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Artigo de periodico
Participação parental na divulgação científica sobre Transtorno do Espectro Autista (TEA) = Parental participation in science communication about Autism Spectrum Disorder (ASD) (2023)
Soares, Mirelly ; Oliveira, Bianca Hipólito de ; Bezzon, Rodolfo Zampieri ; Bizerra, Alessandra
Fonte: Revista Brasileira de Educacao Especial. Unidades: IB, ENSINO CIÊNCIAS, FE
Assuntos: TRANSTORNO AUTÍSTICO, FAMÍLIA
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ABNT
SOARES, Mirelly et al. Participação parental na divulgação científica sobre Transtorno do Espectro Autista (TEA) = Parental participation in science communication about Autism Spectrum Disorder (ASD). Revista Brasileira de Educacao Especial, v. 29, p. 57-76, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-54702023v29e0125. Acesso em: 30 jul. 2024.
APA
Soares, M., Oliveira, B. H. de, Bezzon, R. Z., & Bizerra, A. (2023). Participação parental na divulgação científica sobre Transtorno do Espectro Autista (TEA) = Parental participation in science communication about Autism Spectrum Disorder (ASD). Revista Brasileira de Educacao Especial, 29, 57-76. doi:10.1590/1980-54702023v29e0125
NLM
Soares M, Oliveira BH de, Bezzon RZ, Bizerra A. Participação parental na divulgação científica sobre Transtorno do Espectro Autista (TEA) = Parental participation in science communication about Autism Spectrum Disorder (ASD) [Internet]. Revista Brasileira de Educacao Especial. 2023 ;29 57-76.[citado 2024 jul. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-54702023v29e0125
Vancouver
Soares M, Oliveira BH de, Bezzon RZ, Bizerra A. Participação parental na divulgação científica sobre Transtorno do Espectro Autista (TEA) = Parental participation in science communication about Autism Spectrum Disorder (ASD) [Internet]. Revista Brasileira de Educacao Especial. 2023 ;29 57-76.[citado 2024 jul. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-54702023v29e0125
Trabalho de evento-resumo
Análise de notícias e conteúdos de combate à Fake News sobre vacinação e mudanças climáticas em redes sociais e canais de comunicação (2022)
Farias, Nathalia Olinek; Arroio, Agnaldo ; Silva, André Chaves de Melo ; Marson, Guilherme Andrade
Fonte: Resumos. Nome do evento: Simpósio Internacional de Iniciação Cientifíca e Tecnológica da USP/SIICUSP. Unidades: FE, ECA, IQ, IB
Assuntos: FAKE NEWS, VACINAÇÃO
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ABNT
FARIAS, Nathalia Olinek et al. Análise de notícias e conteúdos de combate à Fake News sobre vacinação e mudanças climáticas em redes sociais e canais de comunicação. 2022, Anais.. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa da USP, 2022. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 30 jul. 2024.
APA
Farias, N. O., Arroio, A., Silva, A. C. de M., & Marson, G. A. (2022). Análise de notícias e conteúdos de combate à Fake News sobre vacinação e mudanças climáticas em redes sociais e canais de comunicação. In Resumos. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa da USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Farias NO, Arroio A, Silva AC de M, Marson GA. Análise de notícias e conteúdos de combate à Fake News sobre vacinação e mudanças climáticas em redes sociais e canais de comunicação [Internet]. Resumos. 2022 ;[citado 2024 jul. 30 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Farias NO, Arroio A, Silva AC de M, Marson GA. Análise de notícias e conteúdos de combate à Fake News sobre vacinação e mudanças climáticas em redes sociais e canais de comunicação [Internet]. Resumos. 2022 ;[citado 2024 jul. 30 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Artigo de periodico
Can an invasive African grass affect carbon and nitrogen stocks in open habitats of the Brazilian Cerrado? (2022)
Garcia, Diana Bertuol; Xavier, Rafael de Oliveira ; Camargo, Plinio Barbosa de ; Vieira, Simone Aparecida ; Pivello, Vânia Regina
Fonte: Flora. Unidades: FE, CENA, IB
Assuntos: CARBONO, BIOMASSA, RAIZ, NITROGÊNIO, SOLOS, CAPIM MARANDU
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ABNT
GARCIA, Diana Bertuol et al. Can an invasive African grass affect carbon and nitrogen stocks in open habitats of the Brazilian Cerrado?. Flora, v. 286, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.flora.2021.151968. Acesso em: 30 jul. 2024.
