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Artigo de periodico
Deslocar e fotografar: as geografias e suas alteridades (2024)
Gonçalves, Ingrid Rodrigues ; Cazetta, Valéria
Source: Leitura: Teoria e Pratica. Unidade: EACH
Assunto: EDUCAÇÃO
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ABNT
GONÇALVES, Ingrid Rodrigues e CAZETTA, Valéria. Deslocar e fotografar: as geografias e suas alteridades. Leitura: Teoria e Pratica, v. 42, n. 90, p. 69-92, 2024Tradução . . Disponível em: https://ltp.emnuvens.com.br/ltp/article/view/1024/713. Acesso em: 14 maio 2025.
APA
Gonçalves, I. R., & Cazetta, V. (2024). Deslocar e fotografar: as geografias e suas alteridades. Leitura: Teoria e Pratica, 42( 90), 69-92. Recuperado de https://ltp.emnuvens.com.br/ltp/article/view/1024/713
NLM
Gonçalves IR, Cazetta V. Deslocar e fotografar: as geografias e suas alteridades [Internet]. Leitura: Teoria e Pratica. 2024 ; 42( 90): 69-92.[citado 2025 maio 14 ] Available from: https://ltp.emnuvens.com.br/ltp/article/view/1024/713
Vancouver
Gonçalves IR, Cazetta V. Deslocar e fotografar: as geografias e suas alteridades [Internet]. Leitura: Teoria e Pratica. 2024 ; 42( 90): 69-92.[citado 2025 maio 14 ] Available from: https://ltp.emnuvens.com.br/ltp/article/view/1024/713
Artigo de periodico
Previsão do tempo atmosférico e carta sinótica no Brasil (2024)
Cazetta, Valéria ; Siqueira, Rogério Monteiro de ; Lima, Thiago Alves de
Source: Revista Triângulo. Unidade: EACH
Assunto: METEOROLOGIA
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ABNT
CAZETTA, Valéria e SIQUEIRA, Rogério Monteiro de e LIMA, Thiago Alves de. Previsão do tempo atmosférico e carta sinótica no Brasil. Revista Triângulo, v. 17, n. 1, p. 116-136, 2024Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.18554/rt.v17i1.7346. Acesso em: 14 maio 2025.
APA
Cazetta, V., Siqueira, R. M. de, & Lima, T. A. de. (2024). Previsão do tempo atmosférico e carta sinótica no Brasil. Revista Triângulo, 17( 1), 116-136. doi:10.18554/rt.v17i1.7346
NLM
Cazetta V, Siqueira RM de, Lima TA de. Previsão do tempo atmosférico e carta sinótica no Brasil [Internet]. Revista Triângulo. 2024 ; 17( 1): 116-136.[citado 2025 maio 14 ] Available from: http://dx.doi.org/10.18554/rt.v17i1.7346
Vancouver
Cazetta V, Siqueira RM de, Lima TA de. Previsão do tempo atmosférico e carta sinótica no Brasil [Internet]. Revista Triângulo. 2024 ; 17( 1): 116-136.[citado 2025 maio 14 ] Available from: http://dx.doi.org/10.18554/rt.v17i1.7346
Artigo de periodico
Wanna see how to stage a scene in educational research?: listen up! (2024)
Cazetta, Valéria
Source: Revista Brasileira de Estudos da Presença. Unidade: EACH
Assunto: PESQUISA EDUCACIONAL
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ABNT
CAZETTA, Valéria. Wanna see how to stage a scene in educational research?: listen up!. Revista Brasileira de Estudos da Presença, v. 14, n. 1, p. 01-16, 2024Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.1590/2237-2660133974vs02. Acesso em: 14 maio 2025.
