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Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Apresentação (2024)
Molina, Karina Soledad Maldonado ; Silveira, Sérgio Roberto ; Valério, Barbara Corominas
Source: Revisitando a teoria e prática a partir da formação de professores: programas PIBID e PRP. Unidades: ESALQ, EEFE, IME
Subjects: FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
MOLINA, Karina Soledad Maldonado e SILVEIRA, Sérgio Roberto e VALÉRIO, Barbara Corominas. Apresentação. Revisitando a teoria e prática a partir da formação de professores: programas PIBID e PRP. São Paulo: EEFEUSP/CAPES. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786501075518. Acesso em: 02 nov. 2025. , 2024
APA
Molina, K. S. M., Silveira, S. R., & Valério, B. C. (2024). Apresentação. Revisitando a teoria e prática a partir da formação de professores: programas PIBID e PRP. São Paulo: EEFEUSP/CAPES. doi:10.11606/9786501075518
NLM
Molina KSM, Silveira SR, Valério BC. Apresentação [Internet]. Revisitando a teoria e prática a partir da formação de professores: programas PIBID e PRP. 2024 ;[citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786501075518
Vancouver
Molina KSM, Silveira SR, Valério BC. Apresentação [Internet]. Revisitando a teoria e prática a partir da formação de professores: programas PIBID e PRP. 2024 ;[citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786501075518
Parte de monografia/livro
O conhecimento pedagógico do conteúdo: um estudo com professores de Educação Física (2024)
Almeida, Nickolas Luiz de Andrade ; Silva, Leonardo Santos ; Silveira, Sérgio Roberto
Source: 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, PEDAGOGIA, PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL, PROFESSORES DE ENSINO MÉDIO
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ABNT
ALMEIDA, Nickolas Luiz de Andrade e SILVA, Leonardo Santos e SILVEIRA, Sérgio Roberto. O conhecimento pedagógico do conteúdo: um estudo com professores de Educação Física. 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. Tradução . São Paulo: EEFEUSP, 2024. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788562085024. Acesso em: 02 nov. 2025.
APA
Almeida, N. L. de A., Silva, L. S., & Silveira, S. R. (2024). O conhecimento pedagógico do conteúdo: um estudo com professores de Educação Física. In 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. São Paulo: EEFEUSP. doi:10.11606/9788562085024
NLM
Almeida NL de A, Silva LS, Silveira SR. O conhecimento pedagógico do conteúdo: um estudo com professores de Educação Física [Internet]. In: 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. São Paulo: EEFEUSP; 2024. [citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788562085024
Vancouver
Almeida NL de A, Silva LS, Silveira SR. O conhecimento pedagógico do conteúdo: um estudo com professores de Educação Física [Internet]. In: 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. São Paulo: EEFEUSP; 2024. [citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788562085024
Artigo de periodico
Departamento de Pedagogia do Movimento do Corpo Humano: trajetória e contribuições para as atividades-fim da EEFE-USP (2024)
Freudenheim, Andrea Michele ; Oliveira, Jorge Alberto de ; Silveira, Sérgio Roberto
Source: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, PEDAGOGIA, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
FREUDENHEIM, Andrea Michele e OLIVEIRA, Jorge Alberto de e SILVEIRA, Sérgio Roberto. Departamento de Pedagogia do Movimento do Corpo Humano: trajetória e contribuições para as atividades-fim da EEFE-USP. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE, v. 38, n. Especial, p. 19-51, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2024e38nesp226136. Acesso em: 02 nov. 2025.
