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  • Unidade: FE

    Subjects: COMUNICAÇÃO DIGITAL, PEDAGOGIA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL

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      Cultura digital e educação. . São Paulo: Contexto. . Acesso em: 27 set. 2023. , 2023
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      Cultura digital e educação. (2023). Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto.
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      Cultura digital e educação. 2023 ;[citado 2023 set. 27 ]
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      Cultura digital e educação. 2023 ;[citado 2023 set. 27 ]
  • Source: Cultura digital e educação. Unidade: FE

    Subjects: COMUNICAÇÃO DIGITAL, PEDAGOGIA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL

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      Este livro, intitulado Cultura digital e educação.. [Apresentação]. Cultura digital e educação. Tradução . São Paulo: Contexto, 2023. . . Acesso em: 27 set. 2023.
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      Este livro, intitulado Cultura digital e educação.. [Apresentação]. (2023). Este livro, intitulado Cultura digital e educação.. [Apresentação]. In Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto.
    • NLM

      Este livro, intitulado Cultura digital e educação.. [Apresentação]. In: Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto; 2023. [citado 2023 set. 27 ]
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      Este livro, intitulado Cultura digital e educação.. [Apresentação]. In: Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto; 2023. [citado 2023 set. 27 ]
  • Unidade: FFLCH

    Subjects: CARTOGRAFIA, MAPAS TEMÁTICOS

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      MARTINELLI, Marcelo. Mapas da geografia e cartografia temática. . São Paulo: Contexto. . Acesso em: 27 set. 2023. , 2023
    • APA

      Martinelli, M. (2023). Mapas da geografia e cartografia temática. São Paulo: Contexto.
    • NLM

      Martinelli M. Mapas da geografia e cartografia temática. 2023 ;[citado 2023 set. 27 ]
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      Martinelli M. Mapas da geografia e cartografia temática. 2023 ;[citado 2023 set. 27 ]
  • Source: Introdução à linguística africana. Unidade: FFLCH

    Subjects: LÍNGUAS AFRICANAS, LINGUÍSTICA

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      A classificação das línguas da África. Introdução à linguística africana. Tradução . São Paulo: Contexto, 2023. . . Acesso em: 27 set. 2023.
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      A classificação das línguas da África. (2023). A classificação das línguas da África. In Introdução à linguística africana. São Paulo: Contexto.
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      A classificação das línguas da África. In: Introdução à linguística africana. São Paulo: Contexto; 2023. [citado 2023 set. 27 ]
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      A classificação das línguas da África. In: Introdução à linguística africana. São Paulo: Contexto; 2023. [citado 2023 set. 27 ]
  • Source: Cultura digital e educação. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, CRIANÇAS, MULTIMEIOS

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      LIMA, Ana Laura Godinho. As tecnologias audiovisuais e a formação das crianças. Cultura digital e educação. Tradução . São Paulo: Contexto, 2023. . . Acesso em: 27 set. 2023.
    • APA

      Lima, A. L. G. (2023). As tecnologias audiovisuais e a formação das crianças. In Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto.
    • NLM

      Lima ALG. As tecnologias audiovisuais e a formação das crianças. In: Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto; 2023. [citado 2023 set. 27 ]
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      Lima ALG. As tecnologias audiovisuais e a formação das crianças. In: Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto; 2023. [citado 2023 set. 27 ]
  • Source: Introdução à linguística africana. Unidade: FFLCH

    Subjects: LÍNGUAS AFRICANAS, LINGUÍSTICA

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    • ABNT

      Logo após a descoberta progressiva da África, no século XV, as línguas africanas começaram a atrair a atenção dos europeus [Introdução]. Introdução à linguística africana. São Paulo: Contexto. . Acesso em: 27 set. 2023. , 2023
    • APA

