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  • Fonte: Construindo sempre : aperfeiçoamento de professores - PEB II : língua portuguesa. Unidade: FFLCH

    Assuntos: DISCURSO, LINGUAGEM ORAL, LINGUAGEM ESCRITA

    Como citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      BRANDÃO, Helena Hathsue Nagamine. Discurso e texto: práticas de leitura, escrita e análise. Construindo sempre : aperfeiçoamento de professores - PEB II : língua portuguesa. Tradução . São Paulo: CENP/SEE-SP, 2003. . . Acesso em: 05 nov. 2024.
    • APA

      Brandão, H. H. N. (2003). Discurso e texto: práticas de leitura, escrita e análise. In Construindo sempre : aperfeiçoamento de professores - PEB II : língua portuguesa. São Paulo: CENP/SEE-SP.
    • NLM

      Brandão HHN. Discurso e texto: práticas de leitura, escrita e análise. In: Construindo sempre : aperfeiçoamento de professores - PEB II : língua portuguesa. São Paulo: CENP/SEE-SP; 2003. [citado 2024 nov. 05 ]
    • Vancouver

      Brandão HHN. Discurso e texto: práticas de leitura, escrita e análise. In: Construindo sempre : aperfeiçoamento de professores - PEB II : língua portuguesa. São Paulo: CENP/SEE-SP; 2003. [citado 2024 nov. 05 ]
  • Fonte: Construindo sempre : aperfeiçoamento de professores - PEB II : língua portuguesa. Unidade: FFLCH

    Assuntos: ROMANTISMO, LITERATURA

    Como citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      CAMILO, Vagner. Fundamentos estéticos, históricos e sociais do romantismo (I). Construindo sempre : aperfeiçoamento de professores - PEB II : língua portuguesa. Tradução . São Paulo: CENP/SEE-SP, 2003. . . Acesso em: 05 nov. 2024.
    • APA

      Camilo, V. (2003). Fundamentos estéticos, históricos e sociais do romantismo (I). In Construindo sempre : aperfeiçoamento de professores - PEB II : língua portuguesa. São Paulo: CENP/SEE-SP.
    • NLM

      Camilo V. Fundamentos estéticos, históricos e sociais do romantismo (I). In: Construindo sempre : aperfeiçoamento de professores - PEB II : língua portuguesa. São Paulo: CENP/SEE-SP; 2003. [citado 2024 nov. 05 ]
    • Vancouver

      Camilo V. Fundamentos estéticos, históricos e sociais do romantismo (I). In: Construindo sempre : aperfeiçoamento de professores - PEB II : língua portuguesa. São Paulo: CENP/SEE-SP; 2003. [citado 2024 nov. 05 ]
  • Fonte: Construindo sempre : aperfeiçoamento de professores - PEB II : língua portuguesa. Unidade: FFLCH

    Assuntos: ROMANTISMO, LITERATURA

    Como citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      CAMILO, Vagner. O romantismo no Brasil. Construindo sempre : aperfeiçoamento de professores - PEB II : língua portuguesa. Tradução . São Paulo: CENP/SEE-SP, 2003. . . Acesso em: 05 nov. 2024.
    • APA

      Camilo, V. (2003). O romantismo no Brasil. In Construindo sempre : aperfeiçoamento de professores - PEB II : língua portuguesa. São Paulo: CENP/SEE-SP.
    • NLM

      Camilo V. O romantismo no Brasil. In: Construindo sempre : aperfeiçoamento de professores - PEB II : língua portuguesa. São Paulo: CENP/SEE-SP; 2003. [citado 2024 nov. 05 ]
    • Vancouver

      Camilo V. O romantismo no Brasil. In: Construindo sempre : aperfeiçoamento de professores - PEB II : língua portuguesa. São Paulo: CENP/SEE-SP; 2003. [citado 2024 nov. 05 ]
  • Fonte: Construindo sempre : aperfeiçoamento de professores - PEB II : língua portuguesa. Unidade: FFLCH

    Assuntos: LINGUÍSTICA, DISCURSO

    Como citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      BRANDÃO, Helena Hathsue Nagamine. Gêneros do discurso e tipos textuais. Construindo sempre : aperfeiçoamento de professores - PEB II : língua portuguesa. Tradução . São Paulo: CENP/SEE-SP, 2003. . . Acesso em: 05 nov. 2024.
    • APA

