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  • Source: Resumos. Conference title: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP (SIICUSP). Unidade: FFCLRP

    Subjects: EDUCAÇÃO, ESCOLAS, ANÁLISE DO DISCURSO, AMBIENTE ESCOLAR

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      CARVALHO, Beatriz Borges de e PACÍFICO, Soraya Maria Romano. O discurso sobre escola na fanfiction e em o Ateneu, de Raul Pompéia: efeitos de sentido que se (des)encontram. 2019, Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2019. Disponível em: http://siicusp.prp.usp.br/pt/home/. Acesso em: 15 ago. 2022.
    • APA

      Carvalho, B. B. de, & Pacífico, S. M. R. (2019). O discurso sobre escola na fanfiction e em o Ateneu, de Raul Pompéia: efeitos de sentido que se (des)encontram. In Resumos. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP. Recuperado de http://siicusp.prp.usp.br/pt/home/
    • NLM

      Carvalho BB de, Pacífico SMR. O discurso sobre escola na fanfiction e em o Ateneu, de Raul Pompéia: efeitos de sentido que se (des)encontram [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2022 ago. 15 ] Available from: http://siicusp.prp.usp.br/pt/home/
    • Vancouver

      Carvalho BB de, Pacífico SMR. O discurso sobre escola na fanfiction e em o Ateneu, de Raul Pompéia: efeitos de sentido que se (des)encontram [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2022 ago. 15 ] Available from: http://siicusp.prp.usp.br/pt/home/
  • Source: Travessias em discurso: a língua na história. Unidade: FFCLRP

    Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, LINGUAGEM

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    • ABNT

      PACÍFICO, Soraya Maria Romano e LEANDRO, Michel Luís da Cruz Ramos e MATIAS, Ariéle Pereira. Ter ou não ter: a construção de sentidos de liberdade no espaço escolar. Travessias em discurso: a língua na história. Tradução . São Carlos: Pedro & João Editores, 2017. . . Acesso em: 15 ago. 2022.
    • APA

      Pacífico, S. M. R., Leandro, M. L. da C. R., & Matias, A. P. (2017). Ter ou não ter: a construção de sentidos de liberdade no espaço escolar. In Travessias em discurso: a língua na história. São Carlos: Pedro & João Editores.
    • NLM

      Pacífico SMR, Leandro ML da CR, Matias AP. Ter ou não ter: a construção de sentidos de liberdade no espaço escolar. In: Travessias em discurso: a língua na história. São Carlos: Pedro & João Editores; 2017. [citado 2022 ago. 15 ]
    • Vancouver

      Pacífico SMR, Leandro ML da CR, Matias AP. Ter ou não ter: a construção de sentidos de liberdade no espaço escolar. In: Travessias em discurso: a língua na história. São Carlos: Pedro & João Editores; 2017. [citado 2022 ago. 15 ]
  • Source: Travessias em discurso: a língua na história. Unidade: FFCLRP

    Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, LINGUAGEM

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      PACÍFICO, Soraya Maria Romano. Discurso, literatura e autoria no ensino fundamental. Travessias em discurso: a língua na história. Tradução . São Carlos: Pedro & João Editores, 2017. . . Acesso em: 15 ago. 2022.
    • APA

      Pacífico, S. M. R. (2017). Discurso, literatura e autoria no ensino fundamental. In Travessias em discurso: a língua na história. São Carlos: Pedro & João Editores.
    • NLM

      Pacífico SMR. Discurso, literatura e autoria no ensino fundamental. In: Travessias em discurso: a língua na história. São Carlos: Pedro & João Editores; 2017. [citado 2022 ago. 15 ]
    • Vancouver

      Pacífico SMR. Discurso, literatura e autoria no ensino fundamental. In: Travessias em discurso: a língua na história. São Carlos: Pedro & João Editores; 2017. [citado 2022 ago. 15 ]
  • Source: EID&A -Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação. Unidade: FFCLRP

    Subjects: IMAGEM CORPORAL, DISCURSO, MEIOS DE COMUNICAÇÃO, CIRURGIA BARIÁTRICA

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      PAULA, Thaís Silva Marinheiro de e PACÍFICO, Soraya Maria Romano. Um (re)corte do/no corpo:: sentidos de beleza e saúde da cirurgia bariátrica pelo viés midiático. EID&A -Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação, v. 13, n. ja/ju, p. 191-208, 2017Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.17648/eidea-13-1370. Acesso em: 15 ago. 2022.
    • APA

