ReP USP - Resultado da busca

Parte de monografia/livro
Um mapa de navegação em tempos obscuros (2021)
Gadotti, Moacir
Source: Pedagogia da resistência: escritos a partir da vida e obra de Paulo Freire. Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO POPULAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GADOTTI, Moacir. Um mapa de navegação em tempos obscuros. Pedagogia da resistência: escritos a partir da vida e obra de Paulo Freire. Tradução . Petrópolis: Vozes, 2021. . . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Gadotti, M. (2021). Um mapa de navegação em tempos obscuros. In Pedagogia da resistência: escritos a partir da vida e obra de Paulo Freire. Petrópolis: Vozes.
NLM
Gadotti M. Um mapa de navegação em tempos obscuros. In: Pedagogia da resistência: escritos a partir da vida e obra de Paulo Freire. Petrópolis: Vozes; 2021. [citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Gadotti M. Um mapa de navegação em tempos obscuros. In: Pedagogia da resistência: escritos a partir da vida e obra de Paulo Freire. Petrópolis: Vozes; 2021. [citado 2024 nov. 04 ]
Revisao de traducao
Batidas, rimas e vida escolar: pedagogia Hip-Hop e as políticas de identidade (2014)
Amaral, Monica Guimaraes Teixeira do
Unidade: FE
Subjects: HIP HOP, EDUCAÇÃO POPULAR, LITERATURA, EDUCAÇÃO COMPARADA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AMARAL, Monica Guimaraes Teixeira do. Batidas, rimas e vida escolar: pedagogia Hip-Hop e as políticas de identidade. . Petrópolis: Vozes. . Acesso em: 04 nov. 2024. , 2014
APA
Amaral, M. G. T. do. (2014). Batidas, rimas e vida escolar: pedagogia Hip-Hop e as políticas de identidade. Petrópolis: Vozes.
NLM
Amaral MGT do. Batidas, rimas e vida escolar: pedagogia Hip-Hop e as políticas de identidade. 2014 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Amaral MGT do. Batidas, rimas e vida escolar: pedagogia Hip-Hop e as políticas de identidade. 2014 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Este livro, traduzido por Vinicius Puttini e Paola Prandini, com todo o cuidado e respeito... [Prefácio] (2014)
Amaral, Monica Guimaraes Teixeira do
Source: Batidas, rimas e vida escolar: pedagogia Hip-Hop e as políticas de identidade. Unidade: FE
Subjects: HIP HOP, CULTURA POPULAR, LITERATURA, EDUCAÇÃO COMPARADA, IDENTIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AMARAL, Monica Guimaraes Teixeira do. Este livro, traduzido por Vinicius Puttini e Paola Prandini, com todo o cuidado e respeito.. [Prefácio]. Batidas, rimas e vida escolar: pedagogia Hip-Hop e as políticas de identidade. Petrópolis: Vozes. . Acesso em: 04 nov. 2024. , 2014
APA
Amaral, M. G. T. do. (2014). Este livro, traduzido por Vinicius Puttini e Paola Prandini, com todo o cuidado e respeito.. [Prefácio]. Batidas, rimas e vida escolar: pedagogia Hip-Hop e as políticas de identidade. Petrópolis: Vozes.
NLM
Amaral MGT do. Este livro, traduzido por Vinicius Puttini e Paola Prandini, com todo o cuidado e respeito.. [Prefácio]. Batidas, rimas e vida escolar: pedagogia Hip-Hop e as políticas de identidade. 2014 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Amaral MGT do. Este livro, traduzido por Vinicius Puttini e Paola Prandini, com todo o cuidado e respeito.. [Prefácio]. Batidas, rimas e vida escolar: pedagogia Hip-Hop e as políticas de identidade. 2014 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Parte de monografia/livro
Teses e dissertações sobre gênero e desempenho escolar no Brasil (1993-2007): qual o lugar das famílias? (2013)
Carvalho, Marilia Pinto de
Source: Família e escola: novas perspectivas de análise. Unidade: FE
Subjects: RENDIMENTO ESCOLAR, RELAÇÕES DE GÊNERO, RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Marilia Pinto de. Teses e dissertações sobre gênero e desempenho escolar no Brasil (1993-2007): qual o lugar das famílias? Família e escola: novas perspectivas de análise. Tradução . Petrópolis: Vozes, 2013. . . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Carvalho, M. P. de. (2013). Teses e dissertações sobre gênero e desempenho escolar no Brasil (1993-2007): qual o lugar das famílias? In Família e escola: novas perspectivas de análise. Petrópolis: Vozes.
