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Dissertação (Mestrado)
Professores-pesquisadores: reflexão e a mudança metodológica no ensino da termodinâmica (2001)
Rodrigues, Maria Ines Ribas; Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Orientador)
Unidade: IF
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM, TERMODINÂMICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO (METODOLOGIA)
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ABNT
RODRIGUES, Maria Ines Ribas. Professores-pesquisadores: reflexão e a mudança metodológica no ensino da termodinâmica. 2001. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 23 abr. 2024.
APA
Rodrigues, M. I. R. (2001). Professores-pesquisadores: reflexão e a mudança metodológica no ensino da termodinâmica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Rodrigues MIR. Professores-pesquisadores: reflexão e a mudança metodológica no ensino da termodinâmica. 2001 ;[citado 2024 abr. 23 ]
Vancouver
Rodrigues MIR. Professores-pesquisadores: reflexão e a mudança metodológica no ensino da termodinâmica. 2001 ;[citado 2024 abr. 23 ]
Trabalho de evento
Professores pesquisadores: reflexão e a mudança metodológica no ensino de física (2000)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de; Rodrigues, Maria Inês Ribas
Source: Atas. Conference titles: Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. Unidade: FE
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de e RODRIGUES, Maria Inês Ribas. Professores pesquisadores: reflexão e a mudança metodológica no ensino de física. 2000, Anais.. Florianópolis: SBF, 2000. . Acesso em: 23 abr. 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de, & Rodrigues, M. I. R. (2000). Professores pesquisadores: reflexão e a mudança metodológica no ensino de física. In Atas. Florianópolis: SBF.
NLM
Carvalho AMP de, Rodrigues MIR. Professores pesquisadores: reflexão e a mudança metodológica no ensino de física. Atas. 2000 ;[citado 2024 abr. 23 ]
Vancouver
Carvalho AMP de, Rodrigues MIR. Professores pesquisadores: reflexão e a mudança metodológica no ensino de física. Atas. 2000 ;[citado 2024 abr. 23 ]
Tese (Doutorado)
Aspectos do desenvolvimento profissional dos formadores de professores de ciências no contexto da integração: Universidade, Diretorias Regionais de Ensino e Escolas (2006)
Rodrigues, Maria Inês Ribas; Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO PERMANENTE
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ABNT
RODRIGUES, Maria Inês Ribas. Aspectos do desenvolvimento profissional dos formadores de professores de ciências no contexto da integração: Universidade, Diretorias Regionais de Ensino e Escolas. 2006. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08102007-204729/. Acesso em: 23 abr. 2024.
APA
Rodrigues, M. I. R. (2006). Aspectos do desenvolvimento profissional dos formadores de professores de ciências no contexto da integração: Universidade, Diretorias Regionais de Ensino e Escolas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08102007-204729/
NLM
Rodrigues MIR. Aspectos do desenvolvimento profissional dos formadores de professores de ciências no contexto da integração: Universidade, Diretorias Regionais de Ensino e Escolas [Internet]. 2006 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08102007-204729/
Vancouver
Rodrigues MIR. Aspectos do desenvolvimento profissional dos formadores de professores de ciências no contexto da integração: Universidade, Diretorias Regionais de Ensino e Escolas [Internet]. 2006 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08102007-204729/

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