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Artigo de periodico
Psychological and contextual defnitions of happiness among teachers: a comparative study across professional roles (2025)
Pereira, Douglas ; Araújo, Ulisses Ferreira de ; Fave, Antonella Delle
Source: Trends in Psychology. Unidade: EACH
Assunto: HARMONIA
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ABNT
PEREIRA, Douglas e ARAÚJO, Ulisses Ferreira de e FAVE, Antonella Delle. Psychological and contextual defnitions of happiness among teachers: a comparative study across professional roles. Trends in Psychology, p. 01-22, 2025Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.1007/s43076-025-00471-x. Acesso em: 09 jul. 2025.
APA
Pereira, D., Araújo, U. F. de, & Fave, A. D. (2025). Psychological and contextual defnitions of happiness among teachers: a comparative study across professional roles. Trends in Psychology, 01-22. doi:10.1007/s43076-025-00471-x
NLM
Pereira D, Araújo UF de, Fave AD. Psychological and contextual defnitions of happiness among teachers: a comparative study across professional roles [Internet]. Trends in Psychology. 2025 ; 01-22.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1007/s43076-025-00471-x
Vancouver
Pereira D, Araújo UF de, Fave AD. Psychological and contextual defnitions of happiness among teachers: a comparative study across professional roles [Internet]. Trends in Psychology. 2025 ; 01-22.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1007/s43076-025-00471-x
Artigo de periodico
Desenvolvimento científico-robótico no âmbito da formação em matemática: pensamento computacional e relevância social (2024)
Azevedo, Greiton Toledo de ; Araújo, Ulisses Ferreira de
Source: Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. Unidade: EACH
Assunto: DOENÇA DE PARKINSON
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ABNT
AZEVEDO, Greiton Toledo de e ARAÚJO, Ulisses Ferreira de. Desenvolvimento científico-robótico no âmbito da formação em matemática: pensamento computacional e relevância social. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 14, n. ja/abr. 2024, p. 01-24, 2024Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.37001/ripem.v14i1.3706. Acesso em: 09 jul. 2025.
APA
Azevedo, G. T. de, & Araújo, U. F. de. (2024). Desenvolvimento científico-robótico no âmbito da formação em matemática: pensamento computacional e relevância social. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 14( ja/abr. 2024), 01-24. doi:10.37001/ripem.v14i1.3706
NLM
Azevedo GT de, Araújo UF de. Desenvolvimento científico-robótico no âmbito da formação em matemática: pensamento computacional e relevância social [Internet]. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2024 ; 14( ja/abr. 2024): 01-24.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: http://dx.doi.org/10.37001/ripem.v14i1.3706
Vancouver
Azevedo GT de, Araújo UF de. Desenvolvimento científico-robótico no âmbito da formação em matemática: pensamento computacional e relevância social [Internet]. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2024 ; 14( ja/abr. 2024): 01-24.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: http://dx.doi.org/10.37001/ripem.v14i1.3706
Artigo de periodico
Uma abordagem integradora da construção biológica e psicossocial do self e da identidade (2024)
Silva, Marco Antonio Morgado da ; Araújo, Ulisses Ferreira de
Source: Psicologia em Estudo. Unidades: EACH, FE
Subjects: PSICOLOGIA DO SELF, IDENTIDADE, PSICOLOGIA SOCIAL
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ABNT
SILVA, Marco Antonio Morgado da e ARAÚJO, Ulisses Ferreira de. Uma abordagem integradora da construção biológica e psicossocial do self e da identidade. Psicologia em Estudo, v. 29, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4025/psicolestud.v29i1.56266. Acesso em: 09 jul. 2025.