APA
Garcia, D. B., Xavier, R. de O., Camargo, P. B. de, Vieira, S. A., & Pivello, V. R. (2022). Can an invasive African grass affect carbon and nitrogen stocks in open habitats of the Brazilian Cerrado? Flora, 286. doi:10.1016/j.flora.2021.151968
NLM
Garcia DB, Xavier R de O, Camargo PB de, Vieira SA, Pivello VR. Can an invasive African grass affect carbon and nitrogen stocks in open habitats of the Brazilian Cerrado? [Internet]. Flora. 2022 ; 286[citado 2024 jul. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.flora.2021.151968
Vancouver
Garcia DB, Xavier R de O, Camargo PB de, Vieira SA, Pivello VR. Can an invasive African grass affect carbon and nitrogen stocks in open habitats of the Brazilian Cerrado? [Internet]. Flora. 2022 ; 286[citado 2024 jul. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.flora.2021.151968
Parte de monografia/livro
Composição, estrutura e estoque de carbono em bordas naturais e antrópicas da Serra do Japi (Jundiaí-SP-Brasil): representações sobre escolarização e pessoas com deficiência inscritas em cotidianos educacionais (2022)
Pereira Silva, Erico Fernando Lopes ; Santos, Rozely Ferreira dos ; Hardt, Elisa
Fonte: Saberes e práticas em conservação: do material ao imaterial. Unidades: FE, IB
Assuntos: FLORESTAS TROPICAIS, ECOSSISTEMAS FLORESTAIS, COMUNIDADES VEGETAIS
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ABNT
PEREIRA SILVA, Erico Fernando Lopes e SANTOS, Rozely Ferreira dos e HARDT, Elisa. Composição, estrutura e estoque de carbono em bordas naturais e antrópicas da Serra do Japi (Jundiaí-SP-Brasil): representações sobre escolarização e pessoas com deficiência inscritas em cotidianos educacionais. Saberes e práticas em conservação: do material ao imaterial. Tradução . São José do Rio Preto, SP: Reconecta - Soluções Educacionais, 2022. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587047362. Acesso em: 30 jul. 2024.
APA
Pereira Silva, E. F. L., Santos, R. F. dos, & Hardt, E. (2022). Composição, estrutura e estoque de carbono em bordas naturais e antrópicas da Serra do Japi (Jundiaí-SP-Brasil): representações sobre escolarização e pessoas com deficiência inscritas em cotidianos educacionais. In Saberes e práticas em conservação: do material ao imaterial. São José do Rio Preto, SP: Reconecta - Soluções Educacionais. doi:10.11606/9786587047362
NLM
Pereira Silva EFL, Santos RF dos, Hardt E. Composição, estrutura e estoque de carbono em bordas naturais e antrópicas da Serra do Japi (Jundiaí-SP-Brasil): representações sobre escolarização e pessoas com deficiência inscritas em cotidianos educacionais [Internet]. In: Saberes e práticas em conservação: do material ao imaterial. São José do Rio Preto, SP: Reconecta - Soluções Educacionais; 2022. [citado 2024 jul. 30 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047362
Vancouver
Pereira Silva EFL, Santos RF dos, Hardt E. Composição, estrutura e estoque de carbono em bordas naturais e antrópicas da Serra do Japi (Jundiaí-SP-Brasil): representações sobre escolarização e pessoas com deficiência inscritas em cotidianos educacionais [Internet]. In: Saberes e práticas em conservação: do material ao imaterial. São José do Rio Preto, SP: Reconecta - Soluções Educacionais; 2022. [citado 2024 jul. 30 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047362
Artigo de periodico
COVID-19 pandemic as a learning path for grounding conservation policies in science (2021)
Pardini, Renata ; Bertuol-Garcia, Diana ; Araújo, Beatriz Demasi ; Mesquita, João Pedro ; Murer, Beatriz Moraes; Pônzio, Marcella do Carmo; Ribeiro, Fernando Silvério ; Rossi, Mariana Laganaro ; Prado, Paulo Inácio
Fonte: Perspectives in Ecology and Conservation. Unidades: IB, FE
Assuntos: CIÊNCIA, POLITIZAÇÃO, COVID-19, PANDEMIAS, NEGACIONISMO
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ABNT
PARDINI, Renata et al. COVID-19 pandemic as a learning path for grounding conservation policies in science. Perspectives in Ecology and Conservation, v. 19, n. 2, p. 109-114, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.pecon.2021.02.009. Acesso em: 30 jul. 2024.
