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  • Source: Trends in Psychology. Unidade: EACH

    Assunto: HARMONIA

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    • ABNT

      PEREIRA, Douglas e ARAÚJO, Ulisses Ferreira de e FAVE, Antonella Delle. Psychological and contextual defnitions of happiness among teachers: a comparative study across professional roles. Trends in Psychology, p. 01-22, 2025Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.1007/s43076-025-00471-x. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Pereira, D., Araújo, U. F. de, & Fave, A. D. (2025). Psychological and contextual defnitions of happiness among teachers: a comparative study across professional roles. Trends in Psychology, 01-22. doi:10.1007/s43076-025-00471-x
    • NLM

      Pereira D, Araújo UF de, Fave AD. Psychological and contextual defnitions of happiness among teachers: a comparative study across professional roles [Internet]. Trends in Psychology. 2025 ; 01-22.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1007/s43076-025-00471-x
    • Vancouver

      Pereira D, Araújo UF de, Fave AD. Psychological and contextual defnitions of happiness among teachers: a comparative study across professional roles [Internet]. Trends in Psychology. 2025 ; 01-22.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1007/s43076-025-00471-x
  • Source: Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. Unidade: EACH

    Assunto: DOENÇA DE PARKINSON

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    • ABNT

      AZEVEDO, Greiton Toledo de e ARAÚJO, Ulisses Ferreira de. Desenvolvimento científico-robótico no âmbito da formação em matemática: pensamento computacional e relevância social. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 14, n. ja/abr. 2024, p. 01-24, 2024Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.37001/ripem.v14i1.3706. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Azevedo, G. T. de, & Araújo, U. F. de. (2024). Desenvolvimento científico-robótico no âmbito da formação em matemática: pensamento computacional e relevância social. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 14( ja/abr. 2024), 01-24. doi:10.37001/ripem.v14i1.3706
    • NLM

      Azevedo GT de, Araújo UF de. Desenvolvimento científico-robótico no âmbito da formação em matemática: pensamento computacional e relevância social [Internet]. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2024 ; 14( ja/abr. 2024): 01-24.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: http://dx.doi.org/10.37001/ripem.v14i1.3706
    • Vancouver

      Azevedo GT de, Araújo UF de. Desenvolvimento científico-robótico no âmbito da formação em matemática: pensamento computacional e relevância social [Internet]. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2024 ; 14( ja/abr. 2024): 01-24.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: http://dx.doi.org/10.37001/ripem.v14i1.3706
  • Source: Psicologia em Estudo. Unidades: EACH, FE

    Subjects: PSICOLOGIA DO SELF, IDENTIDADE, PSICOLOGIA SOCIAL

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SILVA, Marco Antonio Morgado da e ARAÚJO, Ulisses Ferreira de. Uma abordagem integradora da construção biológica e psicossocial do self e da identidade. Psicologia em Estudo, v. 29, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4025/psicolestud.v29i1.56266. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Silva, M. A. M. da, & Araújo, U. F. de. (2024). Uma abordagem integradora da construção biológica e psicossocial do self e da identidade. Psicologia em Estudo, 29. doi:10.4025/psicolestud.v29i1.56266
    • NLM

      Silva MAM da, Araújo UF de. Uma abordagem integradora da construção biológica e psicossocial do self e da identidade [Internet]. Psicologia em Estudo. 2024 ; 29[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.4025/psicolestud.v29i1.56266
    • Vancouver

      Silva MAM da, Araújo UF de. Uma abordagem integradora da construção biológica e psicossocial do self e da identidade [Internet]. Psicologia em Estudo. 2024 ; 29[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.4025/psicolestud.v29i1.56266
  • Source: Educação Matemática em Revista. Unidade: EACH

    Assunto: CONSTRUCIONISMO SOCIAL

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    • ABNT

      AZEVEDO, Greiton Toledo de e ARAÚJO, Ulisses Ferreira de. Funções exponenciais e lógica recursiva com torre de hanói: pensamento computacional e construcionismo. Educação Matemática em Revista, v. 29, n. 84, p. 01-21, 2024Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.37001/emr.v29i84.3566. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Azevedo, G. T. de, & Araújo, U. F. de. (2024). Funções exponenciais e lógica recursiva com torre de hanói: pensamento computacional e construcionismo. Educação Matemática em Revista, 29( 84), 01-21. doi:10.37001/emr.v29i84.3566
    • NLM

