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  • Source: Linha D'Água. Unidade: FFLCH

    Subjects: LITERATURA, LETRAMENTO, INTERTEXTUALIDADE, LEITURA

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    • ABNT

      MICHELETTI, Guaraciaba; GEBARA, Ana Elvira Luciano. Memória literária, leitura e ensino. Linha D'Água, São Paulo, v. 29, n. ju 2016, p. 85-102, 2016. Disponível em: < http://dx.doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v29i1p85-102 > DOI: 10.11606/issn.2236-4242.v29i1p85-102.
    • APA

      Micheletti, G., & Gebara, A. E. L. (2016). Memória literária, leitura e ensino. Linha D'Água, 29( ju 2016), 85-102. doi:10.11606/issn.2236-4242.v29i1p85-102
    • NLM

      Micheletti G, Gebara AEL. Memória literária, leitura e ensino [Internet]. Linha D'Água. 2016 ; 29( ju 2016): 85-102.Available from: http://dx.doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v29i1p85-102
    • Vancouver

      Micheletti G, Gebara AEL. Memória literária, leitura e ensino [Internet]. Linha D'Água. 2016 ; 29( ju 2016): 85-102.Available from: http://dx.doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v29i1p85-102
  • Source: Linha D'Água. Unidade: FFLCH

    Subjects: ARGUMENTAÇÃO, ENTREVISTA JORNALÍSTICA, ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO

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    • ABNT

      GONÇALVES SEGUNDO, Paulo Roberto. Argumentação e falácias em entrevistas televisivas: por um diálogo entre o modelo toulmin e a perspectiva textual-interativa. Linha D'Água, São Paulo, v. 29, n. 2, p. 69-96, 2016. Disponível em: < http://dx.doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v29i2p69-96 > DOI: 10.11606/issn.2236-4242.v29i2p69-96.
    • APA

      Gonçalves Segundo, P. R. (2016). Argumentação e falácias em entrevistas televisivas: por um diálogo entre o modelo toulmin e a perspectiva textual-interativa. Linha D'Água, 29( 2), 69-96. doi:10.11606/issn.2236-4242.v29i2p69-96
    • NLM

      Gonçalves Segundo PR. Argumentação e falácias em entrevistas televisivas: por um diálogo entre o modelo toulmin e a perspectiva textual-interativa [Internet]. Linha D'Água. 2016 ; 29( 2): 69-96.Available from: http://dx.doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v29i2p69-96
    • Vancouver

      Gonçalves Segundo PR. Argumentação e falácias em entrevistas televisivas: por um diálogo entre o modelo toulmin e a perspectiva textual-interativa [Internet]. Linha D'Água. 2016 ; 29( 2): 69-96.Available from: http://dx.doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v29i2p69-96
  • Source: Linha D'Água. Unidade: FFLCH

    Subjects: MEMÓRIA, IDENTIDADE CULTURAL, DISCURSO

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    • ABNT

      GOLDSTEIN, Norma Seltzer; CAPO, Francesco Antonio. Escritas da memória: autoria e identidade cultural. Linha D'Água, São Paulo, v. 29, n. ju 2016, p. 143-165, 2016. Disponível em: < http://dx.doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v29i1p143-165 > DOI: 10.11606/issn.2236-4242.v29i1p143-165.
    • APA

      Goldstein, N. S., & Capo, F. A. (2016). Escritas da memória: autoria e identidade cultural. Linha D'Água, 29( ju 2016), 143-165. doi:10.11606/issn.2236-4242.v29i1p143-165
    • NLM

      Goldstein NS, Capo FA. Escritas da memória: autoria e identidade cultural [Internet]. Linha D'Água. 2016 ; 29( ju 2016): 143-165.Available from: http://dx.doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v29i1p143-165
    • Vancouver

      Goldstein NS, Capo FA. Escritas da memória: autoria e identidade cultural [Internet]. Linha D'Água. 2016 ; 29( ju 2016): 143-165.Available from: http://dx.doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v29i1p143-165
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    Subjects: MEMÓRIA, DISCURSO, IDENTIDADE, ENSINO

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    • ABNT

      MICHELETTI, Guaraciaba; CAMPOS, Maria Inês Batista. Discurso, memória e ensino. [Editorial]. Linha D'Água[S.l: s.n.], 2016.Disponível em: DOI: 10.11606/issn.2236-4242.v29i1p1-6.
    • APA