APA
Cazetta, V. (2024). Wanna see how to stage a scene in educational research?: listen up!. Revista Brasileira de Estudos da Presença, 14( 1), 01-16. doi:10.1590/2237-2660133974vs02
NLM
Cazetta V. Wanna see how to stage a scene in educational research?: listen up! [Internet]. Revista Brasileira de Estudos da Presença. 2024 ; 14( 1): 01-16.[citado 2025 maio 14 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1590/2237-2660133974vs02
Vancouver
Cazetta V. Wanna see how to stage a scene in educational research?: listen up! [Internet]. Revista Brasileira de Estudos da Presença. 2024 ; 14( 1): 01-16.[citado 2025 maio 14 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1590/2237-2660133974vs02
Artigo de periodico
Tatuagem: um mapa rizomático de um tema de pesquisa (2023)
Cazetta, Valéria
Source: Estudos Avançados. Unidade: EACH
Assunto: TATUAGEM
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ABNT
CAZETTA, Valéria. Tatuagem: um mapa rizomático de um tema de pesquisa. Estudos Avançados, v. 37, n. Ja/Apr. 2023, p. 335-359, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-4014.2023.37107.020. Acesso em: 14 maio 2025.
APA
Cazetta, V. (2023). Tatuagem: um mapa rizomático de um tema de pesquisa. Estudos Avançados, 37( Ja/Apr. 2023), 335-359. doi:10.1590/s0103-4014.2023.37107.020
NLM
Cazetta V. Tatuagem: um mapa rizomático de um tema de pesquisa [Internet]. Estudos Avançados. 2023 ; 37( Ja/Apr. 2023): 335-359.[citado 2025 maio 14 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-4014.2023.37107.020
Vancouver
Cazetta V. Tatuagem: um mapa rizomático de um tema de pesquisa [Internet]. Estudos Avançados. 2023 ; 37( Ja/Apr. 2023): 335-359.[citado 2025 maio 14 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-4014.2023.37107.020
Artigo de periodico
The dematerialization of school in the yet to come education: an analysis of contemporary discourses (2022)
Farias, Bruno da Mata ; Cazetta, Valéria ; Lima, Ana Laura Godinho
Source: Educação em Revista. Unidades: EACH, FE
Assunto: COVID-19
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ABNT
FARIAS, Bruno da Mata e CAZETTA, Valéria e LIMA, Ana Laura Godinho. The dematerialization of school in the yet to come education: an analysis of contemporary discourses. Educação em Revista, v. 38, p. 01-12, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.2505. Acesso em: 14 maio 2025.
APA
Farias, B. da M., Cazetta, V., & Lima, A. L. G. (2022). The dematerialization of school in the yet to come education: an analysis of contemporary discourses. Educação em Revista, 38, 01-12. doi:10.1590/SciELOPreprints.2505
NLM
Farias B da M, Cazetta V, Lima ALG. The dematerialization of school in the yet to come education: an analysis of contemporary discourses [Internet]. Educação em Revista. 2022 ; 38 01-12.[citado 2025 maio 14 ] Available from: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.2505
Vancouver
Farias B da M, Cazetta V, Lima ALG. The dematerialization of school in the yet to come education: an analysis of contemporary discourses [Internet]. Educação em Revista. 2022 ; 38 01-12.[citado 2025 maio 14 ] Available from: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.2505
Parte de monografia/livro
Pesquisar entre fronteiras: imagens, geografias e educação (2022)
Cazetta, Valéria
Source: Pegadas das imagens na imaginação geográfica. Unidade: EACH
Assunto: GEOGRAFIA
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ABNT
CAZETTA, Valéria. Pesquisar entre fronteiras: imagens, geografias e educação. Pegadas das imagens na imaginação geográfica. Tradução . São Carlos, SP: Pedro & João, 2022. p. 59-86. . Acesso em: 14 maio 2025.
APA
Cazetta, V. (2022). Pesquisar entre fronteiras: imagens, geografias e educação. In Pegadas das imagens na imaginação geográfica (p. 59-86). São Carlos, SP: Pedro & João.
