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  • Source: Notandum.. Unidade: FE

    Subjects: ESTADO (DIREITO), RELIGIÃO, EDUCAÇÃO RELIGIOSA, CONSTITUCIONALIDADE DAS LEIS, CONSTITUIÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL, IGUALDADE PERANTE A LEI

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      FISCHMANN, Roseli. State "Laïcité", public finances and Education in Brazil: in search of the religious roots of civil inequality. Notandum., v. 16, n. ja/abr. 2013., p. 5-16, 2013Tradução . . Disponível em: http://www.hottopos.com/notand31/05-16roseli.pdf. Acesso em: 23 mar. 2026.
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      Fischmann, R. (2013). State "Laïcité", public finances and Education in Brazil: in search of the religious roots of civil inequality. Notandum., 16( ja/abr. 2013.), 5-16. Recuperado de http://www.hottopos.com/notand31/05-16roseli.pdf
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      Fischmann R. State "Laïcité", public finances and Education in Brazil: in search of the religious roots of civil inequality [Internet]. Notandum. 2013 ; 16( ja/abr. 2013.): 5-16.[citado 2026 mar. 23 ] Available from: http://www.hottopos.com/notand31/05-16roseli.pdf
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      Fischmann R. State "Laïcité", public finances and Education in Brazil: in search of the religious roots of civil inequality [Internet]. Notandum. 2013 ; 16( ja/abr. 2013.): 5-16.[citado 2026 mar. 23 ] Available from: http://www.hottopos.com/notand31/05-16roseli.pdf
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    Subjects: FILOSOFIA DA LINGUAGEM, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, FILOSOFIA

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      Notandum. Notandum. Madrid/São Paulo: Mandruvá. Disponível em: http://www.hottopos.com/notand21/NOTANDUM21.pdf. Acesso em: 23 mar. 2026. , 2012
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      Notandum. (2012). Notandum. Notandum.. Madrid/São Paulo: Mandruvá. Recuperado de http://www.hottopos.com/notand21/NOTANDUM21.pdf
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      Notandum [Internet]. Notandum. 2012 ; 15( ja/abr. 2012.):[citado 2026 mar. 23 ] Available from: http://www.hottopos.com/notand21/NOTANDUM21.pdf
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      Notandum [Internet]. Notandum. 2012 ; 15( ja/abr. 2012.):[citado 2026 mar. 23 ] Available from: http://www.hottopos.com/notand21/NOTANDUM21.pdf
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    Subjects: ESTADO (DIREITO), RELIGIÃO, EDUCAÇÃO RELIGIOSA, CONSTITUCIONALIDADE DAS LEIS, CONSTITUIÇÃO

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      FISCHMANN, Roseli. Inconstitucional: o ensino religioso em escolas públicas em questão. Notandum., v. 15, n. ja/abr. 2012, p. 5-16., 2012Tradução . . Disponível em: http://www.hottopos.com/notand21/NOTANDUM21.pdf. Acesso em: 23 mar. 2026.
    • APA

      Fischmann, R. (2012). Inconstitucional: o ensino religioso em escolas públicas em questão. Notandum., 15( ja/abr. 2012), 5-16. Recuperado de http://www.hottopos.com/notand21/NOTANDUM21.pdf
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      Fischmann R. Inconstitucional: o ensino religioso em escolas públicas em questão [Internet]. Notandum. 2012 ; 15( ja/abr. 2012): 5-16.[citado 2026 mar. 23 ] Available from: http://www.hottopos.com/notand21/NOTANDUM21.pdf
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      Fischmann R. Inconstitucional: o ensino religioso em escolas públicas em questão [Internet]. Notandum. 2012 ; 15( ja/abr. 2012): 5-16.[citado 2026 mar. 23 ] Available from: http://www.hottopos.com/notand21/NOTANDUM21.pdf
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    Subjects: FILOSOFIA, ANTROPOLOGIA JURÍDICA