APA
Silva, M. A. M. da, & Araújo, U. F. de. (2024). Uma abordagem integradora da construção biológica e psicossocial do self e da identidade. Psicologia em Estudo, 29. doi:10.4025/psicolestud.v29i1.56266
NLM
Silva MAM da, Araújo UF de. Uma abordagem integradora da construção biológica e psicossocial do self e da identidade [Internet]. Psicologia em Estudo. 2024 ; 29[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.4025/psicolestud.v29i1.56266
Vancouver
Silva MAM da, Araújo UF de. Uma abordagem integradora da construção biológica e psicossocial do self e da identidade [Internet]. Psicologia em Estudo. 2024 ; 29[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.4025/psicolestud.v29i1.56266
Artigo de periodico
Funções exponenciais e lógica recursiva com torre de hanói: pensamento computacional e construcionismo (2024)
Azevedo, Greiton Toledo de ; Araújo, Ulisses Ferreira de
Source: Educação Matemática em Revista. Unidade: EACH
Assunto: CONSTRUCIONISMO SOCIAL
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ABNT
AZEVEDO, Greiton Toledo de e ARAÚJO, Ulisses Ferreira de. Funções exponenciais e lógica recursiva com torre de hanói: pensamento computacional e construcionismo. Educação Matemática em Revista, v. 29, n. 84, p. 01-21, 2024Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.37001/emr.v29i84.3566. Acesso em: 09 jul. 2025.
APA
Azevedo, G. T. de, & Araújo, U. F. de. (2024). Funções exponenciais e lógica recursiva com torre de hanói: pensamento computacional e construcionismo. Educação Matemática em Revista, 29( 84), 01-21. doi:10.37001/emr.v29i84.3566
NLM
Azevedo GT de, Araújo UF de. Funções exponenciais e lógica recursiva com torre de hanói: pensamento computacional e construcionismo [Internet]. Educação Matemática em Revista. 2024 ; 29( 84): 01-21.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: http://dx.doi.org/10.37001/emr.v29i84.3566
Vancouver
Azevedo GT de, Araújo UF de. Funções exponenciais e lógica recursiva com torre de hanói: pensamento computacional e construcionismo [Internet]. Educação Matemática em Revista. 2024 ; 29( 84): 01-21.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: http://dx.doi.org/10.37001/emr.v29i84.3566
Artigo de periodico
Aprendizaje-servicio e identidad moral: na investigación bajo la teoría de los modelos organizadores del pensamiento (2023)
Silva, Marco Antonio Morgado da ; Araújo, Ulisses Ferreira de
Source: RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio. Unidade: EACH
Assunto: VALORES PRÓPRIOS
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ABNT
SILVA, Marco Antonio Morgado da e ARAÚJO, Ulisses Ferreira de. Aprendizaje-servicio e identidad moral: na investigación bajo la teoría de los modelos organizadores del pensamiento. RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio, v. 15, p. 01-27, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1344/RIDAS2023.15.1. Acesso em: 09 jul. 2025.
APA
Silva, M. A. M. da, & Araújo, U. F. de. (2023). Aprendizaje-servicio e identidad moral: na investigación bajo la teoría de los modelos organizadores del pensamiento. RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio, 15, 01-27. doi:10.1344/RIDAS2023.15.1
NLM
Silva MAM da, Araújo UF de. Aprendizaje-servicio e identidad moral: na investigación bajo la teoría de los modelos organizadores del pensamiento [Internet]. RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio. 2023 ; 15 01-27.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1344/RIDAS2023.15.1
Vancouver
Silva MAM da, Araújo UF de. Aprendizaje-servicio e identidad moral: na investigación bajo la teoría de los modelos organizadores del pensamiento [Internet]. RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio. 2023 ; 15 01-27.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1344/RIDAS2023.15.1
Artigo de periodico
The theory of organizing models of thinking as a tool for the qualitative and microanalytical study of moral identity (2023)
Silva, Marco Antonio Morgado da ; Araújo, Ulisses Ferreira de
Source: Identity (Philadelphia): an international journal of theory and research. Unidade: EACH
Assunto: VALORES PRÓPRIOS
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ABNT
SILVA, Marco Antonio Morgado da e ARAÚJO, Ulisses Ferreira de. The theory of organizing models of thinking as a tool for the qualitative and microanalytical study of moral identity. Identity (Philadelphia): an international journal of theory and research, n. Ju 2023, p. 01-18, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/15283488.2023.2218878. Acesso em: 09 jul. 2025.