      Logo após a descoberta progressiva da África, no século XV, as línguas africanas começaram a atrair a atenção dos europeus [Introdução]. (2023). Logo após a descoberta progressiva da África, no século XV, as línguas africanas começaram a atrair a atenção dos europeus [Introdução]. Introdução à linguística africana. São Paulo: Contexto.
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      Logo após a descoberta progressiva da África, no século XV, as línguas africanas começaram a atrair a atenção dos europeus [Introdução]. Introdução à linguística africana. 2023 ;[citado 2023 set. 27 ]
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      Logo após a descoberta progressiva da África, no século XV, as línguas africanas começaram a atrair a atenção dos europeus [Introdução]. Introdução à linguística africana. 2023 ;[citado 2023 set. 27 ]
  • Source: Introdução à linguística africana. Unidade: FFLCH

    Subjects: LÍNGUAS AFRICANAS, LINGUÍSTICA

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      As línguas no contexto social africano. Introdução à linguística africana. Tradução . São Paulo: Contexto, 2023. . . Acesso em: 27 set. 2023.
    • APA

      As línguas no contexto social africano. (2023). As línguas no contexto social africano. In Introdução à linguística africana. São Paulo: Contexto.
    • NLM

      As línguas no contexto social africano. In: Introdução à linguística africana. São Paulo: Contexto; 2023. [citado 2023 set. 27 ]
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      As línguas no contexto social africano. In: Introdução à linguística africana. São Paulo: Contexto; 2023. [citado 2023 set. 27 ]
  • Source: Introdução à linguística africana. Unidade: FFLCH

    Subjects: LÍNGUAS AFRICANAS, LINGUÍSTICA

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      FIORIN, José Luiz. Durante o século XIX, forja-se a nação brasileira, que se tornara independente em 1822 [Prefácio]. Introdução à linguística africana. São Paulo: Contexto. . Acesso em: 27 set. 2023. , 2023
    • APA

      Fiorin, J. L. (2023). Durante o século XIX, forja-se a nação brasileira, que se tornara independente em 1822 [Prefácio]. Introdução à linguística africana. São Paulo: Contexto.
    • NLM

      Fiorin JL. Durante o século XIX, forja-se a nação brasileira, que se tornara independente em 1822 [Prefácio]. Introdução à linguística africana. 2023 ;[citado 2023 set. 27 ]
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      Fiorin JL. Durante o século XIX, forja-se a nação brasileira, que se tornara independente em 1822 [Prefácio]. Introdução à linguística africana. 2023 ;[citado 2023 set. 27 ]
  • Source: Cultura digital e educação. Unidade: FE

    Assunto: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

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      RAFFAINI, Patricia Tavares e VIDAL, Diana Gonçalves. E-investigação em história da educação. Cultura digital e educação. Tradução . São Paulo: Contexto, 2023. . . Acesso em: 27 set. 2023.
    • APA

      Raffaini, P. T., & Vidal, D. G. (2023). E-investigação em história da educação. In Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto.
    • NLM

      Raffaini PT, Vidal DG. E-investigação em história da educação. In: Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto; 2023. [citado 2023 set. 27 ]
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      Raffaini PT, Vidal DG. E-investigação em história da educação. In: Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto; 2023. [citado 2023 set. 27 ]
  • Source: Cultura digital e educação. Unidade: FE

    Subjects: COMUNICAÇÃO DIGITAL, PEDAGOGIA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, CRISES, COVID-19

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      PALLARES-BURKE, Maria Lúcia Garcia. Uma época de crises: uma perspectiva histórica. Cultura digital e educação. Tradução . São Paulo: Contexto, 2023. . . Acesso em: 27 set. 2023.
    • APA

      Pallares-Burke, M. L. G. (2023). Uma época de crises: uma perspectiva histórica. In Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto.
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      Pallares-Burke MLG. Uma época de crises: uma perspectiva histórica. In: Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto; 2023. [citado 2023 set. 27 ]
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      Pallares-Burke MLG. Uma época de crises: uma perspectiva histórica. In: Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto; 2023. [citado 2023 set. 27 ]
  • Source: Cultura digital e educação. Unidade: FE

