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Artigo de periodico
A questão da diversidade na experiência escolar de jovens na Guiana Francesa (2007)
Galvão, Izabel; Schaller, Jean-Jacques
Source: Educação e Pesquisa: revista da Faculdade de Educação da USP.. Unidade: FE
Subjects: DIVERSIDADE CULTURAL (EDUCAÇÃO), JOVENS (EDUCAÇÃO), ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
GALVÃO, Izabel; SCHALLER, Jean-Jacques. A questão da diversidade na experiência escolar de jovens na Guiana Francesa. Educação e Pesquisa: revista da Faculdade de Educação da USP., São Paulo, v. 33, n. ja/abr. 2007, p. 95-116, 2007. DOI: 10.1590/s1517-97022007000100007.
APA
Galvão, I., & Schaller, J. -J. (2007). A questão da diversidade na experiência escolar de jovens na Guiana Francesa. Educação e Pesquisa: revista da Faculdade de Educação da USP., 33( ja/abr. 2007), 95-116. doi:10.1590/s1517-97022007000100007
NLM
Galvão I, Schaller J-J. A questão da diversidade na experiência escolar de jovens na Guiana Francesa. Educação e Pesquisa: revista da Faculdade de Educação da USP. 2007 ; 33( ja/abr. 2007): 95-116.
Vancouver
Galvão I, Schaller J-J. A questão da diversidade na experiência escolar de jovens na Guiana Francesa. Educação e Pesquisa: revista da Faculdade de Educação da USP. 2007 ; 33( ja/abr. 2007): 95-116.
Monografia/livro-revisao tecnica
A evolução psicológica da criança. [Revisão Técnica] (2007)
Galvão, Izabel (Revisor)
Unidade: FE
Assunto: PSICOLOGIA DA CRIANÇA
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ABNT
GALVÃO, Izabel. A evolução psicológica da criança. [Revisão Técnica]. [S.l: s.n.], 2007.
APA
Galvão, I. (2007). A evolução psicológica da criança. [Revisão Técnica]. São Paulo: Martins Fontes.
NLM
Galvão I. A evolução psicológica da criança. [Revisão Técnica]. 2007 ;
Vancouver
Galvão I. A evolução psicológica da criança. [Revisão Técnica]. 2007 ;
Artigo de periodico
Apprentissage scolaire et vie quotidienne: l'exemple de deux écoles-familles agricoles au Brésil (2007)
Galvão, Izabel
Source: Revue française de pédagogie.. Unidade: FE
Subjects: ESCOLA RURAL, APRENDIZAGEM ESCOLAR, AGRICULTURA FAMILIAR, EDUCAÇÃO INFORMAL, ADOLESCENTES (EDUCAÇÃO), JOVENS (EDUCAÇÃO)
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ABNT
GALVÃO, Izabel. Apprentissage scolaire et vie quotidienne: l'exemple de deux écoles-familles agricoles au Brésil. Revue française de pédagogie., França, n. 160, p. 51-61, 2007. DOI: 10.4000/rfp.725.
APA
Galvão, I. (2007). Apprentissage scolaire et vie quotidienne: l'exemple de deux écoles-familles agricoles au Brésil. Revue française de pédagogie., ( 160), 51-61. doi:10.4000/rfp.725
NLM
Galvão I. Apprentissage scolaire et vie quotidienne: l'exemple de deux écoles-familles agricoles au Brésil. Revue française de pédagogie. 2007 ;( 160): 51-61.
Vancouver
Galvão I. Apprentissage scolaire et vie quotidienne: l'exemple de deux écoles-familles agricoles au Brésil. Revue française de pédagogie. 2007 ;( 160): 51-61.
Editor de periodico
Estilos da Clínica (2006)
Kupfer, Maria Cristina Machado (Editor); Lajonquière, Leandro de (consult); Voltolini, Rinaldo (consult); Mello, Sylvia Leser de (consult); Galvão, Izabel (consult); Souza, Maria Abigail de (consult); Grant, Walkíria Helena (consult)
Source: Estilos da Clínica. Unidades: IP, FE
Subjects: PSICANÁLISE, PESQUISA EDUCACIONAL, INFÂNCIA
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ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado; LAJONQUIÈRE, Leandro de; VOLTOLINI, Rinaldo; et al. Estilos da Clínica. Estilos da Clínica[S.l: s.n.], 2006.
