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Artigo de periodico-dep/entr
Do tradicional ao tecnológico: arte contemporânea, ligação entre linguagens e o uso de tecnologia ganharam destaque na versão final da BNCC. [Depoimento a Caroline Monteiro] (2018)
Iavelberg, Rosa
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: ARTE CONTEMPORÂNEA, ARTE-EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
IAVELBERG, Rosa. Do tradicional ao tecnológico: arte contemporânea, ligação entre linguagens e o uso de tecnologia ganharam destaque na versão final da BNCC. [Depoimento a Caroline Monteiro]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2018
APA
Iavelberg, R. (2018). Do tradicional ao tecnológico: arte contemporânea, ligação entre linguagens e o uso de tecnologia ganharam destaque na versão final da BNCC. [Depoimento a Caroline Monteiro]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Iavelberg R. Do tradicional ao tecnológico: arte contemporânea, ligação entre linguagens e o uso de tecnologia ganharam destaque na versão final da BNCC. [Depoimento a Caroline Monteiro]. Nova Escola. 2018 ; fe 2018.( 309): 34-35.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Iavelberg R. Do tradicional ao tecnológico: arte contemporânea, ligação entre linguagens e o uso de tecnologia ganharam destaque na versão final da BNCC. [Depoimento a Caroline Monteiro]. Nova Escola. 2018 ; fe 2018.( 309): 34-35.[citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de periodico-dep/entr
A receita é colaborar. [Depoimento a Rodrigo Ratier] (2018)
Alavarse, Ocimar Munhoz
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
ALAVARSE, Ocimar Munhoz. A receita é colaborar. [Depoimento a Rodrigo Ratier]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2018
APA
Alavarse, O. M. (2018). A receita é colaborar. [Depoimento a Rodrigo Ratier]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Alavarse OM. A receita é colaborar. [Depoimento a Rodrigo Ratier]. Nova Escola. 2018 ; 32( 311): 28-29.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Alavarse OM. A receita é colaborar. [Depoimento a Rodrigo Ratier]. Nova Escola. 2018 ; 32( 311): 28-29.[citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Outros jeitos de jogar e brincar. [Depoimento a Laís Semis] (2018)
Neira, Marcos Garcia
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA), EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
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NEIRA, Marcos Garcia. Outros jeitos de jogar e brincar. [Depoimento a Laís Semis]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2018
APA
Neira, M. G. (2018). Outros jeitos de jogar e brincar. [Depoimento a Laís Semis]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Neira MG. Outros jeitos de jogar e brincar. [Depoimento a Laís Semis]. Nova Escola. 2018 ; fe 2018.( 309): 42-43.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Neira MG. Outros jeitos de jogar e brincar. [Depoimento a Laís Semis]. Nova Escola. 2018 ; fe 2018.( 309): 42-43.[citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de periodico-dep/entr
A prisão precisa virar escola (e não do crime). [Entrevista a Nairim Bernardo] (2017)
Silva, Roberto da
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: PRISÃO (EDUCAÇÃO), PRESO (EDUCAÇÃO)
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ABNT
SILVA, Roberto da. A prisão precisa virar escola (e não do crime). [Entrevista a Nairim Bernardo]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2017
APA
Silva, R. da. (2017). A prisão precisa virar escola (e não do crime). [Entrevista a Nairim Bernardo]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Silva R da. A prisão precisa virar escola (e não do crime). [Entrevista a Nairim Bernardo]. Nova Escola. 2017 ; fe 2017.( 299):[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Silva R da. A prisão precisa virar escola (e não do crime). [Entrevista a Nairim Bernardo]. Nova Escola. 2017 ; fe 2017.( 299):[citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Por que o funk é proibido na escola. [Depoimento a Paula Peres] (2016)
Neira, Marcos Garcia
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA), FUNK, RELAÇÃO ALUNO-ESCOLA
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ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Por que o funk é proibido na escola. [Depoimento a Paula Peres]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2016
APA
Neira, M. G. (2016). Por que o funk é proibido na escola. [Depoimento a Paula Peres]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Neira MG. Por que o funk é proibido na escola. [Depoimento a Paula Peres]. Nova Escola. 2016 ; 31( 295): 28-31.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Neira MG. Por que o funk é proibido na escola. [Depoimento a Paula Peres]. Nova Escola. 2016 ; 31( 295): 28-31.[citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Cada minuto conta. [Depoimento a Pedro Annunciato, Alice Vasconcellos e Gustavo Heidrich] (2016)
