Reflexões sobre a formação docente: seus determinantes e suas implicações identitárias (2017)
Fernandes, Carla Natalina da Silva; Vicentine, Fernanda Bergamini; Silva, Natália Michelato; Carvalho, Tássia Aparecida Martins de; Mundin, Tainy Benassi; Souza, Maria Conceição Bernardo de Mello e 
; Goes, Fernanda dos Santos Nogueira de; Silva, Marta Angélica Iossi
Source: Revista Contrapontos. Unidade: EERP
Subjects: APRENDIZAGEM, CONHECIMENTO
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ABNT
FERNANDES, Carla Natalina da Silva et al. Reflexões sobre a formação docente: seus determinantes e suas implicações identitárias. Revista Contrapontos, v. 17, n. 1, p. 416-425, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14210/contrapontos.v17n2.p416-425. Acesso em: 26 jan. 2026.APA
Fernandes, C. N. da S., Vicentine, F. B., Silva, N. M., Carvalho, T. A. M. de, Mundin, T. B., Souza, M. C. B. de M. e, et al. (2017). Reflexões sobre a formação docente: seus determinantes e suas implicações identitárias. Revista Contrapontos, 17( 1), 416-425. doi:10.14210/contrapontos.v17n2.p416-425NLM
Fernandes CN da S, Vicentine FB, Silva NM, Carvalho TAM de, Mundin TB, Souza MCB de M e, Goes F dos SN de, Silva MAI. Reflexões sobre a formação docente: seus determinantes e suas implicações identitárias [Internet]. Revista Contrapontos. 2017 ; 17( 1): 416-425.[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://doi.org/10.14210/contrapontos.v17n2.p416-425Vancouver
Fernandes CN da S, Vicentine FB, Silva NM, Carvalho TAM de, Mundin TB, Souza MCB de M e, Goes F dos SN de, Silva MAI. Reflexões sobre a formação docente: seus determinantes e suas implicações identitárias [Internet]. Revista Contrapontos. 2017 ; 17( 1): 416-425.[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://doi.org/10.14210/contrapontos.v17n2.p416-425