      Azevedo GT de, Araújo UF de. Funções exponenciais e lógica recursiva com torre de hanói: pensamento computacional e construcionismo [Internet]. Educação Matemática em Revista. 2024 ; 29( 84): 01-21.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: http://dx.doi.org/10.37001/emr.v29i84.3566
    • Vancouver

      Azevedo GT de, Araújo UF de. Funções exponenciais e lógica recursiva com torre de hanói: pensamento computacional e construcionismo [Internet]. Educação Matemática em Revista. 2024 ; 29( 84): 01-21.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: http://dx.doi.org/10.37001/emr.v29i84.3566
  • Source: RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio. Unidade: EACH

    Assunto: VALORES PRÓPRIOS

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    • ABNT

      SILVA, Marco Antonio Morgado da e ARAÚJO, Ulisses Ferreira de. Aprendizaje-servicio e identidad moral: na investigación bajo la teoría de los modelos organizadores del pensamiento. RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio, v. 15, p. 01-27, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1344/RIDAS2023.15.1. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Silva, M. A. M. da, & Araújo, U. F. de. (2023). Aprendizaje-servicio e identidad moral: na investigación bajo la teoría de los modelos organizadores del pensamiento. RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio, 15, 01-27. doi:10.1344/RIDAS2023.15.1
    • NLM

      Silva MAM da, Araújo UF de. Aprendizaje-servicio e identidad moral: na investigación bajo la teoría de los modelos organizadores del pensamiento [Internet]. RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio. 2023 ; 15 01-27.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1344/RIDAS2023.15.1
    • Vancouver

      Silva MAM da, Araújo UF de. Aprendizaje-servicio e identidad moral: na investigación bajo la teoría de los modelos organizadores del pensamiento [Internet]. RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio. 2023 ; 15 01-27.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1344/RIDAS2023.15.1
  • Source: Identity (Philadelphia): an international journal of theory and research. Unidade: EACH

    Assunto: VALORES PRÓPRIOS

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    • ABNT

      SILVA, Marco Antonio Morgado da e ARAÚJO, Ulisses Ferreira de. The theory of organizing models of thinking as a tool for the qualitative and microanalytical study of moral identity. Identity (Philadelphia): an international journal of theory and research, n. Ju 2023, p. 01-18, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/15283488.2023.2218878. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Silva, M. A. M. da, & Araújo, U. F. de. (2023). The theory of organizing models of thinking as a tool for the qualitative and microanalytical study of moral identity. Identity (Philadelphia): an international journal of theory and research, ( Ju 2023), 01-18. doi:10.1080/15283488.2023.2218878
    • NLM

      Silva MAM da, Araújo UF de. The theory of organizing models of thinking as a tool for the qualitative and microanalytical study of moral identity [Internet]. Identity (Philadelphia): an international journal of theory and research. 2023 ;( Ju 2023): 01-18.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1080/15283488.2023.2218878
    • Vancouver

      Silva MAM da, Araújo UF de. The theory of organizing models of thinking as a tool for the qualitative and microanalytical study of moral identity [Internet]. Identity (Philadelphia): an international journal of theory and research. 2023 ;( Ju 2023): 01-18.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1080/15283488.2023.2218878
  • Source: Applied Research in Quality of Life. Unidade: EACH

    Assunto: QUESTIONÁRIOS

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    • ABNT

      SCHUTTE, Lusilda et al. Measurement invariance of the meaning in life questionnaire across 17 countries. Applied Research in Quality of Life, p. 01-29, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s11482-023-10150-7. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Schutte, L., Brdar, I., Wissing, M. P., Toncic, M., Araújo, U. F. de, Carlquist, E., et al. (2023). Measurement invariance of the meaning in life questionnaire across 17 countries. Applied Research in Quality of Life, 01-29. doi:10.1007/s11482-023-10150-7
    • NLM

      Schutte L, Brdar I, Wissing MP, Toncic M, Araújo UF de, Carlquist E, Solano AC, Freire T, Hernández-Pozo M del R, Jose PE, Martos T, Nakamura J, Chaves PN del P, Russo-Netzer P, Singh K, Slezackova A, Soosai-Nathan L, Unanue W, Vella-Brodrick DA, Fave AD. Measurement invariance of the meaning in life questionnaire across 17 countries [Internet]. Applied Research in Quality of Life. 2023 ; 01-29.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s11482-023-10150-7
    • Vancouver