NLM
Cazetta V. Pesquisar entre fronteiras: imagens, geografias e educação. In: Pegadas das imagens na imaginação geográfica. São Carlos, SP: Pedro & João; 2022. p. 59-86.[citado 2025 maio 14 ]
Vancouver
Cazetta V. Pesquisar entre fronteiras: imagens, geografias e educação. In: Pegadas das imagens na imaginação geográfica. São Carlos, SP: Pedro & João; 2022. p. 59-86.[citado 2025 maio 14 ]
Artigo de periodico
O dia que o audiovisual invadiu a aula de geografia e (des)norteou o cinema (2021)
Cazetta, Valéria ; Gonçalves, Ingrid Rodrigues
Source: ETD Educacao Tematica Digital. Unidade: EACH
Subjects: CINEMA, MULTIMEIOS, GEOGRAFIA
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ABNT
CAZETTA, Valéria e GONÇALVES, Ingrid Rodrigues. O dia que o audiovisual invadiu a aula de geografia e (des)norteou o cinema. ETD Educacao Tematica Digital, v. 23, n. abr./ju2021, p. 335-353, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/etd.v23i2.8661484. Acesso em: 14 maio 2025.
APA
Cazetta, V., & Gonçalves, I. R. (2021). O dia que o audiovisual invadiu a aula de geografia e (des)norteou o cinema. ETD Educacao Tematica Digital, 23( abr./ju2021), 335-353. doi:10.20396/etd.v23i2.8661484
NLM
Cazetta V, Gonçalves IR. O dia que o audiovisual invadiu a aula de geografia e (des)norteou o cinema [Internet]. ETD Educacao Tematica Digital. 2021 ;23( abr./ju2021): 335-353.[citado 2025 maio 14 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v23i2.8661484
Vancouver
Cazetta V, Gonçalves IR. O dia que o audiovisual invadiu a aula de geografia e (des)norteou o cinema [Internet]. ETD Educacao Tematica Digital. 2021 ;23( abr./ju2021): 335-353.[citado 2025 maio 14 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v23i2.8661484
Artigo de periodico
Sociedade da aprendizagem, Instituto Nacional de Cinema Educativo (INCE) e TV Escola: governamento dos sujeitos via curtas-metragens de animação (2021)
Farias, Bruno da Mata ; Cazetta, Valéria
Source: Revista Brasileira de Educação. Unidade: EACH
Subjects: FILME EDUCATIVO, MULTIMEIOS, CINEMA
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ABNT
FARIAS, Bruno da Mata e CAZETTA, Valéria. Sociedade da aprendizagem, Instituto Nacional de Cinema Educativo (INCE) e TV Escola: governamento dos sujeitos via curtas-metragens de animação. Revista Brasileira de Educação, v. 26, p. 01-27, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1413-24782021260044. Acesso em: 14 maio 2025.
APA
Farias, B. da M., & Cazetta, V. (2021). Sociedade da aprendizagem, Instituto Nacional de Cinema Educativo (INCE) e TV Escola: governamento dos sujeitos via curtas-metragens de animação. Revista Brasileira de Educação, 26, 01-27. doi:10.1590/S1413-24782021260044
NLM
Farias B da M, Cazetta V. Sociedade da aprendizagem, Instituto Nacional de Cinema Educativo (INCE) e TV Escola: governamento dos sujeitos via curtas-metragens de animação [Internet]. Revista Brasileira de Educação. 2021 ; 26 01-27.[citado 2025 maio 14 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-24782021260044
Vancouver
Farias B da M, Cazetta V. Sociedade da aprendizagem, Instituto Nacional de Cinema Educativo (INCE) e TV Escola: governamento dos sujeitos via curtas-metragens de animação [Internet]. Revista Brasileira de Educação. 2021 ; 26 01-27.[citado 2025 maio 14 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-24782021260044
Artigo de periodico
Representações Sociais sobre Escola e Identidade Profissional Docente: Um Estudo con Estagiários em um Curso de Licenciatura em Ciências no Brasil (2020)
Guridi, Verónica Marcela ; Viviani, Luciana Maria ; Cazetta, Valéria ; Dominguez, Celi Rodrigues Chaves ; Cubero, Josely ; Pioker-Hara, Fabiana Curtopassi ; Faht, Elen Cristina
Source: Arquivos Analíticos de Políticas Educativas. Unidade: EACH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SABERES DO DOCENTE, IDENTIDADE PROFISSIONAL, CULTURA ESCOLAR
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ABNT
GURIDI, Verónica Marcela et al. Representações Sociais sobre Escola e Identidade Profissional Docente: Um Estudo con Estagiários em um Curso de Licenciatura em Ciências no Brasil. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, v. 28, n. 106, p. 01-37, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14507/epaa.28.4486. Acesso em: 14 maio 2025.