NLM
Carvalho MP de. Teses e dissertações sobre gênero e desempenho escolar no Brasil (1993-2007): qual o lugar das famílias? In: Família e escola: novas perspectivas de análise. Petrópolis: Vozes; 2013. [citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Carvalho MP de. Teses e dissertações sobre gênero e desempenho escolar no Brasil (1993-2007): qual o lugar das famílias? In: Família e escola: novas perspectivas de análise. Petrópolis: Vozes; 2013. [citado 2024 nov. 04 ]
Parte de monografia/livro
Abordagem geracional no estudo das relações entre família e escola (2013)
Tomizaki, Kimi
Source: Família & escola: novas perspectivas de análise. Unidade: FE
Assunto: RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA (ESTUDO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TOMIZAKI, Kimi. Abordagem geracional no estudo das relações entre família e escola. Família & escola: novas perspectivas de análise. Tradução . Petrópolis: Vozes, 2013. . . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Tomizaki, K. (2013). Abordagem geracional no estudo das relações entre família e escola. In Família & escola: novas perspectivas de análise. Petrópolis: Vozes.
NLM
Tomizaki K. Abordagem geracional no estudo das relações entre família e escola. In: Família & escola: novas perspectivas de análise. Petrópolis: Vozes; 2013. [citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Tomizaki K. Abordagem geracional no estudo das relações entre família e escola. In: Família & escola: novas perspectivas de análise. Petrópolis: Vozes; 2013. [citado 2024 nov. 04 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
É um privilégio fazer a apresentação desta coletânea de artigos acerca das relações família e escola. [Apresentação] (2013)
Setton, Maria da Graca Jacintho
Source: Família & escola: novas perspectivas de análise. Unidade: FE
Subjects: SOCIOLOGIA EDUCACIONAL, RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SETTON, Maria da Graca Jacintho. É um privilégio fazer a apresentação desta coletânea de artigos acerca das relações família e escola. [Apresentação]. Família & escola: novas perspectivas de análise. Petrópolis: Vozes. . Acesso em: 04 nov. 2024. , 2013
APA
Setton, M. da G. J. (2013). É um privilégio fazer a apresentação desta coletânea de artigos acerca das relações família e escola. [Apresentação]. Família & escola: novas perspectivas de análise. Petrópolis: Vozes.
NLM
Setton M da GJ. É um privilégio fazer a apresentação desta coletânea de artigos acerca das relações família e escola. [Apresentação]. Família & escola: novas perspectivas de análise. 2013 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Setton M da GJ. É um privilégio fazer a apresentação desta coletânea de artigos acerca das relações família e escola. [Apresentação]. Família & escola: novas perspectivas de análise. 2013 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Parte de monografia/livro
Gênero na sala de aula: a questão do desempenho escolar (2013)
Carvalho, Marilia Pinto de
Source: Multiculturalismo: diferenças culturais e práticas pedagógicas. 10. ed. Unidade: FE
Subjects: GÊNERO (SUBSTANTIVO), RENDIMENTO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Marilia Pinto de. Gênero na sala de aula: a questão do desempenho escolar. Multiculturalismo: diferenças culturais e práticas pedagógicas. 10. ed. Tradução . Petrópolis: Vozes, 2013. . . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Carvalho, M. P. de. (2013). Gênero na sala de aula: a questão do desempenho escolar. In Multiculturalismo: diferenças culturais e práticas pedagógicas. 10. ed. Petrópolis: Vozes.