      Schutte L, Brdar I, Wissing MP, Toncic M, Araújo UF de, Carlquist E, Solano AC, Freire T, Hernández-Pozo M del R, Jose PE, Martos T, Nakamura J, Chaves PN del P, Russo-Netzer P, Singh K, Slezackova A, Soosai-Nathan L, Unanue W, Vella-Brodrick DA, Fave AD. Measurement invariance of the meaning in life questionnaire across 17 countries [Internet]. Applied Research in Quality of Life. 2023 ; 01-29.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s11482-023-10150-7
  • Conference titles: Association for Moral Education Conference. Unidades: FE, EACH

    Subjects: EDUCAÇÃO, PROFESSORES, EDUCAÇÃO MORAL, VALORES, ÉTICA, CIDADANIA

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    • ABNT

      ARAÚJO, Ulisses Ferreira de e ARAUJO, Valeria Amorim Arantes de e PÁTARO, Cristina Satiê de Oliveira. How should Moral Education be Implemented in K-12 Schools? 2022, Anais.. Manchester, UK: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2022. Disponível em: https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/232. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Araújo, U. F. de, Araujo, V. A. A. de, & Pátaro, C. S. de O. (2022). How should Moral Education be Implemented in K-12 Schools? In . Manchester, UK: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/232
    • NLM

      Araújo UF de, Araujo VAA de, Pátaro CS de O. How should Moral Education be Implemented in K-12 Schools? [Internet]. 2022 ;[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/232
    • Vancouver

      Araújo UF de, Araujo VAA de, Pátaro CS de O. How should Moral Education be Implemented in K-12 Schools? [Internet]. 2022 ;[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/232
  • Conference titles: Association for Moral Education Conference. Unidades: FE, EACH

    Subjects: EDUCAÇÃO, PROFESSORES, EDUCAÇÃO MORAL, CURRÍCULO

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    • ABNT

      ARAÚJO, Ulisses Ferreira de e ARAUJO, Valeria Amorim Arantes de. Rethink the curriculum: a teachers’ development program to re-invent moral education. 2022, Anais.. Manchester, UK: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2022. Disponível em: https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/3. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Araújo, U. F. de, & Araujo, V. A. A. de. (2022). Rethink the curriculum: a teachers’ development program to re-invent moral education. In . Manchester, UK: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/3
    • NLM

      Araújo UF de, Araujo VAA de. Rethink the curriculum: a teachers’ development program to re-invent moral education [Internet]. 2022 ;[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/3
    • Vancouver

      Araújo UF de, Araujo VAA de. Rethink the curriculum: a teachers’ development program to re-invent moral education [Internet]. 2022 ;[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/3
  • Conference titles: Association for Moral Education Conference. Unidades: FE, EACH

    Subjects: EDUCAÇÃO, PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL, PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO, ESCOLA PÚBLICA, VALORES

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    • ABNT

      ARAUJO, Valeria Amorim Arantes de et al. What are the Values and Purpose of Brazilian K-12 Teachers. 2022, Anais.. Manchester, UK: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2022. Disponível em: https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/233. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Araujo, V. A. A. de, Seixas, B. G., Biazotti, R. S. B., Pátaro, C. S. de O., Araújo, U. F. de, & Pinheiro, V. P. G. (2022). What are the Values and Purpose of Brazilian K-12 Teachers. In . Manchester, UK: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/233
    • NLM

      Araujo VAA de, Seixas BG, Biazotti RSB, Pátaro CS de O, Araújo UF de, Pinheiro VPG. What are the Values and Purpose of Brazilian K-12 Teachers [Internet]. 2022 ;[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/233
    • Vancouver

      Araujo VAA de, Seixas BG, Biazotti RSB, Pátaro CS de O, Araújo UF de, Pinheiro VPG. What are the Values and Purpose of Brazilian K-12 Teachers [Internet]. 2022 ;[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://virtual.oxfordabstracts.com/#/event/1708/submission/233
  • Source: Eccos Revista Cientifica. Unidades: EACH, FE

    Assunto: HABILIDADE SOCIAL

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      DUARTE, Patrick Marinho e ARAÚJO, Ulisses Ferreira de. As competências e habilidades socioemocionais: origens, conceitos, nomenclaturas e perspectivas teóricas. Eccos Revista Cientifica, n. 63, p. 01-19, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5585/eccos.n63.23287. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Duarte, P. M., & Araújo, U. F. de. (2022). As competências e habilidades socioemocionais: origens, conceitos, nomenclaturas e perspectivas teóricas. Eccos Revista Cientifica, ( 63), 01-19. doi:10.5585/eccos.n63.23287
    • NLM