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      LAUAND, Luiz Jean. Paulo Ferreira da Cunha: filosofia jurídica prática. Notandum. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.hottopos.com/notand22/jeanresenha.pdf. Acesso em: 23 mar. 2026. , 2010
    • APA

      Lauand, L. J. (2010). Paulo Ferreira da Cunha: filosofia jurídica prática. Notandum.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.hottopos.com/notand22/jeanresenha.pdf
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      Lauand LJ. Paulo Ferreira da Cunha: filosofia jurídica prática [Internet]. Notandum. 2010 ; 13( 22):[citado 2026 mar. 23 ] Available from: http://www.hottopos.com/notand22/jeanresenha.pdf
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      Lauand LJ. Paulo Ferreira da Cunha: filosofia jurídica prática [Internet]. Notandum. 2010 ; 13( 22):[citado 2026 mar. 23 ] Available from: http://www.hottopos.com/notand22/jeanresenha.pdf
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    Assunto: TEOLOGIA

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      LAUAND, Luiz Jean. Rationes Necessariae x Theologia Negativa. Notandum., v. 13, n. 22, 2010Tradução . . Disponível em: http://www.hottopos.com/notand22/JeanAnselmo.pdf. Acesso em: 23 mar. 2026.
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      Lauand, L. J. (2010). Rationes Necessariae x Theologia Negativa. Notandum., 13( 22). Recuperado de http://www.hottopos.com/notand22/JeanAnselmo.pdf
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      Lauand LJ. Rationes Necessariae x Theologia Negativa [Internet]. Notandum. 2010 ; 13( 22):[citado 2026 mar. 23 ] Available from: http://www.hottopos.com/notand22/JeanAnselmo.pdf
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      Lauand LJ. Rationes Necessariae x Theologia Negativa [Internet]. Notandum. 2010 ; 13( 22):[citado 2026 mar. 23 ] Available from: http://www.hottopos.com/notand22/JeanAnselmo.pdf
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    Subjects: DISCURSO (HOMENAGEM), PESQUISA

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      LAUAND, Luiz Jean. Uma trajetória de pesquisas: circunstância e vocação. Notandum., v. 12, n. 20, p. 59-64, 2009Tradução . . Disponível em: http://www.hottopos.com/notand20/jean.pdf. Acesso em: 23 mar. 2026.
    • APA

      Lauand, L. J. (2009). Uma trajetória de pesquisas: circunstância e vocação. Notandum., 12( 20), 59-64. Recuperado de http://www.hottopos.com/notand20/jean.pdf
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      Lauand LJ. Uma trajetória de pesquisas: circunstância e vocação [Internet]. Notandum. 2009 ; 12( 20): 59-64.[citado 2026 mar. 23 ] Available from: http://www.hottopos.com/notand20/jean.pdf
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    Subjects: EDUCAÇÃO, FILOSOFIA, CONHECIMENTO, PESQUISA

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      SILVA, Jair Militão da. A unidade como critério de conhecimento e ação. Notandum., v. 11, n. 20, p. 27-32, 2009Tradução . . Disponível em: http://www.hottopos.com/notand20/jair.pdf. Acesso em: 23 mar. 2026.
    • APA

      Silva, J. M. da. (2009). A unidade como critério de conhecimento e ação. Notandum., 11( 20), 27-32. Recuperado de http://www.hottopos.com/notand20/jair.pdf
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      Silva JM da. A unidade como critério de conhecimento e ação [Internet]. Notandum. 2009 ; 11( 20): 27-32.[citado 2026 mar. 23 ] Available from: http://www.hottopos.com/notand20/jair.pdf
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      Silva JM da. A unidade como critério de conhecimento e ação [Internet]. Notandum. 2009 ; 11( 20): 27-32.[citado 2026 mar. 23 ] Available from: http://www.hottopos.com/notand20/jair.pdf
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    Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, TEORIA EDUCACIONAL DE ROUSSEAU

