ReP USP - Resultado da busca

Artigo de periodico
A escrita de diários de campo por alunos de letras. Da aula observada à produção do dado relevante (2020)
Riolfi, Claudia Rosa ; Barzotto, Valdir Heitor
Source: Ensayos Pedagógicos. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ESCRITA
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ABNT
RIOLFI, Claudia Rosa; BARZOTTO, Valdir Heitor. A escrita de diários de campo por alunos de letras. Da aula observada à produção do dado relevante. Ensayos Pedagógicos, Heredia, Costa Rica, n. esp., p. 23-39, 2020. Disponível em: < https://doi.org/10.15359/rep.esp-20-1.1 > DOI: 10.15359/rep.esp-20-1.1.
APA
Riolfi, C. R., & Barzotto, V. H. (2020). A escrita de diários de campo por alunos de letras. Da aula observada à produção do dado relevante. Ensayos Pedagógicos, ( esp.), 23-39. doi:10.15359/rep.esp-20-1.1
NLM
Riolfi CR, Barzotto VH. A escrita de diários de campo por alunos de letras. Da aula observada à produção do dado relevante [Internet]. Ensayos Pedagógicos. 2020 ;( esp.): 23-39.Available from: https://doi.org/10.15359/rep.esp-20-1.1
Vancouver
Riolfi CR, Barzotto VH. A escrita de diários de campo por alunos de letras. Da aula observada à produção do dado relevante [Internet]. Ensayos Pedagógicos. 2020 ;( esp.): 23-39.Available from: https://doi.org/10.15359/rep.esp-20-1.1
Artigo de periodico
O poder do periódico científico na construção da representação de pesquisa científica (2019)
Aragão, Iracema Raimunda Brito Neves; Martins, Gilberto de Andrade; Barzotto, Valdir Heitor
Source: Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade. Unidades: FEA, FE
Subjects: PRODUÇÃO CIENTÍFICA, PERIÓDICOS CIENTÍFICOS, CONTABILIDADE, REPRESENTAÇÕES SOCIAIS
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ABNT
ARAGÃO, Iracema Raimunda Brito Neves; MARTINS, Gilberto de Andrade; BARZOTTO, Valdir Heitor. O poder do periódico científico na construção da representação de pesquisa científica. Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade, Brasilia, v. 13, n. ja/mar. 2019, p. 29-45, 2019. Disponível em: < http://www.repec.org.br/repec/article/view/2071/1497 > DOI: 10.17524/repec.v13i1.2071.
APA
Aragão, I. R. B. N., Martins, G. de A., & Barzotto, V. H. (2019). O poder do periódico científico na construção da representação de pesquisa científica. Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade, 13( ja/mar. 2019), 29-45. doi:10.17524/repec.v13i1.2071
NLM
Aragão IRBN, Martins G de A, Barzotto VH. O poder do periódico científico na construção da representação de pesquisa científica [Internet]. Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade. 2019 ; 13( ja/mar. 2019): 29-45.Available from: http://www.repec.org.br/repec/article/view/2071/1497
Vancouver
Aragão IRBN, Martins G de A, Barzotto VH. O poder do periódico científico na construção da representação de pesquisa científica [Internet]. Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade. 2019 ; 13( ja/mar. 2019): 29-45.Available from: http://www.repec.org.br/repec/article/view/2071/1497
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Filosofia da educação na América Latina: aproximações, diálogos e perspectivas (2019)
Schilling, Flavia Ines (consult); Moura, Manoel Oriosvaldo de (consult); Fischmann, Roseli (consult); Barzotto, Valdir Heitor (consult)
Source: Filosofia da educação na América Latina: aproximações, diálogos e perspectivas. Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO
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ABNT
SCHILLING, Flavia Ines; MOURA, Manoel Oriosvaldo de; FISCHMANN, Roseli; BARZOTTO, Valdir Heitor. Filosofia da educação na América Latina: aproximações, diálogos e perspectivas. Filosofia da educação na América Latina: aproximações, diálogos e perspectivas[S.l: s.n.], 2019.
APA
Schilling, F. I., Moura, M. O. de, Fischmann, R., & Barzotto, V. H. (2019). Filosofia da educação na América Latina: aproximações, diálogos e perspectivas. Filosofia da educação na América Latina: aproximações, diálogos e perspectivas. São Paulo: Cartago.