Gallego, Rita de Cássia
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: REFORMA DO ENSINO, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, PLANEJAMENTO EDUCACIONAL
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ABNT
GALLEGO, Rita de Cássia. Cada minuto conta. [Depoimento a Pedro Annunciato, Alice Vasconcellos e Gustavo Heidrich]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2016
APA
Gallego, R. de C. (2016). Cada minuto conta. [Depoimento a Pedro Annunciato, Alice Vasconcellos e Gustavo Heidrich]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Gallego R de C. Cada minuto conta. [Depoimento a Pedro Annunciato, Alice Vasconcellos e Gustavo Heidrich]. Nova Escola. 2016 ; no 2016( 297): 64-65.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Gallego R de C. Cada minuto conta. [Depoimento a Pedro Annunciato, Alice Vasconcellos e Gustavo Heidrich]. Nova Escola. 2016 ; no 2016( 297): 64-65.[citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Dois mitos e um parecer: o dia em que Rubem salvou Paulo da burocracia educacional. [Depoimento a Bruno Mazzoco] (2015)
Gadotti, Moacir
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: BUROCRACIA (EDUCAÇÃO), ORGANIZAÇÃO ESCOLAR, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, AUTORITARISMO (SISTEMAS DE GOVERNO) (EDUCAÇÃO)
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ABNT
GADOTTI, Moacir. Dois mitos e um parecer: o dia em que Rubem salvou Paulo da burocracia educacional. [Depoimento a Bruno Mazzoco]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/formacao/dois-mitos-parecer-paulo-freire-rubem-alves-educacao-876380.shtml. Acesso em: 16 nov. 2024. , 2015
APA
Gadotti, M. (2015). Dois mitos e um parecer: o dia em que Rubem salvou Paulo da burocracia educacional. [Depoimento a Bruno Mazzoco]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://revistaescola.abril.com.br/formacao/dois-mitos-parecer-paulo-freire-rubem-alves-educacao-876380.shtml
NLM
Gadotti M. Dois mitos e um parecer: o dia em que Rubem salvou Paulo da burocracia educacional. [Depoimento a Bruno Mazzoco] [Internet]. Nova Escola. 2015 ; 30( ju/jul. 2015): 52-55.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://revistaescola.abril.com.br/formacao/dois-mitos-parecer-paulo-freire-rubem-alves-educacao-876380.shtml
Vancouver
Gadotti M. Dois mitos e um parecer: o dia em que Rubem salvou Paulo da burocracia educacional. [Depoimento a Bruno Mazzoco] [Internet]. Nova Escola. 2015 ; 30( ju/jul. 2015): 52-55.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://revistaescola.abril.com.br/formacao/dois-mitos-parecer-paulo-freire-rubem-alves-educacao-876380.shtml
Artigo de periodico-dep/entr
Imaginando uma cidade-modelo. [Depoimento a Danieli Pechi] (2015)
Castellar, Sonia Maria Vanzella
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: MUNICÍPIO, CIDADES (MODELOS), TRABALHO ESCOLAR
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ABNT
CASTELLAR, Sonia Maria Vanzella. Imaginando uma cidade-modelo. [Depoimento a Danieli Pechi]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2015
APA
Castellar, S. M. V. (2015). Imaginando uma cidade-modelo. [Depoimento a Danieli Pechi]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Castellar SMV. Imaginando uma cidade-modelo. [Depoimento a Danieli Pechi]. Nova Escola. 2015 ; 30( 281): 40-42.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Castellar SMV. Imaginando uma cidade-modelo. [Depoimento a Danieli Pechi]. Nova Escola. 2015 ; 30( 281): 40-42.[citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de periodico-dep/entr
O bom livro didático é aquele usado por um bom professor. [Entrevista a Fernanda Salla] (2014)
Bittencourt, Circe Maria Fernandes
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Assunto: LIVRO DIDÁTICO
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ABNT
BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. O bom livro didático é aquele usado por um bom professor. [Entrevista a Fernanda Salla]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2014
APA
Bittencourt, C. M. F. (2014). O bom livro didático é aquele usado por um bom professor. [Entrevista a Fernanda Salla]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Bittencourt CMF. O bom livro didático é aquele usado por um bom professor. [Entrevista a Fernanda Salla]. Nova Escola. 2014 ; fe 2014( 269): 26-27.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Bittencourt CMF. O bom livro didático é aquele usado por um bom professor. [Entrevista a Fernanda Salla]. Nova Escola. 2014 ; fe 2014( 269): 26-27.[citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Base nacional comum curricular: o que é isso? [Depoimento a Camila Camilo] (2014)
Penin, Sonia