NLM
Carvalho MP de. Gênero na sala de aula: a questão do desempenho escolar. In: Multiculturalismo: diferenças culturais e práticas pedagógicas. 10. ed. Petrópolis: Vozes; 2013. [citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Carvalho MP de. Gênero na sala de aula: a questão do desempenho escolar. In: Multiculturalismo: diferenças culturais e práticas pedagógicas. 10. ed. Petrópolis: Vozes; 2013. [citado 2024 nov. 04 ]
Monografia/livro
Jogos infantis: o jogo, a criança e a educação (2012)
Kishimoto, Tizuko Morchida
Unidade: FE
Subjects: JOGOS (ASPECTOS PSICOLÓGICOS;EDUCAÇÃO;HISTÓRIA), CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Jogos infantis: o jogo, a criança e a educação. . Petrópolis, RJ: Vozes. . Acesso em: 04 nov. 2024. , 2012
APA
Kishimoto, T. M. (2012). Jogos infantis: o jogo, a criança e a educação. Petrópolis, RJ: Vozes.
NLM
Kishimoto TM. Jogos infantis: o jogo, a criança e a educação. 2012 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Kishimoto TM. Jogos infantis: o jogo, a criança e a educação. 2012 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Monografia/livro-ed/org
A filosofia contemporânea no Brasil (2011)
Severino, Antonio Joaquim
Unidade: FE
Assunto: FILOSOFIA DA HISTÓRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SEVERINO, Antonio Joaquim. A filosofia contemporânea no Brasil. . Petrópolis, RJ: Vozes. . Acesso em: 04 nov. 2024. , 2011
APA
Severino, A. J. (2011). A filosofia contemporânea no Brasil. Petrópolis, RJ: Vozes.
NLM
Severino AJ. A filosofia contemporânea no Brasil. 2011 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Severino AJ. A filosofia contemporânea no Brasil. 2011 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Parte de monografia/livro
Bernard Lahire: a multiplicidade das condições de socialização e a cultura escolar (2011)
Seltton, Maria da Graça Jacinto
Source: Educação, escola e desigualdade v. 1. Unidade: FE
Subjects: SOCIALIZAÇÃO, CULTURA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SELTTON, Maria da Graça Jacinto. Bernard Lahire: a multiplicidade das condições de socialização e a cultura escolar. Educação, escola e desigualdade v. 1. Tradução . Petrópolis, RJ: Vozes, 2011. . . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Seltton, M. da G. J. (2011). Bernard Lahire: a multiplicidade das condições de socialização e a cultura escolar. In Educação, escola e desigualdade v. 1. Petrópolis, RJ: Vozes.
NLM
Seltton M da GJ. Bernard Lahire: a multiplicidade das condições de socialização e a cultura escolar. In: Educação, escola e desigualdade v. 1. Petrópolis, RJ: Vozes; 2011. [citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Seltton M da GJ. Bernard Lahire: a multiplicidade das condições de socialização e a cultura escolar. In: Educação, escola e desigualdade v. 1. Petrópolis, RJ: Vozes; 2011. [citado 2024 nov. 04 ]
Monografia/livro-ed/org
Currículo e política educacional (2011)
Rego, Teresa Cristina (Organizador); Vidal, Diana Gonçalves (consult); Libâneo, José Carlos (consult); Moraes, José Geraldo Vinci de (consult); Aquino, Julio Groppa (consult); Bruno, Lucia Emilia Neuvo Barreto (consult); Soares, Magda Becker (consult); Campos, Maria Malta (consult); Spósito, Marília Pontes (consult); Barros, Rubem (consult)
Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, MÉTODOS DE ENSINO, PESQUISA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Currículo e política educacional. . Petrópolis, RJ: Vozes. . Acesso em: 04 nov. 2024. , 2011
APA
Currículo e política educacional. (2011). Currículo e política educacional. Petrópolis, RJ: Vozes.
NLM
Currículo e política educacional. 2011 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Currículo e política educacional. 2011 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
A coleção pedagogia contemporânea consite numa... [Apresentação] (2011)
Rego, Teresa Cristina
Source: Currículo e Política Educacional. v. 4. Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, MÉTODOS DE ENSINO, PESQUISA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REGO, Teresa Cristina. A coleção pedagogia contemporânea consite numa.. [Apresentação]. Currículo e Política Educacional. v. 4. Petrópolis, RJ: Vozes. . Acesso em: 04 nov. 2024. , 2011
APA
Rego, T. C. (2011). A coleção pedagogia contemporânea consite numa.. [Apresentação]. Currículo e Política Educacional. v. 4. Petrópolis, RJ: Vozes.