NLM
Schilling FI, Moura MO de, Fischmann R, Barzotto VH. Filosofia da educação na América Latina: aproximações, diálogos e perspectivas. Filosofia da educação na América Latina: aproximações, diálogos e perspectivas. 2019 ;
Vancouver
Schilling FI, Moura MO de, Fischmann R, Barzotto VH. Filosofia da educação na América Latina: aproximações, diálogos e perspectivas. Filosofia da educação na América Latina: aproximações, diálogos e perspectivas. 2019 ;
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
O presente livro é composto por... [Apresentação] (2018)
Bizzo, Nélio Marco Vincenzo; Barzotto, Valdir Heitor
Source: Estágio: escrita e formação. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, LÍNGUA PORTUGUESA, PEDAGOGIA
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ABNT
BIZZO, Nélio Marco Vincenzo; BARZOTTO, Valdir Heitor. O presente livro é composto por.. [Apresentação]. Estágio: escrita e formação[S.l: s.n.], 2018.
APA
Bizzo, N. M. V., & Barzotto, V. H. (2018). O presente livro é composto por.. [Apresentação]. Estágio: escrita e formação. Campinas: Mercado deLetras.
NLM
Bizzo NMV, Barzotto VH. O presente livro é composto por.. [Apresentação]. Estágio: escrita e formação. 2018 ;
Vancouver
Bizzo NMV, Barzotto VH. O presente livro é composto por.. [Apresentação]. Estágio: escrita e formação. 2018 ;
Parte de monografia/livro
Delimitar e explicar objetos de análise: um desafio para o estagiário (2018)
Riolfi, Claudia Rosa; Barzotto, Valdir Heitor
Source: Estágio: escrita e formação. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO, LÍNGUA PORTUGUESA, PEDAGOGIA
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ABNT
RIOLFI, Claudia Rosa; BARZOTTO, Valdir Heitor. Delimitar e explicar objetos de análise: um desafio para o estagiário. In: Estágio: escrita e formação[S.l: s.n.], 2018.
APA
Riolfi, C. R., & Barzotto, V. H. (2018). Delimitar e explicar objetos de análise: um desafio para o estagiário. In Estágio: escrita e formação. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Riolfi CR, Barzotto VH. Delimitar e explicar objetos de análise: um desafio para o estagiário. In: Estágio: escrita e formação. Campinas: Mercado de Letras; 2018.
Vancouver
Riolfi CR, Barzotto VH. Delimitar e explicar objetos de análise: um desafio para o estagiário. In: Estágio: escrita e formação. Campinas: Mercado de Letras; 2018.
Monografia/livro-ed/org
Estágio: escrita e formação (2018)
Barzotto, Valdir Heitor (Organizador); Pietri, Emerson de (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, LÍNGUA PORTUGUESA, PEDAGOGIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
BARZOTTO, Valdir Heitor; PIETRI, Emerson de. Estágio: escrita e formação. [S.l: s.n.], 2018.
APA
Barzotto, V. H., & Pietri, E. de. (2018). Estágio: escrita e formação. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Barzotto VH, Pietri E de. Estágio: escrita e formação. 2018 ;
Vancouver
Barzotto VH, Pietri E de. Estágio: escrita e formação. 2018 ;
Monografia/livro-ed/org
Bibliotecas, leitores e formação de professores (2017)
Rezende, Neide (Organizador); Alfredo, Manuel (Organizador); Barzotto, Valdir Heitor (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FORMAÇÃO DE LEITORES, LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO), BIBLIOTECAS, LÍNGUA PORTUGUESA
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ABNT
REZENDE, Neide; ALFREDO, Manuel; BARZOTTO, Valdir Heitor. Bibliotecas, leitores e formação de professores. [S.l: s.n.], 2017.
APA
Rezende, N., Alfredo, M., & Barzotto, V. H. (2017). Bibliotecas, leitores e formação de professores. São Paulo: Humanitas.
NLM
Rezende N, Alfredo M, Barzotto VH. Bibliotecas, leitores e formação de professores. 2017 ;
Vancouver
Rezende N, Alfredo M, Barzotto VH. Bibliotecas, leitores e formação de professores. 2017 ;
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Bibliotecas, formação de leitores e preservação da cultura. [Prefácio] (2017)
Barzotto, Valdir Heitor
Source: Bibliotecas, leitores e formação de professores. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FORMAÇÃO DE LEITORES, BIBLIOTECAS, LÍNGUA PORTUGUESA
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ABNT
BARZOTTO, Valdir Heitor. Bibliotecas, formação de leitores e preservação da cultura. [Prefácio]. Bibliotecas, leitores e formação de professores[S.l: s.n.], 2017.
APA
Barzotto, V. H. (2017). Bibliotecas, formação de leitores e preservação da cultura. [Prefácio]. Bibliotecas, leitores e formação de professores. São Paulo: Humanitas.