APA
Silva, M. A. M. da, & Araújo, U. F. de. (2023). The theory of organizing models of thinking as a tool for the qualitative and microanalytical study of moral identity. Identity (Philadelphia): an international journal of theory and research, ( Ju 2023), 01-18. doi:10.1080/15283488.2023.2218878
NLM
Silva MAM da, Araújo UF de. The theory of organizing models of thinking as a tool for the qualitative and microanalytical study of moral identity [Internet]. Identity (Philadelphia): an international journal of theory and research. 2023 ;( Ju 2023): 01-18.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1080/15283488.2023.2218878
Vancouver
Silva MAM da, Araújo UF de. The theory of organizing models of thinking as a tool for the qualitative and microanalytical study of moral identity [Internet]. Identity (Philadelphia): an international journal of theory and research. 2023 ;( Ju 2023): 01-18.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1080/15283488.2023.2218878
Artigo de periodico
Measurement invariance of the meaning in life questionnaire across 17 countries (2023)
Schutte, Lusilda ; Brdar, Ingrid ; Wissing, Marié P. ; Toncic, Marko ; Araújo, Ulisses Ferreira de ; Carlquist, Erik ; Solano, Alejandro Castro ; Freire, Teresa ; Hernández-Pozo, María del Rocío ; Jose, Paul E. ; Martos, Tamás ; Nakamura, Jeanne ; Chaves, Pamela Nuñez del Prado ; Russo-Netzer, Pninit ; Singh, Kamlesh ; Slezackova, Alena ; Soosai-Nathan, Lawrence ; Unanue, Wenceslao ; Vella-Brodrick, Dianne A. ; Fave, Antonella Delle
Source: Applied Research in Quality of Life. Unidade: EACH
Assunto: QUESTIONÁRIOS
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ABNT
SCHUTTE, Lusilda et al. Measurement invariance of the meaning in life questionnaire across 17 countries. Applied Research in Quality of Life, p. 01-29, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s11482-023-10150-7. Acesso em: 09 jul. 2025.
APA
Schutte, L., Brdar, I., Wissing, M. P., Toncic, M., Araújo, U. F. de, Carlquist, E., et al. (2023). Measurement invariance of the meaning in life questionnaire across 17 countries. Applied Research in Quality of Life, 01-29. doi:10.1007/s11482-023-10150-7
NLM
Schutte L, Brdar I, Wissing MP, Toncic M, Araújo UF de, Carlquist E, Solano AC, Freire T, Hernández-Pozo M del R, Jose PE, Martos T, Nakamura J, Chaves PN del P, Russo-Netzer P, Singh K, Slezackova A, Soosai-Nathan L, Unanue W, Vella-Brodrick DA, Fave AD. Measurement invariance of the meaning in life questionnaire across 17 countries [Internet]. Applied Research in Quality of Life. 2023 ; 01-29.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s11482-023-10150-7
Vancouver
Schutte L, Brdar I, Wissing MP, Toncic M, Araújo UF de, Carlquist E, Solano AC, Freire T, Hernández-Pozo M del R, Jose PE, Martos T, Nakamura J, Chaves PN del P, Russo-Netzer P, Singh K, Slezackova A, Soosai-Nathan L, Unanue W, Vella-Brodrick DA, Fave AD. Measurement invariance of the meaning in life questionnaire across 17 countries [Internet]. Applied Research in Quality of Life. 2023 ; 01-29.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s11482-023-10150-7
Trabalho de evento-resumo
How should Moral Education be Implemented in K-12 Schools? (2022)
Araújo, Ulisses Ferreira de ; Araujo, Valeria Amorim Arantes de ; Pátaro, Cristina Satiê de Oliveira
Conference titles: Association for Moral Education Conference. Unidades: FE, EACH
Subjects: EDUCAÇÃO, PROFESSORES, EDUCAÇÃO MORAL, VALORES, ÉTICA, CIDADANIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAÚJO, Ulisses Ferreira de e ARAUJO, Valeria Amorim Arantes de e PÁTARO, Cristina Satiê de Oliveira. How should Moral Education be Implemented in K-12 Schools? 2022, Anais.. Manchester, UK: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2022. Disponível em: https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/232. Acesso em: 09 jul. 2025.
