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  • In: Educacao e Sociedade. Unidade: EP

    Subjects: Administração Da Produção, Organização Da Produção

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    • ABNT

      SALERNO, Mario. O livro A máquina.. Educacao e Sociedade[S.l: s.n.], 1993.
    • APA

      Salerno, M. (1993). O livro A máquina.. Educacao e Sociedade. Campinas.
    • NLM

      Salerno M. O livro A máquina.. Educacao e Sociedade. 1993 ;14( 45): 328-30.
    • Vancouver

      Salerno M. O livro A máquina.. Educacao e Sociedade. 1993 ;14( 45): 328-30.
  • In: Educacao e Sociedade. Unidade: FE

    Subjects: Educação, Escolas

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    • ABNT

      TEIXEIRA, M C S. Concreto e o simbolico no cotidiano escolar: as abordagens de michel maffesoli e de jose carlos de paula carvalho. Educacao e Sociedade, Campinas, v. 12, n. 38, p. 91-9, 1991.
    • APA

      Teixeira, M. C. S. (1991). Concreto e o simbolico no cotidiano escolar: as abordagens de michel maffesoli e de jose carlos de paula carvalho. Educacao e Sociedade, 12( 38), 91-9.
    • NLM

      Teixeira MCS. Concreto e o simbolico no cotidiano escolar: as abordagens de michel maffesoli e de jose carlos de paula carvalho. Educacao e Sociedade. 1991 ;12( 38): 91-9.
    • Vancouver

      Teixeira MCS. Concreto e o simbolico no cotidiano escolar: as abordagens de michel maffesoli e de jose carlos de paula carvalho. Educacao e Sociedade. 1991 ;12( 38): 91-9.
  • In: Educacao e Sociedade. Unidade: FE

    Subjects: Filosofia

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    • ABNT

      BRUNO, Lucia Emilia Nuevo Barreto. Acerca do individuo da pratica e da consciencia da pratica. Educacao e Sociedade, São Paulo, v. 10, n. 33, p. 7-26, 1989.
    • APA

      Bruno, L. E. N. B. (1989). Acerca do individuo da pratica e da consciencia da pratica. Educacao e Sociedade, 10( 33), 7-26.
    • NLM

      Bruno LENB. Acerca do individuo da pratica e da consciencia da pratica. Educacao e Sociedade. 1989 ;10( 33): 7-26.
    • Vancouver

      Bruno LENB. Acerca do individuo da pratica e da consciencia da pratica. Educacao e Sociedade. 1989 ;10( 33): 7-26.
  • In: Educacao e Sociedade. Unidade: FE

    Subjects: Filosofia, Cultura

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    • ABNT

      FISCHMANN, Roseli. Resenha sem titulo proprio. Educacao e Sociedade[S.l: s.n.], 1989.
    • APA

      Fischmann, R. (1989). Resenha sem titulo proprio. Educacao e Sociedade. São Paulo.
    • NLM

      Fischmann R. Resenha sem titulo proprio. Educacao e Sociedade. 1989 ;10( 32): 136-9.
    • Vancouver

      Fischmann R. Resenha sem titulo proprio. Educacao e Sociedade. 1989 ;10( 32): 136-9.
  • In: Educacao e Sociedade. Unidades: IP, FE

    Subjects: Escola De Tempo Integral, Escola Pública

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    • ABNT

      PARO, Vitor Henrique; FERRETTI, C J; VIANNA, C P; SOUZA, Denise Trento Rebello de. Viabilidade da escola publica de tempo integral. Educacao e Sociedade, São Paulo, v. 10, n. 29, p. 86-99, 1988.
    • APA

      Paro, V. H., Ferretti, C. J., Vianna, C. P., & Souza, D. T. R. de. (1988). Viabilidade da escola publica de tempo integral. Educacao e Sociedade, 10( 29), 86-99.
    • NLM

      Paro VH, Ferretti CJ, Vianna CP, Souza DTR de. Viabilidade da escola publica de tempo integral. Educacao e Sociedade. 1988 ;10( 29): 86-99.
    • Vancouver