      Micheletti, G., & Campos, M. I. B. (2016). Discurso, memória e ensino. [Editorial]. Linha D'Água. São Paulo. doi:10.11606/issn.2236-4242.v29i1p1-6
    • NLM

      Micheletti G, Campos MIB. Discurso, memória e ensino. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2016 ; 29( ju 2016): 1-6.Available from: http://dx.doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v29i1p1-6
    • Vancouver

      Micheletti G, Campos MIB. Discurso, memória e ensino. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2016 ; 29( ju 2016): 1-6.Available from: http://dx.doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v29i1p1-6
  • Source: Linha D'Água. Unidade: FFLCH

    Subjects: LITERATURA AFRICANA, HISTÓRIA DA ÁFRICA, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, MEMÓRIA

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    • ABNT

      MARTIN, Vima Lia de Rossi; BUENO, André de Godoy. Por uma memória da África e dos afrodescendentes: aspectos teóricos e legais para o ensino de literaturas africanas e afro-brasileira. Linha D'Água, São Paulo, v. 29, n. ju 2016, p. 29-43, 2016. Disponível em: < http://dx.doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v29i1p29-43 > DOI: 10.11606/issn.2236-4242.v29i1p29-43.
    • APA

      Martin, V. L. de R., & Bueno, A. de G. (2016). Por uma memória da África e dos afrodescendentes: aspectos teóricos e legais para o ensino de literaturas africanas e afro-brasileira. Linha D'Água, 29( ju 2016), 29-43. doi:10.11606/issn.2236-4242.v29i1p29-43
    • NLM

      Martin VL de R, Bueno A de G. Por uma memória da África e dos afrodescendentes: aspectos teóricos e legais para o ensino de literaturas africanas e afro-brasileira [Internet]. Linha D'Água. 2016 ; 29( ju 2016): 29-43.Available from: http://dx.doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v29i1p29-43
    • Vancouver

      Martin VL de R, Bueno A de G. Por uma memória da África e dos afrodescendentes: aspectos teóricos e legais para o ensino de literaturas africanas e afro-brasileira [Internet]. Linha D'Água. 2016 ; 29( ju 2016): 29-43.Available from: http://dx.doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v29i1p29-43
  • Source: Linha D'Água. Unidade: FFLCH

    Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO), ARGUMENTAÇÃO, GÊNEROS TEXTUAIS, REDES SOCIAIS

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    • ABNT

      AQUINO, Zilda Gaspar Oliveira de; DIOGUARDI, Gabriela. Aprender a argumentar, argumentando: o gênero Tweet no ensino de língua materna. Linha D'Água, São Paulo, v. 28, n. ju 2015, p. 45-62, 2015. Disponível em: < http://dx.doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v28i1p49-66 > DOI: 10.11606/issn.2236-4242.v28i1p49-66.
    • APA

      Aquino, Z. G. O. de, & Dioguardi, G. (2015). Aprender a argumentar, argumentando: o gênero Tweet no ensino de língua materna. Linha D'Água, 28( ju 2015), 45-62. doi:10.11606/issn.2236-4242.v28i1p49-66
    • NLM

      Aquino ZGO de, Dioguardi G. Aprender a argumentar, argumentando: o gênero Tweet no ensino de língua materna [Internet]. Linha D'Água. 2015 ; 28( ju 2015): 45-62.Available from: http://dx.doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v28i1p49-66
    • Vancouver

      Aquino ZGO de, Dioguardi G. Aprender a argumentar, argumentando: o gênero Tweet no ensino de língua materna [Internet]. Linha D'Água. 2015 ; 28( ju 2015): 45-62.Available from: http://dx.doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v28i1p49-66
  • Source: Linha D'Água. Unidade: FFLCH

    Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO), TECNOLOGIA EDUCACIONAL

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    • ABNT

      CABRAL, Ana Lúcia Tinoco; CAMPOS, Maria Inês Batista. Linha d’Água dedica este número ao tema Tecnologias digitais no ensino de Língua Portuguesa.. [Editorial]. Linha D'Água[S.l: s.n.], 2015.Disponível em: .
    • APA

      Cabral, A. L. T., & Campos, M. I. B. (2015). Linha d’Água dedica este número ao tema Tecnologias digitais no ensino de Língua Portuguesa.. [Editorial]. Linha D'Água. São Paulo. Recuperado de http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/99259/98217
    • NLM