APA
Freudenheim, A. M., Oliveira, J. A. de, & Silveira, S. R. (2024). Departamento de Pedagogia do Movimento do Corpo Humano: trajetória e contribuições para as atividades-fim da EEFE-USP. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE, 38( Especial), 19-51. doi:10.11606/issn.1981-4690.2024e38nesp226136
NLM
Freudenheim AM, Oliveira JA de, Silveira SR. Departamento de Pedagogia do Movimento do Corpo Humano: trajetória e contribuições para as atividades-fim da EEFE-USP [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. 2024 ; 38( Especial): 19-51.[citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2024e38nesp226136
Vancouver
Freudenheim AM, Oliveira JA de, Silveira SR. Departamento de Pedagogia do Movimento do Corpo Humano: trajetória e contribuições para as atividades-fim da EEFE-USP [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte - RBEFE. 2024 ; 38( Especial): 19-51.[citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2024e38nesp226136
Parte de monografia/livro
O desafio de ensinar basquetebol à distância (2024)
Godoi, Daniela Coelho Lastória de ; Godoi, Paulo Alexandre de; Simone, Carlos Alberto de ; Silveira, Sergio Roberto
Source: 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. Unidade: EEFE
Subjects: BASQUETEBOL, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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ABNT
GODOI, Daniela Coelho Lastória de et al. O desafio de ensinar basquetebol à distância. 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. Tradução . São Paulo: EEFEUSP, 2024. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788562085024. Acesso em: 02 nov. 2025.
APA
Godoi, D. C. L. de, Godoi, P. A. de, Simone, C. A. de, & Silveira, S. R. (2024). O desafio de ensinar basquetebol à distância. In 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. São Paulo: EEFEUSP. doi:10.11606/9788562085024
NLM
Godoi DCL de, Godoi PA de, Simone CA de, Silveira SR. O desafio de ensinar basquetebol à distância [Internet]. In: 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. São Paulo: EEFEUSP; 2024. [citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788562085024
Vancouver
Godoi DCL de, Godoi PA de, Simone CA de, Silveira SR. O desafio de ensinar basquetebol à distância [Internet]. In: 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. São Paulo: EEFEUSP; 2024. [citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788562085024
Parte de monografia/livro
Gênero e equidade: por uma educação de qualidade e inclusiva para todes – concepções de gênero de profissionais de educação, esporte e lazer (2024)
Cairolli, Fábio Fabregas ; Silveira, Sérgio Roberto
Source: 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), EQUIDADE
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ABNT
CAIROLLI, Fábio Fabregas e SILVEIRA, Sérgio Roberto. Gênero e equidade: por uma educação de qualidade e inclusiva para todes – concepções de gênero de profissionais de educação, esporte e lazer. 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. Tradução . São Paulo: EEFEUSP, 2024. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788562085024. Acesso em: 02 nov. 2025.
APA
Cairolli, F. F., & Silveira, S. R. (2024). Gênero e equidade: por uma educação de qualidade e inclusiva para todes – concepções de gênero de profissionais de educação, esporte e lazer. In 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. São Paulo: EEFEUSP. doi:10.11606/9788562085024
NLM
Cairolli FF, Silveira SR. Gênero e equidade: por uma educação de qualidade e inclusiva para todes – concepções de gênero de profissionais de educação, esporte e lazer [Internet]. In: 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. São Paulo: EEFEUSP; 2024. [citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788562085024
Vancouver
Cairolli FF, Silveira SR. Gênero e equidade: por uma educação de qualidade e inclusiva para todes – concepções de gênero de profissionais de educação, esporte e lazer [Internet]. In: 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. São Paulo: EEFEUSP; 2024. [citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788562085024
Parte de monografia/livro
A formação política no curso de licenciatura em Educação Física da EEFE/USP: a percepção das alunas e dos alunos (2024)
Gomes, Marlon de Sousa; Silveira, Sérgio Roberto
Source: 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. Unidade: EEFE
Subjects: LICENCIATURA, EDUCAÇÃO FÍSICA, EXPERIÊNCIAS DE VIDA, JUSTIÇA SOCIAL
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ABNT
GOMES, Marlon de Sousa e SILVEIRA, Sérgio Roberto. A formação política no curso de licenciatura em Educação Física da EEFE/USP: a percepção das alunas e dos alunos. 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. Tradução . São Paulo: EEFEUSP, 2024. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788562085024. Acesso em: 02 nov. 2025.