APA
Guridi, V. M., Viviani, L. M., Cazetta, V., Dominguez, C. R. C., Cubero, J., Pioker-Hara, F. C., & Faht, E. C. (2020). Representações Sociais sobre Escola e Identidade Profissional Docente: Um Estudo con Estagiários em um Curso de Licenciatura em Ciências no Brasil. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 28( 106), 01-37. doi:10.14507/epaa.28.4486
NLM
Guridi VM, Viviani LM, Cazetta V, Dominguez CRC, Cubero J, Pioker-Hara FC, Faht EC. Representações Sociais sobre Escola e Identidade Profissional Docente: Um Estudo con Estagiários em um Curso de Licenciatura em Ciências no Brasil [Internet]. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas. 2020 ; 28( 106): 01-37.[citado 2025 maio 14 ] Available from: https://doi.org/10.14507/epaa.28.4486
Vancouver
Guridi VM, Viviani LM, Cazetta V, Dominguez CRC, Cubero J, Pioker-Hara FC, Faht EC. Representações Sociais sobre Escola e Identidade Profissional Docente: Um Estudo con Estagiários em um Curso de Licenciatura em Ciências no Brasil [Internet]. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas. 2020 ; 28( 106): 01-37.[citado 2025 maio 14 ] Available from: https://doi.org/10.14507/epaa.28.4486
Artigo de periodico
Educação visual e mudanças climáticas: a invenção do aquecimento global (2019)
Cazetta, Valéria ; Viviani, Luciana Maria ; Antunes, Débora de Moura Mello
Source: Pro-Posicoes. Unidade: EACH
Subjects: MUDANÇA CLIMÁTICA, AQUECIMENTO GLOBAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAZETTA, Valéria e VIVIANI, Luciana Maria e ANTUNES, Débora de Moura Mello. Educação visual e mudanças climáticas: a invenção do aquecimento global. Pro-Posicoes, v. 30, p. 01-26, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2017-0172. Acesso em: 14 maio 2025.
APA
Cazetta, V., Viviani, L. M., & Antunes, D. de M. M. (2019). Educação visual e mudanças climáticas: a invenção do aquecimento global. Pro-Posicoes, 30, 01-26. doi:10.1590/1980-6248-2017-0172
NLM
Cazetta V, Viviani LM, Antunes D de MM. Educação visual e mudanças climáticas: a invenção do aquecimento global [Internet]. Pro-Posicoes. 2019 ; 30 01-26.[citado 2025 maio 14 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2017-0172
Vancouver
Cazetta V, Viviani LM, Antunes D de MM. Educação visual e mudanças climáticas: a invenção do aquecimento global [Internet]. Pro-Posicoes. 2019 ; 30 01-26.[citado 2025 maio 14 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2017-0172
Artigo de periodico
E-ducate the eye and the gaze: audiovisual narratives, school context and supervised curricular internships (2018)
Cazetta, Valéria ; Dominguez, Celi Rodrigues Chaves ; Pioker-Hara, Fabiana Curtopassi ; Cubero, Josely
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: EACH
Subjects: CINEMA, MULTIMEIOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAZETTA, Valéria et al. E-ducate the eye and the gaze: audiovisual narratives, school context and supervised curricular internships. Educação e Pesquisa, v. 44, p. 01-20, 2018Tradução . . Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ep/v44/en_1517-9702-ep-44-e173328.pdf. Acesso em: 14 maio 2025.
