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Artigo de periodico
“Um ato de liberdade”: movimento de estudantes secundaristas em São Paulo, 2015 (2023)
Groppo, Luis Antonio ; Tomizaki, Kimi ; Corrochano, Maria Carla ; Borges, Lívia ; Ginzel, Flávia ; Biliatto, Carusa
Source: Pro-Posições. Unidade: FE
Subjects: MOVIMENTO ESTUDANTIL, ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, ESCOLA PÚBLICA
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ABNT
GROPPO, Luis Antonio et al. “Um ato de liberdade”: movimento de estudantes secundaristas em São Paulo, 2015. Pro-Posições, v. 34, p. 1-28, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0101. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Groppo, L. A., Tomizaki, K., Corrochano, M. C., Borges, L., Ginzel, F., & Biliatto, C. (2023). “Um ato de liberdade”: movimento de estudantes secundaristas em São Paulo, 2015. Pro-Posições, 34, 1-28. doi:10.1590/1980-6248-2021-0101
NLM
Groppo LA, Tomizaki K, Corrochano MC, Borges L, Ginzel F, Biliatto C. “Um ato de liberdade”: movimento de estudantes secundaristas em São Paulo, 2015 [Internet]. Pro-Posições. 2023 ; 34 1-28.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0101
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Groppo LA, Tomizaki K, Corrochano MC, Borges L, Ginzel F, Biliatto C. “Um ato de liberdade”: movimento de estudantes secundaristas em São Paulo, 2015 [Internet]. Pro-Posições. 2023 ; 34 1-28.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0101
Artigo de periodico
Análise de características discursivas e disciplinares em artigos sobre o ensino da escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental publicados entre 2008 e 2018 (2023)
Eufrásio, Daniela ; Barzotto, Valdir Heitor
Source: Pro-Posições. Unidade: FE
Subjects: ESCRITA, ARTIGO CIENTÍFICO, METODOLOGIA CIENTÍFICA, CONHECIMENTO
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ABNT
EUFRÁSIO, Daniela e BARZOTTO, Valdir Heitor. Análise de características discursivas e disciplinares em artigos sobre o ensino da escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental publicados entre 2008 e 2018. Pro-Posições, v. 34, p. 1-16, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0071. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Eufrásio, D., & Barzotto, V. H. (2023). Análise de características discursivas e disciplinares em artigos sobre o ensino da escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental publicados entre 2008 e 2018. Pro-Posições, 34, 1-16. doi:10.1590/1980-6248-2020-0071
NLM
Eufrásio D, Barzotto VH. Análise de características discursivas e disciplinares em artigos sobre o ensino da escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental publicados entre 2008 e 2018 [Internet]. Pro-Posições. 2023 ; 34 1-16.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0071
Vancouver
Eufrásio D, Barzotto VH. Análise de características discursivas e disciplinares em artigos sobre o ensino da escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental publicados entre 2008 e 2018 [Internet]. Pro-Posições. 2023 ; 34 1-16.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0071
Artigo de periodico
O racismo na infância e a infância do racismo: vida e rastros de uma criança negra (2022)
Ferreira, Emerson Benedito ; Abramowicz, Anete
Source: Pro-Posições. Unidade: FE
Subjects: RACISMO, ESCRAVIDÃO, INFÂNCIA, SISTEMA JUDICIÁRIO
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ABNT
FERREIRA, Emerson Benedito e ABRAMOWICZ, Anete. O racismo na infância e a infância do racismo: vida e rastros de uma criança negra. Pro-Posições, v. 33, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0084. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Ferreira, E. B., & Abramowicz, A. (2022). O racismo na infância e a infância do racismo: vida e rastros de uma criança negra. Pro-Posições, 33. doi:10.1590/1980-6248-2020-0084
NLM
