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Monografia/livro-ed/org
Ensino e aprendizagem de línguas em contexto universitário: metodologia, formação de professores e programas de ensino (2021)
Albuquerque-Costa, Heloisa (Organizador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA FRANCESA, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
Ensino e aprendizagem de línguas em contexto universitário: metodologia, formação de professores e programas de ensino. . São Paulo: FFLCH. . Acesso em: 29 jan. 2023. , 2021
APA
Ensino e aprendizagem de línguas em contexto universitário: metodologia, formação de professores e programas de ensino. (2021). Ensino e aprendizagem de línguas em contexto universitário: metodologia, formação de professores e programas de ensino. São Paulo: FFLCH.
NLM
Ensino e aprendizagem de línguas em contexto universitário: metodologia, formação de professores e programas de ensino. 2021 ;[citado 2023 jan. 29 ]
Vancouver
Ensino e aprendizagem de línguas em contexto universitário: metodologia, formação de professores e programas de ensino. 2021 ;[citado 2023 jan. 29 ]
Artigo de periodico
Letras, Linguística e EaD em diálogo (2017)
Albuquerque-Costa, Heloisa
Source: Congresso internacional ABED de Ensino à Distância: Grupos que pesquisam EaD no Brasil. Unidade: FFLCH
Assunto: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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ABNT
ALBUQUERQUE-COSTA, Heloisa. Letras, Linguística e EaD em diálogo. Congresso internacional ABED de Ensino à Distância: Grupos que pesquisam EaD no Brasil, 2017Tradução . . Disponível em: biblio.fflch.usp.br/AlbuquerqueCosta_H_2959082_LetrasLinguisticaEEADEmDialogo.pdf. Acesso em: 29 jan. 2023.
APA
Albuquerque-Costa, H. (2017). Letras, Linguística e EaD em diálogo. Congresso internacional ABED de Ensino à Distância: Grupos que pesquisam EaD no Brasil. Recuperado de biblio.fflch.usp.br/AlbuquerqueCosta_H_2959082_LetrasLinguisticaEEADEmDialogo.pdf
NLM
Albuquerque-Costa H. Letras, Linguística e EaD em diálogo [Internet]. Congresso internacional ABED de Ensino à Distância: Grupos que pesquisam EaD no Brasil. 2017 ;[citado 2023 jan. 29 ] Available from: biblio.fflch.usp.br/AlbuquerqueCosta_H_2959082_LetrasLinguisticaEEADEmDialogo.pdf
Vancouver
Albuquerque-Costa H. Letras, Linguística e EaD em diálogo [Internet]. Congresso internacional ABED de Ensino à Distância: Grupos que pesquisam EaD no Brasil. 2017 ;[citado 2023 jan. 29 ] Available from: biblio.fflch.usp.br/AlbuquerqueCosta_H_2959082_LetrasLinguisticaEEADEmDialogo.pdf
Parte de monografia/livro
Formation des enseignants à la démarche du Français sur Objecfit Universitaire (2016)
Costa, Heloisa Brito de Albuquerque
Unidade: FFLCH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA FRANCESA, INTERCÂMBIO DE ALUNOS
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ABNT
COSTA, Heloisa Brito de Albuquerque. Formation des enseignants à la démarche du Français sur Objecfit Universitaire. Tradução . São Paulo: Humanitas, 2016. . . Acesso em: 29 jan. 2023.
APA
Costa, H. B. de A. (2016). Formation des enseignants à la démarche du Français sur Objecfit Universitaire. In . São Paulo: Humanitas.
NLM
Costa HB de A. Formation des enseignants à la démarche du Français sur Objecfit Universitaire. São Paulo: Humanitas; 2016. [citado 2023 jan. 29 ]
Vancouver
Costa HB de A. Formation des enseignants à la démarche du Français sur Objecfit Universitaire. São Paulo: Humanitas; 2016. [citado 2023 jan. 29 ]
Monografia/livro-ed/org
Français sur Objectif Universitaire: méthodologie, formation des enseignants et conception de programmes (2016)
Albuquerque-Costa, Heloisa (Editor); Parpette, Chantal (Editor)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA FRANCESA, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
Français sur Objectif Universitaire: méthodologie, formation des enseignants et conception de programmes. . São Paulo: Humanitas. . Acesso em: 29 jan. 2023. , 2016
APA
Français sur Objectif Universitaire: méthodologie, formation des enseignants et conception de programmes. (2016). Français sur Objectif Universitaire: méthodologie, formation des enseignants et conception de programmes. São Paulo: Humanitas.
