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Parte de monografia/livro
Políticas públicas na trajetória do ensino e da formação dos professores: a construção de conhecimentos (2013)
Pontuschka, Nidia Nacib
Fonte: Formação, pesquisas e práticas docentes : reformas curriculares em questão. Unidade: FE
Assuntos: REFORMA DO ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LEGISLAÇÃO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PONTUSCHKA, Nidia Nacib. Políticas públicas na trajetória do ensino e da formação dos professores: a construção de conhecimentos. Formação, pesquisas e práticas docentes : reformas curriculares em questão. Tradução . João Pessoa, PB: Mídia, 2013. . . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Pontuschka, N. N. (2013). Políticas públicas na trajetória do ensino e da formação dos professores: a construção de conhecimentos. In Formação, pesquisas e práticas docentes : reformas curriculares em questão. João Pessoa, PB: Mídia.
NLM
Pontuschka NN. Políticas públicas na trajetória do ensino e da formação dos professores: a construção de conhecimentos. In: Formação, pesquisas e práticas docentes : reformas curriculares em questão. João Pessoa, PB: Mídia; 2013. [citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Pontuschka NN. Políticas públicas na trajetória do ensino e da formação dos professores: a construção de conhecimentos. In: Formação, pesquisas e práticas docentes : reformas curriculares em questão. João Pessoa, PB: Mídia; 2013. [citado 2024 set. 30 ]
Parte de monografia/livro
Reforma educacional em questão: os parâmetros curriculares nacionais para o ensino de geografia e a formação de professores para a escola básica (2013)
Cacete, Nuria Hanglei
Fonte: Formação, pesquisas e práticas docentes : reformas curriculares em questão. Unidade: FE
Assuntos: REFORMA DO ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LEGISLAÇÃO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CACETE, Nuria Hanglei. Reforma educacional em questão: os parâmetros curriculares nacionais para o ensino de geografia e a formação de professores para a escola básica. Formação, pesquisas e práticas docentes : reformas curriculares em questão. Tradução . João Pessoa, PB: Mídia, 2013. . . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Cacete, N. H. (2013). Reforma educacional em questão: os parâmetros curriculares nacionais para o ensino de geografia e a formação de professores para a escola básica. In Formação, pesquisas e práticas docentes : reformas curriculares em questão. João Pessoa, PB: Mídia.
NLM
Cacete NH. Reforma educacional em questão: os parâmetros curriculares nacionais para o ensino de geografia e a formação de professores para a escola básica. In: Formação, pesquisas e práticas docentes : reformas curriculares em questão. João Pessoa, PB: Mídia; 2013. [citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Cacete NH. Reforma educacional em questão: os parâmetros curriculares nacionais para o ensino de geografia e a formação de professores para a escola básica. In: Formação, pesquisas e práticas docentes : reformas curriculares em questão. João Pessoa, PB: Mídia; 2013. [citado 2024 set. 30 ]

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