Ferreira EB, Abramowicz A. O racismo na infância e a infância do racismo: vida e rastros de uma criança negra [Internet]. Pro-Posições. 2022 ; 33[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0084
Vancouver
Ferreira EB, Abramowicz A. O racismo na infância e a infância do racismo: vida e rastros de uma criança negra [Internet]. Pro-Posições. 2022 ; 33[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2020-0084
Artigo de periodico
Estudos sobre as elites: uma leitura da produção em periódicos – 1998-2017 (2021)
Setton, Maria da Graça Jacintho
Source: Pro-Posições. Unidade: FE
Subjects: ELITE, SOCIALIZAÇÃO, SOCIOLOGIA
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ABNT
SETTON, Maria da Graça Jacintho. Estudos sobre as elites: uma leitura da produção em periódicos – 1998-2017. Pro-Posições, v. 32, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2018-0070. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Setton, M. da G. J. (2021). Estudos sobre as elites: uma leitura da produção em periódicos – 1998-2017. Pro-Posições, 32. doi:10.1590/1980-6248-2018-0070
NLM
Setton M da GJ. Estudos sobre as elites: uma leitura da produção em periódicos – 1998-2017 [Internet]. Pro-Posições. 2021 ; 32[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2018-0070
Vancouver
Setton M da GJ. Estudos sobre as elites: uma leitura da produção em periódicos – 1998-2017 [Internet]. Pro-Posições. 2021 ; 32[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2018-0070
Artigo de periodico
As noções de experiência e vivência no currículo cultural de Educação Física: ressonâncias nietzschianas e foucaultianas (2021)
Nunes, Mário Luiz Ferrari ; Silva, Fidel Machado de Castro ; Boscariol, Marina Contarini; Neira, Marcos Garcia
Source: Pro-Posições. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DIVERSIDADE CULTURAL
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ABNT
NUNES, Mário Luiz Ferrari et al. As noções de experiência e vivência no currículo cultural de Educação Física: ressonâncias nietzschianas e foucaultianas. Pro-Posições, v. 32, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2019-0047. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Nunes, M. L. F., Silva, F. M. de C., Boscariol, M. C., & Neira, M. G. (2021). As noções de experiência e vivência no currículo cultural de Educação Física: ressonâncias nietzschianas e foucaultianas. Pro-Posições, 32. doi:10.1590/1980-6248-2019-0047
NLM
Nunes MLF, Silva FM de C, Boscariol MC, Neira MG. As noções de experiência e vivência no currículo cultural de Educação Física: ressonâncias nietzschianas e foucaultianas [Internet]. Pro-Posições. 2021 ; 32[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2019-0047
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Nunes MLF, Silva FM de C, Boscariol MC, Neira MG. As noções de experiência e vivência no currículo cultural de Educação Física: ressonâncias nietzschianas e foucaultianas [Internet]. Pro-Posições. 2021 ; 32[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2019-0047
Artigo de periodico
A presença de Paulo Freire na filosofia da práxis de Steve Biko (2021)
Silveira, Paulo Henrique Fernandes
Source: Pro-Posições. Unidade: FE
Subjects: EMPODERAMENTO, PRÁTICA DE ENSINO, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
SILVEIRA, Paulo Henrique Fernandes. A presença de Paulo Freire na filosofia da práxis de Steve Biko. Pro-Posições, v. 32, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0102. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Silveira, P. H. F. (2021). A presença de Paulo Freire na filosofia da práxis de Steve Biko. Pro-Posições, 32. doi:10.1590/1980-6248-2021-0102
NLM
Silveira PHF. A presença de Paulo Freire na filosofia da práxis de Steve Biko [Internet]. Pro-Posições. 2021 ; 32[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0102
Vancouver
