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  • Source: Ande. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO, ASSOCIAÇÃO DE PAIS E MESTRES, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO

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      BUENO, Belmira Oliveira. Financiamento da educacao e associacoes de pais e mestres. Ande, São Paulo, v. 14, n. 21, p. 11-6, 1995.
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      Bueno, B. O. (1995). Financiamento da educacao e associacoes de pais e mestres. Ande, 14( 21), 11-6.
    • NLM

      Bueno BO. Financiamento da educacao e associacoes de pais e mestres. Ande. 1995 ;14( 21): 11-6.
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      Bueno BO. Financiamento da educacao e associacoes de pais e mestres. Ande. 1995 ;14( 21): 11-6.
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    Subjects: EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PÓS-GRADUAÇÃO

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      MASETTO, Marcos Tarciso. Pos-graduacao e formacao de professores para o terceiro grau. Ande, São Paulo, v. 14, n. 21, p. 55-60, 1995.
    • APA

      Masetto, M. T. (1995). Pos-graduacao e formacao de professores para o terceiro grau. Ande, 14( 21), 55-60.
    • NLM

      Masetto MT. Pos-graduacao e formacao de professores para o terceiro grau. Ande. 1995 ;14( 21): 55-60.
    • Vancouver

      Masetto MT. Pos-graduacao e formacao de professores para o terceiro grau. Ande. 1995 ;14( 21): 55-60.
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    Assunto: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

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      CATANI, D B. Movimento dos professores e a organizacao do campo educacional em sao paulo (1890-1919). Ande, São Paulo, v. 14, n. 21, p. 5-10, 1995.
    • APA

      Catani, D. B. (1995). Movimento dos professores e a organizacao do campo educacional em sao paulo (1890-1919). Ande, 14( 21), 5-10.
    • NLM

      Catani DB. Movimento dos professores e a organizacao do campo educacional em sao paulo (1890-1919). Ande. 1995 ;14( 21): 5-10.
    • Vancouver

      Catani DB. Movimento dos professores e a organizacao do campo educacional em sao paulo (1890-1919). Ande. 1995 ;14( 21): 5-10.
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    Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO PÚBLICO

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      NADAI, Elza. Escola publica rememorada e qualidade de ensino: alguns apontamentos. Ande, São Paulo, v. 13, n. 20, p. 5-11, 1994.
    • APA

      Nadai, E. (1994). Escola publica rememorada e qualidade de ensino: alguns apontamentos. Ande, 13( 20), 5-11.
    • NLM

      Nadai E. Escola publica rememorada e qualidade de ensino: alguns apontamentos. Ande. 1994 ;13( 20): 5-11.
    • Vancouver

      Nadai E. Escola publica rememorada e qualidade de ensino: alguns apontamentos. Ande. 1994 ;13( 20): 5-11.
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    Assunto: PRÁTICA DE ENSINO

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      ANDRE, M E D A. Estudos etnograficos e a reconstrucao do saber didatico. Ande, São Paulo, n. 19, p. 17-21, 1993.
    • APA

      Andre, M. E. D. A. (1993). Estudos etnograficos e a reconstrucao do saber didatico. Ande, (19), 17-21.
    • NLM

      Andre MEDA. Estudos etnograficos e a reconstrucao do saber didatico. Ande. 1993 ;(19): 17-21.
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      Andre MEDA. Estudos etnograficos e a reconstrucao do saber didatico. Ande. 1993 ;(19): 17-21.
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    Assunto: EDUCAÇÃO (FILOSOFIA;TEORIA)

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      SEVERINO, A J. Comenio: 400 anos. Ande, São Paulo, v. 12, n. 19, p. 69-71, 1993.
    • APA

      Severino, A. J. (1993). Comenio: 400 anos. Ande, 12( 19), 69-71.
    • NLM

      Severino AJ. Comenio: 400 anos. Ande. 1993 ;12( 19): 69-71.
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      Severino AJ. Comenio: 400 anos. Ande. 1993 ;12( 19): 69-71.
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    Subjects: CIÊNCIAS HUMANAS, CIÊNCIAS SOCIAIS

