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  • In: A Psicologia social e a questão do hífen. Unidade: IP

    Subjects: Psicologia Social

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      CHIAROTTINO, Zélia Ramozzi. Psico-social ou psicossocial? A questão do hífen e do bio-psico-social, ou da questão ortográfica à epistemologia. In: A Psicologia social e a questão do hífen[S.l: s.n.], 2017.Disponível em: .
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      Chiarottino, Z. R. (2017). Psico-social ou psicossocial? A questão do hífen e do bio-psico-social, ou da questão ortográfica à epistemologia. In A Psicologia social e a questão do hífen. São Paulo: Blucher. Recuperado de http://sites.usp.br/ppg-pst/wp-content/uploads/sites/218/2017/03/psicologiasocialquestaohifen.pdf
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      Chiarottino ZR. Psico-social ou psicossocial? A questão do hífen e do bio-psico-social, ou da questão ortográfica à epistemologia [Internet]. In: A Psicologia social e a questão do hífen. São Paulo: Blucher; 2017. Available from: http://sites.usp.br/ppg-pst/wp-content/uploads/sites/218/2017/03/psicologiasocialquestaohifen.pdf
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      Chiarottino ZR. Psico-social ou psicossocial? A questão do hífen e do bio-psico-social, ou da questão ortográfica à epistemologia [Internet]. In: A Psicologia social e a questão do hífen. São Paulo: Blucher; 2017. Available from: http://sites.usp.br/ppg-pst/wp-content/uploads/sites/218/2017/03/psicologiasocialquestaohifen.pdf
  • In: Psicologia USP. Unidade: IP

    Subjects: História (homenagem), Psicologia (homenagem)

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      RAMOZZI-CHIAROTTINO, Zélia. 25 anos da revista Psicologia USP. Psicologia USP, São Paulo, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (IPUSP), v. 27, n. 1, p. 156-159, 2016. Disponível em: < http://www.scielo.br/pdf/pusp/v27n1/1678-5177-pusp-27-01-00156.pdf > DOI: 10.1590/0103-6564m20162701.
    • APA

      Ramozzi-Chiarottino, Z. (2016). 25 anos da revista Psicologia USP. Psicologia USP, 27( 1), 156-159. doi:10.1590/0103-6564m20162701
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      Ramozzi-Chiarottino Z. 25 anos da revista Psicologia USP [Internet]. Psicologia USP. 2016 ;27( 1): 156-159.Available from: http://www.scielo.br/pdf/pusp/v27n1/1678-5177-pusp-27-01-00156.pdf
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      Ramozzi-Chiarottino Z. 25 anos da revista Psicologia USP [Internet]. Psicologia USP. 2016 ;27( 1): 156-159.Available from: http://www.scielo.br/pdf/pusp/v27n1/1678-5177-pusp-27-01-00156.pdf
  • In: Revista EStudos Avançados. Unidade: IP

    Subjects: Alma, Filosofia, Biologia, Fisiologia

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      RAMOZZI-CHIAROTTINO, Zélia; FREIRE, José-Jozefran. O dualismo de Descartes como princípio de sua filosofia natural. Revista EStudos Avançados, São Paulo, v. 27, n. 79, p. 157-170, 2013. Disponível em: < http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-40142013000300012&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt > DOI: 10.1590/s0103-40142013000300012.
    • APA

      Ramozzi-Chiarottino, Z., & Freire, J. -J. (2013). O dualismo de Descartes como princípio de sua filosofia natural. Revista EStudos Avançados, 27( 79), 157-170. doi:10.1590/s0103-40142013000300012
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      Ramozzi-Chiarottino Z, Freire J-J. O dualismo de Descartes como princípio de sua filosofia natural [Internet]. Revista EStudos Avançados. 2013 ; 27( 79): 157-170.Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-40142013000300012&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt
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      Ramozzi-Chiarottino Z, Freire J-J. O dualismo de Descartes como princípio de sua filosofia natural [Internet]. Revista EStudos Avançados. 2013 ; 27( 79): 157-170.Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-40142013000300012&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt
  • In: O caminho da aprendizagem em Jean Piaget e Paulo Freire: da ação à operação. Unidade: IP

