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Trabalho de evento-resumo
Múltiplas estratégias de escolarização da infância (2004)
Vidal, Diana Gonçalves
Fonte: A educação escolar em perspectiva histórica. Nome do evento: Congresso Brasileiro de História da Educação. Unidade: FE
Assuntos: PESQUISA (EDUCAÇÃO), INFÂNCIA, ESCOLARIZAÇÃO
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ABNT
VIDAL, Diana Gonçalves. Múltiplas estratégias de escolarização da infância. 2004, Anais.. Curitiba: Puc-Pr, 2004. p. 342 . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Vidal, D. G. (2004). Múltiplas estratégias de escolarização da infância. In A educação escolar em perspectiva histórica (p. 342 ). Curitiba: Puc-Pr.
NLM
Vidal DG. Múltiplas estratégias de escolarização da infância. A educação escolar em perspectiva histórica. 2004 ;342 .[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Vidal DG. Múltiplas estratégias de escolarização da infância. A educação escolar em perspectiva histórica. 2004 ;342 .[citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento-resumo
Mobilização e visibilidade: o movimento reivindicatório do magistério paulista e a imagem pública dos docentes (1963-1979) (2004)
Vicentini, Paula Perin
Fonte: A educação escolar em perspectiva histórica. Nome do evento: Congresso Brasileiro de História da Educação. Unidade: FE
Assuntos: PEDAGOGIA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, GREVES, MAGISTÉRIO, MEIOS DE COMUNICAÇÃO
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ABNT
VICENTINI, Paula Perin. Mobilização e visibilidade: o movimento reivindicatório do magistério paulista e a imagem pública dos docentes (1963-1979). 2004, Anais.. Curitiba: Puc-Pr, 2004. p. 342 . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Vicentini, P. P. (2004). Mobilização e visibilidade: o movimento reivindicatório do magistério paulista e a imagem pública dos docentes (1963-1979). In A educação escolar em perspectiva histórica (p. 342 ). Curitiba: Puc-Pr.
NLM
Vicentini PP. Mobilização e visibilidade: o movimento reivindicatório do magistério paulista e a imagem pública dos docentes (1963-1979). A educação escolar em perspectiva histórica. 2004 ;342 .[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Vicentini PP. Mobilização e visibilidade: o movimento reivindicatório do magistério paulista e a imagem pública dos docentes (1963-1979). A educação escolar em perspectiva histórica. 2004 ;342 .[citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento-resumo
Múltiplas estratégias de escolarização e alfabetização de adolescentes e adultos em São Paulo - 1870-1930 (2004)
Biccas, Maurilane de Souza
Fonte: A educação escolar em perspectiva histórica. Nome do evento: Congresso Brasileiro de História da Educação. Unidade: FE
Assuntos: PESQUISA (EDUCAÇÃO), ESCOLARIZAÇÃO, ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
BICCAS, Maurilane de Souza. Múltiplas estratégias de escolarização e alfabetização de adolescentes e adultos em São Paulo - 1870-1930. 2004, Anais.. Curitiba: Puc-Pr, 2004. p. 342 . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Biccas, M. de S. (2004). Múltiplas estratégias de escolarização e alfabetização de adolescentes e adultos em São Paulo - 1870-1930. In A educação escolar em perspectiva histórica (p. 342 ). Curitiba: Puc-Pr.
NLM
Biccas M de S. Múltiplas estratégias de escolarização e alfabetização de adolescentes e adultos em São Paulo - 1870-1930. A educação escolar em perspectiva histórica. 2004 ;342 .[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Biccas M de S. Múltiplas estratégias de escolarização e alfabetização de adolescentes e adultos em São Paulo - 1870-1930. A educação escolar em perspectiva histórica. 2004 ;342 .[citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento-resumo
A modernidade pedagógica no discurso médico do século XIX (2004)
Moraes, Dislane Zerbinatti
Fonte: A educação escolar em perspectiva histórica. Nome do evento: Congresso Brasileiro de História da Educação. Unidade: FE
Assuntos: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, MEDICINA, DISCURSO, PEDAGOGIA, MODERNIDADE
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ABNT
MORAES, Dislane Zerbinatti. A modernidade pedagógica no discurso médico do século XIX. 2004, Anais.. Curitiba: Puc-Pr, 2004. p. 342 . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Moraes, D. Z. (2004). A modernidade pedagógica no discurso médico do século XIX. In A educação escolar em perspectiva histórica (p. 342 ). Curitiba: Puc-Pr.
NLM
Moraes DZ. A modernidade pedagógica no discurso médico do século XIX. A educação escolar em perspectiva histórica. 2004 ;342 .[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Moraes DZ. A modernidade pedagógica no discurso médico do século XIX. A educação escolar em perspectiva histórica. 2004 ;342 .[citado 2024 nov. 18 ]
Trabalho de evento-resumo
A coleção como estratégia editorial de difusão de modelos pedagógicos: o caso da biblioteca da educação organizada por Lourenço Filho (2004)
Carvalho, Marta Maria Chagas de; Toledo, Maria Rita de Almeida
Fonte: A educação escolar em perspectiva histórica. Nome do evento: Congresso Brasileiro de História da Educação. Unidade: FE
Assuntos: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA (MODELOS), EDITORAÇÃO, BIBLIOTECAS (EDUCAÇÃO), COLEÇÕES
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ABNT
CARVALHO, Marta Maria Chagas de e TOLEDO, Maria Rita de Almeida. A coleção como estratégia editorial de difusão de modelos pedagógicos: o caso da biblioteca da educação organizada por Lourenço Filho. 2004, Anais.. Curitiba: Puc-Pr, 2004. p. 342 . . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Carvalho, M. M. C. de, & Toledo, M. R. de A. (2004). A coleção como estratégia editorial de difusão de modelos pedagógicos: o caso da biblioteca da educação organizada por Lourenço Filho. In A educação escolar em perspectiva histórica (p. 342 ). Curitiba: Puc-Pr.
NLM
Carvalho MMC de, Toledo MR de A. A coleção como estratégia editorial de difusão de modelos pedagógicos: o caso da biblioteca da educação organizada por Lourenço Filho. A educação escolar em perspectiva histórica. 2004 ;342 .[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Carvalho MMC de, Toledo MR de A. A coleção como estratégia editorial de difusão de modelos pedagógicos: o caso da biblioteca da educação organizada por Lourenço Filho. A educação escolar em perspectiva histórica. 2004 ;342 .[citado 2024 nov. 18 ]

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