APA
Gomes, M. de S., & Silveira, S. R. (2024). A formação política no curso de licenciatura em Educação Física da EEFE/USP: a percepção das alunas e dos alunos. In 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. São Paulo: EEFEUSP. doi:10.11606/9788562085024
NLM
Gomes M de S, Silveira SR. A formação política no curso de licenciatura em Educação Física da EEFE/USP: a percepção das alunas e dos alunos [Internet]. In: 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. São Paulo: EEFEUSP; 2024. [citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788562085024
Vancouver
Gomes M de S, Silveira SR. A formação política no curso de licenciatura em Educação Física da EEFE/USP: a percepção das alunas e dos alunos [Internet]. In: 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. São Paulo: EEFEUSP; 2024. [citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788562085024
Monografia/livro-ed/org
Revisitando a teoria e prática a partir da formação de professores: programas PIBID e PRP (2024)
Molina, Karina Soledad Maldonado ; Silveira, Sérgio Roberto ; Valério, Barbara Corominas
Unidades: ESALQ, EEFE, IME
Subjects: FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOLINA, Karina Soledad Maldonado e SILVEIRA, Sérgio Roberto e VALÉRIO, Barbara Corominas. Revisitando a teoria e prática a partir da formação de professores: programas PIBID e PRP. . São Paulo: EEFEUSP/CAPES. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786501075518. Acesso em: 02 nov. 2025. , 2024
APA
Molina, K. S. M., Silveira, S. R., & Valério, B. C. (2024). Revisitando a teoria e prática a partir da formação de professores: programas PIBID e PRP. São Paulo: EEFEUSP/CAPES. doi:10.11606/9786501075518
NLM
Molina KSM, Silveira SR, Valério BC. Revisitando a teoria e prática a partir da formação de professores: programas PIBID e PRP [Internet]. 2024 ;[citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786501075518
Vancouver
Molina KSM, Silveira SR, Valério BC. Revisitando a teoria e prática a partir da formação de professores: programas PIBID e PRP [Internet]. 2024 ;[citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786501075518
Artigo de periodico
O ensino colaborativo como possibilidade de viabilizar o ensino de português como segunda língua aos surdos (2023)
Pontes, Alexson José Nunes de ; Daxenberger, Ana Cristina Silva ; Silveira, Sérgio Roberto
Source: Concilium. Unidade: EEFE
Subjects: SURDO, SURDEZ, LÍNGUA PORTUGUESA, PRÁTICA DE ENSINO, ESCRITA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PONTES, Alexson José Nunes de e DAXENBERGER, Ana Cristina Silva e SILVEIRA, Sérgio Roberto. O ensino colaborativo como possibilidade de viabilizar o ensino de português como segunda língua aos surdos. Concilium, v. 23, n. 5, p. 279-292, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.53660/CLM-972-23C11. Acesso em: 02 nov. 2025.
APA
Pontes, A. J. N. de, Daxenberger, A. C. S., & Silveira, S. R. (2023). O ensino colaborativo como possibilidade de viabilizar o ensino de português como segunda língua aos surdos. Concilium, 23( 5), 279-292. doi:10.53660/CLM-972-23C11
NLM
Pontes AJN de, Daxenberger ACS, Silveira SR. O ensino colaborativo como possibilidade de viabilizar o ensino de português como segunda língua aos surdos [Internet]. Concilium. 2023 ; 23( 5): 279-292.[citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.53660/CLM-972-23C11
Vancouver
Pontes AJN de, Daxenberger ACS, Silveira SR. O ensino colaborativo como possibilidade de viabilizar o ensino de português como segunda língua aos surdos [Internet]. Concilium. 2023 ; 23( 5): 279-292.[citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.53660/CLM-972-23C11
Artigo de periodico
Educação física escolar no estado de São Paulo: Nuances da apropriação do currículo por professores(as) do ensino médio (2023)
Martins, Cristina de Matos ; Pacheco, Gabriel Francisco Zago ; Silveira, Sérgio Roberto
Source: Eccos Revista Científica. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, ENSINO MÉDIO, CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINS, Cristina de Matos e PACHECO, Gabriel Francisco Zago e SILVEIRA, Sérgio Roberto. Educação física escolar no estado de São Paulo: Nuances da apropriação do currículo por professores(as) do ensino médio. Eccos Revista Científica, v. 67, p. 1-21, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5585/eccos.n67.23719. Acesso em: 02 nov. 2025.