APA
Pardini, R., Bertuol-Garcia, D., Araújo, B. D., Mesquita, J. P., Murer, B. M., Pônzio, M. do C., et al. (2021). COVID-19 pandemic as a learning path for grounding conservation policies in science. Perspectives in Ecology and Conservation, 19( 2), 109-114. doi:10.1016/j.pecon.2021.02.009
NLM
Pardini R, Bertuol-Garcia D, Araújo BD, Mesquita JP, Murer BM, Pônzio M do C, Ribeiro FS, Rossi ML, Prado PI. COVID-19 pandemic as a learning path for grounding conservation policies in science [Internet]. Perspectives in Ecology and Conservation. 2021 ; 19( 2): 109-114.[citado 2024 jul. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.pecon.2021.02.009
Vancouver
Pardini R, Bertuol-Garcia D, Araújo BD, Mesquita JP, Murer BM, Pônzio M do C, Ribeiro FS, Rossi ML, Prado PI. COVID-19 pandemic as a learning path for grounding conservation policies in science [Internet]. Perspectives in Ecology and Conservation. 2021 ; 19( 2): 109-114.[citado 2024 jul. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.pecon.2021.02.009
Artigo de periodico
Reflexões sobre uma oficina virtual sobre a história e silenciamento da epidemia de HIV/AIDS no Brasil (2021)
Freitas, Ítalo Rocha ; Prado, Nina Garcia de Almeida ; Labat, Larissa de Miguel ; Oliveira, Danilo Santos de ; Souza, Marina Ventura Alves de ; Bardella, Mariana Ungaro ; Kauano, Rafael Vitame
Fonte: Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio. Unidades: FE, IB
Assuntos: PRÁTICA DE ENSINO, CIENTIFICISMO, SEXUALIDADE, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
FREITAS, Ítalo Rocha et al. Reflexões sobre uma oficina virtual sobre a história e silenciamento da epidemia de HIV/AIDS no Brasil. Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio, v. 14, n. 1, p. 453-465, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.46667/renbio.v14i1.437. Acesso em: 30 jul. 2024.
APA
Freitas, Í. R., Prado, N. G. de A., Labat, L. de M., Oliveira, D. S. de, Souza, M. V. A. de, Bardella, M. U., & Kauano, R. V. (2021). Reflexões sobre uma oficina virtual sobre a história e silenciamento da epidemia de HIV/AIDS no Brasil. Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio, 14( 1), 453-465. doi:10.46667/renbio.v14i1.437
NLM
Freitas ÍR, Prado NG de A, Labat L de M, Oliveira DS de, Souza MVA de, Bardella MU, Kauano RV. Reflexões sobre uma oficina virtual sobre a história e silenciamento da epidemia de HIV/AIDS no Brasil [Internet]. Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio. 2021 ; 14( 1): 453-465.[citado 2024 jul. 30 ] Available from: https://doi.org/10.46667/renbio.v14i1.437
Vancouver
Freitas ÍR, Prado NG de A, Labat L de M, Oliveira DS de, Souza MVA de, Bardella MU, Kauano RV. Reflexões sobre uma oficina virtual sobre a história e silenciamento da epidemia de HIV/AIDS no Brasil [Internet]. Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio. 2021 ; 14( 1): 453-465.[citado 2024 jul. 30 ] Available from: https://doi.org/10.46667/renbio.v14i1.437
Monografia/livro
Guia de observação de Aves: Engenho dos Erasmos (2020)
Jordão, Beatriz (Revisor); Mello, André Müller de (coord); Pivelli, Sandra Regina Pardini (Autor texto); Silveira, Luís Fábio (superv); Endrigo, Edson (fotog); Adentro; Campos, Anna Maria Coelho Silva de (Revisor)
Unidades: IB, RUSP, MZ, FE
Assuntos: AVES, GUIAS
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ABNT
ADENTRO,. Guia de observação de Aves: Engenho dos Erasmos. . Santos: PRCEUSP. Disponível em: http://www.engenho.prceu.usp.br/wp-content/uploads/2020/10/guia-com-ilustras-mobile.pdf. Acesso em: 30 jul. 2024. , 2020
APA
Adentro,. (2020). Guia de observação de Aves: Engenho dos Erasmos. Santos: PRCEUSP. Recuperado de http://www.engenho.prceu.usp.br/wp-content/uploads/2020/10/guia-com-ilustras-mobile.pdf
NLM
Adentro. Guia de observação de Aves: Engenho dos Erasmos [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jul. 30 ] Available from: http://www.engenho.prceu.usp.br/wp-content/uploads/2020/10/guia-com-ilustras-mobile.pdf
Vancouver
Adentro. Guia de observação de Aves: Engenho dos Erasmos [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jul. 30 ] Available from: http://www.engenho.prceu.usp.br/wp-content/uploads/2020/10/guia-com-ilustras-mobile.pdf
Trabalho de evento
Caracterização de processos de tomada de decisão performados por estudantes em uma atividade investigativa sobre dinâmica populacional (2019)
Gerolin, Eloisa Cristina; Silva, Maíra Batistoni e ; Trivelato, Sílvia Luzia Frateschi
Fonte: Anais do IV Encontro Regional de Ensino de Biologia Reginal. Nome do evento: Encontro Regional de Ensino de Biologia-EREBIO-Reginal 1. Unidades: FE, IB
Assuntos: BIOCIÊNCIAS, TOMADA DE DECISÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
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ABNT
GEROLIN, Eloisa Cristina e SILVA, Maíra Batistoni e e TRIVELATO, Sílvia Luzia Frateschi. Caracterização de processos de tomada de decisão performados por estudantes em uma atividade investigativa sobre dinâmica populacional. 2019, Anais.. Dourados: SBEnBio, 2019. Disponível em: http://eventos.idvn.com.br/eventos/erebioregional2019/arquivos/anais_erebio_2019_final.pdf. Acesso em: 30 jul. 2024.