NLM
Français sur Objectif Universitaire: méthodologie, formation des enseignants et conception de programmes. 2016 ;[citado 2023 jan. 29 ]
Vancouver
Français sur Objectif Universitaire: méthodologie, formation des enseignants et conception de programmes. 2016 ;[citado 2023 jan. 29 ]
Parte de monografia/livro
Un élément dans un programme de Français sur Objecfit Universitaire: le lettre de motivation (2016)
Costa, Heloisa Brito de Albuquerque; Nagle, Maria Cristina Roveri
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA FRANCESA, INTERCÂMBIO DE ALUNOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Heloisa Brito de Albuquerque e NAGLE, Maria Cristina Roveri. Un élément dans un programme de Français sur Objecfit Universitaire: le lettre de motivation. Tradução . São Paulo: Humanitas, 2016. . . Acesso em: 29 jan. 2023.
APA
Costa, H. B. de A., & Nagle, M. C. R. (2016). Un élément dans un programme de Français sur Objecfit Universitaire: le lettre de motivation. In . São Paulo: Humanitas.
NLM
Costa HB de A, Nagle MCR. Un élément dans un programme de Français sur Objecfit Universitaire: le lettre de motivation. São Paulo: Humanitas; 2016. [citado 2023 jan. 29 ]
Vancouver
Costa HB de A, Nagle MCR. Un élément dans un programme de Français sur Objecfit Universitaire: le lettre de motivation. São Paulo: Humanitas; 2016. [citado 2023 jan. 29 ]
Outros
Beaucoup plus que "l'art de s'adapter", ce volume de la Série Enjeu nous fait découvrir... [Orelha de livro] (2016)
Pietraróia, Cristina Moerbeck Casadei; Albuquerque-Costa, Heloisa
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA FRANCESA
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ABNT
PIETRARÓIA, Cristina Moerbeck Casadei e ALBUQUERQUE-COSTA, Heloisa. Beaucoup plus que "l'art de s'adapter", ce volume de la Série Enjeu nous fait découvrir.. [Orelha de livro]. . São Paulo: Humanitas. . Acesso em: 29 jan. 2023. , 2016
APA
Pietraróia, C. M. C., & Albuquerque-Costa, H. (2016). Beaucoup plus que "l'art de s'adapter", ce volume de la Série Enjeu nous fait découvrir.. [Orelha de livro]. São Paulo: Humanitas.
NLM
Pietraróia CMC, Albuquerque-Costa H. Beaucoup plus que "l'art de s'adapter", ce volume de la Série Enjeu nous fait découvrir.. [Orelha de livro]. 2016 ;[citado 2023 jan. 29 ]
Vancouver
Pietraróia CMC, Albuquerque-Costa H. Beaucoup plus que "l'art de s'adapter", ce volume de la Série Enjeu nous fait découvrir.. [Orelha de livro]. 2016 ;[citado 2023 jan. 29 ]
Artigo de periodico
Mediações on-line em cursos de educação a distância os professores de língua portuguesa em questão (2015)
Rangel, Flaminio de Oliveira; Costa, Heloisa Brito de Albuquerque; De-Angelis, Cristiane Cagnoto Mori; Martins, Roberta Lombardi
Source: Revista Brasileira de Educação. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO), EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, LETRAMENTO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
RANGEL, Flaminio de Oliveira et al. Mediações on-line em cursos de educação a distância os professores de língua portuguesa em questão. Revista Brasileira de Educação, v. 20, n. abr./ju 2015, p. 359-382, 2015Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.1590/S1413-24782015206105. Acesso em: 29 jan. 2023.