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      FRANCISCO, Maria de Fátima Simões. Notas acerca da educação doméstica e educação pública no Emílio de Rousseau. Notandum., v. 11, n. 16, p. 53-64, 2008Tradução . . Acesso em: 23 mar. 2026.
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      Francisco, M. de F. S. (2008). Notas acerca da educação doméstica e educação pública no Emílio de Rousseau. Notandum., 11( 16), 53-64.
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      Francisco M de FS. Notas acerca da educação doméstica e educação pública no Emílio de Rousseau. Notandum. 2008 ; 11( 16): 53-64.[citado 2026 mar. 23 ]
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      Francisco M de FS. Notas acerca da educação doméstica e educação pública no Emílio de Rousseau. Notandum. 2008 ; 11( 16): 53-64.[citado 2026 mar. 23 ]
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    Subjects: FILOSOFIA DA LINGUAGEM, ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA

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      LAUAND, Jean. Josef Pieper: Obras completas - os Doze Trabalhos de Berthold Wald. Notandum., v. 11, n. 17, p. 20-32, 2008Tradução . . Acesso em: 23 mar. 2026.
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      Lauand, J. (2008). Josef Pieper: Obras completas - os Doze Trabalhos de Berthold Wald. Notandum., 11( 17), 20-32.
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      Lauand J. Josef Pieper: Obras completas - os Doze Trabalhos de Berthold Wald. Notandum. 2008 ; 11( 17): 20-32.[citado 2026 mar. 23 ]
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      Lauand J. Josef Pieper: Obras completas - os Doze Trabalhos de Berthold Wald. Notandum. 2008 ; 11( 17): 20-32.[citado 2026 mar. 23 ]
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    Subjects: VIOLÊNCIA ESCOLAR, DEPRESSÃO

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      SOUZA, Maria Cecília Cortez Christiano de. Depressão em professores e violência escolar. Notandum., v. 11, n. 16, p. 19-28, 2008Tradução . . Acesso em: 23 mar. 2026.
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      Souza, M. C. C. C. de. (2008). Depressão em professores e violência escolar. Notandum., 11( 16), 19-28.
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      Souza MCCC de. Depressão em professores e violência escolar. Notandum. 2008 ; 11( 16): 19-28.[citado 2026 mar. 23 ]
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      Souza MCCC de. Depressão em professores e violência escolar. Notandum. 2008 ; 11( 16): 19-28.[citado 2026 mar. 23 ]
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    Subjects: FILOSOFIA DA LINGUAGEM, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, FILOSOFIA

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      Notandum. Notandum. Madrid/São Paulo: Mandruvá. . Acesso em: 23 mar. 2026. , 2008
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      Notandum. (2008). Notandum. Notandum.. Madrid/São Paulo: Mandruvá.
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      Notandum. Notandum. 2008 ; 11( 16):[citado 2026 mar. 23 ]
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      Notandum. Notandum. 2008 ; 11( 16):[citado 2026 mar. 23 ]
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    Subjects: LÍNGUAS SEMÍTICAS, FILOSOFIA CRISTÃ

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      Os "se" das línguas semitas e o evangelho revisitado. Notandum. Madrid: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.hottopos.com/notand16/lauand.pdf. Acesso em: 23 mar. 2026. , 2008
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      Os "se" das línguas semitas e o evangelho revisitado. (2008). Os "se" das línguas semitas e o evangelho revisitado. Notandum.. Madrid: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.hottopos.com/notand16/lauand.pdf
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      Os "se" das línguas semitas e o evangelho revisitado [Internet]. Notandum. 2008 ; 11( 16): 5-18.[citado 2026 mar. 23 ] Available from: http://www.hottopos.com/notand16/lauand.pdf
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      Os "se" das línguas semitas e o evangelho revisitado [Internet]. Notandum. 2008 ; 11( 16): 5-18.[citado 2026 mar. 23 ] Available from: http://www.hottopos.com/notand16/lauand.pdf
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    Subjects: SABERES DO DOCENTE, SALA DE AULA, CONHECIMENTO, PRÁTICA DE ENSINO