APA
Cazetta, V., Dominguez, C. R. C., Pioker-Hara, F. C., & Cubero, J. (2018). E-ducate the eye and the gaze: audiovisual narratives, school context and supervised curricular internships. Educação e Pesquisa, 44, 01-20. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/ep/v44/en_1517-9702-ep-44-e173328.pdf
NLM
Cazetta V, Dominguez CRC, Pioker-Hara FC, Cubero J. E-ducate the eye and the gaze: audiovisual narratives, school context and supervised curricular internships [Internet]. Educação e Pesquisa. 2018 ; 44 01-20.[citado 2025 maio 14 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/ep/v44/en_1517-9702-ep-44-e173328.pdf
Vancouver
Cazetta V, Dominguez CRC, Pioker-Hara FC, Cubero J. E-ducate the eye and the gaze: audiovisual narratives, school context and supervised curricular internships [Internet]. Educação e Pesquisa. 2018 ; 44 01-20.[citado 2025 maio 14 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/ep/v44/en_1517-9702-ep-44-e173328.pdf
Artigo de periodico
Cartografias e criação de mundos fictícios: leituras outras na educação geográfica (2018)
Fabrício, Deyse Cristina Brito; Cazetta, Valéria
Source: Linha Mestra. Unidade: EACH
Subjects: CARTOGRAFIA, GEOGRAFIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FABRÍCIO, Deyse Cristina Brito e CAZETTA, Valéria. Cartografias e criação de mundos fictícios: leituras outras na educação geográfica. Linha Mestra, v. 34, p. 08-17, 2018Tradução . . Disponível em: http://www.lm.alb.org.br/index.php/lm/issue/view/1. Acesso em: 14 maio 2025.
APA
Fabrício, D. C. B., & Cazetta, V. (2018). Cartografias e criação de mundos fictícios: leituras outras na educação geográfica. Linha Mestra, 34, 08-17. Recuperado de http://www.lm.alb.org.br/index.php/lm/issue/view/1
NLM
Fabrício DCB, Cazetta V. Cartografias e criação de mundos fictícios: leituras outras na educação geográfica [Internet]. Linha Mestra. 2018 ; 34 08-17.[citado 2025 maio 14 ] Available from: http://www.lm.alb.org.br/index.php/lm/issue/view/1
Vancouver
Fabrício DCB, Cazetta V. Cartografias e criação de mundos fictícios: leituras outras na educação geográfica [Internet]. Linha Mestra. 2018 ; 34 08-17.[citado 2025 maio 14 ] Available from: http://www.lm.alb.org.br/index.php/lm/issue/view/1
Artigo de periodico
Micropolíticas no campeche: entre diagramas cristalizados, planejamento urbano e produção de desejos (2017)
Lenzi, Maria Helena; Cazetta, Valéria
Source: GEOUSP: espaço e tempo. Unidade: EACH
Subjects: PLANEJAMENTO TERRITORIAL URBANO, DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LENZI, Maria Helena e CAZETTA, Valéria. Micropolíticas no campeche: entre diagramas cristalizados, planejamento urbano e produção de desejos. GEOUSP: espaço e tempo, v. 21, n. 2, p. 601-618, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2179-0892.geousp.2017.124339. Acesso em: 14 maio 2025.