      Paula, T. S. M. de, & Pacífico, S. M. R. (2017). Um (re)corte do/no corpo:: sentidos de beleza e saúde da cirurgia bariátrica pelo viés midiático. EID&A -Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação, 13( ja/ju), 191-208. doi:10.17648/eidea-13-1370
    • NLM

      Paula TSM de, Pacífico SMR. Um (re)corte do/no corpo:: sentidos de beleza e saúde da cirurgia bariátrica pelo viés midiático [Internet]. EID&A -Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação. 2017 ;13( ja/ju): 191-208.[citado 2022 ago. 15 ] Available from: http://dx.doi.org/10.17648/eidea-13-1370
    • Vancouver

      Paula TSM de, Pacífico SMR. Um (re)corte do/no corpo:: sentidos de beleza e saúde da cirurgia bariátrica pelo viés midiático [Internet]. EID&A -Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação. 2017 ;13( ja/ju): 191-208.[citado 2022 ago. 15 ] Available from: http://dx.doi.org/10.17648/eidea-13-1370
  • Unidade: FFCLRP

    Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, LINGUAGEM

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      Travessias em discurso: a língua na história. . São Carlos: Pedro & João Editores. . Acesso em: 15 ago. 2022. , 2017
    • APA

      Travessias em discurso: a língua na história. (2017). Travessias em discurso: a língua na história. São Carlos: Pedro & João Editores.
    • NLM

      Travessias em discurso: a língua na história. 2017 ;[citado 2022 ago. 15 ]
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      Travessias em discurso: a língua na história. 2017 ;[citado 2022 ago. 15 ]
  • Source: Travessias em discurso: a língua na história. Unidade: FFCLRP

    Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, LINGUAGEM

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      POSSIDÔNIO, Juliana Aparecida e PACÍFICO, Soraya Maria Romano. Sentidos sobre (não) ser professor: concepção teórica e prática pedagógica com a linguagem na educação básica. Travessias em discurso: a língua na história. Tradução . São Carlos: Pedro & João Editores, 2017. . . Acesso em: 15 ago. 2022.
    • APA

      Possidônio, J. A., & Pacífico, S. M. R. (2017). Sentidos sobre (não) ser professor: concepção teórica e prática pedagógica com a linguagem na educação básica. In Travessias em discurso: a língua na história. São Carlos: Pedro & João Editores.
    • NLM

      Possidônio JA, Pacífico SMR. Sentidos sobre (não) ser professor: concepção teórica e prática pedagógica com a linguagem na educação básica. In: Travessias em discurso: a língua na história. São Carlos: Pedro & João Editores; 2017. [citado 2022 ago. 15 ]
    • Vancouver

      Possidônio JA, Pacífico SMR. Sentidos sobre (não) ser professor: concepção teórica e prática pedagógica com a linguagem na educação básica. In: Travessias em discurso: a língua na história. São Carlos: Pedro & João Editores; 2017. [citado 2022 ago. 15 ]
  • Unidade: FFCLRP

    Subjects: EDUCAÇÃO, AUTOR, ARGUMENTAÇÃO, SUJEITO, DISCURSO

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      PACÍFICO, Soraya Maria Romano. O sujeito e a palavra como casa e abrigo: argumentação e autoria na escola. 2017. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. . Acesso em: 15 ago. 2022.
    • APA

      Pacífico, S. M. R. (2017). O sujeito e a palavra como casa e abrigo: argumentação e autoria na escola (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
    • NLM

      Pacífico SMR. O sujeito e a palavra como casa e abrigo: argumentação e autoria na escola. 2017 ;[citado 2022 ago. 15 ]
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      Pacífico SMR. O sujeito e a palavra como casa e abrigo: argumentação e autoria na escola. 2017 ;[citado 2022 ago. 15 ]
  • Source: cadernos CIMEAC. Unidade: FFCLRP