      Cabral ALT, Campos MIB. Linha d’Água dedica este número ao tema Tecnologias digitais no ensino de Língua Portuguesa.. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2015 ; 28( ju 2015): 1-3.Available from: http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/99259/98217
    • Vancouver

      Cabral ALT, Campos MIB. Linha d’Água dedica este número ao tema Tecnologias digitais no ensino de Língua Portuguesa.. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2015 ; 28( ju 2015): 1-3.Available from: http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/99259/98217
  • Source: Linha D'Água. Unidade: FFLCH

    Subjects: LÉXICO, ANÁLISE DO DISCURSO

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    • ABNT

      CARETTA, Elis de Almeida Cardoso; NÓBREGA, Maria Helena da; CAMPOS, Maria Inês Batista. É no léxico de uma língua que se reiteram, se transformam, sem mantêm, se sustentam os modelos mentais.. [Editorial]. Linha D'Água[S.l: s.n.], 2014.Disponível em: DOI: 10.11606/issn.2236-4242.v27i2p1-3.
    • APA

      Caretta, E. de A. C., Nóbrega, M. H. da, & Campos, M. I. B. (2014). É no léxico de uma língua que se reiteram, se transformam, sem mantêm, se sustentam os modelos mentais.. [Editorial]. Linha D'Água. São Paulo. doi:10.11606/issn.2236-4242.v27i2p1-3
    • NLM

      Caretta E de AC, Nóbrega MH da, Campos MIB. É no léxico de uma língua que se reiteram, se transformam, sem mantêm, se sustentam os modelos mentais.. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2014 ; 27( 2): 1-3.Available from: http://dx.doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v27i2p1-3
    • Vancouver

      Caretta E de AC, Nóbrega MH da, Campos MIB. É no léxico de uma língua que se reiteram, se transformam, sem mantêm, se sustentam os modelos mentais.. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2014 ; 27( 2): 1-3.Available from: http://dx.doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v27i2p1-3
  • Source: Linha D'Água. Unidade: FFLCH

    Subjects: GRAMÁTICA, LINGUÍSTICA HISTÓRICA, SOCIOLINGUÍSTICA, LINGUÍSTICA COGNITIVA

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    • ABNT

      NÓBREGA, Maria Helena da; CAMPOS, Maria Inês Batista; CARETTA, Elis de Almeida Cardoso. O termo gramática faz parte do imaginário coletivo de falantes nativos e estrangeiros.. [Editorial]. Linha D'Água[S.l: s.n.], 2014.Disponível em: DOI: 10.11606/issn.2236-4242.v27i1p1-2.
    • APA

      Nóbrega, M. H. da, Campos, M. I. B., & Caretta, E. de A. C. (2014). O termo gramática faz parte do imaginário coletivo de falantes nativos e estrangeiros.. [Editorial]. Linha D'Água. São Paulo. doi:10.11606/issn.2236-4242.v27i1p1-2
    • NLM

      Nóbrega MH da, Campos MIB, Caretta E de AC. O termo gramática faz parte do imaginário coletivo de falantes nativos e estrangeiros.. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2014 ; 27( ja/ju 2014): 1-3.Available from: http://dx.doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v27i1p1-2
    • Vancouver

      Nóbrega MH da, Campos MIB, Caretta E de AC. O termo gramática faz parte do imaginário coletivo de falantes nativos e estrangeiros.. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2014 ; 27( ja/ju 2014): 1-3.Available from: http://dx.doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v27i1p1-2
  • Source: Linha D'Água. Unidade: FFLCH

    Subjects: MANUSCRITOS, LINGUÍSTICA HISTÓRICA, LÍNGUA PORTUGUESA

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    • ABNT

      FACHIN, Phablo Roberto Marchis. A representação das sibilantes em manuscritos brasileiros setecentistas. Linha D'Água, São Paulo, v. 27, n. ja/ju 2014, p. 31-53, 2014. Disponível em: < http://dx.doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v27i1p31-53 > DOI: 10.11606/issn.2236-4242.v27i1p31-53.
    • APA

      Fachin, P. R. M. (2014). A representação das sibilantes em manuscritos brasileiros setecentistas. Linha D'Água, 27( ja/ju 2014), 31-53. doi:10.11606/issn.2236-4242.v27i1p31-53
    • NLM