APA
Gerolin, E. C., Silva, M. B. e, & Trivelato, S. L. F. (2019). Caracterização de processos de tomada de decisão performados por estudantes em uma atividade investigativa sobre dinâmica populacional. In Anais do IV Encontro Regional de Ensino de Biologia Reginal. Dourados: SBEnBio. Recuperado de http://eventos.idvn.com.br/eventos/erebioregional2019/arquivos/anais_erebio_2019_final.pdf
NLM
Gerolin EC, Silva MB e, Trivelato SLF. Caracterização de processos de tomada de decisão performados por estudantes em uma atividade investigativa sobre dinâmica populacional [Internet]. Anais do IV Encontro Regional de Ensino de Biologia Reginal. 2019 ;[citado 2024 jul. 30 ] Available from: http://eventos.idvn.com.br/eventos/erebioregional2019/arquivos/anais_erebio_2019_final.pdf
Vancouver
Gerolin EC, Silva MB e, Trivelato SLF. Caracterização de processos de tomada de decisão performados por estudantes em uma atividade investigativa sobre dinâmica populacional [Internet]. Anais do IV Encontro Regional de Ensino de Biologia Reginal. 2019 ;[citado 2024 jul. 30 ] Available from: http://eventos.idvn.com.br/eventos/erebioregional2019/arquivos/anais_erebio_2019_final.pdf
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Lançamento do Livro Branco da Água (2018)
Buckeridge, Marcos ; Ribeiro, Wagner Costa; Ambrizzi, Tércio; Metzger, Jean-Paul ; Victor, Rodrigo Antonio Braga Moraes; Jacobi, Pedro Roberto; Automare, Marcio Miguel; Carvalheiro, Jose R; Fracalanza, Ana Paula
Fonte: Estudos Avançados da USP - IEA-USP. Unidades: IB, FFLCH, IAG, FE, FMRP, EACH
Assuntos: LIVROS ELETRÔNICOS, RECURSOS HÍDRICOS, ABASTECIMENTO DE ÁGUA, CRISE HÍDRICA, MUDANÇA CLIMÁTICA
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ABNT
BUCKERIDGE, Marcos et al. Lançamento do Livro Branco da Água. Estudos Avançados da USP - IEA-USP. São Paulo: Instituto de Estudos Avançados da USP. . Acesso em: 30 jul. 2024. , 2018
APA
Buckeridge, M., Ribeiro, W. C., Ambrizzi, T., Metzger, J. -P., Victor, R. A. B. M., Jacobi, P. R., et al. (2018). Lançamento do Livro Branco da Água. Estudos Avançados da USP - IEA-USP. São Paulo: Instituto de Estudos Avançados da USP.
NLM
Buckeridge M, Ribeiro WC, Ambrizzi T, Metzger J-P, Victor RABM, Jacobi PR, Automare MM, Carvalheiro JR, Fracalanza AP. Lançamento do Livro Branco da Água. Estudos Avançados da USP - IEA-USP. 2018 ;[citado 2024 jul. 30 ]
Vancouver
Buckeridge M, Ribeiro WC, Ambrizzi T, Metzger J-P, Victor RABM, Jacobi PR, Automare MM, Carvalheiro JR, Fracalanza AP. Lançamento do Livro Branco da Água. Estudos Avançados da USP - IEA-USP. 2018 ;[citado 2024 jul. 30 ]
Artigo de periodico
Shared ways of thinking in Brazil about the science–practice interface in ecology and conservation (2018)
Bertuol-Garcia, Diana; Morsello, Carla; El-Hani, Charbel N; Pardini, Renata
Fonte: Conservation Biology. Unidades: FE, EACH, IB
Assuntos: POLÍTICA AMBIENTAL, TOMADA DE DECISÃO, CONSERVAÇÃO BIOLÓGICA, PESQUISA CIENTÍFICA, ECOLOGIA, CIÊNCIA
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ABNT
BERTUOL-GARCIA, Diana et al. Shared ways of thinking in Brazil about the science–practice interface in ecology and conservation. Conservation Biology, p. 1-13, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1111/cobi.13242. Acesso em: 30 jul. 2024.