      Paro VH, Ferretti CJ, Vianna CP, Souza DTR de. Viabilidade da escola publica de tempo integral. Educacao e Sociedade. 1988 ;10( 29): 86-99.
  • In: Educacao e Sociedade. Unidade: FE

    Subjects: Resistência (teoria), Prática De Ensino

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    • ABNT

      ANDRE, M E D A. Teorias da resistencia e a pratica educativa. Educacao e Sociedade, São Paulo, v. 10, n. 31, p. 91-6, 1988.
    • APA

      Andre, M. E. D. A. (1988). Teorias da resistencia e a pratica educativa. Educacao e Sociedade, 10( 31), 91-6.
    • NLM

      Andre MEDA. Teorias da resistencia e a pratica educativa. Educacao e Sociedade. 1988 ;10( 31): 91-6.
    • Vancouver

      Andre MEDA. Teorias da resistencia e a pratica educativa. Educacao e Sociedade. 1988 ;10( 31): 91-6.
  • In: Educacao e Sociedade. Unidade: FE

    Subjects: Cotidiano Escolar (pesquisa), Didática

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    • ABNT

      ANDRE, M E D A. Pesquisa no cotidiano da escola e o repensar da didatica. Educacao e Sociedade, São Paulo, n. 27, p. 84-92, 1987.
    • APA

      Andre, M. E. D. A. (1987). Pesquisa no cotidiano da escola e o repensar da didatica. Educacao e Sociedade, (27), 84-92.
    • NLM

      Andre MEDA. Pesquisa no cotidiano da escola e o repensar da didatica. Educacao e Sociedade. 1987 ;(27): 84-92.
    • Vancouver

      Andre MEDA. Pesquisa no cotidiano da escola e o repensar da didatica. Educacao e Sociedade. 1987 ;(27): 84-92.
  • In: Educacao e Sociedade. Unidade: IP

    Subjects: Psicologia

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      MALUF, Maria Regina. Resenha sem titulo proprio. Educacao e Sociedade[S.l: s.n.], 1987.
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      Maluf, M. R. (1987). Resenha sem titulo proprio. Educacao e Sociedade. Campinas.
    • NLM

      Maluf MR. Resenha sem titulo proprio. Educacao e Sociedade. 1987 ;9 ( 26): 148-9.
    • Vancouver

      Maluf MR. Resenha sem titulo proprio. Educacao e Sociedade. 1987 ;9 ( 26): 148-9.
  • In: Educacao e Sociedade. Unidade: IP

    Subjects: Alfabetização

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      MALUF, Maria Regina. Alfabetização na pré-escola: conceitos e preconceitos. Educacao e Sociedade, Campinas, v. 9 , n. 26, p. 132-44, 1987.
    • APA

      Maluf, M. R. (1987). Alfabetização na pré-escola: conceitos e preconceitos. Educacao e Sociedade, 9 ( 26), 132-44.
    • NLM

      Maluf MR. Alfabetização na pré-escola: conceitos e preconceitos. Educacao e Sociedade. 1987 ;9 ( 26): 132-44.
    • Vancouver

      Maluf MR. Alfabetização na pré-escola: conceitos e preconceitos. Educacao e Sociedade. 1987 ;9 ( 26): 132-44.
  • In: Educacao e Sociedade. Unidade: FE

    Subjects: Tecnocracia, Burocracia, Educação Formal

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      MOTTA, Fernando Claudio Prestes. Tecnoburocracia e educacao formal. Educacao e Sociedade[S.l.], v. 8, n. 23, p. 50-78, 1986.
    • APA

      Motta, F. C. P. (1986). Tecnoburocracia e educacao formal. Educacao e Sociedade, 8( 23), 50-78.
    • NLM

      Motta FCP. Tecnoburocracia e educacao formal. Educacao e Sociedade. 1986 ; 8( 23): 50-78.
    • Vancouver