      Fachin PRM. A representação das sibilantes em manuscritos brasileiros setecentistas [Internet]. Linha D'Água. 2014 ; 27( ja/ju 2014): 31-53.Available from: http://dx.doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v27i1p31-53
    • Vancouver

      Fachin PRM. A representação das sibilantes em manuscritos brasileiros setecentistas [Internet]. Linha D'Água. 2014 ; 27( ja/ju 2014): 31-53.Available from: http://dx.doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v27i1p31-53
  • Source: Linha D'Água. Unidade: FFLCH

    Subjects: MESTRADO PROFISSIONAL, LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO)

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    • ABNT

      CAMPOS, Maria Inês Batista; ALVES, Maria da Penha Casado. Professores de português em rede: desafio no ensino de língua portuguesa. [Entrevista a Maria da Penha Casado Alves]. Linha D'Água[S.l: s.n.], 2013.Disponível em: .
    • APA

      Campos, M. I. B., & Alves, M. da P. C. (2013). Professores de português em rede: desafio no ensino de língua portuguesa. [Entrevista a Maria da Penha Casado Alves]. Linha D'Água. São Paulo. Recuperado de http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/68589/71577
    • NLM

      Campos MIB, Alves M da PC. Professores de português em rede: desafio no ensino de língua portuguesa. [Entrevista a Maria da Penha Casado Alves] [Internet]. Linha D'Água. 2013 ; 26( 2): 399-402.Available from: http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/68589/71577
    • Vancouver

      Campos MIB, Alves M da PC. Professores de português em rede: desafio no ensino de língua portuguesa. [Entrevista a Maria da Penha Casado Alves] [Internet]. Linha D'Água. 2013 ; 26( 2): 399-402.Available from: http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/68589/71577
  • Source: Linha D'Água. Unidade: FFLCH

    Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA, LITERATURA

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    • ABNT

      CAMPOS, Maria Inês Batista; NÓBREGA, Maria Helena da. Fiel ao compromisso de estabelecer o diálogo entre as pesquisas acadêmicas e a prática dos professores do.. [Editorial]. Linha D'Água[S.l: s.n.], 2013.Disponível em: .
    • APA

      Campos, M. I. B., & Nóbrega, M. H. da. (2013). Fiel ao compromisso de estabelecer o diálogo entre as pesquisas acadêmicas e a prática dos professores do.. [Editorial]. Linha D'Água. São Paulo. Recuperado de http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/56811/60924
    • NLM

      Campos MIB, Nóbrega MH da. Fiel ao compromisso de estabelecer o diálogo entre as pesquisas acadêmicas e a prática dos professores do.. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2013 ; 26( ja/ju 2013): 9-10.Available from: http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/56811/60924
    • Vancouver

      Campos MIB, Nóbrega MH da. Fiel ao compromisso de estabelecer o diálogo entre as pesquisas acadêmicas e a prática dos professores do.. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2013 ; 26( ja/ju 2013): 9-10.Available from: http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/56811/60924
  • Source: Linha D'Água. Unidade: FFLCH

    Assunto: ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO

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    • ABNT

      ANDRADE, Maria Lúcia da Cunha Victório de Oliveira. Análise crítica do discurso multidisciplinar: um apelo em favor da diversidade. Linha D'Água[S.l: s.n.], 2013.
    • APA

      Andrade, M. L. da C. V. de O. (2013). Análise crítica do discurso multidisciplinar: um apelo em favor da diversidade. Linha D'Água. São Paulo.
    • NLM

      Andrade ML da CV de O. Análise crítica do discurso multidisciplinar: um apelo em favor da diversidade. Linha D'Água. 2013 ; 26( 2): 351-381.
    • Vancouver

      Andrade ML da CV de O. Análise crítica do discurso multidisciplinar: um apelo em favor da diversidade. Linha D'Água. 2013 ; 26( 2): 351-381.
  • Source: Linha D'Água. Unidade: FFLCH

    Subjects: DIALETO REGIONAL, CORTESIA VERBAL, ARGUMENTAÇÃO, RETÓRICA

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    • ABNT

      SILVA, Luiz Antonio da; ANDRADE, Adriana Marcelle de; BLANCO, Ramiro Carlos Humberto Caggiano. A atenuação e os atenuadores: estratégias a táticas. Linha D'Água[S.l: s.n.], 2013.Disponível em: .
    • APA