    Subjects: Educação, Psicologia Educacional

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      RAMOZZI-CHIAROTTINO, Zélia. Sem titulo próprio. O caminho da aprendizagem em Jean Piaget e Paulo Freire: da ação à operação[S.l: s.n.], 2011.
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      Ramozzi-Chiarottino, Z. (2011). Sem titulo próprio. O caminho da aprendizagem em Jean Piaget e Paulo Freire: da ação à operação. Petropólis: Editora Vozes.
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      Ramozzi-Chiarottino Z. Sem titulo próprio. O caminho da aprendizagem em Jean Piaget e Paulo Freire: da ação à operação. 2011 ;
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      Ramozzi-Chiarottino Z. Sem titulo próprio. O caminho da aprendizagem em Jean Piaget e Paulo Freire: da ação à operação. 2011 ;
  • In: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas. Unidade: IP

    Subjects: Epistemologia

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      RAMOZZI-CHIAROTTINO, Zélia. Análise crítica de um artigo da Revista Schème sobre os estudos da obra de Jean Piaget no Brasil. Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas, Marilia, v. 03, n. 5, p. 06-27, 2010.
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      Ramozzi-Chiarottino, Z. (2010). Análise crítica de um artigo da Revista Schème sobre os estudos da obra de Jean Piaget no Brasil. Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas, 03( 5), 06-27.
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      Ramozzi-Chiarottino Z. Análise crítica de um artigo da Revista Schème sobre os estudos da obra de Jean Piaget no Brasil. Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas. 2010 ; 03( 5): 06-27.
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      Ramozzi-Chiarottino Z. Análise crítica de um artigo da Revista Schème sobre os estudos da obra de Jean Piaget no Brasil. Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas. 2010 ; 03( 5): 06-27.
  • In: Psicologia USP. Unidade: IP

    Subjects: Lógica, Biologia, Imagem Mental

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      RAMOZZI-CHIAROTTINO, Zélia. Piaget segundo seus próprios argumentos. Psicologia USP, São Paulo, v. 21, n. 1, p. 11-30, 2010. DOI: 10.1590/s0103-65642010000100002.
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      Ramozzi-Chiarottino, Z. (2010). Piaget segundo seus próprios argumentos. Psicologia USP, 21( 1), 11-30. doi:10.1590/s0103-65642010000100002
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      Ramozzi-Chiarottino Z. Piaget segundo seus próprios argumentos. Psicologia USP. 2010 ; 21( 1): 11-30.
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      Ramozzi-Chiarottino Z. Piaget segundo seus próprios argumentos. Psicologia USP. 2010 ; 21( 1): 11-30.
  • Unidade: IP

    Subjects: Inteligência

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      FERNANDES, Elisângela; RAMOZZI-CHIAROTTINO, Zélia. O sujeito epistêmico de Piaget. [S.l: s.n.], 2010.
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      Fernandes, E., & Ramozzi-Chiarottino, Z. (2010). O sujeito epistêmico de Piaget.
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      Fernandes E, Ramozzi-Chiarottino Z. O sujeito epistêmico de Piaget. 2010 ;
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      Fernandes E, Ramozzi-Chiarottino Z. O sujeito epistêmico de Piaget. 2010 ;
  • In: Medicina legal: fundamentos filosóficos. Unidade: IP

    Subjects: Medicina Legal, Psicologia, Medicina Legal (ética)

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      CHIAROTTINO, Zelia Ramozzi. Este livro foi inspirado .. In: Medicina legal: fundamentos filosóficos[S.l: s.n.], 2010.
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      Chiarottino, Z. R. (2010). Este livro foi inspirado .. In Medicina legal: fundamentos filosóficos. São Paulo: Editora Pillares.
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      Chiarottino ZR. Este livro foi inspirado .. In: Medicina legal: fundamentos filosóficos. São Paulo: Editora Pillares; 2010.
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      Chiarottino ZR. Este livro foi inspirado .. In: Medicina legal: fundamentos filosóficos. São Paulo: Editora Pillares; 2010.
  • In: Teorias de aquisição de linguagem. Unidade: IP