APA
Martins, C. de M., Pacheco, G. F. Z., & Silveira, S. R. (2023). Educação física escolar no estado de São Paulo: Nuances da apropriação do currículo por professores(as) do ensino médio. Eccos Revista Científica, 67, 1-21. doi:10.5585/eccos.n67.23719
NLM
Martins C de M, Pacheco GFZ, Silveira SR. Educação física escolar no estado de São Paulo: Nuances da apropriação do currículo por professores(as) do ensino médio [Internet]. Eccos Revista Científica. 2023 ; 67 1-21.[citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.5585/eccos.n67.23719
Vancouver
Martins C de M, Pacheco GFZ, Silveira SR. Educação física escolar no estado de São Paulo: Nuances da apropriação do currículo por professores(as) do ensino médio [Internet]. Eccos Revista Científica. 2023 ; 67 1-21.[citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.5585/eccos.n67.23719
Artigo de periodico
O capital intelectual e sua gestão democrática na educação (2023)
Lima, Wallace Apicelo ; Silveira, Sérgio Roberto
Source: Revista de Gestão e Secretariado - GESEC. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, CAPITAL INTELECTUAL, GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Wallace Apicelo e SILVEIRA, Sérgio Roberto. O capital intelectual e sua gestão democrática na educação. Revista de Gestão e Secretariado - GESEC, v. 14, n. 12, p. 21905-21919, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.7769/gesec.v14i12.3288. Acesso em: 02 nov. 2025.
APA
Lima, W. A., & Silveira, S. R. (2023). O capital intelectual e sua gestão democrática na educação. Revista de Gestão e Secretariado - GESEC, 14( 12), 21905-21919. doi:10.7769/gesec.v14i12.3288
NLM
Lima WA, Silveira SR. O capital intelectual e sua gestão democrática na educação [Internet]. Revista de Gestão e Secretariado - GESEC. 2023 ; 14( 12): 21905-21919.[citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.7769/gesec.v14i12.3288
Vancouver
Lima WA, Silveira SR. O capital intelectual e sua gestão democrática na educação [Internet]. Revista de Gestão e Secretariado - GESEC. 2023 ; 14( 12): 21905-21919.[citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.7769/gesec.v14i12.3288
Artigo de periodico
Os desafios, avanços e perspectivas na constituição do professor de libras: uma experiência autoetnográfica (2022)
Moura, Andrey Jonathon de Medeiros ; Daxenberger, Ana Cristina Silva ; Silveira, Sérgio Roberto
Source: Brazilian Journal of Development = Revista Brasileira de Desenvolvimento. Unidade: EEFE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, INCLUSÃO SOCIAL, SURDO, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOURA, Andrey Jonathon de Medeiros e DAXENBERGER, Ana Cristina Silva e SILVEIRA, Sérgio Roberto. Os desafios, avanços e perspectivas na constituição do professor de libras: uma experiência autoetnográfica. Brazilian Journal of Development = Revista Brasileira de Desenvolvimento, v. 8, n. 3, p. 15600-15616, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.34117/bjdv8n3-008. Acesso em: 02 nov. 2025.
APA
Moura, A. J. de M., Daxenberger, A. C. S., & Silveira, S. R. (2022). Os desafios, avanços e perspectivas na constituição do professor de libras: uma experiência autoetnográfica. Brazilian Journal of Development = Revista Brasileira de Desenvolvimento, 8( 3), 15600-15616. doi:10.34117/bjdv8n3-008
NLM
Moura AJ de M, Daxenberger ACS, Silveira SR. Os desafios, avanços e perspectivas na constituição do professor de libras: uma experiência autoetnográfica [Internet]. Brazilian Journal of Development = Revista Brasileira de Desenvolvimento. 2022 ; 8( 3): 15600-15616.[citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.34117/bjdv8n3-008
Vancouver
Moura AJ de M, Daxenberger ACS, Silveira SR. Os desafios, avanços e perspectivas na constituição do professor de libras: uma experiência autoetnográfica [Internet]. Brazilian Journal of Development = Revista Brasileira de Desenvolvimento. 2022 ; 8( 3): 15600-15616.[citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.34117/bjdv8n3-008
Artigo de periodico
Práticas pedagógicas inclusivas para alunos surdos em atendimento educacional especializado (2022)
Souza, Mércia Silva de Lima ; Daxenberger, Ana Cristina Silva ; Silveira, Sérgio Roberto
Source: Revista Communitas. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, SURDO, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, INCLUSÃO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Mércia Silva de Lima e DAXENBERGER, Ana Cristina Silva e SILVEIRA, Sérgio Roberto. Práticas pedagógicas inclusivas para alunos surdos em atendimento educacional especializado. Revista Communitas, v. 6, n. 13, p. 96-112, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.29327/268346.6.13-8. Acesso em: 02 nov. 2025.