APA
Kupfer, M. C. M., Lajonquière, L. de, Voltolini, R., Mello, S. L. de, Galvão, I., Souza, M. A. de, & Grant, W. H. (2006). Estilos da Clínica. Estilos da Clínica. São Paulo: USP-IP.
NLM
Kupfer MCM, Lajonquière L de, Voltolini R, Mello SL de, Galvão I, Souza MA de, Grant WH. Estilos da Clínica. Estilos da Clínica. 2006 ; 11( ja/ju 2006):
Vancouver
Kupfer MCM, Lajonquière L de, Voltolini R, Mello SL de, Galvão I, Souza MA de, Grant WH. Estilos da Clínica. Estilos da Clínica. 2006 ; 11( ja/ju 2006):
Artigo de periodico
Une experiénce d'éducation en Amazonie brésilienne (2005)
Galvão, Izabel; Schaller, Jean-Jacques
Source: Diversité: Ville École Integration. Unidade: FE
Subjects: ESCOLA RURAL, EDUCAÇÃO, PROJETO EDUCACIONAL
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ABNT
GALVÃO, Izabel; SCHALLER, Jean-Jacques. Une experiénce d'éducation en Amazonie brésilienne. Diversité: Ville École Integration, Montrouge, FR, n. 140, p. 159-165, 2005.
APA
Galvão, I., & Schaller, J. -J. (2005). Une experiénce d'éducation en Amazonie brésilienne. Diversité: Ville École Integration, ( 140), 159-165.
NLM
Galvão I, Schaller J-J. Une experiénce d'éducation en Amazonie brésilienne. Diversité: Ville École Integration. 2005 ;( 140): 159-165.
Vancouver
Galvão I, Schaller J-J. Une experiénce d'éducation en Amazonie brésilienne. Diversité: Ville École Integration. 2005 ;( 140): 159-165.
Parte de monografia/livro
Conflitos no cotidiano escolar (2004)
Galvão, Izabel
Source: Educação, cidadania e direitos humanos. Unidade: FE
Subjects: CONFLITO (EDUCAÇÃO), ADMINISTRAÇÃO DE CONFLITOS (EDUCAÇÃO), VIOLÊNCIA ESCOLAR
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ABNT
GALVÃO, Izabel. Conflitos no cotidiano escolar. In: Educação, cidadania e direitos humanos[S.l: s.n.], 2004.
APA
Galvão, I. (2004). Conflitos no cotidiano escolar. In Educação, cidadania e direitos humanos. Petrópolis, RJ: Vozes.
NLM
Galvão I. Conflitos no cotidiano escolar. In: Educação, cidadania e direitos humanos. Petrópolis, RJ: Vozes; 2004.
Vancouver
Galvão I. Conflitos no cotidiano escolar. In: Educação, cidadania e direitos humanos. Petrópolis, RJ: Vozes; 2004.
Monografia/livro
Cenas do cotidiano escolar: conflito sim, violência não (2004)
Galvão, Izabel
Unidade: FE
Subjects: VIOLÊNCIA ESCOLAR, CONFLITO (EDUCAÇÃO), ADMINISTRAÇÃO DE CONFLITOS, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, EDUCAÇÃO INFANTIL, CRECHES
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ABNT
GALVÃO, Izabel. Cenas do cotidiano escolar: conflito sim, violência não. [S.l: s.n.], 2004.
APA
Galvão, I. (2004). Cenas do cotidiano escolar: conflito sim, violência não. Petrópolis, RJ: Vozes.
NLM
Galvão I. Cenas do cotidiano escolar: conflito sim, violência não. 2004 ;
Vancouver
Galvão I. Cenas do cotidiano escolar: conflito sim, violência não. 2004 ;
Trabalho de evento-resumo
Licenciatura em matemática: um projeto para muitos parceiros (2004)
Druck, Iole de Freitas (coord); Galvão, Izabel; Francisco, Carlos Alberto; Zuffi, Edna Maura
Source: Matemática na escola: conteúdos e contextos: resumos. Conference titles: Encontro Paulista de Educação Matemática. Unidades: IME, FE, ICMC
Subjects: MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), LICENCIATURA
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ABNT
DRUCK, Iole de Freitas; GALVÃO, Izabel; FRANCISCO, Carlos Alberto; ZUFFI, Edna Maura. Licenciatura em matemática: um projeto para muitos parceiros. Anais.. São Paulo: FEUSP/SBEM, 2004.