      Duarte PM, Araújo UF de. As competências e habilidades socioemocionais: origens, conceitos, nomenclaturas e perspectivas teóricas [Internet]. Eccos Revista Cientifica. 2022 ;( 63): 01-19.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.5585/eccos.n63.23287
    • Vancouver

      Duarte PM, Araújo UF de. As competências e habilidades socioemocionais: origens, conceitos, nomenclaturas e perspectivas teóricas [Internet]. Eccos Revista Cientifica. 2022 ;( 63): 01-19.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.5585/eccos.n63.23287
  • Source: ETD Educacao Tematica Digital. Unidade: EACH

    Subjects: EDUCAÇÃO MORAL, IDENTIDADE, ADOLESCENTES, VALORES PESSOAIS, APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS, TEORIA DOS MODELOS

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      SILVA, Marco Antonio Morgado da e ARAÚJO, Ulisses Ferreira de. Aprendizagem por projetos sociais: integração de conteúdos morais à representação de si de jovens. ETD Educacao Tematica Digital, v. 23, n. 4, p. 1061-1078, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8659662. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Silva, M. A. M. da, & Araújo, U. F. de. (2021). Aprendizagem por projetos sociais: integração de conteúdos morais à representação de si de jovens. ETD Educacao Tematica Digital, 23( 4), 1061-1078. doi:10.20396/etd.v23i4.8659662
    • NLM

      Silva MAM da, Araújo UF de. Aprendizagem por projetos sociais: integração de conteúdos morais à representação de si de jovens [Internet]. ETD Educacao Tematica Digital. 2021 ; 23( 4): 1061-1078.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8659662
    • Vancouver

      Silva MAM da, Araújo UF de. Aprendizagem por projetos sociais: integração de conteúdos morais à representação de si de jovens [Internet]. ETD Educacao Tematica Digital. 2021 ; 23( 4): 1061-1078.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8659662
  • Source: Psicologia USP. Unidades: EACH, FE

    Subjects: MORAL, VALORES

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      SILVA, Marco Antonio Morgado da e ARAÚJO, Ulisses Ferreira de. Self moral e identidade moral: integração entre perspectivas. Psicologia USP, v. 31, p. 01-10, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0103-6564e200055. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Silva, M. A. M. da, & Araújo, U. F. de. (2020). Self moral e identidade moral: integração entre perspectivas. Psicologia USP, 31, 01-10. doi:10.1590/0103-6564e200055
    • NLM

      Silva MAM da, Araújo UF de. Self moral e identidade moral: integração entre perspectivas [Internet]. Psicologia USP. 2020 ; 31 01-10.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0103-6564e200055
    • Vancouver

      Silva MAM da, Araújo UF de. Self moral e identidade moral: integração entre perspectivas [Internet]. Psicologia USP. 2020 ; 31 01-10.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0103-6564e200055
  • Unidades: EACH, FE

    Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

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    • ABNT

      ARAUJO, Ulisses Ferreira de e ARAUJO, Valeria Amorim Arantes de e PINHEIRO, Viviane Potenza Guimarães. Projeto de vida: fundamentos psicológicos, éticos e práticas educacionais. . São Paulo: Summus. . Acesso em: 09 jul. 2025. , 2020
    • APA

      Araujo, U. F. de, Araujo, V. A. A. de, & Pinheiro, V. P. G. (2020). Projeto de vida: fundamentos psicológicos, éticos e práticas educacionais. São Paulo: Summus.
    • NLM

      Araujo UF de, Araujo VAA de, Pinheiro VPG. Projeto de vida: fundamentos psicológicos, éticos e práticas educacionais. 2020 ;[citado 2025 jul. 09 ]
    • Vancouver

      Araujo UF de, Araujo VAA de, Pinheiro VPG. Projeto de vida: fundamentos psicológicos, éticos e práticas educacionais. 2020 ;[citado 2025 jul. 09 ]
  • Source: Revista Educação e Linguagens. Unidade: EACH