APA
Souza, M. S. de L., Daxenberger, A. C. S., & Silveira, S. R. (2022). Práticas pedagógicas inclusivas para alunos surdos em atendimento educacional especializado. Revista Communitas, 6( 13), 96-112. doi:10.29327/268346.6.13-8
NLM
Souza MS de L, Daxenberger ACS, Silveira SR. Práticas pedagógicas inclusivas para alunos surdos em atendimento educacional especializado [Internet]. Revista Communitas. 2022 ; 6( 13): 96-112.[citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.29327/268346.6.13-8
Vancouver
Souza MS de L, Daxenberger ACS, Silveira SR. Práticas pedagógicas inclusivas para alunos surdos em atendimento educacional especializado [Internet]. Revista Communitas. 2022 ; 6( 13): 96-112.[citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.29327/268346.6.13-8
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Saúde: Espaços de lazer para crianças (2022)
Ribeiro, Joyce (Entrevistador); Silveira, Sérgio Roberto
Source: Jornal da Tarde da TV Cultura. Unidade: EEFE
Subjects: ATIVIDADE FÍSICA, LAZER, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVEIRA, Sérgio Roberto. Saúde: Espaços de lazer para crianças. Jornal da Tarde da TV Cultura. São Paulo: TV Cultura. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=ivGi-PyUmqM&t=1951s. Acesso em: 02 nov. 2025. , 2022
APA
Silveira, S. R. (2022). Saúde: Espaços de lazer para crianças. Jornal da Tarde da TV Cultura. São Paulo: TV Cultura. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=ivGi-PyUmqM&t=1951s
NLM
Silveira SR. Saúde: Espaços de lazer para crianças [Internet]. Jornal da Tarde da TV Cultura. 2022 ;[citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=ivGi-PyUmqM&t=1951s
Vancouver
Silveira SR. Saúde: Espaços de lazer para crianças [Internet]. Jornal da Tarde da TV Cultura. 2022 ;[citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=ivGi-PyUmqM&t=1951s
Artigo de periodico
Instructional Cues in Futsal Teaching, Coaching and Matches (2022)
Silva Filho, Antonio Sabino ; Silveira, Sérgio Roberto ; Silva, Silvia Leticia da ; Corrêa, Umberto Cesar
Source: Sportis. Scientific Technical Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, ENSINO, FUTEBOL DE SALÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA FILHO, Antonio Sabino et al. Instructional Cues in Futsal Teaching, Coaching and Matches. Sportis. Scientific Technical Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity, v. 8, n. 2, p. 210-226, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17979/sportis.2022.8.2.9024. Acesso em: 02 nov. 2025.
APA
Silva Filho, A. S., Silveira, S. R., Silva, S. L. da, & Corrêa, U. C. (2022). Instructional Cues in Futsal Teaching, Coaching and Matches. Sportis. Scientific Technical Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity, 8( 2), 210-226. doi:10.17979/sportis.2022.8.2.9024
NLM
Silva Filho AS, Silveira SR, Silva SL da, Corrêa UC. Instructional Cues in Futsal Teaching, Coaching and Matches [Internet]. Sportis. Scientific Technical Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity. 2022 ; 8( 2): 210-226.[citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.17979/sportis.2022.8.2.9024
Vancouver
Silva Filho AS, Silveira SR, Silva SL da, Corrêa UC. Instructional Cues in Futsal Teaching, Coaching and Matches [Internet]. Sportis. Scientific Technical Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity. 2022 ; 8( 2): 210-226.[citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.17979/sportis.2022.8.2.9024
Artigo de periodico
A desconstrução da naturalização do conceito de gênero na formação de professores de Educação Física (2022)
Pontes, Leandro Baroni Câmara ; Martins, Cristina de Matos ; Silveira, Sérgio Roberto
Source: Dialogia. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PONTES, Leandro Baroni Câmara e MARTINS, Cristina de Matos e SILVEIRA, Sérgio Roberto. A desconstrução da naturalização do conceito de gênero na formação de professores de Educação Física. Dialogia, v. 42, p. 1-17, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5585/42.2022.22466. Acesso em: 02 nov. 2025.