NLM
Barzotto VH. Bibliotecas, formação de leitores e preservação da cultura. [Prefácio]. Bibliotecas, leitores e formação de professores. 2017 ;
Vancouver
Barzotto VH. Bibliotecas, formação de leitores e preservação da cultura. [Prefácio]. Bibliotecas, leitores e formação de professores. 2017 ;
Trabalho de evento
O periódico cientifico contábil e concepção do conhecimento científico disseminado (2017)
Aragão, Iracema Raimunda Brito Neves; Martins, Gilberto de Andrade; Barzotto, Valdir Heitor
Source: Anais. Conference title: Congresso ANPCONT - Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Ciências Contábeis. Unidades: FEA, FE
Subjects: PERIÓDICOS CIENTÍFICOS, PRODUÇÃO CIENTÍFICA, CONTABILIDADE
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ABNT
ARAGÃO, Iracema Raimunda Brito Neves; MARTINS, Gilberto de Andrade; BARZOTTO, Valdir Heitor. O periódico cientifico contábil e concepção do conhecimento científico disseminado. Anais.. São Paulo: ANPCONT, 2017.Disponível em: .
APA
Aragão, I. R. B. N., Martins, G. de A., & Barzotto, V. H. (2017). O periódico cientifico contábil e concepção do conhecimento científico disseminado. In Anais. São Paulo: ANPCONT. Recuperado de http://congressos.anpcont.org.br/xi/anais/files/2017-05/epc1088.pdf
NLM
Aragão IRBN, Martins G de A, Barzotto VH. O periódico cientifico contábil e concepção do conhecimento científico disseminado [Internet]. Anais. 2017 ;Available from: http://congressos.anpcont.org.br/xi/anais/files/2017-05/epc1088.pdf
Vancouver
Aragão IRBN, Martins G de A, Barzotto VH. O periódico cientifico contábil e concepção do conhecimento científico disseminado [Internet]. Anais. 2017 ;Available from: http://congressos.anpcont.org.br/xi/anais/files/2017-05/epc1088.pdf
Artigo de periodico-dep/entr
Dificuldades de um Brasil quase-leitor. [Depoimento a William Nunes] (2015)
Barzotto, Valdir Heitor
Source: Espaço Aberto. Unidade: FE
Subjects: LEITURA (ENSINO), ESCRITA (ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARZOTTO, Valdir Heitor. Dificuldades de um Brasil quase-leitor. [Depoimento a William Nunes]. Espaço Aberto[S.l: s.n.], 2015.Disponível em: .
APA
Barzotto, V. H. (2015). Dificuldades de um Brasil quase-leitor. [Depoimento a William Nunes]. Espaço Aberto. São Paulo. Recuperado de http://www.usp.br/espacoaberto/?materia=dificuldades-de-um-brasil-quase-leitor
NLM
Barzotto VH. Dificuldades de um Brasil quase-leitor. [Depoimento a William Nunes] [Internet]. Espaço Aberto. 2015 ; fe 2015( 168): 14-17.Available from: http://www.usp.br/espacoaberto/?materia=dificuldades-de-um-brasil-quase-leitor
Vancouver
Barzotto VH. Dificuldades de um Brasil quase-leitor. [Depoimento a William Nunes] [Internet]. Espaço Aberto. 2015 ; fe 2015( 168): 14-17.Available from: http://www.usp.br/espacoaberto/?materia=dificuldades-de-um-brasil-quase-leitor
Parte de monografia/livro
O perfil e a atitude investigativa do profissional de letras diante do dado no relatório de estágio (2015)
Barzotto, Valdir Heitor; Puh, Milan
Source: Professor de português: como se forma, trabalha e entende sua prática. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO), ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS (RELATÓRIOS), PROFESSORES
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ABNT
BARZOTTO, Valdir Heitor; PUH, Milan. O perfil e a atitude investigativa do profissional de letras diante do dado no relatório de estágio. In: Professor de português: como se forma, trabalha e entende sua prática[S.l: s.n.], 2015.
APA
Barzotto, V. H., & Puh, M. (2015). O perfil e a atitude investigativa do profissional de letras diante do dado no relatório de estágio. In Professor de português: como se forma, trabalha e entende sua prática. São Paulo: Paulistana.
NLM
Barzotto VH, Puh M. O perfil e a atitude investigativa do profissional de letras diante do dado no relatório de estágio. In: Professor de português: como se forma, trabalha e entende sua prática. São Paulo: Paulistana; 2015.
