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Artigo de periodico
Depressão em pais de crianças com deficiência física: uma revisão da literatura de 2013 a 2018 (2020)
Silva, Diego Rodrigues ; Lerner, Rogério ; Kupfer, Maria Cristina Machado
Source: Estudos e pesquisas em psicologia. Unidade: IP
Subjects: RELAÇÕES PAIS-CRIANÇA, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA, DEPRESSÃO
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ABNT
SILVA, Diego Rodrigues; LERNER, Rogério; KUPFER, Maria Cristina Machado. Depressão em pais de crianças com deficiência física: uma revisão da literatura de 2013 a 2018. Estudos e pesquisas em psicologia, Rio de Janeiro, v. 20, n. 2, p. 559-578, 2020. Disponível em: < https://doi.org/10.12957/epp.2020.52586 > DOI: 10.12957/epp.2020.52586.
APA
Silva, D. R., Lerner, R., & Kupfer, M. C. M. (2020). Depressão em pais de crianças com deficiência física: uma revisão da literatura de 2013 a 2018. Estudos e pesquisas em psicologia, 20( 2), 559-578. doi:10.12957/epp.2020.52586
NLM
Silva DR, Lerner R, Kupfer MCM. Depressão em pais de crianças com deficiência física: uma revisão da literatura de 2013 a 2018 [Internet]. Estudos e pesquisas em psicologia. 2020 ; 20( 2): 559-578.Available from: https://doi.org/10.12957/epp.2020.52586
Vancouver
Silva DR, Lerner R, Kupfer MCM. Depressão em pais de crianças com deficiência física: uma revisão da literatura de 2013 a 2018 [Internet]. Estudos e pesquisas em psicologia. 2020 ; 20( 2): 559-578.Available from: https://doi.org/10.12957/epp.2020.52586
Parte de monografia/livro
Educar em tempos de autismo: uma pesquisa sobre ações de promoção e prevenção em saúde mental em instituições de educação infantil a partir da psicanálise (2018)
Kupfer, Maria Cristina Machado; Bernardino, Leda Mariza Fischer; Yamashita, Ana Gabriela Gonzalez
Source: É Tarde! É tarde? A intervenção a tempo em bebês com risco de evolução autística. Unidade: IP
Subjects: AUTISMO, SAÚDE MENTAL, EDUCAÇÃO INFANTIL, PSICANÁLISE DA CRIANÇA
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ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado; BERNARDINO, Leda Mariza Fischer; YAMASHITA, Ana Gabriela Gonzalez. Educar em tempos de autismo: uma pesquisa sobre ações de promoção e prevenção em saúde mental em instituições de educação infantil a partir da psicanálise. In: É Tarde! É tarde? A intervenção a tempo em bebês com risco de evolução autística[S.l: s.n.], 2018.
APA
Kupfer, M. C. M., Bernardino, L. M. F., & Yamashita, A. G. G. (2018). Educar em tempos de autismo: uma pesquisa sobre ações de promoção e prevenção em saúde mental em instituições de educação infantil a partir da psicanálise. In É Tarde! É tarde? A intervenção a tempo em bebês com risco de evolução autística. Salvador: Ágalma.
NLM
Kupfer MCM, Bernardino LMF, Yamashita AGG. Educar em tempos de autismo: uma pesquisa sobre ações de promoção e prevenção em saúde mental em instituições de educação infantil a partir da psicanálise. In: É Tarde! É tarde? A intervenção a tempo em bebês com risco de evolução autística. Salvador: Ágalma; 2018.
Vancouver
Kupfer MCM, Bernardino LMF, Yamashita AGG. Educar em tempos de autismo: uma pesquisa sobre ações de promoção e prevenção em saúde mental em instituições de educação infantil a partir da psicanálise. In: É Tarde! É tarde? A intervenção a tempo em bebês com risco de evolução autística. Salvador: Ágalma; 2018.
Parte de monografia/livro
O que toca à/a Psicologia Escolar: desdobramentos do encontro entre Psicanálise e Educação (2017)
Kupfer, Maria Cristina Machado
Source: Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICANÁLISE, EDUCAÇÃO
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ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado. O que toca à/a Psicologia Escolar: desdobramentos do encontro entre Psicanálise e Educação. In: Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo[S.l: s.n.], p. 257 ; online, 2017.Disponível em: .