APA
Bertuol-Garcia, D., Morsello, C., El-Hani, C. N., & Pardini, R. (2018). Shared ways of thinking in Brazil about the science–practice interface in ecology and conservation. Conservation Biology, 1-13. doi:10.1111/cobi.13242
NLM
Bertuol-Garcia D, Morsello C, El-Hani CN, Pardini R. Shared ways of thinking in Brazil about the science–practice interface in ecology and conservation [Internet]. Conservation Biology. 2018 ; 1-13.[citado 2024 jul. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1111/cobi.13242
Vancouver
Bertuol-Garcia D, Morsello C, El-Hani CN, Pardini R. Shared ways of thinking in Brazil about the science–practice interface in ecology and conservation [Internet]. Conservation Biology. 2018 ; 1-13.[citado 2024 jul. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1111/cobi.13242
Artigo de periodico
A conceptual framework for understanding the perspectives on the causes of the science–practice gap in ecology and conservation (2017)
Bertuol-Garcia, Diana; Morsello, Carla; El-Hani, Charbel N; Pardini, Renata
Fonte: Biological Reviews. Unidades: FE, EACH, IB
Assuntos: ECOLOGIA, GESTÃO AMBIENTAL, COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA, CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE, SUSTENTABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BERTUOL-GARCIA, Diana et al. A conceptual framework for understanding the perspectives on the causes of the science–practice gap in ecology and conservation. Biological Reviews, v. No 2017, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1111/brv.12385. Acesso em: 30 jul. 2024.
APA
Bertuol-Garcia, D., Morsello, C., El-Hani, C. N., & Pardini, R. (2017). A conceptual framework for understanding the perspectives on the causes of the science–practice gap in ecology and conservation. Biological Reviews, No 2017. doi:10.1111/brv.12385
NLM
Bertuol-Garcia D, Morsello C, El-Hani CN, Pardini R. A conceptual framework for understanding the perspectives on the causes of the science–practice gap in ecology and conservation [Internet]. Biological Reviews. 2017 ; No 2017[citado 2024 jul. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1111/brv.12385
Vancouver
Bertuol-Garcia D, Morsello C, El-Hani CN, Pardini R. A conceptual framework for understanding the perspectives on the causes of the science–practice gap in ecology and conservation [Internet]. Biological Reviews. 2017 ; No 2017[citado 2024 jul. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1111/brv.12385
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Virada Sustentável - Mudança Climática e Cidades (2017)
Buckeridge, Marcos ; Jane Zilda dos Santos Ramires; Jacobi, Pedro Roberto
Fonte: Universidade de São Paulo (USP). Unidades: IB, FE
Assuntos: AQUECIMENTO GLOBAL, MUDANÇA CLIMÁTICA, RISCO AMBIENTAL, IMPERMEABILIZAÇÃO, SOLUÇÕES, POLÍTICAS PÚBLICAS, PLANEJAMENTO TERRITORIAL URBANO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BUCKERIDGE, Marcos e JANE ZILDA DOS SANTOS RAMIRES, e JACOBI, Pedro Roberto. Virada Sustentável - Mudança Climática e Cidades. Universidade de São Paulo (USP). São Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 30 jul. 2024. , 2017
APA
Buckeridge, M., Jane Zilda dos Santos Ramires,, & Jacobi, P. R. (2017). Virada Sustentável - Mudança Climática e Cidades. Universidade de São Paulo (USP). São Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo.
NLM
Buckeridge M, Jane Zilda dos Santos Ramires, Jacobi PR. Virada Sustentável - Mudança Climática e Cidades. Universidade de São Paulo (USP). 2017 ;[citado 2024 jul. 30 ]
Vancouver
Buckeridge M, Jane Zilda dos Santos Ramires, Jacobi PR. Virada Sustentável - Mudança Climática e Cidades. Universidade de São Paulo (USP). 2017 ;[citado 2024 jul. 30 ]
Artigo de periodico
O ensino por investigação e a argumentação em aulas de ciências naturais (2017)
Scarpa, Daniela Lopes ; Sasseron, Lúcia Helena ; Silva, Maíra Batistoni e
Fonte: Tópicos Educacionais. Unidades: FE, IB
Assuntos: CIÊNCIA, ECOLOGIA, ARGUMENTAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SCARPA, Daniela Lopes e SASSERON, Lúcia Helena e SILVA, Maíra Batistoni e. O ensino por investigação e a argumentação em aulas de ciências naturais. Tópicos Educacionais, v. 23, n. ja/ju 2017, p. 7-27, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2017.230486. Acesso em: 30 jul. 2024.