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      SILVA, Maria de Lourdes Ramos da. Aplicações dos saberes na sala de aula: desafios para o professor. Notandum., v. 11, n. 16, p. 46-52, 2008Tradução . . Acesso em: 23 mar. 2026.
    • APA

      Silva, M. de L. R. da. (2008). Aplicações dos saberes na sala de aula: desafios para o professor. Notandum., 11( 16), 46-52.
    • NLM

      Silva M de LR da. Aplicações dos saberes na sala de aula: desafios para o professor. Notandum. 2008 ; 11( 16): 46-52.[citado 2026 mar. 23 ]
    • Vancouver

      Silva M de LR da. Aplicações dos saberes na sala de aula: desafios para o professor. Notandum. 2008 ; 11( 16): 46-52.[citado 2026 mar. 23 ]
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    Assunto: ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA

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      FRANCISCO, Maria de Fátima Simões. Da distinção entre terra e mundo na filosofia de Hannah Arendt. Notandum., v. 11, n. 17, p. 59-68, 2008Tradução . . Acesso em: 23 mar. 2026.
    • APA

      Francisco, M. de F. S. (2008). Da distinção entre terra e mundo na filosofia de Hannah Arendt. Notandum., 11( 17), 59-68.
    • NLM

      Francisco M de FS. Da distinção entre terra e mundo na filosofia de Hannah Arendt. Notandum. 2008 ; 11( 17): 59-68.[citado 2026 mar. 23 ]
    • Vancouver

      Francisco M de FS. Da distinção entre terra e mundo na filosofia de Hannah Arendt. Notandum. 2008 ; 11( 17): 59-68.[citado 2026 mar. 23 ]
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    Subjects: ESCRITA (ESTUDO E ENSINO), FRACASSO ESCOLAR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DESEMPENHO DO PROFESSOR, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, EDUCAÇÃO PERMANENTE

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    • ABNT

      COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian e SILVA, Martha Sirlene. Profesores alfabetizadores: de la realidad profesional a las perspectivas de formación docente. Notandum., v. 11, n. 17, p. 43-52, 2008Tradução . . Acesso em: 23 mar. 2026.
    • APA

      Colello, S. de M. G., & Silva, M. S. (2008). Profesores alfabetizadores: de la realidad profesional a las perspectivas de formación docente. Notandum., 11( 17), 43-52.
    • NLM

      Colello S de MG, Silva MS. Profesores alfabetizadores: de la realidad profesional a las perspectivas de formación docente. Notandum. 2008 ; 11( 17): 43-52.[citado 2026 mar. 23 ]
    • Vancouver

      Colello S de MG, Silva MS. Profesores alfabetizadores: de la realidad profesional a las perspectivas de formación docente. Notandum. 2008 ; 11( 17): 43-52.[citado 2026 mar. 23 ]
  • Source: Notandum.. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO (ASPECTOS RELIGIOSOS), IDADE MÉDIA (EDUCAÇÃO)

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      LAUAND, Luiz Jean. Enigmas, alegorias e religião na educação medieval. Notandum., v. 11, n. 18, p. 39-50, 2008Tradução . . Disponível em: http://www.hottopos.com/notand18/enigmas.pdf. Acesso em: 23 mar. 2026.
    • APA

      Lauand, L. J. (2008). Enigmas, alegorias e religião na educação medieval. Notandum., 11( 18), 39-50. Recuperado de http://www.hottopos.com/notand18/enigmas.pdf
    • NLM