    Subjects: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, DEMOCRACIA

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    • ABNT

      GHANEM, Elie. Democracia como principal critério de qualidade da educação. Cultura digital e educação. Tradução . São Paulo: Contexto, 2023. . . Acesso em: 27 set. 2023.
    • APA

      Ghanem, E. (2023). Democracia como principal critério de qualidade da educação. In Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto.
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      Ghanem E. Democracia como principal critério de qualidade da educação. In: Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto; 2023. [citado 2023 set. 27 ]
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      Ghanem E. Democracia como principal critério de qualidade da educação. In: Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto; 2023. [citado 2023 set. 27 ]
  • Source: Cultura digital e educação. Unidade: FE

    Subjects: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, SALA DE AULA, COTIDIANO ESCOLAR

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      SILVA, Vivian Batista da. Sobre a nossa tristeza fora da sala de aula. Cultura digital e educação. Tradução . São Paulo: Contexto, 2023. . . Acesso em: 27 set. 2023.
    • APA

      Silva, V. B. da. (2023). Sobre a nossa tristeza fora da sala de aula. In Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto.
    • NLM

      Silva VB da. Sobre a nossa tristeza fora da sala de aula. In: Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto; 2023. [citado 2023 set. 27 ]
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      Silva VB da. Sobre a nossa tristeza fora da sala de aula. In: Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto; 2023. [citado 2023 set. 27 ]
  • Source: Cultura digital e educação. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, COVID-19, PANDEMIAS

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    • ABNT

      NEIRA, Marcos Garcia. Ressignificações da docência universitária em tempos de pandemia. Cultura digital e educação. Tradução . São Paulo: Contexto, 2023. . . Acesso em: 27 set. 2023.
    • APA

      Neira, M. G. (2023). Ressignificações da docência universitária em tempos de pandemia. In Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto.
    • NLM

      Neira MG. Ressignificações da docência universitária em tempos de pandemia. In: Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto; 2023. [citado 2023 set. 27 ]
    • Vancouver

      Neira MG. Ressignificações da docência universitária em tempos de pandemia. In: Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto; 2023. [citado 2023 set. 27 ]
  • Source: Introdução à linguística africana. Unidade: FFLCH

    Subjects: LÍNGUAS AFRICANAS, LINGUÍSTICA

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    • ABNT

      FIORIN, José Luiz. Este livro, já na introdução, começa por eliminar preconceitos ao discutir noções de língua .. [Orelha]. Introdução à linguística africana. São Paulo: Contexto. . Acesso em: 27 set. 2023. , 2023
    • APA

      Fiorin, J. L. (2023). Este livro, já na introdução, começa por eliminar preconceitos ao discutir noções de língua .. [Orelha]. Introdução à linguística africana. São Paulo: Contexto.
    • NLM

      Fiorin JL. Este livro, já na introdução, começa por eliminar preconceitos ao discutir noções de língua .. [Orelha]. Introdução à linguística africana. 2023 ;[citado 2023 set. 27 ]
    • Vancouver

      Fiorin JL. Este livro, já na introdução, começa por eliminar preconceitos ao discutir noções de língua .. [Orelha]. Introdução à linguística africana. 2023 ;[citado 2023 set. 27 ]
  • Unidade: FFLCH

    Subjects: LÍNGUAS AFRICANAS, LINGUÍSTICA

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    • ABNT

      Introdução à linguística africana. . São Paulo: Contexto. . Acesso em: 27 set. 2023. , 2023
    • APA

      Introdução à linguística africana. (2023). Introdução à linguística africana. São Paulo: Contexto.
    • NLM

      Introdução à linguística africana. 2023 ;[citado 2023 set. 27 ]
    • Vancouver

      Introdução à linguística africana. 2023 ;[citado 2023 set. 27 ]
  • Source: Introdução à linguística africana. Unidade: FFLCH