APA
Kupfer, M. C. M. (2017). O que toca à/a Psicologia Escolar: desdobramentos do encontro entre Psicanálise e Educação. In Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (p. 257 ; online). São Paulo: Blucher. Recuperado de http://pdf.blucher.com.br.s3-sa-east-1.amazonaws.com/openaccess/9788580392906/completo.pdf
NLM
Kupfer MCM. O que toca à/a Psicologia Escolar: desdobramentos do encontro entre Psicanálise e Educação [Internet]. In: Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. São Paulo: Blucher; 2017. p. 257 ; online.Available from: http://pdf.blucher.com.br.s3-sa-east-1.amazonaws.com/openaccess/9788580392906/completo.pdf
Vancouver
Kupfer MCM. O que toca à/a Psicologia Escolar: desdobramentos do encontro entre Psicanálise e Educação [Internet]. In: Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. São Paulo: Blucher; 2017. p. 257 ; online.Available from: http://pdf.blucher.com.br.s3-sa-east-1.amazonaws.com/openaccess/9788580392906/completo.pdf
Trabalho de evento-resumo
O atravessamento dos diagnósticos de Transtornos Globais do Desenvolvimento no discurso de educadores (2017)
Abreu, Giovana Afonso de Castro; Kupfer, Maria Cristina Machado (Orientador); Lerner, Ana Beatriz Coutinho (coorient)
Source: Resumos. Conference title: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP - SIICUSP. Unidade: IP
Subjects: TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL, ESCOLAS, PSICANÁLISE
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ABNT
ABREU, Giovana Afonso de Castro; KUPFER, Maria Cristina Machado; LERNER, Ana Beatriz Coutinho. O atravessamento dos diagnósticos de Transtornos Globais do Desenvolvimento no discurso de educadores. Anais.. São Paulo: USP, 2017.Disponível em: .
APA
Abreu, G. A. de C., Kupfer, M. C. M., & Lerner, A. B. C. (2017). O atravessamento dos diagnósticos de Transtornos Globais do Desenvolvimento no discurso de educadores. In Resumos. São Paulo: USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Abreu GA de C, Kupfer MCM, Lerner ABC. O atravessamento dos diagnósticos de Transtornos Globais do Desenvolvimento no discurso de educadores [Internet]. Resumos. 2017 ;Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Abreu GA de C, Kupfer MCM, Lerner ABC. O atravessamento dos diagnósticos de Transtornos Globais do Desenvolvimento no discurso de educadores [Internet]. Resumos. 2017 ;Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Parte de monografia/livro
Metodologia IRDI nas creches: um acompanhamento do desenvolvimento psíquico na primeira infância (2016)
Kupfer, Maria Cristina Machado
Source: Luzes sobre a clínica e o desenvolvimento de bebês: novas pesquisas, saberes e intervenções. Unidade: IP
Subjects: PSICANÁLISE, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, CRECHES
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ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado. Metodologia IRDI nas creches: um acompanhamento do desenvolvimento psíquico na primeira infância. In: Luzes sobre a clínica e o desenvolvimento de bebês: novas pesquisas, saberes e intervenções[S.l: s.n.], 2016.
APA
Kupfer, M. C. M. (2016). Metodologia IRDI nas creches: um acompanhamento do desenvolvimento psíquico na primeira infância. In Luzes sobre a clínica e o desenvolvimento de bebês: novas pesquisas, saberes e intervenções. São Paulo: Instituto Langage.
NLM
Kupfer MCM. Metodologia IRDI nas creches: um acompanhamento do desenvolvimento psíquico na primeira infância. In: Luzes sobre a clínica e o desenvolvimento de bebês: novas pesquisas, saberes e intervenções. São Paulo: Instituto Langage; 2016.
Vancouver
Kupfer MCM. Metodologia IRDI nas creches: um acompanhamento do desenvolvimento psíquico na primeira infância. In: Luzes sobre a clínica e o desenvolvimento de bebês: novas pesquisas, saberes e intervenções. São Paulo: Instituto Langage; 2016.