    Subjects: ENSINO SUPERIOR, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, MÉTODOS DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      PÁTARO, Ricardo Fernandes e ARAÚJO, Ulisses Ferreira de. Metodologias ativas e formação ética no contexto do novo paradigma tecnológico: experiências de docentes da Universidade Estadual do Paraná – Unespar. Revista Educação e Linguagens, v. 9, n. 17, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.17.475-510. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Pátaro, R. F., & Araújo, U. F. de. (2020). Metodologias ativas e formação ética no contexto do novo paradigma tecnológico: experiências de docentes da Universidade Estadual do Paraná – Unespar. Revista Educação e Linguagens, 9( 17). doi:10.33871/22386084.2020.9.17.475-510
    • NLM

      Pátaro RF, Araújo UF de. Metodologias ativas e formação ética no contexto do novo paradigma tecnológico: experiências de docentes da Universidade Estadual do Paraná – Unespar [Internet]. Revista Educação e Linguagens. 2020 ; 9( 17):[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.17.475-510
    • Vancouver

      Pátaro RF, Araújo UF de. Metodologias ativas e formação ética no contexto do novo paradigma tecnológico: experiências de docentes da Universidade Estadual do Paraná – Unespar [Internet]. Revista Educação e Linguagens. 2020 ; 9( 17):[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.17.475-510
  • Source: PUC - Campinas. Revista de Educacao. Unidade: EACH

    Subjects: EDUCAÇÃO, JOVENS, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL

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    • ABNT

      PINHEIRO, Viviane Potenza Guimarães e ARANTES, Valéria Amorim e ARAÚJO, Ulisses Ferreira. Projetos de vida e resolução de conflitos profissionais na perspectiva dos modelos organizadores do pensamento. PUC - Campinas. Revista de Educacao, v. 24, n. ja/abr. 2019, p. 109-124, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.24220/2318-0870v24n1a4227. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Pinheiro, V. P. G., Arantes, V. A., & Araújo, U. F. (2019). Projetos de vida e resolução de conflitos profissionais na perspectiva dos modelos organizadores do pensamento. PUC - Campinas. Revista de Educacao, 24( ja/abr. 2019), 109-124. doi:10.24220/2318-0870v24n1a4227
    • NLM

      Pinheiro VPG, Arantes VA, Araújo UF. Projetos de vida e resolução de conflitos profissionais na perspectiva dos modelos organizadores do pensamento [Internet]. PUC - Campinas. Revista de Educacao. 2019 ; 24( ja/abr. 2019): 109-124.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.24220/2318-0870v24n1a4227
    • Vancouver

      Pinheiro VPG, Arantes VA, Araújo UF. Projetos de vida e resolução de conflitos profissionais na perspectiva dos modelos organizadores do pensamento [Internet]. PUC - Campinas. Revista de Educacao. 2019 ; 24( ja/abr. 2019): 109-124.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.24220/2318-0870v24n1a4227
  • Source: Ambiente e Educacao: revista de educacao ambiental. Unidades: EACH, FE

    Assunto: EDUCAÇÃO AMBIENTAL

    Versão PublicadaAcesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      SILVA, Marco Antonio Morgado da e ARAÚJO, Ulisses Ferreira de. Aprendizagem-serviço e fóruns comunitários: articulações para a construção da cidadania na educação ambiental. Ambiente e Educacao: revista de educacao ambiental, v. 24, n. 1, p. 01-17, 2019Tradução . . Disponível em: https://periodicos.furg.br/ambeduc/article/view/8157/5851. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Silva, M. A. M. da, & Araújo, U. F. de. (2019). Aprendizagem-serviço e fóruns comunitários: articulações para a construção da cidadania na educação ambiental. Ambiente e Educacao: revista de educacao ambiental, 24( 1), 01-17. Recuperado de https://periodicos.furg.br/ambeduc/article/view/8157/5851
    • NLM

      Silva MAM da, Araújo UF de. Aprendizagem-serviço e fóruns comunitários: articulações para a construção da cidadania na educação ambiental [Internet]. Ambiente e Educacao: revista de educacao ambiental. 2019 ; 24( 1): 01-17.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://periodicos.furg.br/ambeduc/article/view/8157/5851
    • Vancouver

      Silva MAM da, Araújo UF de. Aprendizagem-serviço e fóruns comunitários: articulações para a construção da cidadania na educação ambiental [Internet]. Ambiente e Educacao: revista de educacao ambiental. 2019 ; 24( 1): 01-17.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://periodicos.furg.br/ambeduc/article/view/8157/5851
  • Source: Educação e Pesquisa. Unidades: FE, EACH