NLM
Rego TC. A coleção pedagogia contemporânea consite numa.. [Apresentação]. Currículo e Política Educacional. v. 4. 2011 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Rego TC. A coleção pedagogia contemporânea consite numa.. [Apresentação]. Currículo e Política Educacional. v. 4. 2011 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Monografia/livro-ed/org
Cultura, aprendizagem e desenvolvimento (2011)
Rego, Teresa Cristina (Organizador); Vidal, Diana Gonçalves (consult); Libâneo, José Carlos (consult); Moraes, José Geraldo Vinci de (consult); Aquino, Julio Groppa (consult); Bruno, Lucia Emilia Neuvo Barreto (consult); Soares, Magda Becker (consult); Campos, Maria Malta (consult); Spósito, Marília Pontes (consult); Barros, Rubem (consult)
Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, MÉTODOS DE ENSINO, PESQUISA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Cultura, aprendizagem e desenvolvimento. . Petrópolis, RJ: Vozes. . Acesso em: 04 nov. 2024. , 2011
APA
Cultura, aprendizagem e desenvolvimento. (2011). Cultura, aprendizagem e desenvolvimento. Petrópolis, RJ: Vozes.
NLM
Cultura, aprendizagem e desenvolvimento. 2011 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Cultura, aprendizagem e desenvolvimento. 2011 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Apresentação da coleção (2011)
Severino, Antônio Joaquim
Source: John Dewey: uma filosofia para educadores em sala de aula. 6. ed. Unidade: FE
Subjects: CONHECIMENTO, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SEVERINO, Antônio Joaquim. Apresentação da coleção. John Dewey: uma filosofia para educadores em sala de aula. 6. ed. Petrópolis: Vozes. . Acesso em: 04 nov. 2024. , 2011
APA
Severino, A. J. (2011). Apresentação da coleção. John Dewey: uma filosofia para educadores em sala de aula. 6. ed. Petrópolis: Vozes.
NLM
Severino AJ. Apresentação da coleção. John Dewey: uma filosofia para educadores em sala de aula. 6. ed. 2011 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Severino AJ. Apresentação da coleção. John Dewey: uma filosofia para educadores em sala de aula. 6. ed. 2011 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Parte de monografia/livro
O impacto da educação no psiquismo [Introdução] (2011)
Rego, Teresa Cristina
Source: Cultura, aprendizagem e desenvolvimento v. 2. Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REGO, Teresa Cristina. O impacto da educação no psiquismo [Introdução]. Cultura, aprendizagem e desenvolvimento v. 2. Tradução . Petrópolis, RJ: Vozes, 2011. . . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Rego, T. C. (2011). O impacto da educação no psiquismo [Introdução]. In Cultura, aprendizagem e desenvolvimento v. 2. Petrópolis, RJ: Vozes.
NLM
Rego TC. O impacto da educação no psiquismo [Introdução]. In: Cultura, aprendizagem e desenvolvimento v. 2. Petrópolis, RJ: Vozes; 2011. [citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Rego TC. O impacto da educação no psiquismo [Introdução]. In: Cultura, aprendizagem e desenvolvimento v. 2. Petrópolis, RJ: Vozes; 2011. [citado 2024 nov. 04 ]
Parte de monografia/livro
Elsie Rockwell: por uma antropologia histórica (2011)
Bueno, Belmira Oliveira; Souza, Denise Trento Rebello de
Source: Currículo e política educacional v. 4. Unidade: FE
Assunto: ANTROPOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BUENO, Belmira Oliveira e SOUZA, Denise Trento Rebello de. Elsie Rockwell: por uma antropologia histórica. Currículo e política educacional v. 4. Tradução . Petrópolis, RJ: Vozes, 2011. . . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Bueno, B. O., & Souza, D. T. R. de. (2011). Elsie Rockwell: por uma antropologia histórica. In Currículo e política educacional v. 4. Petrópolis, RJ: Vozes.