Parte de monografia/livro
A educação terapêutica e a inclusão escolar de crianças psicóticas e autistas (2016)
Kupfer, Maria Cristina Machado
Source: Psicanálise implicada: educar e tratar o sujeiro. Unidade: IP
Subjects: INCLUSÃO ESCOLAR, CRIANÇAS AUTISTAS
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ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado. A educação terapêutica e a inclusão escolar de crianças psicóticas e autistas. In: Psicanálise implicada: educar e tratar o sujeiro[S.l: s.n.], 2016.
APA
Kupfer, M. C. M. (2016). A educação terapêutica e a inclusão escolar de crianças psicóticas e autistas. In Psicanálise implicada: educar e tratar o sujeiro. Curitiba: Editora Juruá.
NLM
Kupfer MCM. A educação terapêutica e a inclusão escolar de crianças psicóticas e autistas. In: Psicanálise implicada: educar e tratar o sujeiro. Curitiba: Editora Juruá; 2016.
Vancouver
Kupfer MCM. A educação terapêutica e a inclusão escolar de crianças psicóticas e autistas. In: Psicanálise implicada: educar e tratar o sujeiro. Curitiba: Editora Juruá; 2016.
Outros
Sem título próprio...[Capa] (2016)
Kupfer, Maria Cristina Machado
Source: Luzes sobre a clínica e o desenvolvimento de bebês: novas pesquisas, saberes e intervenções. Unidade: IP
Subjects: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, PSICANÁLISE
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ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado. Sem título próprio..[Capa]. Luzes sobre a clínica e o desenvolvimento de bebês: novas pesquisas, saberes e intervenções[S.l: s.n.], 2016.
APA
Kupfer, M. C. M. (2016). Sem título próprio..[Capa]. Luzes sobre a clínica e o desenvolvimento de bebês: novas pesquisas, saberes e intervenções. São Paulo: Instituto Langage.
NLM
Kupfer MCM. Sem título próprio..[Capa]. Luzes sobre a clínica e o desenvolvimento de bebês: novas pesquisas, saberes e intervenções. 2016 ;
Vancouver
Kupfer MCM. Sem título próprio..[Capa]. Luzes sobre a clínica e o desenvolvimento de bebês: novas pesquisas, saberes e intervenções. 2016 ;
Monografia/livro
Luzes sobre a clínica e o desenvolvimento de bebês: novas pesquisas, saberes e intervenções (2016)
Kupfer, Maria Cristina Machado; Szejer, Myriam
Unidade: IP
Subjects: PSICANÁLISE, BEBÊS, CRIANÇAS AUTISTAS, RELAÇÕES MÃE-CRIANÇA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado; SZEJER, Myriam. Luzes sobre a clínica e o desenvolvimento de bebês: novas pesquisas, saberes e intervenções. [S.l: s.n.], 2016.
APA
Kupfer, M. C. M., & Szejer, M. (2016). Luzes sobre a clínica e o desenvolvimento de bebês: novas pesquisas, saberes e intervenções. São Paulo: Instituto Langage.
NLM
Kupfer MCM, Szejer M. Luzes sobre a clínica e o desenvolvimento de bebês: novas pesquisas, saberes e intervenções. 2016 ;
Vancouver
Kupfer MCM, Szejer M. Luzes sobre a clínica e o desenvolvimento de bebês: novas pesquisas, saberes e intervenções. 2016 ;
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
A clínica dos bebês em tempos de autismo [Apresentação] (2016)
Kupfer, Maria Cristina Machado
Source: Luzes sobre a clínica e o desenvolvimento de bebês: novas pesquisas, saberes e intervenções. Unidade: IP
Subject: PSICANÁLISE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado. A clínica dos bebês em tempos de autismo [Apresentação]. Luzes sobre a clínica e o desenvolvimento de bebês: novas pesquisas, saberes e intervenções[S.l: s.n.], 2016.
APA
Kupfer, M. C. M. (2016). A clínica dos bebês em tempos de autismo [Apresentação]. Luzes sobre a clínica e o desenvolvimento de bebês: novas pesquisas, saberes e intervenções. São Paulo: Instituto Langage.