APA
Scarpa, D. L., Sasseron, L. H., & Silva, M. B. e. (2017). O ensino por investigação e a argumentação em aulas de ciências naturais. Tópicos Educacionais, 23( ja/ju 2017), 7-27. doi:10.51359/2448-0215.2017.230486
NLM
Scarpa DL, Sasseron LH, Silva MB e. O ensino por investigação e a argumentação em aulas de ciências naturais [Internet]. Tópicos Educacionais. 2017 ; 23( ja/ju 2017): 7-27.[citado 2024 jul. 30 ] Available from: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2017.230486
Vancouver
Scarpa DL, Sasseron LH, Silva MB e. O ensino por investigação e a argumentação em aulas de ciências naturais [Internet]. Tópicos Educacionais. 2017 ; 23( ja/ju 2017): 7-27.[citado 2024 jul. 30 ] Available from: https://doi.org/10.51359/2448-0215.2017.230486
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
[Apresentação] (2016)
Castellar, Sonia M. Vanzella; Geraldi, Aline Mendes; Scarpa, Daniela Lopes
Fonte: Metodologias ativas: ensino por investigação. Unidades: FE, IB
Assuntos: CIÊNCIA, ENSINO, ENSINO FUNDAMENTAL, MÉTODOS DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SALA DE AULA, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CASTELLAR, Sonia M. Vanzella e GERALDI, Aline Mendes e SCARPA, Daniela Lopes. [Apresentação]. Metodologias ativas: ensino por investigação. São Paulo: FTD. . Acesso em: 30 jul. 2024. , 2016
APA
Castellar, S. M. V., Geraldi, A. M., & Scarpa, D. L. (2016). [Apresentação]. Metodologias ativas: ensino por investigação. São Paulo: FTD.
NLM
Castellar SMV, Geraldi AM, Scarpa DL. [Apresentação]. Metodologias ativas: ensino por investigação. 2016 ;[citado 2024 jul. 30 ]
Vancouver
Castellar SMV, Geraldi AM, Scarpa DL. [Apresentação]. Metodologias ativas: ensino por investigação. 2016 ;[citado 2024 jul. 30 ]
Producao art e/ou mat audio-visuais
Reunião água: segundo encontro (2015)
Aith, Fernando Mussa Abujamra; Plonski, Guilherme Ary ; Carvalheiro, José da Rocha; Automare, Marcio Miguel; Buckeridge, Marcos ; Jacobi, Pedro Roberto; Ribeiro, Wagner Costa
Fonte: UNIVESP TV. Unidades: FM, EP, FMRP, IB, FE, FFLCH
Assuntos: CRISES, ÁGUA, RECURSOS HÍDRICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AITH, Fernando Mussa Abujamra et al. Reunião água: segundo encontro. UNIVESP TV. São Paulo: Iea. . Acesso em: 30 jul. 2024. , 2015
APA
Aith, F. M. A., Plonski, G. A., Carvalheiro, J. da R., Automare, M. M., Buckeridge, M., Jacobi, P. R., & Ribeiro, W. C. (2015). Reunião água: segundo encontro. UNIVESP TV. São Paulo: Iea.
NLM
Aith FMA, Plonski GA, Carvalheiro J da R, Automare MM, Buckeridge M, Jacobi PR, Ribeiro WC. Reunião água: segundo encontro. UNIVESP TV. 2015 ;[citado 2024 jul. 30 ]
Vancouver
Aith FMA, Plonski GA, Carvalheiro J da R, Automare MM, Buckeridge M, Jacobi PR, Ribeiro WC. Reunião água: segundo encontro. UNIVESP TV. 2015 ;[citado 2024 jul. 30 ]
Producao art e/ou mat audio-visuais
Reunião água: quarto encontro (2015)
Buckeridge, Marcos ; Ribeiro, Wagner Costa; Jacobi, Pedro Roberto; Aith, Fernando Mussa Abujamra; Carvalheiro, José da Rocha; Automare, Marcio Miguel; Plonski, Guilherme Ary ; Kraenkel, Roberto Andre; Prado, Paulo Inácio ; Empinotti, Vanessa
Fonte: UNIVESP TV. Unidades: IB, IAG, FFLCH, FE, FM, FMRP, EP
Assuntos: CRISES, ÁGUA, RECURSOS HÍDRICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BUCKERIDGE, Marcos et al. Reunião água: quarto encontro. UNIVESP TV. São Paulo: Iea. . Acesso em: 30 jul. 2024. , 2015
APA
Buckeridge, M., Ribeiro, W. C., Jacobi, P. R., Aith, F. M. A., Carvalheiro, J. da R., Automare, M. M., et al. (2015). Reunião água: quarto encontro. UNIVESP TV. São Paulo: Iea.