Silveira PHF. A presença de Paulo Freire na filosofia da práxis de Steve Biko [Internet]. Pro-Posições. 2021 ; 32[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0102
Artigo de periodico
O corpo a corpo na relação educativa entre babá e criança: uma revisão da literatura (2020)
Kondratiuk, Carolina ; Neira, Marcos Garcia
Source: Pro-Posições. Unidade: FE
Subjects: DOMICÍLIO, CUIDADO DA CRIANÇA, EDUCAÇÃO INFANTIL, TRABALHO DOMÉSTICO, EDUCAÇÃO INFORMAL
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ABNT
KONDRATIUK, Carolina e NEIRA, Marcos Garcia. O corpo a corpo na relação educativa entre babá e criança: uma revisão da literatura. Pro-Posições, v. 31, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2017-0161. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Kondratiuk, C., & Neira, M. G. (2020). O corpo a corpo na relação educativa entre babá e criança: uma revisão da literatura. Pro-Posições, 31. doi:10.1590/1980-6248-2017-0161
NLM
Kondratiuk C, Neira MG. O corpo a corpo na relação educativa entre babá e criança: uma revisão da literatura [Internet]. Pro-Posições. 2020 ; 31[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2017-0161
Vancouver
Kondratiuk C, Neira MG. O corpo a corpo na relação educativa entre babá e criança: uma revisão da literatura [Internet]. Pro-Posições. 2020 ; 31[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2017-0161
Artigo de periodico
O demônio de Béla Tarr (2019)
Benedykt, Breno Isaac ; Ribeiro, Cintya Regina
Source: Pro-Posições. Unidade: FE
Subjects: PENSAMENTO, CINEMA
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ABNT
BENEDYKT, Breno Isaac e RIBEIRO, Cintya Regina. O demônio de Béla Tarr. Pro-Posições, v. 30, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2017-0092. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Benedykt, B. I., & Ribeiro, C. R. (2019). O demônio de Béla Tarr. Pro-Posições, 30. doi:10.1590/1980-6248-2017-0092
NLM
Benedykt BI, Ribeiro CR. O demônio de Béla Tarr [Internet]. Pro-Posições. 2019 ; 30[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2017-0092
Vancouver
Benedykt BI, Ribeiro CR. O demônio de Béla Tarr [Internet]. Pro-Posições. 2019 ; 30[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2017-0092
Artigo de periodico
Fatores de contextualização em textos redigidos por um estudante surdo (2019)
Riolfi, Claudia Rosa ; Trindade, Carla Samile Machado Trucolo
Source: Pro-Posições. Unidade: FE
Subjects: ESCRITA, SURDEZ, COERÊNCIA TEXTUAL
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ABNT
RIOLFI, Claudia Rosa e TRINDADE, Carla Samile Machado Trucolo. Fatores de contextualização em textos redigidos por um estudante surdo. Pro-Posições, v. 30, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2017-0162. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Riolfi, C. R., & Trindade, C. S. M. T. (2019). Fatores de contextualização em textos redigidos por um estudante surdo. Pro-Posições, 30. doi:10.1590/1980-6248-2017-0162
NLM
Riolfi CR, Trindade CSMT. Fatores de contextualização em textos redigidos por um estudante surdo [Internet]. Pro-Posições. 2019 ;30[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2017-0162
Vancouver
Riolfi CR, Trindade CSMT. Fatores de contextualização em textos redigidos por um estudante surdo [Internet]. Pro-Posições. 2019 ;30[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2017-0162
Artigo de periodico
Tematização e problematização: pressupostos freirianos no currículo cultural da educação física (2019)
Santos, Ivan Luis dos ; Neira, Marcos Garcia
Source: Pro-Posições. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, CURRÍCULO, PEDAGOGIA, DIVERSIDADE CULTURAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Ivan Luis dos e NEIRA, Marcos Garcia. Tematização e problematização: pressupostos freirianos no currículo cultural da educação física. Pro-Posições, v. 30, p. 1-19, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2016-0168. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Santos, I. L. dos, & Neira, M. G. (2019). Tematização e problematização: pressupostos freirianos no currículo cultural da educação física. Pro-Posições, 30, 1-19. doi:10.1590/1980-6248-2016-0168