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO), POLÍTICA EDUCACIONAL, CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, LIVRO DIDÁTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PENIN, Sonia. Base nacional comum curricular: o que é isso? [Depoimento a Camila Camilo]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2014
APA
Penin, S. (2014). Base nacional comum curricular: o que é isso? [Depoimento a Camila Camilo]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Penin S. Base nacional comum curricular: o que é isso? [Depoimento a Camila Camilo]. Nova Escola. 2014 ; 29( 275): 30-35.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Penin S. Base nacional comum curricular: o que é isso? [Depoimento a Camila Camilo]. Nova Escola. 2014 ; 29( 275): 30-35.[citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de periodico-dep/entr
O hip-hop sai das ruas e chega às aulas. [Depoimento a Sophia Winkel] (2014)
Sotero, Mildred Aparecida
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: HIP HOP, CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA), CULTURA POPULAR, SOCIALIZAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOTERO, Mildred Aparecida. O hip-hop sai das ruas e chega às aulas. [Depoimento a Sophia Winkel]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2014
APA
Sotero, M. A. (2014). O hip-hop sai das ruas e chega às aulas. [Depoimento a Sophia Winkel]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Sotero MA. O hip-hop sai das ruas e chega às aulas. [Depoimento a Sophia Winkel]. Nova Escola. 2014 ; 29( 275): 57-59.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Sotero MA. O hip-hop sai das ruas e chega às aulas. [Depoimento a Sophia Winkel]. Nova Escola. 2014 ; 29( 275): 57-59.[citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Já brincou de passa anel com os colegas? [Depoimento a Anna Rachel Ferreira] (2014)
Macedo, Elina Elias de
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: JOGOS, EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL, BRINCADEIRAS, RECREAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACEDO, Elina Elias de. Já brincou de passa anel com os colegas? [Depoimento a Anna Rachel Ferreira]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2014
APA
Macedo, E. E. de. (2014). Já brincou de passa anel com os colegas? [Depoimento a Anna Rachel Ferreira]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Macedo EE de. Já brincou de passa anel com os colegas? [Depoimento a Anna Rachel Ferreira]. Nova Escola. 2014 ; 29( 274): 43-45.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Macedo EE de. Já brincou de passa anel com os colegas? [Depoimento a Anna Rachel Ferreira]. Nova Escola. 2014 ; 29( 274): 43-45.[citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de periodico-dep/entr
O que faz deles campeões [Depoimento a Fernanda Salla] (2013)
Rego, Teresa Cristina
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REGO, Teresa Cristina. O que faz deles campeões [Depoimento a Fernanda Salla]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2013
APA
Rego, T. C. (2013). O que faz deles campeões [Depoimento a Fernanda Salla]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Rego TC. O que faz deles campeões [Depoimento a Fernanda Salla]. Nova Escola. 2013 ; jan./fe 2013.( 259): 38-41.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Rego TC. O que faz deles campeões [Depoimento a Fernanda Salla]. Nova Escola. 2013 ; jan./fe 2013.( 259): 38-41.[citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Mãos na argila para ampliar perspectivas [Depoimento] (2013)
Iavelberg, Rosa
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: ARTES (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO E APRENDIZAGEM, PRÁTICA DE ENSINO, ARGILAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
IAVELBERG, Rosa. Mãos na argila para ampliar perspectivas [Depoimento]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2013
APA
Iavelberg, R. (2013). Mãos na argila para ampliar perspectivas [Depoimento]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Iavelberg R. Mãos na argila para ampliar perspectivas [Depoimento]. Nova Escola. 2013 ; 28( 260): 50-52.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Iavelberg R. Mãos na argila para ampliar perspectivas [Depoimento]. Nova Escola. 2013 ; 28( 260): 50-52.[citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de periodico-dep/entr
A equipe gestora deve acolher e ajudar o professor iniciante. [Entrevista a Bruna Nicolielo] (2013)
Andre, Marli Eliza Dalmazo Afonso de
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: COTIDIANO ESCOLAR, PRÁTICA DE ENSINO, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRE, Marli Eliza Dalmazo Afonso de. A equipe gestora deve acolher e ajudar o professor iniciante. [Entrevista a Bruna Nicolielo]. Nova Escola. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2013
