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Artigo de periodico
Psicologia Escolar e políticas públicas em educação: desafios contemporâneos (2010)
Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Em Aberto. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, QUEIXA ESCOLAR
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ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Psicologia Escolar e políticas públicas em educação: desafios contemporâneos. Em Aberto, Brasília, DF, v. 23, n. 83, p. 129-149, 2010. Disponível em: < http://www.rbep.inep.gov.br/index.php/emaberto/article/viewFile/1637/1303 >.
APA
Souza, M. P. R. de. (2010). Psicologia Escolar e políticas públicas em educação: desafios contemporâneos. Em Aberto, 23( 83), 129-149. Recuperado de http://www.rbep.inep.gov.br/index.php/emaberto/article/viewFile/1637/1303
NLM
Souza MPR de. Psicologia Escolar e políticas públicas em educação: desafios contemporâneos [Internet]. Em Aberto. 2010 ; 23( 83): 129-149.Available from: http://www.rbep.inep.gov.br/index.php/emaberto/article/viewFile/1637/1303
Vancouver
Souza MPR de. Psicologia Escolar e políticas públicas em educação: desafios contemporâneos [Internet]. Em Aberto. 2010 ; 23( 83): 129-149.Available from: http://www.rbep.inep.gov.br/index.php/emaberto/article/viewFile/1637/1303
Artigo de periodico
Classes de aceleração: mais de 100 mil alunos da rede estadual paulista recuperam o atraso escolar (2000)
Neubauer, Rose
Source: Em Aberto. Unidade: FE
Subjects: ENSINO PÚBLICO, EDUCAÇÃO
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ABNT
NEUBAUER, Rose. Classes de aceleração: mais de 100 mil alunos da rede estadual paulista recuperam o atraso escolar. Em Aberto, Brasília, v. 17, n. ja 2000, p. 129-133, 2000.
APA
Neubauer, R. (2000). Classes de aceleração: mais de 100 mil alunos da rede estadual paulista recuperam o atraso escolar. Em Aberto, 17( ja 2000), 129-133.
NLM
Neubauer R. Classes de aceleração: mais de 100 mil alunos da rede estadual paulista recuperam o atraso escolar. Em Aberto. 2000 ; 17( ja 2000): 129-133.
Vancouver
Neubauer R. Classes de aceleração: mais de 100 mil alunos da rede estadual paulista recuperam o atraso escolar. Em Aberto. 2000 ; 17( ja 2000): 129-133.
Artigo de periodico
Leitura e escrita na escola: algumas propostas (1996)
Rocco, Maria Thereza Fraga
Source: Em Aberto. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, LEITURA, ESCRITA
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ABNT
ROCCO, Maria Thereza Fraga. Leitura e escrita na escola: algumas propostas. Em Aberto, Brasilia, v. 16, n. ja/mar. 1996, p. 116-23, 1996.
APA
Rocco, M. T. F. (1996). Leitura e escrita na escola: algumas propostas. Em Aberto, 16( ja/mar. 1996), 116-23.
NLM
Rocco MTF. Leitura e escrita na escola: algumas propostas. Em Aberto. 1996 ;16( ja/mar. 1996): 116-23.
Vancouver
Rocco MTF. Leitura e escrita na escola: algumas propostas. Em Aberto. 1996 ;16( ja/mar. 1996): 116-23.
Artigo de periodico
Sobre livros didaticos: quatro pontos (1996)
Machado, Nílson José
Source: Em Aberto. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, MATERIAL DIDÁTICO
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ABNT
MACHADO, Nílson José. Sobre livros didaticos: quatro pontos. Em Aberto, Brasilia, v. 16, n. ja/mar. 1996, p. 30-8, 1996.
APA
Machado, N. J. (1996). Sobre livros didaticos: quatro pontos. Em Aberto, 16( ja/mar. 1996), 30-8.
NLM
Machado NJ. Sobre livros didaticos: quatro pontos. Em Aberto. 1996 ;16( ja/mar. 1996): 30-8.
Vancouver
Machado NJ. Sobre livros didaticos: quatro pontos. Em Aberto. 1996 ;16( ja/mar. 1996): 30-8.
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Além das páginas do livro didático (1996)
Dietzch, M J M
Source: Em Aberto. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, MATERIAL DIDÁTICO
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DIETZCH, M J M. Além das páginas do livro didático. Em Aberto, Brasilia, v. 16, n. ja/mar. 1996, p. 39-52, 1996.
APA
Dietzch, M. J. M. (1996). Além das páginas do livro didático. Em Aberto, 16( ja/mar. 1996), 39-52.
