital Media and Interaction. Unidade: ECA
Subjects: INCLUSÃO DIGITAL, LETRAMENTO DIGITAL, COMPETÊNCIA INFORMACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BOTELHO-FRANCISCO, Rodrigo Eduardo e PASSARELLI, Brasilina e MEALHA, Óscar. Interatividade e literacias emergentes em contextos de inclusão digital: um estudo netnogreafico no programa AcessaSP. Journal of Digital Media and Interaction, v. 2, n. 4, p. 58-76, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.34624/jdmi.v2i4.2746. Acesso em: 29 nov. 2022.
APA
Botelho-Francisco, R. E., Passarelli, B., & Mealha, Ó. (2019). Interatividade e literacias emergentes em contextos de inclusão digital: um estudo netnogreafico no programa AcessaSP. Journal of Digital Media and Interaction, 2( 4), 58-76. doi:10.34624/jdmi.v2i4.2746
NLM
Botelho-Francisco RE, Passarelli B, Mealha Ó. Interatividade e literacias emergentes em contextos de inclusão digital: um estudo netnogreafico no programa AcessaSP [Internet]. Journal of Digital Media and Interaction. 2019 ;2( 4): 58-76.[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://doi.org/10.34624/jdmi.v2i4.2746
Vancouver
Botelho-Francisco RE, Passarelli B, Mealha Ó. Interatividade e literacias emergentes em contextos de inclusão digital: um estudo netnogreafico no programa AcessaSP [Internet]. Journal of Digital Media and Interaction. 2019 ;2( 4): 58-76.[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://doi.org/10.34624/jdmi.v2i4.2746
Artigo de periodico
Conectividade contínua e acesso móvel à informação digital: jovens brasileiros em perspectiva (2018)
Passarelli, Brasilina ; Angeluci, Alan César Belo
Source: Informação & Sociedade: Estudos. Unidade: ECA
Subjects: JOVENS, SOCIEDADE DE CONSUMO, INFORMAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PASSARELLI, Brasilina e ANGELUCI, Alan César Belo. Conectividade contínua e acesso móvel à informação digital: jovens brasileiros em perspectiva. Informação & Sociedade: Estudos, v. 28, n. 2, p. 197-208, 2018Tradução . . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002905078.pdf. Acesso em: 29 nov. 2022.
APA
Passarelli, B., & Angeluci, A. C. B. (2018). Conectividade contínua e acesso móvel à informação digital: jovens brasileiros em perspectiva. Informação & Sociedade: Estudos, 28( 2), 197-208. doi:10.22478/ufpb.1809-4783.2018v28n2.38087
NLM
Passarelli B, Angeluci ACB. Conectividade contínua e acesso móvel à informação digital: jovens brasileiros em perspectiva [Internet]. Informação & Sociedade: Estudos. 2018 ;28( 2): 197-208.[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002905078.pdf
Vancouver
Passarelli B, Angeluci ACB. Conectividade contínua e acesso móvel à informação digital: jovens brasileiros em perspectiva [Internet]. Informação & Sociedade: Estudos. 2018 ;28( 2): 197-208.[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002905078.pdf
Tese (Doutorado)
Interação comunicacional de estudantes do ensino médio: netnografia para compreensão da nova ecologia cognitiva (2018)
Possa, André Dala; Passarelli, Brasilina (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: COMUNICAÇÃO DIGITAL, APRENDIZAGEM, ENSINO MÉDIO, ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
POSSA, André Dala. Interação comunicacional de estudantes do ensino médio: netnografia para compreensão da nova ecologia cognitiva. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-17042019-152141/. Acesso em: 29 nov. 2022.