NLM
Bueno BO, Souza DTR de. Elsie Rockwell: por uma antropologia histórica. In: Currículo e política educacional v. 4. Petrópolis, RJ: Vozes; 2011. [citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Bueno BO, Souza DTR de. Elsie Rockwell: por uma antropologia histórica. In: Currículo e política educacional v. 4. Petrópolis, RJ: Vozes; 2011. [citado 2024 nov. 04 ]
Parte de monografia/livro
No final do livro autobiográfico... [Introdução] (2011)
Rego, Teresa Cristina
Source: Currículo e política educacional v. 4. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, AUTOBIOGRAFIAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REGO, Teresa Cristina. No final do livro autobiográfico.. [Introdução]. Currículo e política educacional v. 4. Tradução . Petrópolis, RJ: Vozes, 2011. . . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Rego, T. C. (2011). No final do livro autobiográfico.. [Introdução]. In Currículo e política educacional v. 4. Petrópolis, RJ: Vozes.
NLM
Rego TC. No final do livro autobiográfico.. [Introdução]. In: Currículo e política educacional v. 4. Petrópolis, RJ: Vozes; 2011. [citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Rego TC. No final do livro autobiográfico.. [Introdução]. In: Currículo e política educacional v. 4. Petrópolis, RJ: Vozes; 2011. [citado 2024 nov. 04 ]
Parte de monografia/livro
Perspectivas da educação na contemporaneidade [Introdução] (2011)
Rego, Teresa Cristina
Source: Educação, escola e desigualdade v. 1. Unidade: FE
Subjects: SOCIOLOGIA EDUCACIONAL, CONTEMPORANEIDADE, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REGO, Teresa Cristina. Perspectivas da educação na contemporaneidade [Introdução]. Educação, escola e desigualdade v. 1. Tradução . Petrópolis, RJ: Vozes, 2011. . . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Rego, T. C. (2011). Perspectivas da educação na contemporaneidade [Introdução]. In Educação, escola e desigualdade v. 1. Petrópolis, RJ: Vozes.
NLM
Rego TC. Perspectivas da educação na contemporaneidade [Introdução]. In: Educação, escola e desigualdade v. 1. Petrópolis, RJ: Vozes; 2011. [citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Rego TC. Perspectivas da educação na contemporaneidade [Introdução]. In: Educação, escola e desigualdade v. 1. Petrópolis, RJ: Vozes; 2011. [citado 2024 nov. 04 ]
Monografia/livro-ed/org
John Dewey: uma filosofia para educadores em sala de aula (2011)
Severino, Antonio Joaquim (coord)
Source: John Dewey: uma filosofia para educadores em sala de aula. 6. ed. Unidade: FE
Subjects: CONHECIMENTO, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
John Dewey: uma filosofia para educadores em sala de aula. John Dewey: uma filosofia para educadores em sala de aula. 6. ed. Petrópolis: Vozes. . Acesso em: 04 nov. 2024. , 2011
APA
John Dewey: uma filosofia para educadores em sala de aula. (2011). John Dewey: uma filosofia para educadores em sala de aula. John Dewey: uma filosofia para educadores em sala de aula. 6. ed. Petrópolis: Vozes.
NLM
John Dewey: uma filosofia para educadores em sala de aula. John Dewey: uma filosofia para educadores em sala de aula. 6. ed. 2011 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
John Dewey: uma filosofia para educadores em sala de aula. John Dewey: uma filosofia para educadores em sala de aula. 6. ed. 2011 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Monografia/livro-ed/org
Memória, história e escolarização (2011)
Rego, Teresa Cristina (Organizador); Vidal, Diana Gonçalves (consult); Libâneo, José Carlos (consult); Moraes, José Geraldo Vinci de (consult); Aquino, Julio Groppa (consult); Bruno, Lucia Emilia Neuvo Barreto (consult); Soares, Magda Becker (consult); Campos, Maria Malta (consult); Spósito, Marília Pontes (consult); Barros, Rubem (consult)
Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, MÉTODOS DE ENSINO, PESQUISA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Memória, história e escolarização. . Petrópolis: Vozes. . Acesso em: 04 nov. 2024. , 2011
APA
Memória, história e escolarização. (2011). Memória, história e escolarização. Petrópolis: Vozes.
NLM
Memória, história e escolarização. 2011 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Memória, história e escolarização. 2011 ;[citado 2024 nov. 04 ]

USP Schools

ReP

Filtros

Document Types

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Source title