Vancouver
Barzotto VH, Puh M. O perfil e a atitude investigativa do profissional de letras diante do dado no relatório de estágio. In: Professor de português: como se forma, trabalha e entende sua prática. São Paulo: Paulistana; 2015.
Outros
A coleção sobrescrita que publica resultados de reflexões... [Orelha de livro] (2015)
Barzotto, Valdir Heitor (coord)
Source: Professorde português: como se forma, trabalha e entende sua prática. Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA ( ENSINO), PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARZOTTO, Valdir Heitor. A coleção sobrescrita que publica resultados de reflexões.. [Orelha de livro]. Professorde português: como se forma, trabalha e entende sua prática[S.l: s.n.], 2015.
APA
Barzotto, V. H. (2015). A coleção sobrescrita que publica resultados de reflexões.. [Orelha de livro]. Professorde português: como se forma, trabalha e entende sua prática. São Paulo: Paulistana.
NLM
Barzotto VH. A coleção sobrescrita que publica resultados de reflexões.. [Orelha de livro]. Professorde português: como se forma, trabalha e entende sua prática. 2015 ;
Vancouver
Barzotto VH. A coleção sobrescrita que publica resultados de reflexões.. [Orelha de livro]. Professorde português: como se forma, trabalha e entende sua prática. 2015 ;
Monografia/livro-ed/org
Dezescrita (2014)
Riolfi, Claudia Rosa (Organizador); Barzotto, Valdir Heitor (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: LINGUÍSTICA, DISCURSO, ESCRITA, LEITURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIOLFI, Claudia Rosa; BARZOTTO, Valdir Heitor. Dezescrita. [S.l: s.n.], 2014.
APA
Riolfi, C. R., & Barzotto, V. H. (2014). Dezescrita. São Paulo: Paulistana.
NLM
Riolfi CR, Barzotto VH. Dezescrita. 2014 ;
Vancouver
Riolfi CR, Barzotto VH. Dezescrita. 2014 ;
Parte de monografia/livro
Fomes inomináveis ou covardias intoleráveis? (2014)
Riolfi, Claudia Rosa
Source: Dezescrita. Unidade: FE
Subjects: ESCRITA, LEITURA, PESQUISA, LITERATURA INFANTOJUVENIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIOLFI, Claudia Rosa. Fomes inomináveis ou covardias intoleráveis? In: Dezescrita[S.l: s.n.], 2014.
APA
Riolfi, C. R. (2014). Fomes inomináveis ou covardias intoleráveis? In Dezescrita. São Paulo: Paulistana.
NLM
Riolfi CR. Fomes inomináveis ou covardias intoleráveis? In: Dezescrita. São Paulo: Paulistana; 2014.
Vancouver
Riolfi CR. Fomes inomináveis ou covardias intoleráveis? In: Dezescrita. São Paulo: Paulistana; 2014.
Monografia/livro-ed/org
Escrita aos pares: experiência e registro de uma testagem processual (2014)
Fregonesi, Angelina (Organizador); Galesso, Eloisa; Barzotto, Valdir Heitor
Unidade: FE
Subjects: ESCRITA, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FREGONESI, Angelina; GALESSO, Eloisa; BARZOTTO, Valdir Heitor. Escrita aos pares: experiência e registro de uma testagem processual. [S.l: s.n.], 2014.
APA
Fregonesi, A., Galesso, E., & Barzotto, V. H. (2014). Escrita aos pares: experiência e registro de uma testagem processual. São Paulo: Paulistana.
NLM
Fregonesi A, Galesso E, Barzotto VH. Escrita aos pares: experiência e registro de uma testagem processual. 2014 ;
Vancouver
Fregonesi A, Galesso E, Barzotto VH. Escrita aos pares: experiência e registro de uma testagem processual. 2014 ;
Parte de monografia/livro
O que tem de diferente em um texto produzido na universidade? Começando pela área de letras (2014)
Barzotto, Valdir Heitor
Source: Leitura, escrita e pesquisa em letras: análise do discurso de textos acadêmicos. Unidade: FE
Subjects: REDAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO)
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ABNT
BARZOTTO, Valdir Heitor. O que tem de diferente em um texto produzido na universidade? Começando pela área de letras. In: Leitura, escrita e pesquisa em letras: análise do discurso de textos acadêmicos[S.l: s.n.], 2014.
APA
Barzotto, V. H. (2014). O que tem de diferente em um texto produzido na universidade? Começando pela área de letras. In Leitura, escrita e pesquisa em letras: análise do discurso de textos acadêmicos. Campinas: Mercado das Letras.
NLM
Barzotto VH. O que tem de diferente em um texto produzido na universidade? Começando pela área de letras. In: Leitura, escrita e pesquisa em letras: análise do discurso de textos acadêmicos. Campinas: Mercado das Letras; 2014.