NLM
Buckeridge M, Ribeiro WC, Jacobi PR, Aith FMA, Carvalheiro J da R, Automare MM, Plonski GA, Kraenkel RA, Prado PI, Empinotti V. Reunião água: quarto encontro. UNIVESP TV. 2015 ;[citado 2024 jul. 30 ]
Vancouver
Buckeridge M, Ribeiro WC, Jacobi PR, Aith FMA, Carvalheiro J da R, Automare MM, Plonski GA, Kraenkel RA, Prado PI, Empinotti V. Reunião água: quarto encontro. UNIVESP TV. 2015 ;[citado 2024 jul. 30 ]
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Desastre Ambiental da Samarco: impactos e recuperação (2015)
Fracalanza, Ana Paula; Sánchez, Luis Enrique ; Buckeridge, Marcos ; Côrtes, Pedro Luiz ; Jacobi, Pedro Roberto
Fonte: IEA - Instituto de Estudos Avançados da USP. Midiateca. Unidades: EACH, EP, IB, ECA, FE
Assuntos: DEBATE, DESASTRES AMBIENTAIS, BARRAGENS DE REJEITOS, REJEITOS DE MINERAÇÃO, IMPACTOS AMBIENTAIS, ECOSSISTEMAS, RISCO AMBIENTAL, MONITORAMENTO AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRACALANZA, Ana Paula et al. Desastre Ambiental da Samarco: impactos e recuperação. IEA - Instituto de Estudos Avançados da USP. Midiateca. São Paulo: IEA - nstituto de Estudos Avançados da USP. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c3a1e5a8-3556-4aba-93fc-14a7b58a3ab7/Sanchez-2015-Desastre_Ambiental_da_Samarco_impactos_e_recupera%C3%A7%C3%A3o.pdf. Acesso em: 30 jul. 2024. , 2015
APA
Fracalanza, A. P., Sánchez, L. E., Buckeridge, M., Côrtes, P. L., & Jacobi, P. R. (2015). Desastre Ambiental da Samarco: impactos e recuperação. IEA - Instituto de Estudos Avançados da USP. Midiateca. São Paulo: IEA - nstituto de Estudos Avançados da USP. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/c3a1e5a8-3556-4aba-93fc-14a7b58a3ab7/Sanchez-2015-Desastre_Ambiental_da_Samarco_impactos_e_recupera%C3%A7%C3%A3o.pdf
NLM
Fracalanza AP, Sánchez LE, Buckeridge M, Côrtes PL, Jacobi PR. Desastre Ambiental da Samarco: impactos e recuperação [Internet]. IEA - Instituto de Estudos Avançados da USP. Midiateca. 2015 ;[citado 2024 jul. 30 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c3a1e5a8-3556-4aba-93fc-14a7b58a3ab7/Sanchez-2015-Desastre_Ambiental_da_Samarco_impactos_e_recupera%C3%A7%C3%A3o.pdf
Vancouver
Fracalanza AP, Sánchez LE, Buckeridge M, Côrtes PL, Jacobi PR. Desastre Ambiental da Samarco: impactos e recuperação [Internet]. IEA - Instituto de Estudos Avançados da USP. Midiateca. 2015 ;[citado 2024 jul. 30 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c3a1e5a8-3556-4aba-93fc-14a7b58a3ab7/Sanchez-2015-Desastre_Ambiental_da_Samarco_impactos_e_recupera%C3%A7%C3%A3o.pdf
Trabalho de evento-anais periodico
Pais e mães em visita a museus de ciências no Brasil: há diferenças? (2014)
Rufato, Bruna Pozzi; Bizerra, Alessandra
Fonte: Revista da SBEnBIO. Nome do evento: Encontro Nacional de Ensino de Biologia-ENEBIO-Regional 1. Unidades: FE, IB
Assuntos: MUSEUS, RELAÇÕES FAMILIARES, APRENDIZAGEM, CIÊNCIA
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ABNT
RUFATO, Bruna Pozzi e BIZERRA, Alessandra. Pais e mães em visita a museus de ciências no Brasil: há diferenças?. Revista da SBEnBIO. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.sbenbio.org.br/wordpress/wp-content/uploads/2014/11/R0736-1.pdf. Acesso em: 30 jul. 2024. , 2014
APA
Rufato, B. P., & Bizerra, A. (2014). Pais e mães em visita a museus de ciências no Brasil: há diferenças? Revista da SBEnBIO. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.sbenbio.org.br/wordpress/wp-content/uploads/2014/11/R0736-1.pdf
NLM