    Subjects: DEMOCRACIA, EDUCAÇÃO, LIBERDADE

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      FONSECA, Sérgio César da e PACÍFICO, Soraya Maria Romano. Paulo Freire antes de Pedagogia do Oprimido, ou, de Educação e atualidade brasileira à Educação como prática da liberdade. cadernos CIMEAC, v. 7, n. 2, p. 36-62, 2017Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.18554/cimeac.v7i2.2445. Acesso em: 15 ago. 2022.
    • APA

      Fonseca, S. C. da, & Pacífico, S. M. R. (2017). Paulo Freire antes de Pedagogia do Oprimido, ou, de Educação e atualidade brasileira à Educação como prática da liberdade. cadernos CIMEAC, 7( 2), 36-62. doi:10.18554/cimeac.v7i2.2445
    • NLM

      Fonseca SC da, Pacífico SMR. Paulo Freire antes de Pedagogia do Oprimido, ou, de Educação e atualidade brasileira à Educação como prática da liberdade [Internet]. cadernos CIMEAC. 2017 ; 7( 2): 36-62.[citado 2022 ago. 15 ] Available from: http://dx.doi.org/10.18554/cimeac.v7i2.2445
    • Vancouver

      Fonseca SC da, Pacífico SMR. Paulo Freire antes de Pedagogia do Oprimido, ou, de Educação e atualidade brasileira à Educação como prática da liberdade [Internet]. cadernos CIMEAC. 2017 ; 7( 2): 36-62.[citado 2022 ago. 15 ] Available from: http://dx.doi.org/10.18554/cimeac.v7i2.2445
  • Source: Caleidoscópio do discurso. Unidade: FFCLRP

    Subjects: DISCURSO, CIBERESPAÇO, ANÁLISE DO DISCURSO, LINGUÍSTICA

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    • ABNT

      BASTOS, Gustavo Grandini e PACÍFICO, Soraya Maria Romano e ROMÃO, Lucília Maria Sousa. Análise de aplicativos de relacionamento no discurso jornalistico. Caleidoscópio do discurso. Tradução . Campinas: Pontes, 2016. . . Acesso em: 15 ago. 2022.
    • APA

      Bastos, G. G., Pacífico, S. M. R., & Romão, L. M. S. (2016). Análise de aplicativos de relacionamento no discurso jornalistico. In Caleidoscópio do discurso. Campinas: Pontes.
    • NLM

      Bastos GG, Pacífico SMR, Romão LMS. Análise de aplicativos de relacionamento no discurso jornalistico. In: Caleidoscópio do discurso. Campinas: Pontes; 2016. [citado 2022 ago. 15 ]
    • Vancouver

      Bastos GG, Pacífico SMR, Romão LMS. Análise de aplicativos de relacionamento no discurso jornalistico. In: Caleidoscópio do discurso. Campinas: Pontes; 2016. [citado 2022 ago. 15 ]
  • Source: Revista da ABRALIN. Unidade: FFCLRP

    Subjects: AUTOR, DISCURSO, SUJEITO, ANÁLISE DO DISCURSO

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    • ABNT

      PACÍFICO, Soraya Maria Romano. O discurso da avaliação externa “provinha Brasil” sobre o ensino de língua portuguesa e as implicações para autoria no ensino fundamental. Revista da ABRALIN, v. 15, n. 2, p. 245-263, 2016Tradução . . Disponível em: http://revistas.ufpr.br/abralin/article/view/47892/28827. Acesso em: 15 ago. 2022.
    • APA

      Pacífico, S. M. R. (2016). O discurso da avaliação externa “provinha Brasil” sobre o ensino de língua portuguesa e as implicações para autoria no ensino fundamental. Revista da ABRALIN, 15( 2), 245-263. Recuperado de http://revistas.ufpr.br/abralin/article/view/47892/28827
    • NLM

      Pacífico SMR. O discurso da avaliação externa “provinha Brasil” sobre o ensino de língua portuguesa e as implicações para autoria no ensino fundamental [Internet]. Revista da ABRALIN. 2016 ; 15( 2): 245-263.[citado 2022 ago. 15 ] Available from: http://revistas.ufpr.br/abralin/article/view/47892/28827
    • Vancouver