APA
Rangel, F. de O., Costa, H. B. de A., De-Angelis, C. C. M., & Martins, R. L. (2015). Mediações on-line em cursos de educação a distância os professores de língua portuguesa em questão. Revista Brasileira de Educação, 20( abr./ju 2015), 359-382. doi:10.1590/S1413-24782015206105
NLM
Rangel F de O, Costa HB de A, De-Angelis CCM, Martins RL. Mediações on-line em cursos de educação a distância os professores de língua portuguesa em questão [Internet]. Revista Brasileira de Educação. 2015 ; 20( abr./ju 2015): 359-382.[citado 2023 jan. 29 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1590/S1413-24782015206105
Vancouver
Rangel F de O, Costa HB de A, De-Angelis CCM, Martins RL. Mediações on-line em cursos de educação a distância os professores de língua portuguesa em questão [Internet]. Revista Brasileira de Educação. 2015 ; 20( abr./ju 2015): 359-382.[citado 2023 jan. 29 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1590/S1413-24782015206105
Artigo de periodico
Des cours de français sur objectifs spécifiques en milieu universitaire: du Français Instrumental (FI) au Français sur Objectif Universitaire (FOU) à l’École Polytechnique de l’Université de São Paulo (USP) (2015)
Costa, Heloisa Brito de Albuquerque
Source: Synergies Argentine. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA FRANCESA (ENSINO), ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Heloisa Brito de Albuquerque. Des cours de français sur objectifs spécifiques en milieu universitaire: du Français Instrumental (FI) au Français sur Objectif Universitaire (FOU) à l’École Polytechnique de l’Université de São Paulo (USP). Synergies Argentine, n. 3, p. 11-23, 2015Tradução . . Disponível em: http://gerflint.fr/Base/Argentine3/albuqerque_costa.pdf. Acesso em: 29 jan. 2023.
APA
Costa, H. B. de A. (2015). Des cours de français sur objectifs spécifiques en milieu universitaire: du Français Instrumental (FI) au Français sur Objectif Universitaire (FOU) à l’École Polytechnique de l’Université de São Paulo (USP). Synergies Argentine, ( 3), 11-23. Recuperado de http://gerflint.fr/Base/Argentine3/albuqerque_costa.pdf
NLM
Costa HB de A. Des cours de français sur objectifs spécifiques en milieu universitaire: du Français Instrumental (FI) au Français sur Objectif Universitaire (FOU) à l’École Polytechnique de l’Université de São Paulo (USP) [Internet]. Synergies Argentine. 2015 ;( 3): 11-23.[citado 2023 jan. 29 ] Available from: http://gerflint.fr/Base/Argentine3/albuqerque_costa.pdf
Vancouver
Costa HB de A. Des cours de français sur objectifs spécifiques en milieu universitaire: du Français Instrumental (FI) au Français sur Objectif Universitaire (FOU) à l’École Polytechnique de l’Université de São Paulo (USP) [Internet]. Synergies Argentine. 2015 ;( 3): 11-23.[citado 2023 jan. 29 ] Available from: http://gerflint.fr/Base/Argentine3/albuqerque_costa.pdf
Trabalho de evento-resumo
Francês sem Fronteiras (FsF) na Escola Politécnica da USP: aquisição do léxico específico de engenharia para a comunicação em contexto acadêmico na França (2015)
Costa, Heloisa Brito de Albuquerque
Source: Programação e resumos. Conference titles: Seminário do GEL. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA FRANCESA, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÉXICO (AQUISIÇÃO), ENGENHARIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Heloisa Brito de Albuquerque. Francês sem Fronteiras (FsF) na Escola Politécnica da USP: aquisição do léxico específico de engenharia para a comunicação em contexto acadêmico na França. 2015, Anais.. São Paulo: GEL, 2015. . Acesso em: 29 jan. 2023.
APA
Costa, H. B. de A. (2015). Francês sem Fronteiras (FsF) na Escola Politécnica da USP: aquisição do léxico específico de engenharia para a comunicação em contexto acadêmico na França. In Programação e resumos. São Paulo: GEL.
NLM
Costa HB de A. Francês sem Fronteiras (FsF) na Escola Politécnica da USP: aquisição do léxico específico de engenharia para a comunicação em contexto acadêmico na França. Programação e resumos. 2015 ;[citado 2023 jan. 29 ]
Vancouver
Costa HB de A. Francês sem Fronteiras (FsF) na Escola Politécnica da USP: aquisição do léxico específico de engenharia para a comunicação em contexto acadêmico na França. Programação e resumos. 2015 ;[citado 2023 jan. 29 ]
Trabalho de evento-resumo
Ações em desenvolvimento nos cursos de letras espanhol e francês da USP para o desenvolvimento de competências para a docência on-line (2015)
Mayrink, Mônica Ferreira; Costa, Heloisa Brito de Albuquerque
Source: Anais. Conference titles: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MAYRINK, Mônica Ferreira e COSTA, Heloisa Brito de Albuquerque. Ações em desenvolvimento nos cursos de letras espanhol e francês da USP para o desenvolvimento de competências para a docência on-line. 2015, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Graduação - PRG, 2015. Disponível em: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/anais_congresso_graduacao_usp2015.pdf. Acesso em: 29 jan. 2023.
