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Artigo de periodico
Tempos fantásticos e onde habitam: o oxímoro do efêmero eterno (2023)
Tufaile, Alberto ; Tufaile, Adriana Pedrosa Biscaia
Fonte: Revista de Estudos Culturais. Unidade: EACH
Assunto: TEMPO
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ABNT
TUFAILE, Alberto e TUFAILE, Adriana Pedrosa Biscaia. Tempos fantásticos e onde habitam: o oxímoro do efêmero eterno. Revista de Estudos Culturais, v. 8, p. 84-102, 2023Tradução . . Disponível em: https://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/207183/198893. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Tufaile, A., & Tufaile, A. P. B. (2023). Tempos fantásticos e onde habitam: o oxímoro do efêmero eterno. Revista de Estudos Culturais, 8, 84-102. Recuperado de https://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/207183/198893
NLM
Tufaile A, Tufaile APB. Tempos fantásticos e onde habitam: o oxímoro do efêmero eterno [Internet]. Revista de Estudos Culturais. 2023 ; 8 84-102.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/207183/198893
Vancouver
Tufaile A, Tufaile APB. Tempos fantásticos e onde habitam: o oxímoro do efêmero eterno [Internet]. Revista de Estudos Culturais. 2023 ; 8 84-102.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/207183/198893
Artigo de periodico
Fragmentação e colapso de públicos em rede (2022)
Ribeiro, Márcio Moretto
Fonte: Revista de Estudos Culturais. Unidade: EACH
Assunto: MÍDIAS SOCIAIS
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ABNT
RIBEIRO, Márcio Moretto. Fragmentação e colapso de públicos em rede. Revista de Estudos Culturais, p. 98-115, 2022Tradução . . Disponível em: https://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/205224/188813. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Ribeiro, M. M. (2022). Fragmentação e colapso de públicos em rede. Revista de Estudos Culturais, 98-115. Recuperado de https://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/205224/188813
NLM
Ribeiro MM. Fragmentação e colapso de públicos em rede [Internet]. Revista de Estudos Culturais. 2022 ; 98-115.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/205224/188813
Vancouver
Ribeiro MM. Fragmentação e colapso de públicos em rede [Internet]. Revista de Estudos Culturais. 2022 ; 98-115.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/205224/188813
Artigo de periodico
Dois casos de cerceamento à circulação de livros no Brasil no ano de 2021: o expurgo da fundação pakmares e a falsificação de postagens do padre Lancelotti (2022)
Reimão, Sandra Lucia Amaral de Assis ; Nery, João Elias; Maués, Flamarion
Fonte: Revista de Estudos Culturais. Unidade: EACH
Assunto: LIVROS
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ABNT
REIMÃO, Sandra Lucia Amaral de Assis e NERY, João Elias e MAUÉS, Flamarion. Dois casos de cerceamento à circulação de livros no Brasil no ano de 2021: o expurgo da fundação pakmares e a falsificação de postagens do padre Lancelotti. Revista de Estudos Culturais, p. 69-79, 2022Tradução . . Disponível em: https://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/195152/188792. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Reimão, S. L. A. de A., Nery, J. E., & Maués, F. (2022). Dois casos de cerceamento à circulação de livros no Brasil no ano de 2021: o expurgo da fundação pakmares e a falsificação de postagens do padre Lancelotti. Revista de Estudos Culturais, 69-79. Recuperado de https://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/195152/188792
NLM
Reimão SLA de A, Nery JE, Maués F. Dois casos de cerceamento à circulação de livros no Brasil no ano de 2021: o expurgo da fundação pakmares e a falsificação de postagens do padre Lancelotti [Internet]. Revista de Estudos Culturais. 2022 ; 69-79.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/195152/188792
Vancouver
Reimão SLA de A, Nery JE, Maués F. Dois casos de cerceamento à circulação de livros no Brasil no ano de 2021: o expurgo da fundação pakmares e a falsificação de postagens do padre Lancelotti [Internet]. Revista de Estudos Culturais. 2022 ; 69-79.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/195152/188792
Artigo de periodico
Reação e resiliência: o campo da história na pandemia (2021)