      Brandão, H. H. N. (2003). Gêneros do discurso e tipos textuais. In Construindo sempre : aperfeiçoamento de professores - PEB II : língua portuguesa. São Paulo: CENP/SEE-SP.
    • NLM

      Brandão HHN. Gêneros do discurso e tipos textuais. In: Construindo sempre : aperfeiçoamento de professores - PEB II : língua portuguesa. São Paulo: CENP/SEE-SP; 2003. [citado 2024 nov. 05 ]
    • Vancouver

      Brandão HHN. Gêneros do discurso e tipos textuais. In: Construindo sempre : aperfeiçoamento de professores - PEB II : língua portuguesa. São Paulo: CENP/SEE-SP; 2003. [citado 2024 nov. 05 ]
  • Fonte: Construindo sempre : aperfeiçoamento de professores - PEB II : língua portuguesa. Unidade: FFLCH

    Assuntos: LINGUAGEM (TEORIA), DISCURSO (TEORIA)

    Como citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      DIAS, Ana Rosa Ferreira. Dialogismo e intertextualidade. Construindo sempre : aperfeiçoamento de professores - PEB II : língua portuguesa. Tradução . São Paulo: CENP/SEE-SP, 2003. . . Acesso em: 05 nov. 2024.
    • APA

      Dias, A. R. F. (2003). Dialogismo e intertextualidade. In Construindo sempre : aperfeiçoamento de professores - PEB II : língua portuguesa. São Paulo: CENP/SEE-SP.
    • NLM

      Dias ARF. Dialogismo e intertextualidade. In: Construindo sempre : aperfeiçoamento de professores - PEB II : língua portuguesa. São Paulo: CENP/SEE-SP; 2003. [citado 2024 nov. 05 ]
    • Vancouver

      Dias ARF. Dialogismo e intertextualidade. In: Construindo sempre : aperfeiçoamento de professores - PEB II : língua portuguesa. São Paulo: CENP/SEE-SP; 2003. [citado 2024 nov. 05 ]
  • Fonte: Construindo sempre : aperfeiçoamento de professores - PEB II : língua portuguesa. Unidade: FFLCH

    Assunto: LINGUAGEM ESCRITA (TEORIA)

    Como citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      BRANDÃO, Helena Hathsue Nagamine. O texto: coesão e coerência. Construindo sempre : aperfeiçoamento de professores - PEB II : língua portuguesa. Tradução . São Paulo: CENP/SEE-SP, 2003. . . Acesso em: 05 nov. 2024.
    • APA

      Brandão, H. H. N. (2003). O texto: coesão e coerência. In Construindo sempre : aperfeiçoamento de professores - PEB II : língua portuguesa. São Paulo: CENP/SEE-SP.
    • NLM

      Brandão HHN. O texto: coesão e coerência. In: Construindo sempre : aperfeiçoamento de professores - PEB II : língua portuguesa. São Paulo: CENP/SEE-SP; 2003. [citado 2024 nov. 05 ]
    • Vancouver

      Brandão HHN. O texto: coesão e coerência. In: Construindo sempre : aperfeiçoamento de professores - PEB II : língua portuguesa. São Paulo: CENP/SEE-SP; 2003. [citado 2024 nov. 05 ]
  • Fonte: Construindo sempre : aperfeiçoamento de professores - PEB II : língua portuguesa. Unidade: FFLCH

    Assuntos: ROMANTISMO, LITERATURA

    Como citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      CAMILO, Vagner. Fundamentos estéticos, históricos e sociais do romantismo (II). Construindo sempre : aperfeiçoamento de professores - PEB II : língua portuguesa. Tradução . São Paulo: CENP/SEE-SP, 2003. . . Acesso em: 05 nov. 2024.
    • APA

      Camilo, V. (2003). Fundamentos estéticos, históricos e sociais do romantismo (II). In Construindo sempre : aperfeiçoamento de professores - PEB II : língua portuguesa. São Paulo: CENP/SEE-SP.
    • NLM

      Camilo V. Fundamentos estéticos, históricos e sociais do romantismo (II). In: Construindo sempre : aperfeiçoamento de professores - PEB II : língua portuguesa. São Paulo: CENP/SEE-SP; 2003. [citado 2024 nov. 05 ]
    • Vancouver

      Camilo V. Fundamentos estéticos, históricos e sociais do romantismo (II). In: Construindo sempre : aperfeiçoamento de professores - PEB II : língua portuguesa. São Paulo: CENP/SEE-SP; 2003. [citado 2024 nov. 05 ]

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