NLM
Santos IL dos, Neira MG. Tematização e problematização: pressupostos freirianos no currículo cultural da educação física [Internet]. Pro-Posições. 2019 ; 30 1-19.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2016-0168
Vancouver
Santos IL dos, Neira MG. Tematização e problematização: pressupostos freirianos no currículo cultural da educação física [Internet]. Pro-Posições. 2019 ; 30 1-19.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2016-0168
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Os jovens e a política: do mal-estar a novas formas de expressão na vida pública. [Entrevista com Anne Muxel] (2018)
Tomizaki, Kimi ; Daniliauskas, Marcelo
Source: Pro-Posições. Unidade: FE
Subjects: MOVIMENTO JUVENIL, MILITÂNCIA, SOCIALIZAÇÃO, ELEIÇÕES (PROCESSO POLÍTICO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TOMIZAKI, Kimi e DANILIAUSKAS, Marcelo. Os jovens e a política: do mal-estar a novas formas de expressão na vida pública. [Entrevista com Anne Muxel]. Pro-Posições. Campinas, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2016-0127. Acesso em: 30 set. 2024. , 2018
APA
Tomizaki, K., & Daniliauskas, M. (2018). Os jovens e a política: do mal-estar a novas formas de expressão na vida pública. [Entrevista com Anne Muxel]. Pro-Posições. Campinas, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/1980-6248-2016-0127
NLM
Tomizaki K, Daniliauskas M. Os jovens e a política: do mal-estar a novas formas de expressão na vida pública. [Entrevista com Anne Muxel] [Internet]. Pro-Posições. 2018 ; 29( ja/abr. 2018): 347-356.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2016-0127
Vancouver
Tomizaki K, Daniliauskas M. Os jovens e a política: do mal-estar a novas formas de expressão na vida pública. [Entrevista com Anne Muxel] [Internet]. Pro-Posições. 2018 ; 29( ja/abr. 2018): 347-356.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2016-0127
Artigo de periodico
A pesquisa sobre educação, juventude e política: reflexões e perspectivas (2018)
Tomizaki, Kimi ; Daniliauskas, Marcelo
Source: Pro-Posições. Unidade: FE
Subjects: MILITÂNCIA, MOVIMENTO JUVENIL, ATIVISMO, DIVERSIDADE SEXUAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TOMIZAKI, Kimi e DANILIAUSKAS, Marcelo. A pesquisa sobre educação, juventude e política: reflexões e perspectivas. Pro-Posições, v. 29, n. ja/abr. 2018, p. 214-238, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2016-0126. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Tomizaki, K., & Daniliauskas, M. (2018). A pesquisa sobre educação, juventude e política: reflexões e perspectivas. Pro-Posições, 29( ja/abr. 2018), 214-238. doi:10.1590/1980-6248-2016-0126
NLM
Tomizaki K, Daniliauskas M. A pesquisa sobre educação, juventude e política: reflexões e perspectivas [Internet]. Pro-Posições. 2018 ; 29( ja/abr. 2018): 214-238.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2016-0126
Vancouver
Tomizaki K, Daniliauskas M. A pesquisa sobre educação, juventude e política: reflexões e perspectivas [Internet]. Pro-Posições. 2018 ; 29( ja/abr. 2018): 214-238.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2016-0126
Artigo de periodico
Atividades culturais e esportivas extracurriculares: influência sobre a vida escolar do discente (2017)
Silva, Maria Gabriela Queiroz da; Ehrenberg, Mônica Caldas
Source: Pro-Posições. Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, INTERAÇÃO CULTURAL, HABILIDADE SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Maria Gabriela Queiroz da e EHRENBERG, Mônica Caldas. Atividades culturais e esportivas extracurriculares: influência sobre a vida escolar do discente. Pro-Posições, v. 28, n. ja/abr. 2017, p. 15-32, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2015-0055. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Silva, M. G. Q. da, & Ehrenberg, M. C. (2017). Atividades culturais e esportivas extracurriculares: influência sobre a vida escolar do discente. Pro-Posições, 28( ja/abr. 2017), 15-32. doi:10.1590/1980-6248-2015-0055