APA
Araújo, U. F. de, Araujo, V. A. A. de, & Pátaro, C. S. de O. (2022). How should Moral Education be Implemented in K-12 Schools? In . Manchester, UK: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/232
NLM
Araújo UF de, Araujo VAA de, Pátaro CS de O. How should Moral Education be Implemented in K-12 Schools? [Internet]. 2022 ;[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/232
Vancouver
Araújo UF de, Araujo VAA de, Pátaro CS de O. How should Moral Education be Implemented in K-12 Schools? [Internet]. 2022 ;[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/232
Trabalho de evento-resumo
Rethink the curriculum: a teachers’ development program to re-invent moral education (2022)
Araújo, Ulisses Ferreira de ; Araujo, Valeria Amorim Arantes de
Conference titles: Association for Moral Education Conference. Unidades: FE, EACH
Subjects: EDUCAÇÃO, PROFESSORES, EDUCAÇÃO MORAL, CURRÍCULO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAÚJO, Ulisses Ferreira de e ARAUJO, Valeria Amorim Arantes de. Rethink the curriculum: a teachers’ development program to re-invent moral education. 2022, Anais.. Manchester, UK: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2022. Disponível em: https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/3. Acesso em: 09 jul. 2025.
APA
Araújo, U. F. de, & Araujo, V. A. A. de. (2022). Rethink the curriculum: a teachers’ development program to re-invent moral education. In . Manchester, UK: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/3
NLM
Araújo UF de, Araujo VAA de. Rethink the curriculum: a teachers’ development program to re-invent moral education [Internet]. 2022 ;[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/3
Vancouver
Araújo UF de, Araujo VAA de. Rethink the curriculum: a teachers’ development program to re-invent moral education [Internet]. 2022 ;[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/3
Trabalho de evento-resumo
What are the Values and Purpose of Brazilian K-12 Teachers (2022)
Araujo, Valeria Amorim Arantes de ; Seixas, Beattriz Guedes; Biazotti, Rafaela Salemme Bolsarin; Pátaro, Cristina Satiê de Oliveira ; Araújo, Ulisses Ferreira de ; Pinheiro, Viviane Potenza Guimarães
Conference titles: Association for Moral Education Conference. Unidades: FE, EACH
Subjects: EDUCAÇÃO, PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL, PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO, ESCOLA PÚBLICA, VALORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAUJO, Valeria Amorim Arantes de et al. What are the Values and Purpose of Brazilian K-12 Teachers. 2022, Anais.. Manchester, UK: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2022. Disponível em: https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/233. Acesso em: 09 jul. 2025.
APA
Araujo, V. A. A. de, Seixas, B. G., Biazotti, R. S. B., Pátaro, C. S. de O., Araújo, U. F. de, & Pinheiro, V. P. G. (2022). What are the Values and Purpose of Brazilian K-12 Teachers. In . Manchester, UK: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/233
NLM
Araujo VAA de, Seixas BG, Biazotti RSB, Pátaro CS de O, Araújo UF de, Pinheiro VPG. What are the Values and Purpose of Brazilian K-12 Teachers [Internet]. 2022 ;[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/233
Vancouver
Araujo VAA de, Seixas BG, Biazotti RSB, Pátaro CS de O, Araújo UF de, Pinheiro VPG. What are the Values and Purpose of Brazilian K-12 Teachers [Internet]. 2022 ;[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/233
Artigo de periodico
As competências e habilidades socioemocionais: origens, conceitos, nomenclaturas e perspectivas teóricas (2022)
Duarte, Patrick Marinho ; Araújo, Ulisses Ferreira de
Source: Eccos Revista Cientifica. Unidades: EACH, FE
Assunto: HABILIDADE SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DUARTE, Patrick Marinho e ARAÚJO, Ulisses Ferreira de. As competências e habilidades socioemocionais: origens, conceitos, nomenclaturas e perspectivas teóricas. Eccos Revista Cientifica, n. 63, p. 01-19, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5585/eccos.n63.23287. Acesso em: 09 jul. 2025.