NLM
Kupfer MCM. A clínica dos bebês em tempos de autismo [Apresentação]. Luzes sobre a clínica e o desenvolvimento de bebês: novas pesquisas, saberes e intervenções. 2016 ;
Vancouver
Kupfer MCM. A clínica dos bebês em tempos de autismo [Apresentação]. Luzes sobre a clínica e o desenvolvimento de bebês: novas pesquisas, saberes e intervenções. 2016 ;
Artigo de periodico
Associação entre sinais de sofrimento psíquico até dezoito meses e rebaixamento da qualidade de vida aos seis anos de idade (2015)
Mota, Angela Di Paolo; Lerner, Rogério; Escobar, Ana Maria de Ulhoa; Kupfer, Maria Cristina Machado; Rocha, Francisco Marcelo Monteiro da; Santos, Luiz Silva dos
Source: Psicologia USP. Unidade: IP
Subjects: QUALIDADE DE VIDA, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, PSICANÁLISE
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ABNT
MOTA, Angela Di Paolo; LERNER, Rogério; ESCOBAR, Ana Maria de Ulhoa; et al. Associação entre sinais de sofrimento psíquico até dezoito meses e rebaixamento da qualidade de vida aos seis anos de idade. Psicologia USP, São Paulo, v. 26, n. 3. p. 464-473, 2015. Disponível em: < http://www.scielo.br/pdf/pusp/v26n3/1678-5177-pusp-26-03-00464.pdf > DOI: 10.1590/0103-656420130043.
APA
Mota, A. D. P., Lerner, R., Escobar, A. M. de U., Kupfer, M. C. M., Rocha, F. M. M. da, & Santos, L. S. dos. (2015). Associação entre sinais de sofrimento psíquico até dezoito meses e rebaixamento da qualidade de vida aos seis anos de idade. Psicologia USP, 26( 3. p. 464-473). doi:10.1590/0103-656420130043
NLM
Mota ADP, Lerner R, Escobar AM de U, Kupfer MCM, Rocha FMM da, Santos LS dos. Associação entre sinais de sofrimento psíquico até dezoito meses e rebaixamento da qualidade de vida aos seis anos de idade [Internet]. Psicologia USP. 2015 ; 26( 3. p. 464-473):Available from: http://www.scielo.br/pdf/pusp/v26n3/1678-5177-pusp-26-03-00464.pdf
Vancouver
Mota ADP, Lerner R, Escobar AM de U, Kupfer MCM, Rocha FMM da, Santos LS dos. Associação entre sinais de sofrimento psíquico até dezoito meses e rebaixamento da qualidade de vida aos seis anos de idade [Internet]. Psicologia USP. 2015 ; 26( 3. p. 464-473):Available from: http://www.scielo.br/pdf/pusp/v26n3/1678-5177-pusp-26-03-00464.pdf
Artigo de periodico
Effects of pediatric training for detecting signs of developmental problems (2015)
Lerner, Rogério; Kupfer, Maria Cristina Machado; Morais, Ana Sílvia de; Bronzatto, Edna Márcia Koizume
Source: Psicologia: Ciência e Profissão. Unidade: IP
Subjects: PEDIATRIA (FORMAÇÃO PROFISSIONAL), DESENVOLVIMENTO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LERNER, Rogério; KUPFER, Maria Cristina Machado; MORAIS, Ana Sílvia de; BRONZATTO, Edna Márcia Koizume. Effects of pediatric training for detecting signs of developmental problems. Psicologia: Ciência e Profissão, Brasília, v. 35, n. 2, p. 359-373, 2015. Disponível em: < http://dx.doi.org/10.1590/1982-370300252014 > DOI: dx.doi.org/10.1590/1982-370300252014.