NLM
Silva MGQ da, Ehrenberg MC. Atividades culturais e esportivas extracurriculares: influência sobre a vida escolar do discente [Internet]. Pro-Posições. 2017 ; 28( ja/abr. 2017): 15-32.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2015-0055
Vancouver
Silva MGQ da, Ehrenberg MC. Atividades culturais e esportivas extracurriculares: influência sobre a vida escolar do discente [Internet]. Pro-Posições. 2017 ; 28( ja/abr. 2017): 15-32.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2015-0055
Artigo de periodico
A linguagem da cultura corporal sob o olhar de professores da educação infantil (2014)
Ehrenberg, Mônica Caldas
Source: Pro-Posições. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, EDUCAÇÃO INFANTIL, LINGUAGEM CORPORAL, EXPRESSÃO CORPORAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
EHRENBERG, Mônica Caldas. A linguagem da cultura corporal sob o olhar de professores da educação infantil. Pro-Posições, v. 25, n. ja/abr. 2014, p. 181-198, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0103-73072014000100010. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Ehrenberg, M. C. (2014). A linguagem da cultura corporal sob o olhar de professores da educação infantil. Pro-Posições, 25( ja/abr. 2014), 181-198. doi:10.1590/S0103-73072014000100010
NLM
Ehrenberg MC. A linguagem da cultura corporal sob o olhar de professores da educação infantil [Internet]. Pro-Posições. 2014 ; 25( ja/abr. 2014): 181-198.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0103-73072014000100010
Vancouver
Ehrenberg MC. A linguagem da cultura corporal sob o olhar de professores da educação infantil [Internet]. Pro-Posições. 2014 ; 25( ja/abr. 2014): 181-198.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0103-73072014000100010
Artigo de periodico
Apresentação interlocução possível: arte e ciência na educação da pequena infância (2011)
Gobbi, Marcia Aparecida; Richter, Sandra
Source: Pro-Posições. Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA (ENSINO), EDUCAÇÃO INFANTIL, CRIANÇAS EM IDADE PRÉ-ESCOLAR, ARTES (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOBBI, Marcia Aparecida e RICHTER, Sandra. Apresentação interlocução possível: arte e ciência na educação da pequena infância. Pro-Posições, v. 22, n. 2 (65), p. 15-20, 2011Tradução . . Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73072011000200002. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Gobbi, M. A., & Richter, S. (2011). Apresentação interlocução possível: arte e ciência na educação da pequena infância. Pro-Posições, 22( 2 (65), 15-20. Recuperado de http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73072011000200002
NLM
Gobbi MA, Richter S. Apresentação interlocução possível: arte e ciência na educação da pequena infância [Internet]. Pro-Posições. 2011 ; 22( 2 (65): 15-20.[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73072011000200002
Vancouver
Gobbi MA, Richter S. Apresentação interlocução possível: arte e ciência na educação da pequena infância [Internet]. Pro-Posições. 2011 ; 22( 2 (65): 15-20.[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73072011000200002
Artigo de periodico
Maxine Greene. [Apresentação] (2010)
Dias, Marina Célia Moraes
Source: Pro-Posições. Unidade: FE
Subjects: JUSTIÇA SOCIAL, ESCOLA PÚBLICA
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ABNT
DIAS, Marina Célia Moraes. Maxine Greene. [Apresentação]. Pro-Posições, v. 21, n. 2 (62), p. 245-246, 2010Tradução . . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Dias, M. C. M. (2010). Maxine Greene. [Apresentação]. Pro-Posições, 21( 2 (62), 245-246.