APA
Mayrink, M. F., & Costa, H. B. de A. (2015). Ações em desenvolvimento nos cursos de letras espanhol e francês da USP para o desenvolvimento de competências para a docência on-line. In Anais. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Graduação - PRG. Recuperado de http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/anais_congresso_graduacao_usp2015.pdf
NLM
Mayrink MF, Costa HB de A. Ações em desenvolvimento nos cursos de letras espanhol e francês da USP para o desenvolvimento de competências para a docência on-line [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2023 jan. 29 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/anais_congresso_graduacao_usp2015.pdf
Vancouver
Mayrink MF, Costa HB de A. Ações em desenvolvimento nos cursos de letras espanhol e francês da USP para o desenvolvimento de competências para a docência on-line [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2023 jan. 29 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/anais_congresso_graduacao_usp2015.pdf
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Em seu livro Literatura para quê?, Antoine Compagnon, ao discorrer sobre a utilidade... [Apresentação] (2014)
Pietraróia, Cristina Moerbeck Casadei; Costa, Heloisa Brito de Albuquerque
Source: Leitura(s) em francês língua estrangeira. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA FRANCESA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIETRARÓIA, Cristina Moerbeck Casadei e COSTA, Heloisa Brito de Albuquerque. Em seu livro Literatura para quê?, Antoine Compagnon, ao discorrer sobre a utilidade.. [Apresentação]. Leitura(s) em francês língua estrangeira. São Paulo: Paulistana. . Acesso em: 29 jan. 2023. , 2014
APA
Pietraróia, C. M. C., & Costa, H. B. de A. (2014). Em seu livro Literatura para quê?, Antoine Compagnon, ao discorrer sobre a utilidade.. [Apresentação]. Leitura(s) em francês língua estrangeira. São Paulo: Paulistana.
NLM
Pietraróia CMC, Costa HB de A. Em seu livro Literatura para quê?, Antoine Compagnon, ao discorrer sobre a utilidade.. [Apresentação]. Leitura(s) em francês língua estrangeira. 2014 ;[citado 2023 jan. 29 ]
Vancouver
Pietraróia CMC, Costa HB de A. Em seu livro Literatura para quê?, Antoine Compagnon, ao discorrer sobre a utilidade.. [Apresentação]. Leitura(s) em francês língua estrangeira. 2014 ;[citado 2023 jan. 29 ]
Artigo de periodico
Intercompreensão no ensino de línguas estrangeiras: formação plurilíngue para pré-universitários (2014)
Carola, Cristina; Costa, Heloisa Brito de Albuquerque
Source: Moara. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAROLA, Cristina e COSTA, Heloisa Brito de Albuquerque. Intercompreensão no ensino de línguas estrangeiras: formação plurilíngue para pré-universitários. Moara, n. 42, p. 99-116, 2014Tradução . . Disponível em: http://www.periodicos.ufpa.br/index.php/moara/article/view/99. Acesso em: 29 jan. 2023.
APA
Carola, C., & Costa, H. B. de A. (2014). Intercompreensão no ensino de línguas estrangeiras: formação plurilíngue para pré-universitários. Moara, ( 42), 99-116. doi:10.18542/moara.v0i42.2058
NLM
Carola C, Costa HB de A. Intercompreensão no ensino de línguas estrangeiras: formação plurilíngue para pré-universitários [Internet]. Moara. 2014 ;( 42): 99-116.[citado 2023 jan. 29 ] Available from: http://www.periodicos.ufpa.br/index.php/moara/article/view/99
Vancouver
Carola C, Costa HB de A. Intercompreensão no ensino de línguas estrangeiras: formação plurilíngue para pré-universitários [Internet]. Moara. 2014 ;( 42): 99-116.[citado 2023 jan. 29 ] Available from: http://www.periodicos.ufpa.br/index.php/moara/article/view/99
Monografia/livro-ed/org
Leitura (s) em francês língua estrangeira (2014)
Pietraróia, Cristina Moerbeck Casadei (Organizador); Costa, Heloisa Brito de Albuquerque (Organizador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA FRANCESA (ENSINO), ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Leitura (s) em francês língua estrangeira. . São Paulo: Paulistana. . Acesso em: 29 jan. 2023. , 2014
APA
Leitura (s) em francês língua estrangeira. (2014). Leitura (s) em francês língua estrangeira. São Paulo: Paulistana.
