Source: Revista Arbitrada: Orinoco, Pensamiento y Praxis. Unidade: IME
Subjects: ESCOLA PÚBLICA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
ABNT
VALLE, Júlio César Augusto do. El movimiento de reorientación curricular en São Paulo (1989-1992): una reflexión sobre el significado de la escuela pública y el currículo. Revista Arbitrada: Orinoco, Pensamiento y Praxis, Caracas, n. 14, p. 41-71, 2021. Disponível em: < https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7993177 >.APA
Valle, J. C. A. do. (2021). El movimiento de reorientación curricular en São Paulo (1989-1992): una reflexión sobre el significado de la escuela pública y el currículo. Revista Arbitrada: Orinoco, Pensamiento y Praxis, ( 14), 41-71. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7993177NLM
Valle JCA do. El movimiento de reorientación curricular en São Paulo (1989-1992): una reflexión sobre el significado de la escuela pública y el currículo [Internet]. Revista Arbitrada: Orinoco, Pensamiento y Praxis. 2021 ;( 14): 41-71.Available from: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7993177Vancouver
Valle JCA do. El movimiento de reorientación curricular en São Paulo (1989-1992): una reflexión sobre el significado de la escuela pública y el currículo [Internet]. Revista Arbitrada: Orinoco, Pensamiento y Praxis. 2021 ;( 14): 41-71.Available from: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7993177