    Subjects: Epistemologia Genética, Psicolinguística, Linguagem

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      RAMOZZI-CHIAROTTINO, Zélia. Epistemologia genética e aquisição da linguagem. In: Teorias de aquisição de linguagem[S.l: s.n.], 2009.
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      Ramozzi-Chiarottino, Z. (2009). Epistemologia genética e aquisição da linguagem. In Teorias de aquisição de linguagem. Florianopolis: Ed. da UFSC.
    • NLM

      Ramozzi-Chiarottino Z. Epistemologia genética e aquisição da linguagem. In: Teorias de aquisição de linguagem. Florianopolis: Ed. da UFSC; 2009.
    • Vancouver

      Ramozzi-Chiarottino Z. Epistemologia genética e aquisição da linguagem. In: Teorias de aquisição de linguagem. Florianopolis: Ed. da UFSC; 2009.
  • In: Mente e corpo: integração multidisciplinar em neuropsicologia. Unidade: IP

    Subjects: Emoções, Comportamento, Neuropsicologia

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      RAMOZZI-CHIAROTTINO, Zélia. Razão e sentimento aspectos orgânicos e simbólicos. In: Mente e corpo: integração multidisciplinar em neuropsicologia[S.l: s.n.], 2007.
    • APA

      Ramozzi-Chiarottino, Z. (2007). Razão e sentimento aspectos orgânicos e simbólicos. In Mente e corpo: integração multidisciplinar em neuropsicologia. Rio de Janeiro: Wak.
    • NLM

      Ramozzi-Chiarottino Z. Razão e sentimento aspectos orgânicos e simbólicos. In: Mente e corpo: integração multidisciplinar em neuropsicologia. Rio de Janeiro: Wak; 2007.
    • Vancouver

      Ramozzi-Chiarottino Z. Razão e sentimento aspectos orgânicos e simbólicos. In: Mente e corpo: integração multidisciplinar em neuropsicologia. Rio de Janeiro: Wak; 2007.
  • In: Boletim da Academia Paulista de Psicologia. Unidade: IP

    Subjects: Epistemologia, Epistemologia, Comportamento

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      FLORY, Elizabete Villibor; CHIAROTTINO, Zelia Ramozzi. A relação figura-fundo e as estruturas infra-lógicas na construção da identidade psicossocial de pessoas com transtornos severos do comportamento. Boletim da Academia Paulista de Psicologia, São Paulo, v. 61, n. 125, p. 171-187, 2006.
    • APA

      Flory, E. V., & Chiarottino, Z. R. (2006). A relação figura-fundo e as estruturas infra-lógicas na construção da identidade psicossocial de pessoas com transtornos severos do comportamento. Boletim da Academia Paulista de Psicologia, 61( 125), 171-187.
    • NLM

      Flory EV, Chiarottino ZR. A relação figura-fundo e as estruturas infra-lógicas na construção da identidade psicossocial de pessoas com transtornos severos do comportamento. Boletim da Academia Paulista de Psicologia. 2006 ; 61( 125): 171-187.
    • Vancouver

      Flory EV, Chiarottino ZR. A relação figura-fundo e as estruturas infra-lógicas na construção da identidade psicossocial de pessoas com transtornos severos do comportamento. Boletim da Academia Paulista de Psicologia. 2006 ; 61( 125): 171-187.
  • In: Neuropsiquiatria: infância e adolescência. Unidade: IP

    Subjects: Neuropsicologia, Transtornos Da Personalidade, Desenvolvimento Da Personalidade, Desenvolvimento Infantil

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      RAMOZZI-CHIAROTTINO, Zélia. Transtorno do desenvolvimento infantil como determinante do comportamento "bordeline" uma hipótese. In: Neuropsiquiatria: infância e adolescência[S.l: s.n.], 2006.
    • APA

      Ramozzi-Chiarottino, Z. (2006). Transtorno do desenvolvimento infantil como determinante do comportamento "bordeline" uma hipótese. In Neuropsiquiatria: infância e adolescência. Poços de Caldas, MG: ABENEPI.
    • NLM