APA
Duarte, P. M., & Araújo, U. F. de. (2022). As competências e habilidades socioemocionais: origens, conceitos, nomenclaturas e perspectivas teóricas. Eccos Revista Cientifica, ( 63), 01-19. doi:10.5585/eccos.n63.23287
NLM
Duarte PM, Araújo UF de. As competências e habilidades socioemocionais: origens, conceitos, nomenclaturas e perspectivas teóricas [Internet]. Eccos Revista Cientifica. 2022 ;( 63): 01-19.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.5585/eccos.n63.23287
Vancouver
Duarte PM, Araújo UF de. As competências e habilidades socioemocionais: origens, conceitos, nomenclaturas e perspectivas teóricas [Internet]. Eccos Revista Cientifica. 2022 ;( 63): 01-19.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.5585/eccos.n63.23287
Artigo de periodico
Aprendizagem por projetos sociais: integração de conteúdos morais à representação de si de jovens (2021)
Silva, Marco Antonio Morgado da ; Araújo, Ulisses Ferreira de
Source: ETD Educacao Tematica Digital. Unidade: EACH
Subjects: EDUCAÇÃO MORAL, IDENTIDADE, ADOLESCENTES, VALORES PESSOAIS, APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS, TEORIA DOS MODELOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Marco Antonio Morgado da e ARAÚJO, Ulisses Ferreira de. Aprendizagem por projetos sociais: integração de conteúdos morais à representação de si de jovens. ETD Educacao Tematica Digital, v. 23, n. 4, p. 1061-1078, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8659662. Acesso em: 09 jul. 2025.
APA
Silva, M. A. M. da, & Araújo, U. F. de. (2021). Aprendizagem por projetos sociais: integração de conteúdos morais à representação de si de jovens. ETD Educacao Tematica Digital, 23( 4), 1061-1078. doi:10.20396/etd.v23i4.8659662
NLM
Silva MAM da, Araújo UF de. Aprendizagem por projetos sociais: integração de conteúdos morais à representação de si de jovens [Internet]. ETD Educacao Tematica Digital. 2021 ; 23( 4): 1061-1078.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8659662
Vancouver
Silva MAM da, Araújo UF de. Aprendizagem por projetos sociais: integração de conteúdos morais à representação de si de jovens [Internet]. ETD Educacao Tematica Digital. 2021 ; 23( 4): 1061-1078.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8659662
Artigo de periodico
Self moral e identidade moral: integração entre perspectivas (2020)
Silva, Marco Antonio Morgado da ; Araújo, Ulisses Ferreira de
Source: Psicologia USP. Unidades: EACH, FE
Subjects: MORAL, VALORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Marco Antonio Morgado da e ARAÚJO, Ulisses Ferreira de. Self moral e identidade moral: integração entre perspectivas. Psicologia USP, v. 31, p. 01-10, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0103-6564e200055. Acesso em: 09 jul. 2025.