APA
Druck, I. de F., Galvão, I., Francisco, C. A., & Zuffi, E. M. (2004). Licenciatura em matemática: um projeto para muitos parceiros. In Matemática na escola: conteúdos e contextos: resumos. São Paulo: FEUSP/SBEM.
NLM
Druck I de F, Galvão I, Francisco CA, Zuffi EM. Licenciatura em matemática: um projeto para muitos parceiros. Matemática na escola: conteúdos e contextos: resumos. 2004 ;
Vancouver
Druck I de F, Galvão I, Francisco CA, Zuffi EM. Licenciatura em matemática: um projeto para muitos parceiros. Matemática na escola: conteúdos e contextos: resumos. 2004 ;
Trabalho de evento-resumo
A escola face à diversidade: o sentido das práticas na Guiana Francesa (2004)
Galvão, Izabel; Schaller, Jean-Jacques
Source: Política, conhecimento e cidadania: resumos.. Conference titles: Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Unidade: FE
Subjects: DIVERSIDADE CULTURAL (EDUCAÇÃO), ENSINO FUNDAMENTAL, ESCOLAS
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ABNT
GALVÃO, Izabel; SCHALLER, Jean-Jacques. A escola face à diversidade: o sentido das práticas na Guiana Francesa. Anais.. Rio de Janeiro: [s.n.], 2004.
APA
Galvão, I., & Schaller, J. -J. (2004). A escola face à diversidade: o sentido das práticas na Guiana Francesa. In Política, conhecimento e cidadania: resumos.. Rio de Janeiro.
NLM
Galvão I, Schaller J-J. A escola face à diversidade: o sentido das práticas na Guiana Francesa. Política, conhecimento e cidadania: resumos. 2004 ;
Vancouver
Galvão I, Schaller J-J. A escola face à diversidade: o sentido das práticas na Guiana Francesa. Política, conhecimento e cidadania: resumos. 2004 ;
Parte de monografia/livro
As emoções: entre o orgânico e o psíquico (2004)
Galvão, Izabel
Source: PEC Formação Universitária: municípios: Educação Infantil. Unidade: FE
Subjects: EMOÇÕES, PSICOLOGIA DA CRIANÇA, DESENVOLVIMENTO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GALVÃO, Izabel. As emoções: entre o orgânico e o psíquico. In: PEC Formação Universitária: municípios: Educação Infantil[S.l: s.n.], 2004.
APA
Galvão, I. (2004). As emoções: entre o orgânico e o psíquico. In PEC Formação Universitária: municípios: Educação Infantil. São Paulo: SEE.
NLM
Galvão I. As emoções: entre o orgânico e o psíquico. In: PEC Formação Universitária: municípios: Educação Infantil. São Paulo: SEE; 2004.
Vancouver
Galvão I. As emoções: entre o orgânico e o psíquico. In: PEC Formação Universitária: municípios: Educação Infantil. São Paulo: SEE; 2004.
Artigo de periodico
A experiência e as percepções de jovens na vida escolar na encruzilhada das aprendizagens: o conhecimento, a indisciplina, a violência. (2004)
Sposito, Marília Pontes; Galvão, Izabel
Source: Perspectiva. Unidade: FE
Subjects: JOVENS, ENSINO MÉDIO, VIOLÊNCIA ESCOLAR, ESCOLA PÚBLICA, APRENDIZAGEM
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ABNT
SPOSITO, Marília Pontes; GALVÃO, Izabel. A experiência e as percepções de jovens na vida escolar na encruzilhada das aprendizagens: o conhecimento, a indisciplina, a violência. Perspectiva, Florianópolis, v. 22, n. 2, p. 345-380, 2004.
APA
Sposito, M. P., & Galvão, I. (2004). A experiência e as percepções de jovens na vida escolar na encruzilhada das aprendizagens: o conhecimento, a indisciplina, a violência. Perspectiva, 22( 2), 345-380.
NLM
Sposito MP, Galvão I. A experiência e as percepções de jovens na vida escolar na encruzilhada das aprendizagens: o conhecimento, a indisciplina, a violência. Perspectiva. 2004 ; 22( 2): 345-380.
