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Parte de monografia/livro
O psicólogo escolar na educação: possibilidades e desafios de uma atuação na perspectiva crítica (2015)
Gomes, Aline Morais Mizutani; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Psicologia, políticas educacionais e escolarização. Unidade: IP
Assunto: PSICOLOGIA ESCOLAR
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ABNT
GOMES, Aline Morais Mizutani e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. O psicólogo escolar na educação: possibilidades e desafios de uma atuação na perspectiva crítica. Psicologia, políticas educacionais e escolarização. Tradução . Florianópolis: Editora Pandion, 2015. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Gomes, A. M. M., & Souza, M. P. R. de. (2015). O psicólogo escolar na educação: possibilidades e desafios de uma atuação na perspectiva crítica. In Psicologia, políticas educacionais e escolarização. Florianópolis: Editora Pandion.
NLM
Gomes AMM, Souza MPR de. O psicólogo escolar na educação: possibilidades e desafios de uma atuação na perspectiva crítica. In: Psicologia, políticas educacionais e escolarização. Florianópolis: Editora Pandion; 2015. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Gomes AMM, Souza MPR de. O psicólogo escolar na educação: possibilidades e desafios de uma atuação na perspectiva crítica. In: Psicologia, políticas educacionais e escolarização. Florianópolis: Editora Pandion; 2015. [citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro
Projeto intensivo no ciclo I: um estudo de caso etnográfico a partir da psicologia escolar (2015)
Yamamoto, Kátia; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Psicologia, políticas educacionais e escolarização. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, ETNOGRAFIA
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ABNT
YAMAMOTO, Kátia e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Projeto intensivo no ciclo I: um estudo de caso etnográfico a partir da psicologia escolar. Psicologia, políticas educacionais e escolarização. Tradução . Florianópolis: Editora Pandion, 2015. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Yamamoto, K., & Souza, M. P. R. de. (2015). Projeto intensivo no ciclo I: um estudo de caso etnográfico a partir da psicologia escolar. In Psicologia, políticas educacionais e escolarização. Florianópolis: Editora Pandion.
NLM
Yamamoto K, Souza MPR de. Projeto intensivo no ciclo I: um estudo de caso etnográfico a partir da psicologia escolar. In: Psicologia, políticas educacionais e escolarização. Florianópolis: Editora Pandion; 2015. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Yamamoto K, Souza MPR de. Projeto intensivo no ciclo I: um estudo de caso etnográfico a partir da psicologia escolar. In: Psicologia, políticas educacionais e escolarização. Florianópolis: Editora Pandion; 2015. [citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro
Psicólogos na rede pública de educação: em busca de uma atuação institucional (2015)
Lara, Juliana Sano de Almeida; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Psicologia, políticas educacionais e escolarização. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, GOVERNO
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ABNT
LARA, Juliana Sano de Almeida e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Psicólogos na rede pública de educação: em busca de uma atuação institucional. Psicologia, políticas educacionais e escolarização. Tradução . Florianópolis: Editora Pandion, 2015. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Lara, J. S. de A., & Souza, M. P. R. de. (2015). Psicólogos na rede pública de educação: em busca de uma atuação institucional. In Psicologia, políticas educacionais e escolarização. Florianópolis: Editora Pandion.
NLM
Lara JS de A, Souza MPR de. Psicólogos na rede pública de educação: em busca de uma atuação institucional. In: Psicologia, políticas educacionais e escolarização. Florianópolis: Editora Pandion; 2015. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Lara JS de A, Souza MPR de. Psicólogos na rede pública de educação: em busca de uma atuação institucional. In: Psicologia, políticas educacionais e escolarização. Florianópolis: Editora Pandion; 2015. [citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro
Repercussões da formação de professores sobre a prática docente: investigando o cotidiano escolar (2015)
Horibe, Ana Carolina Bastides; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Psicologia, políticas educacionais e escolarização. Unidade: IP
Assunto: PROFESSORES
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ABNT
HORIBE, Ana Carolina Bastides e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Repercussões da formação de professores sobre a prática docente: investigando o cotidiano escolar. Psicologia, políticas educacionais e escolarização. Tradução . Florianópolis: Editora Pandion, 2015. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Horibe, A. C. B., & Souza, M. P. R. de. (2015). Repercussões da formação de professores sobre a prática docente: investigando o cotidiano escolar. In Psicologia, políticas educacionais e escolarização. Florianópolis: Editora Pandion.
NLM
Horibe ACB, Souza MPR de. Repercussões da formação de professores sobre a prática docente: investigando o cotidiano escolar. In: Psicologia, políticas educacionais e escolarização. Florianópolis: Editora Pandion; 2015. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Horibe ACB, Souza MPR de. Repercussões da formação de professores sobre a prática docente: investigando o cotidiano escolar. In: Psicologia, políticas educacionais e escolarização. Florianópolis: Editora Pandion; 2015. [citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro
Recuperação escolar: uma análise crítica a partir da psicologia escolar (2015)
Caldas, Roseli Fernandes Lins; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Psicologia, políticas educacionais e escolarização. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, RECUPERAÇÃO ESCOLAR
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ABNT
CALDAS, Roseli Fernandes Lins e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Recuperação escolar: uma análise crítica a partir da psicologia escolar. Psicologia, políticas educacionais e escolarização. Tradução . Florianópolis: Editora Pandion, 2015. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Caldas, R. F. L., & Souza, M. P. R. de. (2015). Recuperação escolar: uma análise crítica a partir da psicologia escolar. In Psicologia, políticas educacionais e escolarização. Florianópolis: Editora Pandion.
NLM
Caldas RFL, Souza MPR de. Recuperação escolar: uma análise crítica a partir da psicologia escolar. In: Psicologia, políticas educacionais e escolarização. Florianópolis: Editora Pandion; 2015. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Caldas RFL, Souza MPR de. Recuperação escolar: uma análise crítica a partir da psicologia escolar. In: Psicologia, políticas educacionais e escolarização. Florianópolis: Editora Pandion; 2015. [citado 2024 nov. 01 ]

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