      Motta FCP. Tecnoburocracia e educacao formal. Educacao e Sociedade. 1986 ; 8( 23): 50-78.
  • In: Educacao e Sociedade. Unidade: FE

    Subjects: Constituição (educação)

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    • ABNT

      SILVA, R. R. Pressupostos autoritarios da constituicao e de educacao no brasil. Educacao e Sociedade, São Paulo, n. 24, p. 5-17, 1986.
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      Silva, R. R. (1986). Pressupostos autoritarios da constituicao e de educacao no brasil. Educacao e Sociedade, (24), 5-17.
    • NLM

      Silva RR. Pressupostos autoritarios da constituicao e de educacao no brasil. Educacao e Sociedade. 1986 ;(24): 5-17.
    • Vancouver

      Silva RR. Pressupostos autoritarios da constituicao e de educacao no brasil. Educacao e Sociedade. 1986 ;(24): 5-17.
  • In: Educacao e Sociedade. Unidade: FE

    Subjects: Educação, Alimentação, Economia

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    • ABNT

      FISCHMANN, Roseli. Educacao, alimentacao e economia: uma relacao de coerencia ou contradicao? Educacao e Sociedade, São Paulo, n. 24, p. 75-97, 1986.
    • APA

      Fischmann, R. (1986). Educacao, alimentacao e economia: uma relacao de coerencia ou contradicao? Educacao e Sociedade, (24), 75-97.
    • NLM

      Fischmann R. Educacao, alimentacao e economia: uma relacao de coerencia ou contradicao? Educacao e Sociedade. 1986 ;(24): 75-97.
    • Vancouver

      Fischmann R. Educacao, alimentacao e economia: uma relacao de coerencia ou contradicao? Educacao e Sociedade. 1986 ;(24): 75-97.
  • In: Educacao e Sociedade. Unidade: FFLCH

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    • ABNT

      FERNANDES, Heloisa Rodrigues. Educadores do corpo e pastores da morte. Educacao e Sociedade, Campinas, n. 23, p. 104-6, 1986.
    • APA

      Fernandes, H. R. (1986). Educadores do corpo e pastores da morte. Educacao e Sociedade, (23), 104-6.
    • NLM

      Fernandes HR. Educadores do corpo e pastores da morte. Educacao e Sociedade. 1986 ;(23): 104-6.
    • Vancouver

      Fernandes HR. Educadores do corpo e pastores da morte. Educacao e Sociedade. 1986 ;(23): 104-6.
  • In: Educacao e Sociedade. Unidade: IP

    Subjects: Escola Pública

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    • ABNT

      LEITE, S A S. Papel dos especialistas nas escolas publicas. Educacao e Sociedade[S.l.], v. 7 , n. 22, p. 120-31, 1986.
    • APA

      Leite, S. A. S. (1986). Papel dos especialistas nas escolas publicas. Educacao e Sociedade, 7 ( 22), 120-31.
    • NLM

      Leite SAS. Papel dos especialistas nas escolas publicas. Educacao e Sociedade. 1986 ;7 ( 22): 120-31.
    • Vancouver

      Leite SAS. Papel dos especialistas nas escolas publicas. Educacao e Sociedade. 1986 ;7 ( 22): 120-31.
  • In: Educacao e Sociedade. Unidade: FE

    Subjects: Sociologia Educacional, Professores

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    • ABNT

      MORAES, Carmen Sylvia Vidigal. Luiz Pereira: um educador no front. Educacao e Sociedade, São Paulo, v. 7 , n. 22, p. 5-11, 1985.
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      Moraes, C. S. V. (1985). Luiz Pereira: um educador no front. Educacao e Sociedade, 7 ( 22), 5-11.
    • NLM

      Moraes CSV. Luiz Pereira: um educador no front. Educacao e Sociedade. 1985 ;7 ( 22): 5-11.
    • Vancouver

      Moraes CSV. Luiz Pereira: um educador no front. Educacao e Sociedade. 1985 ;7 ( 22): 5-11.


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