Glezer, Raquel
Fonte: Revista de Estudos Culturais. Unidade: FFLCH
Assuntos: COVID-19, PANDEMIAS, RESILIÊNCIA (PSICOLOGIA)
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ABNT
GLEZER, Raquel. Reação e resiliência: o campo da história na pandemia. Revista de Estudos Culturais, n. 6, p. 27-34, 2021Tradução . . Disponível em: https://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/193260/178426. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Glezer, R. (2021). Reação e resiliência: o campo da história na pandemia. Revista de Estudos Culturais, ( 6), 27-34. Recuperado de https://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/193260/178426
NLM
Glezer R. Reação e resiliência: o campo da história na pandemia [Internet]. Revista de Estudos Culturais. 2021 ;( 6): 27-34.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/193260/178426
Vancouver
Glezer R. Reação e resiliência: o campo da história na pandemia [Internet]. Revista de Estudos Culturais. 2021 ;( 6): 27-34.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/193260/178426
Artigo de periodico-carta/editorial
Paulo Freire e os estudos culturais... [Editorial] (2020)
Menna Barreto, Luiz Silveira ; Mello, Jefferson Agostini
Fonte: Revista de Estudos Culturais. Unidade: EACH
Assunto: CULTURA
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ABNT
MENNA BARRETO, Luiz Silveira e MELLO, Jefferson Agostini. Paulo Freire e os estudos culturais.. [Editorial]. Revista de Estudos Culturais. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/170637/161132. Acesso em: 04 nov. 2024. , 2020
APA
Menna Barreto, L. S., & Mello, J. A. (2020). Paulo Freire e os estudos culturais.. [Editorial]. Revista de Estudos Culturais. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/170637/161132
NLM
Menna Barreto LS, Mello JA. Paulo Freire e os estudos culturais.. [Editorial] [Internet]. Revista de Estudos Culturais. 2020 ;( 5): 01-02.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/170637/161132
Vancouver
Menna Barreto LS, Mello JA. Paulo Freire e os estudos culturais.. [Editorial] [Internet]. Revista de Estudos Culturais. 2020 ;( 5): 01-02.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/170637/161132
Artigo de periodico
Tempo e democracia: uma proposta de aproximação do pensamento de Paulo Freire com a Cronobiologia (2020)
Menna Barreto, Luiz Silveira ; Espírito Santo, Cláudia Rodrigues do
Fonte: Revista de Estudos Culturais. Unidade: EACH
Assuntos: CRONOBIOLOGIA, HORÁRIO ESCOLAR
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ABNT
MENNA BARRETO, Luiz Silveira e ESPÍRITO SANTO, Cláudia Rodrigues do. Tempo e democracia: uma proposta de aproximação do pensamento de Paulo Freire com a Cronobiologia. Revista de Estudos Culturais, n. 5, p. 83-101, 2020Tradução . . Disponível em: http://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/170633/161128. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Menna Barreto, L. S., & Espírito Santo, C. R. do. (2020). Tempo e democracia: uma proposta de aproximação do pensamento de Paulo Freire com a Cronobiologia. Revista de Estudos Culturais, ( 5), 83-101. Recuperado de http://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/170633/161128
NLM
Menna Barreto LS, Espírito Santo CR do. Tempo e democracia: uma proposta de aproximação do pensamento de Paulo Freire com a Cronobiologia [Internet]. Revista de Estudos Culturais. 2020 ;( 5): 83-101.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/170633/161128
Vancouver
Menna Barreto LS, Espírito Santo CR do. Tempo e democracia: uma proposta de aproximação do pensamento de Paulo Freire com a Cronobiologia [Internet]. Revista de Estudos Culturais. 2020 ;( 5): 83-101.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/170633/161128
Artigo de periodico
Atualidade/necessidade do pensamento de Paulo Freire: a experiência da prática docente em um cursinho popular (2020)
Luca, Angélica de; Infante-Malachias, Maria Elena
Fonte: Revista de Estudos Culturais. Unidades: EACH, FE
Assuntos: EDUCAÇÃO POPULAR, EDUCAÇÃO
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ABNT