APA
Silva, M. A. M. da, & Araújo, U. F. de. (2020). Self moral e identidade moral: integração entre perspectivas. Psicologia USP, 31, 01-10. doi:10.1590/0103-6564e200055
NLM
Silva MAM da, Araújo UF de. Self moral e identidade moral: integração entre perspectivas [Internet]. Psicologia USP. 2020 ; 31 01-10.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0103-6564e200055
Vancouver
Silva MAM da, Araújo UF de. Self moral e identidade moral: integração entre perspectivas [Internet]. Psicologia USP. 2020 ; 31 01-10.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0103-6564e200055
Monografia/livro
Projeto de vida: fundamentos psicológicos, éticos e práticas educacionais (2020)
Araujo, Ulisses Ferreira de; Araujo, Valeria Amorim Arantes de ; Pinheiro, Viviane Potenza Guimarães
Unidades: EACH, FE
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAUJO, Ulisses Ferreira de e ARAUJO, Valeria Amorim Arantes de e PINHEIRO, Viviane Potenza Guimarães. Projeto de vida: fundamentos psicológicos, éticos e práticas educacionais. . São Paulo: Summus. . Acesso em: 09 jul. 2025. , 2020
APA
Araujo, U. F. de, Araujo, V. A. A. de, & Pinheiro, V. P. G. (2020). Projeto de vida: fundamentos psicológicos, éticos e práticas educacionais. São Paulo: Summus.
NLM
Araujo UF de, Araujo VAA de, Pinheiro VPG. Projeto de vida: fundamentos psicológicos, éticos e práticas educacionais. 2020 ;[citado 2025 jul. 09 ]
Vancouver
Araujo UF de, Araujo VAA de, Pinheiro VPG. Projeto de vida: fundamentos psicológicos, éticos e práticas educacionais. 2020 ;[citado 2025 jul. 09 ]
Artigo de periodico
Metodologias ativas e formação ética no contexto do novo paradigma tecnológico: experiências de docentes da Universidade Estadual do Paraná – Unespar (2020)
Pátaro, Ricardo Fernandes; Araújo, Ulisses Ferreira de
Source: Revista Educação e Linguagens. Unidade: EACH
Subjects: ENSINO SUPERIOR, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, MÉTODOS DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PÁTARO, Ricardo Fernandes e ARAÚJO, Ulisses Ferreira de. Metodologias ativas e formação ética no contexto do novo paradigma tecnológico: experiências de docentes da Universidade Estadual do Paraná – Unespar. Revista Educação e Linguagens, v. 9, n. 17, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.17.475-510. Acesso em: 09 jul. 2025.
APA
Pátaro, R. F., & Araújo, U. F. de. (2020). Metodologias ativas e formação ética no contexto do novo paradigma tecnológico: experiências de docentes da Universidade Estadual do Paraná – Unespar. Revista Educação e Linguagens, 9( 17). doi:10.33871/22386084.2020.9.17.475-510
NLM
Pátaro RF, Araújo UF de. Metodologias ativas e formação ética no contexto do novo paradigma tecnológico: experiências de docentes da Universidade Estadual do Paraná – Unespar [Internet]. Revista Educação e Linguagens. 2020 ; 9( 17):[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.17.475-510
Vancouver
Pátaro RF, Araújo UF de. Metodologias ativas e formação ética no contexto do novo paradigma tecnológico: experiências de docentes da Universidade Estadual do Paraná – Unespar [Internet]. Revista Educação e Linguagens. 2020 ; 9( 17):[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.17.475-510
Artigo de periodico
Projetos de vida e resolução de conflitos profissionais na perspectiva dos modelos organizadores do pensamento (2019)
Pinheiro, Viviane Potenza Guimarães; Arantes, Valéria Amorim; Araújo, Ulisses Ferreira
Source: PUC - Campinas. Revista de Educacao. Unidade: EACH
Subjects: EDUCAÇÃO, JOVENS, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PINHEIRO, Viviane Potenza Guimarães e ARANTES, Valéria Amorim e ARAÚJO, Ulisses Ferreira. Projetos de vida e resolução de conflitos profissionais na perspectiva dos modelos organizadores do pensamento. PUC - Campinas. Revista de Educacao, v. 24, n. ja/abr. 2019, p. 109-124, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.24220/2318-0870v24n1a4227. Acesso em: 09 jul. 2025.
