ReP USP - Resultado da busca

Artigo de periodico
A escrita endereçada como prática de formação e construção de realidade (2019)
Machado, Adriana Marcondes ; Fonseca, Paula Fontana
Source: Mnemosine. Unidades: IP, FE
Subjects: ESCRITA, TÉCNICAS DO TRATAMENTO PSICOLÓGICO
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ABNT
MACHADO, Adriana Marcondes; FONSECA, Paula Fontana. A escrita endereçada como prática de formação e construção de realidade. Mnemosine, Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), v. 15, n. 1, p. 4-22, 2019. Disponível em: < https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/mnemosine/article/view/45970/30914 >.
APA
Machado, A. M., & Fonseca, P. F. (2019). A escrita endereçada como prática de formação e construção de realidade. Mnemosine, 15( 1), 4-22. Recuperado de https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/mnemosine/article/view/45970/30914
NLM
Machado AM, Fonseca PF. A escrita endereçada como prática de formação e construção de realidade [Internet]. Mnemosine. 2019 ; 15( 1): 4-22.Available from: https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/mnemosine/article/view/45970/30914
Vancouver
Machado AM, Fonseca PF. A escrita endereçada como prática de formação e construção de realidade [Internet]. Mnemosine. 2019 ; 15( 1): 4-22.Available from: https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/mnemosine/article/view/45970/30914
Monografia/livro
Inquietações políticas em psicanalise e educação: o caso da educação infantil (2019)
Fonseca, Paula Fontana ; Voltolini, Rinaldo (Prefácio)
Unidade: IP
Subjects: PSICANÁLISE, EDUCAÇÃO INFANTIL, POLÍTICA EDUCACIONAL
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FONSECA, Paula Fontana; VOLTOLINI, Rinaldo. Inquietações políticas em psicanalise e educação: o caso da educação infantil. [S.l: s.n.], 2019.
APA
Fonseca, P. F., & Voltolini, R. (2019). Inquietações políticas em psicanalise e educação: o caso da educação infantil. São Paulo: Benjamin.
NLM
Fonseca PF, Voltolini R. Inquietações políticas em psicanalise e educação: o caso da educação infantil. 2019 ;
Vancouver
Fonseca PF, Voltolini R. Inquietações políticas em psicanalise e educação: o caso da educação infantil. 2019 ;
Trabalho de evento-resumo
A escrita como estratégia de formação (2019)
Hahne, Beatriz Saks ; Machado, Adriana Marcondes ; Fonseca, Paula Fontana
Source: Anais. Conference titles: Seminário Internacional A Educação Medicalizada: “existirmos, a que será que se destina?”. Unidades: IP, FE
Subjects: ESCRITA, FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS, PSICOLOGIA ESCOLAR
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ABNT
HAHNE, Beatriz Saks; MACHADO, Adriana Marcondes; FONSECA, Paula Fontana. A escrita como estratégia de formação. Anais.. Salvador: Universidade Federal da Bahia (UFBA), 2019.Disponível em: .