APA
Possa, A. D. (2018). Interação comunicacional de estudantes do ensino médio: netnografia para compreensão da nova ecologia cognitiva (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-17042019-152141/
NLM
Possa AD. Interação comunicacional de estudantes do ensino médio: netnografia para compreensão da nova ecologia cognitiva [Internet]. 2018 ;[citado 2022 nov. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-17042019-152141/
Vancouver
Possa AD. Interação comunicacional de estudantes do ensino médio: netnografia para compreensão da nova ecologia cognitiva [Internet]. 2018 ;[citado 2022 nov. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-17042019-152141/
Trabalho de evento
O ensino médio e a educação profissional: aspectos da cultura digital (2018)
Possa, André Dala ; Passarelli, Brasilina
Source: Anais. Conference title: Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. Unidade: ECA
Subjects: ENSINO MÉDIO, COMUNICAÇÃO DIGITAL, CULTURA, INCLUSÃO DIGITAL, SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO
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ABNT
POSSA, André Dala e PASSARELLI, Brasilina. O ensino médio e a educação profissional: aspectos da cultura digital. 2018, Anais.. Joinville: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2018. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002916744.pdf. Acesso em: 29 nov. 2022.
APA
Possa, A. D., & Passarelli, B. (2018). O ensino médio e a educação profissional: aspectos da cultura digital. In Anais. Joinville: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002916744.pdf
NLM
Possa AD, Passarelli B. O ensino médio e a educação profissional: aspectos da cultura digital [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002916744.pdf
Vancouver
Possa AD, Passarelli B. O ensino médio e a educação profissional: aspectos da cultura digital [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002916744.pdf
Trabalho de evento
Uma perspectiva para interseção e união de conceitos e contributos: inclusão digital, competência em informação e literacias digitais (2017)
Medeiros Neto, Benedito ; Passarelli, Brasilina
Source: Anais. Conference title: Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação - ENANCIB 2017. Unidade: ECA
Subjects: INCLUSÃO DIGITAL, COMPETÊNCIA INFORMACIONAL, LETRAMENTO DIGITAL, CONCEITO
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ABNT
MEDEIROS NETO, Benedito e PASSARELLI, Brasilina. Uma perspectiva para interseção e união de conceitos e contributos: inclusão digital, competência em informação e literacias digitais. 2017, Anais.. Marília: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2017. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003040966.pdf. Acesso em: 29 nov. 2022.
APA
Medeiros Neto, B., & Passarelli, B. (2017). Uma perspectiva para interseção e união de conceitos e contributos: inclusão digital, competência em informação e literacias digitais. In Anais. Marília: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003040966.pdf
NLM
Medeiros Neto B, Passarelli B. Uma perspectiva para interseção e união de conceitos e contributos: inclusão digital, competência em informação e literacias digitais [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003040966.pdf
Vancouver
Medeiros Neto B, Passarelli B. Uma perspectiva para interseção e união de conceitos e contributos: inclusão digital, competência em informação e literacias digitais [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003040966.pdf
Artigo de periodico
AVA Nexus e a produção discente em rede na graduação da ECA-USP: da informação ao conhecimento (2017)
Passarelli, Brasilina ; Vetritti, Fabiana Grieco Cabral de Mello
Source: Revista de Graduação USP. Unidade: ECA
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, BIBLIOTECONOMIA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PASSARELLI, Brasilina e VETRITTI, Fabiana Grieco Cabral de Mello. AVA Nexus e a produção discente em rede na graduação da ECA-USP: da informação ao conhecimento. Revista de Graduação USP, v. 2, n. ju 2017, p. 31-39, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v2i2p31-39. Acesso em: 29 nov. 2022.
APA
Passarelli, B., & Vetritti, F. G. C. de M. (2017). AVA Nexus e a produção discente em rede na graduação da ECA-USP: da informação ao conhecimento. Revista de Graduação USP, 2( ju 2017), 31-39. doi:10.11606/issn.2525-376X.v2i2p31-39
NLM
Passarelli B, Vetritti FGC de M. AVA Nexus e a produção discente em rede na graduação da ECA-USP: da informação ao conhecimento [Internet]. Revista de Graduação USP. 2017 ; 2( ju 2017): 31-39.[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v2i2p31-39
Vancouver
Passarelli B, Vetritti FGC de M. AVA Nexus e a produção discente em rede na graduação da ECA-USP: da informação ao conhecimento [Internet]. Revista de Graduação USP. 2017 ; 2( ju 2017): 31-39.[citado 2022 nov. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v2i2p31-39

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