APA
Pinheiro, V. P. G., Arantes, V. A., & Araújo, U. F. (2019). Projetos de vida e resolução de conflitos profissionais na perspectiva dos modelos organizadores do pensamento. PUC - Campinas. Revista de Educacao, 24( ja/abr. 2019), 109-124. doi:10.24220/2318-0870v24n1a4227
NLM
Pinheiro VPG, Arantes VA, Araújo UF. Projetos de vida e resolução de conflitos profissionais na perspectiva dos modelos organizadores do pensamento [Internet]. PUC - Campinas. Revista de Educacao. 2019 ; 24( ja/abr. 2019): 109-124.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.24220/2318-0870v24n1a4227
Vancouver
Pinheiro VPG, Arantes VA, Araújo UF. Projetos de vida e resolução de conflitos profissionais na perspectiva dos modelos organizadores do pensamento [Internet]. PUC - Campinas. Revista de Educacao. 2019 ; 24( ja/abr. 2019): 109-124.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.24220/2318-0870v24n1a4227
Artigo de periodico
Aprendizagem-serviço e fóruns comunitários: articulações para a construção da cidadania na educação ambiental (2019)
Silva, Marco Antonio Morgado da; Araújo, Ulisses Ferreira de
Source: Ambiente e Educacao: revista de educacao ambiental. Unidades: EACH, FE
Assunto: EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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ABNT
SILVA, Marco Antonio Morgado da e ARAÚJO, Ulisses Ferreira de. Aprendizagem-serviço e fóruns comunitários: articulações para a construção da cidadania na educação ambiental. Ambiente e Educacao: revista de educacao ambiental, v. 24, n. 1, p. 01-17, 2019Tradução . . Disponível em: https://periodicos.furg.br/ambeduc/article/view/8157/5851. Acesso em: 09 jul. 2025.
APA
Silva, M. A. M. da, & Araújo, U. F. de. (2019). Aprendizagem-serviço e fóruns comunitários: articulações para a construção da cidadania na educação ambiental. Ambiente e Educacao: revista de educacao ambiental, 24( 1), 01-17. Recuperado de https://periodicos.furg.br/ambeduc/article/view/8157/5851
NLM
Silva MAM da, Araújo UF de. Aprendizagem-serviço e fóruns comunitários: articulações para a construção da cidadania na educação ambiental [Internet]. Ambiente e Educacao: revista de educacao ambiental. 2019 ; 24( 1): 01-17.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://periodicos.furg.br/ambeduc/article/view/8157/5851
Vancouver
Silva MAM da, Araújo UF de. Aprendizagem-serviço e fóruns comunitários: articulações para a construção da cidadania na educação ambiental [Internet]. Ambiente e Educacao: revista de educacao ambiental. 2019 ; 24( 1): 01-17.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://periodicos.furg.br/ambeduc/article/view/8157/5851
Artigo de periodico
Josep Maria Puig: uma vida dedicada à educação em valores (2019)
Arantes, Valéria Amorim ; Araújo, Ulisses Ferreira de ; Silva, Marco Antonio Morgado da
Source: Educação e Pesquisa. Unidades: FE, EACH
Subjects: DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, PARTICIPAÇÃO, APRENDIZAGEM
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ABNT
ARANTES, Valéria Amorim e ARAÚJO, Ulisses Ferreira de e SILVA, Marco Antonio Morgado da. Josep Maria Puig: uma vida dedicada à educação em valores. Educação e Pesquisa, v. 45, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1678-4634201945002001. Acesso em: 09 jul. 2025.