APA
Hahne, B. S., Machado, A. M., & Fonseca, P. F. (2019). A escrita como estratégia de formação. In Anais. Salvador: Universidade Federal da Bahia (UFBA). Recuperado de http://anais.medicalizacao.org.br/index.php/educacaomedicalizada/article/view/366/330
NLM
Hahne BS, Machado AM, Fonseca PF. A escrita como estratégia de formação [Internet]. Anais. 2019 ;Available from: http://anais.medicalizacao.org.br/index.php/educacaomedicalizada/article/view/366/330
Vancouver
Hahne BS, Machado AM, Fonseca PF. A escrita como estratégia de formação [Internet]. Anais. 2019 ;Available from: http://anais.medicalizacao.org.br/index.php/educacaomedicalizada/article/view/366/330
Trabalho de evento-resumo
Experiências possíveis em psicologia escolar (2018)
Sym, Bruna de Freitas; Machado, Adriana Marcondes ; Eiras, Gustavo Moreira Santos; Monteiro, Isabela de Oliveira Lima; Pedigone, Julia Mancilha Carvalho; Seinerová, Lenka; Ramos, Lucas Quintela; Ribeiro, Mariana de Paula de Oliveira; Stefani, Mariana Ros; Sumares, Marina Agostinho Prado; Ahn, Sung Hwan; Ibrahim, Victor Marujo; Fonseca, Paula Fontana
Source: Anais. Conference titles: Seminário de Cultura e Extensão do IPUSP. Unidade: IP
Subjects: FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS, PSICOLOGIA ESCOLAR, MÉTODOS EMPÍRICOS
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ABNT
SYM, Bruna de Freitas; MACHADO, Adriana Marcondes; EIRAS, Gustavo Moreira Santos; et al. Experiências possíveis em psicologia escolar. Anais.. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo, 2018.Disponível em: .
APA
Sym, B. de F., Machado, A. M., Eiras, G. M. S., Monteiro, I. de O. L., Pedigone, J. M. C., Seinerová, L., et al. (2018). Experiências possíveis em psicologia escolar. In Anais. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo. Recuperado de http://newpsi.bvs-psi.org.br/eventos/Anais_seminario_ccex_2018.pdf
NLM
Sym B de F, Machado AM, Eiras GMS, Monteiro I de OL, Pedigone JMC, Seinerová L, Ramos LQ, Ribeiro M de P de O, Stefani MR, Sumares MAP, Ahn SH, Ibrahim VM, Fonseca PF. Experiências possíveis em psicologia escolar [Internet]. Anais. 2018 ;Available from: http://newpsi.bvs-psi.org.br/eventos/Anais_seminario_ccex_2018.pdf
Vancouver
Sym B de F, Machado AM, Eiras GMS, Monteiro I de OL, Pedigone JMC, Seinerová L, Ramos LQ, Ribeiro M de P de O, Stefani MR, Sumares MAP, Ahn SH, Ibrahim VM, Fonseca PF. Experiências possíveis em psicologia escolar [Internet]. Anais. 2018 ;Available from: http://newpsi.bvs-psi.org.br/eventos/Anais_seminario_ccex_2018.pdf
Trabalho de evento-resumo
A formação de grupos de profissionais pelo plantão institucional do IPUSP: a escrita como estratégia de produção de pensamento (2018)
Machado, Adriana Marcondes ; Lerner, Ana Beatriz Coutinho ; Hahne, Beatriz Saks ; Fonseca, Paula Fontana
Source: Anais. Conference titles: Seminário de Cultura e Extensão do IPUSP. Unidade: IP
Subjects: FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS, PLANTÃO PSICOLÓGICO, ESCRITA
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ABNT
MACHADO, Adriana Marcondes; LERNER, Ana Beatriz Coutinho; HAHNE, Beatriz Saks; FONSECA, Paula Fontana. A formação de grupos de profissionais pelo plantão institucional do IPUSP: a escrita como estratégia de produção de pensamento. Anais.. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo, 2018.Disponível em: .