LUCA, Angélica de e INFANTE-MALACHIAS, Maria Elena. Atualidade/necessidade do pensamento de Paulo Freire: a experiência da prática docente em um cursinho popular. Revista de Estudos Culturais, n. 5, p. 39-62, 2020Tradução . . Disponível em: http://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/170630/161125. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Luca, A. de, & Infante-Malachias, M. E. (2020). Atualidade/necessidade do pensamento de Paulo Freire: a experiência da prática docente em um cursinho popular. Revista de Estudos Culturais, ( 5), 39-62. Recuperado de http://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/170630/161125
NLM
Luca A de, Infante-Malachias ME. Atualidade/necessidade do pensamento de Paulo Freire: a experiência da prática docente em um cursinho popular [Internet]. Revista de Estudos Culturais. 2020 ;( 5): 39-62.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/170630/161125
Vancouver
Luca A de, Infante-Malachias ME. Atualidade/necessidade do pensamento de Paulo Freire: a experiência da prática docente em um cursinho popular [Internet]. Revista de Estudos Culturais. 2020 ;( 5): 39-62.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/170630/161125
Artigo de periodico
Cidade Amiga do Idoso como Cidade Educativa: reﬂexões a partir da noção de Educação Permanente de Paulo Freire (2020)
Graeff, Bibiana ; Gioia, Ricardo
Fonte: Revista de Estudos Culturais. Unidade: EACH
Assunto: EDUCAÇÃO PERMANENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GRAEFF, Bibiana e GIOIA, Ricardo. Cidade Amiga do Idoso como Cidade Educativa: reﬂexões a partir da noção de Educação Permanente de Paulo Freire. Revista de Estudos Culturais, n. 5, p. 102-115, 2020Tradução . . Disponível em: http://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/170634/161129. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Graeff, B., & Gioia, R. (2020). Cidade Amiga do Idoso como Cidade Educativa: reﬂexões a partir da noção de Educação Permanente de Paulo Freire. Revista de Estudos Culturais, ( 5), 102-115. Recuperado de http://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/170634/161129
NLM
Graeff B, Gioia R. Cidade Amiga do Idoso como Cidade Educativa: reﬂexões a partir da noção de Educação Permanente de Paulo Freire [Internet]. Revista de Estudos Culturais. 2020 ;( 5): 102-115.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/170634/161129
Vancouver
Graeff B, Gioia R. Cidade Amiga do Idoso como Cidade Educativa: reﬂexões a partir da noção de Educação Permanente de Paulo Freire [Internet]. Revista de Estudos Culturais. 2020 ;( 5): 102-115.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/170634/161129
Artigo de periodico
Do outro lado da ópera: as bandas como fator de expressão dos núcleos de pertencimento dos imigrantes, na virada do século xx (2019)
Machado Neto, Diósnio
Fonte: Revista de Estudos Culturais. Unidade: EACH
Assuntos: ÓPERA, BANDA DE MÚSICA, MÚSICA, IMIGRANTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACHADO NETO, Diósnio. Do outro lado da ópera: as bandas como fator de expressão dos núcleos de pertencimento dos imigrantes, na virada do século xx. Revista de Estudos Culturais, v. 4, p. 52-91, 2019Tradução . . Disponível em: http://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/155013/150936. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Machado Neto, D. (2019). Do outro lado da ópera: as bandas como fator de expressão dos núcleos de pertencimento dos imigrantes, na virada do século xx. Revista de Estudos Culturais, 4, 52-91. Recuperado de http://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/155013/150936
NLM
Machado Neto D. Do outro lado da ópera: as bandas como fator de expressão dos núcleos de pertencimento dos imigrantes, na virada do século xx [Internet]. Revista de Estudos Culturais. 2019 ; 4 52-91.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/155013/150936
Vancouver
Machado Neto D. Do outro lado da ópera: as bandas como fator de expressão dos núcleos de pertencimento dos imigrantes, na virada do século xx [Internet]. Revista de Estudos Culturais. 2019 ; 4 52-91.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.revistas.usp.br/revistaec/article/view/155013/150936
Artigo de periodico
O brincar e o saber de experiência: uma forma de resistir (2016)
Aulicino, Madalena Pedroso; Marcilio, Daniela Signorini