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      MITRULIS, E. Idéia de responsabilidade na administração pública da educação. Ande, São Paulo, v. 12, n. 19, p. 61-62, 1993.
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      Mitrulis, E. (1993). Idéia de responsabilidade na administração pública da educação. Ande, 12( 19), 61-62.
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      Mitrulis E. Idéia de responsabilidade na administração pública da educação. Ande. 1993 ; 12( 19): 61-62.
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      Mitrulis E. Idéia de responsabilidade na administração pública da educação. Ande. 1993 ; 12( 19): 61-62.
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    Assunto: PRÁTICA DE ENSINO

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      PENIN, Sonia. Cotidiano escolar e ensino: conhecimento e vivencia. Ande, São Paulo, v. 12, n. 19, p. 5-10, 1993.
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      Penin, S. (1993). Cotidiano escolar e ensino: conhecimento e vivencia. Ande, 12( 19), 5-10.
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      Penin S. Cotidiano escolar e ensino: conhecimento e vivencia. Ande. 1993 ;12( 19): 5-10.
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      Penin S. Cotidiano escolar e ensino: conhecimento e vivencia. Ande. 1993 ;12( 19): 5-10.
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    Subjects: EDUCAÇÃO (FILOSOFIA;TEORIA), FORMAÇÃO DE PROFESSORES

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      SEVERINO, A J. Formacao profissional do educador: pressupostos filosoficos e implicacoes curriculares. Ande, São Paulo, v. 10, n. 17, p. 29-40, 1991.
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      Severino, A. J. (1991). Formacao profissional do educador: pressupostos filosoficos e implicacoes curriculares. Ande, 10( 17), 29-40.
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      Severino AJ. Formacao profissional do educador: pressupostos filosoficos e implicacoes curriculares. Ande. 1991 ;10( 17): 29-40.
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      Severino AJ. Formacao profissional do educador: pressupostos filosoficos e implicacoes curriculares. Ande. 1991 ;10( 17): 29-40.
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    Assunto: EDUCAÇÃO

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      BRANCO, L M C. Construtivismo e suas aplicacoes pedagogicas. Ande, São Paulo, v. 10, n. 17, p. 13-20, 1991.
    • APA

      Branco, L. M. C. (1991). Construtivismo e suas aplicacoes pedagogicas. Ande, 10( 17), 13-20.
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      Branco LMC. Construtivismo e suas aplicacoes pedagogicas. Ande. 1991 ;10( 17): 13-20.
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      Branco LMC. Construtivismo e suas aplicacoes pedagogicas. Ande. 1991 ;10( 17): 13-20.
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    Subjects: EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL

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      BARRETTO, E S S. Implicacoes na municipalizacao no ensino fundamental. Ande, São Paulo, v. 9 , n. 16, p. 17-9, 1990.
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      Barretto, E. S. S. (1990). Implicacoes na municipalizacao no ensino fundamental. Ande, 9 ( 16), 17-9.
    • NLM

      Barretto ESS. Implicacoes na municipalizacao no ensino fundamental. Ande. 1990 ;9 ( 16): 17-9.
    • Vancouver

      Barretto ESS. Implicacoes na municipalizacao no ensino fundamental. Ande. 1990 ;9 ( 16): 17-9.
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    Subjects: EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO MÉDIO

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      PIMENTA, Selma Garrido. Redefinindo a habilitacao magisterio no segundo grau. Ande, São Paulo, v. 9 , n. 15, p. 37-50, 1990.
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      Pimenta, S. G. (1990). Redefinindo a habilitacao magisterio no segundo grau. Ande, 9 ( 15), 37-50.
    • NLM

      Pimenta SG. Redefinindo a habilitacao magisterio no segundo grau. Ande. 1990 ;9 ( 15): 37-50.
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      Pimenta SG. Redefinindo a habilitacao magisterio no segundo grau. Ande. 1990 ;9 ( 15): 37-50.
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    Assunto: FORMAÇÃO DE PROFESSORES

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      CARDOSO, B. Trabalho em equipe: condicao para o aperfeicoamento da pratica docente. Ande, São Paulo, v. 9 , n. 15, p. 72-7, 1990.
    • APA

      Cardoso, B. (1990). Trabalho em equipe: condicao para o aperfeicoamento da pratica docente. Ande, 9 ( 15), 72-7.
    • NLM

      Cardoso B. Trabalho em equipe: condicao para o aperfeicoamento da pratica docente. Ande. 1990 ;9 ( 15): 72-7.
    • Vancouver