      Pacífico SMR. O discurso da avaliação externa “provinha Brasil” sobre o ensino de língua portuguesa e as implicações para autoria no ensino fundamental [Internet]. Revista da ABRALIN. 2016 ; 15( 2): 245-263.[citado 2022 ago. 15 ] Available from: http://revistas.ufpr.br/abralin/article/view/47892/28827
  • Source: Anais. Conference title: Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa. Unidade: FFCLRP

    Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, SUJEITO, AUTOR

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    • ABNT

      PACÍFICO, Soraya Maria Romano. A memória e os movimentos do sujeito: interpretação e autoria. 2015, Anais.. Lecce: Universitá del Salento, 2015. . Acesso em: 15 ago. 2022.
    • APA

      Pacífico, S. M. R. (2015). A memória e os movimentos do sujeito: interpretação e autoria. In Anais. Lecce: Universitá del Salento.
    • NLM

      Pacífico SMR. A memória e os movimentos do sujeito: interpretação e autoria. Anais. 2015 ;[citado 2022 ago. 15 ]
    • Vancouver

      Pacífico SMR. A memória e os movimentos do sujeito: interpretação e autoria. Anais. 2015 ;[citado 2022 ago. 15 ]
  • Source: Tempo Psicanalítico. Unidade: FFCLRP

    Subjects: MEMÓRIA, SUJEITO, PSICANÁLISE, ANÁLISE DO DISCURSO

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    • ABNT

      GIORGENON, Daniela e ROMÃO, Lucília Maria Sousa e PACÍFICO, Soraya Maria Romano. Sujeito, corpo e um espelho (cibernético): a memória em imagem e em discurso. Tempo Psicanalítico, v. 46, n. 1, p. 81-97, 2014Tradução . . Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/tpsi/v46n1/v46n1a07.pdf. Acesso em: 15 ago. 2022.
    • APA

      Giorgenon, D., Romão, L. M. S., & Pacífico, S. M. R. (2014). Sujeito, corpo e um espelho (cibernético): a memória em imagem e em discurso. Tempo Psicanalítico, 46( 1), 81-97. Recuperado de http://pepsic.bvsalud.org/pdf/tpsi/v46n1/v46n1a07.pdf
    • NLM

      Giorgenon D, Romão LMS, Pacífico SMR. Sujeito, corpo e um espelho (cibernético): a memória em imagem e em discurso [Internet]. Tempo Psicanalítico. 2014 ; 46( 1): 81-97.[citado 2022 ago. 15 ] Available from: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/tpsi/v46n1/v46n1a07.pdf
    • Vancouver

      Giorgenon D, Romão LMS, Pacífico SMR. Sujeito, corpo e um espelho (cibernético): a memória em imagem e em discurso [Internet]. Tempo Psicanalítico. 2014 ; 46( 1): 81-97.[citado 2022 ago. 15 ] Available from: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/tpsi/v46n1/v46n1a07.pdf
  • Source: O estágio e a produção do conhecimento docente. Unidade: FFCLRP

    Subjects: ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, PEDAGOGIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

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    • ABNT

      ARAUJO, Elaine Sampaio e PACÍFICO, Soraya Maria Romano. A vida íntima de Laura em língua portuguesa e matemática: o estágio abrindo caminhos para o conhecimento docente. O estágio e a produção do conhecimento docente. Tradução . São Carlos: Pedro & João Editores, 2013. . . Acesso em: 15 ago. 2022.
    • APA

      Araujo, E. S., & Pacífico, S. M. R. (2013). A vida íntima de Laura em língua portuguesa e matemática: o estágio abrindo caminhos para o conhecimento docente. In O estágio e a produção do conhecimento docente. São Carlos: Pedro & João Editores.
    • NLM

      Araujo ES, Pacífico SMR. A vida íntima de Laura em língua portuguesa e matemática: o estágio abrindo caminhos para o conhecimento docente. In: O estágio e a produção do conhecimento docente. São Carlos: Pedro & João Editores; 2013. [citado 2022 ago. 15 ]
    • Vancouver

      Araujo ES, Pacífico SMR. A vida íntima de Laura em língua portuguesa e matemática: o estágio abrindo caminhos para o conhecimento docente. In: O estágio e a produção do conhecimento docente. São Carlos: Pedro & João Editores; 2013. [citado 2022 ago. 15 ]
  • Source: Anais. Conference title: Simpósio Nacional de Letras e Linguística. Unidade: FFCLRP

    Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, PEDAGOGIA

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    • ABNT

      PACÍFICO, Soraya Maria Romano. Professor-autor em espaços para análise de material didático: que discurso é esse? 2013, Anais.. Uberlândia: ILEEL-UFU, 2013. Disponível em: http://www.mel.ileel.ufu.br/silel2013/relatorio/dados_comunicacoes.asp?id=450. Acesso em: 15 ago. 2022.
    • APA

      Pacífico, S. M. R. (2013). Professor-autor em espaços para análise de material didático: que discurso é esse? In Anais. Uberlândia: ILEEL-UFU. Recuperado de http://www.mel.ileel.ufu.br/silel2013/relatorio/dados_comunicacoes.asp?id=450
    • NLM

      Pacífico SMR. Professor-autor em espaços para análise de material didático: que discurso é esse? [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2022 ago. 15 ] Available from: http://www.mel.ileel.ufu.br/silel2013/relatorio/dados_comunicacoes.asp?id=450
    • Vancouver

      Pacífico SMR. Professor-autor em espaços para análise de material didático: que discurso é esse? [Internet]. Anais. 2013 ;[citado 2022 ago. 15 ] Available from: http://www.mel.ileel.ufu.br/silel2013/relatorio/dados_comunicacoes.asp?id=450
  • Source: Anais. Conference title: Colóquio Internacional Mídia e Discurso na Amazônia. Unidade: FFCLRP

    Subjects: EDUCAÇÃO, ANÁLISE DO DISCURSO, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA

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      MARANGONI, Elaine e PACÍFICO, Soraya Maria Romano. O efeito-leitor no discurso de divulgação científica: sentidos que deslizam quando a mídia assume o papel de "educar". 2013, Anais.. Manaus: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2013. . Acesso em: 15 ago. 2022.
    • APA

      Marangoni, E., & Pacífico, S. M. R. (2013). O efeito-leitor no discurso de divulgação científica: sentidos que deslizam quando a mídia assume o papel de "educar". In Anais. Manaus: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Marangoni E, Pacífico SMR. O efeito-leitor no discurso de divulgação científica: sentidos que deslizam quando a mídia assume o papel de "educar". Anais. 2013 ;[citado 2022 ago. 15 ]
    • Vancouver

      Marangoni E, Pacífico SMR. O efeito-leitor no discurso de divulgação científica: sentidos que deslizam quando a mídia assume o papel de "educar". Anais. 2013 ;[citado 2022 ago. 15 ]
  • Source: Discurso em suas pluraridades teóricas. Unidade: FFCLRP

    Subjects: EDUCAÇÃO, ANÁLISE DO DISCURSO, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA

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    • ABNT

      PACÍFICO, Soraya Maria Romano. Discursos, interpretação e autoria: a constituição do sujeito-escolar. Discurso em suas pluraridades teóricas. Tradução . São Paulo: Paulistana, 2013. . Disponível em: http://www.epedusp.com.br/PACÍFICO.pdf. Acesso em: 15 ago. 2022.
    • APA

      Pacífico, S. M. R. (2013). Discursos, interpretação e autoria: a constituição do sujeito-escolar. In Discurso em suas pluraridades teóricas. São Paulo: Paulistana. Recuperado de http://www.epedusp.com.br/PACÍFICO.pdf
    • NLM

      Pacífico SMR. Discursos, interpretação e autoria: a constituição do sujeito-escolar [Internet]. In: Discurso em suas pluraridades teóricas. São Paulo: Paulistana; 2013. [citado 2022 ago. 15 ] Available from: http://www.epedusp.com.br/PACÍFICO.pdf
    • Vancouver

      Pacífico SMR. Discursos, interpretação e autoria: a constituição do sujeito-escolar [Internet]. In: Discurso em suas pluraridades teóricas. São Paulo: Paulistana; 2013. [citado 2022 ago. 15 ] Available from: http://www.epedusp.com.br/PACÍFICO.pdf
  • Source: Professor e autoria: interpretações sobre o Ler e Escrever. Unidade: FFCLRP