    Subjects: DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, PARTICIPAÇÃO, APRENDIZAGEM

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      ARANTES, Valéria Amorim e ARAÚJO, Ulisses Ferreira de e SILVA, Marco Antonio Morgado da. Josep Maria Puig: uma vida dedicada à educação em valores. Educação e Pesquisa, v. 45, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1678-4634201945002001. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Arantes, V. A., Araújo, U. F. de, & Silva, M. A. M. da. (2019). Josep Maria Puig: uma vida dedicada à educação em valores. Educação e Pesquisa, 45. doi:10.1590/s1678-4634201945002001
    • NLM

      Arantes VA, Araújo UF de, Silva MAM da. Josep Maria Puig: uma vida dedicada à educação em valores [Internet]. Educação e Pesquisa. 2019 ; 45[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1678-4634201945002001
    • Vancouver

      Arantes VA, Araújo UF de, Silva MAM da. Josep Maria Puig: uma vida dedicada à educação em valores [Internet]. Educação e Pesquisa. 2019 ; 45[citado 2025 jul. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1678-4634201945002001
  • Source: REVISTA EDUCAÇÃO E LINGUAGENS. Unidade: EACH

    Assunto: FELICIDADE

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    • ABNT

      PEREIRA, Douglas da Silveira e ARAÚJO, Ulisses Ferreira de. Uma reflexão sobre a busca e o significado da felicidade. REVISTA EDUCAÇÃO E LINGUAGENS, v. 7, n. ja/ju 2018, p. 17-31, 2018Tradução . . Disponível em: http://www.fecilcam.br/revista/index.php/educacaoelinguagens/article/viewFile/1794/1128. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Pereira, D. da S., & Araújo, U. F. de. (2018). Uma reflexão sobre a busca e o significado da felicidade. REVISTA EDUCAÇÃO E LINGUAGENS, 7( ja/ju 2018), 17-31. Recuperado de http://www.fecilcam.br/revista/index.php/educacaoelinguagens/article/viewFile/1794/1128
    • NLM

      Pereira D da S, Araújo UF de. Uma reflexão sobre a busca e o significado da felicidade [Internet]. REVISTA EDUCAÇÃO E LINGUAGENS. 2018 ; 7( ja/ju 2018): 17-31.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: http://www.fecilcam.br/revista/index.php/educacaoelinguagens/article/viewFile/1794/1128
    • Vancouver

      Pereira D da S, Araújo UF de. Uma reflexão sobre a busca e o significado da felicidade [Internet]. REVISTA EDUCAÇÃO E LINGUAGENS. 2018 ; 7( ja/ju 2018): 17-31.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: http://www.fecilcam.br/revista/index.php/educacaoelinguagens/article/viewFile/1794/1128
  • Source: Notandum. Unidade: EACH

    Subjects: JOVENS, ADOLESCENTES, RELAÇÕES CONJUGAIS, COMPORTAMENTO SOCIAL, SEXUALIDADE

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      FRANZI, Juliana e ARAÚJO, Ulisses Ferreira. Adolescência e juventude: implicações do debate conceitual para a reflexão sobre as relações afetivas, amorosas e sexuais entre os jovens. Notandum, v. 46, n. ja/abr. 2018, p. 79-86, 2017Tradução . . Disponível em: http://www.hottopos.com/notand46/6julianaulis.pdf. Acesso em: 09 jul. 2025.
    • APA

      Franzi, J., & Araújo, U. F. (2017). Adolescência e juventude: implicações do debate conceitual para a reflexão sobre as relações afetivas, amorosas e sexuais entre os jovens. Notandum, 46( ja/abr. 2018), 79-86. Recuperado de http://www.hottopos.com/notand46/6julianaulis.pdf
    • NLM

      Franzi J, Araújo UF. Adolescência e juventude: implicações do debate conceitual para a reflexão sobre as relações afetivas, amorosas e sexuais entre os jovens [Internet]. Notandum. 2017 ; 46( ja/abr. 2018): 79-86.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: http://www.hottopos.com/notand46/6julianaulis.pdf
    • Vancouver

      Franzi J, Araújo UF. Adolescência e juventude: implicações do debate conceitual para a reflexão sobre as relações afetivas, amorosas e sexuais entre os jovens [Internet]. Notandum. 2017 ; 46( ja/abr. 2018): 79-86.[citado 2025 jul. 09 ] Available from: http://www.hottopos.com/notand46/6julianaulis.pdf

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