APA
Lenzi, M. H., & Cazetta, V. (2017). Micropolíticas no campeche: entre diagramas cristalizados, planejamento urbano e produção de desejos. GEOUSP: espaço e tempo, 21( 2), 601-618. doi:10.11606/issn.2179-0892.geousp.2017.124339
NLM
Lenzi MH, Cazetta V. Micropolíticas no campeche: entre diagramas cristalizados, planejamento urbano e produção de desejos [Internet]. GEOUSP: espaço e tempo. 2017 ; 21( 2): 601-618.[citado 2025 maio 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2179-0892.geousp.2017.124339
Vancouver
Lenzi MH, Cazetta V. Micropolíticas no campeche: entre diagramas cristalizados, planejamento urbano e produção de desejos [Internet]. GEOUSP: espaço e tempo. 2017 ; 21( 2): 601-618.[citado 2025 maio 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2179-0892.geousp.2017.124339
Trabalho de evento
Building teacher professional identities: required knowledge according to Teacher Training Course student narratives (São Paulo/Brazil) (2017)
Dominguez, Celi Rodrigues Chaves ; Cazetta, Valéria ; Viviani, Luciana Maria ; Cubero, Josely ; Pioker-Hara, Fabiana Curtopassi
Source: Search and research : teacher education for contemporary. Conference titles: Biennial ISATT Conference. Unidade: EACH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, IDENTIDADE PROFISSIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DOMINGUEZ, Celi Rodrigues Chaves et al. Building teacher professional identities: required knowledge according to Teacher Training Course student narratives (São Paulo/Brazil). 2017, Anais.. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 2017. Disponível em: https://books.google.com.br/books?id=2ykqDwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=pt-BR&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false. Acesso em: 14 maio 2025.
APA
Dominguez, C. R. C., Cazetta, V., Viviani, L. M., Cubero, J., & Pioker-Hara, F. C. (2017). Building teacher professional identities: required knowledge according to Teacher Training Course student narratives (São Paulo/Brazil). In Search and research : teacher education for contemporary. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca. Recuperado de https://books.google.com.br/books?id=2ykqDwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=pt-BR&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false
NLM
Dominguez CRC, Cazetta V, Viviani LM, Cubero J, Pioker-Hara FC. Building teacher professional identities: required knowledge according to Teacher Training Course student narratives (São Paulo/Brazil) [Internet]. Search and research : teacher education for contemporary. 2017 ;[citado 2025 maio 14 ] Available from: https://books.google.com.br/books?id=2ykqDwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=pt-BR&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false
Vancouver
Dominguez CRC, Cazetta V, Viviani LM, Cubero J, Pioker-Hara FC. Building teacher professional identities: required knowledge according to Teacher Training Course student narratives (São Paulo/Brazil) [Internet]. Search and research : teacher education for contemporary. 2017 ;[citado 2025 maio 14 ] Available from: https://books.google.com.br/books?id=2ykqDwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=pt-BR&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false
Trabalho de evento
The illustrated man e Blindspot: notas sobre um diálogo em delay (2017)
Cazetta, Valéria
Source: Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Conference titles: Colóquio Internacional A educação pelas imagens e suas geografias. Unidade: EACH
Subjects: TATUAGEM, CORPO HUMANO (ASPECTOS SOCIAIS)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAZETTA, Valéria. The illustrated man e Blindspot: notas sobre um diálogo em delay. 2017, Anais.. Florianópolis: Udesc, 2017. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/0BwAJZeFp_f3mOTljOWdaOHB2Y0k/view. Acesso em: 14 maio 2025.
APA
Cazetta, V. (2017). The illustrated man e Blindspot: notas sobre um diálogo em delay. In Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Florianópolis: Udesc. Recuperado de https://drive.google.com/file/d/0BwAJZeFp_f3mOTljOWdaOHB2Y0k/view
NLM
Cazetta V. The illustrated man e Blindspot: notas sobre um diálogo em delay [Internet]. Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). 2017 ;[citado 2025 maio 14 ] Available from: https://drive.google.com/file/d/0BwAJZeFp_f3mOTljOWdaOHB2Y0k/view
Vancouver
Cazetta V. The illustrated man e Blindspot: notas sobre um diálogo em delay [Internet]. Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). 2017 ;[citado 2025 maio 14 ] Available from: https://drive.google.com/file/d/0BwAJZeFp_f3mOTljOWdaOHB2Y0k/view
Trabalho de evento
Education, cinema and science teacher education program: the right to gaze at the gaze of the camera (2017)
Cazetta, Valéria ; Dominguez, Celi Rodrigues Chaves ; Pioker-Hara, Fabiana Curtopassi ; Cubero, Josely
Source: Search and research : teacher education for contemporary. Conference titles: Biennial ISATT Conference. Unidade: EACH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CINEMA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAZETTA, Valéria et al. Education, cinema and science teacher education program: the right to gaze at the gaze of the camera. 2017, Anais.. Salamanca: Ediciones Universidad Salamanca, 2017. Disponível em: https://books.google.com.br/books?id=2ykqDwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=pt-BR&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false. Acesso em: 14 maio 2025.