APA
Pontes, L. B. C., Martins, C. de M., & Silveira, S. R. (2022). A desconstrução da naturalização do conceito de gênero na formação de professores de Educação Física. Dialogia, 42, 1-17. doi:10.5585/42.2022.22466
NLM
Pontes LBC, Martins C de M, Silveira SR. A desconstrução da naturalização do conceito de gênero na formação de professores de Educação Física [Internet]. Dialogia. 2022 ; 42 1-17.[citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.5585/42.2022.22466
Vancouver
Pontes LBC, Martins C de M, Silveira SR. A desconstrução da naturalização do conceito de gênero na formação de professores de Educação Física [Internet]. Dialogia. 2022 ; 42 1-17.[citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.5585/42.2022.22466
Artigo de periodico
Estágio supervisionado na instituição de ensino superior como direito humano aliado a formação da identidade docente (2021)
Carrascoza, Lucas Sertorio; Silveira, Sérgio Roberto
Source: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO, PROFESSOR REFLEXIVO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CONHECIMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARRASCOZA, Lucas Sertorio e SILVEIRA, Sérgio Roberto. Estágio supervisionado na instituição de ensino superior como direito humano aliado a formação da identidade docente. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, v. 35, n. ju 2021, p. 31-37, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.v35inespp31-37. Acesso em: 02 nov. 2025.
APA
Carrascoza, L. S., & Silveira, S. R. (2021). Estágio supervisionado na instituição de ensino superior como direito humano aliado a formação da identidade docente. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, 35( ju 2021), 31-37. doi:10.11606/issn.1981-4690.v35inespp31-37
NLM
Carrascoza LS, Silveira SR. Estágio supervisionado na instituição de ensino superior como direito humano aliado a formação da identidade docente [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2021 ; 35( ju 2021): 31-37.[citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.v35inespp31-37
Vancouver
Carrascoza LS, Silveira SR. Estágio supervisionado na instituição de ensino superior como direito humano aliado a formação da identidade docente [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2021 ; 35( ju 2021): 31-37.[citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.v35inespp31-37
Artigo de periodico
Professional learning in physical education in Brazil: issues and challenges of a complex system (2021)
Tani, Go ; Bastos Flavio Henrique ; Silveira, Sérgio Roberto ; Basso, Luciano ; Corrêa, Umberto Cesar
Source: Sport, education and society. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, GRADUAÇÃO, PROFISSÕES, APRENDIZAGEM
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ABNT
TANI, Go et al. Professional learning in physical education in Brazil: issues and challenges of a complex system. Sport, education and society, v. 26, n. 7, p. 773-787, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/13573322.2020.1818557. Acesso em: 02 nov. 2025.
APA
Tani, G., Bastos Flavio Henrique,, Silveira, S. R., Basso, L., & Corrêa, U. C. (2021). Professional learning in physical education in Brazil: issues and challenges of a complex system. Sport, education and society, 26( 7), 773-787. doi:10.1080/13573322.2020.1818557
NLM
Tani G, Bastos Flavio Henrique, Silveira SR, Basso L, Corrêa UC. Professional learning in physical education in Brazil: issues and challenges of a complex system [Internet]. Sport, education and society. 2021 ; 26( 7): 773-787.[citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1080/13573322.2020.1818557
Vancouver
Tani G, Bastos Flavio Henrique, Silveira SR, Basso L, Corrêa UC. Professional learning in physical education in Brazil: issues and challenges of a complex system [Internet]. Sport, education and society. 2021 ; 26( 7): 773-787.[citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1080/13573322.2020.1818557
Artigo de periodico
CAEFE USP e a importância da organização estudantil como potencializadora dos direitos humanos (2021)
Vale, Pedro Henrique Rodrigues do; Marante, Júlia Silveira; Queiroz, Marcos Kauê Ferreira de; Silveira, Sérgio Roberto
Source: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. Unidade: EEFE
Subjects: DIREITOS HUMANOS, EDUCAÇÃO FÍSICA, MOVIMENTO ESTUDANTIL
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ABNT
VALE, Pedro Henrique Rodrigues do et al. CAEFE USP e a importância da organização estudantil como potencializadora dos direitos humanos. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, v. 35, n. ju 2021, p. 55-62, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.v35inespp55-62. Acesso em: 02 nov. 2025.