APA
Machado, A. M., Lerner, A. B. C., Hahne, B. S., & Fonseca, P. F. (2018). A formação de grupos de profissionais pelo plantão institucional do IPUSP: a escrita como estratégia de produção de pensamento. In Anais. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo. Recuperado de http://newpsi.bvs-psi.org.br/eventos/Anais_seminario_ccex_2018.pdf
NLM
Machado AM, Lerner ABC, Hahne BS, Fonseca PF. A formação de grupos de profissionais pelo plantão institucional do IPUSP: a escrita como estratégia de produção de pensamento [Internet]. Anais. 2018 ;Available from: http://newpsi.bvs-psi.org.br/eventos/Anais_seminario_ccex_2018.pdf
Vancouver
Machado AM, Lerner ABC, Hahne BS, Fonseca PF. A formação de grupos de profissionais pelo plantão institucional do IPUSP: a escrita como estratégia de produção de pensamento [Internet]. Anais. 2018 ;Available from: http://newpsi.bvs-psi.org.br/eventos/Anais_seminario_ccex_2018.pdf
Trabalho de evento-resumo
Estratégias e efeitos da escrita nos percursos formativos da graduação no IPUSP (2018)
Piestun, Tomaz Volpi Guimarães; Machado, Adriana Marcondes ; Fonseca, Paula Fontana
Source: Anais. Conference titles: Seminário de Cultura e Extensão do IPUSP. Unidade: IP
Subjects: FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS, ESTÁGIOS, PSICOLOGIA ESCOLAR, ESCRITA
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ABNT
PIESTUN, Tomaz Volpi Guimarães; MACHADO, Adriana Marcondes; FONSECA, Paula Fontana. Estratégias e efeitos da escrita nos percursos formativos da graduação no IPUSP. Anais.. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo, 2018.Disponível em: .
APA
Piestun, T. V. G., Machado, A. M., & Fonseca, P. F. (2018). Estratégias e efeitos da escrita nos percursos formativos da graduação no IPUSP. In Anais. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo. Recuperado de http://newpsi.bvs-psi.org.br/eventos/Anais_seminario_ccex_2018.pdf
NLM
Piestun TVG, Machado AM, Fonseca PF. Estratégias e efeitos da escrita nos percursos formativos da graduação no IPUSP [Internet]. Anais. 2018 ;Available from: http://newpsi.bvs-psi.org.br/eventos/Anais_seminario_ccex_2018.pdf
Vancouver
Piestun TVG, Machado AM, Fonseca PF. Estratégias e efeitos da escrita nos percursos formativos da graduação no IPUSP [Internet]. Anais. 2018 ;Available from: http://newpsi.bvs-psi.org.br/eventos/Anais_seminario_ccex_2018.pdf
Tese
Psicanálise e educação: inquietações políticas - um debate a partir do encontro da psicanálise com a educação infantil no Brasil (2017)
Fonseca, Paula Fontana; Voltolini, Rinaldo (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE, EDUCAÇÃO INFANTIL, POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS
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ABNT
FONSECA, Paula Fontana; VOLTOLINI, Rinaldo. Psicanálise e educação: inquietações políticas - um debate a partir do encontro da psicanálise com a educação infantil no Brasil. 2017.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05122017-171022/ >.
APA
Fonseca, P. F., & Voltolini, R. (2017). Psicanálise e educação: inquietações políticas - um debate a partir do encontro da psicanálise com a educação infantil no Brasil. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05122017-171022/
NLM
Fonseca PF, Voltolini R. Psicanálise e educação: inquietações políticas - um debate a partir do encontro da psicanálise com a educação infantil no Brasil [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05122017-171022/
Vancouver
Fonseca PF, Voltolini R. Psicanálise e educação: inquietações políticas - um debate a partir do encontro da psicanálise com a educação infantil no Brasil [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05122017-171022/
Parte de monografia/livro
Núcleo de Educação Terapêutica e a clínica constituída na relação entre educar e tratar (2017)
Fonseca, Paula Fontana
Source: Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICOLOGIA ESCOLAR
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ABNT
FONSECA, Paula Fontana. Núcleo de Educação Terapêutica e a clínica constituída na relação entre educar e tratar. In: Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo[S.l: s.n.], p. 257 ; online, 2017.Disponível em: .
