Implicações das modalidades narrativas ficcionais para o ensino (2006)
Source: Linguagem e educação: implicações técnicas, éticas e estéticas.. Unidade: FE
Subjects: REDAÇÃO (ESTUDO E ENSINO), LITERATURA INFANTOJUVENIL, ENSINO E APRENDIZAGEM
ABNT
REZENDE, Neide Luzia de. Implicações das modalidades narrativas ficcionais para o ensino. Linguagem e educação: implicações técnicas, éticas e estéticas. Tradução . São Paulo: Associação Editorial Humanitas, 2006. . . Acesso em: 06 set. 2024.APA
Rezende, N. L. de. (2006). Implicações das modalidades narrativas ficcionais para o ensino. In Linguagem e educação: implicações técnicas, éticas e estéticas.. São Paulo: Associação Editorial Humanitas.NLM
Rezende NL de. Implicações das modalidades narrativas ficcionais para o ensino. In: Linguagem e educação: implicações técnicas, éticas e estéticas. São Paulo: Associação Editorial Humanitas; 2006. [citado 2024 set. 06 ]Vancouver
Rezende NL de. Implicações das modalidades narrativas ficcionais para o ensino. In: Linguagem e educação: implicações técnicas, éticas e estéticas. São Paulo: Associação Editorial Humanitas; 2006. [citado 2024 set. 06 ]