APA
Lerner, R., Kupfer, M. C. M., Morais, A. S. de, & Bronzatto, E. M. K. (2015). Effects of pediatric training for detecting signs of developmental problems. Psicologia: Ciência e Profissão, 35( 2), 359-373. doi:dx.doi.org/10.1590/1982-370300252014
NLM
Lerner R, Kupfer MCM, Morais AS de, Bronzatto EMK. Effects of pediatric training for detecting signs of developmental problems [Internet]. Psicologia: Ciência e Profissão. 2015 ; 35( 2): 359-373.Available from: http://dx.doi.org/10.1590/1982-370300252014
Vancouver
Lerner R, Kupfer MCM, Morais AS de, Bronzatto EMK. Effects of pediatric training for detecting signs of developmental problems [Internet]. Psicologia: Ciência e Profissão. 2015 ; 35( 2): 359-373.Available from: http://dx.doi.org/10.1590/1982-370300252014
Trabalho de evento
Psicanálise, infância e educação (2014)
Fontes, Ana Maria Moraes; Vorcaro, Angela Maria Resende; Medeiros, Cynthia Pereira de (coord); Lima, Maria Cristina P; Kupfer, Maria Cristina Machado; Lima, Nádia Laguárdia de; Voltolini, Rinaldo; Lerner, Rogério; Cohen, Ruth Helena Pinto; Almeida, Sandra Francesca Conte de
Source: Anais. Conference title: Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP. Unidades: IP, FE
Subjects: PSICANÁLISE DA CRIANÇA, INFÂNCIA, EDUCAÇÃO
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ABNT
FONTES, Ana Maria Moraes; VORCARO, Angela Maria Resende; MEDEIROS, Cynthia Pereira de; et al. Psicanálise, infância e educação. Anais.. Bento Gonçalves, RS: Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia- ANPEPP, 2014.Disponível em: .
APA
Fontes, A. M. M., Vorcaro, A. M. R., Medeiros, C. P. de, Lima, M. C. P., Kupfer, M. C. M., Lima, N. L. de, et al. (2014). Psicanálise, infância e educação. In Anais. Bento Gonçalves, RS: Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia- ANPEPP. Recuperado de http://www.anpepp.org.br/arquivo/download?ID_ARQUIVO=437
NLM
Fontes AMM, Vorcaro AMR, Medeiros CP de, Lima MCP, Kupfer MCM, Lima NL de, Voltolini R, Lerner R, Cohen RHP, Almeida SFC de. Psicanálise, infância e educação [Internet]. Anais. 2014 ;Available from: http://www.anpepp.org.br/arquivo/download?ID_ARQUIVO=437
Vancouver
Fontes AMM, Vorcaro AMR, Medeiros CP de, Lima MCP, Kupfer MCM, Lima NL de, Voltolini R, Lerner R, Cohen RHP, Almeida SFC de. Psicanálise, infância e educação [Internet]. Anais. 2014 ;Available from: http://www.anpepp.org.br/arquivo/download?ID_ARQUIVO=437
Parte de monografia/livro
Retratos do mal-estar contemporâneo na educação infantil (2014)
Kupfer, Maria Cristina Machado; Lerner, Ana Beatriz Coutinho
Source: Retratos do mal-estar contemporâneo na educação. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, PSICOLOGIA DA CRIANÇA, MAL-ESTAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado; LERNER, Ana Beatriz Coutinho. Retratos do mal-estar contemporâneo na educação infantil. In: Retratos do mal-estar contemporâneo na educação[S.l: s.n.], 2014.
APA
Kupfer, M. C. M., & Lerner, A. B. C. (2014). Retratos do mal-estar contemporâneo na educação infantil. In Retratos do mal-estar contemporâneo na educação. São Paulo: Escuta/Fapesp.
NLM
Kupfer MCM, Lerner ABC. Retratos do mal-estar contemporâneo na educação infantil. In: Retratos do mal-estar contemporâneo na educação. São Paulo: Escuta/Fapesp; 2014.
Vancouver
Kupfer MCM, Lerner ABC. Retratos do mal-estar contemporâneo na educação infantil. In: Retratos do mal-estar contemporâneo na educação. São Paulo: Escuta/Fapesp; 2014.
Monografia/livro-ed/org
De bebê a sujeito: a metodologia IRDI nas creches (2014)
Kupfer, Maria Cristina Machado (Organizador); Bernardino, Leda Mariza Fischer (Organizador); Mariotto, Rosa Maria Marini (Organizador)
Unidade: IP
Subjects: INFÂNCIA (EDUCAÇÃO), PSICANÁLISE DA CRIANÇA, EDUCAÇÃO INFANTIL, CRECHES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado; BERNARDINO, Leda Mariza Fischer; MARIOTTO, Rosa Maria Marini. De bebê a sujeito: a metodologia IRDI nas creches. [S.l: s.n.], 2014.