APA
Fonseca, P. F. (2017). Núcleo de Educação Terapêutica e a clínica constituída na relação entre educar e tratar. In Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (p. 257 ; online). São Paulo: Blucher. Recuperado de http://pdf.blucher.com.br.s3-sa-east-1.amazonaws.com/openaccess/9788580392906/completo.pdf
NLM
Fonseca PF. Núcleo de Educação Terapêutica e a clínica constituída na relação entre educar e tratar [Internet]. In: Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. São Paulo: Blucher; 2017. p. 257 ; online.Available from: http://pdf.blucher.com.br.s3-sa-east-1.amazonaws.com/openaccess/9788580392906/completo.pdf
Vancouver
Fonseca PF. Núcleo de Educação Terapêutica e a clínica constituída na relação entre educar e tratar [Internet]. In: Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. São Paulo: Blucher; 2017. p. 257 ; online.Available from: http://pdf.blucher.com.br.s3-sa-east-1.amazonaws.com/openaccess/9788580392906/completo.pdf
Monografia/livro-ed/org
Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (2017)
Machado, Adriana Marcondes (Organizador); Lerner, Ana Beatriz Coutinho (Organizador); Fonseca, Paula Fontana (Organizador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, ASSISTÊNCIA SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACHADO, Adriana Marcondes; LERNER, Ana Beatriz Coutinho; FONSECA, Paula Fontana. Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. [S.l: s.n.], 2017.Disponível em: DOI: 10.5151/9788580392906.
APA
Machado, A. M., Lerner, A. B. C., & Fonseca, P. F. (2017). Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. São Paulo: Blucher. doi:10.5151/9788580392906
NLM
Machado AM, Lerner ABC, Fonseca PF. Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo [Internet]. 2017 ;Available from: http://pdf.blucher.com.br.s3-sa-east-1.amazonaws.com/openaccess/9788580392906/completo.pdf
Vancouver
Machado AM, Lerner ABC, Fonseca PF. Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo [Internet]. 2017 ;Available from: http://pdf.blucher.com.br.s3-sa-east-1.amazonaws.com/openaccess/9788580392906/completo.pdf
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Movimentos políticos e discursivos em Psicologia e Educação: fragmentos de uma história. [Apresentação] (2017)
Machado, Adriana Marcondes; Lerner, Ana Beatriz Coutinho; Fonseca, Paula Fontana
Source: Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACHADO, Adriana Marcondes; LERNER, Ana Beatriz Coutinho; FONSECA, Paula Fontana. Movimentos políticos e discursivos em Psicologia e Educação: fragmentos de uma história. [Apresentação]. Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo[S.l: s.n.], 2017.Disponível em: DOI: 10.5151/9788580392906-00.
APA
Machado, A. M., Lerner, A. B. C., & Fonseca, P. F. (2017). Movimentos políticos e discursivos em Psicologia e Educação: fragmentos de uma história. [Apresentação]. Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. São Paulo: Blucher. doi:10.5151/9788580392906-00
NLM
Machado AM, Lerner ABC, Fonseca PF. Movimentos políticos e discursivos em Psicologia e Educação: fragmentos de uma história. [Apresentação] [Internet]. Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. 2017 ;257 ; online.Available from: http://pdf.blucher.com.br.s3-sa-east-1.amazonaws.com/openaccess/9788580392906/completo.pdf
Vancouver
Machado AM, Lerner ABC, Fonseca PF. Movimentos políticos e discursivos em Psicologia e Educação: fragmentos de uma história. [Apresentação] [Internet]. Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. 2017 ;257 ; online.Available from: http://pdf.blucher.com.br.s3-sa-east-1.amazonaws.com/openaccess/9788580392906/completo.pdf
Artigo de periodico
Núcleo de Educação Terapêutica: um espaço de invenção na clínica com crianças psicóticas (2016)
Lerner, Ana Beatriz Coutinho; Fonseca, Paula Fontana; Oliveira, Guilherme; Franco, Júlia Cizik
Source: Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental. Unidade: IP
Subjects: TERAPÊUTICA, AUTISMO, PSICANÁLISE, PSICOSE INFANTIL
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ABNT
LERNER, Ana Beatriz Coutinho; FONSECA, Paula Fontana; OLIVEIRA, Guilherme; FRANCO, Júlia Cizik. Núcleo de Educação Terapêutica: um espaço de invenção na clínica com crianças psicóticas. Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental, São Paulo, Associação Universitária de Pesquisa em Psicopatologia Fundametal, v. 19 n. 2, n. abr./ju 2016, p. 259-274, 2016. Disponível em: < http://www.scielo.br/pdf/rlpf/v19n2/1415-4714-rlpf-19-2-0259.pdf > DOI: 10.1590/1415-4714.2016v19n2p259.5.