NLM
Dietzch MJM. Além das páginas do livro didático. Em Aberto. 1996 ;16( ja/mar. 1996): 39-52.
Vancouver
Dietzch MJM. Além das páginas do livro didático. Em Aberto. 1996 ;16( ja/mar. 1996): 39-52.
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Educação à distância usando tecnologia WWW (1996)
Schiel, Dietrich; Magalhães, Mônica Giacomassi de Menezes de
Source: Em Aberto. Unidade: IFSC
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, COMPUTADOR NO ENSINO
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SCHIEL, Dietrich; MAGALHÃES, Mônica Giacomassi de Menezes de. Educação à distância usando tecnologia WWW. Em Aberto, Brasília, v. 16, n. 70, p. 130-133, 1996.
APA
Schiel, D., & Magalhães, M. G. de M. de. (1996). Educação à distância usando tecnologia WWW. Em Aberto, 16( 70), 130-133.
NLM
Schiel D, Magalhães MG de M de. Educação à distância usando tecnologia WWW. Em Aberto. 1996 ; 16( 70): 130-133.
Vancouver
Schiel D, Magalhães MG de M de. Educação à distância usando tecnologia WWW. Em Aberto. 1996 ; 16( 70): 130-133.
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Imaginario , cultura e escola rural (1994)
Porto, M R S
Source: Em Aberto. Unidade: FE
Subject: ESCOLA RURAL
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ABNT
PORTO, M R S. Imaginario , cultura e escola rural. Em Aberto, Brasilia, v. 14, n. ja/mar. 1994, p. 118-22, 1994.
APA
Porto, M. R. S. (1994). Imaginario , cultura e escola rural. Em Aberto, 14( ja/mar. 1994), 118-22.
NLM
Porto MRS. Imaginario , cultura e escola rural. Em Aberto. 1994 ;14( ja/mar. 1994): 118-22.
Vancouver
Porto MRS. Imaginario , cultura e escola rural. Em Aberto. 1994 ;14( ja/mar. 1994): 118-22.
Artigo de periodico
Da lingua que se tem a lingua que se quer (1994)
Ferreira Netto, Waldemar
Source: Em Aberto. Unidade: FFLCH
Subject: SOCIOLINGUÍSTICA
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ABNT
FERREIRA NETTO, Waldemar. Da lingua que se tem a lingua que se quer. Em Aberto, Brasilia, v. 14, n. 63, p. 78-87, 1994.
APA
Ferreira Netto, W. (1994). Da lingua que se tem a lingua que se quer. Em Aberto, 14( 63), 78-87.
NLM
Ferreira Netto W. Da lingua que se tem a lingua que se quer. Em Aberto. 1994 ;14( 63): 78-87.
Vancouver
Ferreira Netto W. Da lingua que se tem a lingua que se quer. Em Aberto. 1994 ;14( 63): 78-87.
Artigo de periodico
O ensino de história para populações indígenas (1994)
Bittencourt, Circe Maria Fernandes
Source: Em Aberto. Unidade: FE
Subjects: ÍNDIOS, HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM
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BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. O ensino de história para populações indígenas. Em Aberto, Brasilia, v. 14, n. 63, p. 105-116, 1994.
APA
Bittencourt, C. M. F. (1994). O ensino de história para populações indígenas. Em Aberto, 14( 63), 105-116.
NLM
Bittencourt CMF. O ensino de história para populações indígenas. Em Aberto. 1994 ; 14( 63): 105-116.
Vancouver
Bittencourt CMF. O ensino de história para populações indígenas. Em Aberto. 1994 ; 14( 63): 105-116.
Artigo de periodico
Plano decenal: como planejar a educacao a partir da escola (1993)
Romao, J E; Gadotti, M
Source: Em Aberto. Unidade: FE
Subject: PLANEJAMENTO EDUCACIONAL
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ABNT
ROMAO, J E; GADOTTI, M. Plano decenal: como planejar a educacao a partir da escola. Em Aberto, Brasilia, v. 13, n. 59, p. 53-62, 1993.
APA
Romao, J. E., & Gadotti, M. (1993). Plano decenal: como planejar a educacao a partir da escola. Em Aberto, 13( 59), 53-62.
NLM
Romao JE, Gadotti M. Plano decenal: como planejar a educacao a partir da escola. Em Aberto. 1993 ;13( 59): 53-62.
Vancouver
Romao JE, Gadotti M. Plano decenal: como planejar a educacao a partir da escola. Em Aberto. 1993 ;13( 59): 53-62.