APA
Kupfer, M. C. M., Bernardino, L. M. F., & Mariotto, R. M. M. (2014). De bebê a sujeito: a metodologia IRDI nas creches. São Paulo: Escuta.
NLM
Kupfer MCM, Bernardino LMF, Mariotto RMM. De bebê a sujeito: a metodologia IRDI nas creches. 2014 ;
Vancouver
Kupfer MCM, Bernardino LMF, Mariotto RMM. De bebê a sujeito: a metodologia IRDI nas creches. 2014 ;
Editor de periodico
Perspectivas en Psicología (2013)
Lajonquière, Leandro de (Editor); Kupfer, Maria Cristina (Editor)
Unidades: FE, IP
Subject: PSICOLOGIA (PESQUISA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LAJONQUIÈRE, Leandro de; KUPFER, Maria Cristina. Perspectivas en Psicología. [S.l: s.n.], 2013.Disponível em: .
APA
Lajonquière, L. de, & Kupfer, M. C. (2013). Perspectivas en Psicología. Mar del Plata. Recuperado de http://www.seadpsi.com.ar/revistas/index.php/pep
NLM
Lajonquière L de, Kupfer MC. Perspectivas en Psicología [Internet]. 2013 ;Available from: http://www.seadpsi.com.ar/revistas/index.php/pep
Vancouver
Lajonquière L de, Kupfer MC. Perspectivas en Psicología [Internet]. 2013 ;Available from: http://www.seadpsi.com.ar/revistas/index.php/pep
Artigo de periodico
L'éducation peut être thérapeutique: Lugar de Vida et l'inclusion scolaire au Brésil d'enfants ayant des troubles psychiques (2013)
Kupfer, Maria Cristina Machado; Lajonquière, Leandro de
Source: La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation. Unidades: FE, IP
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado; LAJONQUIÈRE, Leandro de. L'éducation peut être thérapeutique: Lugar de Vida et l'inclusion scolaire au Brésil d'enfants ayant des troubles psychiques. La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, Paris, n. ja/mar. 2013, 2013. DOI: 10.3917/nras.061.0037.
APA
Kupfer, M. C. M., & Lajonquière, L. de. (2013). L'éducation peut être thérapeutique: Lugar de Vida et l'inclusion scolaire au Brésil d'enfants ayant des troubles psychiques. La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, ( ja/mar. 2013). doi:10.3917/nras.061.0037
NLM
Kupfer MCM, Lajonquière L de. L'éducation peut être thérapeutique: Lugar de Vida et l'inclusion scolaire au Brésil d'enfants ayant des troubles psychiques. La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation. 2013 ;( ja/mar. 2013):
Vancouver
Kupfer MCM, Lajonquière L de. L'éducation peut être thérapeutique: Lugar de Vida et l'inclusion scolaire au Brésil d'enfants ayant des troubles psychiques. La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation. 2013 ;( ja/mar. 2013):
Parte de monografia/livro
O IRDI como facilitador das intervenções terapêuticas em um centro de reabilitação física infantil (2012)
Cardoso, Daniela Fernandes; Fernandes, Elisangela T.; Novo, Ana Lúcia B.; Kupfer, Maria Cristina Machado
Source: Psicanálise e ações de prevenção na primeira infãncia. Unidade: IP
Subjects: CRIANÇAS (DESENVOLVIMENTO), MATERNIDADES, FAMÍLIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARDOSO, Daniela Fernandes; FERNANDES, Elisangela T.; NOVO, Ana Lúcia B.; KUPFER, Maria Cristina Machado. O IRDI como facilitador das intervenções terapêuticas em um centro de reabilitação física infantil. In: Psicanálise e ações de prevenção na primeira infãncia[S.l: s.n.], 2012.
APA
Cardoso, D. F., Fernandes, E. T., Novo, A. L. B., & Kupfer, M. C. M. (2012). O IRDI como facilitador das intervenções terapêuticas em um centro de reabilitação física infantil. In Psicanálise e ações de prevenção na primeira infãncia. São Paulo: Editora Escuta/Fapesp.
NLM
Cardoso DF, Fernandes ET, Novo ALB, Kupfer MCM. O IRDI como facilitador das intervenções terapêuticas em um centro de reabilitação física infantil. In: Psicanálise e ações de prevenção na primeira infãncia. São Paulo: Editora Escuta/Fapesp; 2012.