APA
Arantes, V. A., Araújo, U. F. de, & Silva, M. A. M. da. (2019). Josep Maria Puig: uma vida dedicada à educação em valores. Educação e Pesquisa, 45. doi:10.1590/s1678-4634201945002001
NLM
Arantes VA, Araújo UF de, Silva MAM da. Josep Maria Puig: uma vida dedicada à educação em valores [Internet]. Educação e Pesquisa. 2019 ; 45[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1678-4634201945002001
Vancouver
Arantes VA, Araújo UF de, Silva MAM da. Josep Maria Puig: uma vida dedicada à educação em valores [Internet]. Educação e Pesquisa. 2019 ; 45[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1678-4634201945002001
Artigo de periodico
Uma reflexão sobre a busca e o significado da felicidade (2018)
Pereira, Douglas da Silveira; Araújo, Ulisses Ferreira de
Source: REVISTA EDUCAÇÃO E LINGUAGENS. Unidade: EACH
Assunto: FELICIDADE
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ABNT
PEREIRA, Douglas da Silveira e ARAÚJO, Ulisses Ferreira de. Uma reflexão sobre a busca e o significado da felicidade. REVISTA EDUCAÇÃO E LINGUAGENS, v. 7, n. ja/ju 2018, p. 17-31, 2018Tradução . . Disponível em: http://www.fecilcam.br/revista/index.php/educacaoelinguagens/article/viewFile/1794/1128. Acesso em: 09 jul. 2025.
APA
Pereira, D. da S., & Araújo, U. F. de. (2018). Uma reflexão sobre a busca e o significado da felicidade. REVISTA EDUCAÇÃO E LINGUAGENS, 7( ja/ju 2018), 17-31. Recuperado de http://www.fecilcam.br/revista/index.php/educacaoelinguagens/article/viewFile/1794/1128
NLM
Pereira D da S, Araújo UF de. Uma reflexão sobre a busca e o significado da felicidade [Internet]. REVISTA EDUCAÇÃO E LINGUAGENS. 2018 ; 7( ja/ju 2018): 17-31.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: http://www.fecilcam.br/revista/index.php/educacaoelinguagens/article/viewFile/1794/1128
Vancouver
Pereira D da S, Araújo UF de. Uma reflexão sobre a busca e o significado da felicidade [Internet]. REVISTA EDUCAÇÃO E LINGUAGENS. 2018 ; 7( ja/ju 2018): 17-31.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: http://www.fecilcam.br/revista/index.php/educacaoelinguagens/article/viewFile/1794/1128
Artigo de periodico
Adolescência e juventude: implicações do debate conceitual para a reflexão sobre as relações afetivas, amorosas e sexuais entre os jovens (2017)
Franzi, Juliana; Araújo, Ulisses Ferreira
Source: Notandum. Unidade: EACH
Subjects: JOVENS, ADOLESCENTES, RELAÇÕES CONJUGAIS, COMPORTAMENTO SOCIAL, SEXUALIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRANZI, Juliana e ARAÚJO, Ulisses Ferreira. Adolescência e juventude: implicações do debate conceitual para a reflexão sobre as relações afetivas, amorosas e sexuais entre os jovens. Notandum, v. 46, n. ja/abr. 2018, p. 79-86, 2017Tradução . . Disponível em: http://www.hottopos.com/notand46/6julianaulis.pdf. Acesso em: 09 jul. 2025.
APA
Franzi, J., & Araújo, U. F. (2017). Adolescência e juventude: implicações do debate conceitual para a reflexão sobre as relações afetivas, amorosas e sexuais entre os jovens. Notandum, 46( ja/abr. 2018), 79-86. Recuperado de http://www.hottopos.com/notand46/6julianaulis.pdf
NLM
Franzi J, Araújo UF. Adolescência e juventude: implicações do debate conceitual para a reflexão sobre as relações afetivas, amorosas e sexuais entre os jovens [Internet]. Notandum. 2017 ; 46( ja/abr. 2018): 79-86.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: http://www.hottopos.com/notand46/6julianaulis.pdf
Vancouver
Franzi J, Araújo UF. Adolescência e juventude: implicações do debate conceitual para a reflexão sobre as relações afetivas, amorosas e sexuais entre os jovens [Internet]. Notandum. 2017 ; 46( ja/abr. 2018): 79-86.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: http://www.hottopos.com/notand46/6julianaulis.pdf

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