Artigo de periodico
Pesquisa e desenvolvimento de novos recursos tecnologicos para educacao especial (1993)
Capovilla, Fernando César
Source: Em Aberto. Unidade: IP
Subjects: COMPUTADORES (APLICAÇÕES), TECNOLOGIA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO ESPECIAL
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ABNT
CAPOVILLA, Fernando César. Pesquisa e desenvolvimento de novos recursos tecnologicos para educacao especial. Em Aberto, Brasilia, v. 13, n. 60, p. 139-51, 1993. Disponível em: < http://emaberto.inep.gov.br/index.php/emaberto/article/viewFile/899/805 >.
APA
Capovilla, F. C. (1993). Pesquisa e desenvolvimento de novos recursos tecnologicos para educacao especial. Em Aberto, 13( 60), 139-51. Recuperado de http://emaberto.inep.gov.br/index.php/emaberto/article/viewFile/899/805
NLM
Capovilla FC. Pesquisa e desenvolvimento de novos recursos tecnologicos para educacao especial [Internet]. Em Aberto. 1993 ;13( 60): 139-51.Available from: http://emaberto.inep.gov.br/index.php/emaberto/article/viewFile/899/805
Vancouver
Capovilla FC. Pesquisa e desenvolvimento de novos recursos tecnologicos para educacao especial [Internet]. Em Aberto. 1993 ;13( 60): 139-51.Available from: http://emaberto.inep.gov.br/index.php/emaberto/article/viewFile/899/805
Artigo de periodico
Educacao do portador de deficiencia visual - as perspectivas do vidente e do nao vidente (1993)
Masini, Elcie F. Salzano
Source: Em Aberto. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, DEFICIENTE VISUAL (EDUCAÇÃO)
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ABNT
MASINI, Elcie F. Salzano. Educacao do portador de deficiencia visual - as perspectivas do vidente e do nao vidente. Em Aberto, Brasilia, v. 13, n. 60, p. 61-76, 1993.
APA
Masini, E. F. S. (1993). Educacao do portador de deficiencia visual - as perspectivas do vidente e do nao vidente. Em Aberto, 13( 60), 61-76.
NLM
Masini EFS. Educacao do portador de deficiencia visual - as perspectivas do vidente e do nao vidente. Em Aberto. 1993 ;13( 60): 61-76.
Vancouver
Masini EFS. Educacao do portador de deficiencia visual - as perspectivas do vidente e do nao vidente. Em Aberto. 1993 ;13( 60): 61-76.
Artigo de periodico
Construcao do conhecimento e ensino de ciencias (1992)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Em Aberto. Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Construcao do conhecimento e ensino de ciencias. Em Aberto, Brasilia, v. 11, n. 55, p. 9-16, 1992.
APA
Carvalho, A. M. P. de. (1992). Construcao do conhecimento e ensino de ciencias. Em Aberto, 11( 55), 9-16.
NLM
Carvalho AMP de. Construcao do conhecimento e ensino de ciencias. Em Aberto. 1992 ;11( 55): 9-16.
Vancouver
Carvalho AMP de. Construcao do conhecimento e ensino de ciencias. Em Aberto. 1992 ;11( 55): 9-16.
Artigo de periodico
Experiencia de ensino para a cidadania (1992)
Trivelato, S L F
Source: Em Aberto. Unidade: FE
Subjects: BIOCIÊNCIAS, BIOCIÊNCIAS (ESTUDO E ENSINO), CIDADANIA
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ABNT
TRIVELATO, S L F. Experiencia de ensino para a cidadania. Em Aberto, São Paulo, v. 11, n. 55, p. 70-3, 1992.
APA
Trivelato, S. L. F. (1992). Experiencia de ensino para a cidadania. Em Aberto, 11( 55), 70-3.
NLM
Trivelato SLF. Experiencia de ensino para a cidadania. Em Aberto. 1992 ;11( 55): 70-3.
Vancouver
Trivelato SLF. Experiencia de ensino para a cidadania. Em Aberto. 1992 ;11( 55): 70-3.
Artigo de periodico
Carater politico e administrativo das praticas cotidianas na escola publica . (Publicado em 1993) (1992)
Paro, Vitor Henrique
Source: Em Aberto. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO PÚBLICO, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARO, Vitor Henrique. Carater politico e administrativo das praticas cotidianas na escola publica . (Publicado em 1993). Em Aberto, Brasilia, v. 11, n. ja/mar. 1992, p. 39-45, 1992.
APA
Paro, V. H. (1992). Carater politico e administrativo das praticas cotidianas na escola publica . (Publicado em 1993). Em Aberto, 11( ja/mar. 1992), 39-45.