      Ramozzi-Chiarottino Z. Transtorno do desenvolvimento infantil como determinante do comportamento "bordeline" uma hipótese. In: Neuropsiquiatria: infância e adolescência. Poços de Caldas, MG: ABENEPI; 2006.
    • Vancouver

      Ramozzi-Chiarottino Z. Transtorno do desenvolvimento infantil como determinante do comportamento "bordeline" uma hipótese. In: Neuropsiquiatria: infância e adolescência. Poços de Caldas, MG: ABENEPI; 2006.
  • In: Viver Mente e Cérebro. Unidade: IP

    Subjects: Inteligência, Desenvolvimento Cognitivo, Crianças

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      RAMOZZI-CHIAROTTINO, Zélia. Os "estágios" do desenvolvimento da inteligência. Viver Mente e Cérebro[S.l: s.n.], 2005.
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      Ramozzi-Chiarottino, Z. (2005). Os "estágios" do desenvolvimento da inteligência. Viver Mente e Cérebro. São Paulo.
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      Ramozzi-Chiarottino Z. Os "estágios" do desenvolvimento da inteligência. Viver Mente e Cérebro. 2005 ;( 1): 16-23.
    • Vancouver

      Ramozzi-Chiarottino Z. Os "estágios" do desenvolvimento da inteligência. Viver Mente e Cérebro. 2005 ;( 1): 16-23.
  • In: O bebê, o pequerrucho e a criança maior: guia para a interação com crianças com necessidades especiais. Unidade: IP

    Subjects: Crianças, Retardo Mental

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      RAMOZZI-CHIAROTTINO, Zélia. O bebê, o pequerrucho e a criança maior..[Prefácio]. O bebê, o pequerrucho e a criança maior: guia para a interação com crianças com necessidades especiais[S.l: s.n.], 2004.
    • APA

      Ramozzi-Chiarottino, Z. (2004). O bebê, o pequerrucho e a criança maior..[Prefácio]. O bebê, o pequerrucho e a criança maior: guia para a interação com crianças com necessidades especiais. São Paulo: Memnon.
    • NLM

      Ramozzi-Chiarottino Z. O bebê, o pequerrucho e a criança maior..[Prefácio]. O bebê, o pequerrucho e a criança maior: guia para a interação com crianças com necessidades especiais. 2004 ;
    • Vancouver

      Ramozzi-Chiarottino Z. O bebê, o pequerrucho e a criança maior..[Prefácio]. O bebê, o pequerrucho e a criança maior: guia para a interação com crianças com necessidades especiais. 2004 ;
  • In: Desenvolvimento humano e aprendizagem: algumas análises e pesquisas. Unidade: IP

    Subjects: Animais, Adolescentes, Crianças, Pensamento

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      RAMOZZI-CHIAROTTINO, Zélia. A representação de animais no pensamento da criança e do adolescente. In: Desenvolvimento humano e aprendizagem: algumas análises e pesquisas[S.l: s.n.], 2003.
    • APA

      Ramozzi-Chiarottino, Z. (2003). A representação de animais no pensamento da criança e do adolescente. In Desenvolvimento humano e aprendizagem: algumas análises e pesquisas. São Paulo: Casa do Psicólogo.
    • NLM

      Ramozzi-Chiarottino Z. A representação de animais no pensamento da criança e do adolescente. In: Desenvolvimento humano e aprendizagem: algumas análises e pesquisas. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2003.
    • Vancouver

      Ramozzi-Chiarottino Z. A representação de animais no pensamento da criança e do adolescente. In: Desenvolvimento humano e aprendizagem: algumas análises e pesquisas. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2003.
  • In: Resumos. Conference title: Encontro Brasileiro de Transtornos Alimentares e Obesidade. Unidade: IP

    Subjects: Processos Cognitivos, Anorexia

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      BUENO, Mariana O; RAMOZZI-CHIAROTTINO, Zélia. Investigação de alguns processos cognitivos em pacientes com transtornos alimentares. Anais.. Porto Alegre: GEATA-Grupo de Estudo e Assistência em Transtornos Alimentares, 2003.
    • APA