NLM
Leitura (s) em francês língua estrangeira. 2014 ;[citado 2023 jan. 29 ]
Vancouver
Leitura (s) em francês língua estrangeira. 2014 ;[citado 2023 jan. 29 ]
Trabalho de evento-resumo
O desenvolvimento da compreensão oral em programas de ensino de francês para objetivo universitário (FOU): tipologias de atividade e estratégias para compreender as aulas expositivas (2014)
Costa, Heloisa Brito de Albuquerque
Source: Programação e resumos. Conference titles: Seminário do GEL. Unidade: FFLCH
Subjects: APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA FRANCESA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Heloisa Brito de Albuquerque. O desenvolvimento da compreensão oral em programas de ensino de francês para objetivo universitário (FOU): tipologias de atividade e estratégias para compreender as aulas expositivas. 2014, Anais.. São Paulo: GEL, 2014. . Acesso em: 29 jan. 2023.
APA
Costa, H. B. de A. (2014). O desenvolvimento da compreensão oral em programas de ensino de francês para objetivo universitário (FOU): tipologias de atividade e estratégias para compreender as aulas expositivas. In Programação e resumos. São Paulo: GEL.
NLM
Costa HB de A. O desenvolvimento da compreensão oral em programas de ensino de francês para objetivo universitário (FOU): tipologias de atividade e estratégias para compreender as aulas expositivas. Programação e resumos. 2014 ;[citado 2023 jan. 29 ]
Vancouver
Costa HB de A. O desenvolvimento da compreensão oral em programas de ensino de francês para objetivo universitário (FOU): tipologias de atividade e estratégias para compreender as aulas expositivas. Programação e resumos. 2014 ;[citado 2023 jan. 29 ]
Parte de monografia/livro
Leitura digital no ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira (2014)
Pietraróia, Cristina Moerbeck Casadei; Costa, Heloisa Brito de Albuquerque
Source: Leitura(s) em francês língua estrangeira. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA FRANCESA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIETRARÓIA, Cristina Moerbeck Casadei e COSTA, Heloisa Brito de Albuquerque. Leitura digital no ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira. Leitura(s) em francês língua estrangeira. Tradução . São Paulo: Paulistana, 2014. . . Acesso em: 29 jan. 2023.
APA
Pietraróia, C. M. C., & Costa, H. B. de A. (2014). Leitura digital no ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira. In Leitura(s) em francês língua estrangeira. São Paulo: Paulistana.
NLM
Pietraróia CMC, Costa HB de A. Leitura digital no ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira. In: Leitura(s) em francês língua estrangeira. São Paulo: Paulistana; 2014. [citado 2023 jan. 29 ]
Vancouver
Pietraróia CMC, Costa HB de A. Leitura digital no ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira. In: Leitura(s) em francês língua estrangeira. São Paulo: Paulistana; 2014. [citado 2023 jan. 29 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
A reflexão sobre o ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras nos dias atuais... [Apresentação] (2013)
Pietraróia, Cristina Moerbeck Casadei; Costa, Heloisa Brito de Albuquerque
Source: Ensino de língua francesa em contexto(s). Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA FRANCESA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIETRARÓIA, Cristina Moerbeck Casadei e COSTA, Heloisa Brito de Albuquerque. A reflexão sobre o ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras nos dias atuais.. [Apresentação]. Ensino de língua francesa em contexto(s). São Paulo: Paulistana. . Acesso em: 29 jan. 2023. , 2013
APA
Pietraróia, C. M. C., & Costa, H. B. de A. (2013). A reflexão sobre o ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras nos dias atuais.. [Apresentação]. Ensino de língua francesa em contexto(s). São Paulo: Paulistana.