Rufato BP, Bizerra A. Pais e mães em visita a museus de ciências no Brasil: há diferenças? [Internet]. Revista da SBEnBIO. 2014 ;( 07): 962-973.[citado 2024 jul. 30 ] Available from: http://www.sbenbio.org.br/wordpress/wp-content/uploads/2014/11/R0736-1.pdf
Vancouver
Rufato BP, Bizerra A. Pais e mães em visita a museus de ciências no Brasil: há diferenças? [Internet]. Revista da SBEnBIO. 2014 ;( 07): 962-973.[citado 2024 jul. 30 ] Available from: http://www.sbenbio.org.br/wordpress/wp-content/uploads/2014/11/R0736-1.pdf
Artigo de jornal-dep/entr
A força da pesquisa: Usp responde por mais de 25% da produção científica brasileira e forma profissionais que criam novos centros de formação superior em todo o País. [Depoimento a Izabel Leão] (2014)
Bueno, Belmira Oliveira; Zatz, Mayana
Fonte: Jornal da USP. Unidades: FE, IB
Assuntos: PESQUISA CIENTÍFICA, UNIVERSIDADE PÚBLICA, PÓS-GRADUAÇÃO, TECNOLOGIA, GENÉTICA, GENOMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BUENO, Belmira Oliveira e ZATZ, Mayana. A força da pesquisa: Usp responde por mais de 25% da produção científica brasileira e forma profissionais que criam novos centros de formação superior em todo o País. [Depoimento a Izabel Leão]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=33363. Acesso em: 30 jul. 2024. , 2014
APA
Bueno, B. O., & Zatz, M. (2014). A força da pesquisa: Usp responde por mais de 25% da produção científica brasileira e forma profissionais que criam novos centros de formação superior em todo o País. [Depoimento a Izabel Leão]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=33363
NLM
Bueno BO, Zatz M. A força da pesquisa: Usp responde por mais de 25% da produção científica brasileira e forma profissionais que criam novos centros de formação superior em todo o País. [Depoimento a Izabel Leão] [Internet]. Jornal da USP. 2014 ;(de 20 a 26 ja 2014. p. 8-9):[citado 2024 jul. 30 ] Available from: http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=33363
Vancouver
Bueno BO, Zatz M. A força da pesquisa: Usp responde por mais de 25% da produção científica brasileira e forma profissionais que criam novos centros de formação superior em todo o País. [Depoimento a Izabel Leão] [Internet]. Jornal da USP. 2014 ;(de 20 a 26 ja 2014. p. 8-9):[citado 2024 jul. 30 ] Available from: http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=33363
Artigo de periodico
Mediação em museus de ciências: contribuições da teoria histórico-cultural (2014)
Bizerra, Alessandra ; Marandino, Martha
Fonte: Museologia & Interdisciplinaridade. Unidades: IB, FE
Assuntos: MUSEUS DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BIZERRA, Alessandra e MARANDINO, Martha. Mediação em museus de ciências: contribuições da teoria histórico-cultural. Museologia & Interdisciplinaridade, v. 3, n. 5, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.26512/museologia.v3i5.15473. Acesso em: 30 jul. 2024.
APA
Bizerra, A., & Marandino, M. (2014). Mediação em museus de ciências: contribuições da teoria histórico-cultural. Museologia & Interdisciplinaridade, 3( 5). doi:10.26512/museologia.v3i5.15473
NLM
Bizerra A, Marandino M. Mediação em museus de ciências: contribuições da teoria histórico-cultural [Internet]. Museologia & Interdisciplinaridade. 2014 ; 3( 5):[citado 2024 jul. 30 ] Available from: https://doi.org/10.26512/museologia.v3i5.15473
Vancouver
Bizerra A, Marandino M. Mediação em museus de ciências: contribuições da teoria histórico-cultural [Internet]. Museologia & Interdisciplinaridade. 2014 ; 3( 5):[citado 2024 jul. 30 ] Available from: https://doi.org/10.26512/museologia.v3i5.15473

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