      Bueno, M. O., & Ramozzi-Chiarottino, Z. (2003). Investigação de alguns processos cognitivos em pacientes com transtornos alimentares. In Resumos. Porto Alegre: GEATA-Grupo de Estudo e Assistência em Transtornos Alimentares.
    • NLM

      Bueno MO, Ramozzi-Chiarottino Z. Investigação de alguns processos cognitivos em pacientes com transtornos alimentares. Resumos. 2003 ;
    • Vancouver

      Bueno MO, Ramozzi-Chiarottino Z. Investigação de alguns processos cognitivos em pacientes com transtornos alimentares. Resumos. 2003 ;
  • In: Observação de desempenho. Unidade: IP

    Subjects: Transtornos De Aprendizagem Escolar, Crianças

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      RAMOZZI-CHIAROTTINO, Zélia. Apresentar o livro de Ursula .. [Prefácio]. Observação de desempenho[S.l: s.n.], 2003.
    • APA

      Ramozzi-Chiarottino, Z. (2003). Apresentar o livro de Ursula .. [Prefácio]. Observação de desempenho. São Paulo: Memnon.
    • NLM

      Ramozzi-Chiarottino Z. Apresentar o livro de Ursula .. [Prefácio]. Observação de desempenho. 2003 ;
    • Vancouver

      Ramozzi-Chiarottino Z. Apresentar o livro de Ursula .. [Prefácio]. Observação de desempenho. 2003 ;
  • In: Psicanálise e pedagogia. Unidades: FMRP, IP

    Subjects: Razão, Filosofia, Processos Cognitivos

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      PESSOTTI, Isaias; RAMOZZI-CHIAROTTINO, Zélia; CHNAIDERMAN, Miriam. Razão e emoção no pensamento contemporâneo. In: Psicanálise e pedagogia[S.l: s.n.], 2002.
    • APA

      Pessotti, I., Ramozzi-Chiarottino, Z., & Chnaiderman, M. (2002). Razão e emoção no pensamento contemporâneo. In Psicanálise e pedagogia. São Paulo: Casa do Psicólogo.
    • NLM

      Pessotti I, Ramozzi-Chiarottino Z, Chnaiderman M. Razão e emoção no pensamento contemporâneo. In: Psicanálise e pedagogia. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2002.
    • Vancouver

      Pessotti I, Ramozzi-Chiarottino Z, Chnaiderman M. Razão e emoção no pensamento contemporâneo. In: Psicanálise e pedagogia. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2002.
  • In: Psicologia: Reflexão e Crítica. Unidade: IP

    Subjects: Teorias Da Psicologia

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      RAMOZZI-CHIAROTTINO, Zélia. Bärbel Inhelder procura falsear o modelo piagetiano; antes da teoria de popper (?). Psicologia: Reflexão e Crítica, Porto Alegre, v. 15, n. 3, p. 569-572, 2002. DOI: 10.1590/s0102-79722002000300011.
    • APA

      Ramozzi-Chiarottino, Z. (2002). Bärbel Inhelder procura falsear o modelo piagetiano; antes da teoria de popper (?). Psicologia: Reflexão e Crítica, 15( 3), 569-572. doi:10.1590/s0102-79722002000300011
    • NLM

      Ramozzi-Chiarottino Z. Bärbel Inhelder procura falsear o modelo piagetiano; antes da teoria de popper (?). Psicologia: Reflexão e Crítica. 2002 ; 15( 3): 569-572.
    • Vancouver

      Ramozzi-Chiarottino Z. Bärbel Inhelder procura falsear o modelo piagetiano; antes da teoria de popper (?). Psicologia: Reflexão e Crítica. 2002 ; 15( 3): 569-572.
  • Unidade: IP

    Subjects: História Da Psicologia, Psicólogos

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    • ABNT

      RAMOZZI-CHIAROTTINO, Zélia. Annita Castilho Cabral. [S.l: s.n.], 2001.
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      Ramozzi-Chiarottino, Z. (2001). Annita Castilho Cabral. Rio de Janeiro: Imago.
    • NLM

      Ramozzi-Chiarottino Z. Annita Castilho Cabral. 2001 ;
    • Vancouver

      Ramozzi-Chiarottino Z. Annita Castilho Cabral. 2001 ;


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