APA
Andre, M. E. D. A. de. (2013). A equipe gestora deve acolher e ajudar o professor iniciante. [Entrevista a Bruna Nicolielo]. Nova Escola. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Andre MEDA de. A equipe gestora deve acolher e ajudar o professor iniciante. [Entrevista a Bruna Nicolielo]. Nova Escola. 2013 ; 28( 266): 28-29.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Andre MEDA de. A equipe gestora deve acolher e ajudar o professor iniciante. [Entrevista a Bruna Nicolielo]. Nova Escola. 2013 ; 28( 266): 28-29.[citado 2024 nov. 16 ]
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Diferenças e semelhanças entre as cidades [Depoimento a Amanda Polato] (2011)
Castellar, Sonia Maria Vanzella
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: GEOGRAFIA, CIDADES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CASTELLAR, Sonia Maria Vanzella. Diferenças e semelhanças entre as cidades [Depoimento a Amanda Polato]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2011
APA
Castellar, S. M. V. (2011). Diferenças e semelhanças entre as cidades [Depoimento a Amanda Polato]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Castellar SMV. Diferenças e semelhanças entre as cidades [Depoimento a Amanda Polato]. Nova Escola. 2011 ; no 2011.( 247): 66-68.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Castellar SMV. Diferenças e semelhanças entre as cidades [Depoimento a Amanda Polato]. Nova Escola. 2011 ; no 2011.( 247): 66-68.[citado 2024 nov. 16 ]
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Estudar se aprende na escola [Depoimento a Fernanda Salla] (2011)
Colello, Silvia de Mattos Gasparian
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: APRENDIZAGEM, MÉTODOS DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian. Estudar se aprende na escola [Depoimento a Fernanda Salla]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2011
APA
Colello, S. de M. G. (2011). Estudar se aprende na escola [Depoimento a Fernanda Salla]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Colello S de MG. Estudar se aprende na escola [Depoimento a Fernanda Salla]. Nova Escola. 2011 ; no 2011.( 247): 46-53.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Colello S de MG. Estudar se aprende na escola [Depoimento a Fernanda Salla]. Nova Escola. 2011 ; no 2011.( 247): 46-53.[citado 2024 nov. 16 ]
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Eterna prima pobre. [Depoimento a Maíra Kubík Mano] (2011)
Bontempi Junior, Bruno
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, CURSO DE GRADUAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BONTEMPI JUNIOR, Bruno. Eterna prima pobre. [Depoimento a Maíra Kubík Mano]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2011
APA
Bontempi Junior, B. (2011). Eterna prima pobre. [Depoimento a Maíra Kubík Mano]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Bontempi Junior B. Eterna prima pobre. [Depoimento a Maíra Kubík Mano]. Nova Escola. 2011 ; 26( 241): 88-89.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Bontempi Junior B. Eterna prima pobre. [Depoimento a Maíra Kubík Mano]. Nova Escola. 2011 ; 26( 241): 88-89.[citado 2024 nov. 16 ]
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Aprendi com as colegas [Depoimento a Anderson Moço] (2011)
Penin, Sonia
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, LICENCIATURA, COTIDIANO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PENIN, Sonia. Aprendi com as colegas [Depoimento a Anderson Moço]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2011
APA
Penin, S. (2011). Aprendi com as colegas [Depoimento a Anderson Moço]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Penin S. Aprendi com as colegas [Depoimento a Anderson Moço]. Nova Escola. 2011 ; no 2011.( 247): 90-93.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Penin S. Aprendi com as colegas [Depoimento a Anderson Moço]. Nova Escola. 2011 ; no 2011.( 247): 90-93.[citado 2024 nov. 16 ]
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Capoeira para estudar a cultura corporal. [Depoimento a Camila Monroe] (2011)
Neira, Marcos Garcia
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL, CAPOEIRA, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Capoeira para estudar a cultura corporal. [Depoimento a Camila Monroe]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2011
APA
Neira, M. G. (2011). Capoeira para estudar a cultura corporal. [Depoimento a Camila Monroe]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Neira MG. Capoeira para estudar a cultura corporal. [Depoimento a Camila Monroe]. Nova Escola. 2011 ; 26( 241): 76-78.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Neira MG. Capoeira para estudar a cultura corporal. [Depoimento a Camila Monroe]. Nova Escola. 2011 ; 26( 241): 76-78.[citado 2024 nov. 16 ]

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