      Lauand LJ. Enigmas, alegorias e religião na educação medieval [Internet]. Notandum. 2008 ; 11( 18): 39-50.[citado 2026 mar. 23 ] Available from: http://www.hottopos.com/notand18/enigmas.pdf
    • Vancouver

      Lauand LJ. Enigmas, alegorias e religião na educação medieval [Internet]. Notandum. 2008 ; 11( 18): 39-50.[citado 2026 mar. 23 ] Available from: http://www.hottopos.com/notand18/enigmas.pdf
  • Source: Notandum.. Unidade: FE

    Subjects: IMAGINAÇÃO, IMAGINAÇÃO INFANTIL, ESCRITA

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      COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian. Imagination in children's writing: how high can fiction fly?. Notandum., v. 10, n. 14, 2007Tradução . . Acesso em: 23 mar. 2026.
    • APA

      Colello, S. de M. G. (2007). Imagination in children's writing: how high can fiction fly? Notandum., 10( 14).
    • NLM

      Colello S de MG. Imagination in children's writing: how high can fiction fly? Notandum. 2007 ; 10( 14):[citado 2026 mar. 23 ]
    • Vancouver

      Colello S de MG. Imagination in children's writing: how high can fiction fly? Notandum. 2007 ; 10( 14):[citado 2026 mar. 23 ]
  • Source: Notandum.. Unidades: FFLCH, FE

    Subjects: FILOSOFIA, IDADE MÉDIA

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      Notandum. Notandum. Porto: Mandruvá. . Acesso em: 23 mar. 2026. , 2007
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      Notandum. (2007). Notandum. Notandum.. Porto: Mandruvá.
    • NLM

      Notandum. Notandum. 2007 ; 10( 14):[citado 2026 mar. 23 ]
    • Vancouver

      Notandum. Notandum. 2007 ; 10( 14):[citado 2026 mar. 23 ]
  • Source: Notandum.. Unidade: FE

    Subjects: ARISTOTELISMO, FILOSOFIA GREGA

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      FRANCISCO, Maria de Fátima Simões. Aristóteles enquanto fonte das concepções de espaço público e espaço privado de Hannah Arendt. Notandum., v. 10, n. 14, 2007Tradução . . Acesso em: 23 mar. 2026.
    • APA

      Francisco, M. de F. S. (2007). Aristóteles enquanto fonte das concepções de espaço público e espaço privado de Hannah Arendt. Notandum., 10( 14).
    • NLM

      Francisco M de FS. Aristóteles enquanto fonte das concepções de espaço público e espaço privado de Hannah Arendt. Notandum. 2007 ; 10( 14):[citado 2026 mar. 23 ]
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      Francisco M de FS. Aristóteles enquanto fonte das concepções de espaço público e espaço privado de Hannah Arendt. Notandum. 2007 ; 10( 14):[citado 2026 mar. 23 ]
  • Source: Notandum.. Unidade: FE

    Assunto: FILOSOFIA DA ARTE

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      LAUAND, Luiz Jean. Mestre Pennacchi: arte integração, estética da participação. Notandum., v. 10, n. 15, p. 17-32, 2007Tradução . . Disponível em: http://www.hottopos.com/notand15/lauand0.pdf. Acesso em: 23 mar. 2026.
    • APA

      Lauand, L. J. (2007). Mestre Pennacchi: arte integração, estética da participação. Notandum., 10( 15), 17-32. Recuperado de http://www.hottopos.com/notand15/lauand0.pdf
    • NLM

      Lauand LJ. Mestre Pennacchi: arte integração, estética da participação [Internet]. Notandum. 2007 ; 10( 15): 17-32.[citado 2026 mar. 23 ] Available from: http://www.hottopos.com/notand15/lauand0.pdf
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      Lauand LJ. Mestre Pennacchi: arte integração, estética da participação [Internet]. Notandum. 2007 ; 10( 15): 17-32.[citado 2026 mar. 23 ] Available from: http://www.hottopos.com/notand15/lauand0.pdf

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