ReP USP - Resultado da busca

Filtros : "mm" "EACH" Removidos: "Espanha" "Brigagão, Jacqueline Isaac Machado" "Ordonez, Tiago Nascimento" Limpar

Filtros

Trabalho de evento
Making interdisciplinarity visible using concept mapping (2012)
Cordeiro, Gislaine Banchetti; Aguiar, Paola Lacerda; Cicuto, Camila Aparecida Tolentino; Correia, Paulo Rogério Miranda
Source: Concept Maps : Theory, Methodology, Technology. Conference titles: International Conference on Concept Mapping. Unidade: EACH
Subjects: MAPAS CONCEITUAIS, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORDEIRO, Gislaine Banchetti et al. Making interdisciplinarity visible using concept mapping. 2012, Anais.. Valletta: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo, 2012. . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Cordeiro, G. B., Aguiar, P. L., Cicuto, C. A. T., & Correia, P. R. M. (2012). Making interdisciplinarity visible using concept mapping. In Concept Maps : Theory, Methodology, Technology (Vol. 2). Valletta: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo.
NLM
Cordeiro GB, Aguiar PL, Cicuto CAT, Correia PRM. Making interdisciplinarity visible using concept mapping. Concept Maps : Theory, Methodology, Technology. 2012 ; 2[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Cordeiro GB, Aguiar PL, Cicuto CAT, Correia PRM. Making interdisciplinarity visible using concept mapping. Concept Maps : Theory, Methodology, Technology. 2012 ; 2[citado 2024 nov. 10 ]
Trabalho de evento
Compulsory concept as instructional strategy to identify limited or inappropriate propositional hierarchies in concept maps (2012)
Cicuto, Camila Aparecida Tolentino; Correia, Paulo Rogério Miranda
Source: Concept Maps : Theory, Methodology, Technology. Conference titles: International Conference on Concept Mapping. Unidade: EACH
Subjects: MAPAS CONCEITUAIS, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CICUTO, Camila Aparecida Tolentino e CORREIA, Paulo Rogério Miranda. Compulsory concept as instructional strategy to identify limited or inappropriate propositional hierarchies in concept maps. 2012, Anais.. Valletta: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo, 2012. . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Cicuto, C. A. T., & Correia, P. R. M. (2012). Compulsory concept as instructional strategy to identify limited or inappropriate propositional hierarchies in concept maps. In Concept Maps : Theory, Methodology, Technology (Vol. 1). Valletta: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo.
NLM
Cicuto CAT, Correia PRM. Compulsory concept as instructional strategy to identify limited or inappropriate propositional hierarchies in concept maps. Concept Maps : Theory, Methodology, Technology. 2012 ; 1[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Cicuto CAT, Correia PRM. Compulsory concept as instructional strategy to identify limited or inappropriate propositional hierarchies in concept maps. Concept Maps : Theory, Methodology, Technology. 2012 ; 1[citado 2024 nov. 10 ]

Digital Library of Intellectual Production of Universidade de São Paulo 2012 - 2024