    Subjects: ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO, AUTOR

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    • ABNT

      PACÍFICO, Soraya Maria Romano. Professores em movimento discursivo: espaços para interpretação e autoria. Professor e autoria: interpretações sobre o Ler e Escrever. Tradução . São Carlos: Pedro & João Editores, 2013. . . Acesso em: 15 ago. 2022.
    • APA

      Pacífico, S. M. R. (2013). Professores em movimento discursivo: espaços para interpretação e autoria. In Professor e autoria: interpretações sobre o Ler e Escrever. São Carlos: Pedro & João Editores.
    • NLM

      Pacífico SMR. Professores em movimento discursivo: espaços para interpretação e autoria. In: Professor e autoria: interpretações sobre o Ler e Escrever. São Carlos: Pedro & João Editores; 2013. [citado 2022 ago. 15 ]
    • Vancouver

      Pacífico SMR. Professores em movimento discursivo: espaços para interpretação e autoria. In: Professor e autoria: interpretações sobre o Ler e Escrever. São Carlos: Pedro & João Editores; 2013. [citado 2022 ago. 15 ]
  • Source: Leitura : a circulação de discursos na contemporaneidade. Unidade: FFCLRP

    Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL

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    • ABNT

      PACÍFICO, Soraya Maria Romano. Discursos sobre leitura e autoria nas séries iniciais do ensino fundamental. Leitura : a circulação de discursos na contemporaneidade. Tradução . Franca: UNIFRAN, 2013. . . Acesso em: 15 ago. 2022.
    • APA

      Pacífico, S. M. R. (2013). Discursos sobre leitura e autoria nas séries iniciais do ensino fundamental. In Leitura : a circulação de discursos na contemporaneidade. Franca: UNIFRAN.
    • NLM

      Pacífico SMR. Discursos sobre leitura e autoria nas séries iniciais do ensino fundamental. In: Leitura : a circulação de discursos na contemporaneidade. Franca: UNIFRAN; 2013. [citado 2022 ago. 15 ]
    • Vancouver

      Pacífico SMR. Discursos sobre leitura e autoria nas séries iniciais do ensino fundamental. In: Leitura : a circulação de discursos na contemporaneidade. Franca: UNIFRAN; 2013. [citado 2022 ago. 15 ]
  • Source: EID&A \2013 Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação. Unidade: FFCLRP

    Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, AUTOR, MATERIAL DIDÁTICO, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA

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    • ABNT

      PACÍFICO, Soraya Maria Romano. Professores em movimento discursivo: espaços para interpretação e autoria. EID&A \2013 Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação, n. 5, p. 218-234, 2013Tradução . . Disponível em: http://www.uesc.br/revistas/eidea/revistas/revista5/eidea5-13.pdf. Acesso em: 15 ago. 2022.
    • APA

      Pacífico, S. M. R. (2013). Professores em movimento discursivo: espaços para interpretação e autoria. EID&A \2013 Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação, ( 5), 218-234. Recuperado de http://www.uesc.br/revistas/eidea/revistas/revista5/eidea5-13.pdf
    • NLM

      Pacífico SMR. Professores em movimento discursivo: espaços para interpretação e autoria [Internet]. EID&A \2013 Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação. 2013 ;( 5): 218-234.[citado 2022 ago. 15 ] Available from: http://www.uesc.br/revistas/eidea/revistas/revista5/eidea5-13.pdf
    • Vancouver

      Pacífico SMR. Professores em movimento discursivo: espaços para interpretação e autoria [Internet]. EID&A \2013 Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação. 2013 ;( 5): 218-234.[citado 2022 ago. 15 ] Available from: http://www.uesc.br/revistas/eidea/revistas/revista5/eidea5-13.pdf
  • Unidade: FFCLRP

    Subjects: ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, PEDAGOGIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    How to cite
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    • ABNT

      O estágio e a produção do conhecimento docente. . São Carlos: Pedro & João Editores. . Acesso em: 15 ago. 2022. , 2013
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      O estágio e a produção do conhecimento docente. (2013). O estágio e a produção do conhecimento docente. São Carlos: Pedro & João Editores.
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      O estágio e a produção do conhecimento docente. 2013 ;[citado 2022 ago. 15 ]
    • Vancouver

      O estágio e a produção do conhecimento docente. 2013 ;[citado 2022 ago. 15 ]

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