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Artigo de periodico
Para um estudo da imagem cinematográfica no romance A condição humana, de André Malraux (2022)
Gesso, Guilherme de Almeida ; Almeida, Alexandre Bebiano de
Source: Raído. Unidade: FFLCH
Subjects: ROMANCE, LITERATURA FRANCESA
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ABNT
GESSO, Guilherme de Almeida e ALMEIDA, Alexandre Bebiano de. Para um estudo da imagem cinematográfica no romance A condição humana, de André Malraux. Raído, v. 16, n. 41, p. 196-213, 2022Tradução . . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Gesso_GA_3185461_ParaUmEstudoDaImagemCinematograficaNoRomanceACondicaoHumanaDeAndreMalraux.pdf. Acesso em: 26 jan. 2026.
APA
Gesso, G. de A., & Almeida, A. B. de. (2022). Para um estudo da imagem cinematográfica no romance A condição humana, de André Malraux. Raído, 16( 41), 196-213. doi:10.30612/raido.v16i41.15902
NLM
Gesso G de A, Almeida AB de. Para um estudo da imagem cinematográfica no romance A condição humana, de André Malraux [Internet]. Raído. 2022 ; 16( 41): 196-213.[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Gesso_GA_3185461_ParaUmEstudoDaImagemCinematograficaNoRomanceACondicaoHumanaDeAndreMalraux.pdf
Vancouver
Gesso G de A, Almeida AB de. Para um estudo da imagem cinematográfica no romance A condição humana, de André Malraux [Internet]. Raído. 2022 ; 16( 41): 196-213.[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Gesso_GA_3185461_ParaUmEstudoDaImagemCinematograficaNoRomanceACondicaoHumanaDeAndreMalraux.pdf
Artigo de periodico
O (não) lugar da alfabetizadora em proposições pedagógico-curriculares de língua portuguesa para o ensino fundamental (2022)
Pietri, Emerson de
Source: Raído. Unidade: FE
Subjects: ALFABETIZAÇÃO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, LÍNGUA PORTUGUESA, LETRAMENTO, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA
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ABNT
PIETRI, Emerson de. O (não) lugar da alfabetizadora em proposições pedagógico-curriculares de língua portuguesa para o ensino fundamental. Raído, v. 16, n. 40, p. 161-189, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.30612/raido.v16i40.16380. Acesso em: 26 jan. 2026.
APA
Pietri, E. de. (2022). O (não) lugar da alfabetizadora em proposições pedagógico-curriculares de língua portuguesa para o ensino fundamental. Raído, 16( 40), 161-189. doi:10.30612/raido.v16i40.16380
NLM
Pietri E de. O (não) lugar da alfabetizadora em proposições pedagógico-curriculares de língua portuguesa para o ensino fundamental [Internet]. Raído. 2022 ; 16( 40): 161-189.[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://doi.org/10.30612/raido.v16i40.16380
Vancouver
Pietri E de. O (não) lugar da alfabetizadora em proposições pedagógico-curriculares de língua portuguesa para o ensino fundamental [Internet]. Raído. 2022 ; 16( 40): 161-189.[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://doi.org/10.30612/raido.v16i40.16380
Artigo de periodico
O que se vê pode não ser... será ?: o jogo de (re)velar sentidos em um samba-enredo (2011)
Comin, Fabio Scorsolini ; Pacífico, Soraya Maria Romano; Romão, Lucília Maria Sousa
Source: Raído. Unidade: FFCLRP
Subjects: DISCURSO, CARNAVAL (MÚSICA), POLIFONIA
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ABNT
COMIN, Fabio Scorsolini e PACÍFICO, Soraya Maria Romano e ROMÃO, Lucília Maria Sousa. O que se vê pode não ser.. será ?: o jogo de (re)velar sentidos em um samba-enredo. Raído, v. 5, n. 9, p. 115-126, 2011Tradução . . Acesso em: 26 jan. 2026.
APA
Comin, F. S., Pacífico, S. M. R., & Romão, L. M. S. (2011). O que se vê pode não ser.. será ?: o jogo de (re)velar sentidos em um samba-enredo. Raído, 5( 9), 115-126.
NLM
Comin FS, Pacífico SMR, Romão LMS. O que se vê pode não ser.. será ?: o jogo de (re)velar sentidos em um samba-enredo. Raído. 2011 ; 5( 9): 115-126.[citado 2026 jan. 26 ]
Vancouver
Comin FS, Pacífico SMR, Romão LMS. O que se vê pode não ser.. será ?: o jogo de (re)velar sentidos em um samba-enredo. Raído. 2011 ; 5( 9): 115-126.[citado 2026 jan. 26 ]

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