Fonte: Revista de Estudos Culturais. Unidade: EACH
Assuntos: BRINCADEIRAS, RECREAÇÃO, LAZER
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AULICINO, Madalena Pedroso e MARCILIO, Daniela Signorini. O brincar e o saber de experiência: uma forma de resistir. Revista de Estudos Culturais, n. 3, p. on-line, 2016Tradução . . Disponível em: http://each.uspnet.usp.br/revistaec/sites/default/files/pdfs/ed3-artigo3.pdf. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Aulicino, M. P., & Marcilio, D. S. (2016). O brincar e o saber de experiência: uma forma de resistir. Revista de Estudos Culturais, ( 3), on-line. Recuperado de http://each.uspnet.usp.br/revistaec/sites/default/files/pdfs/ed3-artigo3.pdf
NLM
Aulicino MP, Marcilio DS. O brincar e o saber de experiência: uma forma de resistir [Internet]. Revista de Estudos Culturais. 2016 ;( 3): on-line.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://each.uspnet.usp.br/revistaec/sites/default/files/pdfs/ed3-artigo3.pdf
Vancouver
Aulicino MP, Marcilio DS. O brincar e o saber de experiência: uma forma de resistir [Internet]. Revista de Estudos Culturais. 2016 ;( 3): on-line.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://each.uspnet.usp.br/revistaec/sites/default/files/pdfs/ed3-artigo3.pdf
Artigo de periodico
Alfabetização científica e cartográfica no ensino de ciências e geografia: polissemia do termo, processos de enculturação e suas implicações para o ensino (2014)
Guridi, Veronica Marcela; Cazetta, Valéria
Fonte: Revista de Estudos Culturais. Unidade: EACH
Assuntos: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), GEOGRAFIA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GURIDI, Veronica Marcela e CAZETTA, Valéria. Alfabetização científica e cartográfica no ensino de ciências e geografia: polissemia do termo, processos de enculturação e suas implicações para o ensino. Revista de Estudos Culturais, n. 1, p. on-line, 2014Tradução . . Disponível em: http://www.each.usp.br/revistaec/sites/default/files/artigos-em-pdf/08_ed1_ALFABETIZAC%CC%A7A%CC%83O%20CIENTI%CC%81FICA%20E%20CARTOGRA%CC%81FICA%20NO%20ENSINO%20DE%20CIE%CC%82NCIAS%20E%20GEOGRAFIA-%20POLISSEMIA%20DO%20TERMO%2C%20PROCESSOS%20DE%20ENCULTURAC%CC%A7A%CC%83O%20E%20SUAS%20IMPLICAC%CC%A7O%CC%83ES%20PARA%20O%20ENSINO.pdf. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Guridi, V. M., & Cazetta, V. (2014). Alfabetização científica e cartográfica no ensino de ciências e geografia: polissemia do termo, processos de enculturação e suas implicações para o ensino. Revista de Estudos Culturais, ( 1), on-line. Recuperado de http://www.each.usp.br/revistaec/sites/default/files/artigos-em-pdf/08_ed1_ALFABETIZAC%CC%A7A%CC%83O%20CIENTI%CC%81FICA%20E%20CARTOGRA%CC%81FICA%20NO%20ENSINO%20DE%20CIE%CC%82NCIAS%20E%20GEOGRAFIA-%20POLISSEMIA%20DO%20TERMO%2C%20PROCESSOS%20DE%20ENCULTURAC%CC%A7A%CC%83O%20E%20SUAS%20IMPLICAC%CC%A7O%CC%83ES%20PARA%20O%20ENSINO.pdf
NLM
Guridi VM, Cazetta V. Alfabetização científica e cartográfica no ensino de ciências e geografia: polissemia do termo, processos de enculturação e suas implicações para o ensino [Internet]. Revista de Estudos Culturais. 2014 ;( 1): on-line.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.each.usp.br/revistaec/sites/default/files/artigos-em-pdf/08_ed1_ALFABETIZAC%CC%A7A%CC%83O%20CIENTI%CC%81FICA%20E%20CARTOGRA%CC%81FICA%20NO%20ENSINO%20DE%20CIE%CC%82NCIAS%20E%20GEOGRAFIA-%20POLISSEMIA%20DO%20TERMO%2C%20PROCESSOS%20DE%20ENCULTURAC%CC%A7A%CC%83O%20E%20SUAS%20IMPLICAC%CC%A7O%CC%83ES%20PARA%20O%20ENSINO.pdf
Vancouver
Guridi VM, Cazetta V. Alfabetização científica e cartográfica no ensino de ciências e geografia: polissemia do termo, processos de enculturação e suas implicações para o ensino [Internet]. Revista de Estudos Culturais. 2014 ;( 1): on-line.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.each.usp.br/revistaec/sites/default/files/artigos-em-pdf/08_ed1_ALFABETIZAC%CC%A7A%CC%83O%20CIENTI%CC%81FICA%20E%20CARTOGRA%CC%81FICA%20NO%20ENSINO%20DE%20CIE%CC%82NCIAS%20E%20GEOGRAFIA-%20POLISSEMIA%20DO%20TERMO%2C%20PROCESSOS%20DE%20ENCULTURAC%CC%A7A%CC%83O%20E%20SUAS%20IMPLICAC%CC%A7O%CC%83ES%20PARA%20O%20ENSINO.pdf

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