Vancouver
Barzotto VH. O que tem de diferente em um texto produzido na universidade? Começando pela área de letras. In: Leitura, escrita e pesquisa em letras: análise do discurso de textos acadêmicos. Campinas: Mercado das Letras; 2014.
Parte de monografia/livro
Onde aponta o que não fala? (2014)
Barzotto, Valdir Heitor
Source: Dezescrita. Unidade: FE
Subjects: ESCRITA, LEITURA, PESQUISA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARZOTTO, Valdir Heitor. Onde aponta o que não fala? In: Dezescrita[S.l: s.n.], 2014.
APA
Barzotto, V. H. (2014). Onde aponta o que não fala? In Dezescrita. São Paulo: Paulistana.
NLM
Barzotto VH. Onde aponta o que não fala? In: Dezescrita. São Paulo: Paulistana; 2014.
Vancouver
Barzotto VH. Onde aponta o que não fala? In: Dezescrita. São Paulo: Paulistana; 2014.
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Os colaboradores deste livro, componentes.... [Apresentação] (2014)
Riolfi, Claudia Rosa; Barzotto, Valdir Heitor
Source: Dezescrita. Unidade: FE
Subjects: ESCRITA, LEITURA, LINGUÍSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIOLFI, Claudia Rosa; BARZOTTO, Valdir Heitor. Os colaboradores deste livro, componentes.. [Apresentação]. Dezescrita[S.l: s.n.], 2014.
APA
Riolfi, C. R., & Barzotto, V. H. (2014). Os colaboradores deste livro, componentes.. [Apresentação]. Dezescrita. São Paulo: Paulistana.
NLM
Riolfi CR, Barzotto VH. Os colaboradores deste livro, componentes.. [Apresentação]. Dezescrita. 2014 ;
Vancouver
Riolfi CR, Barzotto VH. Os colaboradores deste livro, componentes.. [Apresentação]. Dezescrita. 2014 ;
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
O livro Escrita aos pares - Experiência e registro de uma testagem processual... [Apresentação] (2014)
Fregonesi, Angelina; Galesso, Eloisa; Barzotto, Valdir Heitor
Source: Escrita aos pares: experiência e registro de uma testagem processual. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ESCRITA, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FREGONESI, Angelina; GALESSO, Eloisa; BARZOTTO, Valdir Heitor. O livro Escrita aos pares - Experiência e registro de uma testagem processual.. [Apresentação]. Escrita aos pares: experiência e registro de uma testagem processual[S.l: s.n.], 2014.
APA
Fregonesi, A., Galesso, E., & Barzotto, V. H. (2014). O livro Escrita aos pares - Experiência e registro de uma testagem processual.. [Apresentação]. Escrita aos pares: experiência e registro de uma testagem processual. São Paulo: Paulistana.
NLM
Fregonesi A, Galesso E, Barzotto VH. O livro Escrita aos pares - Experiência e registro de uma testagem processual.. [Apresentação]. Escrita aos pares: experiência e registro de uma testagem processual. 2014 ;
Vancouver
Fregonesi A, Galesso E, Barzotto VH. O livro Escrita aos pares - Experiência e registro de uma testagem processual.. [Apresentação]. Escrita aos pares: experiência e registro de uma testagem processual. 2014 ;
Parte de monografia/livro
Elaboração de diagnósticos de escrita: experiência e registro com a palavra que amedronta (2014)
Barzotto, Valdir Heitor
Source: Escrita aos pares: experiência e registro de uma testagem processual. Unidade: FE
Subjects: ESCRITA, LÌNGUA PORTUGUESA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARZOTTO, Valdir Heitor. Elaboração de diagnósticos de escrita: experiência e registro com a palavra que amedronta. In: Escrita aos pares: experiência e registro de uma testagem processual[S.l: s.n.], 2014.
APA
Barzotto, V. H. (2014). Elaboração de diagnósticos de escrita: experiência e registro com a palavra que amedronta. In Escrita aos pares: experiência e registro de uma testagem processual. São Paulo: Paulistana.
NLM
Barzotto VH. Elaboração de diagnósticos de escrita: experiência e registro com a palavra que amedronta. In: Escrita aos pares: experiência e registro de uma testagem processual. São Paulo: Paulistana; 2014.
Vancouver
Barzotto VH. Elaboração de diagnósticos de escrita: experiência e registro com a palavra que amedronta. In: Escrita aos pares: experiência e registro de uma testagem processual. São Paulo: Paulistana; 2014.

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