APA
Cazetta, V., Dominguez, C. R. C., Pioker-Hara, F. C., & Cubero, J. (2017). Education, cinema and science teacher education program: the right to gaze at the gaze of the camera. In Search and research : teacher education for contemporary. Salamanca: Ediciones Universidad Salamanca. Recuperado de https://books.google.com.br/books?id=2ykqDwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=pt-BR&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false
NLM
Cazetta V, Dominguez CRC, Pioker-Hara FC, Cubero J. Education, cinema and science teacher education program: the right to gaze at the gaze of the camera [Internet]. Search and research : teacher education for contemporary. 2017 ;[citado 2025 maio 14 ] Available from: https://books.google.com.br/books?id=2ykqDwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=pt-BR&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false
Vancouver
Cazetta V, Dominguez CRC, Pioker-Hara FC, Cubero J. Education, cinema and science teacher education program: the right to gaze at the gaze of the camera [Internet]. Search and research : teacher education for contemporary. 2017 ;[citado 2025 maio 14 ] Available from: https://books.google.com.br/books?id=2ykqDwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=pt-BR&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false
Trabalho de evento
Encontro para pensar gestos e restos: Onde estão as imagens do improvável? (2017)
Gonçalves, Ingrid Rodrigues; Cazetta, Valéria
Source: Anais.... Conference titles: Colóquio Internacional a educação pelas imagens e suas geografias. Unidade: EACH
Subjects: IMAGEM, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
GONÇALVES, Ingrid Rodrigues e CAZETTA, Valéria. Encontro para pensar gestos e restos: Onde estão as imagens do improvável? 2017, Anais.. Florianópolis: Udesc, 2017. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/0BwAJZeFp_f3mUlFXNlhRQ09pR3M/view. Acesso em: 14 maio 2025.
APA
Gonçalves, I. R., & Cazetta, V. (2017). Encontro para pensar gestos e restos: Onde estão as imagens do improvável? In Anais... Florianópolis: Udesc. Recuperado de https://drive.google.com/file/d/0BwAJZeFp_f3mUlFXNlhRQ09pR3M/view
NLM
Gonçalves IR, Cazetta V. Encontro para pensar gestos e restos: Onde estão as imagens do improvável? [Internet]. Anais.. 2017 ;[citado 2025 maio 14 ] Available from: https://drive.google.com/file/d/0BwAJZeFp_f3mUlFXNlhRQ09pR3M/view
Vancouver
Gonçalves IR, Cazetta V. Encontro para pensar gestos e restos: Onde estão as imagens do improvável? [Internet]. Anais.. 2017 ;[citado 2025 maio 14 ] Available from: https://drive.google.com/file/d/0BwAJZeFp_f3mUlFXNlhRQ09pR3M/view
Artigo de periodico
Uma cartografia que pode dançar (2016)
Cazetta, Valéria; Preve, Ana Maria Hoepers
Source: ETD – Educação Temática Digital. Unidade: EACH
Subjects: GEOGRAFIA, CARTOGRAFIA, MAPAS
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ABNT
CAZETTA, Valéria e PREVE, Ana Maria Hoepers. Uma cartografia que pode dançar. ETD – Educação Temática Digital, v. 18, n. 4, p. 857-874, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/etd.v18i4.8646438. Acesso em: 14 maio 2025.