APA
Vale, P. H. R. do, Marante, J. S., Queiroz, M. K. F. de, & Silveira, S. R. (2021). CAEFE USP e a importância da organização estudantil como potencializadora dos direitos humanos. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, 35( ju 2021), 55-62. doi:10.11606/issn.1981-4690.v35inespp55-62
NLM
Vale PHR do, Marante JS, Queiroz MKF de, Silveira SR. CAEFE USP e a importância da organização estudantil como potencializadora dos direitos humanos [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2021 ; 35( ju 2021): 55-62.[citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.v35inespp55-62
Vancouver
Vale PHR do, Marante JS, Queiroz MKF de, Silveira SR. CAEFE USP e a importância da organização estudantil como potencializadora dos direitos humanos [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2021 ; 35( ju 2021): 55-62.[citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.v35inespp55-62
Artigo de periodico
A perceptual cue on a moving opponent improves the learning of a motor skill from aikido (2021)
Gemas Neto, Estefan ; Silveira, Sérgio Roberto ; Reis, Marcos Antônio Mattos dos; Corrêa, Umberto Cesar
Source: Journal of Physical Education. Unidade: EEFE
Subjects: COMPORTAMENTO, ARTES MARCIAIS, AIKIDO, HABILIDADES MOTORAS (EDUCAÇÃO FÍSICA), TREINAMENTO ESPORTIVO, AIKIDO, AIKIDO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GEMAS NETO, Estefan et al. A perceptual cue on a moving opponent improves the learning of a motor skill from aikido. Journal of Physical Education, v. 32, n. 1, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4025/jphyseduc.v32i1.3244. Acesso em: 02 nov. 2025.
APA
Gemas Neto, E., Silveira, S. R., Reis, M. A. M. dos, & Corrêa, U. C. (2021). A perceptual cue on a moving opponent improves the learning of a motor skill from aikido. Journal of Physical Education, 32( 1). doi:10.4025/jphyseduc.v32i1.3244
NLM
Gemas Neto E, Silveira SR, Reis MAM dos, Corrêa UC. A perceptual cue on a moving opponent improves the learning of a motor skill from aikido [Internet]. Journal of Physical Education. 2021 ; 32( 1):[citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.4025/jphyseduc.v32i1.3244
Vancouver
Gemas Neto E, Silveira SR, Reis MAM dos, Corrêa UC. A perceptual cue on a moving opponent improves the learning of a motor skill from aikido [Internet]. Journal of Physical Education. 2021 ; 32( 1):[citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.4025/jphyseduc.v32i1.3244
Artigo de periodico-carta/editorial
Apresentação (2021)
Silveira, Sérgio Roberto
Source: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. Unidade: EEFE
Subjects: DIREITOS HUMANOS, EDUCAÇÃO FÍSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVEIRA, Sérgio Roberto. Apresentação. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/rbefe/article/view/187852. Acesso em: 02 nov. 2025. , 2021
APA
Silveira, S. R. (2021). Apresentação. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.revistas.usp.br/rbefe/article/view/187852
NLM
Silveira SR. Apresentação [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2021 ; 35( ju 2021): i-ii .[citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://www.revistas.usp.br/rbefe/article/view/187852
Vancouver
Silveira SR. Apresentação [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2021 ; 35( ju 2021): i-ii .[citado 2025 nov. 02 ] Available from: https://www.revistas.usp.br/rbefe/article/view/187852

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