      Cardoso B. Trabalho em equipe: condicao para o aperfeicoamento da pratica docente. Ande. 1990 ;9 ( 15): 72-7.
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    Assunto: ESCRITA

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      DIETZSCH, Mary Julia Martins. Quem inventou a fala foi Jesus e a escrita foi as professoras. Ande, São Paulo, v. 8 , n. 14, p. 64-8, 1989.
    • APA

      Dietzsch, M. J. M. (1989). Quem inventou a fala foi Jesus e a escrita foi as professoras. Ande, 8 ( 14), 64-8.
    • NLM

      Dietzsch MJM. Quem inventou a fala foi Jesus e a escrita foi as professoras. Ande. 1989 ;8 ( 14): 64-8.
    • Vancouver

      Dietzsch MJM. Quem inventou a fala foi Jesus e a escrita foi as professoras. Ande. 1989 ;8 ( 14): 64-8.
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    Assunto: MUNICIPALIZAÇÃO DO ENSINO

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      ARELARO, Lisete Regina Gomes. Municipalizacao do ensino e o poder local. Ande, São Paulo, v. 8 , n. 14, p. 22-6, 1989.
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      Arelaro, L. R. G. (1989). Municipalizacao do ensino e o poder local. Ande, 8 ( 14), 22-6.
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      Arelaro LRG. Municipalizacao do ensino e o poder local. Ande. 1989 ;8 ( 14): 22-6.
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      Arelaro LRG. Municipalizacao do ensino e o poder local. Ande. 1989 ;8 ( 14): 22-6.
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    Assunto: EDUCAÇÃO INFANTIL

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      CAMPOS, Maria Machado Malta. Organizacoes nao governamentais e a educacao pre-escolar. Ande, São Paulo, v. 8 , n. 14, p. 27-32, 1989.
    • APA

      Campos, M. M. M. (1989). Organizacoes nao governamentais e a educacao pre-escolar. Ande, 8 ( 14), 27-32.
    • NLM

      Campos MMM. Organizacoes nao governamentais e a educacao pre-escolar. Ande. 1989 ;8 ( 14): 27-32.
    • Vancouver

      Campos MMM. Organizacoes nao governamentais e a educacao pre-escolar. Ande. 1989 ;8 ( 14): 27-32.
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    Assunto: MUNICIPALIZAÇÃO DO ENSINO

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      ARELARO, Lisete Regina Gomes. Analisando a municipalizacao do ensino. Ande[S.l: s.n.], 1988.
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      Arelaro, L. R. G. (1988). Analisando a municipalizacao do ensino. Ande. São Paulo.
    • NLM

      Arelaro LRG. Analisando a municipalizacao do ensino. Ande. 1988 ;7 ( 13): 22-4.
    • Vancouver

      Arelaro LRG. Analisando a municipalizacao do ensino. Ande. 1988 ;7 ( 13): 22-4.
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    Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO

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      PENIN, Sonia. Proposta de articulacao entre o primeiro e segundo graus. Ande, São Paulo, v. 7 , n. 13, p. 55-8, 1988.
    • APA

      Penin, S. (1988). Proposta de articulacao entre o primeiro e segundo graus. Ande, 7 ( 13), 55-8.
    • NLM

      Penin S. Proposta de articulacao entre o primeiro e segundo graus. Ande. 1988 ;7 ( 13): 55-8.
    • Vancouver

      Penin S. Proposta de articulacao entre o primeiro e segundo graus. Ande. 1988 ;7 ( 13): 55-8.
  • Source: Ande. Unidade: FE

    Assunto: MUNICIPALIZAÇÃO DO ENSINO

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      ARELARO, Lisete Regina Gomes; BARRETO, E S S. Polemica da municipalizacao do ensino. Ande, São Paulo, v. 5 , n. 10, p. 5-10, 1986.
    • APA

      Arelaro, L. R. G., & Barreto, E. S. S. (1986). Polemica da municipalizacao do ensino. Ande, 5 ( 10), 5-10.
    • NLM

      Arelaro LRG, Barreto ESS. Polemica da municipalizacao do ensino. Ande. 1986 ;5 ( 10): 5-10.
    • Vancouver

      Arelaro LRG, Barreto ESS. Polemica da municipalizacao do ensino. Ande. 1986 ;5 ( 10): 5-10.

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