      Silva, L. A. da, Andrade, A. M. de, & Blanco, R. C. H. C. (2013). A atenuação e os atenuadores: estratégias a táticas. Linha D'Água. São Paulo. Recuperado de http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/64415/71564
    • NLM

      Silva LA da, Andrade AM de, Blanco RCHC. A atenuação e os atenuadores: estratégias a táticas [Internet]. Linha D'Água. 2013 ; 26( 2): 281-314.Available from: http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/64415/71564
    • Vancouver

      Silva LA da, Andrade AM de, Blanco RCHC. A atenuação e os atenuadores: estratégias a táticas [Internet]. Linha D'Água. 2013 ; 26( 2): 281-314.Available from: http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/64415/71564
  • Source: Linha D'Água. Unidade: FFLCH

    Subjects: DISCURSO, GÊNEROS TEXTUAIS, LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO)

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    • ABNT

      CAMPOS, Maria Inês Batista; RODRIGUES, Maria das Graças Soares. A Revista Linha D'Água dedica este número à divulgação de pesquisas em produções textuais..[Editorial]. Linha D'Água[S.l: s.n.], 2013.Disponível em: .
    • APA

      Campos, M. I. B., & Rodrigues, M. das G. S. (2013). A Revista Linha D'Água dedica este número à divulgação de pesquisas em produções textuais..[Editorial]. Linha D'Água. São Paulo. Recuperado de http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/68588/71542
    • NLM

      Campos MIB, Rodrigues M das GS. A Revista Linha D'Água dedica este número à divulgação de pesquisas em produções textuais..[Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2013 ; 26( 2): 9-15.Available from: http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/68588/71542
    • Vancouver

      Campos MIB, Rodrigues M das GS. A Revista Linha D'Água dedica este número à divulgação de pesquisas em produções textuais..[Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2013 ; 26( 2): 9-15.Available from: http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/68588/71542
  • Source: Linha D'Água. Unidade: FFLCH

    Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA, IDENTIDADE

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    • ABNT

      AQUINO, Zilda Gaspar Oliveira de; CAMPOS, Maria Inês Batista. Com satisfação, inserimos os vinte e seis números da revista Linha d’Água online, entendendo que, assim, disponibilizamos artigos que refletem a..[Editorial]. Linha D'Água[S.l: s.n.], 2012.Disponível em: .
    • APA

      Aquino, Z. G. O. de, & Campos, M. I. B. (2012). Com satisfação, inserimos os vinte e seis números da revista Linha d’Água online, entendendo que, assim, disponibilizamos artigos que refletem a..[Editorial]. Linha D'Água. São Paulo. Recuperado de http://www.revistas.fflch.usp.br/linhadagua/article/view/480/451
    • NLM

      Aquino ZGO de, Campos MIB. Com satisfação, inserimos os vinte e seis números da revista Linha d’Água online, entendendo que, assim, disponibilizamos artigos que refletem a..[Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2012 ; 25( 1): 7-10.Available from: http://www.revistas.fflch.usp.br/linhadagua/article/view/480/451
    • Vancouver

      Aquino ZGO de, Campos MIB. Com satisfação, inserimos os vinte e seis números da revista Linha d’Água online, entendendo que, assim, disponibilizamos artigos que refletem a..[Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2012 ; 25( 1): 7-10.Available from: http://www.revistas.fflch.usp.br/linhadagua/article/view/480/451
  • Source: Linha D'Água. Unidade: FFLCH

    Subjects: RETÓRICA, ARGUMENTAÇÃO, CORTESIA VERBAL

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    • ABNT

      SILVA, Luiz Antonio da; RAMOS, Rosana Ribeiro. Retórica, Argumentação e Cortesia: semelhanças históricas. Linha D'Água, São Paulo, v. 25, n. ja/ju 2012, p. 131-145, 2012. Disponível em: < http://www.revistas.fflch.usp.br/linhadagua/article/view/465/722 > DOI: 10.11606/issn.2236-4242.v25i1p131-145.
    • APA

      Silva, L. A. da, & Ramos, R. R. (2012). Retórica, Argumentação e Cortesia: semelhanças históricas. Linha D'Água, 25( ja/ju 2012), 131-145. doi:10.11606/issn.2236-4242.v25i1p131-145
    • NLM