    Subjects: LÍNGUAS AFRICANAS, LINGUÍSTICA

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    • ABNT

      ARAÚJO, Paulo P. Linguística africana: passado e presente. Introdução à linguística africana. Tradução . São Paulo: Contexto, 2023. . . Acesso em: 27 set. 2023.
    • APA

      Araújo, P. P. (2023). Linguística africana: passado e presente. In Introdução à linguística africana. São Paulo: Contexto.
    • NLM

      Araújo PP. Linguística africana: passado e presente. In: Introdução à linguística africana. São Paulo: Contexto; 2023. [citado 2023 set. 27 ]
    • Vancouver

      Araújo PP. Linguística africana: passado e presente. In: Introdução à linguística africana. São Paulo: Contexto; 2023. [citado 2023 set. 27 ]
  • Source: Cultura digital e educação. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, RITOS DE INICIAÇÃO

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    • ABNT

      ALMEIDA, Tiago e BOTO, Carlota. A educação da infância como rito de iniciação. Cultura digital e educação. Tradução . São Paulo: Contexto, 2023. . . Acesso em: 27 set. 2023.
    • APA

      Almeida, T., & Boto, C. (2023). A educação da infância como rito de iniciação. In Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto.
    • NLM

      Almeida T, Boto C. A educação da infância como rito de iniciação. In: Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto; 2023. [citado 2023 set. 27 ]
    • Vancouver

      Almeida T, Boto C. A educação da infância como rito de iniciação. In: Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto; 2023. [citado 2023 set. 27 ]
  • Source: Cultura digital e educação. Unidade: FE

    Assunto: DOENÇAS OCUPACIONAIS

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    • ABNT

      LAJONQUIÈRE, Leandro de. A invenção pedagógica do sofrimento docente. Cultura digital e educação. Tradução . São Paulo: Contexto, 2023. . . Acesso em: 27 set. 2023.
    • APA

      Lajonquière, L. de. (2023). A invenção pedagógica do sofrimento docente. In Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto.
    • NLM

      Lajonquière L de. A invenção pedagógica do sofrimento docente. In: Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto; 2023. [citado 2023 set. 27 ]
    • Vancouver

      Lajonquière L de. A invenção pedagógica do sofrimento docente. In: Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto; 2023. [citado 2023 set. 27 ]
  • Source: Cultura digital e educação. Unidade: FE

    Subjects: PESQUISA EDUCACIONAL, COVID-19, PANDEMIAS

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    • ABNT

      AQUINO, Julio Roberto Groppa. A pandemia na pesquisa educacional brasileira: o ano de 2020. Cultura digital e educação. Tradução . São Paulo: Contexto, 2023. . . Acesso em: 27 set. 2023.
    • APA

      Aquino, J. R. G. (2023). A pandemia na pesquisa educacional brasileira: o ano de 2020. In Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto.
    • NLM

      Aquino JRG. A pandemia na pesquisa educacional brasileira: o ano de 2020. In: Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto; 2023. [citado 2023 set. 27 ]
    • Vancouver

      Aquino JRG. A pandemia na pesquisa educacional brasileira: o ano de 2020. In: Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto; 2023. [citado 2023 set. 27 ]
  • Source: Cultura digital e educação. Unidade: FE

    Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, LEITURA, ESCRITA, ENSINO E APRENDIZAGEM

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    • ABNT

      GALLEGO, Rita de Cassia. Ninguém fica para trás em práticas de leitura e escrita. Cultura digital e educação. Tradução . São Paulo: Contexto, 2023. . . Acesso em: 27 set. 2023.
    • APA

      Gallego, R. de C. (2023). Ninguém fica para trás em práticas de leitura e escrita. In Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto.
    • NLM

      Gallego R de C. Ninguém fica para trás em práticas de leitura e escrita. In: Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto; 2023. [citado 2023 set. 27 ]
    • Vancouver

      Gallego R de C. Ninguém fica para trás em práticas de leitura e escrita. In: Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto; 2023. [citado 2023 set. 27 ]

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