APA
Lerner, A. B. C., Fonseca, P. F., Oliveira, G., & Franco, J. C. (2016). Núcleo de Educação Terapêutica: um espaço de invenção na clínica com crianças psicóticas. Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental, 19 n. 2( abr./ju 2016), 259-274. doi:10.1590/1415-4714.2016v19n2p259.5
NLM
Lerner ABC, Fonseca PF, Oliveira G, Franco JC. Núcleo de Educação Terapêutica: um espaço de invenção na clínica com crianças psicóticas [Internet]. Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental. 2016 ; 19 n. 2( abr./ju 2016): 259-274.Available from: http://www.scielo.br/pdf/rlpf/v19n2/1415-4714-rlpf-19-2-0259.pdf
Vancouver
Lerner ABC, Fonseca PF, Oliveira G, Franco JC. Núcleo de Educação Terapêutica: um espaço de invenção na clínica com crianças psicóticas [Internet]. Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental. 2016 ; 19 n. 2( abr./ju 2016): 259-274.Available from: http://www.scielo.br/pdf/rlpf/v19n2/1415-4714-rlpf-19-2-0259.pdf
Artigo de periodico-resenha
Percurso dá voz à psicanálise (2014)
Fonseca, Paula Fontana
Source: Revista Estilos da Clínica. Unidade: IP
Assunto: PSICANÁLISE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FONSECA, Paula Fontana. Percurso dá voz à psicanálise. Revista Estilos da Clínica[S.l: s.n.], 2014.Disponível em: .
APA
Fonseca, P. F. (2014). Percurso dá voz à psicanálise. Revista Estilos da Clínica. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.revistas.usp.br/estic/article/view/83875/86735
NLM
Fonseca PF. Percurso dá voz à psicanálise [Internet]. Revista Estilos da Clínica. 2014 ; 19( 2): 369-373.Available from: http://www.revistas.usp.br/estic/article/view/83875/86735
Vancouver
Fonseca PF. Percurso dá voz à psicanálise [Internet]. Revista Estilos da Clínica. 2014 ; 19( 2): 369-373.Available from: http://www.revistas.usp.br/estic/article/view/83875/86735
Tese
Atravessamentos do feminino na clínica psicanalítica: um estudo sobre Dora e Schreber (2007)
Fonseca, Paula Fontana; Loffredo, Ana Maria (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: FEMINILIDADE, CLÍNICA PSICANALÍTICA, PSICANÁLISE, TRANSTORNOS MENTAIS, HISTERIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FONSECA, Paula Fontana; LOFFREDO, Ana Maria. Atravessamentos do feminino na clínica psicanalítica: um estudo sobre Dora e Schreber. 2007.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16062008-072729/ >.
APA
Fonseca, P. F., & Loffredo, A. M. (2007). Atravessamentos do feminino na clínica psicanalítica: um estudo sobre Dora e Schreber. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16062008-072729/
NLM
Fonseca PF, Loffredo AM. Atravessamentos do feminino na clínica psicanalítica: um estudo sobre Dora e Schreber [Internet]. 2007 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16062008-072729/
Vancouver
Fonseca PF, Loffredo AM. Atravessamentos do feminino na clínica psicanalítica: um estudo sobre Dora e Schreber [Internet]. 2007 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16062008-072729/

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