Vancouver
Cardoso DF, Fernandes ET, Novo ALB, Kupfer MCM. O IRDI como facilitador das intervenções terapêuticas em um centro de reabilitação física infantil. In: Psicanálise e ações de prevenção na primeira infãncia. São Paulo: Editora Escuta/Fapesp; 2012.
Artigo de periodico
Psicanálise e seus litorais (2012)
Kupfer, Maria Cristina Machado
Source: Psicanálise: Invenção e Intervenção. Unidade: IP
Subject: PSICANÁLISE (PERIÓDICOS)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado. Psicanálise e seus litorais. Psicanálise: Invenção e Intervenção, Porto Alegre, RS, n. jul. 2011/ ju 2012, 2012. Disponível em: < http://www.appoa.com.br/uploads/arquivos/revistas/revista41.pdf >.
APA
Kupfer, M. C. M. (2012). Psicanálise e seus litorais. Psicanálise: Invenção e Intervenção, ( jul. 2011/ ju 2012). Recuperado de http://www.appoa.com.br/uploads/arquivos/revistas/revista41.pdf
NLM
Kupfer MCM. Psicanálise e seus litorais [Internet]. Psicanálise: Invenção e Intervenção. 2012 ;( jul. 2011/ ju 2012):Available from: http://www.appoa.com.br/uploads/arquivos/revistas/revista41.pdf
Vancouver
Kupfer MCM. Psicanálise e seus litorais [Internet]. Psicanálise: Invenção e Intervenção. 2012 ;( jul. 2011/ ju 2012):Available from: http://www.appoa.com.br/uploads/arquivos/revistas/revista41.pdf
Trabalho de evento-resumo
Metodologia IRDI: um intervenção com professores de educação infantil a partir da psicanálise (2012)
Kupfer, Maria Cristina Machado
Source: Resumos. Conference title: Congresso Interno do Ip-Usp. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, PSICOLOGIA DA CRIANÇA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado. Metodologia IRDI: um intervenção com professores de educação infantil a partir da psicanálise. Anais.. São Paulo: Ip-Usp, 2012.
APA
Kupfer, M. C. M. (2012). Metodologia IRDI: um intervenção com professores de educação infantil a partir da psicanálise. In Resumos. São Paulo: Ip-Usp.
NLM
Kupfer MCM. Metodologia IRDI: um intervenção com professores de educação infantil a partir da psicanálise. Resumos. 2012 ;
Vancouver
Kupfer MCM. Metodologia IRDI: um intervenção com professores de educação infantil a partir da psicanálise. Resumos. 2012 ;
Parte de monografia/livro
Consequências das falhas na instalação da função paterna: uma leitura a partir da pesquisa multicêntrica de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil (2012)
Pesaro, Maria Eugênia; Kupfer, Maria Cristina Machado
Source: Psicanálise e ações de prevenção na primeira infãncia. Unidade: IP
Subjects: CRIANÇAS (DESENVOLVIMENTO), FAMÍLIA, MATERNIDADES
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ABNT
PESARO, Maria Eugênia; KUPFER, Maria Cristina Machado. Consequências das falhas na instalação da função paterna: uma leitura a partir da pesquisa multicêntrica de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil. In: Psicanálise e ações de prevenção na primeira infãncia[S.l: s.n.], 2012.
APA
Pesaro, M. E., & Kupfer, M. C. M. (2012). Consequências das falhas na instalação da função paterna: uma leitura a partir da pesquisa multicêntrica de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil. In Psicanálise e ações de prevenção na primeira infãncia. São Paulo: Editora Escuta/Fapesp.
NLM
Pesaro ME, Kupfer MCM. Consequências das falhas na instalação da função paterna: uma leitura a partir da pesquisa multicêntrica de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil. In: Psicanálise e ações de prevenção na primeira infãncia. São Paulo: Editora Escuta/Fapesp; 2012.
Vancouver
Pesaro ME, Kupfer MCM. Consequências das falhas na instalação da função paterna: uma leitura a partir da pesquisa multicêntrica de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil. In: Psicanálise e ações de prevenção na primeira infãncia. São Paulo: Editora Escuta/Fapesp; 2012.

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