APA
Cazetta, V., & Preve, A. M. H. (2016). Uma cartografia que pode dançar. ETD – Educação Temática Digital, 18( 4), 857-874. doi:10.20396/etd.v18i4.8646438
NLM
Cazetta V, Preve AMH. Uma cartografia que pode dançar [Internet]. ETD – Educação Temática Digital. 2016 ; 18( 4): 857-874.[citado 2025 maio 14 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v18i4.8646438
Vancouver
Cazetta V, Preve AMH. Uma cartografia que pode dançar [Internet]. ETD – Educação Temática Digital. 2016 ; 18( 4): 857-874.[citado 2025 maio 14 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v18i4.8646438
Trabalho de evento-resumo
Identidades docentes e culturas profissionais: algumas pesquisas desenvolvidas no curso de LCN da EACH-USP (2015)
Guridi, Veronica Marcela; Cazetta, Valéria; Viviani, Luciana Maria; Dominguez, Celi Rodrigues Chaves
Source: Estudos culturais na USP : repensando teorias, agendas e projetos políticos : caderno de resumos. Conference titles: Seminário Internacional Estudos Culturais na USP : Repensando Teorias, Agendas e Projetos Políticos. Unidade: EACH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SABERES DO DOCENTE, PRÁTICA DE ENSINO, CULTURA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GURIDI, Veronica Marcela et al. Identidades docentes e culturas profissionais: algumas pesquisas desenvolvidas no curso de LCN da EACH-USP. 2015, Anais.. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, 2015. . Acesso em: 14 maio 2025.
APA
Guridi, V. M., Cazetta, V., Viviani, L. M., & Dominguez, C. R. C. (2015). Identidades docentes e culturas profissionais: algumas pesquisas desenvolvidas no curso de LCN da EACH-USP. In Estudos culturais na USP : repensando teorias, agendas e projetos políticos : caderno de resumos. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades.
NLM
Guridi VM, Cazetta V, Viviani LM, Dominguez CRC. Identidades docentes e culturas profissionais: algumas pesquisas desenvolvidas no curso de LCN da EACH-USP. Estudos culturais na USP : repensando teorias, agendas e projetos políticos : caderno de resumos. 2015 ;[citado 2025 maio 14 ]
Vancouver
Guridi VM, Cazetta V, Viviani LM, Dominguez CRC. Identidades docentes e culturas profissionais: algumas pesquisas desenvolvidas no curso de LCN da EACH-USP. Estudos culturais na USP : repensando teorias, agendas e projetos políticos : caderno de resumos. 2015 ;[citado 2025 maio 14 ]
Trabalho de evento-resumo
Grafias discursivas do contemporâneo e suas corporeidades (2015)
Cazetta, Valéria
Source: Estudos culturais na USP : repensando teorias, agendas e projetos políticos : caderno de resumos. Conference titles: Seminário Internacional Estudos Culturais na USP : Repensando Teorias, Agendas e Projetos Políticos. Unidade: EACH
Subjects: TATUAGEM, ANTROPOLOGIA VISUAL, DISCURSO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAZETTA, Valéria. Grafias discursivas do contemporâneo e suas corporeidades. 2015, Anais.. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, 2015. . Acesso em: 14 maio 2025.
APA
Cazetta, V. (2015). Grafias discursivas do contemporâneo e suas corporeidades. In Estudos culturais na USP : repensando teorias, agendas e projetos políticos : caderno de resumos. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades.
NLM
Cazetta V. Grafias discursivas do contemporâneo e suas corporeidades. Estudos culturais na USP : repensando teorias, agendas e projetos políticos : caderno de resumos. 2015 ;[citado 2025 maio 14 ]
Vancouver
Cazetta V. Grafias discursivas do contemporâneo e suas corporeidades. Estudos culturais na USP : repensando teorias, agendas e projetos políticos : caderno de resumos. 2015 ;[citado 2025 maio 14 ]

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