Vancouver
Sposito MP, Galvão I. A experiência e as percepções de jovens na vida escolar na encruzilhada das aprendizagens: o conhecimento, a indisciplina, a violência. Perspectiva. 2004 ; 22( 2): 345-380.
Artigo de periodico-dep/entr
Educação por inteiro. [Depoimento a F. T. Santos] (2003)
Galvão, Izabel
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Assunto: PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GALVÃO, Izabel. Educação por inteiro. [Depoimento a F. T. Santos]. Nova Escola[S.l: s.n.], 2003.
APA
Galvão, I. (2003). Educação por inteiro. [Depoimento a F. T. Santos]. Nova Escola. São Paulo.
NLM
Galvão I. Educação por inteiro. [Depoimento a F. T. Santos]. Nova Escola. 2003 ; 18( 160): 30-32.
Vancouver
Galvão I. Educação por inteiro. [Depoimento a F. T. Santos]. Nova Escola. 2003 ; 18( 160): 30-32.
Parte de monografia/livro
Expressividade e emoções segundo a perspectiva de Wallon (2003)
Galvão, Izabel
Source: Afetividade na escola: alternativas teóricas e práticas. Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, EMOÇÕES, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GALVÃO, Izabel. Expressividade e emoções segundo a perspectiva de Wallon. In: Afetividade na escola: alternativas teóricas e práticas[S.l: s.n.], 2003.
APA
Galvão, I. (2003). Expressividade e emoções segundo a perspectiva de Wallon. In Afetividade na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus.
NLM
Galvão I. Expressividade e emoções segundo a perspectiva de Wallon. In: Afetividade na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus; 2003.
Vancouver
Galvão I. Expressividade e emoções segundo a perspectiva de Wallon. In: Afetividade na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus; 2003.
Artigo de periodico
Integração entre polícia e escola e algumas possibilidades de combate à violência (2002)
Galvão, Izabel
Source: Revista do ILANUD. Unidade: FE
Subjects: VIOLÊNCIA ESCOLAR, POLÍCIA DE SEGURANÇA, INTEGRAÇÃO SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GALVÃO, Izabel. Integração entre polícia e escola e algumas possibilidades de combate à violência. Revista do ILANUD, São Paulo, n. 23, p. 33-42, 2002.
APA
Galvão, I. (2002). Integração entre polícia e escola e algumas possibilidades de combate à violência. Revista do ILANUD, ( 23), 33-42.
NLM
Galvão I. Integração entre polícia e escola e algumas possibilidades de combate à violência. Revista do ILANUD. 2002 ;( 23): 33-42.
Vancouver
Galvão I. Integração entre polícia e escola e algumas possibilidades de combate à violência. Revista do ILANUD. 2002 ;( 23): 33-42.
Monografia/livro
Henri Wallon: uma concepção dialética do desenvolvimento infantil (2002)
Galvão, Izabel
Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA DA CRIANÇA, CRIANÇAS (DESENVOLVIMENTO), GENÉTICA DO COMPORTAMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GALVÃO, Izabel. Henri Wallon: uma concepção dialética do desenvolvimento infantil. [S.l: s.n.], 2002.
APA
Galvão, I. (2002). Henri Wallon: uma concepção dialética do desenvolvimento infantil. Petrópolis, RJ: Vozes.
NLM
Galvão I. Henri Wallon: uma concepção dialética do desenvolvimento infantil. 2002 ;
Vancouver
Galvão I. Henri Wallon: uma concepção dialética do desenvolvimento infantil. 2002 ;
Parte de monografia/livro
Da submissão à violência ao enfrentamento dos conflitos: o papel da escola na promoção dos direitos (2002)
Galvão, Izabel
Source: Os jovens, a escola e os direitos humanos. Unidade: FE
Subjects: VIOLÊNCIA ESCOLAR, DIREITOS HUMANOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GALVÃO, Izabel. Da submissão à violência ao enfrentamento dos conflitos: o papel da escola na promoção dos direitos. In: Os jovens, a escola e os direitos humanos[S.l: s.n.], 2002.
APA
Galvão, I. (2002). Da submissão à violência ao enfrentamento dos conflitos: o papel da escola na promoção dos direitos. In Os jovens, a escola e os direitos humanos. São Paulo: NEV/FAPESP/USP.
NLM
Galvão I. Da submissão à violência ao enfrentamento dos conflitos: o papel da escola na promoção dos direitos. In: Os jovens, a escola e os direitos humanos. São Paulo: NEV/FAPESP/USP; 2002.