NLM
Paro VH. Carater politico e administrativo das praticas cotidianas na escola publica . (Publicado em 1993). Em Aberto. 1992 ;11( ja/mar. 1992): 39-45.
Vancouver
Paro VH. Carater politico e administrativo das praticas cotidianas na escola publica . (Publicado em 1993). Em Aberto. 1992 ;11( ja/mar. 1992): 39-45.
Artigo de periodico
Carater politico e administrativo das praticas cotidianas na escola publica (1992)
Paro, Vitor Henrique
Source: Em Aberto. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO PÚBLICO, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARO, Vitor Henrique. Carater politico e administrativo das praticas cotidianas na escola publica. Em Aberto, Brasilia, v. 11, n. ja/mar. 1992, p. 39-45, 1992.
APA
Paro, V. H. (1992). Carater politico e administrativo das praticas cotidianas na escola publica. Em Aberto, 11( ja/mar. 1992), 39-45.
NLM
Paro VH. Carater politico e administrativo das praticas cotidianas na escola publica. Em Aberto. 1992 ;11( ja/mar. 1992): 39-45.
Vancouver
Paro VH. Carater politico e administrativo das praticas cotidianas na escola publica. Em Aberto. 1992 ;11( ja/mar. 1992): 39-45.
Artigo de periodico
Reformas nas licenciaturas: a necessidade de uma mudanca de paradigma mais do que de mudanca curricular (1992)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Em Aberto. Unidade: FE
Subject: EDUCAÇÃO
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ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Reformas nas licenciaturas: a necessidade de uma mudanca de paradigma mais do que de mudanca curricular. Em Aberto, Brasilia, v. 12, n. abr./ju 1992, p. 51-63, 1992.
APA
Carvalho, A. M. P. de. (1992). Reformas nas licenciaturas: a necessidade de uma mudanca de paradigma mais do que de mudanca curricular. Em Aberto, 12( abr./ju 1992), 51-63.
NLM
Carvalho AMP de. Reformas nas licenciaturas: a necessidade de uma mudanca de paradigma mais do que de mudanca curricular. Em Aberto. 1992 ;12( abr./ju 1992): 51-63.
Vancouver
Carvalho AMP de. Reformas nas licenciaturas: a necessidade de uma mudanca de paradigma mais do que de mudanca curricular. Em Aberto. 1992 ;12( abr./ju 1992): 51-63.
Artigo de periodico-resenha
Resenha sem titulo proprio (1992)
Krasilchik, Myriam
Source: Em Aberto. Unidade: FE
Subject: CIÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KRASILCHIK, Myriam. Resenha sem titulo proprio. Em Aberto[S.l: s.n.], 1992.
APA
Krasilchik, M. (1992). Resenha sem titulo proprio. Em Aberto. Brasilia.
NLM
Krasilchik M. Resenha sem titulo proprio. Em Aberto. 1992 ;11( 55): 81-3.
Vancouver
Krasilchik M. Resenha sem titulo proprio. Em Aberto. 1992 ;11( 55): 81-3.
Artigo de periodico-resenha
Resenha sem titulo proprio (1992)
Gadotti, M
Source: Em Aberto. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO POPULAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GADOTTI, M. Resenha sem titulo proprio. Em Aberto[S.l: s.n.], 1992.
APA
Gadotti, M. (1992). Resenha sem titulo proprio. Em Aberto. São Paulo.
NLM
Gadotti M. Resenha sem titulo proprio. Em Aberto. 1992 ;11( 56): 87-8.
Vancouver
Gadotti M. Resenha sem titulo proprio. Em Aberto. 1992 ;11( 56): 87-8.
Artigo de periodico
Historia da ciencia e ensino: onde terminam os paralelos possiveis? (1992)
Bizzo, Nélio Marco Vincenzo
Source: Em Aberto. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA CIÊNCIA, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BIZZO, Nélio Marco Vincenzo. Historia da ciencia e ensino: onde terminam os paralelos possiveis? Em Aberto, Brasilia, v. 11, n. 55, p. 29-35, 1992.
APA
Bizzo, N. M. V. (1992). Historia da ciencia e ensino: onde terminam os paralelos possiveis? Em Aberto, 11( 55), 29-35.
NLM
Bizzo NMV. Historia da ciencia e ensino: onde terminam os paralelos possiveis? Em Aberto. 1992 ;11( 55): 29-35.
Vancouver
Bizzo NMV. Historia da ciencia e ensino: onde terminam os paralelos possiveis? Em Aberto. 1992 ;11( 55): 29-35.

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