      Silva LA da, Ramos RR. Retórica, Argumentação e Cortesia: semelhanças históricas [Internet]. Linha D'Água. 2012 ; 25( ja/ju 2012): 131-145.Available from: http://www.revistas.fflch.usp.br/linhadagua/article/view/465/722
    • Vancouver

      Silva LA da, Ramos RR. Retórica, Argumentação e Cortesia: semelhanças históricas [Internet]. Linha D'Água. 2012 ; 25( ja/ju 2012): 131-145.Available from: http://www.revistas.fflch.usp.br/linhadagua/article/view/465/722
  • Source: Linha D'Água. Unidade: FFLCH

    Subjects: LINGUÍSTICA, TRADUÇÃO, GRAMÁTICA, DISCURSO, LINGUAGEM (ENSINO)

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    • ABNT

      CAMPOS, Maria Inês Batista; AQUINO, Zilda Gaspar Oliveira de. Este segundo volume do número 25 da revista Linha d'Água publica artigos originais resultantes..[Editorial]. Linha D'Água[S.l: s.n.], 2012.Disponível em: .
    • APA

      Campos, M. I. B., & Aquino, Z. G. O. de. (2012). Este segundo volume do número 25 da revista Linha d'Água publica artigos originais resultantes..[Editorial]. Linha D'Água. São Paulo. Recuperado de http://www.revistas.fflch.usp.br/linhadagua/article/view/772/717
    • NLM

      Campos MIB, Aquino ZGO de. Este segundo volume do número 25 da revista Linha d'Água publica artigos originais resultantes..[Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2012 ; 24( 2): [2 ]. 2012.Available from: http://www.revistas.fflch.usp.br/linhadagua/article/view/772/717
    • Vancouver

      Campos MIB, Aquino ZGO de. Este segundo volume do número 25 da revista Linha d'Água publica artigos originais resultantes..[Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2012 ; 24( 2): [2 ]. 2012.Available from: http://www.revistas.fflch.usp.br/linhadagua/article/view/772/717
  • Source: Linha D'Água. Unidade: FFLCH

    Subjects: DISCURSO, POLÍTICA

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    • ABNT

      AQUINO, Zilda Gaspar Oliveira de; LUQUES, Solange Ugo. Propaganda político-eleitoral: um discurso em busca de legitimidade. Linha D'Água, São Paulo, v. 25, n. 2, p. 131-145. 2012, 2012. Disponível em: < http://www.revistas.fflch.usp.br/linhadagua/article/view/769/711 > DOI: 10.11606/issn.2236-4242.v25i2p131-145.
    • APA

      Aquino, Z. G. O. de, & Luques, S. U. (2012). Propaganda político-eleitoral: um discurso em busca de legitimidade. Linha D'Água, 25( 2), 131-145. 2012. doi:10.11606/issn.2236-4242.v25i2p131-145
    • NLM

      Aquino ZGO de, Luques SU. Propaganda político-eleitoral: um discurso em busca de legitimidade [Internet]. Linha D'Água. 2012 ; 25( 2): 131-145. 2012.Available from: http://www.revistas.fflch.usp.br/linhadagua/article/view/769/711
    • Vancouver

      Aquino ZGO de, Luques SU. Propaganda político-eleitoral: um discurso em busca de legitimidade [Internet]. Linha D'Água. 2012 ; 25( 2): 131-145. 2012.Available from: http://www.revistas.fflch.usp.br/linhadagua/article/view/769/711
  • Source: Linha D'Água. Unidade: FFLCH

    Subjects: LINGUÍSTICA, ESTILÍSTICA, LITERATURA, HISTORIOGRAFIA, LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO)

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    • ABNT

      AQUINO, Zilda Gaspar Oliveira de. Língua Portuguesa e Literatura - multidisciplinaridade. [Editorial]. Linha D'Água[S.l: s.n.], 2011.Disponível em: .
    • APA

      Aquino, Z. G. O. de. (2011). Língua Portuguesa e Literatura - multidisciplinaridade. [Editorial]. Linha D'Água. São Paulo. Recuperado de http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/37343/40063
    • NLM

      Aquino ZGO de. Língua Portuguesa e Literatura - multidisciplinaridade. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2011 ;( 24(1):Available from: http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/37343/40063
    • Vancouver

      Aquino ZGO de. Língua Portuguesa e Literatura - multidisciplinaridade. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2011 ;( 24(1):Available from: http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/37343/40063

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