NLM
Pietraróia CMC, Costa HB de A. A reflexão sobre o ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras nos dias atuais.. [Apresentação]. Ensino de língua francesa em contexto(s). 2013 ;[citado 2023 jan. 29 ]
Vancouver
Pietraróia CMC, Costa HB de A. A reflexão sobre o ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras nos dias atuais.. [Apresentação]. Ensino de língua francesa em contexto(s). 2013 ;[citado 2023 jan. 29 ]
Monografia/livro-ed/org
Ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais (2013)
Mayrink, Mônica Ferreira (Organizador); Costa, Heloisa Brito de Albuquerque (Organizador)
Unidade: FFLCH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais. . São Paulo: Humanitas. . Acesso em: 29 jan. 2023. , 2013
APA
Ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais. (2013). Ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais. São Paulo: Humanitas.
NLM
Ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais. 2013 ;[citado 2023 jan. 29 ]
Vancouver
Ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais. 2013 ;[citado 2023 jan. 29 ]
Parte de monografia/livro
Autoavaliação e portifólio(s): instrumentos de reflexão metacognitiva do processo de ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira (2013)
Costa, Heloisa Brito de Albuquerque
Source: Ensino de língua francesa em contexto(s). Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA FRANCESA, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Heloisa Brito de Albuquerque. Autoavaliação e portifólio(s): instrumentos de reflexão metacognitiva do processo de ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira. Ensino de língua francesa em contexto(s). Tradução . São Paulo: Paulistana, 2013. . . Acesso em: 29 jan. 2023.
APA
Costa, H. B. de A. (2013). Autoavaliação e portifólio(s): instrumentos de reflexão metacognitiva do processo de ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira. In Ensino de língua francesa em contexto(s). São Paulo: Paulistana.
NLM
Costa HB de A. Autoavaliação e portifólio(s): instrumentos de reflexão metacognitiva do processo de ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira. In: Ensino de língua francesa em contexto(s). São Paulo: Paulistana; 2013. [citado 2023 jan. 29 ]
Vancouver
Costa HB de A. Autoavaliação e portifólio(s): instrumentos de reflexão metacognitiva do processo de ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira. In: Ensino de língua francesa em contexto(s). São Paulo: Paulistana; 2013. [citado 2023 jan. 29 ]
Parte de monografia/livro
Formação crítico-reflexiva para professores de línguas em ambiente virtual (2013)
Mayrink, Mônica Ferreira; Costa, Heloisa Brito de Albuquerque
Source: Ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais. Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MAYRINK, Mônica Ferreira e COSTA, Heloisa Brito de Albuquerque. Formação crítico-reflexiva para professores de línguas em ambiente virtual. Ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais. Tradução . São Paulo: Humanitas, 2013. . . Acesso em: 29 jan. 2023.
APA
Mayrink, M. F., & Costa, H. B. de A. (2013). Formação crítico-reflexiva para professores de línguas em ambiente virtual. In Ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais. São Paulo: Humanitas.
NLM
Mayrink MF, Costa HB de A. Formação crítico-reflexiva para professores de línguas em ambiente virtual. In: Ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais. São Paulo: Humanitas; 2013. [citado 2023 jan. 29 ]
Vancouver
Mayrink MF, Costa HB de A. Formação crítico-reflexiva para professores de línguas em ambiente virtual. In: Ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais. São Paulo: Humanitas; 2013. [citado 2023 jan. 29 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
A área de ensino de língua estrangeira começa a exigir dos professores uma...[Apresentação] (2013)
Mayrink, Mônica Ferreira; Costa, Heloisa Brito de Albuquerque
Source: Ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais. Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
MAYRINK, Mônica Ferreira e COSTA, Heloisa Brito de Albuquerque. A área de ensino de língua estrangeira começa a exigir dos professores uma..[Apresentação]. Ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais. São Paulo: Humanitas. . Acesso em: 29 jan. 2023. , 2013
APA
Mayrink, M. F., & Costa, H. B. de A. (2013). A área de ensino de língua estrangeira começa a exigir dos professores uma..[Apresentação]. Ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais. São Paulo: Humanitas.
NLM
Mayrink MF, Costa HB de A. A área de ensino de língua estrangeira começa a exigir dos professores uma..[Apresentação]. Ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais. 2013 ;[citado 2023 jan. 29 ]
Vancouver
Mayrink MF, Costa HB de A. A área de ensino de língua estrangeira começa a exigir dos professores uma..[Apresentação]. Ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais. 2013 ;[citado 2023 jan. 29 ]

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