NLM
Dias MCM. Maxine Greene. [Apresentação]. Pro-Posições. 2010 ; 21( 2 (62): 245-246.[citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Dias MCM. Maxine Greene. [Apresentação]. Pro-Posições. 2010 ; 21( 2 (62): 245-246.[citado 2024 set. 30 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Da militância ao estudo do militantismo: a trajetória de um politólogo [Entrevista com Bernard Pudal] (2009)
Tomizaki, Kimi
Source: Pro-Posições. Unidade: FE
Subjects: SOCIOLOGIA, COMUNISMO
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ABNT
TOMIZAKI, Kimi. Da militância ao estudo do militantismo: a trajetória de um politólogo [Entrevista com Bernard Pudal]. Pro-Posições. Campinas, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pp/a/w34XbzT7XCnqmQvbyV4gmSg/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 30 set. 2024. , 2009
APA
Tomizaki, K. (2009). Da militância ao estudo do militantismo: a trajetória de um politólogo [Entrevista com Bernard Pudal]. Pro-Posições. Campinas, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.scielo.br/j/pp/a/w34XbzT7XCnqmQvbyV4gmSg/?format=pdf&lang=pt
NLM
Tomizaki K. Da militância ao estudo do militantismo: a trajetória de um politólogo [Entrevista com Bernard Pudal] [Internet]. Pro-Posições. 2009 ; 20( 2): 129-138.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://www.scielo.br/j/pp/a/w34XbzT7XCnqmQvbyV4gmSg/?format=pdf&lang=pt
Vancouver
Tomizaki K. Da militância ao estudo do militantismo: a trajetória de um politólogo [Entrevista com Bernard Pudal] [Internet]. Pro-Posições. 2009 ; 20( 2): 129-138.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://www.scielo.br/j/pp/a/w34XbzT7XCnqmQvbyV4gmSg/?format=pdf&lang=pt
Artigo de periodico
Políticas públicas e reforma da educação superior no Brasil: impasses e perspectivas (2004)
Dourado, Luiz Fernandes; Catani, Afrânio Mendes; Oliveira, José Ferreira
Source: Pro-Posições. Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, REFORMA DO ENSINO, POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS
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ABNT
DOURADO, Luiz Fernandes e CATANI, Afrânio Mendes e OLIVEIRA, José Ferreira. Políticas públicas e reforma da educação superior no Brasil: impasses e perspectivas. Pro-Posições, v. 15, n. 45, p. 91-115, 2004Tradução . . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Dourado, L. F., Catani, A. M., & Oliveira, J. F. (2004). Políticas públicas e reforma da educação superior no Brasil: impasses e perspectivas. Pro-Posições, 15( 45), 91-115.
NLM
Dourado LF, Catani AM, Oliveira JF. Políticas públicas e reforma da educação superior no Brasil: impasses e perspectivas. Pro-Posições. 2004 ; 15( 45): 91-115.[citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Dourado LF, Catani AM, Oliveira JF. Políticas públicas e reforma da educação superior no Brasil: impasses e perspectivas. Pro-Posições. 2004 ; 15( 45): 91-115.[citado 2024 set. 30 ]
Artigo de periodico
Percepções sobre jovens nas políticas públicas de redução da violência em meio escolar (2002)
Sposito, Marília Pontes
Source: Pro-Posições. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, VIOLÊNCIA ESCOLAR, ESCOLA PÚBLICA
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ABNT
SPOSITO, Marília Pontes. Percepções sobre jovens nas políticas públicas de redução da violência em meio escolar. Pro-Posições, v. 13, n. 3, p. 71-83, 2002Tradução . . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Sposito, M. P. (2002). Percepções sobre jovens nas políticas públicas de redução da violência em meio escolar. Pro-Posições, 13( 3), 71-83.
NLM
Sposito MP. Percepções sobre jovens nas políticas públicas de redução da violência em meio escolar. Pro-Posições. 2002 ; 13( 3): 71-83.[citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Sposito MP. Percepções sobre jovens nas políticas públicas de redução da violência em meio escolar. Pro-Posições. 2002 ; 13( 3): 71-83.[citado 2024 set. 30 ]
Artigo de periodico
Podem a ética e a cidadania ser ensinadas? (2002)
Carvalho, José Sérgio
Source: Pro-Posições. Unidade: FE
Subjects: ÉTICA (ESTUDO E ENSINO), CIDADANIA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO MORAL
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ABNT
CARVALHO, José Sérgio. Podem a ética e a cidadania ser ensinadas?. Pro-Posições, v. 13, n. 3, p. 157-168, 2002Tradução . . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Carvalho, J. S. (2002). Podem a ética e a cidadania ser ensinadas? Pro-Posições, 13( 3), 157-168.
NLM
Carvalho JS. Podem a ética e a cidadania ser ensinadas? Pro-Posições. 2002 ; 13( 3): 157-168.[citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Carvalho JS. Podem a ética e a cidadania ser ensinadas? Pro-Posições. 2002 ; 13( 3): 157-168.[citado 2024 set. 30 ]

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