Vancouver
Galvão I. Da submissão à violência ao enfrentamento dos conflitos: o papel da escola na promoção dos direitos. In: Os jovens, a escola e os direitos humanos. São Paulo: NEV/FAPESP/USP; 2002.
Parte de monografia/livro
Manifestações e perspectivas: a visão dos jovens sobre a violência (2002)
Galvão, Izabel
Source: Violência e criança. Unidade: FE
Subjects: VIOLÊNCIA ESCOLAR, SOCIOLOGIA URBANA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GALVÃO, Izabel. Manifestações e perspectivas: a visão dos jovens sobre a violência. In: Violência e criança[S.l: s.n.], 2002.
APA
Galvão, I. (2002). Manifestações e perspectivas: a visão dos jovens sobre a violência. In Violência e criança. São Paulo: EDUSP.
NLM
Galvão I. Manifestações e perspectivas: a visão dos jovens sobre a violência. In: Violência e criança. São Paulo: EDUSP; 2002.
Vancouver
Galvão I. Manifestações e perspectivas: a visão dos jovens sobre a violência. In: Violência e criança. São Paulo: EDUSP; 2002.
Artigo de periodico
A análise dos conflitos como eixo para a reflexão sobre a prática pedagógica (2001)
Galvão, Izabel
Source: Pro-posições. Unidade: FE
Subjects: CONFLITO, AMBIENTE ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GALVÃO, Izabel. A análise dos conflitos como eixo para a reflexão sobre a prática pedagógica. Pro-posições, Campinas, v. jul./no 2001, n. 2/3, p. 122-140, 2001.
APA
Galvão, I. (2001). A análise dos conflitos como eixo para a reflexão sobre a prática pedagógica. Pro-posições, jul./no 2001( 2/3), 122-140.
NLM
Galvão I. A análise dos conflitos como eixo para a reflexão sobre a prática pedagógica. Pro-posições. 2001 ; jul./no 2001( 2/3): 122-140.
Vancouver
Galvão I. A análise dos conflitos como eixo para a reflexão sobre a prática pedagógica. Pro-posições. 2001 ; jul./no 2001( 2/3): 122-140.
Artigo de periodico
Expressividade e emoção: ampliando o olhar sobre as interações sociais (2001)
Galvão, Izabel
Source: Revista Paulista de Educação Física. Suplemento. Unidade: FE
Subjects: INTERAÇÃO SOCIAL (COMPORTAMENTO SOCIAL), DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GALVÃO, Izabel. Expressividade e emoção: ampliando o olhar sobre as interações sociais. Revista Paulista de Educação Física. Suplemento, São Paulo, n. 4, p. 15-31, 2001. DOI: 10.11606/issn.2594-5904.rpef.2001.139590.
APA
Galvão, I. (2001). Expressividade e emoção: ampliando o olhar sobre as interações sociais. Revista Paulista de Educação Física. Suplemento, ( 4), 15-31. doi:10.11606/issn.2594-5904.rpef.2001.139590
NLM
Galvão I. Expressividade e emoção: ampliando o olhar sobre as interações sociais. Revista Paulista de Educação Física. Suplemento. 2001 ;( 4): 15-31.
Vancouver
Galvão I. Expressividade e emoção: ampliando o olhar sobre as interações sociais. Revista Paulista de Educação Física. Suplemento. 2001 ;( 4): 15-31.
Artigo de jornal-dep/entr
Aplicação de cara nova. [Depoimento a Izabel Leão] (2001)
Galvão, Maria Izabel
Source: Jornal da USP. Unidade: FE
Subjects: ESCOLAS, EDUCAÇÃO, ESCOLA DE APLICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GALVÃO, Maria Izabel. Aplicação de cara nova. [Depoimento a Izabel Leão]. Jornal da USP[S.l: s.n.], 2001.
APA
Galvão, M. I. (2001). Aplicação de cara nova. [Depoimento a Izabel Leão]. Jornal da USP. São Paulo.
NLM
Galvão MI. Aplicação de cara nova. [Depoimento a Izabel Leão]. Jornal da USP. 2001 ;25 fe 2001. p. 20
Vancouver
Galvão MI. Aplicação de cara nova. [Depoimento a Izabel Leão]. Jornal da USP. 2001 ;25 fe 2001. p. 20

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